第一篇：1104503班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做保障。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，城市管理學(xué)院1104503班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?！翱茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體方案：

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、迎評(píng)估”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。

1、思想方面：

（1）、大力宣傳“迎評(píng)估、抓學(xué)風(fēng)”讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)，讓大家樹(shù)立起“爭(zhēng)做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織維護(hù)好各種場(chǎng)合的公共秩序；

（3）、讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.2、紀(jì)律方面

（1）、做到上課不遲到，不曠課，不早退，不玩手機(jī)，不說(shuō)話。（2）、早晚自習(xí)按時(shí)到位，不無(wú)故缺席，不大聲吵鬧，不早退。（3）、集會(huì)、聽(tīng)講座不無(wú)故缺席，不大聲吵鬧，不早退。（4）、不做違反校紀(jì)校規(guī)的事情。

3、學(xué)習(xí)方面

（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查。

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。

4、衛(wèi)生方面

（1）、寢室衛(wèi)生要認(rèn)真搞，做到干凈整潔，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）、適時(shí)組織學(xué)生清理綠化帶內(nèi)雜草、枯枝爛葉。（3）、垃圾桶、垃圾箱應(yīng)堅(jiān)持天天清理，保持外部整潔。（4）、墻壁保持干凈，及時(shí)清除腳印、球印。無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

5、其它方面

（1）、經(jīng)常向班主任和輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）、協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍。

四、班、團(tuán)委會(huì)關(guān)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃方案有以下兩個(gè)方面具體要求：

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，迎本科評(píng)估，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)，更直接影響我們的本科評(píng)估。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

城市管理學(xué)院團(tuán)總支 1104503班團(tuán)支部

二〇一二年二月二十九日

第二篇：五二班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

五（2）班蓮花文化建設(shè)“知污不染，見(jiàn)污除污”

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持黨的教育方針，立德樹(shù)人，以《羅甸縣第二小學(xué)蓮花文化建設(shè)“知污不染、見(jiàn)污除污”教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想道德教育。增強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成素質(zhì)，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，推進(jìn)蓮花文化品牌校園建設(shè)，建溫馨和諧校園，創(chuàng)文明班級(jí)。

二、班級(jí)概況：

本班共有學(xué)生61人，其中住校生22人，開(kāi)學(xué)以來(lái)我從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、日常行為等幾方面作了調(diào)查，情況并不令人樂(lè)觀。普遍存在的問(wèn)題有以下幾種：

（一）班風(fēng)：

1、午間、課間喜歡玩，有的甚至發(fā)瘋的玩，到預(yù)備鈴響后才想到上廁所；課間十分鐘都想去踢球。

2、集體觀念和榮譽(yù)感不強(qiáng)：紅領(lǐng)巾、?；铡⑶鍧崊^(qū)衛(wèi)生等每天需要老師盯著再做。

（二）學(xué)風(fēng)：

1、不做預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，上課愛(ài)講話、不專心或聽(tīng)了一會(huì)兒就不能堅(jiān)持下去；

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差，有的甚至靠抄作業(yè)、考試作弊等等。

（三）：日常行為

1、有些學(xué)生粗話、臟話隨口出；有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就打架，當(dāng)然打架現(xiàn)象比開(kāi)學(xué)初有所好轉(zhuǎn)。

2、把紙屑往窗外亂拋，不主動(dòng)撿垃圾。

3、在食堂吃午飯的學(xué)生排隊(duì)故意擁擠、插隊(duì)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)、早讀，遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等進(jìn)行有針對(duì)性的教育。(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席、作業(yè)不做等現(xiàn)象，及時(shí)向家長(zhǎng)反映，讓家長(zhǎng)協(xié)助解決。對(duì)家長(zhǎng)多了解多溝通，以取得家長(zhǎng)及社會(huì)的大力支持。

2、班干部隊(duì)伍建設(shè)

充分發(fā)揮班干部的骨干帶好頭及監(jiān)督作用。讓他們成為班主任的有力助手。

3、“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”工程 對(duì)個(gè)別行規(guī)自控能力差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案，然后通過(guò)班主任、任課老師、班干部組成的“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”幫困、托底等工程加以逐步解決。

