第一篇：面試問答

一、如何收好稅？

作為一名稅務工作者，收好稅是我們天職。我認為收好稅要做到以下幾點：

1、收好稅需要有高度的思想認識，我們要時刻牢記自己身為一名稅務工作者肩負的責任。牢記“為國聚財、為民收稅”的神圣使命。一方面要抓好組織收入工作，另一方面要用足用好稅收優惠政策，在切實完成稅收任務的同時也要保證地稅收入持續穩定的增長。

2、收好稅需要有扎實的業務基礎，我們要時刻加強業務學習，虛心向領導和優秀同志請教，多溝通，多學習，做好稅收宣傳工作，向納稅戶提供優質高效的稅收政策服務，讓納稅人能夠自覺地履行納稅義務。

3、我們要堅持廉潔的工作作風。廉潔是“收好稅”的基礎前提，如果喪失了廉潔這一前提，要么會出現錢權交易、有稅不收等情形；要么出現寅吃卯糧、收過頭稅這樣的行為。

二、如何服好務？

稅務部門是窗口單位，與納稅人面對面打交道。做好服務工作是我們每一位地稅人應盡的義務。服好務我認為要做到以下幾點：

1、服好務需要有高度的思想認識，我們地稅部門的服務主要體現在為地方經濟發展服務和為納稅人服務兩個方面。一方面要提高政策服務，另一方面要提高納稅服務。要堅持做到共性服務與個性服務的統一，一定要有“讓納稅人最滿意”的意識，把“納稅人滿意不滿意”作為衡量我們工作的重要標準。

2、服好務必須有扎實的業務基礎，不懂業務的服務不是完善的服務。我們要時刻加強業務學習，虛心向領導和優秀同志請教，多溝通，多學習，做好稅收宣傳，為納稅人提供多方位，多渠道的服務。

3、廉潔是“服好務”的重要體現。如果心存不廉思想，就有可能出現吃拿卡要等不良行為，產生雁過拔毛、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等違紀違法現象。

4、總的來說，我認為服好務要始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從。

三、如何執好法？

我們是執法部門，執好法是我們工作的靈魂。我們必須要為納稅人營造一個公平、公正的稅收法治環境。

1、執好法需要有高度的思想認識，我們要時刻牢記自己身為一名執法者肩負的責任。在執法工作時要規范執法行為，不能出現違規操作的現象。

2、執好法需要有扎實的業務基礎，我們要時刻加強業務學習，虛心向領導和優秀同事請教，多溝通，多學習，增強稅收執法風險意識，避免執法的時候出現執錯法這樣的低級錯誤。

3、公平、公正是執好法的基本要求。廉潔是執好法的根本保障，沒有廉潔的執法，公平、公正就無從談起。

4、在執法的時候，我們要找準自己的位置，如果在征管崗位上，要做到柔性征管，多和納稅人溝通，通過宣傳、教育等方式讓納稅人自覺遵從。如果在稽查崗位上，則堅持剛性執法，嚴厲打擊，矯正納稅人的失信行為，提高整個社會的納稅責任意識。

四、舉行聽證的程序是什么？

1、稅務機關對公民作出2000元以上(含本數)罰款或者對法人等其他組織作出1萬元以上(含本數)罰款的行政處罰之前，應當向當事人送達《稅務行政處罰事項告知書》，告知當事人已經查明的違法事實、證據、行政處罰的法律依據和擬將給予的行政處罰，并告知有要求舉行聽證的權利。

2、要求聽證的當事人，應當在《稅務行政處罰事項告知書》送達后3日內向稅務機關書面提出聽證申請；逾期不提出的、視為放棄聽證權利。

3、稅務機關應當在收到當事人聽證要求后15日內舉行聽證，并在舉行聽證的7日前將《稅務行政處罰聽證通知書》送達當事人，通知當事人舉行聽證的時間、地點、聽證主持人的姓名及有關事項。

4、聽證的主持人不能是本案調查機構的人員。在聽證的時候要做好聽證筆錄并宣讀。

五、行政復議的程序是什么？

1、納稅人及其他當事人認為稅務機關的具體行政行為侵犯其合法權益，可依法向稅務行政復議機關申請行政復議

2、申請人可以在知道稅務機關作出具體行政行為之日起60日內提出行政復議申請。

3、復議機關收到行政復議申請后，應當在5日內進行審查，決定是否受理。對不符合本規則規定的行政復議申請，決定不予受理，并書面告知申請人。

4、復議機關應當自受理申請之日起

60日內作出行政復議決定。情況復雜，可以適當延長，但延長期限最多不超過30日。

六、請您結合執法實踐，簡要談談稅務行政復議與稅務行政訴訟的主要區別。

（1）性質不同。稅務行政復議是屬于行政機關的行政活動，稅務行政訴訟是屬于司法機關的司法活動。

（2）管轄機關不同。稅務行政復議原則上由原處理機關的上一級稅務機關或本級人民政府管轄；而稅務行政訴訟則由人民法院管轄。

（3）審理方式和程序不同。人民法院審理稅務行政案件實行公開、合議、辯論、兩審終審制；而稅務行政復議機關審查稅務復議案件則以書面審查為原則（必要時才采取其他形式），且實行一級復議制度。

