第一篇：2017年中南大學網絡教育課考試《現代護理學》試題

2017年6月(本科)

中南大學網絡教育課程考試

《現代護理學》試題

考試說明：

1.首先下載試題及《標準答卷模版》，完成答題后，答卷從網上提交。2.答卷電子稿命名原則：學號.doc。如：11031020512002.doc。3.網上提交截止時間：2017年5月15日8：00—6月15日18：00。

試題：

一、病例分析題1：本大題40分。

患者，女性，50歲，潰瘍病史10余年，近日來胃痛明顯。今日中午飽餐后突感右上腹劇痛，數分鐘后蔓延至全腹，嘔吐兩次，為胃內容物。查體：T37.8C，P100次/分，R26次/分，BP105/70mmHg，被動體位，腹式呼吸消失，全腹肌緊張，有明顯壓痛、反跳痛，移動性濁音（+），肝濁音界縮小，腹透示膈下有少量游離氣體。

問：（1）可能的醫療診斷是什么？（6分）診斷依據是什么？（6分）（2）治療原則是什么？（8分）（3）目前的護理要點有哪些？（20分）

二、病例分析題2：本大題40分。

患者，男性，35歲，車禍后出現頸部疼痛、四肢癱瘓、排尿困難，懷疑頸椎骨折、脊髓損傷，被急送醫院搶救。入院后患者被確診為 2017年6月(本科)3此患者泌尿系管理要點

A、尿儲留的護理：（1）留置導尿管的護理 保留尿管易引起尿道周圍炎或尿道周圍膿腫，因此要做好護理工作。尿管不要過粗，尿管插管深度要合適，插管時要嚴格執行無菌操作，留置尿管應連接一次性無菌貯尿袋并掛于床旁，防止尿液逆流而引起感染。根據脊髓損傷后膀胱功能的不同，張力性膀胱應將留置尿管持續開放，以免膀胱因過度膨脹而損傷；自律性膀胱應將尿管定時開放，開始1～2 h開放1次,在每次開管放尿時，應按摩膀胱部，注意盡量將尿液排空；反射性膀胱患者如能有規律地定時排尿，可酌情拔除尿管。（2）間歇導尿法 幫助膀胱恢復自主性排尿節律。間歇導尿治療需要反復插尿管，尿道并發癥特別是尿道狹窄會隨時間延長而增加。（3）手法按摩擠壓排尿 不完全性截癱患者在傷后5日，完全性截癱在傷后2周，即開始應用手法按摩擠壓排尿，進行膀胱功能訓練。具體做法為：在膀胱充盈、膀胱底達臍上二指時，即進行手法按摩排尿。操作者用單手由外向內按摩患者下腹部，用力均勻，由輕而重，待膀胱縮成球狀，一手要托住膀胱底，向前下方擠壓膀胱。排尿后操作者將左手放在右手背上加壓排尿，待尿不再外流時，松手再加壓1次，力求排盡。對尿失禁患者，用力要稍大，方向朝會陰部；對痙攣性截癱患者，按摩時間約15 min，手法要輕

B、預防泌尿道感染：（1）鼓勵病人多飲水：每天2000-4000毫升左右，一稀釋尿液，預防泌尿道感染和結石。精確記錄24小時水量。（2）定期做尿培養：每周做1次，一及時發現感染。（3）會陰部和膀胱護理：每日沖洗膀胱1-2次，每日清潔和護理會陰部2-4次，每周更換一次導尿管。（4）應用抗菌藥，一旦發生感染，按醫囑使用中藥或廣譜抗菌藥。

C 預防便秘：（1）觀察：觀察病人有無腹脹，腸鳴音降低或喪失等麻痹性腸梗阻的表現。觀察病人每天大便的性狀，量，顏色和排便時間。（3）飲食：鼓勵病人多食富含膳食纖維的食物，新鮮水果和蔬菜，多飲水，以利大便通暢。（4）訓練排便：指導或協助病人在餐后30分鐘做腹部按摩。（5）藥物通便：頑固性便秘的病人，可根據醫囑給予灌腸或緩瀉藥物。

三、論述題：20分。

試述社區護士應具備的能力。

答：社區護理是護理工作的一部分，它是護士應用護理及相關知識和技巧，解決社區、家庭及個人的健康問題或滿足他們的健康需求。由于社區護理工作范圍廣，覆蓋面大，社區護士要完成各種角色的工作任務，因此社區護士所具備的素質與能力要求相對較高。除了要有健康的身體素質與心理素質；有敏銳的觀察能力及護理評估能力；具有良好的品質及服務態度；懂得通過反思學習總結經驗，不斷自我完善，社區護士還應具備：