4、加強(qiáng)與任課老師溝通

充分發(fā)揮任課老師的作用，利用上課機(jī)會(huì)積極參與做思想工作。當(dāng)然可能有些問(wèn)題的出現(xiàn)防不慎防，所以我們要發(fā)揚(yáng)常抓不懈的精神，把問(wèn)題制止在萌芽狀態(tài)。要以弘揚(yáng)正氣為主，樹(shù)立好的榜樣，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)。把我們班培養(yǎng)成為具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級(jí)，讓學(xué)校、家長(zhǎng)都滿意。

5、制定班級(jí)操行評(píng)定細(xì)則，約束他們的行為規(guī)范。（具體詳見(jiàn)五（2）班學(xué)生操行評(píng)定細(xì)則）

四、未盡事項(xiàng)，隨時(shí)補(bǔ)充。

羅甸縣第二小學(xué)五（2）班班主任

2018年10月16日

第三篇：初三班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

初三（1）班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

主題“加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就學(xué)生成人成才”

結(jié)合學(xué)校關(guān)于“改作風(fēng)，促工作”的精神，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)我校德育水平的提高，結(jié)合本班實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是班級(jí)工作的重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，是全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。進(jìn)一步加強(qiáng)我校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境、切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位、構(gòu)建和諧校園。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。班主任需做長(zhǎng)期細(xì)致的工作。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)建設(shè)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促、檢查和總結(jié)工作。機(jī)構(gòu)如下：

組長(zhǎng)：齊曉燕

副組長(zhǎng)：錢亞晶、劉佳、王諾、胡博偉、毛國(guó)瑞

成員：全體班干部及班級(jí)同學(xué)

三、活動(dòng)安排

（一）籌備、動(dòng)員階段

1.召開(kāi)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生能融入到這個(gè)奮發(fā)向上的隊(duì)伍中。

1．召開(kāi)以“濃學(xué)風(fēng)，正班風(fēng)，樹(shù)考風(fēng)” 為主題的班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性。

2．各班組織學(xué)生觀看《新時(shí)期青少年文明禮儀（校園禮儀》視頻，貼近生活地告訴他們應(yīng)該怎么做

3．要求各班學(xué)生進(jìn)行自我反思與批評(píng)活動(dòng)，找出自身存在的問(wèn)題，并召開(kāi)主題班會(huì)，明確努力方向，確定本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成文字材料交學(xué)生科進(jìn)行審定。4召開(kāi)全體班干部會(huì)，動(dòng)員班干部提高認(rèn)識(shí)，積極帶頭輔助班主任強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，明確今后工作重點(diǎn)。

（二）組織實(shí)施階段

開(kāi)展“人人齊參與,建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。

1．建立本班可操作性的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括：衛(wèi)生制度、出勤制度、上課要求、作業(yè)要求、考試紀(jì)律、課間規(guī)范、文明禮貌的要求、愛(ài)護(hù)公物的要求等。經(jīng)全班同學(xué)討論同意后打印成文字材料交學(xué)生科審核。

2．學(xué)生科及班級(jí)課任教師要對(duì)班級(jí)規(guī)章的執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，遇到問(wèn)題提出建議。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)廣播、板報(bào)等加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。

4．召開(kāi)班干部、團(tuán)員會(huì)議，宣傳開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召全體學(xué)生干部投入到班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，成為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極分子。

5．組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全體學(xué)生。

（三）總結(jié)提高

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和作法，進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣。對(duì)工作成績(jī)突出的、效果良好的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全班上下寫(xiě)一份總結(jié)反思，剖析自己，為今后的言行樹(shù)明方向。

初三（1）班2013.11

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

《加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就學(xué)生成人成才》

初三（1）班2013.11

第四篇：2.2班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

高二（2）班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

------主題“加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就學(xué)生輝煌人生”

班主任： 王文博

根據(jù)我班實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校關(guān)于“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的精神，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鑄就學(xué)生輝煌人生，促進(jìn)我校德育水平的提高，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

1.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月為契機(jī)，以文明修身為主題，塑造中學(xué)生講文明、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所內(nèi)的學(xué)生行為規(guī)范、文明禮貌。

2.以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)我班學(xué)生的教育和管理，創(chuàng)建文明、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、有序的良好集體。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。使學(xué)生真正做到“入室即靜，入座即學(xué)”；“自習(xí)守紀(jì)，行為規(guī)范”；“抵制誘惑，拒用手機(jī)”；“文明禮貌，干凈整潔”。積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象

１、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。

２、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無(wú)精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習(xí)課，不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)。

