第一篇：小手拉大手做干凈整潔的我系列活動信息

“小手拉大手 做干凈整潔的我”活動

為培養(yǎng)學生“愛勞動”、“愛干凈”、“愛整潔”的良好生活習慣，深入開展“培養(yǎng)十個好習慣”活動和“學生文明禮儀培養(yǎng)工程”，根據局團委要求和學校工作安排，我校于4月開展了為期一個月的“小手拉大手 做干凈整潔的我”系列活動。主要活動內容包括開展“小手拉大手 做干凈整潔的我”——裝扮干凈整潔的家展示活動和“最美班級清洗屋”評選活動。

在“小手拉大手 做干凈整潔的我”——裝扮干凈整潔的家展示活動中，各中隊邀請了部分學生家長代表共同參加。每個班級都為這次主題活動做了精心的準備。隊員們把自己整理家務的過程拍成了視頻和照片，和大家一起分享自己勞動的點點滴滴。二年級二班的貢昊同學給隊員們講述了自己收拾書柜的方法。三年級一班的馬凌云同學通過自己錄制的洗碗視頻和隊員們分享了洗碗和整理廚房的小妙招。她說：“干凈整潔的家需要每個家庭成員的共同努力，我們應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的勞動。馬凌云的精彩發(fā)言贏得了在場隊員和家長們的熱烈掌聲。四年級一班周祥宇和郭文軒表演的快板書《衛(wèi)生習慣要牢記》用簡潔的語言描述了小學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣和良好的衛(wèi)生習慣帶給我們的健康生活。一年級一班的同學們在中隊輔導員的帶領下一起學習了《刷牙歌》。這些精彩的節(jié)目讓同學們在快樂的氣氛中增長了更多的衛(wèi)生健康知識。

4月21日，全校開展了“最美班級清洗屋”評選活動。經過多半個月的精心準備，每個班的清洗屋都打扮地煥然一新。水池潔白明亮，儲物柜干凈整潔，衛(wèi)生工具也擺放地很整齊。3-6年級的生活委員介紹了他們打掃、整理清洗屋的辦法。物品歸類、科學利用空間……隊員們說的頭頭是道。以往被大家忽略的衛(wèi)生死角得到了“重視”，變成了“整理達人”們發(fā)揮才能的陣地。大隊委員們用攝像機記錄下了評比過程，還拍攝了一段“教你整理清洗屋”的小視頻分享給全體隊員互相學習。

通過這次“小手拉大手 做干凈整潔的我”系列活動，同學們不僅學到了很多生活中實用的衛(wèi)生小知識，更重要的是明白了講究衛(wèi)生應該從生活中的每一件事做起，這樣才能擁有健康的身體和美好的生活環(huán)境。大家都積極行動了起來，用實際行動實踐“愛勞動”的諾言。

第二篇：小手拉大手系列材料

第二實驗小學“小手拉大手、同創(chuàng)文明城”

活動啟動儀式流程

為響應相山區(qū)教育局“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”城市管理主題實踐活動的號召，我校舉行“小手拉大手、同創(chuàng)文明城”活動，旨在增強學生的城市管理意識和文明意識，通過學生們用小手拉起家長的大手，將文明和諧的理念傳播到家庭，影響城市，進而全面提升公民素質和城市管理水平。

活動流程：

一、李校長宣讀“小手拉大手，同創(chuàng)文明城”活動倡議書。

二、學生代表馬明玥發(fā)言。

三、教師代表劉青芳發(fā)言。

四、林校長號召學校各年級結合實際，精心組織，全體師生積極參與，為我市文明城市的創(chuàng)建作出積極的貢獻。

五、全體師生進行宣誓和部分代表“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”簽名活動。

淮北市第二實驗小學大隊部

“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”活動啟動儀式發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天能在這兒為我們學校正在開展的“小手拉大手同創(chuàng)文明城”活動宣傳，我感到十分的榮幸和自豪！

我們都知道，自從人類的始祖亞當，夏娃穿上了人類的第一件衣服，人類文明就開始了。從此，文明以它不可扼制的腳步，規(guī)范著人類的進步與發(fā)展．一個民族進步與否，要看其文明進步與否；一個國家發(fā)展與否要看其文明發(fā)展與否；一所學校規(guī)范與否，要看其文明制度規(guī)范與否；一個人得體與否，要看其文明行為養(yǎng)成與否，所以，應該說是文明推動了大至國家小至我們個人的每一步發(fā)展．

