第一篇：美臺(tái)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作整改方案

美臺(tái)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作整改方案

2014年12月23日，由縣教研室數(shù)學(xué)教研員符波帶隊(duì)的常規(guī)工作檢查組來到了我校檢查常規(guī)工作，從本次檢查組所反饋的情況來看，我校的常規(guī)工作完成情況不理想，檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題較多，我校誠(chéng)懇地接受了檢查組的寶貴的批評(píng)指導(dǎo)意見，針對(duì)存在的問題，查找出問題原因后，做出了此整改方案。

一、指導(dǎo)思想

我校以縣教育局2015年教研工作思路為工作指導(dǎo)思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨高縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研工作意識(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，努力做好學(xué)校教研工作和常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、存在問題

這次常規(guī)檢查過程中我校確實(shí)存在許多問題，主要表現(xiàn)為：學(xué)校沒有認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)管理制度，平時(shí)常規(guī)工作抓不夠細(xì)、抓不夠?qū)崳萄惺覜]有充分發(fā)揮職能，教研活動(dòng)開展不正常，教師在常規(guī)工作完成上，量不夠、質(zhì)不好等。具體表現(xiàn)為：我校在上學(xué)期課程計(jì)劃方面，一、二年級(jí)少開設(shè)了一節(jié)校本課程；學(xué)校制定的管理制度、計(jì)劃執(zhí)行力度不夠；學(xué)校教研活動(dòng)開展不正常，次數(shù)較少，流于形式；在老師常規(guī)工作方面，有些老師只是為了應(yīng)付檢查，平時(shí)常規(guī)工作態(tài)度草率，敷衍了事。如兼任其他科的老師沒有撰寫所任教科目教案，有些教師教案較簡(jiǎn)單，特別是出現(xiàn)了一位教師編寫了9個(gè)教案，只寫一句話并且是雷同的一句話的嚴(yán)重情況；在作業(yè)批改上，有些教師為了應(yīng)付檢查，批改態(tài)度不認(rèn)真，只追求量而忽視質(zhì)。在培優(yōu)輔差、教學(xué)反思等方面有些教師沒有認(rèn)真去完成。除此外，學(xué)校檢查人員在檢查時(shí)還略帶有一定的感情成分，檢查不到位。

三、整改措施

我校針對(duì)在教學(xué)常規(guī)管理工作中存在的問題，根據(jù)檢查組人員的要求，及時(shí)做了整改，整改措施如下：

1、及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。

我校在檢查后的第二天下午，召開了全體教師會(huì)議，并對(duì)全體教師做了反饋，對(duì)嚴(yán)重存在問題的教師在會(huì)上進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)教育，并要求自我檢討。我校也根據(jù)檢查組的要求，在第二天上午組織教導(dǎo)室、教研室的成員再次對(duì)教師的常規(guī)工作重新仔細(xì)檢查，對(duì)教師存在的問題一一列出了清單，并在學(xué)校的公示欄上進(jìn)行公布，并要求教師及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，自我完善常規(guī)工作。

2、學(xué)習(xí)《常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，明確工作思路。

針對(duì)常規(guī)工作存在的問題，我校要求教導(dǎo)室、教研室組織教師學(xué)習(xí)了《臨高縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，讓教師明確常規(guī)工作要求，并要求教師要嚴(yán)格按照《常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的要求來做好自己的常規(guī)工作。

3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我校要求教研室要加強(qiáng)各教研組責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真制定好教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真組織本組教師開展教研活動(dòng)，做到分工明確，責(zé)任分明，工作真正落到實(shí)處，充分利用教研活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師思想觀念，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

5、加大對(duì)各種制度、計(jì)劃的執(zhí)行力度，采取問責(zé)制，誰管誰負(fù)責(zé)，誰做不好誰負(fù)責(zé)的追責(zé)制度。

6、加大教研經(jīng)費(fèi)的投入，保證教研工作的開展順利進(jìn)行。以上是我校針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中存在問題所制定出來的整改方案，如有不足之處，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，提出寶貴的意見和建議。

美臺(tái)中心學(xué)校

2015年3月16日

第二篇：2013年美臺(tái)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告

2013年美臺(tái)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告

第四屆一次教職工代表大會(huì)