(1)綜合分析能力

由于社區護士的服務對象不僅有病人，還有健康的人，服務內容不僅是疾病的護理，還有社區衛生保健工作，這就要求社區護士必須具備綜合分析能力。

(2)實際操作能力

社區護士常常要直接提供護理服務，要得到服務對象的信任，具有熟練、準確的專業技巧至關重要。社區護士常常在團體環境中工作，因此離不開人際交流，要獲得各種信息，得到社區各方面的支持和幫助，例如家庭巡診、家庭輸液要得到患者及家屬的信任；達到社區人人參與衛生保健的目的就必須掌握一定的溝通能力。有效的人際溝通與團隊協作是實現社區護理目標的前提。(3)健康宣教能力

健康宣教是社區護理的一項重要內容，社區護士要能夠清楚、準確無誤地教給人們必要的知識，改變其對健康的態度，形成良好的生活方式和行為，建立科學的、符合健康要求的衛生和生活方式，提高自我保健能力，以達到預防疾病，促進健康的目的。同時還能夠教會非護理人員掌握必要的護理技術，如：高血壓病人如何自己測量血壓，糖尿病病人自己為自己進行胰島素注射等等。(4)計劃管理能力

在提供全方位的社區護理服務中，常需多人配合共同完成，這就需要具備一定的協調管理能力與計劃管理能力，能夠策劃健康項目并執行推廣。(5)領導決策能力

現代護理學 2017年6月(本科)社區護士常常需要領導一組人去執行健康任務，進行健康宣傳教育，因此社區護士還要具有領導決策能力。總之，社區護士只有具備了以上素質和能力，才能解決病人及家屬的實際問題，贏得服務對象的信任，以勝任社區護理工作。

現代護理學

第二篇：中南大學網絡教育課程考試.doc

2016年12月(本科)

中南大學網絡教育課程考試

《護理教育學》試題

考試說明：

1.首先下載試題及《標準答卷模版》，完成答題后，答卷從網上提交。2.答卷電子稿命名原則：學號.doc。如：11031020512002.doc。3.網上提交起止時間：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

試題：

一、簡答題：本大題5個小題，每小題10分，共50分。1.簡述護理教學計劃的基本結構。

2.教師若要形成學生“想患者所想，急患者所急，”態度，可采用哪些教學策略？ 3.簡述護理教學過程的基本階段。

4.護理教學過程中，如何貫徹統一要求與因材施教相結合的原則？ 5.結合自己的學習生活，思考我國護理教育改革的方向應是什么？

二、論述題(任選一題)：本大題50分。

1.請聯系實際，擬定一份新上崗護士的五年培養方案。2.試寫一份二至四節課課程的教案，內容自定。

2016年12月(本科)

中南大學網絡教育課程考試 《護理教育學》答卷

本人承諾：本試卷確為本人獨立完成，若有違反愿意接受處理。簽名___ _______

學號_____專業__ ________學習中心___________________

一、簡答題：

1.答：護理教學計劃的基本結構包括知識構成和能力結構。

知識結構包括:人文社會科學基礎、計算機及自然科學基礎、醫學基礎、護理學基礎、臨床各科護理、預防醫學及健康教育和健康促進基本理論等六部分。

能力結構包括:外語及計算機應用能力、醫學基礎技術操作能力、基礎護理技術應用能力、專科護理技術應用能力、危重癥監護和搶救能力、社區護理和預防保健工作能力等六部分。

2.答：教師若要形成學生“想患者所想，急患者所急，”態度，可采用以下教學策略。

（1）條件反射法。包括經典條件反射法和操作條件反應法。前者通過給予一些條件刺激，使學生逐漸形成“想患者所想，急患者所急”的態度；后者則是當學習者做出某些該種態度反應時，給予一定的刺激，以強化這種態度，如評選優秀護士。

（2）提供榜樣法。為學生提供具有這種態度的護士榜樣。

（3）言語溝通法。通過與學生談話、交流，使之了解這種態度對于改善護患關系，安撫患者情緒，促進患者康復的作用以及在公眾認同護理專業的社會價值等方面的意義。

（4）角色模擬法。讓學生通個角色模擬，進一步感受患者的需求，體驗護理人員的態度對于患者心理安適的重要性。

（5）隱蔽教學法。通過發揮護理院校和臨床良好的物質情境、文化情境和人際情境等的教育作用，使之對學生該態度產生積極的正向引導。

3.答：護理教學過程包括以下四個基本階段：

①感知階段：是指學生感知新教材，形成表象、觀念階段。是整個教學過程的基礎。②理解階段：是指學生理解新教材、形成科學概念和理論階段，是教學過程的中心環節。③鞏固階段：是指學生鞏固知識的階段。

