第一篇：關口小學關于開展學校后勤保障管理（范文模版）

關口小學關于開展學校后勤保障管理 “四好一滿意一放心”活動的方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表’重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以促進學生健康成長為落腳點，堅持學校公益性、服務性原則和以生為本、愛心服務的理念，著力提升后勤保障管理水平，提高后勤服務質量，讓師生滿意、家長放心的學校后勤。特制訂本方案。

二、組織領導

為了開展好學校后勤保障管理“四好一滿意一放心”創建活動，特成立領導小組，組成人員名單如下：

組長：杭德清

副組長：方雄

羅維國

劉光雄 成員：周繼橋

各班班主任

二、活動內容、目標和措施

（一）加大學校后勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”。

1、學校將加大后勤投入的力度，著力改善師生的生活、教學、的條件，解決學生就餐難、喝水難等關系學生學習生活與健康成長的問題。

2、結合實施農村義務教育學生營養改善計劃，以學生食堂為重點，本著“節約、安全、衛生、使用”的原則，規劃好學校食堂。

3、加強學校后勤設施定期普查和檢修確保安全正常運轉。建立學校后勤設施維修和保養的相關制度，嚴格后勤設施設備的建、管、用，提高已有設施設備的高效利用，滿足為師生服務的需求。

（二）、強化服務理念，提高服務能力和水平，確保后勤工作“服務好”。

1、堅持以生為本，倡導愛心服務的后勤工作理念。堅持公益性、服務性原則，把促進學生健康成長作為學校工作的出發點和落腳點。后勤服務體現“服務態度熱情周到、服務行為文明規范、服務流程科學合理、服務措施便生利生”，努力構建和諧溫馨的后勤服務工作氛圍。

2、開展后勤服務評比活動。根據學生對后勤服務的實際需求，學校組織對后勤服務質量、服務技能進行全方位評比，提升服務質量和服務水平。

3、加大培訓力度，提高后勤服務質量和水平。

4、建立完善后勤服務的考核條例，定期對后勤服務質量和服務水平進行考核，建立具有特色的后勤服務長效機制。

（三）、打造安全舒適環境，確保學生在校期間生活“質量好”

1、為提高學生生活質量創造條件。學校將創新工作方法，強化工作措施，爭創“放心食堂”、“綠色生態校園”，為切實改善學生生活質量創造條件。

2、以提高食堂伙食質量為重點，以保證學生營養為目標，辦好學生食堂。在食堂原材料采購，儲藏，加工等各環節加強管理，推進放心食堂建設。

（四）、更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”。

1、創新后勤管理理念。大力宣傳學校后勤工作“堅持以生為本，促進學生健康成長”的管理理念，實現人民群眾對學生在校環境好、學習好、生活好、品德好、身體好的“五好”要求。

2、完善后勤管理制度，強化管理措施。根據有關政策和管理規范，結合學校實際，制定和完善后勤管理的各項制度和具體措施。

3、爭取各級領導支持，健全管理機制。

4、切實減輕群總負擔。學校嚴格執行國家和省有關義務教育階段學校服務性收費政策，切實規范服務性收費行為。學生食堂堅持“公益性”、“非盈利性”原則,尊重學生和家長意愿，不對學生進行任何項目的強制收費。

（五）、真情服務、確保安全，努力做到“師生滿意”、“家長滿意”。

1、抓住重點環節，強化學校食品衛生安全。建立健全食品安全管理制度。規范食品采購、儲存、加工、留樣等管理環節。杜絕校園食品衛生安全事故發生。

2、切實改善學生營養。多途徑、多形式的開展學生營養改善工作提高學生營養和健康水平。

3、傾聽社會民意，主動接受社會和家長監督。堅持校務公開，認真收集學生和家長的意見和建議，主動接受學生、家長和社會監督及時解決問題。

總之，我們將著力 構筑學校后勤保障、管理和服務平臺，提高后勤服務質量，打造保障到位、管理精細、愛心服務、環境優良，師生滿意、家長放心的學校后勤，提升學校綜合管理水平。