各位代表，同志們：

大家好！根據(jù)大會(huì)安排，受本屆教代會(huì)主席團(tuán)的委托，由我作學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，請(qǐng)代表們予以審議，并提出寶貴意見和建議。

我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)財(cái)務(wù)政策、規(guī)章制度，財(cái)務(wù)人員平時(shí)注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)政策、法制、法規(guī)，積極參加縣教育局對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行零收費(fèi)。每學(xué)期首先召開班主任及有關(guān)工作人員會(huì)議。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線的財(cái)務(wù)管理制度。全額由財(cái)政撥款，所需支出須有經(jīng)辦人簽字、證明人簽字、校長(zhǎng)簽字。會(huì)計(jì)中心嚴(yán)格把好財(cái)務(wù)政策關(guān)，認(rèn)真做好預(yù)算、決算，積極爭(zhēng)取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，做好校長(zhǎng)的參謀。嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律結(jié)算。一年中，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。

二、財(cái)務(wù)收支：

2012年1~12月財(cái)務(wù)收支情況

（一）收入情況：

1．2．

3． 教育經(jīng)費(fèi)撥款：287.34 萬元 學(xué)前收入： 5.8 萬元 合計(jì)收入： 293.14萬元

（二）支出情況：

1、工資支出：178.46萬元

2、商業(yè)和服務(wù)支出： 98.55萬元，（其中：辦公費(fèi)： 7.31萬元，印刷費(fèi)：

2.28萬元，電費(fèi)： 2.89 萬元，郵電費(fèi)：0.9 3萬元，差旅費(fèi)：2.24萬元，維修費(fèi)： 8.3 萬元，培訓(xùn)費(fèi)： 3.39 萬元，招待費(fèi)：15.58 萬元，辦公設(shè)備購置費(fèi)：26.14 萬元，勞務(wù)費(fèi)19.26 萬元，其他教學(xué)費(fèi)用：9.71 萬元。

3、個(gè)人和家庭補(bǔ)助:0.52 萬元。

合計(jì)支出：277.01 萬元。

（三）結(jié)余情況:

16.13萬元

三、今后方向：

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，我校的生活用房已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)展的需要。為此今年教育局多方籌資改善學(xué)生及教師生活條件。目前我校有困難是暫時(shí)的，前途是光明的，有黨支部、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體師生的共同努力，開源節(jié)流，增加造血功能，壓縮不必要的開支，使學(xué)校各方面大幅度的增加。今后，除保證學(xué)校正常公用經(jīng)費(fèi)和基本建設(shè)投資外，更要注重提高師生生活質(zhì)量希望全體教職工攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力，眾志成城，把學(xué)校交給的任務(wù)出色地完成好，努力爭(zhēng)取將我校辦成一所名校而努力奮斗，使美臺(tái)中心學(xué)校的明天更加輝煌。

謝謝各位代表，祝大家身體健康，萬事如意！

美臺(tái)中心學(xué)校

二0一三年四月

第三篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

**學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，以加快新課改的步伐。根據(jù)縣教體局關(guān)于印發(fā)《**縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的通知文件精神，特制定我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，把建立并落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量和全面推行素質(zhì)教育的重要保證，并真正讓每一位學(xué)生各方面得到良好的發(fā)展，努力把辦好人民滿意的教育作為我們的目標(biāo)不懈奮斗。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)仸，確保教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，經(jīng)學(xué)區(qū)會(huì)議討論決定，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 成 員：

三、具體管理要求

（一）計(jì)劃制定

各項(xiàng)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組(備課組)工作計(jì)劃和教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，對(duì)各年 級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為教研組（備課組）和仸課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。一般要包含指導(dǎo)思想、工作仸務(wù)及目標(biāo)，重點(diǎn)內(nèi)容（應(yīng)含德育、科學(xué)、活動(dòng)課、校本教研活動(dòng)、師資培訓(xùn)安排等）、實(shí)施措施、評(píng)估督查辦法、具體活動(dòng)安排等。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交學(xué)區(qū)。

2、教研組（備課組）工作計(jì)劃要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，一般包括目的要求、主要工作仸務(wù)、主要措施、主要活動(dòng)安排及教學(xué)工作總結(jié)的要求。

