第一篇：怎樣抓好工程現場質量管理工作

怎樣抓好工程現場質量管理工作

要抓好現場質量管理工作，結合我自身工作環境和所在企業特點來闡述，分兩大方面：

第一、從企業角度來講：制度完善，職責明確。

很多工程項目質量不合格、進度跟不上、成本不好控制，根源可以從項目實施的前期、中期和后期找到很多原因，作為一個施工技術要求不高的單位，這些問題糾結到最后，根源在于人的問題。人是工程施工的操作者、組織者和指揮者。人既是控制的動力又是控制的對象；人是質量的創造者，也是不合格產品、失誤和工程質量事故的制造者。因此，在整個現場質量管理的過程中，應該以人為中心，建立質量責任制，明確從事各項質量管理活動人員的職責和權限，并對工程項目所需的資源和人員資格做出規定。

1、是否有完善的執行制度去遵守，是否有完善的考核制度去制約。從保證現場質量合格的角度來講，需要有各個步驟的執行標準、驗收要求、整改要求，質量責任制度、會議制度、現場質量檢驗制度、質量統計報表制度、質量事故報告和處理制度等。

從為了保證以上制度的嚴格執行，還需要具備各個環節的考核制度。

2、是否有明確的職責，不推諉、不重疊。防止一個人管不全，兩個人不去管的現象。

明確規定工程項目領導和各級管理人員的質量責任；明確規定從事各項質量管理活動人員的責任和權限；讓誰去計劃、誰去告知、誰去執行、誰去檢查、誰去糾正、誰去復核等任務層層落實，個人有個人的權力和義務，讓其明確知道，這個地方有了問題就會找到你，所以你必須去做、去管。

第二、從單個項目角度來講：注重事前控制，事中控制，事后控制。

1、事前控制：

1）制定有效可行的施工組織設計，對一些質量要求嚴格、重點難點位置、質量控制關鍵點，比如材料、配比等等等都需要做重點質量控制計劃，寫的詳細些、細致些。2）做好技術交底。不是紙上談兵，經常會發現很多項目的施工組織設計做的好，會議討論的好，但是去問真正執行的那些工人，他們卻并不知道。說明了技術交底做的不好，只注重了面子問題，沒注重實際執行的問題。所以技術交底是關鍵，要層層交底，技術管理人員交底班組，班組交底班組執行人員。都要有記錄，要簽字。讓每個層次的人員都有我簽了字，我是知道的，那我就應該那么去做的意識。3）對一些寫明按照某某規定、規范等條文執行的那些話，都要寫明，真正執行的人并非全都是有經驗的人，遇到認真的人會去查查條文，但是很多人都不會這么做。

2、事中控制：執行、檢查、糾偏的過程。所以事中控制，很多在于檢查，而怎么去檢查、檢查哪些問題、檢查標準、在哪個環節檢查等等這些問題，是一個為了保證整個工程質量必須要做的系統性設計。1）嚴格按施工組織設計和技術交底執行，執行的怎么樣，除了執行時監管人員的檢查之外，工序交接檢查、隱蔽工程檢查、停工后復工檢查、分項,分部工程完工檢查尤為重要，后一個步驟在施工前對前一個步驟進行檢查，不符合要求后一個步驟不進行，環環相扣，一步一確認，是對一個工程整體質量的保證，也可以避免全部完成之后無法修正的問題產生。

2）控制的重點工序質量,工作質量和質量控制點的控制。做事抓重點，施工也是這樣。尤其是上層的管理人員，因無法在施工現場對每個步驟進行檢查監督，所以為了保證工程質量，就必須抓重點，也就是對重點工序、質量控制點的控制。采取旁站、巡檢等措施。

3）注重檢查糾偏及糾偏檢查。有時候檢查出了問題，但是問題處理了沒有，處理的怎么樣，反倒比檢查的關注變少了。結果變成形式大于內容。久而久之，那些需要糾偏的人就會鉆空子，不去糾偏，或者不按照要求糾偏，反正也沒有人管。最后導致質量不合格，需要花大力氣去修正或者無法修正的狀況發生。

