第一篇：張軒園敬業精神大討論方案

張軒幼兒園“教師敬業精神大討論”活動方案

（2017——2018年第一學期）

為切實加強我園教師職業道德建設，提高教師職業道德素質和實施素質教育的能力水平，努力造就一支具有獻身教育事業的高素質教師隊伍，根據教育局通知精神，結合學校實際，現將我園組織開展“教師敬業精神大討論活動”相關工作規劃如下。

一、指導思想：

根據龍虬教育中心校關于在全鎮教育系統開展敬業精神大討論活動的通知中部署，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以全面推進素質教育，創造和諧校園為要求，以加強教師職業道德建設，不斷提升教育教學質量為重點，以解決教師對教育改革及發展認識上的問題和教育教學中的實際問題為關鍵，圍繞全鎮教育整體工作思路和各學校三年發展規劃要求，提高教師思想認識，錘煉教師業務能力，努力造就一支讓家長放心、讓社會滿意的教師隊伍，不斷優化育人環境，促進我園教育又好又快地發展。

二、活動對象：張軒幼兒園全體教職員工。

三、活動內容：

（一）學習傳達中心校文件精神，啟動“教師敬業精神”大討論活動。以“立德樹人”為主題，圍繞“怎樣培養人”的教育本源問題、將主題大討論與強化教育理想信念結合起來，進一步統一認識、凝聚共識，將“軒幼教師精神”轉化為推進幼兒園新一輪改革發展的動力；將主題大討論與樹立教師職業理想、提升師德師能結合起來，將弘揚“軒幼教師精神”內化為甘于奉獻、靜心教學、潛心育人的理念與追求，緊緊圍繞以下四個方面展開討論：

1.幼兒教育的本位是什么？對“責任、敬業、奉獻”的認識和看法； 2.家園合作關鍵要素有哪些？怎樣才能做讓學生愛戴、家長滿意、社會尊重的教師；

3.我們如何理解兒童，支持兒童的游戲？

4.如何提升教師的專業性？對照《教師職業道德規范》，自己做得如何，今后打算如何努力；

幼兒園將結合實際情況，結合家園問卷調查，開展查找問題短板，深入分析 原因、列出整改清單，明確責任分工、積極落實整改。結合幼兒園師德現狀分析，先行撰寫以“行進在教育改革”為主題的師德剖析報告，并在幼兒園例會上做專題剖析宣講，為在教職工層面全面啟動 “新時期教育理念大討論”做好引領。

（二）深入學習，以師德師風承諾為載體，進一步提升規范意識

組織教師深入學習《習近平系列講話》《省市師德師風建設文件》，采取聽報告，自學輔導材料，座談交流，觀看錄像，讀書交流會等形式，深刻領會新時期教師職業道德的重要意義，加強教師的職業道德和法律法規教育，強化依法執教意識，提高依法治教能力，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，提高教師的師德素養，遵守道德底線。

（三）重視隊伍梯隊建設，開展感動故事征集，宣傳教師典型

開展“好書我推薦”，贈送專業書籍《做一個學生喜歡的老師》，鼓勵人人閱讀，撰寫讀后感，評選優秀作品并且在全體教師學習會上進行交流互動。積極組織開展各項教師員工的評優爭先活動，期末開展家園溝通故事征集，深入開展“最美軒幼教師”評選活動，積極在園內傳遞正能量。宣揚身邊立德樹人、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的先進典型，積極宣傳學習標兵的先進事跡。搞好輿論宣傳，展現優秀教師先進事跡。

（四）以園本培訓為載體，提高各級教師的專業水平

以提升教師專業水平為平臺，把教師職業道德與教師專業水平結合起來。通過集中專業培訓，教師專項技能比賽等活動，提高教師的師德素養和業務水平。組織教師結對一名學生，開展一次談心談話，解決一個實際困難，共做一件有意義的事。利用節假日對“家庭出現特殊情況、單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經濟困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差、學習困難幼兒家庭”等進行重點家訪。

四、具體要求

（一）加強領導，提高認識

根據文件精神要求，制定大討論活動方案，開展教師敬業精神大討論活動，切實抓好各個階段工作措施的落實，將大討論活動變成加強教師隊伍建設、群眾路線教育實踐活動、促進幼兒園長效發展。

（二）全員參與，注重實效 全體教職員工積極參與大討論活動，結合兩學一做黨員教師率先垂范，帶頭學習思考，帶頭討論交流，帶頭總結提煉。幼兒園將大討論活動與幼兒園的中心工作結合，每位教職工結合自身實際，參加討論交流，踴躍獻計獻策，將幼兒園的發展和自身的專業提高和諧融入。

