第一篇：規(guī)范辦學(xué)減負(fù)問(wèn)責(zé)

規(guī)范辦學(xué)減負(fù)問(wèn)責(zé)制度

皇甫小學(xué)

規(guī)范辦學(xué)減負(fù)問(wèn)責(zé)制度

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《陜西省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索建立減負(fù)增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負(fù)增效的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度上切實(shí)保證“減負(fù)”要求的實(shí)現(xiàn)，最近，市教育局特制訂義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度、減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制等“減負(fù)”工作若干工作制度，各學(xué)區(qū)、義務(wù)段學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度

（一）簽訂責(zé)任書制度

1.縣教育局每學(xué)年與所轄學(xué)區(qū)和縣屬學(xué)校、直管民辦學(xué)校校長(zhǎng)簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書，并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對(duì)校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容。

2.校長(zhǎng)每學(xué)年與有關(guān)教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書。將教師的“減負(fù)”工作情況列入考核內(nèi)容。

（二）建立“減負(fù)”工作通報(bào)制度

1.縣教育局每年分年中、年底兩次對(duì)所轄學(xué)區(qū)和市屬學(xué)校、局直管民辦學(xué)校控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容為：“六個(gè)嚴(yán)格”落實(shí)情況，六項(xiàng)“減負(fù)”制度建設(shè)情況。

2.各學(xué)區(qū)每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)所轄學(xué)校控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容為：“六個(gè)嚴(yán)格”落實(shí)情況，六項(xiàng)“減負(fù)”制度建設(shè)情況。

3.市教育局和各學(xué)區(qū)不定期編印“減負(fù)”工作簡(jiǎn)報(bào)。

（三）強(qiáng)化“減負(fù)”工作在各類考核中的作用

1.市教育局在組織評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核中，把各地學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況作為重要條件進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)校，取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重且狀況長(zhǎng)期得不到扭轉(zhuǎn)的學(xué)校，要通報(bào)批評(píng)。

2.各級(jí)各類學(xué)校對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核中，把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況作為重要條件進(jìn)行考核。

(四)嚴(yán)肅查處各種違規(guī)辦學(xué)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為

凡查實(shí)確有違背“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定的，一方面要責(zé)成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進(jìn)行處理。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、負(fù)面影響大，或不愿立即糾正，或?qū)也閷曳福^(guò)三次者，屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任，屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

各學(xué)區(qū)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定“減負(fù)”工作問(wèn)責(zé)機(jī)制的具體實(shí)施辦法。

二、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度

（一）征求對(duì)象

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)的對(duì)象為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表以及全體教師。

（二）征求方式

通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、召開征求意見(jiàn)會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、征求意見(jiàn)電話和電子郵箱等形式征求意見(jiàn)。

市教育局和各學(xué)區(qū)通過(guò)無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查不定期征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)；通過(guò)召開征求意見(jiàn)會(huì)征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)。

學(xué)校要通過(guò)舉行一學(xué)期一次的征求意見(jiàn)會(huì)，聽取上級(jí)主管部門、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）相關(guān)單位、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)；通過(guò)每學(xué)年一次的無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)；通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)來(lái)訪接待日、家長(zhǎng)會(huì)等形式，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

（三）征求內(nèi)容

學(xué)校是否嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度；是否嚴(yán)格按要求控制作業(yè)量；是否利用節(jié)假日組織學(xué)生在校或異地進(jìn)行集體補(bǔ)課；是否嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度；是否確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間；是否以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生和班級(jí)排名次；是否嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范招生制度。

學(xué)校也要盡可能了解家長(zhǎng)是否給孩子額外征訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料或習(xí)題集；是否為孩子請(qǐng)家教。

（四）實(shí)施步驟

1.明確任務(wù)。學(xué)校要把舉行征求意見(jiàn)會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷調(diào)查等工作列入學(xué)校工作日程，認(rèn)真組織，明確分工，確保該項(xiàng)工作有序有效進(jìn)行。

2.制定方案。在征求意見(jiàn)時(shí)要制定具體實(shí)施方案，科學(xué)設(shè)立多種征求意見(jiàn)的形式，建立征求意見(jiàn)會(huì)議備查記錄，有步驟、有計(jì)劃地組織實(shí)施。