4）注重檢查記錄的留存。檢查記錄要定期去檢查，確保這些做檢查的人真的去檢查了。

3、事后控制：項目分析，責任分析，考核到人。

1）項目分析、責任分析：一個工程做完，期間出了什么質量問題，這個問題是偶發性，還是普遍性，這個問題發生的原因是怎樣的，要出臺什么要求來避免以后出現這樣的問題，都需要一一進行考慮，總結，宣貫。這樣的分析最好是以會議的形式進行，對事不對人，大家一起討論，一起總結，這樣出來的要求，大家愿意去執行，印象也會深。

2）考核到人：項目的質量問題，最終還是要考核到人，這樣子一個企業才能管理的好，不斷的進步。

第二篇：怎樣抓好教學管理工作

怎樣抓好教學管理工作

.教學是學校的中心任務，學校以教學為主，如何抓好學校管理工作呢？

一、加強教育理論學習，與時俱進

在我們基礎教育不斷發展的今天，我們教師要不斷地學習有關教育部門的文件精神，了解教育理論知識，改變教育觀念，與時俱進，深入開展學科教研活動。

二、規范管理，落實常規，提高管理效能

學校教學管理工作要規范。管理的真諦在于發揮人的價值，發揮人的潛能，以適應時代的需要，提高管理效能。因此，學校領導要建立一種規范的管理制度，落實常規，為教師營造寬松的環境，鼓勵教師在教學中勇于創新。

1、健全機構，完善制度。學校教學工作管理光靠幾個領導是不行的，必須依靠群眾的力量。因此，我校根據實際設年級主任和學科組長。教研活動，由教導處統一部署，教研組長具體組織，分科進行，有條不紊。在教學工作上，教師該做什么工作？效果要達到什么程度？獎懲方案的定位等，都要有一套較完善的制度，讓教師工作目標明確。

2、落實常規，全程管理。落實教學工作常規是教導處工作的重點。也是提高教學質量的關鍵。平時，教導處認真貫徹落實《姜莊小學教學管理方案》，結合我校實際著重抓好五環節工作。

（1）備課要敢于沖破舊模式，大膽改革教學方法和使用先進教學手段，真正設計出突出學生主體的教案，做到活而不亂。

（2）教師要實實在在上好每一節課。教學目標要突出，教學要體現教師為主導、學生為主體。教學方法提倡形式多樣。（3）對學生的作業要求做到書寫整潔、美觀、格式規范。（4）輔導學生要求全面性、針對性、方法多樣。

（5）從嚴抓好學生的考紀考風，確保學生考出自己真實的成績。對教師的評價也采用著眼于未來，立足于教師的發展，幫助教師分析過去，探討如何使明天更好地發展，促使教師走上自信的良性循環道路。

3、溝通情感，激發熱情。教學工作的過程是教師和學生的雙邊活動。在管理工作中，學校領導要經常了解教師愿望，幫助他們解決生活上或工作中的困難。教師偶有差錯或發生糾紛，領導要及時作個別談心。

三、抓好課改教學研究，科研促教

主管學校教學工作的領導組織教師潛心研究素質教育理論，開展教育科研激發內部活動，開發師生潛力，優化育人模式，使學校沿著高效、有序、科學的軌道發展。學校學年初要有計劃地定好有關立項專題研究項目，立項要有創新精神、體現實效性。教導處指導老師結合學科教學過程，邊實踐邊深化，以促進教學質量的整體提高。