（4）效力不同。人民法院對稅務行政案件的判決和裁定具有終局性，當事人對判決不服只能進行申訴，且申訴不影響法院裁判的執行力；稅務行政復議則不同，除國務院所做的裁決外，其他復議機關所做的稅務復議決定不具有終局性，申請人對復議決定不服可向人民法院起訴。

七、江西省地方稅務局優化稅收環境公開承諾 為進一步優化稅收環境，嚴肅稅風稅紀，推進依法治稅，全力打造勤政、廉潔、務實、高效的服務型地稅部門，促進江西在中部地區的崛起，特向社會公布以下承諾：

一、公開稅收政策，不準收過頭稅；

二、公開評定稅負，不準收人情稅；

三、公開執法程序，不準違規操作；

四、公開處罰標準，不準亂查濫罰；

五、公開服務內容，不準拖延慢待；

六、公開廉政紀律，不準吃拿卡要。

八、行政處罰的一般程序

稅務行政處罰的一般程序適用于稅務機關對納稅人的稅收違法行為適用簡易程序和聽證程序以外的行政處罰程序。

第一步 實施檢查。稅務機關的檢查人員在本職權范圍內依法對各類稅收違法行為進行全面、客觀、公正地檢查，收集有關證據。檢查時要兩名以上的執法人員，同時出具稅務檢查證和稅務檢查通知書，制作筆錄。

第二步 由檢查人員應當制作《稅務違法案件檢查（稽查）報告》，報檢查部門負責人審核后，及時將報告連同案卷材料移送審理部門。第三步 審理部門收到檢查部門移交的案卷后，十日內進行審查，制作《稅務檢查（稽查）審理報告》（有重大錯誤的退回檢查部門補正）第四步 向稅務當事人送達《稅務行政處罰事項告知書》，告知當事人擬作出稅務行政處罰的事實、理由和依據，以及稅務當事人依法享有的陳述、申辯權利。

第五步 集體討論是否處罰，審理部門在收到批準處罰意見后三日內，制作《稅務行政處罰決定書》，報局長簽發，轉執行部門執行。

九、行政處罰的簡易程序

一般地稅機關對納稅人的稅收違法行為事實清楚、證據確鑿并有法定依據，且處罰較輕，即對公民處以50元以下罰款;對法人或者其它組織處以1000元以下罰款；對公民、法人或者其他組織處以警告的處罰，這種情況采取簡易程序。

1、稅務機關的檢查人員對本轄區內的稅收違反行為進行檢查，當場收集證據，指出稅務當事人的稅務違法行為，和處罰依據

2、聽取被處罰人的陳述和申辯。

3、制作《稅務行政處罰決定書》，要求被處罰人在收到《稅務行政處罰決定書》后在送達回證上簽字確認。

4、開具憑證，收繳罰款。2天內報所屬地稅機關備案歸檔。

十、稅收保全措施

地稅機關對有根據認為從事生產、經營的納稅人有逃避納稅義務時，可以在規定的納稅期之前，責令限期繳納應納稅款；在限期內發現納稅人有明顯的轉移、隱匿其應納稅的商品、貨物以及其他財產或者應納稅的收入時，可以責成其提供納稅擔保，如果不能按地稅機關的要求提供納稅擔保的，地稅機關可以采取稅收保全措施。