3.梳理反饋。對(duì)征求到的意見(jiàn)要及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，形成書面材料并分層次向教師進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)反饋。

4.積極整改。對(duì)通過(guò)各種形式征求到的意見(jiàn)要制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)公布，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。同時(shí)向市教育局報(bào)告。

三、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度

（一）公示的主要內(nèi)容：教科書、作業(yè)本的選用情況，課程教學(xué)計(jì)劃，教師安排表，課程表，作息時(shí)間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排表。

（二）學(xué)校通過(guò)設(shè)立教學(xué)活動(dòng)公示欄、上傳局域網(wǎng)等形式在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，向社會(huì)、家長(zhǎng)公布本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。

（三）公示欄放置的位置要明顯、醒目，字跡要端正、規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換、維修或刷新。

(四)遇有政策調(diào)整或其它情況變化時(shí)，學(xué)校要及時(shí)更新公示的相關(guān)內(nèi)容，并將調(diào)整方案及原因提前公示。

(五)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)公示制度的執(zhí)行力度。校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)公示內(nèi)容進(jìn)行審核，確保符合國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門的政策。學(xué)校要明確教學(xué)活動(dòng)安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號(hào)碼。

(六)對(duì)按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的，或公示內(nèi)容與實(shí)際執(zhí)行情況不符的，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生有權(quán)向主管教育行政部門舉報(bào)。

(七)做好公示反饋工作。學(xué)校應(yīng)在一周內(nèi)對(duì)被舉報(bào)問(wèn)題向主管教育行政部門和舉報(bào)單位（人）做出書面答復(fù)。對(duì)需整改的問(wèn)題應(yīng)在一周內(nèi)制定出整改措施并認(rèn)真加以落實(shí)。

四、減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

（一）明確目的。建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的目的是幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校“減負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。

（二）定期召開家長(zhǎng)會(huì)。各中小學(xué)校要在每學(xué)期初召開“減負(fù)”宣講家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。學(xué)期中召開“減負(fù)”反饋家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為及策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

（三）多形式建立家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。各中小學(xué)校應(yīng)通過(guò)家校通、QQ群、家長(zhǎng)訪校、校報(bào)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等形式，構(gòu)建“家校進(jìn)步共同體”。班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家校合作指導(dǎo)員、心理健康教育指導(dǎo)師要積極參加“家校進(jìn)步共同體”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和家庭的相關(guān)信息，宣傳“減負(fù)”的新政策新措施，討論家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，反映在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別是“減負(fù)”背景下的新情況新問(wèn)題。

（四）建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。各中小學(xué)校應(yīng)建立學(xué)校層面的“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。在全校學(xué)生和家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取樣本，每周提供一次不記名的“負(fù)擔(dān)”情況調(diào)查表，內(nèi)容主要包括學(xué)生所在班級(jí)、晚上上床睡覺(jué)的時(shí)間、早上起床的時(shí)間、班主任要求到校的時(shí)間、完成不同學(xué)科家庭作業(yè)分別需要的時(shí)間、晚自修的情況等。調(diào)查表由家長(zhǎng)或?qū)W生填寫后直接投入學(xué)校的校長(zhǎng)信箱。校長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)每周師生集會(huì)時(shí)間對(duì)“負(fù)擔(dān)”調(diào)查情況進(jìn)行反饋，每月定期召開家長(zhǎng)—教師“減負(fù)”碰頭會(huì)，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

（五）持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動(dòng)“減負(fù)”成效。各地各校要把建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目標(biāo)的重要措施切實(shí)加以推進(jìn)，市教育局將把各中小學(xué)建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制情況作為 “減負(fù)”成效的考核內(nèi)容，持之以恒，切實(shí)把過(guò)重的家庭課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。

減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組于日前成立，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)減負(fù)措施的落實(shí)。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為、減負(fù)目標(biāo)責(zé)任書