四、構建辦學特色，奏響教學質量主旋律

教學質量是學校的生命線。因而，從領導到教師都要形成一個“大力推進素質教育，努力提高教學質量”的共識。構建自己的辦學特點。例如：

1、利用黑板報、櫥窗等辦好宣傳陣地。

2、分級落實責任，目標明確，責任到人。

3、開展評估課、匯報課、示范課、公開課等活動。

4、辦好學生作文集、教師論文集，給師生們創造發表文章的廣闊空間。

5、豐富第二課堂，抓好書法、文藝、體育等活動，開拓學生視野，活躍身心。

6、積極構建“學校、家庭、社會”三合一教育網絡。

7、積極創造重要條件辦好校園網建設，逐步走向現代信息化教育道路。

面對新形勢、新要求，學校教學管理只有靠學校領導班子帶領教師們，與時俱進，在教育理念上、方法上不斷創新，才能辦出自己的特色，符合時代要求，適應形勢的需要。

第三篇：現場質量管理工作規定

現場質量管理工作規定

為加強施工現場質量管理，做好“自檢、互檢、專檢”及監理工程師驗收工作，理順質檢質保部門與有關部門的關系，為保證部門能及時、完整、系統、準確地向領導及有關部門提供信息，保證工程順利交工。

一、質檢質保部門必須熟悉施工組織設計、施工技術方案及有關圖紙，了解月施工計劃，全面掌握施工現場情況。

二、質檢質保部門應參加施工方案的研討、質量事故處理和技術交底等會議。

三、協助總工程師協調施工現場與監理、監督單位的關系，并負責與監理、監督單位的聯系工作。

四、需報監理單位的施工技術方案、開工報告、聯系單、測量放樣報驗單、建筑材料報驗單等資料及其附件，必須及時按報驗要求提交質檢質保部門統一編號，同時提供電子文檔一份。質檢質保部門接資料后應及時轉報監理處。

五、每一道工序結束，現場技術員必須督促班組“自檢”，組織“互檢”。并填寫自互檢記錄，及時通知質檢質保部門“專檢”。

六、技術員、質檢員按規定及時填報監理驗收的報檢單，經總工簽字后，由質檢質保部門報送監理處。質檢員、技術員應主動配合監理工程師做好驗收工作。

七、關鍵工序、質量控制點，施工技術人員、質檢員應及時將施工情況以圖表的形式準確反映，呈報有關領導。

八、原材料進場后，物資部應要求供貨單位同時提供材質證明書原件，進行驗貨，并以書面形式委托試驗室做好原材料的檢驗工作，試驗室應及時將試驗結果反饋物資部，由物資部將報驗資料提交質檢部門呈報監理處。

九、每個分項工程完工后，各單項技術員將分項工程質量檢驗評定資料交質檢部門核定質量等級并上報監理單位。

十、質檢質保部門必須認真履行質檢員職責，按時報送有關資料，核定質量等級，若出現不合格品，必須履行質量否決權，必要時請總工程師裁定。

第四篇：如何抓好項目安全質量管理工作

如何抓好項目的安全質量管理工作

曹運祥

【摘要】 隨著施工企業生產規模的擴張，各類生產質量、安全事故時有發生，給企業帶來巨大的經濟損失和聲譽影響。作者結合本職工作，圍繞一個項目如何抓好企業的安全質量管理，從七個方面進行論述。

【關鍵詞】 項目安全質量管理

近幾年內，國家基礎工程建設達到了高峰期，鐵路客運專線、高速公路改擴建、市政地鐵的建設為建筑施工企業帶來了前所未有的發展機遇。隨著生產規模的擴張，各類生產質量、安全事故時有發生并呈上升趨勢，不但給施工企業帶來巨大的經濟損失，而且給企業的聲譽也造成了極大的負面影響。隨著我們的溫總理把農民工地位提到一定高度后，社會各方面對人的生命有了更高的重視，施工企業也把把施工過程質量、安全工作上升到前所未有的高度；直至“7.23”甬溫高鐵安全事故發生后，上下又開始了新一輪的安全、質量大反思、大檢查、大整改的浪潮。項目作為企業發展的一個載體，是質量、安全的落腳點，如何抓好一個項目的安全質量管理工作，筆者結合本職工作，談幾點想法。