1、填制《稅務行政執法審批表》，提出申請

2、負責人崗對稅收保全措施申請進行復核

3、縣以上地稅局局長審批《稅務行政執法審批表》，同意后簽發。

4、通知銀行凍結其相當于應納稅款的存款或者依法扣押被查對象的商品、貨物或者其他財產。

十一、稅收強制執行

從事生產、經營的納稅人、扣繳義務人未按照規定的期限繳納稅款或解繳稅款和未按照規定的期限繳納所擔保稅款的納稅擔保人，且經地稅機關責令限期繳納，逾期仍未繳納的。

1、填寫《稅務行政執法審批表》，提出申請

2、負責人崗對稅收強制執行措施進行復核。

3、縣以上地稅局局長審批《稅務行政執法審批表》，同意后簽發。

4、制作文書通知其開戶銀行或其他金融機構從被執行對象的帳戶上扣繳稅款、滯納金?；蛘邔⒖垩骸⒉榉獾纳唐贰⒇浳镆约捌渌敭a變價抵繳稅款。

十二、納稅評估

地稅機關對實行查帳征收的納稅人、扣繳義務人當期地方各稅和代扣代繳、代收代繳所有稅款申報情況（特別情況的經批準可延伸到往期或以往年度）的納稅評估管理。

1、制定評估工作計劃（每月評估比例不低于總查帳征收戶數的3%，對重點稅源戶，要保證每年至少評估分析一次。）

2、選取評估對象（可采用計算機篩選、人工分析篩選和重點抽樣篩選等方法。）

3、評估分析（綜合運用各類評估指標，參照評估指標預警值進行配比分析，在一個評估周期內完成）

4、約談舉證（對象為財務會計人員，做好約談筆錄）

5、評估結果認定、處理（無問題的歸檔備查，一般性稅務違規違章問題的責令限改，重大問題的移送稽查）

十三、民主評稅

1、納稅人自行申報。由納稅人在辦稅服務廳填寫《定期定額戶自行申報（申報變更）納稅定額表》

2、由稅收管理員進行實地信息采集，對納稅人自行申報情況進行核實，填寫《個體工商戶定額信息采集表》

3、屬地分局民主評稅小組對管理員填寫的《個體工商戶定額信息采集表》進行審核（無異議的簽批，有疑問的重新指派人員進行補充調查核實）

4、稅收管理員將信息錄入參數定稅系統，系統自動生成納稅人的經營額、所得額和計算應納稅額。

5、屬地分局將納稅戶的基本情況和初步定額在辦稅服務廳或公共場所進行公示。

6、根據公示結果修改定額報縣局民主評稅領導小組審核

7、審批后下達《定期定額通知書》送納稅人。

8、屬地分局將最終結果在原公示范圍內公告。

十四、假如有一個很好的培訓機會，領導沒有要你去，而是選擇了比你更年輕的同事去。你怎么辦??？

1、領導的決定一定是從大局出發，作出的選擇一定有合理的理由，我無條件服從。一定不會有埋怨、不服等負面情緒。

2、反思自己的不足，積極改進；多尋找身邊同事身上的閃光點，向他們學習。

3、平時加強和領導的溝通，請領導多批評指正，將以后的工作做得更好，爭取下次機會。

十五、信息管稅 信息管稅的總體目標是：

1、依靠科技手段，使信息增值。

2、借助科技力量，使管理提效。

3、促進科技業務融合，使稅收創新。

十六、你這次競崗希望得到的崗位是什么？如果你當了領導會怎么做？

1、對于競爭的崗位我首先想說的是，我由衷熱愛的是我們的地稅事業，而不是某一個職位，不管在哪一個崗位上，我都會努力工作，對自己的工作負責。

2、多年來，我在組織和領導的培養下，同志們的幫助支持下，鍛煉成長為一個復合型的人才，從加入到地稅隊伍以來，我從信息中心的技術崗，到征管，發票，稅政等機關業務崗科室，最后到稅收管理員崗，其中還經歷了一年的人事行政崗，不論在哪一個崗位上，我的工作都得到了領導和同事的認可。但是，相對來說，我在基層的工作經驗更為豐富，這些年來，我學會了和納稅人打交道的技巧，如何為納稅人提供更優質的服務，讓納稅人滿意而歸。平時我為人也比較謙恭，遇到不懂的問題很虛心的向領導和同事請教，在碰到同事有困難的時候也很主動熱情的給予幫助，和同事相處融洽。在領導和同事的心里我是一個愛崗敬業，認真負責、積極上進，易于相處的人。

3、如果我有幸競崗成功，首先在政治上我會一如既往的堅持黨的方針路線不動搖，堅決服從組織及上級領導的指示和安排。

4、然后，我會聽取領導的指示和要求，了解熟悉自己的工作職責和工作環境，以制定合適的工作計劃，明確目標，盡快進入角色。

5、同時嚴格要求自己，加強業務學習，勤政廉潔，提高自身的各項素質。

6、最后，我會和同事多溝通、多交流，搞好群眾關系，以便更好地開展工作，做出優異的成績不辜負領導的期望。

第二篇：面試問答

面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，并給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。

問題一：“請你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談談你的家庭情況”

思路：

1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。

問題三：“你有什么業余愛好？”

思路：

1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定 程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

問題六：“談談你的缺點”

思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的?！?/p>

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作?！?/p>

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

問題十二：“我們為什么要錄用你？”

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題十四：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了?！?/p>

后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

1、我們為什么要雇請你呢？

2、你最喜歡的大學課程是什么？為什么？

3、你能為我們公司帶來什么呢？

4、你對我公司有什么認識？

5、你參加過義務活動嗎？

6、你心目中的英雄是誰？

7、你的業余愛好是什么？

8、選擇這份工作的動機？或者這個職位最吸引你的是什么？

9、你認為這個業界的現狀怎樣？

10、從現在開始算，未來的五年，你想自己成為什么樣子？或者：告訴我，你事業的目標？

11、你曾受到那些挫折？談談接受挫敗的經驗。

12、你在單位里很能干，領導很重視你，但新來一位同事，比你更有能力你應如何何他相處？

第三篇：中英文面試問答

Q: I have read your resume.Now please tell me something about yourself.vanstar.ca我已看過你的簡歷，現在請你談談自己吧。

A: well, I think of myself as a friendly, easy-going, sincere and optimistic person, who enjoys work and hobbies, I feel my skills in(XXXX English)and knowledge of(XXXX Business)are very applicable to this Position.我認為自己是一位友善，隨和，誠懇和樂觀的人，我喜歡我的工作和我的嗜好。我覺得我在(XXXX)方面的技能和(XXXX)方面知識很適合這個職位。

I always have strong desire to do a better job.I set high goals for myself.Yet, I am able to maintain a positive attitude.I have good programming sense and analytic skills.I always ensure quality and efficiency.{van}{star}

我有強烈欲望作好事情，我自己把目標定得很高；同時我也能保持積極態度。對編程有很高悟性。并且分析技能也不錯，我總是在保證高質量高效率。

I thrive on change and pressure and consider myself to be very versatile.I tend to seek out challenging assignments and situations.I take a genuine interest in others.Q: What interests you most about this job?

