第一篇：5招讓辦公桌看起來整潔干凈

5招讓辦公桌看起來整潔干凈

凌亂的辦公桌總是看起來不是那么舒服，凌亂的辦公室還會(huì)影響你的心情，辦公桌也會(huì)影響到你的工作效率，不堪入目，讓你在工作中手忙腳亂。干凈整齊的辦公桌令人耳目一新，那么怎么樣才能讓辦公桌整潔、不再凌亂呢？下面濮陽百姓人才網(wǎng)職場(chǎng)專家給你支招。

第一招：不要放太大的東西

辦公室桌面肯定會(huì)放置很多東西，例如文件夾，筆和紙等等，但是桌面上盡量不要放太大的東西，除非是一些不得不放的物品之外，其他的盡量不要放。桌面只需要放一些常用的文件，電話，便簽，筆筒等。

第二招：文件收藏好

文件是辦公室里離不開的東西，但是這些文件一定不能亂放，要有有條不絮的放置好，不用的文件夾收藏起來，目前要用的文件夾就放在桌子表面，這樣不但能夠提高工作效率，而且在找文件的時(shí)候還比較方便。這樣看起來桌子上不再亂糟糟的。

第三招：小東西放在抽屜

把你經(jīng)常用到的小物件最好放在隱蔽的地方，例如杯子、訂書機(jī)、小本子你可以放在抽屜里，不但節(jié)省了桌面的空間，還容易找到你想要的東西。

第四招：經(jīng)常性整理

如果看著桌面亂了，那你就隨手整理一下吧！濮陽百姓人才網(wǎng)職場(chǎng)專家表示，下班前也要養(yǎng)成隨手整理東西的習(xí)慣，該規(guī)整的要規(guī)整，該清理的要清理，梳理電源線，擺放好椅子。

第五招：便簽不要隨便粘

便簽不要隨便亂粘，粘便簽的時(shí)候盡量排成序，不要貼的到處都是或者記在一張紙上貼在桌子上取代便簽。

第二篇：做一個(gè)干凈整潔的小學(xué)生

做一個(gè)干凈、文明的小學(xué)生

2014/3/3劉顯波

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天我講話的題目是《做一個(gè)干凈、文明的小學(xué)生》。

儀容儀表是一個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否文明，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片。

同學(xué)們?cè)陔娨暽隙寄慷眠^中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)、見過天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無不向世人昭示著中國(guó)的強(qiáng)盛……而我們作為一個(gè)小學(xué)生，有干凈整潔的儀表，文明的舉止會(huì)給人一種陽光、朝氣蓬勃的感覺。

那么我們小學(xué)生的儀容儀表怎樣才算端莊大方呢？

第一，穿衣不應(yīng)該追求名牌、高檔，而要樸素、大方、干凈、整潔，外衣紐扣、拉鏈完好，領(lǐng)子翻好，鞋帶系好，重大活動(dòng)都能穿校服。不佩戴掛件，不追求時(shí)髦，更要拒絕邋里邋遢！要做到自己的衣服自己洗，大件衣服由家長(zhǎng)洗，要做好日常的保潔工作，不能穿一天就臟的沒法看了，衣服鞋子最好每周換一次衣服

第二，發(fā)型留得自然、整齊，不留怪異的發(fā)型，小手臉蛋干干凈凈。一個(gè)人連自己的臉和手都洗不干凈，是沒有人會(huì)喜歡的。我們要常洗頭、洗腳，經(jīng)常洗澡，雙手保持干凈，指甲內(nèi)無污垢，不留長(zhǎng)指甲，不抹指甲油，不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。

第三，特別要提出的小學(xué)生要隨時(shí)佩帶紅領(lǐng)巾，不要等到值勤的同學(xué)來檢查時(shí)，才慌亂地掏出皺巴巴，臟兮兮的，像一根繩子一樣的圍在脖子上。