④運用階段：是指學生運用知識，形成技能階段。

4.答： 因材施教原則就是教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。統一要求是指相同層次的護理人才，培養的基本規格的各學科的教學要求一致。貫徹要求：

（1）堅持統一要求，嚴格要求學生。（2）針對學生的特點進行有區別的教學

（3）采取有效措施使有才能的學生得到充分的發展。例：課外活動、社團活動、選修課、跳級等。

5.答：我覺得我國護理教育改革的方向應從以下四點著手：

（1）護理教育層次結構逐步趨于合理。按照到2010年我國各層次護理教育的招生數量比例應為中專占50%、大專30%、本科及以上20%的結構規劃，我國應進一步調整護理教育的層次結構，適當控制和調整中專層次的招生規模，同時，應大力發展高職護理教育，適度發展本科及以上層次的護理教育。

（2）加快推進護理教育教學改革。我國護理人員的知識結構體系應更加優化，護理課程設置中文學、社會學、心理學、人際交流與溝通、美學、禮儀等人文和社會科學方面的內容應該有顯著的增加，專業基礎知識中應減少醫學基礎性知識比重，增加與護理工作密切相關的公共衛生知識、康復指導、保健等內容，護理專業知識和能力中應更加突出護理的內容和特色，增加有關老年護理、社區預防保健護理和精神護理方面的內容。在能力方面，護理教育應突出學生評判性思維能力、解決問題能力、溝通與團隊合作能力的護理教育學 2016年12月(本科)培養，充分發揮學生的主體作用，為護理行業提供適應現代社會發展和健康需求變化的實用性人才。

（3）更加重視社區護理人才的培養。我國的衛生服務體系和衛生服務模式正處在深刻的變革過程中，社區衛生服務的發展，人民群眾日益增長的衛生服務需求，人口數量增長和老齡化的趨勢，生態環境等問題的出現，都將對社區護理人才的培養提出更高、更多的要求與需求。結合社區衛生服務的需要，培養宜的護理人才將是我國護理教育改革的重要任務。

（4）推進護理教育的國際化進程。進入WTO預示著我國在經濟文化等領域進一步開放，這對于護理教育既是發展機遇，也是挑戰。我國護理教育體系應該進一步加強國際交流與合作，逐步與國際護理教育模式接軌，學習和引進國外先進的護理理念、科學理論、技術和實踐經驗，改變人才培養模式，提高人才培養水平。同時，要充分發揮我國的人力資源優勢，積極開拓護理服務領域的國（境）外勞務市場。

論述題 2016年12月(本科)（3）與臨床實踐相結合，抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。

（4）明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責。

（5）學習專科護理理論和技能，熟悉專科常見病的護理常規。

（6）學習為患者做健康教育并實施整體護理。

（7）掌握護理文件書寫，熟悉各項護理文書的填寫和書寫。

（8）掌握心肺復蘇術。

3、培訓計劃：

（1）鼓勵自學，參加院內、科內組織的業務學習，完成每年繼續教育學分。每月完成一篇讀書筆記。

（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（3）在實踐中培訓：利用護理業務查房舉辦專題講座和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

（4）每月進行技術操作和護理理論知識考核，考核內容為50項護理操作相關知識和三基知識。

（三）畢業后2-5年護士的培訓：

1、目標：

（1）鞏固專業思想，嚴格素質要求，提高護士素質。

（2）與臨床實踐相結合，抓好“三基”訓練，在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上進一步學習和熟練掌握專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。

（3）熟練掌握護理文件的書寫。

（4）達到護師任職條件及護理大專院校畢業水平。

（5）熟練掌握心肺復蘇技術。

護理教育學 2016年12月(本科)

2、培訓計劃：

（1）鼓勵自學，參加院內、科內的業務學習，完成每年繼續教育學分，側重專科疾病的護理知識和技能。

（2）參加本科及大專的深造：自學、函授或脫產進修學習。

（3）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（4）利用護理查房以及通過實際業務指導加強基本功和系統的理論學習。

（5）每月進行技術操作和護理基礎理論知識考核。考核內容為50項護理操作相關知識和三基知識。

（6）每年撰寫標準護理病歷1份。

護理教育學 2016年12月(本科)

護理教育學 2016年12月(本科)