這個工作對你最感興趣的是什么？

A: I am excited about the future, the challenge, the competitiveness and the environment of your company.貴公司的將來，挑戰，競爭以及環境使我感到興奮。

I think this position will provide me with a big challenge and a better environment to work.我覺得這個職位將會給我很大的挑戰以及較好的工作環境。

Q: What strengths would you bring to this company?

你會帶給公司什么好呢？

What are your greatest strengths?

A: As a hard worker, I have accomplished several projects on schedule.My ability to work well with my colleagues has contributed to a pleasant atmosphere for teamwork.由于我工作努力，能在預定時間內完成幾個計劃。我與同事和諧相處的能力，可促進團隊合作的愉快氣氛。

I am conscientious, hardworking, dedicated to teamwork that can produce superior services and products.I can bring new skills and ideas to your company.I enjoy leading people to positive outcomes.我工作認真，努力，并且忠於團隊合作，因此能達到高品質的服務和結果。我也能帶給貴公司新的技能和觀念

Q: What are your weaknesses(limitations)?

你有什么缺點或局限？

A: I am very conscientious and demand too much of myself.Sometimes I may expect too much from others.But in the long run, we are all proud of the results.我是十分認真盡責，對自己要求過高，有時對別人的期望也高，不過最后大家都為成果而滿意。

I have learned how to sell my ideas and to be more patient with implementation我學到了如何使人接受我的意見，同時，在實施上要有耐心。

I’m the kind of person who likes challenges and gets involved.I like to make sure the job gets done right.And without forcing my views I feel I do a good job leading people to the right solution.So in a way, this could be considered a strength to some.Q: What do you want(reveal a desire to do the kind of work the position requires)?

A: I inspire confidence in co-workers and subordinates and see this position as a place to put those talents to work.I’m especially interested in exploring new software package, which would not only enhance the software function but also the performance of hardware.Q: What are you interested in our company?(What do you know about us?)

為什么你對我們公司有興趣？

A: I have heard of your exciting innovation in the software world;your care for employees and your outstanding services toward your customers.I want to be a part of such a dynamic company.I feel that it will be pleasant to work in this environment.我聽到貴公司在電腦軟體方面日新月異的改進；對員工的關懷；以及對顧客的高品質服務。我想成為這樣有活力公司的一員。我覺得工作在這種環境下，一定很愉快

Q: Why do you think you are qualified for this job?

你怎樣認為你能勝任這份工作？

A: With my educational background and working experience, I feel I am prepared and qualified to accept this job.依我的教育和工作經驗，我認為我已具備條件接受這份工作。

With my qualification, hardworking attitude and easy-going personality, to be responsible and to be open to new ideas, I am confident that I can make some contributions to your company.依我的資歷，我的努力工作態度以及我的隨和性格，敢于負責同時開發心胸，接受新觀念，我深信我能為貴公司做出一些貢獻。

Q: What do you think of previous(present)boss and colleagues? How do you describe your relationship with your current boss and your Co-workers?

你對你的老板及同事的看法如何？

A: I respect and admire my supervisor’s ability to handle his staff.Most of my colleagues are ambitious, creative and responsible.As a team player, I get along very well with them我對我的上司為人處事十分欣賞與尊敬；我的同事，多半是有野心，具有創造性和責任感。作為團隊一份子，我與他們相處很好。

Q: Why are you leaving your present job?

你為什么要離開目前的工作？

A: I feel your company will offer me a chance for potential advancement in my area.I have been in my present job for a long time and feel it is the time for a new challenge.I feel a new challenge would be stimulating and exciting.我想貴公司能給我潛在的長足進步。我擔任目前的工作很久了，現在是接受新挑戰的時候了。我想新的挑戰可能會令人鼓舞與興奮。

Q: Please tell me why I should hire you?

請告訴我為什么我要聘用你？

I think I’m qualified with this job and the record of previous performance can prove it.我覺得我有資格擔任這份工作，而且我在這個領域里的記錄可以證明這一點。

Q: What is your philosophy in working with people?

你與人相處的哲理是什么？

A: I believe in teamwork.Although I enjoy working independently, I feel that a company can accomplish much more if people cooperate and work together.我深信團隊合作，雖然我喜歡獨立工作，但我認為假如人們彼此合作，公司會完成更多的工

作。

Q: Have you ever hired or fired anyone?

你有聘用和解雇人的經驗嗎？

A: So far, I have not had any experience in hiring and firing.When I have such responsibility in the future, I think I am capable of performing it.{

到目前為止，我還沒有這方面經驗，不過將來有此責任時，我想我有能力處理好。Q: What are your views on motivating people?