第四，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文明的人。比如：上學(xué)、放學(xué)、你排好隊(duì)了嗎？課間你追逐、打架、罵人了嗎？果皮紙屑亂丟亂拋了嗎？學(xué)校的墻壁你愛護(hù)了嗎？學(xué)校的一草一木你珍惜了嗎？不小心踩了別人的腳或碰掉別人的書，你說“對(duì)不起”了嗎？別人幫你做了事，你說“謝謝”了嗎？在校內(nèi)外，見到老師你熱情打招呼問好了嗎？這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些，就具備了文明人的基本素質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，衣冠整潔、舉止文明，做一名內(nèi)修涵養(yǎng)、外塑形象的小學(xué)生。

第三篇：教你5招讓辦公桌不凌亂

教你5招讓辦公桌不凌亂

書籍資料、水杯、電話……各種物品堆滿了桌面，讓你工作起來經(jīng)常手忙腳亂，時(shí)刻保持辦公桌整潔則會(huì)提高你的工作效率。美國(guó)“生活黑客”網(wǎng)站載文，教你如何收拾好自己的工位。

1.桌面只放必需品。桌面上只留下每日常用的東西：電腦顯示器、一兩支筆、一盞臺(tái)燈和一部電話。紙質(zhì)文件也只留下你當(dāng)日要用的那份。

2.將其次常用的物品放在離你最近的抽屜里。如多余的筆、修正液、信紙、夾子和訂書釘?shù)取３閷侠镒詈梅乓粋€(gè)能劃分區(qū)域的儲(chǔ)物格，幫你歸類。

3.適當(dāng)利用墻壁。可以用一塊白板來代替粘得到處都是的便簽，將每日的待辦事項(xiàng)寫在上面，還能避免便簽不小心遺失。多利用夾子，把同事的聯(lián)系方式等需要快速查找的信息掛在工位四周。

4.文件放進(jìn)文件夾。文件盡量不打印出來，如需打印，用過后也要及時(shí)扔掉或收起來，并將它們歸檔至相應(yīng)的文件夾。桌面上可以適當(dāng)留一個(gè)文件夾，里面只放當(dāng)天需要頻繁使用的文件。

5.下班前收拾好。每天下班前的10分鐘，提前收拾好工位，以免第二天早上沒時(shí)間處理，有利于養(yǎng)成每天整理的習(xí)慣。

第四篇：廉潔司法讓公正看起來更美

廉潔讓公正看起來更美

法的核心價(jià)值是追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。英國(guó)有一句古老的法律諺語“公平與正義不僅應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄?shí)現(xiàn)，而且還應(yīng)以人們能夠看得見的方式得到實(shí)現(xiàn)。”從這樣的角度來說，司法公正是可以看見的。公正的司法應(yīng)當(dāng)如皓月般明凈，如泉水般清純。但是當(dāng)不廉潔的行為與司法公正有染時(shí)，司法公正就會(huì)蒙上污垢，法律就不會(huì)被信仰，社會(huì)公正的危機(jī)就會(huì)出現(xiàn)。只有廉潔的司法才會(huì)給公正添上更加美麗的光環(huán)，使司法公正看上去更美。

沒有任何行為比起法官的徇私枉法對(duì)一個(gè)社會(huì)更為有害的了。法律是社會(huì)公正的最后的屏障，如果法官不守職業(yè)道德，墮落為一個(gè)沒有公正理念的執(zhí)法者，公正反而成為了他徇私枉法的障礙。培根在《論司法》中說：“一次不公的裁判比多次不平的舉動(dòng)為禍尤烈。因?yàn)檫@些不平的舉動(dòng)不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。” 泉水般清純的河水變成了污水，這絕對(duì)不是一個(gè)法官個(gè)人的悲哀，而是整個(gè)社會(huì)的悲哀。