一、抓質量、安全工作項目各級主管領導要高度重視，親自上手

“安全、質量是企業的生命，進度是政治任務”等口號是一些領導在會上愛講的詞語。但真正把這些口號落實到工作中，從嚴抓好微小的質量、安全隱患開始，從行動意識上切實把此項工作放第一位的并不多。曾經一個項目主管領導在某橋梁掛藍施工工地檢查時，發現一名工人在掛藍前吊帶處違章電焊操作，現場立即進行了制止，并就此事件親自組織召開現場會，按照相關管理辦法進行全單位通報批評并嚴肅處理。這件看起來貌似很小的事，但這位領導知道因電焊在掛藍吊帶處違章操作，導致掛籃傾覆的案例很多，其直接危及高空作業人員生命安全，如果造成事故將是重大的。古語云：患生于疏忽，禍起于細微，該領導的“小事大抓”，通過這件所謂的 “小事”，在全員中起到了表率作用，也促使各級管理人員在以后的施工中對安全、質量生產的意識和管理不斷加強。作為施工單位的各級主管一把手，經營、生產管理的擔子重、責任大，事無巨細都得過問都得去抓，也是精力難以支撐，但對項目安全、質量管理部門人員呈報的相關管理措施及處理決定要認真、嚴肅對待，特別是目前工程施工工期不講科學觀，均有不同程度壓縮的情況下，面對施工質量、安全與進度的矛盾時，就不能把“進度是政治任務”作為圣旨、把一切精力用在片面追求任務的完成、效益的最大化上,不顧人力、物力等客觀因素,有條件要完成,沒有條件“創造”條件也要完成,以至于報廢設備再用一下、沒有上崗資格人員臨時頂替一下、缺乏應急措施努力克服一下等現象屢見不鮮,埋下安全隱患禍根。那些只要進度，或者為了盲目完成施工產值來獲取一點小榮譽，對施工中存在安全、質量隱患持睜一只眼閉一只眼態度的領導，不出問題是僥幸，一旦出了安全、質量事故，個人的前途沒有了是事小，企業的前途沒有了就危機了上千職工的生存問題，就成了企業的罪人；所以從深層次分析，是領導干部親自抓質量、安全不到位，是安全、質量意識不強，安全、質量第一的思想樹得不牢的表現。項目各級第一管理者對安全、質量重視的程度，決定著一個項目安全管理的高度與深度，因此，領導重視，親自抓安全、質量，真正克服安全、質量工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想和做法，對于一個項目的安全、質量狀況起著舉足輕重的作用。

二、“忽視現場技術管理”將為質量、安全事故的必然留下了后患

一個科學、合理、可行的技術方案是保證施工安全、質量的前提，施工方案必須建立理論計算和施工環境狀況相結合的基礎上，那些重經驗輕科學,常常以“照這樣干了多少年也沒有出問題”為依據,把僥幸當經驗,把“土辦法”作“專利”,不按規章制度辦,不執行規范的操作程序,必將給施工質量、安全隱患的滋生留下“溫床”。

記得在一次方案交底會上，當問及一位隊長就方案施工的可行性時，回答竟是憑他在某某項目施工經驗次方案太過保守。經驗是什么，它是人類感官對事物的反映，屬于認識的感性階段。質量、安全生產中的經驗就是對以往發生過的安全事故的習慣性認識，進而用于新的質量、安全生產狀況中。反映在我們的工作當中，就是“以不變應萬變”。不變的是我們的質量、安全管理經驗，變的是新的質量、安全生產狀況，以不變的經驗去應對瞬息萬變的施工生產狀況，結果可想而知。當然，并不否認經驗的積極作用；需要強調的是，除此之外，我們還要加強對現場施工方案制定的可行性和現場技術管理措施的學習，用科學的態度、先進的技術去應對瞬息萬變的施工質量、安全生產狀況。并且一旦方案制定就嚴格執行，不因為貪圖點成本小利和減輕局部進度的壓力去隨意改變，只有這樣，我們才能在工作中進步，在進步中提升項目的現場質量、安全管理技能，進而構筑和完善自身的質量、安全保護屏障，實現優質、安全、均衡生產。