你對督促別人積極性的觀點如何？

A: I feel that properly motivating people will be a major part of my supervisory duties.I will encourage teamwork among all staff members.With my education and experience, I feel capable of performing my supervision.我認為適當督促他人積極性將是我的一份職責。我會以團隊精神鼓勵員工。依我的教育與經驗，我有督導的能力。

Q: How do you handle conflict with your peer(co-workers).你如何處理員工的摩擦？[v][a][n]

A: I feel conciliation is better than confrontation.Therefore any conflict should be solved through peaceful dialogue.我覺得妥協比對立好。任何的摩擦都應靠和平對話來解決。

Q: What are your short-range(long-term)objectives?

你的短程或長遠的目標是什么？

A: My short-range objective is to secure this job;my long-term goal is to advance（promote）as fast as possible.I would like to have more responsibility in my field.我的短程目標是想取得這份工作，我的長遠目標是希望盡快升級。我還希望負更多的責任。Q: What may cause you to fly off the handle(to lose your temper)?

什么事會使你生氣？

A: When people do not fulfill their promises without explaining the reasons, I become upset about that.當有人不履行諾言而又不解釋理由上，我會不高興。

Q: How do you describe your management style?

你能談些你管理人事的方式嗎？

A: I have always had an open-door policy for my employees.I always listen to the new ideas and try to solve the problems as they arise.我對員工一向采取開放政策，我聽取他們的新觀念，遇到問題時，再求解決。

Q: What type of decisions seems most difficult for you to make?

對你來說，什么事最難做決定？

A: I have found it difficult to make decisions when both sides of the issues considerable merit.雙方都有相當的優點或長處時，我就很難做決定。

Q: How would you describe success?

你如何解釋成功？

A: To me，success is doing the best I can with my given potential.對我而言，成功就是盡我所有的潛力做好事情。

If I try to learn all facets of my job, I can be successful in my area.假如我能學到我工作各方面的知識，我就認為是我在這行的成功。

Q: Do you think you are over-qualified for this job?

對這份工作你是否覺得自己資歷過高？

A: No, I don’t think anyone can ever be “overqualified”.This job has a lot of room for expansion and innovation.I feel the employer will benefit from my additional knowledge.There is a great deal that I can still learn as well as contribute.不，我認為任何人有資歷過高的說法。這個工作有許多擴展和革新的地方。我覺得我的額外知識對雇主是有好處的。還有許多事，我可以學習和貢獻。

Q: What is your major interest? Money, power or prestige?

你最大的興趣是什么？金錢，權力還是名望？

A: My primary interest is to learn and develop my skills, which will lead me to a career filled with opportunities, challenges and ultimately, rewards.我主要的興趣是學習和發展我的技能，使我走進一個充滿機會，挑戰而最后獲得報酬的領域。Q: Why do you change jobs so frequently?

你為什么常常換工作？

A: I thought I could exploit some possible career with this exploration.I feel I have found the right field and I am ready to settle down.我想藉著試探可以開拓其他領域?，F在我已找到了適當行業，同時我也要安定下來

Q: What salary would you accept for this position?(What kind of salary are you looking for?)

你接受多少薪水？

A: I will go along with your company policy and pay scale.I am realistic about a lower-starting salary.我愿意順從貴公司的政策和薪水標準，我對較低的起薪也會面對現實。

I think your company has a sound salary structure.With my education and qualifications, I believe that I shall be fairly treated.我想貴公司有個完善的薪水制度。依我的學識和資歷，相信可以受到公平的待遇。I am sure your company will compensate me appropriately.我相信貴公司對我會有合理的報酬。

Q: What are the accomplishments you are most proud of?

你最得意的成就是什么？

A: Obtaining my advanced degree in medical field is my greatest accomplishment so far.到目前為止，我最得意的是取得了醫學領域的高學位。

Q: How long will it take you to make a contribution to this company?

你需要多久時間，才能對本公司做出貢獻？

A: As long as I work in this company, I will try my best to make some sort of contribution.只要我在貴公司服務，我會盡力做出某些貢獻。

第四篇：文職類面試問答

面試問答

問題一：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！眴栴}二：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題三：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作?！?/p>

問題四：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

問題五：“我們為什么要錄用你？”

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題六：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題七：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果斷及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

問題八：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了?！?/p>

問題九：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應聘者要使招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”

在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對，重新尋找能發揮我能力的舞臺?！?同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

問題十：你對加班有什么看法？

盡量誠實——如果你說了“是”而實際上卻不想，那么你會被人一直盯住。問題十一：你是怎么知道我們招聘這個職位的呢？

如果你是從公司內部某人處打聽回來的消息，記得提及他的名字，公司不說偏袒內部關系不代表它不存在。

問題十二：你有什么問題嗎？

一定要提問。

問題十三：你過去的上級是個怎么樣的人？

別貶低過去的上司，提一下他的長處和不足。

問題十四：你為什么還沒找到合適的職位呢？

別怕告訴他們你可能會有的聘請，千萬不要說“我上一次面試弄得一塌糊涂……”。指出這是你第一次面試。

問題十五：你怎么看待要向比你年輕的人/女性匯報呢？

“我從不根據年齡性別劃分別人,只要他們是憑借自己能力到達該職務的，那絕對沒有問題。”