（三）強化宣傳，營造氛圍

充分利用會議、網絡、微信等宣傳手段，大力宣傳優秀教師和軒幼教師精神，凝聚正能量，把相關活動信息及時報送，認真做好材料整理歸檔工作。

五、組織領導

為保證本次大討論活動扎實有效的開展，成立大討論活動領導小組。組

長：韓宏霞 副組長：張琴

成員：高步云 秦來妹 馮秀青 馮長春 郭長蕓 周網珍 郭長芬 黃貴宏 趙朝瑩 徐惠蘭 高小演 陸秋香 周自蕩

六、實施步驟

（一）宣傳發動階段（9月份）

1.建全領導機構，成立由園領導、教師組成的大討論活動領導小組。定期召開領導小組工作會議，精心部署學習活動，做到目標明確，分工具體，步驟清晰，責任到人。

2.研究通過本園大討論活動實施方案。

3.召開動員大會。學習宣傳活動方案，并對整個大討論活動進行具體布置。

（二）學習討論階段（10月份）

1.認真組織全體教師學習總書記關于教育、教師的重要講話和省、市教育工作會議精神，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，學習優秀教師的先進事跡，提高教師的思想認識和業務素質。

2.認真組織開展教師家訪、家長訪校等活動，加強家校溝通，增強家校合力，營造全程育人、全員育人、全方位育人的良好氛圍。

3.每個教師要撰寫至少一篇家訪手記、一篇學習心得，舉行1-2次學習體會交流會。

（三）查找問題（11月份）在大討論活動中，每個教師都要從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面對照，認真檢查，發現自己存在的問題。

要求：每位教師要聯系自己的思想、工作實際，在大討論活動中認真梳理，深刻反思自身存在的問題和不足，敢于觸及靈魂、正視問題，勇于自我反省，改正提高。

（四）整改提高階段（12月份）

對照教師職業道德的要求，整改建制，重點解決教師依法執教、敬業愛崗、熱愛學生、為人師表等問題和學校管理問題。

1.制訂個人師德規劃。每個教師要結合自己的思想實際和工作實際，認真分析產生問題的基礎和根源，認識其給學生、學校、社會所造成的負面影響和危害，有針對性地制訂整改措施和辦法。學校要在整改的基礎上進一步健全規范教師職業道德的考核機制，認真落實高郵市教師“十不準”。教師要在此基礎上，圍繞如何服務學生和家長，促進教育教學上水平、學校發展上檔次等問題制訂出個人師德規劃，并認真付諸實施。

2.針對存在的問題，對學校現有的師德建設規章制度進行一次全面整理、修訂，健全和完善師德建設的規章制度、監督考核機制和獎勵制度。

（四）總結階段（元月份）

對本次活動進行全面總結，總結經驗，找出差距和不足，開好總結會，選樹典型，把學習討論成果轉化為工作動力，推動各項工作的開展，并積極探索新形勢下教師隊伍建設的新機制、新內容和新方法。

1.召開全體教職工大會，對整個大討論活動進行全面認真的總結，形成總結報告。

2.召開教師敬業精神大討論活動總結表彰會，對評選出來的師德建設先進集體和個人予以表彰。

龍虬鎮張軒幼兒園 二〇一七年八月二十六日

第二篇：大討論活動方案

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動方案

根據校群眾路線領導小組辦公室《關于印發<中共宿遷市委黨校黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施辦法>的通知》（宿委校群組發?2014?1號）文件要求，經校委會研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動（以下簡稱“大討論”活動），特制定如下活動方案。

一、目標任務

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動是貫徹落實黨校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，目的在于引導全體黨員找準自身定位、目標方向、力量源泉，著力破除在“四風”方面存在的問題，進一步深化黨員干部特別是黨員領導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，為馬克思主義群眾觀點和群眾路線進課堂、進教材、進學員頭腦作準備。

二、參加對象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準自身定位。重點回答好五個問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規范、高效、廉潔”服務宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務承諾的問題；五是如何杜絕“門難進、臉難看、事難辦”等執法不公現象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準目標方向。重點回答好五個問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學員服務“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會到“依靠誰”，找準力量源泉。重點回答好五個問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點的問題；二是如何運用群眾觀點指導實踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗工作好壞標準的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯系的問題；五是如何完善群眾路線長效機制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關系”作專題輔導，引導黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進行一次集中學習。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習總書記系列重要講話精神，學習中央和省市委有關教育實踐活動的文件精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動奠定思想基礎。

三是開展一次座談交流。堅持為民務實清廉的要求，對照理想信念、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，組織黨員干部聯系個人實際，精心準備，深入開展研討交流，相互啟發幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識，踐行群眾路線。