三、配齊配強專兼職安質檢人員，質量措施費、安全經費的合理投入是確保工程施工質量、安全的堅實基礎

住房和城鄉建設部頒布的《建筑施工企業安全生產管理機構設置及專職安全生產管理人員配備辦法 》（建質［2008］ 91號）對工程項目安全管理人員的配備提出了明確的要求，公司或項目部領導應將業務能力強、工作負責的技術人員配備到安質檢崗位，把好安全質量檢查關。在安全經費方面、目前很多業主考慮這些因素時，也把保證這方面的經費單獨列出，并通過據實計價來從嚴控制經費投入，但現實存在一些項目，為了想從此經費結余中增補點項目收益，不結合實際去保證該投入的必須經費，形成“巧婦難做無米之炊”的局面，一旦躲不過僥幸，將造成數十成百倍或更高代價的損失，也給自己留下良知上的譴責。

四、抓質量、安全必須不斷強化規章制度的執行力

隨意抽查幾個項目，發現有關質量、安全生產的管理制度和規定是比較完善的，并明確了每個工點、每道工序的責任人，真正實現了責任到人，為質量、安全生產提供制度保證。但是，有了完善的制度，并不等于就此消滅了施工質量、安全隱患。

縱眼觀察，質量、安全事故，絕大部分是責任事故，那些新聞報導中某某項目發生的質量、安全事故是因為地質、自然災害等原因造成的，憑心而論，那只是具有“中國特色的”的質量、安全事故調查報告。而這些責任事故最主要的特點就是不規范操作、違章作業、違章指揮。在事故面前，往往制度顯得軟弱無力，原因就在于對制度和規章的執行力不夠。強化執行力是保證制度和規章真正起到作用的關鍵環節，是落實責任終端的具體體現。要強化執行力，首先要強化規章制度的權威性與嚴肅性，使人不敢“越雷池、紅線一步”。像目前鐵道部下發的120號文，確定了安全、質量控制紅線，為什么還是有單位累次超標呢？關鍵是沒有認識制度的嚴肅性，沒有認識到一旦發生坍方等事故的后果嚴重性，唯圖施工環節操作方便，從思想上不愿意去仔細琢磨工序的科學合理及精細組織。二要強化規章制度結合項目實際的可操作性與實用性，使人人能遵章會遵章。三是強化規章制度的程序性與統一性，使人在施工生產的全過程和各個環節中始終處于規章制度的約束與規范之下，這樣才能使規章制度的執行力落到實處。

五、抓質量、安全必須強化全員意識和技能培訓

相關法律、規定對從業人員的質量、安全生產教育和培訓做了明確的規定。一個單位在這方面做得好，質量、安全管理的基礎就牢固，效果就會好。在強化全員質量、安全知識和技能的培訓上，首先要行文規定，要求全體干部職工明確目前的質量、安全控制目標，熟知質量、安全管理過程中的有效措施及標準，牢記自己在質量、安全生產中的責任。要根據不同施工時段對本工程項目的危險源進行辨識，從中找出容易發生質量問題、事故及安全重大危險源，制訂控制措施，明確責任人，并在施工現場公示，使現場施工人員了解本項目目前的安全、質量風險點。同時應根據危險源的種類，及時制訂應急救援預案，并組織現場人員開展演練，提高施工人員應對突發事件的處置能力。要根據質量、安全生產中的關鍵點和薄弱環節，詳細編制控制要點、技能培訓、教育計劃并組織實施，將計劃做到按時落實、責任落實、受訓人員落實，同時，對安檢員、質檢員、材料員、質量、安全管理部門負責人及項目各級主管等重點人員，實行認證資格與崗位實際操作的雙重培訓，使之“證”與“能”相符，經考試合格后方可上崗，促使全員能自覺地提高優質、安全生產的業務技能。在關鍵工程施工之前，抓好管理人員的現場質量、安全管理和作業人員安全操作的崗前培訓，讓其熟知各環節的質量、安全把控要點，做到預防為主；要抓好全員時時、事事、處處講質量、講安全的氛圍營造，抓住“全國質量、安全月”活動期、每季度生產布置及總結大會、每月生產計劃、考核會議、施工生產關鍵節點和重點工程施工大干動員等時機，對質量、安全存在的問題認真分析，部署改進及整改措施，開展優質、安全生產擂臺賽、安全、安全知識競賽等有效活動，同時，把工會、黨團組織開展的 “青年突擊隊”、“一法三卡”等活動納入到施工質量、安全管理中，使質量、安全管理有層次，全覆蓋地進行。