顧廟小學(xué)減負(fù)工作目標(biāo)責(zé)任書

為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，與全體教師簽定本目標(biāo)責(zé)任書。

一、工作目標(biāo)責(zé)任

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課，不隨意增減課時(shí)、加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程；所教課程不得挪作他用，有事請(qǐng)假要先安排好課務(wù)報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，并認(rèn)真填寫好“調(diào)課記載”，一般采取對(duì)調(diào)或代上的辦法，不得改上其他科目；體藝、科學(xué)及活動(dòng)課程要到規(guī)定的活動(dòng)場(chǎng)地上課；保證開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)；

一、二年級(jí)只布置操作、實(shí)踐性作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)，提倡分層作業(yè)；各學(xué)科教師作業(yè)要平衡，要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

（三）嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試；考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制；不以成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，不排成績(jī)名次；不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部批準(zhǔn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，實(shí)行清校制，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量；班主任和任課教師不得另行增加學(xué)生在校時(shí)間；節(jié)假日不組織學(xué)生補(bǔ)課或上新課。

（五）嚴(yán)格學(xué)生用書管理。不使用教育主管部門限定外的教輔資料，不統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買或向?qū)W生推薦規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。

（六）嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度。按課表安排認(rèn)真組織學(xué)生參加“大課間”和“陽(yáng)光體育課外鍛煉”活動(dòng)，活動(dòng)前準(zhǔn)備好器材，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（七）嚴(yán)格教師教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；遵守上下課時(shí)間，下課不得拖堂，課前2分鐘進(jìn)教室；自覺(jué)抵制任何形式的有償家教。

（八）嚴(yán)格遵守集體備課制，積極開展互助合作備課研討活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，備好課堂預(yù)案，向課堂要質(zhì)量，真正讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，“減負(fù)”不“減質(zhì)”。

（九）尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，文明施教，科學(xué)施教。切實(shí)關(guān)愛(ài)暫后生，耐心細(xì)致輔導(dǎo)后進(jìn)生，做到不放棄、不拋棄；不體罰、變相體罰學(xué)生；積極學(xué)習(xí)、探索減負(fù)增效的教學(xué)方法，確保在減負(fù)前提下，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

二、獎(jiǎng)懲辦法

（一）學(xué)校對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的教師大力宣傳、表彰，并在評(píng)優(yōu)、考核工作中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）對(duì)違規(guī)教師，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，嚴(yán)重的追究責(zé)任。

龍陽(yáng)鎮(zhèn)顧廟小學(xué)

責(zé)任人簽字：

顧廟小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為,根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委文件精神和有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的一系列規(guī)定，特制定本責(zé)任書。

一、規(guī)范辦學(xué)行為要求

1、重視和加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神。

2、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照上級(jí)頒布的課程計(jì)劃開課設(shè)置，不得隨意增減，嚴(yán)格按課程表上課；特殊情況需要調(diào)課的，要履行一定的手續(xù)并有相應(yīng)的記錄存教導(dǎo)處備查。

3、不得隨意組織單元測(cè)驗(yàn)等過(guò)關(guān)考試，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定要求組織教學(xué)期末階段性檢測(cè)，同時(shí)不得向?qū)W生和家長(zhǎng)公布學(xué)生考試成績(jī)；小學(xué)一二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他各年級(jí)的家庭作業(yè)布置要適中適量，確保不增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、不得從事有償家教。

5、學(xué)校不得隨意停課放假，嚴(yán)格按照上級(jí)統(tǒng)一的作息時(shí)間上學(xué)和放學(xué)，在校時(shí)間不得提前或推遲；不得利用寒暑假、節(jié)假日和課余時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或變相上課。

6、不準(zhǔn)擅自推銷報(bào)刊、教輔資料和其他商品，不得濫印濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。

7、不得以任何名義收取上級(jí)規(guī)定以外的任何費(fèi)用。

8、不得無(wú)故上課遲到早退，上課期間不得打手機(jī)或接聽電話。在辦公室內(nèi)不得從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

9、不得體罰或變相體罰學(xué)生。

10、加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，原則上不組織學(xué)生到校外活動(dòng)，確需組織的要有活動(dòng)方案和安全保障預(yù)案并報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)；要加強(qiáng)教師安全責(zé)任心教育，特別防止踩踏事故的發(fā)生，組織好放學(xué)時(shí)的學(xué)生路隊(duì)，確保不發(fā)生交通安全事故。