五、活動要求

一是加強組織領導，提高討論質量。把大討論活動與目標任務緊密結合，與“品牌鑄造年”緊密結合，與提高黨校黨建工作科學化水平結合起來，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創新活動載體，匯聚研討成果。創新學習研討的方式方法，積極推出新經驗，匯集新成果，將大討論活動引向深入。鼓勵黨員干部撰寫研討文章，做好優秀論文的整理、上報工作，并作為黨內評先爭優的重要依據。

三是加強檢查監督，確保活動成效。加強對大討論活動的現場指導和監督檢查，明確討論重點，提出活動要求，確保大討論活動有質有效的開展。

請各黨小組自行組織討論，活動時間為4月10日上午9:00—11:00，活動地點為：第一小組在301會議室、第二小組在306會議室、第三小組在310會議室、第四小組在1號樓接待室，請黨小組組長切實履行職責，做好小組活動的記錄整理工作，發言人員和發言內容于4月11日下午前報校群眾路線教育領導小組辦公室。

中共宿遷市委黨校 關于開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論 活動的實施方案

根據校群眾路線領導小組辦公室《關于印發<中共宿遷市委黨校黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施辦法>的通知》（宿委校群組發?2014?1號）文件要求，經校委會研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動（以下簡稱“大討論”活動），特制定如下活動方案。

一、目標任務

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動是貫徹落實黨校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，目的在于引導全體黨員找準自身定位、目標方向、力量源泉，著力破除在“四風”方面存在的問題，進一步深化黨員干部特別是黨員領導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，為馬克思主義群眾觀點和群眾路線進課堂、進教材、進學員頭腦作準備。

二、參加對象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準自身定位。重點回答好五個問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規范、高效、廉潔”服務宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務承諾的問題；五是如何杜絕“門難進、臉難看、事難辦”等執法不公現象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準目標方向。重點回答好五個問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學員服務“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會到“依靠誰”，找準力量源泉。重點回答好五個問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點的問題；二是如何運用群眾觀點指導實踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗工作好壞標準的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯系的問題；五是如何完善群眾路線長效機制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關系”作專題輔導，引導黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進行一次集中學習。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習總書記系列重要講話精神，學習中央和省市委有關教育實踐活動的文件精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動奠定思想基礎。三是開展一次座談交流。堅持為民務實清廉的要求，對照理想信念、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，組織黨員干部聯系個人實際，精心準備，深入開展研討交流，相互啟發幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識，踐行群眾路線。

五、活動要求

一是加強組織領導，提高討論質量。把大討論活動與目標任務緊密結合，與“品牌鑄造年”緊密結合，與提高黨校黨建工作科學化水平結合起來，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創新活動載體，匯聚研討成果。創新學習研討的方式方法，積極推出新經驗，匯集新成果，將大討論活動引向深入。鼓勵黨員干部撰寫研討文章，做好優秀論文的整理、上報工作，并作為黨內評先爭優的重要依據。

三是加強檢查監督，確保活動成效。加強對大討論活動的現場指導和監督檢查，明確討論重點，提出活動要求，確保大討論活動有質有效的開展。

請各黨小組自行組織討論，活動時間為4月10日上午9:00—11:00，活動地點為：第一小組在301會議室、第二小組在306會議室、第三小組在310會議室、第四小組在1號樓接待室，請黨小組組長切實履行職責，做好小組活動的記錄整理工作，發言人員和發言內容于4月11日下午前報校群眾路線教育領導小組辦公室。

市委黨校黨的群眾路線教育 實踐活動領導小組辦公室 2014年4月8日

-----宿豫區啟明實驗學校

開展“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強教師隊伍紀律作風建設，根據宿豫區教育局《關于在全區教育系統開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動的通知》的要求，及《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，結合我校實際，深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾的監督，認真查找、剖析并破除在“四風”方面存在的問題，進一步轉變工作作風，密切教師與學生、學校與家庭、教育與社會的關系，樹立德高為師、身正為范的教師良好形象。

一、統一思想，提高認識

學校非常重視活動的開展，遵照區教育局的文件要求，我校及時召開了全體黨員干部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上卓新勝校長對開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動進行了部署，并深刻闡述了開展此次活動的重要意義，并指出：群眾路線是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。“為了誰”一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗 ；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當主人,始終擺正同人民群眾的關系。堅持一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學，在抓好基層黨組織和黨員干部自身學習的同時，引導黨員干部立足實際，為群眾多做好事、多辦實事、多解難事，使全體黨員“學”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅持走群眾路線，要向群眾學，要向書本學，也要向基層學，把黨的課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中，促進全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進一步提高黨員干部的戰斗力和凝聚力，確保完成活動的目標要求。

二、精心組織，深入學習

按照區教育局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，學校采取集中學、個人自學，認真學習黨章和習總書記講話、十八大、十八屆三中全會精神、以及《勵行節約,反對浪費》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等講話、文件和書籍，學習十八大新黨章，重溫黨的光輝歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統，切實把思想和行動統一到各級領導講話精神上來，堅持用講話精神統領各項工作，緊密結合學校工作實際，辦好家長滿意的教育。