沒有任何行為比法官的不公正更加罪惡的了。法律是正義與善良之術(shù)，是調(diào)和社會(huì)關(guān)系的減震器，而不公正的司法卻使人類遭受苦難，世間的一切苦難之中，最大的苦難無過于枉法。古希臘哲學(xué)家亞里士多德人說：“人在達(dá)到德性的完備時(shí)是一切動(dòng)物中最出色的動(dòng)物；但如果他一意孤行，目無法律和正義，他就成為一切禽獸中最惡劣的禽獸。失手殺人其罪尚小，混淆美丑、善惡、正義與不正義，欺世惑眾，其罪大矣。”

不公正的司法會(huì)使國(guó)家失去權(quán)威。司法權(quán)威是國(guó)家權(quán)威的保證，在一個(gè)秩序良好的國(guó)家中，法律應(yīng)得到公民的信仰和支持，司法權(quán)是國(guó)家權(quán)利，司法以法律的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義，人民的對(duì)法律的信仰是是樹立司法權(quán)威的基礎(chǔ)，從這個(gè)意義出發(fā)，司法公正的喪失就意味著司法權(quán)威的喪失。

不廉潔的司法時(shí)刻侵蝕著司法權(quán)威。廉潔是司法的生命，司法如果喪失了廉潔，就會(huì)成為一種牟利的工具，其惡甚至超過犯罪之惡。法官社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，司法的廉潔與清明是國(guó)家秩序良好的象征。如果司法離開廉潔，將失去當(dāng)事人的信任，失去社會(huì)的信任，司法也就失去了存在的價(jià)值，所謂司法權(quán)威更是一句空話。

我國(guó)最高司法機(jī)關(guān)高度重視法官司法公正與廉潔，制定的全國(guó)法官行為規(guī)范“公正、廉潔、文明、高效”，公正與廉潔列于其首。公正與廉潔的司法為公民提供有效的保護(hù)，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。失去廉潔與公正的司法卻使社會(huì)淪陷入一片黑暗之中。

公正與廉潔對(duì)一個(gè)法官來說應(yīng)當(dāng)比明亮的眼睛還要珍貴。公生明，廉生威。法官的價(jià)值要在公與廉中才能體現(xiàn)，法律的力量要在公與廉中才能顯露，法官的生命要在公與廉中才能永生。一個(gè)法官只有在審判殿堂，講事實(shí)，講法律，視民如己，秉公辦案才有權(quán)威。只有在法律面前，拒權(quán)威，拒誘惑，公正辦案，清明似水，無私無畏才能無愧人生。法院系統(tǒng)各項(xiàng)主題教育，總是要求首先從思想認(rèn)識(shí)上先起步，提高法官對(duì)公正和廉潔的思想認(rèn)識(shí)，每位法官都要時(shí)刻提醒自己“位雖卑不忘司法公正，權(quán)既重常思廉潔為民。”

在今年召開的全國(guó)高級(jí)法院院長(zhǎng)座談會(huì)上，最高人民法院把“公正司法，一心為民”確定為當(dāng)前和今后人民法院工作的指導(dǎo)方針，這個(gè)方針開宗明義，強(qiáng)調(diào)了公正是司法的根本要求。法官要做到勝敗皆服是一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，如果司法公正，贏了官司的固然“口服心服”，輸了官司的照樣“不得不服”，可是如果司法不公正，不僅輸了官司的難以服判，贏了官司的也未必真心信服。公正，也只有公正，才是實(shí)現(xiàn)勝敗皆服的靈丹妙藥。

廉潔是一名法官的立身之本，一朝法袍穿，朝朝明鏡懸。千里之堤易潰于蟻穴，立身處世須防微杜漸。法官與不公正不廉潔的行為結(jié)緣總是從很小的地方開始的，先小恩小惠吃吃喝喝，再稱兄道弟不分你我，再同流合污落入水中，想回首時(shí)已經(jīng)落水太深了。要守住公正與廉潔防線首先要從戒貪做起，一個(gè)在心里筑牢防線的司法者才能不貪不惰弘正氣，無私無畏護(hù)法威，成為司法公正的守護(hù)神。