二、目標(biāo)管理責(zé)任

學(xué)校加大對(duì)不規(guī)范辦學(xué)行為的查處力度，如發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)違紀(jì)辦學(xué)行為的事實(shí)，即對(duì)違反規(guī)定的教師個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并視情節(jié)輕重，給予以下處分： 1-3年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，不得晉升職務(wù)；情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響者，要上報(bào)鎮(zhèn)教委處理，因違規(guī)而造成的經(jīng)濟(jì)損失由責(zé)任人全部承擔(dān)。

學(xué) 校 校長(zhǎng)（簽字）

教

師(簽字)

龍陽(yáng)鎮(zhèn)顧廟小學(xué)

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為 “減負(fù)”方可增效

規(guī)范辦學(xué)行為 “減負(fù)”方可增效

自省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》實(shí)施以來(lái)，茭陵中心小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做到減負(fù)增效，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)、活潑、健康的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)氛圍。

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，在更新觀念上求突破。

“減負(fù)”要取得實(shí)效，觀念的更新是前提。該校以“學(xué)生的發(fā)展為本”，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)三個(gè)層面加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，深入貫徹“五嚴(yán)”要求，深化落實(shí)減負(fù)工作。

1、學(xué)校層面：在開學(xué)初第一次行政會(huì)上，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了區(qū)教育工作會(huì)議精神和“五嚴(yán)”相關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上重新審視學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展特長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，并把這一目標(biāo)落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)之中。

2、教師層面：從開學(xué)初，利用周前會(huì)、政治、業(yè)務(wù)等集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，舉行了“五嚴(yán)”規(guī)定承諾簽名活動(dòng)，并要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際撰寫心得體會(huì)，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)“減負(fù)”工作的重要意義，同時(shí)對(duì)照要求不斷審視自己的教育教學(xué)行為。

3、家長(zhǎng)層面：組織編印了《“五嚴(yán)”規(guī)定基本內(nèi)容》每生一份，在家訪月活動(dòng)中要求全體老師重點(diǎn)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的意見(jiàn)，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作，避免產(chǎn)生“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”的負(fù)面問(wèn)題。

二、細(xì)化要求，在強(qiáng)化管理上求突破。

“減負(fù)”的同時(shí)要做好教學(xué)質(zhì)量的“增效”，要做到了四個(gè)“關(guān)注”：

1、關(guān)注教師的教學(xué)行為。在動(dòng)態(tài)管理的基礎(chǔ)上，要求教師從備、上、輔、批、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。開齊開足課程，課前10分鐘準(zhǔn)備好教材與教具，提前進(jìn)入教室，課間不得出入，不得坐教，不得體罰與變相體罰學(xué)生。教務(wù)處出臺(tái)了《茭陵中心小學(xué)課堂教學(xué)督查評(píng)分細(xì)則》，從課前、課始、課中、課末等四個(gè)時(shí)間段對(duì)課堂教學(xué)提出了明確細(xì)致的要求，不定期地對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行突擊檢查。建立了教師的教學(xué)工作檢查記錄人手一冊(cè)，學(xué)期初、每月底的例行檢查與平時(shí)校長(zhǎng)室、教務(wù)處參與的突擊檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事人交換意見(jiàn)并限期整改，及時(shí)公布，每月底及時(shí)匯總。同時(shí)要求各班各學(xué)科扎實(shí)開展學(xué)困生輔導(dǎo)，采取結(jié)對(duì)幫扶，優(yōu)生與學(xué)困生互動(dòng)學(xué)習(xí)的辦法，努力全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。繼續(xù)推廣“一題多輪”的研究，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加大“隨堂聽課”和“現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課”、“行政點(diǎn)評(píng)課”、“優(yōu)質(zhì)光盤進(jìn)課堂”的力度，積極開展新一輪 “有效教學(xué)”過(guò)關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)集體備課和二次備課的檢查與管理。語(yǔ)文學(xué)科重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，文本價(jià)值的取向及知識(shí)積累的外延；數(shù)學(xué)學(xué)科抓好“課前2分鐘口算”訓(xùn)練，并評(píng)選當(dāng)堂“口算大王”；英語(yǔ)學(xué)科加強(qiáng)對(duì)雙基能力的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。全面落實(shí)區(qū)教育局“教、學(xué)、研”一體化的要求，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“磨”字上動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)教師寫教學(xué)心得。放大區(qū)鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀人才”的輻射效應(yīng)，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平，對(duì)有潛力、有追求的老師，為他們提供一切可以提供的業(yè)務(wù)水平和展示才能的機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出，帶動(dòng)其他老師一起進(jìn)步。