護理教育學

第三篇：網絡大學護理學自我鑒定

在社會工作多之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況，就需要繼續學習，進修，“充電”。我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了北京大學網絡學院土護理學專業，現已修完全部專業課程，就要畢業。

在學習過程中，以自學為主，充分利用現代網絡技術，通過網絡課程點播和網絡教學平臺互動學習。本人充分利用工作業余時間，通過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難問題并進行自主學習。在這期間，本人下功夫認真學習護理學專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，并結合自己的實際工作，把所學的知識應用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和應用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以后的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過網絡學院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。通過在上級醫院的實習，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平。畢業在即，回首網絡教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷

地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

第四篇：中南大學網絡教育課程《商法學》試題

中南大學網絡教育課程《商法學》試題

一、簡答題：本大題4個小題，每小題10分，共40分。1.簡述信息公開制度的基本要求。

答：⑴真實性。所謂真實性是要求所公開的信息內容具有客觀性，所有信息均是實際發生或將要發生的情勢，所有信息必須是確定的，不得虛構或含有虛假內容。為保證公開信息的真實性，證券法律制度規定了以下幾個方面的具體內容： 3.簡述債權人會議的職權。

答：（1）審查和確認債權審查和確認債權是債權人會議的首要職權。具體說，包括以下兩個步驟。①審查債權。在債權人會議上，人民法院應當提供債權表和所有證明材料，并方便他們隨時查閱。債權人對個別債權的成立、性質、數額以及擔保權有疑問或異議的，可以向申報人提出詢問，或者提出異議②確認債權。債權人申報的債權，經審查無異議的，通過債權人會議決議加以確認。對于有異議的債權，債權人會議認為不應予以確認的，以決議加以否認。對于數額尚不確定或者尚待查證的債權，以決議加以擱置，留待事后確認。因債權未被確認（包括被否認和被擱置）而有異議的債權人，或者對確認的內容（例如被確認的債權數額）有異議的債權人，可以請求人民法院裁決。

（2）議決和解協議債權人會議對債務人提交的和解協議草案，有權進行討論和做出是否予以接受的決議。和解通常是在債權人做出讓步的基礎上達成的。債權人讓步（如免除利息、免除部分本金、延長償還期限、將債權轉換為股權等）屬于權利處分行為，必須由權利人自主決定。由于破產程序是集體清償程序，故債權人的權利處分也必須通過集體行為來實施。所以，和解協議只有經債權人會議議決方能生效。對于和解協議草案，不得以債權人的私下意思表示或者法院的決定代替債權人會議的決議。

（3）議決破產財產的變價和分配方案破產財產的變價和分配方案，直接關系到債權人清償利益的實現，故應賦予債權人以充分的自由表達和自主決定的權利。按照我國現行破產程序，破產財產的處理和分配，應由清算組提出方案，交債權人會議討論通過。

4.簡述保險欺詐及其法律后果。

答：

（一）謊稱保險事故。被保險人或者受益人在發生保險事故的情況下，謊稱生了保險事故，向保險人提出償或者給付保險金的請求的，險人有權解除保險合同，并且退還保險費，情節嚴重構成犯的，依法追究其刑事責任。

（二）故意制造保險事故投保人、被保險人或者受人故意制造保險事故的，保險用有權解除保險合同，不承擔賠償或者給付保險金的責任，也不退回保險費，情節嚴重構成犯罪的，依法追究其刑事責任。唯一例外的是在人身保險中投保人、受益人故意造成被保險人死亡、傷殘或者疾病的，保險人不承擔給付保險金的責任。但是，投保人已經交足2年以上保險費的，保險人應當按照合同的約定向其他享有權利的受益人退還保險單的現金價值。(三）虛報損失

保險事故發生后，投保人、被保險人或者受益人以偽造、變造的有關證明、資料或者其他證據，編造虛假的事故原因或者夸大損失程度的，保險人對其虛報的部分不承擔賠償或者給付保險金的責任，情節嚴重構成犯罪的，依法追究其刑事責任。A、承兌是匯票特有的票據行為B、承兌是無條件的C、見票即付的匯票無需承兌D、承兌記載在匯票的正面。