3、教師學(xué)科計(jì)劃由各仸課教師制定，制定計(jì)劃時(shí)要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際，按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組（備課組）活動(dòng)安排，寫出所仸學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容一般包含：A、對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本情況分析；B、對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見；C、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及具體要求，本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)數(shù)，所使用的教學(xué)方法；D、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施；E、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排；F、根據(jù)教材內(nèi)容擬定所需教具、媒體和實(shí)驗(yàn)器材等。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃由相關(guān)的活動(dòng)課教師制定，教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。

以上各項(xiàng)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，應(yīng)經(jīng)集體討論后定案。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開學(xué)初由校長(zhǎng)組織全體教師討論通過，其它計(jì)劃開學(xué)后一周內(nèi)制定，學(xué)校組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行；定期檢查、講評(píng)計(jì)劃執(zhí)行情況。

（二）備課

備好課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，堅(jiān)持超前備課，不備課而上課的按教學(xué)事故處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以通報(bào)批評(píng)并嚴(yán)肅追責(zé)。根據(jù)新課改要求，教師在備課過程中，必須注重學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既備教材也備學(xué)生，必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行備課。

1、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到“五備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備課程資源、備學(xué)情、備教法，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，完善好教案，設(shè)置難易、數(shù)量適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)。

2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的引領(lǐng)示范作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的重要問題，平衡教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課要按教學(xué)進(jìn)度提前一周進(jìn)行，以保證教者有反復(fù)思考、精心設(shè)計(jì)的時(shí)間；同時(shí)要按面向全體、分類指導(dǎo)的原則搞好“三研”。“三研”即研究重點(diǎn)難點(diǎn)，研究雙基，研究教法、學(xué)法。

（三）教案

1.教案內(nèi)容。（1）教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)。（3）課型、教學(xué)時(shí)數(shù)。（4）教學(xué)準(zhǔn)備。如課前活動(dòng)安排，教具、媒體的選用。（5）教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)。（6）教學(xué)實(shí)施過程要有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，要注重設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。（7）質(zhì)疑小結(jié)。（8）作業(yè)練習(xí)。（9）板書設(shè)計(jì)。（10）教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元得失。

2.備寫要求。教案應(yīng)按課時(shí)逐節(jié)撰寫，儲(chǔ)備課不得少于5節(jié)，同時(shí)要按上述十方面要求備寫。教案不能過于簡(jiǎn)單，教學(xué)過程必須詳實(shí)。禁止使用舊教案，禁止機(jī)械性照搬教學(xué)參考書，禁止網(wǎng)上直接下載使用。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講解課等必須有教案。提倡運(yùn)用電子設(shè)備備課和運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，對(duì)二次備課及教學(xué)反思備寫不認(rèn)真、不合乎要求者追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)仸和備寫者責(zé)仸，并作為嚴(yán)重教學(xué)事故予以處理。

3.課件要求。課件作為教學(xué)輔助手段，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，特別要在充分考慮學(xué)生對(duì)信息處理能力的基礎(chǔ)上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用的說明。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，整合后才能使用。

4.教案檢查。除開學(xué)常規(guī)檢查外，學(xué)校班子成員至少每月普查一次教案，隨時(shí)抽查教師教案，查后要注明日期并蓋章。教案質(zhì)量不以頁數(shù)多少論高低，主要看一堂課的教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，訓(xùn)練內(nèi)容是否落實(shí)，依人按學(xué)科實(shí)際給予恰當(dāng)評(píng)定。不允許以往年的教案頂替現(xiàn)行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評(píng)注圈點(diǎn)取代教案。檢查結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。每次檢查后要通過會(huì)議或公示等方式向教師反饋，每學(xué)期將教師教案展評(píng)一次。

（四）上課

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要按 《課程標(biāo)準(zhǔn)》安排上課。調(diào)課權(quán)在教導(dǎo)處，教師不得擅自停課，私自調(diào)課或請(qǐng)人代課。

1.做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料(影像)、教案、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進(jìn)入教室后，不得中途出入，不許在上課過程中令學(xué)生出課堂為教師提取所需用品。小學(xué)每節(jié)課為40分鐘，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課不遲到，下課不拖堂，嚴(yán)禁坐著講課。