4、關(guān)注過(guò)程的精細(xì)管理。按照上級(jí)“減負(fù)”工作要求，該校強(qiáng)調(diào)了四個(gè)“嚴(yán)格”：

一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。做到不隨意增減課程和課時(shí)，特別是加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科以及信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本等課程的監(jiān)控。

二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校堅(jiān)決不利用節(jié)假日或休息日補(bǔ)課。提出“把課間還給學(xué)生”，要求任課老師在每天上下午第二節(jié)下課音樂(lè)響起后，必須無(wú)條件地結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生參加大課間活動(dòng)。

三是嚴(yán)格控制作業(yè)總量。做到一、二年級(jí)堅(jiān)決不留書面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)的家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。并對(duì)作業(yè)布置提出要求和指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求“精心選題，精心評(píng)講，尋求共性，觸類旁通”。

四是嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，其他課程以平時(shí)考查為主，對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定均采用等第制。

三、構(gòu)筑平臺(tái)，在促進(jìn)發(fā)展上求突破。

教師的教學(xué)行為規(guī)范了，學(xué)生徹底從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，我們合理地引導(dǎo)和組織學(xué)生開展一些有益的素質(zhì)教育活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，拓寬學(xué)生的視野。

1、開展豐富的德育活動(dòng)。教師節(jié)征文，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，革命歌曲大家唱等活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生道德情操的發(fā)展。注重發(fā)掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)、文明禮儀等方面的典型，每月開展“茭小之星”的評(píng)比，并對(duì)其事跡在櫥窗中表彰與宣傳，樹立了榜樣示范作用，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生自覺(jué)自愿地遵守規(guī)范。

2、加強(qiáng)特色學(xué)校的建設(shè)。成立了校寫字、繪畫兩個(gè)興趣小組，學(xué)校開辟了“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥語(yǔ)花香、滿園春色”等五大板塊，各班級(jí)開辟了書畫專欄，集中和分層次展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

3、讓“陽(yáng)光體育”走進(jìn)大課間。每到大課間時(shí)間，伴隨著歡快的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，校園內(nèi)到處是學(xué)生們動(dòng)感活力的身影：低年級(jí)的兒童游戲，中高年級(jí)的跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球等。活動(dòng)內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與。整個(gè)大課間校園里掌聲、笑聲、歡呼聲此起彼伏，大家分享著體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。大課間成為師生強(qiáng)身健體的絢麗舞臺(tái)，放飛身心的快樂(lè)驛站。

“減負(fù)”工作任重道遠(yuǎn)，需要我們長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持。“減負(fù)增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們將孜孜不倦地去探索、去實(shí)踐，通過(guò)我們的努力，向上級(jí)教育部門、向社會(huì)、向?qū)W生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。

第四篇：南華中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)、減負(fù)自查報(bào)告

南華中心小學(xué)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查整改報(bào)告

高臺(tái)縣教育體育局：

為了全面推進(jìn)落實(shí)高教體?2013?335號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，切實(shí)端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將南華中心小學(xué)在規(guī)范辦學(xué)行為“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查并整改，報(bào)告如下：

一、要求教師充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性。

我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要求各校老師充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效。為此學(xué)校要求各學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教體局關(guān)于《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，進(jìn)行自查自糾，寫出了書面材料并進(jìn)行交流。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。要求各校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格按照課標(biāo)或教學(xué)大綱要求制定教學(xué)計(jì)劃和開展教育教學(xué)工作，要求教師不得隨意提高或降低教學(xué)難度，要科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、科學(xué)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)師德教育，形成教師 “減負(fù)”的自覺(jué)性。1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)。要求各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為通告的通知》和《張掖市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，明確“減負(fù)”工作的重要意義。