３、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jī)波動(dòng)大。

４、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。

５、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。

６、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理，不接受老師教育；學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，整天無(wú)所事事；無(wú)文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛，違紀(jì)次數(shù)多。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)建設(shè)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促、檢查和總結(jié)工作。機(jī)構(gòu)如下： 組長(zhǎng)：王文博

副組長(zhǎng)：烏文升、王意晴、韓世玉、李嘉怡、馮龍杰、張子萱。成員：全體班干部及班級(jí)同學(xué)

五、活動(dòng)安排

（一）籌備、動(dòng)員階段

1.召開(kāi)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生能融入到這個(gè)奮發(fā)向上的隊(duì)伍中。2．召開(kāi)以“濃學(xué)風(fēng)，正班風(fēng)，樹(shù)考風(fēng)” 為主題的班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性。3．各班組織學(xué)生觀看《新時(shí)期青少年文明禮儀（校園禮儀》視頻，貼近生活地告訴他們應(yīng)該怎么做

4．要求各班學(xué)生進(jìn)行自我反思與批評(píng)活動(dòng)，找出自身存在的問(wèn)題，并召開(kāi)主題班會(huì)，明確努力方向，確定本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成文字材料交學(xué)生科進(jìn)行審定。

5.召開(kāi)全體班干部會(huì)，動(dòng)員班干部提高認(rèn)識(shí)，積極帶頭輔助班主任強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，明確今后工作重點(diǎn)。

（二）組織實(shí)施階段

開(kāi)展“人人齊參與,建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。

1．建立本班可操作性的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括：衛(wèi)生制度、出勤制度、上課要求、作業(yè)要求、考試紀(jì)律、課間規(guī)范、文明禮貌的要求、愛(ài)護(hù)公物的要求等。經(jīng)全班同學(xué)討論同意后打印成文字材料交學(xué)生科審核。

2．學(xué)生科及班級(jí)課任教師要對(duì)班級(jí)規(guī)章的執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，遇到問(wèn)題提出建議。3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)廣播、板報(bào)等加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。

4．召開(kāi)班干部、團(tuán)員會(huì)議，宣傳開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召全體學(xué)生干部投入到班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，成為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極分子。5．組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全體學(xué)生。

（三）總結(jié)提高

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和作法，進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣。對(duì)工作成績(jī)突出的、效果良好的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全班上下寫(xiě)一份總結(jié)反思，剖析自己，為今后的言行樹(shù)明方向。

第五篇：高一16班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高一十六班

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。良好的班風(fēng)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；作為班主任，我深刻的意識(shí)到了這些，經(jīng)全班同學(xué)討論結(jié)果（附件）就我班到現(xiàn)在所了解的情況，分別從班級(jí)輿論、學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣等方面談一談。

第一：班級(jí)輿論，引導(dǎo)加強(qiáng)。

在班風(fēng)中，班級(jí)輿論是非常重要的，這是一個(gè)班的價(jià)值取向，也就是一個(gè)班學(xué)生思想品德的問(wèn)題。我班的大多數(shù)學(xué)生天真純樸，熱情善良，雖然已經(jīng)是中高年級(jí)的學(xué)生了，還是沒(méi)有脫去稚嫩的外衣，所以容易受到外界各種因素的影響，形成不良的行為思想。

第二：學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)力打造。

在課堂上，學(xué)生能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)自覺(jué)按時(shí)完成，但是能積極發(fā)言的學(xué)生很少，對(duì)于我提出的問(wèn)題，大多數(shù)的學(xué)生都是在默默的思考著，但是很少人愿意舉手發(fā)言，因此課堂氣氛始終活躍不起來(lái)，似乎老師在表演獨(dú)角戲，而在座的都僅僅是一群觀眾而已。怎樣讓孩子能積極主動(dòng)的投入到課堂活動(dòng)上來(lái)呢，為解決這個(gè)問(wèn)題傷透腦筋。還有就是盡可能的創(chuàng)造發(fā)散思維的教學(xué)環(huán)節(jié)，最好是每個(gè)孩子耳熟能詳?shù)脑掝}，鼓勵(lì)孩子隨心所欲的表達(dá)，在輕松愉快的情況下，激動(dòng)起來(lái)，積極起來(lái)，帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍起來(lái)。

