第一篇：[高中英語舊教材講解]Unit 12 Fact and fantasy

Unit 12 Fact and fantasy

1.league n.(1)里格，是舊時長度單位，約為3英里或5千米(2)同盟，團隊

eg.Are they League members?他們是團員嗎？

A League member should be an example for the youth to follow.(3)習語：in league with “暗中合謀，同??暗中勾結” The police suspected that the bank clerk was in league with the robbers.警察懷疑銀行職員與強盜暗中勾結。2.fiction(1)n.作“小說”意思，為不可數名詞

eg.Fact/ Truth is stranger than fiction.（諺）事實奇于小說。He writes fiction.他是寫小說的。

辨析：fable指借助動物、植物、物品等形象或對話說明某一哲理的寓言，通常寓意在結尾點明。

fiction 包括的范圍較廣，可指短篇、中篇、長篇小說或傳奇故事。

This is a bable about a fox.這是一個關于狐貍的寓言。

He prefers light fiction to serious novels.比起嚴肅小說來，他更喜歡輕松的小說。

(2)n.作“虛構之事，想像”，是可數名詞

eg.His testimony was a complete fiction.他的證言全是虛構的。(3)adj.fictional, 虛構的，編造的

He wrote a fictional account of a journey to the moon.3.hunter(1)n.意思為“獵人”可數名詞 a famous hunter一位著名的獵手。

(2)vt.hunt 意思為“打獵，搜索”

hunt for sb./sth搜索某人/某物

Millions of people hunt and fish for a living.成百萬人以打獵和捕魚為生。

The men were hunting an elephant.人們正在追捕一頭象。I spend the summer and fall hunting for a job.(3)習語

hunt for尋找 到處尋找

hunt down/ out / up搜索，追捕到

獵

4.collision n.(1)撞擊，collision with sb/ sth 猛撞某人/某物 His car had a collision with a truck.他的車子與貨車相撞。(2)不一致

We have no principle collision.我們沒有原則上

go hunting去狩

hunt high and low for 的沖突。

(3)come into collision with（與??）沖突，抵觸，對立 The workers came into collision with the manager.工人們與經理發生了沖突。

(4)v.collide 與??沖突，碰撞，常與with搭配 The two planes collided with each other in midair.The president collided with the Congress over his budget plans.總統就預算問題與國會發生了沖突。(5)辨析：

collide指互相劇烈地撞在一起。He collides with a drunkard at the corner of the street.bump指頭部或其他物品碰了某物。He bumped his head against the wall.clash指因為不一致或不協調而導致沖突。Your views clashed with mine.crash指突然猛烈地撞擊或墜下而破碎。The airplane crashed on a hillside.6.voyage

(1)n.航海，航行，指長途的乘船的旅行。He made a voyage to Japan.I wish you a happy voyage.The voyage from England to India used to take 6 months.(2)v.航海，航行于某地，是正式文體的用法

They are voyaging across the Indian Ocean.他們正在作穿越印度洋的航行。

(3)n.voyager, 航海家，海上探險者(4)a long voyage 一次長的航行

go on a voyage 航海

in the course of voyage

from a voyage 航行歸來

set out on a voyage出發航行 7.aboard

(1)prep.在船上（飛機、火車上等），其后直接跟交通工具。eg.We are aboard the train.The passengers are all aboard the ship.They went aboard the ship.(2)adv.上了船，上了飛機

The captain went aboard.All aboard!要開船了，大家上船！8.prisoner(1)n.囚犯

(2)prison n.監獄，監禁

The thief was sent to prison for one year.這名小偷被監禁一年。Many people believe that prison isn’t a cure for crime.許多人認為監禁解決不了犯罪問題。9.gentle adj.(1)慷慨的，溫厚的，友好的 The nurses are very gentle.護士們待人溫和親切。

Mothers are gentle with their babies.母親對嬰兒總是溫柔體貼的。

She has a gentle heart.她有一顆善良（或溫柔）的心。(2)輕柔的，柔和的The boy has a gentle spirit.The gentle breezes rustled through the leaves.(3)gentle manners文雅的舉止 微笑

a gentle slope不那么陡的坡，緩坡

a gentle voice柔和的聲音

a gentle smile柔和的a gentle tap on the shoulder在肩上輕輕地拍了一下 10.phenomena

(1)現象，通常指不尋常或具科學性的現象。這是復數形式，其單數形式是phenomenon.A rainbow is a natural phenomenon.彩虹是自然現象。