2．結(jié)合《未成年人保護(hù)條例》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。

3．深入落實(shí)減負(fù)工作,做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

4.要求各校提高關(guān)愛(ài)留守兒童的認(rèn)識(shí)，抓好留守兒童的教育工作，認(rèn)真落實(shí)留守兒童保障措施，建立健全留守兒童情況定期檢查制度、留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度、建立留守兒童情況報(bào)告制度、留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度、建立留守兒童溝通交流制度等，進(jìn)一步規(guī)范留守兒童教育管理工作。

四、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益 1．要求各校按規(guī)定執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，教師不能在學(xué)生自習(xí)課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。保證學(xué)生休息時(shí)間為9小時(shí)以上。為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2.要求各校嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。規(guī)定一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要求教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

3．要求嚴(yán)把專課專用關(guān)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，特別對(duì)于綜合實(shí)踐課程，體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程努力做到專職。確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。

4．要求各校積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)。教師們應(yīng)努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向高效課堂要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

五、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。要求各校嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，沒(méi)有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。

六、嚴(yán)禁教師參與社會(huì)力量舉辦的復(fù)習(xí)補(bǔ)課。

各校全體教師做到了不參與不屬教育行政部門自行主辦或參與組辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，切實(shí)做到了學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，減輕了學(xué)生在健康成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

七、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。

按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級(jí)學(xué)生使用課本和練習(xí)冊(cè)國(guó)家免費(fèi)提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料、練習(xí)冊(cè)、各種圖書、報(bào)刊及學(xué)習(xí)用品。

八、規(guī)范辦學(xué)行為，建立健全對(duì)學(xué)生和教師評(píng)價(jià)辦法。

依據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教師的工作。不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不以學(xué)科成績(jī)作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生和班級(jí)排名次。制定了具體的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)的考核細(xì)則，有評(píng)價(jià)師資、師德的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

九、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了各學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

十、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、要求各校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、要求各校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3、要求各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、要求各校貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、要求各校凈化環(huán)境。學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況公布，校園環(huán)境衛(wèi)生總體情況良好。

6、要求各校開展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

十一、加大宣傳力度，確保將“減負(fù)”落到實(shí)處。要求各校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教體局下發(fā)關(guān)于“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”的文件精神，通過(guò)宣講，讓家長(zhǎng)、社會(huì)知道了“減負(fù)”的目的和意義，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)樹立了正確的人才觀和質(zhì)量觀，為學(xué)校開展“減負(fù)工作”營(yíng)造了良好的環(huán)境和氛圍。

各學(xué)校應(yīng)定期不定期組織檢查組檢查和監(jiān)督，確保相關(guān)政策落到實(shí)處。

當(dāng)然，在全面開展減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：

1、部分教師教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有正確看待“減負(fù)”工作，教學(xué)觀念有待改變。

2、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。不少家長(zhǎng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。這就違背了教育規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律，形成了一種學(xué)校教師減負(fù)，家長(zhǎng)加壓的怪現(xiàn)象。

總之，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾著教育發(fā)展的頑癥，也是廣大群眾十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓抑著學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制。需通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)。要求教師在教學(xué)中更要注意改革思想，創(chuàng)新教法，在今后工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索 “減負(fù)”工作之路，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二〇一三年十一月二十日

第五篇：25中規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告(減負(fù)萬(wàn)里行)

蘭州市第二十五中學(xué)

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

自查報(bào)告

為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于開學(xué)初先后召開班子會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，傳達(dá)了區(qū)校長(zhǎng)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行《蘭州市嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)蘭州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行.第2季”活動(dòng)的通知》（蘭教基﹝2014﹞138號(hào)）和區(qū)教育局的相關(guān)精神，將本校的自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。我們實(shí)行小班教學(xué)控制在三十幾人。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2.學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周開展“半日學(xué)研”活動(dòng)，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3.加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1.我校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班（小學(xué)6個(gè)班，初中12個(gè)班），554名學(xué)生，平均每班人數(shù)小學(xué)不足30人，初中35人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2.學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1.貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校“兩免一補(bǔ)”政策和《省發(fā)改委、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的通知》（甘發(fā)改收費(fèi)?2011?1443號(hào)）規(guī)定。

2.實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

3.貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4.嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按市區(qū)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

蘭州市第二十五中學(xué)

2014年5月19日