第二篇：關口小學學校管理工作計劃

關口小學學校管理工作計劃

一、指導思想

以樹立和落實科學發展為主線，以辦人民滿意的教育為目標，按照教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展的總體要求，以創建管理規范化示范學校為指導，扎實做好教育教學管理工作。

二、工作目標

1、進一步完善各項規章制度，規范辦學行為

2、提高教師職業道德水平，提升教育教學質量。

3、加大古詩文特色創建力度，形成學校的特色。

三、具體措施

(一)規范管理、促進學校積極主動發展

1、加強管理。堅持從嚴治教、從嚴治校、明確管理要求,落實管理職責,強化管理責任，細化管理制度，建立常規管理的長效機制。樹立管理精致化典型，推廣規范管理先進經驗，建立導向激勵機制。

2、完善學校章程運行工作。推動和規范學校章程工作，接受上級有關部門對學校章程運行情況進行全面調研，并根據試行的情況進行修訂、審批。真正做到學校按章辦學、教師依章執教。推進學校管理體制逐步走向法制化、規范化和科學化。要加強對學校教育經費的監管，提高經費的管理水平和使用效益，努力減少各類非教育教學開支。

3、規范辦學行為。牢固樹立依法辦學，依法管校的意識。嚴格執行有關規定，做到令行禁止。尤其是要執行“一費制”各項規定，建立學校收費公示制，按章辦事，規范運作。

(二)、全面實施素質教育，努力提高教育質量

（1）、加強學校德育工作。要以理想、信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，積極開展系列的主題教育，注重德育體驗，實現德育的生活化、序列化、特色化，要突出社會主義榮辱觀教育，把榮辱觀教育有機融合并落實到學校教育的各個方面，要拓展德育基地建設，加強班主任隊伍建設，建立德育工作的長效機制

（2）、嚴格教育教學管理。堅持素質領先，切實轉變辦學思想，全面推進素質教育，本學期在二個方面進一步做好工作：1進一步嚴格教學管理，加大教學常規管理力度，課堂教學的重點放在著眼于學生的發展，關注課堂的預設與生成，堅持面向全體學生實行分層教學、分類輔導、跟蹤培養，做好培優補差工作。2進一步加強學校古詩文特色建設的推進，提升校園文化層次。

（3）、把握教科研工作的正確方向，倡導“教學即研究，問題即課題”的務實研究。圍繞提高課堂教學質量和效率，以轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，開展教學創意、教學設計、練習或試題編制等競賽和學生探究性學習研究，努力探索課堂教學新模式。以全面提高教學質量為指向，探索體現素質教育思想，促進學生全面發展,激勵教師上進，推動課改不斷完善的發展性教育質量評價體系。加強集體備課、教研活動常規管理，提高教研活動的質量和效益。

（4）、繼續做好體、衛、藝等教育工作。牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，把學校體育作為推進素質教育的重要突破口，認真組織實施《國家學生體質健康標準》，配齊配足基本體育設施和器材，開足上好體育課、藝術課，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動。適當增加學生體育運動量，積極參加中小學生田徑運動會、學生文藝會演。完善學校突發公共衛生和安全事件報告制度，廣泛開展預防艾滋病和珍愛生命、遠離毒品的教育。繼續做好常見病、傳染病的預防工作。加強國防教育，推動學生軍訓工作的規范化建設。

（5）加快學校后勤管理制度改革。按規定推行社會化后勤管理機制，加大學校后勤管理改革力度。加強對后勤職工隊伍的管理，增強服務意識，提高服務質量，認真貫徹執行校舍、校產管理規定和基本建設管理規定，加強對閑置校舍的管理，防止教育資源的流失。加強食堂、宿舍和校園小賣店管理，重視常見病預防和傳染病防控工作，無學校公共衛生突發事件

(三)、推進創建古詩文誦讀特色學校。

1、保證每天兩個“十五分鐘”為誦讀時間。我校要求保證每天晨讀15分鐘，晚上讀15分鐘（寄宿生在晚自習讀，走讀生在家讀）。

2、為了使低年級的學生也能有所收獲，營造一個良好的誦讀氛圍，要求誦讀《三字經》、《弟子規》，在誦讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創設氛圍。