2.教師上課要講普通話，語言要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和趣味性，聲音要清晰，板書要清楚，布局要合理，書寫要規(guī)范，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字及不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。教師要舉止文明，衣著得體，儀表端莊，教態(tài)親切，不濃妝艷抹，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、不穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)入教室。上課不會(huì)客，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。嚴(yán)禁酒后上課，在課堂上，不準(zhǔn)吸煙、接打電話。體育教師要穿運(yùn)動(dòng)裝上課。

3.每堂課要達(dá)到的基本要求：①教學(xué)目標(biāo)設(shè)置明確，教學(xué)活動(dòng)圍繞目標(biāo)組織；②知識(shí)傳授準(zhǔn)確，教學(xué)過程優(yōu)化；②聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，注重知識(shí)轉(zhuǎn)化能力；④學(xué)習(xí)方式多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，課堂氣氛生動(dòng)活潑；⑤師生交往互動(dòng)，課堂民主和諧；⑥重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)效果明顯。

4.教師要講究教學(xué)策略方法，以學(xué)科內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組織教學(xué)，以問題解決過程為線索組織教學(xué)。注重分層教學(xué)，講授要堅(jiān)持啟發(fā)式，嚴(yán)禁“注入式”、“ 滿堂灌”等。講授的范圍、詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依教材而定，依學(xué)生學(xué)情而定，讓學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。5.在學(xué)科教學(xué)中注重培茲學(xué)生的非智力因素，把傳授知識(shí)、培茲能力和思想教育、心理教育和諧地結(jié)合起來，做到文道統(tǒng)一。同時(shí)要注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)，督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

6.重視教學(xué)效果，力爭(zhēng)當(dāng)堂過關(guān)，節(jié)節(jié)過關(guān)，每個(gè)學(xué)生過關(guān)。課堂練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型情況，當(dāng)堂評(píng)講。

7.注重直觀和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課或技能操作課，教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn))開出率達(dá)到l00％，8.增強(qiáng)改革意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究。要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，積極推廣先進(jìn)可行的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，要花大力氣優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

9.提倡教師寫好教后反思，要把教學(xué)反思作為教學(xué)與研究相結(jié)合的主要方式，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，提升能力。

10.學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，相對(duì)穩(wěn)定，形成特色。活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。

11.加強(qiáng)教師上課管理，提高課堂管理水平。學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)的聽課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評(píng)估方案，杜絕無教案上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。檢查形式有：值周人員 檢查；校長(zhǎng)隨堂聽課檢查；教務(wù)處定期普查或不定期抽查；各班《班務(wù)日志》詳細(xì)登記，學(xué)校每周查閱核實(shí)；教研組有計(jì)劃地組織集中聽課。對(duì)無故不上課者作為嚴(yán)重教學(xué)事故予以追責(zé)并嚴(yán)肅處理。

（五）作業(yè)

1.作業(yè)設(shè)置。（1）寫字作業(yè)：要求一至六年級(jí)必須開設(shè)，完成《寫字》教材規(guī)定的書寫內(nèi)容。一至二年級(jí)使用鉛筆寫字。（2）課堂作業(yè)：一至六年級(jí)按學(xué)科特點(diǎn)均要設(shè)置課堂作業(yè)，《配套練習(xí)冊(cè)》作為課外練習(xí)。（3）習(xí)作作業(yè)：二年級(jí)設(shè)置寫話，三至六年級(jí)設(shè)置作文和周記（日記、讀書筆記等）。

2.作業(yè)要求。（1）教師要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，緊扣教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè)，課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精選、先做、全批、講評(píng)”的原則，既要有“雙基”的訓(xùn)練，又要注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培茲；坡度適宜，難度適中。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)和提倡創(chuàng)新學(xué)生作業(yè)的形式和內(nèi)容。（2）作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。家庭作業(yè)日總量小學(xué)一至三年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，四至六年級(jí)一般不宜超過40分鐘。嚴(yán)禁占用學(xué)生節(jié)假日做大量重復(fù)低效的作業(yè)。（3）學(xué)生作業(yè)練習(xí)要有規(guī)范化的要求，書寫要工整、整潔，格式要規(guī)范。不合要求的要更正，未做的要及時(shí)補(bǔ)做補(bǔ)交。