三、交流討論，深刻剖析

組織召開全體黨員干部座談會、心得體會交流、理論學習討論等方式，相互交流，相互學習。在座談討論中，廣大職工充分結合崗位實際，進行了深刻的自我反省和剖析總結。大家紛紛表示，通過討論，使黨員干部始終站穩了群眾立場，把“群眾滿意不滿意”作為檢驗一切工作的最高標準。通過討論，找準了自身定位，深刻認識到，人民群眾是我們的根、我們的本，自覺擺正同人民群眾的關系，切實做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。通過討論，切實樹立了宗旨意識、強化群眾觀點，按照邊學邊改、邊查邊改的要求，從現在做起、從我做起，從領導帶頭做起，抓緊整改在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，健全長效機制，使該項工作真正落到實處。

第三篇：大討論活動方案

“融入馬鞍山，我們怎么干”大討論活動

方案

為進一步解放思想，拓寬思路，激發活力，掀起大干快上的熱潮，全面完成開發區各項工作任務，根據縣委、縣政府統一部署，結合開發區建設與發展實際，從今年2月至12月，在開發區機關和企業開展“融入馬鞍山，我們怎么干”大討論活動。特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會和市第八次黨代會精神，進一步樹立全域馬鞍山理念，通過新一輪思想大解放，切實解決思想觀念、工作作風、項目推進、解決民生、環境優化、機制創新、檢查落實等方面存在的問題，推動大干實干，奮力加快發展。

二、主要內容

以全縣大討論“雙十雙百”內容為基礎，結合開發區全年發展目標和任務，認真組織十次大討論，開展十個一活動，以項目為抓手，完成五十項重點工作。提高認識，務求實效，虛實結合，思行互補。

（一）主題

創新拼搏進取，更高更快更強。

（二）圍繞“十個怎么看”思考討論

1、怎么看區劃調整后“一江兩岸，協調發展”戰略給開發區帶來的新機遇和新挑戰？

2、怎么看區劃調整后，開發區要盡快地從觀念、作風、發展變化等全面融入馬鞍山？

3、怎么看開發區與周邊先進園區的的差距和發展形勢？

4、怎么看開發區要大干、奮力快發展，現在就行動、天亮就出發？

5、怎么看開發區要做大做強支柱產業？

6、怎么看經濟發展落后，更要抓社會主義核心價值體系教育？

7、怎么看當前我縣推進城鄉一體化建設面臨的形勢和首要任務？

8、怎么看弘揚“和文化”，和諧共事，合力干事，團結成事？

9、怎么看今年開展“重大項目突破年”活動？

10、怎么看“?十二五?和縣綜合實力要跨入全省十強縣”的新目標？

（三）組織開展“十個一”活動

1、舉辦一次“一江兩岸，協調發展”專題報告會。

2、舉辦一期重大項目招商服務專題培訓。

3、班子負責人每人寫一篇有質量的調研思考文章。

4、舉辦一次“融入馬鞍山，觀念要更新”征文比賽。

5、參加縣里組織的重點部門主要負責人電視訪談、承諾活動。

6、征集縣及開發區重點工作任務企業建言活動。

7、組織開發區全體人員和企業參加“影響和縣科學發展的思想障礙”和“推進和縣科學發展的對策建議”征集評選活動。

8、舉辦一次“我為重大項目突破作貢獻”演講比賽。

9、開展開發區精神征集評選活動。

10、組織一次開發區優秀建設者評選活動。

（四）為企業發展和項目建設辦實事，破難題。（詳見附表）

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。成立和縣經濟開發區“融

入馬鞍山，我們怎么干”大討論活動領導小組。“一把手”負總責，專人分管，專人辦事，確保問題有人梳理、實事有人辦理。機關大討論開展情況納入目標責任制綜合考核。

2、結合實際，統籌安排。統籌安排好學習討論與重點工作推進，把解放思想與實施“重大項目突破年”結合起來，與高標準完成全年各項工作任務結合起來，切實做到邊干邊學、邊做邊議，要把更新觀念、夯實作風、解決難題貫穿活動始終。

3、強化宣傳，營造氛圍。開發區大討論活動領導小組辦公室要加強對大討論活動的宣傳，要讓全區干部和企業明白大討論是干什么，目的是什么，解決了哪些難題，辦了哪些實事。要進一步加大對外宣傳，充分發揮網站、宣傳欄的作用，加強與縣電視臺、電臺、政府網站的聯系，把開發區大討論活動開展情況和取得的成效宣傳出去。