那么，文明之風怎樣才能形成呢？ 我們學校開展的這一“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的活動就能很好的促進我們學校乃至全社會文明的發(fā)展．為了能夠更好的學習生活，我們需要一個優(yōu)美，和諧，秩序井然的校園環(huán)境，我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”為建設美好校園而做出自己的一份貢獻．為此，我代表全體學生表決心如下：

１、語言文明，禮貌待人．不講粗話，臟話．堅持禮貌用語，說普通話．

２、行為文明，舉止端莊．決不體罰或變相體罰每一位學生．

３、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰．不亂仍果皮紙屑，不亂倒垃圾，愛護花草樹木．

４、遵紀守法，遵守交通規(guī)則．不橫穿馬路，不闖紅燈，過馬路走人形道．

５、遵守社會公德，愛護公物．不亂涂亂畫，遵守公共秩序，愛護公共設施．

６、積極參與慈善和志愿活動，為和諧社會的發(fā)展獻出自己的微薄之力．

同學們，社會和學校文明之風的形成，需要我們的一雙小手．讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它扎根的地方．

言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂！少一份冷漠，多一份溫情！少一份庸俗，多一份高尚！讓我們在這個美好而光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花．從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅，和氣，謙遜的人．讓校園因我們更美麗，讓冬天因我們更溫暖！讓文明之花在我們學校處處盛開！“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”活動發(fā)言稿

尊敬的老師們、同學們： 你們好！

淮北是座美麗的城市，有青山碧水相伴，有鮮花綠樹環(huán)繞，宜居舒適，充滿活力。我們生活在這里，這里是我們共同的家園，讓家鄉(xiāng)更文明更整潔，讓生活更幸福，是我們每一位淮北人共同的心愿。

為了拉近學校、家長、社會共做文明公民，創(chuàng)建美麗的淮北，我們二實小將全面開展“小手拉大手，同創(chuàng)文明城”，一系列主題教育。此次活動旨在指導大家做健康知識的傳播者，把健康知識、理念、文明行為和習慣帶入家庭，帶到社會。從學做一次家務勞動、孝敬父母、使用文明用語、節(jié)約用水用電、參見一次文明實踐活動做起，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成健康文明習慣，樹立新一代兒童健康、樂觀向上的良好形象。

我們開展“小手拉大手，同創(chuàng)文明城”主題教育，是發(fā)動家長、伙伴、社會群體共同參與文明行動，將文明習慣延伸。希望二實小全體學生迅速行動起來，讓我們“小手拉大手”積極投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動中來，把建設美好家園變成自覺行動，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)雅的言行勉勵孩子們樹立遠大的理想，爭做主動服務社會、參與建設的小主人，實現(xiàn)：“教育一個學生，帶動一個家庭，扮靚美麗新津、文明整個城市”的目標。尊敬的老師們、同學們，讓我們一起為淮北的建設多盡一份心、多出一把力、多添一道彩！讓家鄉(xiāng)的街道更清潔、花草樹木更有活力，讓文明成為一種習慣，讓責任成為一種力量，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的春風吹遍整個淮北。城市文明人人受益，文明創(chuàng)建人人有責，每一位公民既是城市文明的收益者，也是城市文明的創(chuàng)建者和建設者，更是精神文明的傳播者。你的一言一行展示著這座城市的形象風采，你的一舉一動折射著這座城市的文明程度，希望通過你們的熱情參與與積極配合，引導每一位公民爭當文明使者，并和你們一起共做文明市民，共創(chuàng)文明城市，共建美好家園！

“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”倡議書

親愛的同學們：

創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們的責任，是關系到我們的切身利益和長遠發(fā)展的一件大事。提升我們現(xiàn)代文明新形象，建設更加美麗富裕和諧的淮北，是我們的共同愿望。創(chuàng)建全國文明城市工作的號角已經吹響，二實小向少先隊員及其家長發(fā)出“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的倡議：