(2)phenomenon在口語中指非凡之人

a child phenomenon神童 11.labour

(1)n.勞動，不可數 Labour creates the world.勞動創造世界

It is necessary for us to take part in physical labour.(2)n.勞工，工人，不可數

We must have extra labour for the post at Christmas.Labour favours a seven hour day.(3)v.勞動，工作，苦干，努力 They laboured for the happiness of mankind.They laboured for two days to build a shelter.(4)v.步履艱難

She laboured up the steps with her two bags.He laboured up the hill.他吃力地爬上山去。

辨析：labour

多指艱苦的、緊張的、勞累的體力勞動，也可指腦力勞動。

They earth their living by manual labour.他們靠體力勞動來維持生計。

hard labour 艱苦勞動

His new book is the product of some three years’ labour.job是可數名詞，常指具體的某一個工作，它即可指固定工作，也可指臨時性工作，常與“失業”相對應。job還可用于對一件事情表示褒貶。

You did a good job.He got a part-time job as a salesman.work是不可數名詞，常與“休息”相對應。Work含義較廣，既可指體力勞動、腦力勞動，又可指機器與自然力所做的工作；既可指長期的工作，也可指短期的工作。

I have a lot of work to do this evening.Computers do much of the office work formerly（從前）done by man.It takes a lot of work to make a channel under the sea.(5)習語：

labour and capital勞資

labour discipline勞動紀律

Labour Party工黨

manual labour體力勞動

labour union工會

Labour Day勞動節

labour trouble勞資糾紛

labour reform勞動改造

labour under受苦，受??影響 the hardest mental labour最艱苦的腦力勞動

labour service company勞動服務公司 12.hesitate(1)v.猶豫，躊躇

hesitate at/ about/ over sth.Andrew hesitated before he took the last cake.If you hesitate too much, you’ll lose the game.He hesitates at nothing.He’s still hesitates about joining/over whether to join the expedition.(2)v.不愿，不欲，常與to搭配

hesitate to do sth 不愿做某事

I hesitate to take the risk.I always hesitate to advise my friends on what to read.(3)怕麻煩別人

If you have any questions, don’t hesitate to ask me.n.hesitation猶豫，躊躇 I had no hesitation in telling the truth.She agreed without the slightest hesitation.His frequent hesitations annoyed the audience.13.grave(1)n.墓穴、墳墓

Is there life beyond the grave?(2)adj.重大的，嚴重的

I made a grave mistake.我犯了一個嚴重的錯誤。

This is grave news.(3)look grave面孔嚴肅 后果

a grave situation嚴重的局勢的話

from the cradle to the grave從生到死 死不瞑目

dig one’s own grave自掘墳墓 聲的 14.foundation(1)n.[U] 建立，創立，創辦

He devoted all his energy to the foundation of the university.(2)n.[C, U]（作為某事的）基本原則，思想或事實；基礎 This success laid the foundation of his career.* foundation course基礎課

foundation-stone奠基石

silent as the grave寂靜無

turn in one’s grave

grave words語重心長

a grave consequence嚴重

found v.建立，創立

者

15.overboard

founder n.建立者，締造(1)adv.從船上落（或拋）入水中，在船外 They were thrown overboard when they were on the sea.The sailor jumped overboard into the sea.(2)go overboard(about sb./sth.)對（某人/某事）極感興趣或過分感興趣

He goes overboard about every young woman he meets.(3)Throw sth./sb.overboard拋棄某事物，除掉或不再支持某人 After heavily losing the election, the party threw their leader overboard.辨析：aboard adv.在船（飛機、車）上；上船（飛機、車）board vt.上車，上船

on board 在船（車等）上，上船（車等）abroad adv.在國外，到國外 16.apply(1)申請；使/應/運用

I have made up my mind to apply for a scholarship.Scientific discoveries are often applied to industrial processes.(2)涂，貼用；適用；與??直接有關