法官不是生活在真空中，司法的公正與廉潔同樣需要法律的監(jiān)督與制約，“人是生而自由的，卻又無往不生存在法的枷鎖之中”，司法的公正與廉潔就是法官心頭沉重的枷鎖，制約著法官一切不公正與不廉潔的念頭。今年中央紀(jì)委制定的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》是促進(jìn)司法公正與廉潔的及時(shí)雨，對(duì)廣大法官司法公正與廉潔必將產(chǎn)生重要的作用。

德國(guó)法學(xué)家康德說：“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則”，作為一個(gè)法官應(yīng)當(dāng)時(shí)刻不忘公正與廉潔，堂堂正正做人，清清白白為官，公公正正辦案，這樣才有資格做一名的法官，才無愧法官的稱號(hào)。

公正與廉潔是支撐司法權(quán)威的兩大支柱，公正是靈魂，廉潔是形象。為了讓司法公正看上去更美，法官同志！當(dāng)你行使權(quán)力時(shí)，請(qǐng)別忘了人民的重托，時(shí)刻牢記司法公正與廉潔！

第五篇：體驗(yàn)整潔干凈的教室班會(huì)設(shè)計(jì)--羅經(jīng)霖

體驗(yàn)整潔干凈的教室班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

體驗(yàn)整潔、干凈的教室，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，知道整潔干凈的教室是通過勞動(dòng)得來的。

二、活動(dòng)形式：

通過巨大的反差，整潔干凈的教室和臟亂差的教室對(duì)比體驗(yàn)獲得。

三、活動(dòng)過程：

1.談話引入：

我們同學(xué)們每天都在這寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)習(xí)慣了課室的整潔和干凈，那么你們想過沒有，如果有一天我們學(xué)習(xí)的環(huán)境發(fā)生了變化，變得又亂又臟，你還能擁有一個(gè)好的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)下去嗎？接下來，老師將帶大家一起體驗(yàn)一下臟亂差的課室，讓大家感受一下那樣的環(huán)境。

2.創(chuàng)造體驗(yàn)：

（1）大家把課前準(zhǔn)備的一小袋的垃圾任意的在課室的任何一個(gè)角落里隨意的丟，盡量丟散開來。

（2）接下來，在保證安全的前提下，大家把自己的桌子凳子任意的擺放，有豎起來的，有歪的，疊在一起的等等。

（3）現(xiàn)在大家一起來體驗(yàn)一下現(xiàn)在的教室。

3.勞動(dòng)體驗(yàn)：

在安全的前提下，通過全班的一起勞動(dòng)，把桌子凳子恢復(fù)原狀，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)擺桌子凳子，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，不一會(huì)兒，課室又變得跟以前一樣整潔干凈了。

4.小組討論：

大家休息1分鐘，然后討論一下你的感受。

生1：老師，剛才課室真的好臟好亂呀！

生2：老師，我的感受是，我們通過全班一起勞動(dòng)，把我們的教室又變得整潔、干凈起來了，勞動(dòng)真辛苦那！

生3：通過勞動(dòng)，我體會(huì)到集體的力量是多么的偉大呀！看起來又臟又亂的教室，但是全班一起勞動(dòng)，一下子就可以把教室恢復(fù)原狀。

東莞長(zhǎng)安成才第二小學(xué)

羅經(jīng)霖

生4：通過體驗(yàn)，我知道了我們要珍惜值日的同學(xué)的勞動(dòng)成果，且要珍惜我們這寬敞整潔明亮干凈的教室！

四、班會(huì)總結(jié)

通過巨大的反差，整潔干凈的教室和臟亂差的教室對(duì)比體驗(yàn)得到體會(huì)、得到啟發(fā)。我們同學(xué)生才知道以后要好好珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境；通過全班一起勞動(dòng)，大家才懂得美麗的教室是要靠全班一起努力、一起維持的。

成才第二小學(xué)

羅經(jīng)霖 2014.6.29

東莞長(zhǎng)安成才第二小學(xué)

羅經(jīng)霖

東莞長(zhǎng)安成才第二小學(xué)

羅經(jīng)霖