4、對于必背的篇目要做到嚴格把關，確保質量。每一首古詩的通過，都要經過自背、學習小組檢查、經典誦讀檢查抽查的方法，確保背誦質量。

5、堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結合模式，使我校古詩文誦讀走上健康的發展軌道。

茍堂鎮關口小學

2012.9.18

第三篇：關于開展學校后勤保障管理

寺下中學后勤保障管理

“四好一滿意一放心”活動實施方案

為深化創先爭優活動，以卓越的工作業績迎接黨的十八大和省第十次黨代會的召開，根據全省“喜迎十八大、爭創新業績”主題實踐活動和省直機關開展“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”系列活動的總體部署，結合我校實際，開展學校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，構筑學校后勤保障、管理和服務平臺，打造師生滿意、家長放心的后勤品牌。為確保此項活動順利實施，現制定如下方案。

一、指導思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“喜迎十八大、爭創新業績”為主線，以促進學生健康成長為落腳點，堅持學校公益性、服務性原則和以生為本、愛心服務的理念，著力提升后勤保障管理水平，提高后勤服務質量，打造保障到位、管理精細、愛心服務、環境優良，師生滿意、家長放心的學校后勤。

二、活動內容、目標和措施方案

“四好一滿意一放心”活動的主要內容是：加大學校后勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”；強化服務理念，提高服務能力和水平，確保學校后勤工作“服務好”；加強“四個創建”工作力度，打造安全舒適環境，確保學生在校期間生活“質量好”；更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”，讓學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”、“家長放心”。

（一）加大學校后勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”。

1、認真做好學校生活、衛生設施建設規劃，多方籌措經費，努力實現學校后勤配套設施“十有八配套”目標。

2、切實解決農村寄宿制學校“五難”問題，著力改善學生學習生活條件。著力解決好農村寄宿學生吃菜難、喝水難、就餐難、如廁難、洗澡難等關系學生生活與健康成長的“五難”問題，今年力爭學校告別“五難”問題。學校計劃將總經費千分之五下撥食堂改善食堂條件，添置各類用。

3、加快后勤設施標準化示范學校建設，發揮后勤保障示范作用。根據學校實際情況，因地制宜，出臺相應的管理辦法和措施，發揮引領作用和示范效應，確保達標。

4、加強我校后勤設施設備定期普查和檢修，確保安全正常運轉。建立學校后勤設施維修和保養相關制度，嚴格后勤設施設備的建、管、用，提高投資效益和使用效益，滿足為師生服務的需求。

（二）強化服務理念，提高服務能力和水平，確保后勤工作“服務好”。

1、堅持公益性、服務性原則，倡導以生為本、愛心服務的理念，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。學校后勤服務體現“服務態度熱情周到、服務行為文明規范、服務流程科學合理、服務措施便生利生”，努力構建和諧溫馨的后勤服務工作氛圍。

2、豐富服務載體，開展后勤服務“大比武”活動。結合學校實際，根據學生學習生活對后勤服務的實際需求，定期組織學校后勤服務大比武活動，形成我校后勤服務“比、學、趕、超”的良好氛圍。每學期開展一次學校后勤服務質量、服務技能評比活動，全方位、多層次提高后勤從業人員服務技能。食堂每月召開一次總結會。

3、立足長效，建立完善后勤服務督導評價體系。以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態化為標準，建立健全學校后勤服務工作評價體系。加強學校后勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，以督導檢查提升服務水平，以評價激勵提升服務能力，建立各具特色的后勤服務長效機制。

（三）更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”。

1、創新后勤管理理念，繼續抓好“兩個轉變”。大力宣傳學校后勤工作“堅持以生為本，促進學生健康成長”的管理理念，堅定不移地抓好“兩個轉變”。通過抓好精細化管理，實現人民群眾對學生在校環境好、學習好、生活好、品德好和身體好的“五好”要求；通過科學化管理，真正辦好師生滿意的學校后勤和人民群眾滿意的教育，滿足社會、家長對學生在校快樂健康成長的期待。