我們要積極行動起來，以小主人翁姿態(tài)投身到創(chuàng)建省級文明城市活動之中。以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為宗旨，進一步提高自己及其家長對創(chuàng)建省級文明城市重要性和必要性的認識，充分調動廣大學生、家長等社會成員參與創(chuàng)建活動的積極性和主動性。“從我做起，從小事做起”帶動我們的家長，養(yǎng)成良好的生活習慣，文明習慣，爭當文明學生，文明市民。積極參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”各項活動，爭當創(chuàng)建活動的先鋒，用實際行動支持創(chuàng)建文明城市。努力營造天藍、地綠、水清、人美的和諧淮北。

親愛的同學們，創(chuàng)建全國文明城市，我們既是參與者，又是受益者。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學習生活環(huán)境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，“小手拉大手，同創(chuàng)文明城”。讓維護好環(huán)境衛(wèi)生的文明習慣走進我們的生活，讓我們的行動成為淮北最靚麗的一道人文景觀。讓我們?yōu)槌晒?chuàng)建“全國文明城市”共同努力吧!小手拉大手，共創(chuàng)文明城——致學生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

“淮北是我家，創(chuàng)建靠大家”！淮北是我們共同的家園，她的文明美麗，與我們息息相關；她的平安繁榮，是我們共同的愿望。我們以自己生活的這座城市為榮，更愿為她的發(fā)展承擔更多的責任和義務。

創(chuàng)建全國文明城市，是市委、市政府深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快推進城市建設的重大決策和戰(zhàn)略部署。作為淮北市的小公民，已經積極行動起來，在為美化我們的城市，提高我市市民的整體素質貢獻自己的力量。各位家長，您們是大公民，作為淮北建設的主力軍，當然應該站到創(chuàng)建文明城市的最前沿，盡自己的力量，建設更加文明和諧的城市。為此，我們向全體家長發(fā)出倡議：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“創(chuàng)城”行列，共建美好家園！

一、建設文明和諧的家庭。家庭是社會的細胞，只有每一個家庭都文明了，社會才能真正的和諧，因此，共建文明淮北，要從家庭做起。家長們要和我們一起了解創(chuàng)建文明城市的意義。我們每一位市民都是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者。我們每一個家庭都有責任、有決心，建設文明、和諧的家庭，在建設“文明淮北”、創(chuàng)建文明城市中當先鋒、做模范。

二、從我做起，積極參與。淮北是我們每個人共同的家園，創(chuàng)建文明城市需要每一位市民的積極熱心參與，共同努力。我們家長和學生一道，自覺遵守和實踐公民基本道德規(guī)范和市民文明公約，積極參加“自覺遵守社會公德、積極爭當文明市民”活動，向不文明行為告別。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損害公物，不亂扔雜物；管好自己的腿，不斜穿馬路，不踩踏草坪。自覺維護公共設施，節(jié)約城市資源，保護生態(tài)環(huán)境；移風易俗，破除迷信，相信科學，倡導科學文明健康的生活方式。以自己的自覺行動告別各種不文明行為，通過自己的文明行為，來為城市增添亮色。

三、踐行文明，弘揚文明。美好家園，靠大家共同努力。主動參與社區(qū)建設，認真做好所在小區(qū)樓道保潔，保持居民樓道、陽臺、房屋頂干凈整潔，不亂堆亂放雜物；不隨地吐痰、便溺；嚴禁向馬路、路邊雨水井傾倒臟水污物；不在小區(qū)綠地內種植農作物、栽種蔬菜；禁止攀折花草樹木、剝皮擼葉、采摘花果、踐踏綠島綠地。認識“環(huán)境標志”，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。不追求高消費的生活方式。愛護學校一切公共財物。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。遵守公共衛(wèi)生，在校園內不吃零食、不吸煙、不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。節(jié)約用紙、用水、用電，愛惜糧食，節(jié)約使用自然資源，杜絕浪費。

四、以身作則，自覺監(jiān)督。家長和學生一道，要樹立“創(chuàng)建文明城市，人人有責”的思想，做創(chuàng)建文明城市的監(jiān)督員，主動勸阻身邊的不文明不健康行為，敢于同社會丑惡現(xiàn)象和違法行為作斗爭。從自身做起，從家庭做起、從單位做起，勇于抵制各種不文明行為，把文明有序還給城市。