3.作業(yè)批改。（1）作業(yè)批改要認(rèn)真，反饋信息要及時(shí)。布置的作業(yè)要堅(jiān)持全批全改，對(duì)學(xué)困生盡量做到面批面改。作業(yè)必須由仸課教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改。（2）作業(yè)批改要正確，符號(hào)要規(guī)范，用筆要統(tǒng)一，錯(cuò)誤要指出，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格。要有分?jǐn)?shù)或等級(jí)評(píng)價(jià)，有批閱日期，并做好批閱記錄。作文批改要有一定的眉批和總評(píng)語，評(píng)語簡(jiǎn)明易懂、生動(dòng)具體、有激勵(lì)性，書寫整潔規(guī)范。作文批改可采用面批、學(xué)生互改等形式(對(duì)通過學(xué)校批準(zhǔn)同意進(jìn)行作文批改實(shí)驗(yàn)的老師，可另作規(guī)定)。對(duì)補(bǔ)交和更正的作業(yè)要細(xì)致批改。對(duì)作業(yè)批改粗心甚至拖批者作為嚴(yán)重教學(xué)事故追責(zé)并嚴(yán)肅處理。（3）不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個(gè)“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)仸的批改現(xiàn)象。要保證在下節(jié)課上課之前將作業(yè)本發(fā)放給學(xué)生。

（六）評(píng)價(jià)

1.加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理。評(píng)價(jià)包括學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)分考查和測(cè)試兩種形式。考查包括課堂提問、作業(yè)檢查等，由教師自行組織。測(cè)試由學(xué)區(qū)或?qū)W校統(tǒng)一組織，期中、期末各一次。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按照有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。義務(wù)教育階段重在教學(xué)過程的測(cè)試，要淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)和甄別意識(shí)，著眼于改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。測(cè)試結(jié)束后不準(zhǔn)張榜公布學(xué)生成績(jī)，不準(zhǔn)按考試成績(jī)給班級(jí)和學(xué)生排名次。

2.統(tǒng)一測(cè)試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。要按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成情況和分析解決實(shí)際問題的能力。義務(wù)教育階段按照7:2:1（或8:1:1）的比例，即基礎(chǔ)題占70%-80%，小綜合題占10%-20%，難度較大題占10%的原則組織命題。測(cè)試后要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行 考試考查。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂、美術(shù)、體育可以隨堂測(cè)驗(yàn)、技能考核，其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測(cè)試。

3.每次測(cè)試結(jié)束后，學(xué)校要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，召開師生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，收集意見，做好階段性教學(xué)工作總結(jié)。書面質(zhì)量分析一般應(yīng)包括：①考試概況；②試題分析；②質(zhì)量情況；④改進(jìn)教學(xué)的措施等。

4.每期結(jié)束要對(duì)學(xué)生做好專業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要根據(jù)平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)?nèi)婢C合評(píng)估。利用成長(zhǎng)記錄袋做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。認(rèn)真填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

5.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假，考試前要向?qū)W生進(jìn)行考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分等考務(wù)工作，考試中教師要嚴(yán)格監(jiān)考，考試后要對(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。

6.學(xué)校每學(xué)年要對(duì)教師進(jìn)行一次教學(xué)考核評(píng)價(jià)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)教活動(dòng)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年終考核。

（七）教研

1.校本教研要以提高教學(xué)效益為核心，以研究教材教法為重點(diǎn)，中心小學(xué)要設(shè)立教科室，建立健全學(xué)科教研組（備課組），教研組（備課組）每學(xué)期要有計(jì)劃的開展活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有發(fā)言人，做到有準(zhǔn)備、有目的，并做好記載，確保實(shí)效。其他學(xué)校根據(jù)實(shí)際也要積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。

2.教師要積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，不斷提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每位教師每學(xué)年至少完成1篇教育論文或教學(xué)設(shè)計(jì)、教育故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等，記入年終考核。30歲以下的青年教師每學(xué)期要上一節(jié)研討課或匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人和骨干教師每期要至少上一節(jié)示范課或觀摩課。對(duì)無故不參加教研活動(dòng)者按曠工對(duì)待并嚴(yán)肅處理。

