第一篇：“講樹創”個人整改方案

個人整改方案

人才交流中心：張衛國

“講、樹、創”主題教育開展幾個月以來，我在人社局黨委的領導下，認真學xxx省委及市委、縣委有關文件，積極參加各項活動，學習各種黨建材料和知識讀本，積極參加局黨委組織的實踐活動。通過學習，我的個人黨性作風有了進一步的提高，增強了服務群眾的意識，對轉變干部作風，加強和諧發展重要性有了深刻的認識，經過一段時間來的系統學習，結合自身的情況，圍繞整改建制階段的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，制訂整改方案如下：

一、存在的問題存在的

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、文明服務流于表面和形式化。主要表現是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、規章制度落實執行不夠。在工作和行為中，雖然有很多制度進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不

夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做到與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入群眾中不夠。作為人社局干部，應多深入服務對象中，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現象。

4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神，影響了本職工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討 論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。總書記在中紀委七次會議上提出要 形成 “勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工 作之中，全面提高自身的整體素

質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國 家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模 式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索，不斷改進工作方法，優化服 務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求 無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新 風尚；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服“墨守成規、怕擔風險”的 保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為，得 過且過”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭，甘當中游”的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首診負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

6、強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔。

總之，以上的整改方案是一個比較長期的加強自我修養的過程，我會認真地按照方案加強自我教育，進一步提高自己的黨性修養，在踐行科學發展觀的過程中，以積極、熱情、明朗的作風，切實提高自己的能力，積極樹立以人為本的觀念，將理論與自己的工作實際相結合，積極服務于舞陽縣人力資源和社會保障事業，為加快舞陽人力資源和社會保障工作提供有力的思想和作風保證，為促進舞陽縣的人社工作做出貢獻。

第二篇：“講樹促”個人整改方案

“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動

個人整改方案

“講黨性修養樹良好作風促科學發展”主題教育開展幾個月以來，我在煤炭局黨委的領導下，認真學xxx省委及市委、縣委有關文件，積極參加各項活動，學習各種黨建材料和知識讀本，積極參加局黨委組織的實踐活動，學習焦裕祿的事跡。通過學習，我的個人黨性作風有了進一步的提高，增強了服務礦山的意識，對轉變干部作風，加強和諧發展重要性有了深刻的認識，經過一段時間來的系統學習，結合自身的情況，圍繞整改建制階段的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，制訂整改方案如下：

一、存在的問題

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、文明服務流于表面和形式化。主要表現是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、規章制度落實執行不夠。在工作和行為中，雖然有很多制度進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做到與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入群眾中不夠。作為領導干部，應多深入服務對象中，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現象。

4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神，影響了本職工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。總書記在中紀委七次會議上提出要形成 “勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服“墨守成規、怕擔風險”的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為，得過且過”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭，甘當中游”的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首診負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

6、強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔。

總之，以上的整改方案是一個比較長期的加強自我修養的過程，我會認真地按照方案加強自我教育，進一步提高自己的黨性修養，在踐行科學發展觀的過程中，以積極、熱情、明朗的作風，切實提高自己的能力，積極樹立以人為本的觀念，將理論與自己的工作實際相結合，積極服務于礦山救援事業，為加快滎陽煤炭資源整合提供有力的思想和作風保證，為促進滎陽市的安全生產工作做出貢獻。

滎陽市礦山救援中心王廣義

二○○九年七月十日

第三篇：樹講聚促整改方案

“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育

個人整改方案

通過認真學習十八大精神、中共中央“八項規定”、國家省兩會會議精神、市委常委（擴大）會議精神、區委九屆四次全會精神，深入剖析，我進一步認識到：深入開展“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育，是促進政治安定、社會穩定、凝心聚力搞建設、構建和諧社會的需要；是實踐科學發展觀、加快社會經濟發展的內在需要；是提高個人整體素質和能力適應日益發展的時代的需要。根據上一階段自查剖析的基礎上，現就個人存在的問題特制定如下整改意見：

1、進一步解放思想，保持創新精神，努力突破傳統的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題，努力開展工作。1）增強工作的創新能力，務實高效地做好本職工作。2）加強學習，提高整體素質，適應形勢發展需要。3）勤于學習，堅定終身學習理念，帶著用先進思想和現代科技知識武裝自己，堅持理論聯系實際做到學以致用，形成學習教育長效管理機制。

2、從我做起，從教師最盼望、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓教師切實感受到干部作風的轉變，保住“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育帶來的成果。

3、大興求真務實之風，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平。增強群眾觀念，提高主動服務的自覺性，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

4、牢記“兩個務必”，認真執行廉潔自律的若干規定和黨風廉政建設責任制，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，做到自重、自省、自警、自勵，模范遵守各項規定，做到一身正氣，牢固樹立誠實守信的良好形象。

5、抓好政治學習和業務學習，不斷提高政治思想覺悟和業務能力。一是抓好理論學習，在學習時間上給予保證和落實。二是學習注重形式多樣，聯系實際，學習中注重效果。三是業務學習講究專業性，提高工作實效性。