4、加強督查，問責問效。開發區大討論活動辦公室要加強對大討論活動開展情況的督查和推進。特別是對五十項重點工作的推進情況及時檢查，及時通報，跟蹤問效。對不能在規定時間節點完成的，要向單位主要負責同志匯報，保證大討論活動取得實實在在的效果，以優異的成績迎接黨的十八大的勝利召開。

附件：

1、和縣經濟開發區“融入馬鞍山，我們怎么干”大討論活動安排表；

2、2012開發區重點工作安排表。

第四篇：大討論方案(定稿)

泰岱三治組?2012?4號

關于在全區

開展“全市大發展，岱岳要爭先，我們怎么辦”

大討論活動的實施意見

為進一步弘揚“二次創業”思想，激發全區廣大干部群眾的工作熱情和創新活力，在保持良好發展態勢的基礎上，再鼓干勁，再創佳績，區委決定，在全區開展“全市大發展，岱岳要爭先，我們怎么辦”大討論活動。現提出如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合區“三治三提”機關作風提升活動，緊緊圍繞“強區富民、振興岱岳”奮斗目標，在全區集中開展“全市大發展，岱岳要爭先，我們怎么辦”大討論活動，進一步動員全區上下統一思想，堅定信心，凝心聚力，干事創業，為促進全區經濟社會科學發展、跨越發展，全力建設 1

富裕文明和諧新岱岳營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新、大干快上的濃厚氛圍。

二、目標任務

這次大討論活動的主題是“統一思想，凝心聚力，再鼓干勁，加快發展”，重點圍繞“當前形勢怎么看，我們工作怎么干，怎樣為全區發展作貢獻”開展討論。

通過開展大討論活動，大力宣傳我區今年以來取得的優異成績，激發全區干部群眾振興岱岳的工作熱情，進一步提振信心、凝聚力量、鼓舞士氣；動員全區上下找差距、理思路，集民智、匯民意，強措施、求創新，提高工作科學化水平；堅持高境界、高標準、高起點、新作為，進一步強化發展意識、危機意識、責任意識，著力解決在思想境界、工作作風、服務效率等方面存在的突出問題，做到思想更解放、工作更科學、服務更優質。通過開展大討論活動，統一全區干部職工思想，促進全區各項工作上水平、上臺階，實現爭先進位，跨越發展。

三、方法步驟和主要內容

大討論活動與區“三治三提”機關作風提升活動整改提高階段融合開展，從現在開始到8月底結束，分兩個階段進行。

（一）宣傳動員及學習討論階段（7月25日至7月31日）。區委制定下發活動實施意見，進行動員部署；各級各

2部門全面發動，層層動員，引導廣大黨員干部群眾主動參與。采取動員會、座談會、討論會、集中學習等多種形式，組織干部職工認真學習市委李洪峰書記在全市上半年招商引資和項目建設檢查考核會議上的講話精神，學習王永征書記、張韌區長在2012年上半年全區經濟運行分析暨招商引資和項目建設檢查考核會議上的講話，學習科學發展觀的有關論述，學習了解全國各地縣域經濟競相發展的大好形勢和其他縣市區的先進經驗和做法，學習了解全區經濟社會發展情況等內容。在此基礎上，各級各單位要通過學習討論，了解市情、區情，重點了解我區的發展優勢、發展前景和發展差距，結合“片區建設”，重點圍繞招商引資和項目建設工作，在如何發揮優勢、加快發展等方面進行深入探討。通過學習討論，使全區廣大干部職工充分認清形勢，提高認識，明確任務，積極投身到全區經濟建設中去。

（二）開展活動階段（8月1日至8月31日）。各級各部門要圍繞大討論主題，開展系列活動。

1、走出去學習先進。各鄉鎮（街道）、區直各部門立足工作實際，對口組織到市內先進縣市區進行參觀學習，學習先進單位的經驗做法，了解全市經濟發展情況，做到知己知彼，取長補短，提升水平。

2、到一線體驗發展。各級各部門結合“片區建設”、“黨群連心強村固基”等活動，通過組織帶領、項目引薦、3工作指導等多種方式，引導鼓勵全區廣大干部職工到項目建設一線、經濟建設主戰場參觀學習，感受體驗，增強大發展、快發展的責任感和使命感，激發發展動力。

3、坐下來理清思路。在學習體驗的基礎上，各級各單位圍繞中心工作，就如何促進項目建設，如何優化發展環境等進行深入討論，進一步理清今后發展思路，研究制定工作措施，創造性地開展工作，提高工作水平。