3.教研組要有計(jì)劃地開展聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課教師要認(rèn)真聽課評(píng)課，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)。三年教齡以內(nèi)的青年教師和教研組長(zhǎng)，每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)；其他教師聽評(píng)課不少于20節(jié)；學(xué)校班子成員每期聽評(píng)課不少于30節(jié)。

四、幾點(diǎn)說明

（一）學(xué)校至少每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等情況要進(jìn)行普查，教研組應(yīng)每周檢查教師的備課情況。學(xué)校將檢查情況通過適當(dāng)方式向教師做出反饋，對(duì)于出現(xiàn)的一些共性問題應(yīng)適時(shí)制定改進(jìn)方案，個(gè)性問題督促相關(guān)人員限時(shí)整改。

（二）健全教學(xué)常規(guī)督查機(jī)制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問卷調(diào)查及召開學(xué)生（家長(zhǎng)）座談會(huì)等。

（三）學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查采取定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方式。校長(zhǎng)不定期進(jìn)行檢查，不提前打招呼。教學(xué)常規(guī)檢查要有原始的文字記錄等，并進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)收集并做好資料建檔工作。

本方案自2018年4月1日起實(shí)施，由城關(guān)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2018年3月16日

第四篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

營(yíng)上鎮(zhèn)民家小學(xué)

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教育教學(xué)工作需要科學(xué)的管理，科學(xué)有效的管理就能給人創(chuàng)造機(jī)會(huì)使人愉快地、積極地、高效地做正確的事，發(fā)揮大家的能力，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦出人民滿意的教育。下面根據(jù)我校的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一回報(bào)：

一、建章立制，規(guī)范行為

學(xué)校管理可以分為學(xué)校對(duì)教師的管理和教師對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校對(duì)教師的管理搞好了，教師就會(huì)對(duì)學(xué)生的管理工作做扎實(shí)。為此，我們經(jīng)過全體教師的充分討論制定出了備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則等各項(xiàng)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。每期各教研組根據(jù)學(xué)校的要求制定出本學(xué)期教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各項(xiàng)工作在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，勤于落實(shí)

各項(xiàng)制度的制定只是給教師指明了工作的方向，而工作做的好與差，工作中還存在什么問題，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟乜偨Y(jié)和改進(jìn)，這就需要我們對(duì)各項(xiàng)工作有布置，有落實(shí)、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)改進(jìn)，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落實(shí)就會(huì)在教師和學(xué)生心中形成只刮風(fēng)不下雨的感覺，長(zhǎng)此以往，工作就會(huì)疲沓，就會(huì)停止不前。為此，我們采取了以下措施：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持查課制度，對(duì)教師的上課、辦公、輔導(dǎo)實(shí)行抽查，一是督促?zèng)]有按時(shí)辦公的教師積極辦公，二是對(duì)缺課的教師查明原因，及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對(duì)查課記錄實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、月公布，對(duì)擅自調(diào)課和無辜缺課教師進(jìn)行批評(píng)教育并實(shí)行處罰，保證了正常教學(xué)的進(jìn)行。

2、對(duì)教師的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思實(shí)行月月清。每月末各教研組長(zhǎng)把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，根據(jù)常規(guī)檢查細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)分后計(jì)入檢查記錄期末核實(shí)的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象立即退回，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題馬上通知本人，使其在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。

3、對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析等實(shí)行定時(shí)檢查公布，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付和沒有上交的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期進(jìn)行改正和補(bǔ)交。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行定期檢查，每次檢查做到有記錄、有總結(jié)、有通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對(duì)存在的不足進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

5、包辦領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課制，并將情況進(jìn)入常規(guī)評(píng)定，大力改善辦公環(huán)境，積極推行集體辦公和集體備課制度。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)

我校積極開展教師校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)工作的熱愛，提升教師的教育教學(xué)水平。每一次的校內(nèi)和校外培訓(xùn)后我們都要組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，讓教師根據(jù)自己的感受和工作實(shí)際暢說欲言，談思路、提建議，給學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高了搞好教育教學(xué)工作的信心和勇氣，也為我們搞好各項(xiàng)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、深入研究，勇于探索