二、論述題：本大題2個小題，每小題20分，共40分。1.論破產財產的構成。

答：

1、可構成破產財產（1）宣告破產時破產企業經營管理的全部財產。包括破產企業的固定資產，流動資產以及其他財產權益。破產企業為國有企業的，國家授予其經營管理的財產也屬于破產財產。（2）破產企業在破產宣告后至破產程序終止前所取得的財產，包括在破產清算期間，破產企業的債務人所償還的債務；由于企業破產而收回的投資，聯營的收益和權利；由于破產企業的無效行為而由人民法院追回的財產等。（3）應由破產企業行使的其他財產權利。這是指在破產程序結束時清算組尚未收回的應由破產企業行使請求權而獲得的財產。已作為擔保物的財產不屬于破產財產。擔保物是擔保債權人實現債權的物質保證，債權人對其享有優先受償權。如果債務人不能履行的債務，擔保債權人有權取得擔保物，用來抵償債務人的債務。在擔保期限內，未經擔保債權人的同意，債務人不得將擔保物轉讓、出租、抵押等。所以，已作為擔保物的財產不能作為破產財產。但是，擔保物的價款大于所擔保債務的價款時，多出的部分應列入破產財產。

2、不可構成破產財產（1）破產企業未取得所有權的財產不能列為破產財產。如破產企業因租賃、保管等原因而經營管理的財產。這類財產所有權歸他人所有，所有人有權通過清算組將財產收回。

商法學

如果把該財產列為破產財產，則侵犯了財產所有人的財產權。（2）屬于國家專有或禁止流通的財產。如國家專有的破產、森林、灘涂等自然資源以及武器、彈藥等。（3）法律禁止執行的財產權益。如名稱權、名譽權、榮譽權等因受到不法侵害而產生的請求權。（4）破產企業的分支機構具備法人資格的，其財產不能作為破產企業的破產財產。但如果破產企業為了逃避債務，借破產故意將其財產轉移給分支機構，損害債權人利益的，對這種規避法律的行為應給予制止，符合《企業破產法》

三、案例分析題：本大題20分。

A拾得一張出票人為D、收款人為C的匯票后，以C的名義將票據背書轉讓給B，B支付了對價。B要求付款時遭拒絕。此時，C認為自己是真正的票據權利人，要求B返還票據。B辯稱其對A非處分權利并不知情，其以善意取得了票據權利。

問：（1）什么是票據權利的善意取得？（2）B是否構成票據權利的善意取得？（3）C能否要求B返還票據？

（1）答：票據權利的善意取得是指票據受讓人（被背書人）善意且無重大過失的情況下，取得了背書連續的票據，即使該票據的出讓人（背書人）并非真實票據權利人，票據受讓人（被背書人）也取得票據權利，不必向實際票據權利人返還票據。

（2）答：基于票據權利的善意取得的構成要件 可以看出 A將無權處分的票據背書轉讓給B B并不知情 且支付了相應對價 所以B構成了票據權利的善意取得。

（3）答：C不可以向B要求返還票據 因為法律保護善意取得 2015年

第五篇：中南大學網絡教育課程考試

中南大學網絡教育課程考試

《多媒體技術》試題

考試說明：

1.試卷具體提交方法如下：將三道題對應的文件放入同一個文件夾內并壓縮為ZIP或者RAR文件。點擊“文件上傳”可以將壓縮文件提交至課程考試平臺，上傳完成后請點擊“查看上傳的文件”鏈接下載并解壓自己上傳的文件，保證上傳文件有效。2.網上提交截止時間：2018年6月15日18:00。

一、Photoshop圖像處理題：本題35分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結果文件上傳至服務器。

圖像修復，要求：

a)找到一張包含破損區域的彩色照片，比如古建筑墻面的照片 b)應用圖章工具修復圖像中的破損區域

c)使修復后的破損區域與未破損區域在色彩、圖案和亮度等方面保持較好的一致性 d)原圖像和修復后的圖像保存在同一個文件中 e)原圖像和修復后的圖像分別位于不同的圖層 f)文件保存為PSD格式 g)文件大小在8MB以內

二、3DS Max三維建模與動畫題：本題35分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結果文件上傳至服務器。

基于變形器的動畫，要求：

a)創建一個簡單場景，場景中包含一個地面和圓柱 b)設置動畫總時長為1-50幀

c)在第1、20、30、40和50創建關鍵幀

d)通過Bend變形器使圓柱產生左右彎曲的動畫 e)文件導出并保存為fbx格式 a)文件大小在5MB以內

三、Camtasia視頻非線性編輯題：本題30分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結果文件上傳至服務器。

視頻導出，要求：

a)找到一段視頻片段作為素材，視頻文件大小在3MB以內 b)將視頻素材添加到時間線中 c)將視頻從中間拆分為兩部分

d)在拆分后的兩段視頻片段相接的地方插入過場效果

e)將視頻導出為mp4格式，畫面尺寸為原始視頻的畫面尺寸 f)提導出得到的mp4格式的視頻文件和原視頻文件