6、加強群眾觀念和服務意識。增強責任意識與服務意識，改進工作作風，進一步樹立全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，實實在在干事。

7、嚴守職業道德，模范遵紀守法。要注意形象和影響，更要自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節約，艱苦風斗，做人楷模。

8、加強作風建設和制度管理。健全和完善各項制度，并抓好各項制度的落實。做到制度管理和人文管理相結合。

通過這次“樹正氣、講團結、聚合力、促發展”主題教育，使自己的素質提高到一個新水平，頭腦來一個大清洗，作風來一個根本性的轉變，思想覺悟和整體素質來一個大的提高。我的承諾是：高覺悟、精業務、重服務、務實效。即在今后的工作中，牢固樹立群眾觀念是我們根本的政治觀念，群眾路線是我們工作的根本路線和思想，不斷強化為人民服務的意識，始終把廣大群眾的根本利益放在我們想問題、辦事情、搞服務的首位，以實際行動轉變自己的工作作風，促進本職工作的落實，使自己的工作提高到一個新水平、上一個新的臺階。

周順喜

2013年6月3日

第四篇：講樹促活動個人整改方案

講樹促活動個人整改方案

城建所 李建勛

按照“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”主題教育的工作要求，根據局黨委和所支部的統一安排，結合自身實際，現就個人存在的問題提出如下整方案：

一、存在問題

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、文明服務流于表面和形式化。主要表現是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、規章制度落實執行不夠。在我的工作和行為中，雖然有很多制度對進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做到與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入群眾中不夠。作為領導干部，應多深入服務對象中，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現象。

4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響了本職工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。

三、努力方向及整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

6、強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔。

四、整改時限

立即整改，常抓不懈

總之，以上的整改方案是一個比較長期的加強自我修養的過程，我會認真地按照方案加強自我教育，進一步提高自己的黨性修養，在踐行科學發展觀的過程中，以積極、熱情、明朗的作風，切實提高自己的能力，積極樹立以人為本的觀念，將理論與自己的工作實際相結合，積極服務于社會，在此過程中促進自我得到進一步的提高，為我市的城市建設事業盡個人的綿薄之力。

第五篇：樹創方案1

烏丹鎮東甸子小學

“樹教育優良行風，創教育和諧發展環境”活動

實施方案

為認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照進一步加強教育系統行風建設，促進其他各項工作的協調發展，共建教育和諧發展環境，根據教育系統黨委、旗教育局《關于深入開展“樹教育優良行風，創教育和諧發展環境”活動的實施方案》的指示精神，和烏丹鎮中心總校《“樹教育優良行風，創教育和諧發展環境”活動的實施方案》，并結合本校實際，特制定我校“樹教育優良行風，創教育和諧發展環境”實施方案：

四、積極開展樹創活動，安全教育工作。

行風師德建設是學校工作的重要組成部分，本學期我校切實加強了此項工作的力度，我校在加強學習有關教學工作的法律的基礎上，認真學習了《教師職業道德規范》、《烏丹鎮總校教職工職業道德要求》，要求廣大教師熟知并認真遵守，同時制定了學校“樹創”活動方案，書寫了永久性的標語，根據本校實際，認真查找了工作中存在的不足，對責任教師學校班子進行了師德建設考評。使教師牢固樹立全心全意為人民服務的意識，收到了很好的社會效果。

在安全教育工作中，我們牢固樹立“安全第一”的思想，學校制定了安全工作制度，制定了安全工作方案措施，形成了學校教師、學生自我教育的安全教育網絡，提高了自我保護的意識，為加強學校的安全工作，與鎮派所簽定了《警學共建責任書》，對我校周邊地區進

行了綜合整治。結合防火、防盜、防毒、防觸電、交通安全等知識的宣傳，確保本學期學校安全無事故。

五、加強財務管理，確保教育教學工作的正常開展。

后勤工作是確保教育教學工作正常進行的基礎。由于“普五”達標驗收，我校欠下外債十萬余元，這多少對教學工作產生了負面影響，為此，我校在積極償還外債的同時，利用有限的經費，確保教學工作的正常進行，杜絕一切不合理開支，杜絕亂收費現象，積極落實校務公開實施意見，執行烏丹鎮總校總務工作制度，并因地制宜開展勤工儉學，緩解了經費不足的矛盾。

經過我校全體師生的不懈努力。我校進入了旗級學校管理先進校的行列。并被評為旗級先進小學、在教學工作和學校管理的評比檢查中獲得全鎮第二名的好成績，我校教師在教學工作中有十四個學科獲一、二、三等獎；在全鎮小學生籃球比賽中榮獲男子組第三名，女子組第一名；在書法繪畫比賽中榮獲團體第一名；在藝術節文藝匯演中榮獲團體第三名；并有17人獲得個人獎勵。

我校一年來在鎮、村和總校的領導下，上下一致，團結拼搏，保證了我校教育教學工作的順利進行，教育教學質量不斷提高，已經形成了比、學、趕、幫的教學環境和穩定的充滿活力的教育工作局面。