尊敬的家長，讓我們小手拉起您們的大手，積極行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從身邊不文明的事情管起，以優(yōu)美的城市形象、良好的社會秩序、開放的人文環(huán)境，為文明淮北作出我們應有的貢獻！

淮北市第二實驗小學 二0一四年二月二十七日

—————————回—————————————————執(zhí)———————————

班級：

學生姓名：

家長簽名： 第二實驗小學“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”漫畫創(chuàng)作比賽實施方案

為進一步提高學生文明禮儀素養(yǎng)，規(guī)范學生日常行為，豐富校園文化，我校特舉辦“我身邊的文明禮儀”學生漫畫創(chuàng)作比賽。

一、活動主題：

“身邊的文明禮儀”：通過漫畫或宣傳畫的形式，大力弘揚社會公德，倡導文明禮儀，樹立文明風尚，宣揚正確的文明禮儀規(guī)范，表達對文明禮儀的認識和見解。

二、比賽對象和形式：

二至六年級全體同學。美術老師對全體學生進行指導、作畫，班級進行初選，每班評選出5幅作品參加學校評比和展覽，其余作品在班級展示欄內進行展示。

三、作品要求：

1、參賽作品立意應與活動主題緊密結合，體現(xiàn)積極向上、健康文明的價值取向，內容可包括課堂禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面。

2、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，參賽者應自行設計并制作內容生動、富有藝術感染力、有創(chuàng)意的作品，不得抄襲剽竊他人作品。

3、作品包括單幅畫和連環(huán)畫。可以用水彩、蠟筆等作畫，作品大小為8或16開。

4、作品背面右下角注明作品名稱、作者班級、姓名。

四、活動時間：

4月8日至19日將參賽作品以班級為單位交至少先大隊部，學校將組織美術組教師進行認真評選。

五、獎項設置：

按比例設一、二、三等獎，優(yōu)秀作品將在校內進行展覽

第二實驗小學大隊部

淮北市第二實驗小學“文明禮儀漫畫”創(chuàng)作大賽小結

近日，為進一步推動全國文明城市的創(chuàng)建步伐，提高廣大學生的文明意識和文化素養(yǎng)，讓廣大學生度過一個文明愉快的暑期，我校在“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”主題活動中，組織開展了“文明禮儀漫畫”創(chuàng)作大賽。這次活動旨在讓同學們認識禮儀、懂得禮儀；讓同學們能在我們的日常生活中運用禮儀；讓我們每位同學都能夠成為一個有道德、有修養(yǎng)的文明人。“文明禮儀漫畫”創(chuàng)作大賽于2013年6月圓滿結束。現(xiàn)將此次活動，做出以下總結：

1、全員學生積極參與

本次活動同學們的參與度非常高。各班先以班級為單位進行初選，再經過學校層層篩選，最終評選出近200幅優(yōu)秀作品，這些作品展現(xiàn)了同學們的參與熱情，展示了同學們的活力。

2、豐富、多元的參賽內容

此次創(chuàng)作大賽涉及多方面的禮儀知識，包括個人禮儀、教師禮儀、校園文明禮儀、交際禮儀、風俗禮儀、學生守則及規(guī)范等等。通過本次比賽讓同學們對禮儀知識有了初步的認識與了解。

總之，通過這次活動，很好地普及了學生的禮儀常識，增強了同學們的禮儀意識，強化了學生的禮儀實踐，促進了學校、家庭、社會和諧的文明禮儀氛圍。

淮北市第二實驗小學

淮北市第二實驗小學“文明禮儀漫畫”創(chuàng)作大賽獲獎名單

我校在“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”主題活動中，組織開展了系列活動之一“文明禮儀漫畫創(chuàng)作大賽”得到了全校各班的積極相應，各班在班級評選的基礎上向學校投稿二百余份，現(xiàn)將校級優(yōu)秀作品獲獎情況公示如下：