問題十六：你前一份工作離職的原因是什么呢？

目前在面試中常見的離職原因包括：人際關系不好處理、收入不合期望、與上司相處不好、工作壓力大等。但從企業招聘方來看，這些原因都或多或少包含求職者本身的因素，可能影響將來的工作發揮，如與同事及客戶的人際關系、薪水問題、不能承受競爭等。因此不建議采用此類原因。

推薦：盡量采用與工作能力關系不大、能為人所理解的離職原因，如為符合職業生涯規劃、上班太遠影響工作、充電、休假、生病等。

問題十七：假如能加入本公司,能給公司帶來怎樣的促進.是要讓你談下你對這份工作和公司前景的展望。

問題十八：說一下自己的父母對自己有什么影響.是要看你從小受的教育是什么？因為父母是孩子的人生第一個老師。

問題十九：自我感覺辦公室人員應有怎樣的品質?應處理的事情有那些!

是要看你對工作環境及你對工作的一個態度。

問題二十：領導給的任務沒按時完成怎么辦?到政府部門半事碰壁了怎么辦?看你遇事時候一個應變能力。

問題二十一：跟一最好朋友同時競爭同進一公司，只能選一人,你怎樣評價你的朋友? 說穿了其實就是在試探你的為人。

第五篇：幼兒園面試問答

1、教師應如何指導幼兒游戲

1、把握好指導的度。

“科學，合理地安排和組織一日活動”時，“教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合”，就是要求教師靈活的根據不同的現象，不同對象采取不同的指導藝術。如果以直接指導（間接指導）和被動（主動）兩個方面看相關關系，可以發現：教師直接指導得越多，幼兒越被動；反之，教師直接指導得越少，幼兒主動性就越強，自主游戲的目的越能體現。

但是，教師直接指導的過分減少和開放度的加大，也會使幼兒在活動中產生一些過激行為。又因為年齡，經驗的限制，游戲內容往往單一，游戲水平不高。所以在游戲中，教師應注意兩個極端，一是認為間接指導就是不指導，讓幼兒放任自流，認為自主游戲就是讓幼兒隨意玩，教師無須干預，只要不打起來，在一旁看著就行；二是看到放任自流的結果，矯枉過度而強制介入，追求游戲結果，直接告訴幼兒應該怎么玩，缺乏引導幼兒探索和發展的信心和耐心。

因此，掌握好游戲指導的“度”非常重要，完全直接指導會讓幼兒墨守成規，不敢逾越；完全的不指導也會使幼兒無規則意識，形成惟我獨尊的性格。

2、把握好指導的時機。

在幼兒園游戲中，我們常常會看到一個個幼兒手拿聽疹器，注射器或熱鬧的東擢西扎，或呆呆地坐在桌子后面“堅守崗位”，而教師則不停的叮囑：“你們的醫院干凈嗎？你們在什么地方打針呀？病人來了你們怎么給病人看病呀？”，教師腳不歇嘴不停，幼兒看上去

似乎很高興，實際上沒有任何權利，只有教師提出請幼兒后面干什么，他們才會去實施。長此以往，幼兒的主動性得不到發揮，依賴的心理反而加重。因此，教師要改善指導技巧，既要實現延續游戲的教育目標，又要促進兒童的發展，在把握好指導的“度”的基礎上，把握好指導的時機。

杜威的反省思維五步法認為：疑惑是思維的第一步，停留在“是什么”上。發問則表明幼兒自己意識到他的疑惑和他所面臨的問題，也表明他在問題解決上的自覺主動的努力，是思維的關鍵。包括自我發問，向同伴求助性詢問和向教師求證性提問，深入到“怎么樣”和“為什么”的程度。最后得出解決的方法，達到思維的頂點。這一理論告訴我們，教師的指導前提要深入幼兒，對允許幼兒做什么，怎么做和幼兒可能怎么做有所準備。教師應該抓住契機點，以介入者身份加入，體會，幫助幼兒深入到“為什么”和“怎么辦”的層次，并讓孩子們進行熱烈的討論，有效的培養了幼兒科學思維的能力。

教師的指導時機也是一門藝術，把握得當，幼兒的自主性就能充分體現。

3、把握游戲前的引發。

要做好游戲前的引發，首先可以從環境入手，為幼兒創設開放的自主游戲的環境，注重環境的暗示性。如，所有的工具：剪刀、服裝等都貼上標簽，擺放在架子上。有利于幼兒自己取用；提供適當的場地。其次，注意材料提供上的層次和創造性，盡可能提供充足、豐富、可塑性強、多功能性的材料鼓勵孩子自己選擇，讓每個孩子都享有自己選擇的權利，讓幼兒與材料發生相互作用，最大限度的發揮材料的教育功能。最后，教師還可以以引發的方式，從而實現快樂游戲的目的。