Apply the paint evenly to both sides of the door.He examined the cut and applied a plaster.The questions in the second half of the form apply only to married men.(3)apply oneself to致力于，專心于

He has a lot of talent, but he won’t apply himself.You will only pass your exams if you really apply yourself to your work.(4)adj.applied應用的，實用的 17.companion(1)n.[C]同/伙伴，伴侶

My fellow prisoners were good companions.A dog is a faithful companion.(2)受雇陪伴老人或病人者；成對/雙物之一

She was acting as a companion to the old lady.The companion volume will soon be published.adj.companionable友好的，好交際的n.companionship 友誼，朋友或伴侶的關系 18.dislike

(1)vt.不喜愛，厭惡，該詞不能用于進行時態，其后常接名詞、代詞或動名詞作賓語。

Why do you dislike her so much? I dislike having to get up early.(2)n.[C,U] 厭惡，討厭，反感

She took an immediate dislike to him.We all have our likes and dislikes.19.in public公開地，當眾

反義詞in private He repeated in public what he had said in private.She was appearing in public for the first time since her illness.in the public eye廣為人知的

20.throw light on 使??清楚起來，提供線索，也可以表達為cast light on,或shed light on.Recent research has thrown new light on the causes of the disease.The new facts throw some light on the matter.Let Mrs.Danvers read the note.She may be able to throw light on it.21.brilliant adj.光亮的，光輝奪目的，燦爛的；聰穎的，技藝高超的

The sun shone in a brilliant blue sky.I was a good student, above average, but not brilliant.He predicted a brilliant future for the child.adv.brilliantly

n.brilliance聰穎；鮮明，燦爛，光輝

Dorothy Sayers was a writer of tremendous brilliance.He acted brilliantly in a wide range of parts.22.set out 動身，出發；陳列，安排；陳/ 闡述 She set out at dawn.The brushes and paints had been set out.The gardens have been beautifully set out.Darwin set out his theory in detail in The Origin of Species’.* set out to do sth./ set about doing sth.開始/著手做??

We set out to paint the whole house./ We set about painting the whole house.She set out to break the world land speed record.*set off與set out兩詞有時可互換，但有時是有區別的（1）set off出發，發射

The driver suggested that we should set off before seven in the morning in order to avoid traffic jam.The children gathered in the garden to set the fireworks off.(2)set out出發；打算

The Chinese expedition set out for the North Pole yesterday.I set out to make the dress by myself, but in the end I had to ask for help.23.cut up 指用刀或其他工具把某物切成小塊，切碎，剪碎；割傷，挫傷某人。

He was badly cut up in the fight.辨析：

cut away（自某物上）切除；剪去；砍掉某物

They cut away all the branches from the tree.cut out剪成，砍成，剪成或開辟出某事物；剪裁衣服；刪除某事物。

You can cut out the unimportant details.cut down砍傷要害，自基礎部分砍倒；減少數額，減少消耗；砍價。

He was asking $400 for the car, but we cut him down to $350.24.make a living謀生，生存之道，生計，收入

He made a living as a journalist, by/from writing.They are making a good living.It is possible to make a very good living from modeling.1.the father of science fiction 科幻小說之父

fiction n.[U] & [C] 虛構的文學作品；小說；編造的謊話；虛構；想象。

E.g.science fiction 科學小說,科學幻想故事 the writer of fiction 小說家

Fact [Truth] is stranger than fiction.[諺]事實比小說還離奇。The account she gave of her movements is a complete fiction.她對自己的行動所作的解釋完全是虛構的。

2.His father sent him to Paris to study law, but instead Verne developed his love for the theatre.develop love for：become more and more interested in develop a friendship with sb.: become friends with sb.gradually develop a mine開礦 develop a film沖洗膠卷

3.He used the latest ideas and technical inventions of his day in his books.a.)latest: the most recent E.g.the latest fashion / news at(the)latest : 最遲 b.)sth./ sb.of one’s day

E.g.Shakespeare topped all the other writers of his day.4.Many of the instruments in his novels will remind the reader of Dr Benjamin Franklin’s experiments with electricity.remind vt.Make sb.think of or remember remind sb.of sth./ to do sth 使某人想起……提醒某人做某事 remind sb.that… 提醒某人……,警告某人…… E.g.The film reminded him of what he had seen in China.這部影片使他回想起在中國所看到的一切。He reminded his mother how to operate the computer.Please remind me that I must call her up before nine.請提醒我九點前給她打個電話。