為了打造高效課堂，向課堂要時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，我校專門成立了由教研組組長(zhǎng)為主要成員的教科研中心，負(fù)責(zé)教師備課、評(píng)課、教學(xué)反思等工作，要求同學(xué)科教師分年級(jí)成立備課小組，群策群力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極研究教學(xué)中存在的問題。各教研組定時(shí)聽課、定時(shí)評(píng)課，認(rèn)真研究每一節(jié)課中存在得與失及改進(jìn)方法，在教研組定時(shí)聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了參加本教研組的聽課外還實(shí)行了推門聽課，隨時(shí)評(píng)課。我們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，才能掌握第一手材料取得發(fā)言權(quán)，發(fā)揮肯定、鼓勵(lì)先進(jìn)，督促與鞭策后進(jìn)的作用；有利于形成適度的“緊張”氣氛，教師“緊張”起來，才會(huì)有學(xué)生課堂上的“緊張”，也才會(huì)有高效的課堂；領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂有力促進(jìn)了課后評(píng)議時(shí)各抒己見、民主和諧的教研氛圍的形成，有利于促使同級(jí)同學(xué)科教師形成課前共同探討商議、課后一起討論總結(jié)的良好風(fēng)氣，從而在客觀上達(dá)到了以聽評(píng)課促集體備課的目的。

五、存在的問題和今后的打算

工作中雖然說有制度，有落實(shí)，但是，在工作中還存在很多不如人意的地方，還存在不少問題：部分教師的工作積極性還不夠高，在完成學(xué)校分給的工作時(shí)還有一種應(yīng)付心理，抄襲教案、抄襲教學(xué)反思的現(xiàn)象屢禁不止，個(gè)別教師在進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查中還存在愛面子等情緒，在落實(shí)實(shí)際工作中不能做到盡善盡美；新課程的推進(jìn)舉步維艱、理論與實(shí)踐的結(jié)合還存在很大距離，低效課堂現(xiàn)象仍然存在，面向全體，分層次教學(xué)做的還很不到位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力等工作還有待于加強(qiáng)和改進(jìn)，還需要不斷探索。今后我們著重做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師對(duì)職業(yè)的幸福感和責(zé)任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和上級(jí)要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，民主討論，領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細(xì)致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，3、深入探索新課程教學(xué)中存在的問題，尋找理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)，使課堂教學(xué)更加高效。

4、積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，生活豐富化，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。

5、認(rèn)真抓好6年級(jí)的畢業(yè)工作，利用心理健康講座，個(gè)別談話等形式，使學(xué)生正確面對(duì)畢業(yè)檢測(cè)。

6、繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)過程工作的考核、評(píng)價(jià)，加大獎(jiǎng)懲力度。

第五篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教育教學(xué)工作需要科學(xué)的管理，科學(xué)有效的管理就能給人創(chuàng)造機(jī)會(huì)使人愉快地、積極地、高效地做正確的事，發(fā)揮大家的能力，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦出人民滿意的教育。下面根據(jù)我校的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一回報(bào)：

一、建章立制，規(guī)范行為

學(xué)校管理可以分為學(xué)校對(duì)教師的管理和教師對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校對(duì)教師的管理搞好了，教師就會(huì)對(duì)學(xué)生的管理工作做扎實(shí)。為此，我們經(jīng)過全體教師的充分討論制定出了備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則等各項(xiàng)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。每期各教研組根據(jù)學(xué)校的要求制定出本學(xué)期教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各項(xiàng)工作在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，勤于落實(shí)

各項(xiàng)制度的制定只是給教師指明了工作的方向，而工作做的好與差，工作中還存在什么問題，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟乜偨Y(jié)和改進(jìn)，這就需要我們對(duì)各項(xiàng)工作有布置，有落實(shí)、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)改進(jìn)，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落實(shí)就會(huì)在教師和學(xué)生心中形成只刮風(fēng)不下雨的感覺，長(zhǎng)此以往，工作就會(huì)疲沓，就會(huì)停止不前。為此，我們采取了以下措施：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持查課制度，對(duì)教師的上課、辦公、輔導(dǎo)實(shí)行抽查，一是督促?zèng)]有按時(shí)辦公的教師積極辦公，二是對(duì)缺課的教師查明原因，及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對(duì)查課記錄實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、月公布，對(duì)擅自調(diào)課和無辜缺課教師進(jìn)行批評(píng)教育并實(shí)行處罰，保證了正常教學(xué)的進(jìn)行。