教師要做好游戲前的準備工作，必須仔細觀察和分析幼兒階段游戲的表現，了解幼兒是否需要幫助？提供什么樣的幫助最合適？明確在活動中的主題地位，并在可能的情況下，盡力指導和滿足幼兒的需要。

2、教師應如何介入幼兒間的沖突

首先，教師應該轉變角色?！毒V要》曾指出：教師應成為幼兒學習、活動的支持者、合作者、引導者??。在學習新綱要理念的同時，教師應該明確自己的角色定位。當面對幼兒間的沖突時，教師不能再以高高在上的評判者的角色出現來客觀的給予他們對與錯的評判，而是應該以引導者、鼓勵者的角色出現，幫助幼兒自主去解決他們之間的沖突。其次，教師應該嘗試“蹲下來”與幼兒交朋友。其實，“蹲下來”不只是身體上簡單的一個動作，更重要的是我們在身體蹲下來的同時，思想觀念同樣要“蹲下來”，改變以往居高臨下的狀態，與幼兒保持平等自然、融洽和諧的關系，形成同伴、朋友的新型師生關系，讓幼兒感受到老師是在和自己一起玩，一起成長的朋友而不是一個高高在上的約束者和管理者。最后，教師要和幼兒一起經營已經建立的良好師生關系。平等和諧師生關系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教師用心和孩子一起在教育教學以及一日生活的各個環節去營造，一旦建立則需要教師和孩子一起用心經營，使之對幼

兒的長遠發展起到積極的影響。

二、鼓勵幼兒自主解決是手段

當幼兒間發生沖突時，教師不能站在成人的立場上，給予他們一個評判的結果，而是應該站在公平正義的立場上，全面了解事情發生的全過程后，鼓勵他們自主解決沖突。例如：在川川和瑛祉在發生第二次爭搶椅子的時候，教師就不應該從同情弱者（哭）的角度出發，主觀地判定了椅子的歸屬，替孩子解決了沖突的后果，而是應該在幫助他們理清事情發生經過的基礎上，引導他們想辦法解決兩個人搶一把椅子的沖突和后果，讓他們想想現在應該怎樣辦？怎樣做才是對的？。只有讓他們自己嘗試去解決，他們才容易愉快地接受沖突的后果。那么教師應該從哪些方面引導鼓勵幼兒自主解決沖突呢？

首先，要引導幼兒學會如何與人交往。觀察生活中經常與人發生沖突的幼兒一般性格要強而倔強，他們往往會因為一些小事而和同伴發生爭吵，分析其原因就是不會與人交往，在與他人相處的過程中不懂得謙讓。面對有類似問題的孩子，作為教師的我們有責任教給他們應該怎樣做？怎樣做是對的？怎樣做周圍的小伙伴會喜歡？給幼兒一個正確的行為指導，讓他們學著與他人友好相處。其次，要提高幼兒解決問題的能力。幼兒雖然年齡小，但是他們也有自己解決問題的觀點和想法。當幼兒之間發生沖突時，教師應該在引導幼兒理清事實的基礎上，讓他們自行尋求解決問題的方法。教師最好不要過多的干涉或者評判，給予一定的鼓勵和引導即可。這不僅可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力，同時也讓他們在解決矛盾的過程中自行化解了心中的不愉快。第三，增進幼兒與同伴之間的和諧關系。幼兒之間的沖突往往是因為一些芝麻大的小事，他們不會因為一時的沖突而成為冷面相對的仇人，然而在沖突發生之后，教師應該引導幼兒正確地看待自己的行為，不管對錯，都要和發生沖突的好朋友互相道歉，并友好的擁抱或者握手，以增進同伴間的情感交流，促進和諧關系的建立。

三、適時地引導教育是目的發生沖突的幼兒畢竟是少數，如何減少幼兒間不必要的矛盾沖突，讓他們友好和諧的相處是我們教育的目的。那么在平日的工作中我們應該怎樣做呢？一方面教師可以在合理解決幼兒間沖突的基礎上，以點帶面對其他幼兒展開討論、交流、教育，另一方面還要通過多種形式教給幼兒正確的與人相處的方式方法，讓幼兒從中獲得終身受益的教育影響。如：當幼兒間為爭搶椅子而發生爭吵時，首先，教師在正確處理沖突以后，可以以故事或者情景表演的方式，將發生沖突的真實情況描述下來（最好不要以幼兒真實的姓名去講述，以免傷害孩子的自尊心），引導幼兒討論交流“他們做得對嗎？”“哪做的不對？為什么？”“如果你是他們，你會怎樣做？”，讓幼兒在討論交流的過程中，明確什么樣行為是對的？什么樣的行為是大家不歡迎的？讓幼兒獲得正面的教育信息。其次，還可以通過一些傳統的故事，如《孔融分梨》讓幼兒從中學會和感受謙讓的益處，獲得正面的行為指導。另外，可以結合班級的實際情況，開展一些類似于評比的活動，定期評出“最樂于助人的小明星”、“最謙讓的小明星”等，鼓勵幼兒養成良好的個人品質和行為習慣，讓幼兒在謙讓中享受與同伴友好相處的快樂！