2、完善后勤管理制度，強化管理措施。結合學校實際，制定和完善后勤管理各項工作制度和具體實施細則。積極探索管理新模式，形成自身特色，強化和完善管理措施，總結和推廣好做法、好經驗，創新方法，打造品牌，切實提高學校后勤管理水平。

3、規范服務性收費行為，切實減輕群眾負擔。嚴格執行國家和省有關義務教育階段學校服務性收費政策，切實規范服務性收費行為。學生食堂堅持“公益性”、“非盈利性”原則。

4、每周給學生加餐一次，堅持做到每天有葷菜。

5、貧困生免費就餐，每學期經費達4200元。

6、每月伙食結余，余額用于下月提高伙食標準。

（五）傾注真情服務，確保安全為先，努力做到“師生滿意”、“家長放心”。

1、抓住重點環節，強化學校食品衛生安全。建立健全食品安全管理制度。規范食品采購、儲存、加工、留樣、配送等環節管理，建立大宗物資招標采購制度，食物索證、查驗、記錄制度，食品加工操作流程制度，食物銷售留樣制度，餐具、廚具、加工場所消毒制度，飯菜質量價格監督制度等。

2、突出主要任務，切實改善學生營養。多途徑、多形式地開展學生營養改善工作。在營養食譜、原料供應、供餐模式、食品安全、質量監管等方面積極探索，切實提高學生營養和健康水平，把這項工作辦成民心工程、德政工程。

3、傾聽社情民意，主動接受社會和家長的監督檢查。堅持校務公開，發揮學校公示欄、公示墻和“告家長的一封信”等作用，認真收集學生及家長的意見和建議；傾聽群眾反映的熱點、難點問題，主動接受學生、家長和社會監督，及時解決問題，并將解決情況進行公示；定期組織學生家長代表、社會人士到校督察后勤服務工作；對社會和家長反映的問題和投訴，要逐一調查核實，做到有舉必查，查實必究。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。開展“四好一滿意一放心”活動，是推進義務教育均衡發展，辦好人民滿意教育的重要舉措。結合我校實際，明確工作任務，制定活動方案。把“四好一滿意一放心”活動作為全面完成今年工作目標的工作措施，切實加強領導。

2、統籌兼顧，精心組織。各地要將開展“四好一滿意一放心”活動與學校

后勤管理日常工作相結合，統籌兼顧，精心組織，因地制宜，完善措施，層層落實責任，把活動抓實、抓細、抓出成效。

3、突出重點，注重實效。各地在開展活動過程中，組織活動要領導帶頭，落實責任；制定目標要以生為本，突出重點；活動措施要注重創新，實事求是；工作方法要注重特色，重心向下。把社會、家長關注的焦點、熱點，作為重心，把群眾不放心、不滿意的地方作為突破點，通過此項活動認真解決，限時解決，讓人民群眾、學生家長真切地感受到學校后勤保障與服務工作的新變化。

4、注重宣傳，營造氛圍。讓全社會關注學校后勤保障工作，關注學生健康成長，努力提升學校后勤工作的地位，樹立學校后勤保障工作的良好形象，形成全社會關心支持后勤保障工作的良好氛圍。

5、加強督導，立足長效。加強督導，不定期檢查“四好一滿意一放心”活動進展情況，把活動內容制度化、過程規范化、標準科學化，建章立制，鞏固成果，促進學校后勤保障與管理工作持續、健康發展。