四年級：

曾新宇 孟 欣 薛雨軒 廖天一 五年級：

孫沁林 趙庭萱 陳雨欣 陳金禹 六年級：

朱楚儀 陳璐瑤 徐宇辰 劉佳瑤 四年級：

苗詩琪 邵誠惠 王雯婕 李虹彥 五年級：

劉欣杰 沈哲明 董宇衡 丁歆瑜 一等獎

葉 帆 董藝萌 張?zhí)鞊P 顧雨佳 仲羽佳 田雨雁 劉淑雯 劉煜岑 曹津飴 張愉悅 喬譯萱 曹沛瑤 吳俊辰 殷紫璇 朱一冰 曹欣越 周詩凡 王逸塵 韓昭琦 張逸洵 李思穎 施舒婉 申嘉欣 翟靜嫻 徐可凡 帥妮麗 馮語詩 馮語琦 于中丹

二等獎

季一鳴 金奕菲 張韻旸 黃子涵 孟子軒 王驕陽 張梓萌 倪 韞 錢 蔚 李雅婷 楊世昌 成 曦 吳欣越 魏朝穎 唐滈鋮 吳周璇 姚語晨 李旻洋 吳雨晗 顧鵬辰 高月儀 喬梅玲 六年級：

常可心 楊 慧 王子龑 花雨柔 湯梓萱 李嘉镕 熊佳慧 欒沁雨 丁佳成 陶慕堯 陸天放 丁嘉銘 趙恬韻

四年級：

殷寧婧 周勤鑫 周天驕 陳思延 五年級：

高智恒 顏 琪 六年級：

夏云鵬 王宇軒 薛振宇

三等獎

王儷涵 陳蘇輝 高可欣 徐周玥 鈕葉青 賈煜軒 董潤周 戚雨琦 王梅雪 劉奕彤 陸子龍 崔彤舟 盧曉彤 宋嘉琛 秦家豪 張笑寒 李念彥 孫華智 淮北市第二實驗小學 “小手拉大手 同創(chuàng)文明城”文明禮儀漫畫創(chuàng)作大賽作品

第三篇：小手拉大手溫馨整潔過新年

撞上小學開展“小手拉大手，溫馨整

潔過新年”活動實施方案

為了落實“小手拉大手，溫馨整潔過新年”活動，保持學校環(huán)境衛(wèi)生長久整潔，實現(xiàn)學校環(huán)境育人的目的，根據云山小學要求，特制定我校“小手拉大手，溫馨整潔過新年”活動實施方案：

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以新農村建設和合格學校建設為目的，以加快對學生進行良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣教育為出發(fā)點，為打造優(yōu)美的校園環(huán)境、整潔的校容校貌做貢獻。

二、組織機構

負責人：何振平

成員：孫學和 李忠云 戴秀榮 王京專 王京節(jié) 董開河

三、工作任務：

1.充分利用廣播站、黑板報等宣傳工具，宣傳開展小手拉大手，溫馨整潔過新年”活動。

2、充分發(fā)揮班級教育優(yōu)勢，開展環(huán)境衛(wèi)生整潔教育。

充分發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，利用校班會，開展對學生、家長進行“小手拉大手，溫馨整潔過新年”活動教育，教育學生、家長從我做起，從現(xiàn)在做起，并采取形式多樣的方法開展環(huán)境衛(wèi)生整潔教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使學校和家庭有個良好的衛(wèi)生環(huán)境。要求活動有計劃、有過程、有總結。

3、加強教室衛(wèi)生環(huán)境整潔設施建設。

教室配備必要的衛(wèi)生工具，建立垃圾分類桶（箱），要按照要求進行可回收和不可回收的垃圾分類，從而達到學校垃圾處理科學化。

2011.12.26

撞上小學開展“小手拉大手，溫馨

整潔過新年”活動領導小組

組長：何振平

成員：孫學和 李忠云

戴秀榮 王京專

王京節(jié) 董開河

“小手拉大手，溫馨整潔過新年”

撞上小學六年級：張嘉琪

記得爸爸曾經問過我這樣一個問題：“我家后面山上的空氣為什么那么好？那么新鮮？而城市里的空氣污染為什么那么嚴重？”我說：“因為山上有很多樹，而城市里沒有。”爸爸說：“這并不是最重要的原因，主要是人類不保護環(huán)境。”