2、對(duì)教師的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思實(shí)行月月清。每月末各教研組長(zhǎng)把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動(dòng)情況、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，根據(jù)常規(guī)檢查細(xì)則進(jìn)行量化評(píng)分后計(jì)入檢查記錄期末核實(shí)的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象立即退回，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題馬上通知本人，使其在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。

3、對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析等實(shí)行定時(shí)檢查公布，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付和沒有上交的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期進(jìn)行改正和補(bǔ)交。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行定期檢查，每次檢查做到有記錄、有總結(jié)、有通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對(duì)存在的不足進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

5、包辦領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課制，并將情況進(jìn)入常規(guī)評(píng)定，大力改善辦公環(huán)境，積極推行集體辦公和集體備課制度。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)

我校積極開展教師校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)工作的熱愛，提升教師的教育教學(xué)水平。每一次的校內(nèi)和校外培訓(xùn)后我們都要組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，讓教師根據(jù)自己的感受和工作實(shí)際暢說欲言，談思路、提建議，給學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高了搞好教育教學(xué)工作的信心和勇氣，也為我們搞好各項(xiàng)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、深入研究，勇于探索

為了打造高效課堂，向課堂要時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，我校專門成立了由教研組組長(zhǎng)為主要成員的教科研中心，負(fù)責(zé)教師備課、評(píng)課、教學(xué)反思等工作，要求同學(xué)科教師分年級(jí)成立備課小組，群策群力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極研究教學(xué)中存在的問題。各教研組定時(shí)聽課、定時(shí)評(píng)課，認(rèn)真研究每一節(jié)課中存在得與失及改進(jìn)方法，在教研組定時(shí)聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了參加本教研組的聽課外還實(shí)行了推門聽課，隨時(shí)評(píng)課。我們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，才能掌握第一手材料取得發(fā)言權(quán)，發(fā)揮肯定、鼓勵(lì)先進(jìn)，督促與鞭策后進(jìn)的作用；有利于形成適度的“緊張”氣氛，教師“緊張”起來，才會(huì)有學(xué)生課堂上的“緊張”，也才會(huì)有高效的課堂；領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂有力促進(jìn)了課后評(píng)議時(shí)各抒己見、民主和諧的教研氛圍的形成，有利于促使同級(jí)同學(xué)科教師形成課前共同探討商議、課后一起討論總結(jié)的良好風(fēng)氣，從而在客觀上達(dá)到了以聽評(píng)課促集體備課的目的。

五、存在的問題和今后的打算

工作中雖然說有制度，有落實(shí)，但是，在工作中還存在很多不如人意的地方，還存在不少問題：部分教師的工作積極性還不夠高，在完成學(xué)校分給的工作時(shí)還有一種應(yīng)付心理，抄襲教案、抄襲教學(xué)反思的現(xiàn)象屢禁不止，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查中還存在愛面子等情緒，在落實(shí)實(shí)際工作中不能做到盡善盡美；新課程的推進(jìn)舉步維艱、理論與實(shí)踐的結(jié)合還存在很大距離，低效課堂現(xiàn)象仍然存在，面向全體，分層次教學(xué)做的還很不到位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力等工作還有待于加強(qiáng)和改進(jìn)，還需要不斷探索。今后我們著重做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師對(duì)職業(yè)的幸福感和責(zé)任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和上級(jí)要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，民主討論，領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細(xì)致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，并對(duì)工作及時(shí)總結(jié)。

3、深入探索新課程教學(xué)中存在的問題，尋找理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)，使課堂教學(xué)更加高效。

4、積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，生活豐富化，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。

5、認(rèn)真抓好九年級(jí)的畢業(yè)工作，利用心理健康講座，個(gè)別談話等形式，使學(xué)生正確面對(duì)中考。

6、繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)過程工作的考核、評(píng)價(jià)，加大獎(jiǎng)懲力度。