4、強措施促進發展。各級各部門要采取多種方式對大討論活動進行全面自查，重點總結通過大討論活動找出了哪些差距、解決了多少問題、取得了什么成效、下一步應該怎么辦。區委9月中旬召開會議，從鄉鎮（街道）、區直部門、企業等層面選出不同層次、不同行業的代表進行交流發言，相互學習，共同提高。同時，承擔全區科學發展考核任務的單位，對照考核指標，作出“爭先進位目標承諾”。積極運用大討論活動成果，把活動中形成的新思想、新觀念作為引領今后工作的思想動力；把活動中形成的新定位、新思路作為今后發展的目標依據；把活動中提出的新措施、新方法作為提高工作科學化水平的重要內容，真正把解放思想、轉變作風、創新工作貫穿科學發展、跨越發展的全過程。

各級各單位在做好活動規定動作的同時，還要立足實際，策劃開展形式多樣的主題活動，做到“規定動作”不走樣，“自選動作”有創新。

四、保障措施

1、加強領導，形成合力。在區“三治三提”機關作風提升活動領導小組的領導下，區委宣傳部具體負責組織，區“三治三提”機關作風提升活動辦公室督導組負責活動的督導，協助活動的開展。各級各部門要明確責任，精心謀劃，周密部署，細化方案，嚴格按照確定的方法步驟開展活動，確保不走過場，形成上下聯動、齊抓共管的合力。

2、強化宣傳，營造氛圍。要加大輿論宣傳力度，充分利用廣播、電視、網絡等媒體，深入宣傳開展“全市大發展，岱岳要爭先，我們怎么辦”大討論活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時反映活動進展情況和工作成效，大力宣傳各級各部門涌現出的先進典型，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效。

3、加強督導，確保實效。區“三治三提”機關作風提升活動領導小組辦公室負責對全區各級各單位大討論活動開展情況，進行普遍督導或隨機抽查，作為年終綜合考評和評先樹優的重要依據。各級各單位要切實負起責任，抓好各項工作的具體落實，確保活動在全區扎實推進，取得實效。

區“三治三提”機關作風提升活動領導小組

2012年7月25日

第五篇：解放思想大討論方案

冀州市教育體育局

關于在全系統開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動的實 施 方 案

按照冀州市委的安排部署，結合教體工作實際，教體局黨組決定，在教體系統開展以“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”為主題的大討論活動，具體安排如下：

一、總體要求

1.指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大、省委八屆五次全會、衡水市委三屆四次全委擴大會、冀州市委五屆二次全委擴大會議精神，緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”這個主題，著眼于解決束縛科學發展的思想障礙和體制機制障礙，在解放思想中統一思想、凝聚力量、振奮精神、改革創新，解決一批影響和制約教體事業科學發展的突出問題，研究制定推進科學發展的突破性、創新性政策舉措，為建設教育強市，實現市委提出的“自強跨越，衡水領跑，全省晉位”打下堅實基礎。

2.基本原則

——堅持深入學習與解決問題相統一。通過提升理論水平和思想境界，認真查擺存在的陳舊思想觀念，致力推動實踐、解決實際問題，使思想觀念更加符合科學發展實際。

——堅持全面推進與突出重點相統一。既要著眼全局，注意查擺和研究解決存在的共性問題，又要堅持分類指導，注重本單位師生自身實際，查找和解決個性問題。——堅持分步實施與逐步深入相統一。既要總體安排，分步實施，循序漸進地推進整體活動向縱深開展，又要統籌各個環節、各個層面，邊學邊查邊改，注重討論的時效性。

——堅持領導帶頭與群眾參與相統一。既要突出以局機關和學校領導班子為重點，引導和帶動全系統黨員干部進一步更新觀念，又要注意走群眾路線，集中師生智慧，拓展大討論的廣度和深度，促進全系統思想大解放。

——堅持解放思想與推進工作相統一。要把大討論活動與推進當前工作結合起來，與更好地實現年初教育工作會上提出的任務目標結合起來，與抓好精細化管理、師德師風師能建設、五型機關（五型班子）建設、校安工程建設等重點工作結合起來。

3.推進要求

在活動的整個過程中，各學區、市直各學校都要結合各自實際，認真開展好“四對照”活動，認真查找思想、工作上的差距，拿出切實可行的改進措施：

一是對照省、衡水、冀州市委全會精神找差距、定措施。對強化教師隊伍建設、提高教育教學質量、改善辦學條件、提高辦學水平等重點工作，一項一項地比，一項一項地看，認清所處的位次，明確下一步的打算，真正把省、衡水、冀州市委全會精神細化、實化、具體化。

二是對照先進地區找差距、定措施。各單位都要找好標桿，深入開展結對子活動。組織開展好局機關對標、學校對標、教師對標。

三是對照建設教育強市的目標找差距、定措施。要逐條對照，逐條分析，優勢在哪，劣勢在哪，強項在哪，弱項在哪，做到底數清、目標明、措施硬。

四是對照冀州市委提出的“自強跨越、衡水領跑、全省晉位”的要求找差距、定措施。要突破思想障礙、體制機制障礙，樹立一種不甘落后、敢為人先的理念，確保教體工作在衡水領跑、全省晉位。