5.By taking scientific developments of his day one step further, Jules Verne laid the foundation of modern science fiction.通過將他所處時代的科學發展向前推進一步,儒勒?凡爾納奠定了現代科幻小說的基礎。

lay the foundation of 奠定……的基礎。without foundation 無根據的

lay the foundation for 給……打下基礎,為……奠定基礎 E.g.He laid the foundations of his success by study and hard work.The two leaders have laid the foundations of a new era in cooperation between their countries.the foundation of a building 建筑物的地基

6.Jules Verne died in 1905, long before any of his dreams came true.1905年,儒勒?凡爾納的一個夢想也沒有實現,他就與世長辭了。

a)long before 很久以前(可單獨使用,一般用在過去完成時的句子里；亦可引導句子)。

E.g.She said she had seen the film long before.她說她很久以前就看過這部電影。

It was long before we knew what was wrong with our plan.過了很長時間我們才知道計劃錯在哪里。

8.Dr Aronnax, his servant and a Canadian whale hunter set out to find the monster.a)servant n.仆人；公務員；雇員。E.g.civil servant 公務員 Fire and water may be good servants, but bad masters.[諺]水火是忠仆,用之不慎成災主。b)set out to do sth.著手干某事。(set out出發,開始)E.g.I set out to prepare for my speech.我開始著手為演講做準備。

They set out for the north two days later.兩天后,他們出發向北去了。

They set out on a sightseeing tour.他們動身出去觀光旅行。9.After months of searching they find it and in the collision that follows, the three men are thrown overboard.經過幾個月的尋找,他們找到了那個怪物,但是在隨后的沖突中他們三人被從船上拋入大海里。

a)collision n.(車、船的)碰撞；(利益,意見的)沖突。a collision between a car and a bus =a collision of a car with a bus汽車和公共汽車相撞

a head-on collision 正面沖突(相撞)b)overboard adv.自船上落下,在船外。E.g.He fell overboard.他從船上掉入水中。A man overboard!有人落水!

第二篇：舊教材試題

舊教材試題：

1、過度反應理論的主要內容

行為金融學中的過度反應理論認為，投資者對于受損失的股票會變得越來越悲觀，而對于獲利的股票會變得越來越樂觀。他們對于利好的消息和利空消息都會表現出過度反應。當牛市來臨時，股票價格會不斷上漲，漲到讓人不敢相信，遠遠超出上市公司的投資價值；而當熊市來臨時，股票價格會不斷下跌，直到跌到讓大家無法接受的程度。之所以出現這種情況，除了投資者的從眾心理在起作用外，還有投資者象普通人一樣的非理性的情緒狀態，以及由此產生的認知偏差。當市場價格持續上漲時，投資者會傾向于越來越樂觀。因為他們的實際操作已經產生了盈利。這種成功的投資行為會增強其樂觀的情緒狀態，在信息加工上將造成選擇性認知偏差，即投資者會對利好消息過于敏感，而對于防空消息表現麻木。這種情緒和認知狀態又會加強其行為上的買入操作，進而形成一種相互加強效應或者說惡性循環；而當市場價格持續下跌時，情況剛好相反，投資者會變得越來越悲觀。因為他們的實際操作已經產生了虧損，這種失敗的投資操作會加強其悲觀情緒，同樣會造成選擇性認知偏差，即投資者會對利好消息表現麻木。這種情緒和認知狀態又會加強其行為上的賣出操作，進而形成一種相互加強效應或者說惡性循環。這就是所謂的過度反應現象。