附表：

一、督導評估小組

組長：陳才添

副組長：陳雄華王能木

組員：何柏才陳敬柏夏基石王有根盧旺林劉秀環王剛毅夏久泉二、五員監督崗

1、技能炊事員：韓亞仙

2、衛生監督員：袁達城

3、營養指導員：王剛毅

4、伙食質量評判員：

縣人大代表：周光強

營養指導員：王有根

學生家長：宋建剛

教師代表：劉秀環

學生代表：焦學鵬

5、伙食價格監管員

審計部門代表譚麗瓊

家長代表朱細清

教師代表何柏才

學生代表陳董浩

三、陪吃員

各班主任輪流

2012年9月

第四篇：李家樓中心小學開展學校后勤保障管理

李家樓中心小學開展學校后勤保障管理

“四好一滿意一放心”活動方案

為認真貫徹《省教育廳印發“關于開展學校后勤保障管理“四好一滿意一放心”活動的方案”的通知》（鄂教體藝〔2012〕5號）文件精神，切實構筑學校后勤保障服務平臺，打造師生滿意、家長放心的品牌后勤，提升全縣學校綜合管理水平，今年將在全縣中小學廣泛開展學校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動。為確保此項活動順利實施，現制定如下方案。

一、活動內容

“四好一滿意一放心”活動的主要內容是：加大學校后勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”；強化服務理念，提高服務能力和水平，確保學校后勤工作“服務好”；加強“四個創建”工作力度，打造安全舒適環境，確保學生在校期間生活“質量好”；更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”，讓學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”、“家長放心”。

二、目標和措施

（一）完善后勤設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”。

1、加快學校后勤設施“十有八配套”建設。結合我縣學校實際，認真做好學校生活、衛生設施建設規劃，多方籌措經費，力爭實現寄宿制學校后勤設施“十有八配套”目標。

2、切實解決寄宿學校學生“五難”問題。通過抓好學校“五改五建工程”，著力解決好寄宿學生吃菜難、喝水難、就餐難、如廁難、洗澡難等關系學生生活與健康成長的“五難”問題。

3、結合實施農村義務教育學生營養改善計劃，科學制定學校食堂建設和改造規劃，統籌、協調相關項目資金，將建設好學生食堂列為重點，本著“節約、安全、衛生、實用”的原則，優先規劃、優先建設。

4、加強學校后勤設施設備定期普查和檢修，確保安全正常運轉。建立學校后勤設施檢修、維護、更新、銷號制度，嚴格后勤設施設備的建、管、用，提高使用效益。

（二）不斷提高服務能力和水平，確保后勤工作“服務好”。

1、堅持以生為本，倡導愛心服務。堅持公益性、服務性原則，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。努力營造和諧溫馨的后勤服務工作氛圍。

2、加大培訓力度，提高后勤服務能力和水平。繼續選送優秀農村中小學后勤校長參加省“農村教師素質提高工程”培訓學習；積極開展后勤服務“比武練兵”活動，提升學校后勤管理人員政策、理論水平和管理服務能力。

3、立足長效，建立完善后勤服務督導評價體系。以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態化為標準，建立健全學校后勤服務工作評價體系；加強學校后勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，建立各具特色的后勤服務長效機制。

（三）深化“四個創建”，打造安全舒適環境，確保學生在校期間生活“質量好”。

1、以“四個創建”活動為抓手，不斷創新工作方法，強化工作措施，在鞏固已有成果的基礎上，努力實現全縣義務教育階段寄宿制學校綜合和單項達標，切實改善學生生活質量。

2、以提高食堂伙食質量為重點，確保學生營養健康。規范食堂原材料采購、儲藏、加工等各個環節的科學管理，加強成本核算和財務管理，確保學生伙食質優價廉。

3、切實加強學生宿舍安全保衛、防火防盜工作。加強學生寢室文化建設和養成教育，全面推行親情化服務，引導學生自我教育、自我管理，養成良好的起居習慣、衛生與生活習慣，不斷提升學生宿舍（公寓）的文明程度。

4、以開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動為載體，抓好校園綠化、美化、香化、凈化工作，加強校園環境衛生管理，整治校園衛生死角，預防流行性疾病在校園內傳播，切實改善學生在校學習生活環境。

（四）更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”。

1、建立和完善學生食堂“技能炊事員”、“衛生監督員”、“營養指導員”、“質量監督員”、“價格督查員”等“五員”管理制度，推進放心食堂、愛心食堂以及“菜籃子工程”建設。