二、大討論活動的主要任務

緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”這一主題，按照市委提出的主要任務，結合冀州教體發展實際，圍繞建設教育強市這一目標，通過開展大討論，引導廣大干部教師切實做到“九破九立”：

1.破除小富即安、小進即滿思想，樹立領跑晉位意識。要通過大討論，破除盲目樂觀、自我滿足，只求過得去、不求過得硬的現象，真正做到想爭先、敢爭先、能爭先。要跳出冀州，面向全衡水、全省乃至全國去審視、去謀劃、去定位，真正做到有紅旗就扛、有第一就爭，攀高比強、不甘落后、競相發展，在全系統叫響市委提出的“自強跨越、衡水領跑、全省晉位”的主旋律。重點是開展“對標活動”，在對標中，要以單位聯誼為橋梁、以教育教研作為紐帶、以義務教育均衡發展、提高育人水平為切入點、以干部交流為平臺，深入學習對標單位的先進經驗做法，從而達到解放思想、拓寬視野、創新思路、提速發展的目的。

2.破除墨守成規思想，樹立改革創新意識。要通過大討論，解決干事創業氛圍不濃、管理機制不活等問題。要緊緊圍繞教育體育中心任務創造性地開展工作，以創新的戰略眼光，創新的魄力和勇氣，塑優勢，抓重點，出亮點，求突破。全系統干部教師要善于根據工作的整體要求和職能，認真制定創新工作目標，樹立責任意識、機遇意識，圍繞工作思路、工作方式、行政效率、機關作風等方面積極創新，不斷改進工作方法，完善管理手段，使每個學校成為創新的陣地，每個崗位成為創新的載體。力爭在教育管理、教學研究、師資隊伍建設等方面總結提煉出具有創新性、前瞻性，符合冀州教育發展的管理模式，形成有冀州特色的教育品牌，提高冀州教育知名度。

3.破除厭學輕學思想，樹立以學立身意識。通過大討論，解決干部教師隊伍中不愿學習、沒時間學習的問題，在全系統大興學習之風。一是制定各級干部學習教育規劃，加強對國情省情市情、國家政策、教育前沿理論等方面的學習教育；二是開展“我為冀州教育發展獻計獻策”活動，激發熱愛教育獻身教育的的熱情；三是開辟“解放思想專家論壇”，邀請專家學者舉辦講座；四是引導各級干部經常走出去到先進縣市、對標單位參觀學習；五是每個學校舉辦2-3次學習體會座談會，不斷營造濃厚的學習氛圍。

4.破除畏難怕事思想，樹立勇于擔當意識。通過大討論，破除極個別干部存在畏難怕事、求穩怕亂的思想，進一步強化各級干部的擔當意識。一是深入開展以“為民、務實、清廉”為主題的群眾路線教育活動，加強對各級干部教師人生觀、價值觀、世界觀的教育，強化干部教師的自身修養；二是落實關于各級領導干部共同遵守的“約法八章”，發揮各級領導干部的帶頭作用；三是實行局領導干部包學區、市直學校、包教育教學、包學校管理、包安全穩定、包黨的建設“五包”責任制；四是對五型機關和學校班子建設、師德師風師能建設、教改教研等重點工作，分別成立領導小組，要明確分包領導、責任主體、完成時限、獎懲措施，并向公開；五是全面推行“一線工作法”，各級領導班子成員要聯系1個學校和2名教師，聯系3—5名困難學生，每年深入聯系點不少于10次，全年下基層調研時間不少于3個月；六是對各項工作都要建立工作臺賬，跟蹤督查，確保說了算、定了干，干一件、成一件；七是制定加強干部執行力建設的實施方案，杜絕推諉扯皮、有令不行、有禁不止，提倡雷厲風行、日清日結、高效落實。

5.破除“干好干壞一個樣”思想，樹立有為有位意識。要通過大討論，破解極個別干部論資歷、論年限、無心干事、投機鉆營、不思進取的問題，樹立正確的選人用人導向，調動各級干部干事創業的積極性、主動性。一是改進領導班子和領導干部考核評價

指標體系和評價辦法，特別是要把提高教育教學質量、項目工程建設、精細化管理等重項工作作為考核評價的重要依據，樹立跨越發展、科學發展的“指揮棒”；二是要積極探索干部選拔任用的新機制，大力推行競爭性選拔、破格選拔、一線鍛煉等機制；三是積極探索中小學校干部管理機制，真正讓優秀干部脫穎而出，在全系統樹立“有為就有位、無為就讓位”的總導向。