六、抓質量、安全必須做到嚴格獎懲

獎與罰是質量、安全管理上的重要手段之一，實際上是對質量、安全規章制度執行情況的肯定與否定，必須嚴格運作，獎在實處，罰得心疼。在質量、安全管理中，“重賞之下必有勇夫”和“讓被罰的人徹底悔醒”還是管用的。

要做到獎罰分明，獎罰有效，一要建立健全行之有效的質量、安全管理獎罰制度，如《安全生產管理辦法 》、《質量管理辦法》、《安全質量責任追究辦法》、《安全、質量包保責任目標合同》、《質量、安全風險抵押金制度》等，從監督、監管、考核、審查、評比等各個環節嚴格按制度執行。二要認真開好問題、事故分析會，按照“四不放過”原則對問題、事故要做到原因、責任、教訓、措施分析到位，對問題、事故責任人嚴肅處理。追究負有管理責任的主、分管領導的責任，該罰款的罰款、該上行政處理手段的行政處理，通過一次質量問題、安全事故對幾個人的處理，促使全體員工進一步提升質量、安全生產意識，堵塞問題、事故再次發生的漏洞。三是上級單位對個人的處理和對項目的綜合評價分兩方面來考慮，公司與各項目均簽訂有安全、質量包保責任目標合同，有的項目針對發生的問題、事故想通過行政手段對責任人進行處罰，目的是想提升全員的更高認識，但上級單位也不可就一票否決了項目的綜合管理的成績；大家試想，目前施工環境千變萬化，加之如果一個企業員工經驗普遍年輕的情況下，能確保不出任何安全質量問題的寥寥無幾，一票否決本質是沒有錯，但將促使各個項目瞞報、報喜不報憂，雖然沒有受到上級追究，但可能助長員工“兩違”動機，使大多數員工沒有從中吸取教訓、避免類似的事情再次發生，也不利于企業整體質量、安全管理水平的提高。四要充分發揮質檢、安檢人員的作用。他們是安全防線上的“特勤成員”，在質量、安全管理中不可或缺，因此要給予特別的重視。對于業務能力突出的安質檢人員，在本項目或新項目中要從行政待遇上進行提拔使用，提高他們工作的積極性；同時，要給組織、安排安質檢人員獲取安全工程師、質量工程師等執業資格考試機會，提高他們自身業務能力 ；還要及時提供、創造安質檢人員“充電”、培訓及參觀學習的機會，提升他們緊跟新技術、新領域的水平。只有安質檢人員的業務能力提高了，責任心加強了，到現場檢查的內容才會更全面，檢查的深度才會更到位，項目的安全質量管理工作才會有序可控。

七、堅持標準化作業管理,形成安全質量管理長效機制

當前鐵道部在鐵路建設領域提出了“管理制度標準化，人員配備標準化，現場管理標準化，過程控制標準化”四個標準化的要求，用標準化管理的思想、方法和手段，高標準起步、高質量施工、高效率推進，開展標準化項目部、標準化架子隊，標準化工點、標準化工序作業創建活動，緊緊圍繞過程控制和現場管理兩個關鍵，抓好各項標準達標工作。一個人在野外吐痰貌似很自然，但在星級賓館大廳吐痰，人的惡習就會因環境收斂，所以從整體環境的標準化運作，提升全員抓質量安全的良好習慣，形成安全質量管理長效機制。同時以質量安全管理的“物的標準化、人的標準化、管理的標準化” 的三化建設來促進項目管理的“四化”要求；項目應該以標準化管理為契機，加強內部管理，提升項目管理效能，杜絕各類質量、安全事故的發生，減少質量問題發生和降低施工輕傷率，方能爭取企業效益最大化。