其實大家都知道，現(xiàn)在地球上的樹越來越少，地上的垃圾卻越來越多，看那些一次性的塑料用品，簡直就給水污染埋下了定時炸彈。因此，我們要保護我們的家園，讓我們的家園凈化、綠化、美化。

首先，我們應該做到：

一、自己不要亂扔垃圾。

二、地上的垃圾我們要隨時撿起來。

三、要把保護環(huán)境的意識傳播給身邊的人。

星期日的早上，我早早地起了床，心想趁著周日，我也當一回爸爸的老師。我把爸爸喊起來，跟他商量著計劃，爸爸爽快地答應了。我們整裝待發(fā)，兩人各拿一個袋子，我對爸爸說：“你撿可回收垃圾，我撿不可回收垃圾。”爸爸說：“ＯＫ！”我們各就其位，眼睛迅速地掃視著社區(qū)的地面、衛(wèi)生死角，我看見爸爸累得滿頭大汗，沒有要休息的意思，我即將脫口而出的“算了”收了回去，繼續(xù)撿拾下去。很快，我們就撿滿了兩袋垃圾，爸爸帶著我把可回收垃圾賣到廢品回收站。嘿嘿，還賣了幾塊錢呢，下次捐款的時候就用得著啦！

我們雖然很累，但是我們所做的事，卻非常有意義，要是地球上的人都齊心協(xié)力，保護環(huán)境，我們的家園一定會很美麗。為了我們的家園，讓我們一起努力吧！

“小手拉大手，溫馨整潔過新年”

撞上小學五年級 ：王亞楠

星期五放學之后，我正準備上樓，可發(fā)現(xiàn)后門那垃圾成堆，臭水直流、臭氣真冒，蒼蠅在上面飛來飛去，上樓的人只丟下一句話：“呀，真臭、真臟！”我和媽媽正要離開時，我心里閃過一句話“社區(qū)是我家，環(huán)衛(wèi)靠大家。”我停下急速的腳步，慢慢地往回走，可我是自己一個人做，還是動員大家一起做呢？這個問題讓我猶豫不決。

還是媽媽給我出的主意：動員大家一起做。我叫上鄰居和爸爸媽媽一起處理這些垃圾。我們分工又合作：爸爸和伯伯負責把垃圾提到垃圾站，哥哥姐姐負責把掉落出來的小垃圾拾起來，媽媽和伯媽負責用水把地面沖洗干凈，而我，只負責開水龍頭。

活動很順利，結果也很驚人，被我們打掃過的地面干凈整潔。這可是大家不怕臟、不怕累換來的結果呀！我們大家以后應該愛護所生活社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

大家都表揚我，說我是一個愛護環(huán)境的好孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。

“小手拉大手，溫馨整潔過新年”

撞上小學三年級： 王珂

為了落實“小手拉大手，溫馨整潔過新年”活動，我積極響應，一回家就對爸爸說：“今天我們家里來個大掃除。”爸爸欣然答應了。

我和爸爸兩個人齊心協(xié)力把床、箱子、電視、桌子等，全部搬到大廳里，一看地面：“哇，這么多垃圾啊！”我拿著掃把，把地掃得一塵不染，然后我又把不可回收的垃圾倒掉，可以回收的垃圾放在一個紙箱里。爸爸呢，弓著腰，正滿頭大汗地幫忙拖地呢。看著煥然一新的家，我和爸爸高興地笑了。

接著我和爸爸一起來到鄰居王爺爺家，一進門，我就被滿屋的煙味嗆得咳起來，再看看地上，滿是煙頭，我向王爺爺敬了個隊禮，大著膽子向他說明了來意，王爺爺笑呵呵地說：“好呢，我接受小衛(wèi)生標兵的監(jiān)督。”我和王爺爺一起做好了衛(wèi)生。

第二天，在和伙伴們一起回家的路上，我故作神秘地說：“考大家一個問題，怎么樣保持環(huán)境衛(wèi)生？”彭練首當其沖，搶答到了：“不要亂扔垃圾。”“經常掃地。”洋洋說。“我認為嘛，”帥哥不緊不慢地說，“將垃圾科學分類。”“合部答對，獎勵就是——每人豎一個大拇指。”哈哈，我可是真正寓教育于無形哦。還想著法子督促大家一起做呢。瞧，前面有個大姐奶隨手把桔子皮扔地上了，我和伙伴們跑過去，指指路旁的垃圾桶，大姐姐臉上一紅，連忙把桔子皮撿起來了。