2，過度反應現象的產生原因

其一，投資者過度自信。過度自信是導致過度反應的根本原因。過度自信是指人們傾向于過度相信自己的判斷，而低估這種可能存在的偏差。在經驗黃精下人們對自己的判斷一般都會過于自信。而過于自信就會出現虛假。當虛假的結果重復呈現在面前時，人們就會從中受到強化，其經濟行為表現就是過度反應。其二，羊群行為的影響。羊群行為是指由于受其他投資者采取的某種投資策略，即投資人的選擇完全甚至過度依賴與輿論，或者說投資人的選擇純粹是對大眾行為的模仿，而不是基于自己所挖掘的信息。簡單來說就是，他人的行為會影響個人發熱決策并最終的決策結果造成影響。羊群行為強化了股價的上升或下跌，直接導致股價的超漲或超跌等過度反應現象的發生。其三，正反饋交易者。由于正反饋交易者存“與他人相關”的心理偏差，容易形成羊群行為，從而導致正反反饋交易者采用一種很特殊但也很簡單的交易策略：在價格上升時買進，在價格下跌時賣出。這種交易策略最終會強化過度反應的產生。

3、如何利用過度反應理論指導投資操作。

在人們對信息過度反應的情況下，不妨選擇逆向投資策略。該策略最初有戴偉德瑞曼提出并運用，因此，他也被華爾街和新聞媒體稱為逆向投資之父。逆向投資策略是指買進過去2~5年中表現糟糕的股票，并賣出同期表現出色的股票。逆向投資策略的主要依據是投資者心理的錨定和過度自信特征。行為金融理論認為，由于投資者在實際投資決策中，往往過分注重上市公司近期表現的結果，通過一種質樸策略——也就是簡單外推的方法，根據公司的近期表現對其未來進行預測，從而導致對公司近期業績情況作出持續過度反應，進而形成對績差公司股價的過分低估和對績優公司股價的過分高估現象，這一點為投資者利用逆向投資策略提供了套利的機會。

二、新教材試題

1、請說明經理人掠奪的主要表現方式。

答：經理人掠奪是指經理人憑借其管理權限和負責職能，采用多種貌似合理的方法和手段，據更多財富為已有的行為。經理人掠奪的表現方式分為常規時期經理人掠奪和金融危機時期經理人掠奪。（1）常規時期經理人掠奪方式，主要表現為不顧遠期風險的擴張戰略，以其提高其股權期權收益的方式來實現。經理人的收入構成：收入=工資+獎金+股權期權，其中工資報酬固定，但獎金補貼及股權期權都是隨銀行機構（企業）的資產、收入和利潤增長而增加，因此，常規時期經理人不顧風險創新和擴張企業，使得銀行資產、收入和利潤在短期內迅速增長，一方面增加經理人獎金補貼，另一方面推動股票價格上漲，給經理人股權期權帶來最大效益的收入。（2）金融危機時期的經理人掠奪方式，可以說是企業經理人通過制造危機來獲得最大收益，達到掠奪的目的。金融危機時期，經理人并不對銀行機構（企業）前期的高風險政策負責，只收獲危機前的收益。金融危機對于企業，要么破產要么度過危機；對于政府而言，或者救助或者放任自由。無論如何，如果度過危機，經理人可以索要更加高額的酬薪；而如果企業破產，經理人被解雇時可以獲得一筆補償，經理人損失的只是其聲譽，但金融危機時期經理人損失的聲譽具有系統性，其個人聲譽可以忽略不計，2、試結合國外分析我國有關部門規范相關行業高管人員薪酬制度的必要性和理論依據。答：現今我國有關部門及時出臺相關政策來規范行業高管人員薪酬具有相當的必要性，這是因為：（1）當我國的金融機構存在居高不下的不良資產率的同時，金融機構卻是盈利的，以至于金融高管人員分配利潤，而不良資產卻留給了社會公眾（2）金融高管人員通過從自己參股的金融機構借貸，然后再通過關聯交易的方式，轉移資產，當金融機構破產時，企業貸款也就成為金融機構不良資產的一個部分，而高管人員卻從中獲得巨大的收益（3）金融高管人員掠奪使得他們獲得巨大的收益，但卻造成金融機構的巨大不良資產漏洞，成為經濟運行的不穩定因素，轉嫁給了社會公眾。這些因素促成了我國有關部門出臺相關制度來規范行業高管人員薪酬的必要性。

3、請從所有者（國有企業股東）和政府部門的角度，提出規范我國企業特別是國有金融企業高管人員薪酬制度的建議。答：針對政府、國有企業股東、企業高管三者的利益在金融危機前的重合使監管形同虛設，金融危機后，國有企業股東損失巨大，而政府的損失更大，從國有企業股東和政府部門的角度提出以下幾條規范企業高官薪酬制度的建議：