第五篇：工程現場項目管理工作流程

工程現場項目管理工作流程

1.0除設計院正式出的施工圖紙外，在施工中發現圖紙不詳細或必須變更的情況，由建設方總工向設計院發出通知，設計院具體設計人員到場與現場建設方工程師、工程部經理、總工程師、施工單位的總工程師、現場監理公司的總監理，共同研究決定后由監理公司出具修改書面報告并共同簽字方可施工。簽字后的工作紀要存入檔案。

2.0所需隱蔽的分部、分項工程內容，必須由施工單位質檢員、專業工程師、總工程師、監理單位的專業工程師、總監理工程師、建設單位專業工程師、工程部經理共同簽字后，上報建設單位總監簽字認可，方可隱蔽。

3.0出現工程質量問題時的處理程序：由監理公司提出，建設單位現場專業工 程師、工程部經理應及時向總監匯報，并及時用照相機拍照留取證據。

4.0工程質量問題的處理：由建設單位總工程師負責組織，由施工單位項目經理、監理公司項目總監理工程師、建設單位專業工程師、工程部經理參加的工程質量分析會，認真分析質量問題發生的原因，同時拿出具體的解決方案并形成書面文件，參會人員全部簽字后存檔，施工單位遵照解決方案執行。

5.0施工單位所提出的工程變更單，若不涉及工程造價，可由監理公司現場工程師、建設單位專業工程師、工程部經理與施工單位專業工程師、總工程師共同解決。建設單位工程部經理形成書面報告上報建設單位總監后方可變更。若涉及工程造價增減的工程變更，必須由建設單位總工程師組織施工單位項目總工程師、監理單位項目總監和各專業工程師、建設單位的預算部經理、預算工程師、項目專業工程師、工程部經理共同參加審定，形成書面文件共同簽字后，才可計入所確定的工程量進入決算。

6.0工程部經理組織每周開工程例會一次，專題會議由現場工程師自行安排，工程例會必須由施工單位的各專業工程師和項目總工程師、監理公司各專業工程師、總監理工程師、建設單位的專業工程師、工程部經理參加，會議紀錄由參加人員簽字后存入檔案。

7.0進入工地現場施工材料，由建設單位、監理單位、施工單位共同把好質量關，在辦理材料進場認可手續后，經甲方工程部現場負責人員認可后方可進場。甲供設備必須由施工方、甲方、設備供應商填寫開箱報告表，必須經甲方工程部經理認可后方可進場。

8.0施工現場的甲供材料，必須由施工單位填寫《甲供材料移交單》存檔，以備結算時計量。

9.0施工單位的工程進度款申報，首先由施工單位寫出工程形象進度報告書報甲方各專業工程師、監理公司各專業工程師審批后報甲方工程部經理審核后，再由施工單位填寫《工程款申請單》并附進度報告書，由建設方總監審核按合同申報請款，同時必須填寫分部、分項工程驗收亦附合同復印件呈報總經理審批。工程部工作流程