第三：習(xí)慣培養(yǎng)，重在訓(xùn)練。

我班的學(xué)生已經(jīng)具備了一些很好的習(xí)慣，例如早讀自覺(jué)有序；衛(wèi)生方面各司其職，井井有條；作業(yè)按時(shí)完成，不拖拉等。衛(wèi)生做好后便會(huì)出現(xiàn)紙屑；作業(yè)的字跡不端正，質(zhì)量不高等，就此我決定培養(yǎng)良好習(xí)慣的第一步就從喚醒學(xué)生塵封的責(zé)任心開(kāi)始。每天從點(diǎn)滴小事抓起，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己在各方面的責(zé)任。通過(guò)生活中的方方面面來(lái)感染他們，引導(dǎo)他們，慢慢培養(yǎng)起孩子們的責(zé)任心。而且教師自己也要身體力行，說(shuō)到做到。經(jīng)驗(yàn)證明，身教勝于言傳。

總之，良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。附件：

高一

16班級(jí)管理?xiàng)l例

經(jīng)全班同學(xué)分組討論總結(jié)如下： 第一：睡覺(jué)處理

在班會(huì)課上向大家作檢討并且做一個(gè)星期的值日生。上課時(shí)如有睡欲，可以到后排站立直至振作精神方可回到座位，此時(shí)不屬于違紀(jì)。第二：教室吃東西處理

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在教室吃東西，就自愿上交5元班費(fèi)或給班上買一本健康書(shū)籍，并幫助打掃衛(wèi)生一個(gè)星期。

第三：紀(jì)律及課間追逐打鬧的處理

當(dāng)堂課紀(jì)律由科代表和紀(jì)律委員主持，屢教不聽(tīng)的同學(xué)記下名字，交予老師處理。班主任安排其做義務(wù)勞動(dòng)并罰鍛煉身體或交予當(dāng)堂課任老師處理、請(qǐng)家長(zhǎng)。可見(jiàn)追逐打鬧現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在教室后排罰站一天，屢犯者蹲馬步。第四：桌椅擺放

每天由值日生或生活委員檢查桌椅是否整理好，檢查時(shí)把沒(méi)有整理好的同學(xué)名字記下，然后關(guān)門、關(guān)窗。每一大組選一個(gè)同學(xué)，每天走時(shí)檢查桌椅、凳子。另外，這個(gè)大組的同學(xué)如有沒(méi)有推凳子，由此同學(xué)負(fù)責(zé)以后桌椅堆放，直至下一位同學(xué)才輪換。

第五：上課玩手機(jī)問(wèn)題

教室要求手機(jī)關(guān)閉，如果手機(jī)在課堂上響起被科任老師沒(méi)收者，交老師處理。上課玩手機(jī)者以剩余話費(fèi)為罰款數(shù)充當(dāng)班費(fèi)，并向全班檢討、手機(jī)交由班主任處理。同桌相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)提醒。（本條最終由班委和班主任處理）第六：破壞衛(wèi)生

①吃食物破壞衛(wèi)生罰掃地2天，亂扔垃圾罰掃地1天 ②掃地時(shí)逃跑罰掃一個(gè)星期，跟其他組的同學(xué)一起掃

③衛(wèi)生扣分，整個(gè)組罰掃3天，一個(gè)月一次大掃除，每次一個(gè)大組。

④坐墻邊的同學(xué)負(fù)責(zé)壁紙的整潔和完整。損壞后也未找到人由該同學(xué)負(fù)責(zé)。⑤中午、晚上放學(xué)，每個(gè)同學(xué)把自己的桌椅擺放整齊，如沒(méi)有移凳到位罰掃地一天。第七：儀容儀表

①每個(gè)同學(xué)不能留長(zhǎng)指甲，著裝整潔。②男女生不可佩戴各種飾品。③男生不能穿大紅褲子，不能穿太過(guò)于張揚(yáng)或標(biāo)新立異的衣服，不能穿背心，不能穿超過(guò)膝蓋以上的褲子，不能穿拖鞋；發(fā)型不可夸張，前不至眉、邊不擦耳、后不擦衣。凡是被政教處點(diǎn)名的，按校規(guī)處理。

⑥女生不能化妝，不穿粗（細(xì)）高跟鞋，不穿超短裙，不能穿絲襪，發(fā)蓋不能遮眼，穿著大方得體。

⑦男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不可過(guò)分追逐潮流而裝著過(guò)于“時(shí)尚化”

注意：以上解釋權(quán)歸班委和班主任。除以上條例外還有其他違規(guī)的交學(xué)校政教處處理。