（1）加強民主監督，對企業高管人員實施酬薪政策，完善制度，對高管人員的收益進行管理

（2）改變“一股獨大”的股權結構，堵塞漏洞，對違規的高管

人員采取更加嚴厲的懲罰措施

（3）改變壞賬與利潤分離的財務管理方式，分配利潤必須要在以利潤沖抵壞賬后方能進行

（4）嚴格執行資本監管原則，保證資本充足，通過資本監管約

束金融機構內業務夸張，同時限制機構外業務過度膨脹（5）增強金融業風險意識，防止過度競爭，對企業高管人員施

行薪酬限制

第三篇：高中英語之名詞講解

一、名詞：

1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。

專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。

如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中華人民共和國)

專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)姓氏名如果采用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：the Greens(格林一家人)。

2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。

▲可數名詞是可以用簡單的數詞進行計數的名詞,如： box, child, orange；

▲不可數名詞是不可以用簡單的數詞進行計數的名詞。如：water, news, oil, population,information.2、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。

1、名詞由單數變復數的基本方法如下：

①在單數名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.②s,o,x ,sh,ch結尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少數以o結尾的詞,變復數時只加s。如：photo→photos, piano→pianos.③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不規則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→

children, ox→oxen, goose→geese

不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名詞所有格：

1、名詞所有格表示所屬關系,相當于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構成法如下：

(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’s Day(兒童節), my sister’s book(我姐姐的書)

(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加’。如：Teachers’ Day(教師節)

(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加’s.如： today’s newspaper(今天的報紙), ten minutes’ break(十分鐘的課間休息),China’s population(中國的人口).(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。如：

a fine daughter of the Party(黨的好女兒).2、[注解]：

① ‘s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(診所)② 兩人共有某物時,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和麗麗

合住的臥室)

③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father’s(我父

親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：

1、主語和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞用單數

形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,① 如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：Class Three have a map of China.(三

班有張中國地圖)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復數。

如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊)/ There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

4、maths, news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：The news is very exciting.(這

個消息令人興奮)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如： The trousersareverycheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

6、a lot of 后跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。如：A lot of studentsare playingbaseball now.(現在有許多學生在打壘球)A lot of time was wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)

7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用

單數。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果)/ Fish and chipsisvery famous food.(魚和薯條是一種出名的食品)

8、there be 句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs

in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

9、用both?and?連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如：Both you and Iare required

to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road.(一名婦女帶著一個七歲的孩子(當時)就站在路邊)

11、either?or?或者 neither?nor?連接兩個人物做句子主語時,謂語采用就近原則。如：Either you or he is right.(要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的)/ Neither you norIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：Two months is not a short

time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)

13、主語中含有half of? /(three quarters)of? / all(of)the ?.等詞語時,謂語的單復

數由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網上四分之三以上的信息是用英語寫的)/ A third of the students were playing near the lake.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍)/ All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)

但是,population一詞又有特殊情況： What’s the population of China?(中國人口是多

少？)(句子用單數)/ Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)

5、部分名詞用法辨析：

1、sport、game、match、race 的區別：sport通常指“戶外運動”,以鍛煉為主,概念較大；game意思是“運動、比賽”,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運動；match意為“競賽、比賽”,多指正式比賽；race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜愛運動)/ The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句)/ Our school football team won the league match(聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍)/ They were strong and won the boat race.(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)

2、festival、holiday、vacation的區別：festival“節日”,指喜慶的日子或持續一段時間的文

娛活動；holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期；vacation“假期”,指學習或工作中一段長時間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節將在下個月舉行)/ Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個假日,多數人不工作)/ What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)

3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅行,不知終點,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等；trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等；travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了)/ He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次)/ Did you go to Santiago(圣地亞哥)during your travels?(旅行期間你去圣地亞哥了嗎？)/ Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)

4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓

音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠)/ All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫)/ The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)

5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同；fishes 指許多種類的魚；fish

指“魚肉”時是不可數名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool.(池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)