2、創新后勤管理理念，堅定不移地抓好“兩個轉變”。通過抓好精細化管理，實現人民群眾對學生在校環境好、學習好、生活好、品德好和身體好的“五好”要求。

3、完善后勤管理制度，強化管理措施。積極探索管理新模式，形成自身特色，強化和完善管理措施，總結和推廣好做法、好經驗，創新方法，打造品牌，把學校后勤保障工作納入政府教育督導、檢查、評估范圍和目標責任制考核內容，切實提高學校后勤管理水平。

4、堅持“公益性”、“非盈利性”、自主自愿的原則，采取預約征訂的方式，嚴格執行國家和省有關義務教育階段學校服務性收費政策，切實規范服務性收費行為，減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔。

（五）傾注真情服務，確保安全為先，努力做到“師生滿意”、“家長放心”。

1、抓住重點環節，強化食品衛生安全。建立健全食品安全管理制度，規范食品采購、儲存、加工、留樣、配送等環節管理，建立大宗物資招標采購制度，食物索證、查驗、記錄制度；食品加工操作流程制度；食物銷售留樣制度；餐具、廚具、加工場所消毒制度；飯菜質量價格監督制度等。加強校園超市建設和管理，嚴禁假冒偽劣和“三無”食品進入校園，減少和杜絕校園食品衛生安全事故發生。

2、突出主要任務，切實改善學生營養。多途徑、多形式地開展學生營養改善工作，在營養食譜、原料供應、供餐模式、食品安全、質量監管等方面積極探索，切實提高學生營養和健康水平，把這項工作辦成民心工程、德政工程。

3、加強校車安全管理。積極配合有關職能部門，通力協作，齊抓共管；抓好學生安全教育，提高防護能力；建立健全學生交通安全隱患排查制度，強化責任追究；探索校車管理體制和學生上下學用車安全管理運營模式。

4、傾聽社情民意，主動接受監督。堅持校務公開、公示制度，認真傾聽學生及家長的意見和建議；關注群眾反映的熱點、難點問題，主動接受學生、家長和社會監督，及時解決問題，對社會和家長反映的問題和投訴，要逐一調查核實，做到有舉必查，查實必究。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。開展“四好一滿意一放心”活動，是推進義務教育均衡發展，辦好人民滿意教育的重要舉措。全縣各學校要提高認識，結合當地實際，明確工作任務，制定活動方案。把開展“四好一滿意一放心”活動作為辦人民滿意教育的重要抓手，作為“四項創建”活動的有效推手，作為全面完成今年工作目標的主要舉措。

2、統籌兼顧，精心組織。各學校要將開展“四好一滿意一放心”活動與學校后勤管理日常工作相結合，統籌兼顧，精心組織，因地制宜，完善措施，落實責任，把活動抓實、抓細、抓出成效。

3、突出重點，注重實效。堅持以生為本，強化工作措施，創新工作思路。把社會、家長關注的焦點、熱點作為重心，把群眾不放心、不滿意的地方作為突破點，通過此項活動，讓人民群眾、學生家長真切地感受到學校后勤保障與服務工作的新變化。

4、注重宣傳，營造氛圍。各學校要大力宣傳“四好一滿意一放心”活動的經驗和成績，讓全社會關注學校后勤保障工作，關注學生健康成長，努力提升后勤工作地位，樹立后勤工作的良好形象，形成全社會關心支持后勤保障工作的良好氛圍。

四、步驟和安排

1、宣傳動員。4月上旬組織召開全縣后勤工作會議，印發“四好一滿意一放心”活動實施方案，明確任務，開展活動的宣傳發動工作。各學校結合工作實際和學生、家長的實際需求，制定活動具體方案，于5月10日前報縣教育局備案。

2、組織自查。10月份各學校安排專人，對照相關要求和標準，就“四好一滿意一放心”活動開展情況進行自查，總結成績，查找不足，并形成自查報告報縣教育局。

3、總結考評。12月份縣教育局將組織服務中心、督導室、體衛藝等股室對各校開展“四好一滿意一放心”活動情況進行檢查評估，發現典型，總結成績，形成我縣學校后勤工作的亮點和特色。