1.0 按各工程專業內容，落實各專業工程師的現場工作分工，各專業工程師對工程施工的各分部分項工程進行現場監督工程作業過程。

2.0對隱蔽工程、工程圖紙問題與施工矛盾、工程量的完成情況，由各專業工程師配合監理共同確認，真實、準確反映工程施工情況。

3.0代表建設方對工程質量、工程安全、成本和施工進度進行現場監督和控制，根據工程進展和存在問題及時上報本公司。

4.0嚴格按照設計圖和建筑安裝施工規范檢查施工操作工序和質量，對不符合質量標準嚴格把關，及時監督落實整改，建立工程技術資料的收集、整理、保管工作。

5.0每周組織工程例會(或工程協調會)解決工程中存在的實際問題，按月上報工程形象進度和工程量完成情況。

6.0對工程材料、工程管理和現場安全文明工地的實施有監督、檢查和落實的責任，杜絕不合格材料進入工地，工程施工符合規范標準。

7.0確保確認工程量完成和質量狀況的第一道把關，對工程變更、工程簽證、工程款撥付程序按工作流程進行審批。

8.0隱蔽工程簽證和工程簽證、工程款撥付工作審批程序。

合約部工作流程

1.0各專業造價工程師根據可行性報告，盡可能做到真實、準確、及時編制出工程項目估算。

2.0各專業造價工程師根據初步設計、擴大設計，分別真實、準確、及時編制出工程項目概算。

3.0各專業造價工程師根據設計院施工圖，真實、準確、及時編制出施工圖預算和標底。

4.0各專業造價工程師根據設計變更、現場簽證，真實、準確、及時編制出工程項目預（決）算。

5.0各專業造價工程師必須參加工程量變更的現場簽證，參加工程例會，真實、準確、及時處理涉及工程造價問題。

6.0各專業造價工程師審核經監理公司、工程部核對施工單位上報的已完工程量和工程進度款的支付審核。

7.0以上各階段的工程造價審批程序： 預算工程師編制 部門經理審核 總監審核確認 副總裁審核確認 總裁批示確認。設備招標工作流程

1.0目的為了防止某些廠家在設備招標過程中以不正當手段競爭，確保我公司項目以較低的價格買到綜合性價比較好的產品，同時亦防止出現漏洞，造成公司的損失，特制定本流程。

2.0基本流程

2.1工程技術組負責公開招標，分項管理，將符合項目的廠家篩選剩3~5家后移交給商務組后，技術組的任務已完成，不再跟進廠家的投標活動。為防止廠家圍標，入選的廠家必須有外地廠家參加。

2.2商務組接到技術組移交的廠家名單后，即安排廠家舉行商務談判會議，商務組只向廠家明確為防止廠家圍標，入選的廠家必須有外地廠家參加。

2.2商務組接到技術組移交的廠家名單后，即安排廠家舉行商務談判會議，商務組只向廠家明確提出商務方面（如付款方式、訂金比例、交貨時間、地點）的要求，價格由廠家根據自身的情況（按我們的商務條件符合后）自行封標，在指定的時間內密封交給集團總裁辦公室。

2.3董事會成員研究后（參與技術標、商務標人員不參加定標討論），根據廠家所報的價格及綜合性價比（包括產品是否同一檔次、付款是否優惠及有無其他互惠條款）作出決定中標的廠家。

2.4確定廠家后必須保密，再將資料返回商務組作合同起草工作，商務組可根據實際情況再與中標廠家作短期研討，看看能否在已確定的廠家價格上再壓一些價，以及付款方式、互惠條款能否調整得更加有利于公司，若廠家已無調整空間，商務組草擬的合同條款不得高于廠家投標所列的價格。

2.5合同簽署后，總裁辦公室應將付款時間通知財務部，交貨時間通知房產公司，產品保修時間通知物業部作資料備案。財務部根據合同情況做好資金調配計劃，房產公司做好到貨安裝準備，物業部主要是關系到保修物業管理的工作，應做好資料保存。

3.0定標因設備牽涉到數十項，為保證工作效率，董事會可根據實際情況（視設備總價大小）實行董事辦公會決定或集團總裁辦公會定標的方式決定中標廠家。

4.0各小組職責

4.1技術組主要負責檢查、落實廠家的產品是否符合我公司項目的要求，必須深入了解，分析產品的性能，產品穩定性及適應性，在接到廠家資料后應認真分析，列出對比表格送商務組及董事會。

4.2商務組首先審查技術標入圍廠家是否有圍標情況，若發現有廠家圍標的可能，經董事會批準可加入其他廠家后退回技術標處一并審查。商務組必須深入了解產品在東莞、廣州的成交價作為參考，摸清楚廠家產品在市場的價格底線以利商務談判。

5.0 制約關系本流程采取了公開招標、分項管理、合理回避，相互制約，確保公正的原則。規定以技術組只負責技術，商務組只負責商務談判，董事會決定的方式，由此確保了招標過程廠家無法鉆空子，除非因集團重大利益需個別指定。