二、名詞的數

1、可數名詞與不可數名詞

A、不可數名詞，初中階段常見的不可數名詞有：water ； meat ； rice ； bread ； milk ； tea ； orange（桔汁）； fruit ； air ； snow ； chalk； work ； paper（紙）； time（時間）； music ； weather ； grass ； news ； food ； fish（魚肉）； coke ； porridge ； cake（可數或不可數）.不可數名詞應注意以下幾點：

1）前無數、冠，后無復數；作主語為三單.2）表量用約數some /any ； much ； a lot of 或用of短語

eg.There is ____ bread on the table.[C]

A.aB.oneC.a piece of D.many

There is some_______ on the plate.[B]

A.appleB.fishC.milksD.deer2、可數名詞的復數

A、不規則變化：

man—men ； woman—women ；child—children

policeman—policemen

Englishman—Englishmen

Frenchman—Frenchmen

foot—feet ； tooth—teeth mouse（鼠）—mice

B、規則變化

1）s； sh； ch； x 結尾加 es讀 [iz]

2）ce； se； ze；（d）ge 結尾加 s

eg.boxes [b ksiz] blouses [blauziz]

3）f（fe）結尾則變f（fe）為v加es---讀[vz]

eg.knives [naivz]

4）“輔+y”結尾變y為i加es 清就清[s]

5）一般加s濁就濁[z]

eg.books[buks] pens[penz] babies[beibiz]

但注意以下幾點：

① potato—potatoes ； tomato—tomatoes

② 單復同形： fish ； sheep ； deer ； Chinese ； Japanese

③ 由man，woman在詞首構成的復合名詞應將兩部分都變成復數

man doctor — men doctors

④ reef—reefs

⑤ “某國人”的復數：中日不變英法變，其余s加后面.eg.German—Germans

⑥ people，police 常用單數形式表示復數概念 The police are looking for the missing boy.3、名詞所有格：名詞’s（意思是 “??的”）

A.有生命的名詞所有格，一般在后加“’s”但注意：

1）表兩者共有則在后者加“’s”

Lucy and Lily’s father 露西和莉莉的父親

Lucy’s and Lily’s fathers露西的父親和莉莉的父親.2）以s結尾的詞只加“ ’ ”

eg.1）the boys’ books 2）James’ father

3）無生命的名詞所有格用of來引導

eg.the leg of the desk

4）雙重所有格：a friend of my father’s

a friend of mine（√）a friend of my（×）

第四篇：高中英語作文分類講解-------彭

學海導航：書面表達：記敘文的寫作技巧

【要點概述】

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體。

寫記敘文通常應遵循以下幾點：

1．交代要素，即人物(who)、時間(when)、地點(where)、事件(what)、原因(why)和結果(how)。在寫高考作文時，時間、地點、人物等要素一般在提示中或圖片中會給出，有時也可能會出現有關要素不確定的情況。如果所給的時間不清楚，可用較為含糊的時間。

2．寫人時，要注意介紹人物的身世、經歷和事跡等。時態的使用：介紹已故人物以過去時為主；介紹當今人物，敘述現在的情況以現在時為主，敘述過去的情況以過去時為主。敘事時，可按事件發生的先后順序敘述，要寫清事件發生與發展的過程以及事件發生的前因后果等。所記的都是過去發生的事，所以原則上通常都是用過去時態。

【體驗高考】

(2009浙江卷)5月1日，高二(3)班的學生志愿者LiYue和Zhang Hua去陽光敬老院(Sunshine NursingHome)開展志愿者活動(送水果、打掃、聊天等)。假如你是校英語報的記者，請按下列要點用英語寫一則100～120個詞的新聞報道。

1．時間、地點、人物、活動；

2．老人們的反應； 3．簡短評論。

注意：報道的標題和記者姓名已給出(不計詞數)。Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

By Chen Jie，School Newspaper One possible version：

Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly On May Day，Li Yue and Zhang Hua，students ftom Class Three，Grade Two，went to Sunshine Nursing Home and did some voluntary work．Upon their arrival，Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed，and respectfully，they presented the elderly with flowers and fruits．Then，they started working at once，cleaning the windows and sweeping the floor．Everything done，they sat in the yard chatting with the elderly people．