第四篇：春節(jié)期間開展小手拉大手系列活動總結

孫武街道中心小學在春節(jié)期間開展 “小手拉大手”系列活動總結

為深化“小手拉大手”行動，充分發(fā)揮少年兒童在寒假、春節(jié)期間帶動家庭、影響社會的重要作用，孫武街道中心小學在全校少先隊員中開展了“小手拉大手”系列活動，在學生中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養(yǎng)和提高了學生、家長及廣大群眾的綠色環(huán)保意識。

一、活動目的

為充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，加強對隊員生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵隊員們從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和文明新風宣傳的小使者。以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗山東。

二、活動內容

（一）“小手拉大手 共筑碧水藍天”啟動儀式。

為充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，2018年1月，我校舉辦了“小手拉大手”活動啟動儀式。活動開始，少先隊大隊長向全體教師和少先隊員代表發(fā)出倡議，號召大家用實際行動參與環(huán)境保護；少先隊員代表號召大家綠色出行，減少制造垃圾和污染；春節(jié)期間不燃放鞭炮等；并帶領大家宣誓，最后全體隊員鄭重的在“小手拉大手，共筑碧水藍天”的倡議書上簽名。

本次啟動儀式，全校共1800余名教師和隊員參加，拉開了孫武街道中心小學全體師生環(huán)境保護的大幕。隊員們紛紛表示：從我做起、從身邊小事做起，做好“小手拉大手”活動的踐行者、宣傳者、監(jiān)督者，極參與到行動中來，同時帶領家人為環(huán)保做出努力，為建設美麗山東貢獻自己的一份力量。

（二）“小手拉大手 抵制燃放煙花爆竹”在倡議書上簽名活動。為充分提高家長的環(huán)保意識，學校還專門給每位學生家長印制了《自覺抵制煙花炮竹倡議書》，通過活動提高了家長們對環(huán)境保護的高度認識，紛紛表示今年過節(jié)少放煙花或不放煙花。通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。通過圖片、手抄報、小作文等方式交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法及感受。

（三）“小手拉大手 垃圾分類減量”活動

利用寒假布置開展了垃圾分類減量實踐作業(yè)，要求隊員們開展“垃圾分類減量”活動，自主學習垃圾處理知識，了解垃圾分類減量的重要意義和作用。通過自己帶動家庭成員、社會公眾共同參與垃圾分類減量活動。寒假中，隊員們義務打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾，積極撰寫垃圾分類減量征文和手抄報。通過實踐活動，隊員們認識了資源的再生價值，養(yǎng)成了垃圾分類減量的良好習慣。

（四）“小手拉大手 綠色出行齊步走”活動

我校積極倡導低碳出行、文明出行，在學生中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導學生帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”，引導學生自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。

（五）“小手拉大手 低碳生活我先行”活動

寒假中，在各中隊深入開展了低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。同時，在隊員中開展“光盤行動”。教育隊員珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。

三、工作措施

（一）做好宣傳發(fā)動

我校“小手拉大手”活動于2018年1月全面啟動。在全體隊員中認真做好宣傳發(fā)動工作。

（二）開展實踐活動

根據 “小手拉大手”行動主要內容，利用寒假假期，深入開展教育實踐活動，引導少先隊員學習環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、輻射社會，提高全民綠色發(fā)展意識。通過系列活動的開展，教育了學生，帶動了家庭，輻射了社會，增強了環(huán)保意識，讓環(huán)境整治入腦入心，把保護環(huán)境引向深入。孩子們紛紛表示一定要愛護環(huán)境，爭做文明小學生。

孫武街道中心小學

2018年3月

第五篇：“小手拉大手”活動總結

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結

“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領導下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。現(xiàn)小結如下：

一、領導重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學校領導都很重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由學校政教處具體負責日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學校首先加強了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認識到邪教對社會的危害性，認識到學校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認真對待，并主動投身到這項工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學生反邪教的同時，要求學生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認識，從而遠離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時向公安機關報告相關信息，使邪教無處藏身。