此外還要破除封閉保守思想，樹立開放合作意識；破除資源依賴思想，樹立轉型升級意識；破除只顧眼前、不顧長遠思想，樹立舍得意識；破除重人治輕法治思想，樹立依法治教意識。

三、實施步驟

大討論活動從2013年5月初開始，到6月底結束。整體活動要把握四個環節：

1.廣泛動員、征求意見（5月初至5月25日）。具體要完成七項工作：一是根據上級要求，結合各自實際，制定實施方案；二是成立相應領導機構；三是召開動員大會；四是活動辦公室建立完善活動檔案；五是制定對標方案；六是利用班會、國旗下講話、標語、黑板報等形式，開展宣傳活動；七是開展“五個一”活動，即：召開一次座談會、發放一張征求意見卡、制作一個意見箱、開通一部熱線電話、開通一個電子郵箱，廣泛征求社會各界的意見和建議。要及時將方案、領導機構、對標方案、本階段總結、征集意見和建議的梳理稿于5月28日前報教體局辦公室。

2.深入學習、武裝頭腦（5月26日至6月5日）。要將學習貫徹活動始終，主要做好五個方面工作：一是各單位要制定活動學習計劃、學習規劃；二是各學校采取個人自學與集中學習相結合，通過學文件、看錄像、專題輔導、集中討論以及舉辦專題報告會等多種形式，組織廣大干部認真學習黨的十八大報告和相關專題輔導材料，認真學習總書記、李克強總理近期一系列重要講話。認真學習省第八次黨代會、省委八屆五次全會、省十二屆人大一次會議精神，認真學習周本順書記、張慶偉省長一系列重要講話精神，認真學習衡水市委三屆四次全會精神和市人大、政協五屆一次會議精神，認真學習市委書記劉占強、市長吳波在市委常委會、市委常委擴大會議上、市委全委擴大會議等一系列重要講話精神；三是經常開展學習體會座談會。于6月5日前將學習計劃上報辦公室。

3.查擺問題、深入研討（6月6日至6月10日）。主要抓好七個方面的工作：一是組織好“我為河北科學發展獻良策” “我為衡水科學發展找問題獻一策”“我為冀州教育發展獻計獻策”征集建議活動；二是根據征求到的意見建議，確定重點研討課題，開展領導干部調研活動，各單位領導班子成員都要撰寫一份調研報告；三是認真開展對標行動，適當組織對口考察，學習借鑒先進經驗；四是在查擺問題、開展對標的基礎上，分專題開展專項研討，剖析存在問題的思想、體制、機制根源，研究解決辦法，制定整改方案。五是在教育信息簡報開設“解放思想大家談”欄目，及時刊發各單位的學習體會、有價值建議；七是要抓好對突出問題、重大問題的深度研討。各級各部門要把本階段總結、查擺研討情況、查擺問題梳理稿、整改方案于6月8日前報教體局辦公室。

4.完善思路、創新舉措（6月11日至6月30日）。主要抓好五個方面工作：一是教體局領導班子成員要參加理論中心組學習，交流解放思想大討論成果；二是廣泛吸收全省、衡水、冀州大討論成果，制定破解難題的體制機制、措施方案；三是針對教育教學管理中突出問題，成立破解難題的專門班子，開展專題調研，學習借鑒先進經驗，集中各界智慧，拿出破解的辦法措施和方案；三是各單位要圍繞解決影響本校發展的重要問題，形成實施意見和相關政策制度，形成文字材料；四是各級領導干部要結合自己分

管工作，提出新思路新舉措，形成文字材料；五是各單位要對活動進行全面總結，形成文字材料，于6月28日前上報教體局辦公室。

四、保障措施

各學區、市直各學校要高度重視，精心組織，扎實推動，確保活動取得實效。

1.加強領導，明確責任。教體局成立了由黨組書記張立國同志任組長的活動領導小組，小組下設辦公室。各單位一把手要親自抓、負總責，分管領導具體抓，制定完善工作機制和推進措施，一級抓一級，層層抓落實，務求活動收到實效。

2.精心組織，周密部署。各單位要結合實際，根據統一部署和要求，制定具體實施方案，保證大討論活動有步驟、有計劃地進行。要精心設計活動載體，廣泛發動干部教師積極參與，迅速掀起大討論活動的熱潮；及時掌握活動開展的進度和干部教師的思想反映，做好引導和啟發工作。

3.大力宣傳，營造氛圍。要采用多種形式，大力宣傳教體系統活動開展情況，深入挖掘先進典型、好經驗、好做法，及時向市活動辦上報信息。

4.強化督查，狠抓落實。教體局活動領導小組將組成專門督導組，深入各學區、市直學校對各單位大討論活動進行督促指導，各單位活動開展情況要及時通報，確保活動扎實開展，收到實效。

附：冀州市教育體育局解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展大討論活動領導小組

及其辦公室