When it was time for the volunteers to leave，the elderly people thanked them for their kindness．They said it was such a beautiful day that they would remember it foreven Li Yue and Zhang Hua were very happy．What they did has brought joy to others and enriched their own 1ives．

By Cheft Jie，School Newspaper 【強化演練】

假設你是李華，要給英國筆友Harry寫封信，介紹你班高三最后一次新年聯歡活動和你的感受。請按下圖順序描述。

注意：1．信的開頭已為你寫好，不計入總詞數； 2．詞數i00左右。Dear Harry，_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ One possible version： Dear Harry，How are things going?I'm writing to tell you about our New Year’s party．

On the last day of the year 2009，our class held the New Year’S party for the final year of senior high．After lunch，we cleaned our classroom and decorated it with colorful paper ribbons and lamps．And then we arranged the desks and the chairs in a circle where we can put on performances．When the clock began to strike two，our monitor declared the celebration open．After singing and dancing，we played games and exchanged gifts and New Year cards．In the end we wished each other the best luck．We enjoyed ourselves SO much that we didn’t want to say goodbye．What a wonderful party we had，and I will never forget it．

Best wishes，Yours，Li Hua

書面表達

最近北大推出了知名中學校長推薦新生的錄取方式，你班就此展開了激烈的討論，請根據下表提示，給21世紀報中學生版寫一篇短文，陳述你班的討論結果，并簡要說明你自己的觀點。

注意：1．可以適當增加細節，使行文連貫。

2．詞數100左右。

3．參考詞匯：腐敗corruption(n．)Recently，the principals in some key high schools were given the chance to recommend some students to Beij ing University，which arouses a fierce discussion in our class._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ One possible version：

Recently，the principals in some key high schools were given the chance to recommend some students to Beij ing university，which arouses a fierce discussion in our class．The opinions are divided．

Forty percent of the students hold the view that it is a good attempt．In China the entrance examination has been the only way for high school students to enter college for many years，which has a lot of disadvantages and should be changed．More important is that a lot of advanced countries use this way and set us a good example．

However，about forty-five percent of the students think it meaningless．Firstly，it will give the principals much too heavy pressure．Besides，there is no standards to choose suitable students，thus easily leading to corruption．

In my opinion,I agree with the first one.Although it isn’t perfect，it’s a good attempt．

第五篇：北京市高中英語各區教材版本

北京市高中英語各區教材版本及課程架構和進度

一、教材版本

教材版本全稱：

人教——人民教育出版社 教科——教育科學出版社 北京——北京出版社

浙江——浙江科學技術出版社 岳麓——岳麓書社出版社 中圖——中國地圖出版社 北師——北京師范大學出版社

人教A和人教B的區別：基本沒區別，A版解立體幾何用幾何法，B版用向量法。

二、教學進度

北京主城區選用了北師大版和人教版的教材。人教版教材分為必修1-6冊和選修7-8冊；北師大版教材分為十一個模塊，必修1-5，其余為選修模塊；特別注意的是選用北師大版教材模塊6雖然為選修，但大多數學校會把其作為必修教材學習，有的學校甚至為擴大學生的詞匯量將模塊7和模塊8列入教學計劃。

不論是選用北師大版教材還是人教版教材，一般個學校的教學進度為一學年4本教材，即一學期2本教材，具體如下;高中一年級上學期學習人教必修1和必修2；北師大版模塊1和模塊2，下學期學習人教版必修3和必修4；北師大版模塊3和模塊4。高中二年級上學期學習必修5和必修6；北師大版模塊5和模塊6，下學期學習人教版選修7-8；北師大版模塊7和模塊8.高中三年級大部分學校進入總復習，而部分學校會將北師大版選修模塊大體學習一遍，以擴大學生的詞匯量。

注：有的學校在高二下學期后半學期就進入了一輪復習，將人教選修7-8和北師大版模塊7-8的內容插入復習階段貫穿講解。

三、相關考試

1、各區的模塊考試（難度：易），部分重點院校同時會自主命題考察。

2、各校的月考（難度：中等，重點校難度高）

3、高三春季會考（難度：易）

4、每年一月份各區會有綜合性的期末考試（難度：易）

5、每年的4月份各區會有一模考試（難度：中等）

6、每年的5月份各區會有二模考試（難度：中等）

7、高考