3、孩子畫了“黑太陽”，不符合繪畫主題，你怎樣評價孩子的繪畫

孩子的畫畫其實是孩子將平時觀察到的周圍生活中五光十色的事物，憑借他個人的經歷和感受進行組織加工重現出來的過程。孩子畫出了黑太陽，是他平時注意到了有白天、黑夜的變化，而畫出了“晚上的太陽”。他憑自己的知識經驗和理解，用畫筆來進行表達，是多么的難能可貴?。∶佬g活動評價是提高美術活動質量的手段，幼兒處在“鏡像自我”的階段，對外界的評價很敏感，往往將成人的評價作為認識自己的重要依據。經常受到表揚和激勵的孩子，能較好地悅納自我，增強做事的自信心。反之，則易產生自卑心理。因此，教師在美術活動評價中，應注重評價的語言藝術，通過評價既能激發幼兒繪畫的興趣和積極性，發現自己的能力和才干，體驗到成功的快樂又能認識到自己的不足，明確今后應當努力的方向。具體說來，評價首先要基于對幼兒的了解，通過觀察、對話，理解和發現幼兒獨特的創意、個性化的表現方法和表達形式。特別是當幼兒的作品“離譜”的時候，應站在幼兒的視角去試圖理解其意，并當幼兒本身也不能清楚表達自己意圖的時候，善意地給予詮釋。進行評價時，教師則要注意根據幼兒不同年齡采取

不同的表達方式，總而言之，無論對哪個年齡段的幼兒，教師都應善于發現每個幼兒活動過程中表現出來的閃光點，不同點，從多種的角度開展評價，而不僅僅局限于美術技能的評價。用肯定贊賞的語言為他們鼓勁，給予每一位幼兒以激勵性的評價，激發繼續大膽作畫的欲望和熱情； 同時又要準確把握、及時發現幼兒的不足，通過改進教師的教育教學方法或制定個別化教育方案促進幼兒能力的進一步提高。記?。河肋h不要對孩子說“你錯了”，因為藝術是無對錯的。

4、如何面對寶寶的這種自我意識？

在這個年齡階段，幼兒的自我意識很強，孩子慢慢長大，開始喜歡說“不”，這是孩子成長的一標志，開始意識到“我”的存在，于是便通過行動來證明自己的獨立。《我要穿這一件》中，布奇媽媽幫布奇穿衣服，布奇非要自己選，在熱天里選了一件棉衣穿出去，布奇媽媽沒有阻止，而是尊重孩子，讓他自己決定。后來布奇熱的自己跑回家，選擇了媽媽開始讓他穿的那件衣服。布奇媽媽民主型教養方式有利于孩子獨立性的培養，家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我發展的機會。心理學家指出：當幼兒獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時，幼兒就表現出得意、高興，出現“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態度，否則就出現否定的情感和態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，給予熱情鼓勵和支持，使其獨立性不斷發展。注意對孩子說話的口氣和方式，要認真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態度對待孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨立意識強。心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。

5、如何引導剛入園的孩子喜歡上幼兒園

引導幼兒克服入園后的種種心理障礙，是幫助他們面對社會，順利適應集體生活，培養良好的人際交往能力的重要環節。具體可以采取以下一些方法：

入園前幫助幼兒及家長做好入園準備

入園前，重在讓孩子熟悉老師，熟悉幼兒園，產生對幼兒園和老師的喜愛之情，以便更快的適應幼兒園生活。

入園前，老師組織孩子在家長的陪同下，進入班級，家長和孩子們一起做游戲。老師與每位新入園的孩子交流，并給與相應的幫助和指導。如讓孩子認識自己的小水杯，和小朋友們一起喝水；坐在爸爸媽媽身邊一起聽故事；和小朋友一起玩玩具等。在這個過程中，孩子認識了自己的老師；老師通過觀察孩子、和孩子交流，初步了解了孩子的性格特點及各方面的發展情況；家長通過觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。來園與離園雖然只是幼兒園一日生活的兩個短暫環節，卻是初入園幼兒哭鬧的重點時段，會對幼兒順利適應幼兒園生活產生重大的影響。

在入園前老師要充分了解每一個幼兒，要叫出每一個幼兒的名字，最好是能叫出幼兒的小名，這能讓孩子感到老師對它的重視和親切，從而以積極的心態開始新的一天的生活和學習。

在離園時，老師可抽出時間和家長進行交流，一方面讓家長了解孩子在園的情況，一方面可以緩解孩子焦慮的心情，讓孩子感到老師和家長是朋友。并與孩子進行簡單的道別，如撫摸孩子的頭、點頭微笑著說再見、對當天的進步行為進行表揚等。這對第二天的入園也大有好處。

2、提供幼兒喜歡的玩具材料，吸引他們投入有趣的游戲活動

幼兒喜歡的游戲材料、有趣的游戲活動，不僅能有力的支持孩子的心理調節與適應，更重要的是能使孩子在游戲的放松、快樂與成功中，與同伴的積極有效的交往中，重新定位自我與恢復自信，加深對幼兒園環境、生活、學習、同伴等的積極心理體驗，初步熟悉幼兒園的主要學習方式。