第五篇：關口小學2015年學校工作總結

盤縣盤江鎮關口小學2015年

學 校 工 作 總 結

2015年12月

日

盤江鎮關口小學2015年

學校工作總結

盤江鎮關口小學2015年所有工作均圍繞學校《2015年春季學期工作計劃》、《2015年秋季學期工作計劃》及《關口小學辦學章程》有序開展，在上級教育主管部門的正確領導下和大力支持下，經過一年的努力，我們完成了既定的各項工作任務，總體上說，老師們的付出，換來了校園的平安，換來了師生的快樂，換來了學校的和諧，教學質量也展現出一些可喜的進步，師生幸福指數明顯提高。但同時也存在著諸多不足。現就2015年的工作作如下總結，如有不當，敬請批評指正：

一、學校管理

關口小學是一個團結、和諧的團隊，學校管理分工明確、工作中協作進取，全體教職員工均能以學校的發展大局為重，以學生的發展為根本出發點，嚴于律己，不斷學習，努力提高，穩步實現自己的教學價值追求，在教育教學工作方面，教師的敬業精神和責任感明顯增強。

行政管理人員團結協作，以誠相待，以服務全體師生為己任，以學校大局發展為目標，心往一處想，力往一處使，堅決維護教師的切身利益，關注學生的健康成長，工作中不擺架子、不拿官腔，管理中做到“用人所長，容人所短”，與教師平等、和諧相處，具有較強的凝聚力。

所有學科教師均能以學生的發展定位自己的教學工作，全面考慮學生將來的發展，注重學生學習興趣的培養和良好行為習慣的養成教育，建立良好的師生關系，合理地開發學生的智力，科學地開發學生的潛能，讓孩子在動手中學習，在做事中成長，為學生后期的發展留下足夠的空間。教學中能做到“認可別人的成績，正視自己的不足，努力趕超，取長補短，相互探討合作，促進了教學能力的提升，維護了學校的和諧。”

后勤工作人員責任心強，做事仔細、工作到位，盡職盡責全面的履行自己的工作職責，確保了學校工作的正常開展。

二、教學質量

2015年春季學期，教學質量有了較好的改觀：

1、與全鎮的平均差距在縮短： 24個科目中，語數均分與全鎮均分在縮小差距，綜合均分原相差8.8，現相差5.0，有望實現進一步的跨越；

2、均分70分以上的科目穩步推進：前學期只有8個科目，本學期有13個科目，實現了學校工作計劃中既定的目標，目前仍有較大發展空間；

3、均分80分以上科目有突破：前學期80分以上科目為零，本學期有3個科目均分突破80，下學期有望提高；

4、均分低于60分的科目：前學期不及格科目4科，本學期不及格科目5不及格，其中三年級語文56.3分，全鎮實際排名第5，應排第4；三年級科學全鎮實際排名第5，應排第3；四年級59.6分，科學全鎮實際排名第2，應排第2；五年級科學全鎮實際排名第7，應排第6；五年級品德與社會全鎮實際排名第3，應排名第3。下學期能實現全部及格。

5、綜合名次穩定：第二名4科，第三名6科，排前三科目不變，但排末名次在上升，原為3科，現為4科；

2015年秋季學期，有望取得更好的成績。

三、教學管理：

教學管理工作中，堅決執行學校《教學常規精細化管理制度》，重抓教師備課、課堂教學、課后輔導三個環節。

備課方面：2015年春季學期，教師們都做到有備上課，但在提前備課和教案撰寫環節仍存在較大問題，或未完成本學期全部教案，或教案撰寫不完整。2015年秋季學期，針對存在問題的原因及時做出分析，對工作部署做出針對性的調整。從資源的整合和有效利用兩方面入手，積極鼓勵教師充分利用網絡資源，拓寬自己的教學視野，通過“參考電子教案備課、觀看網絡課堂實錄備課、熟悉操作PPT課件備課”等渠道，促使教師把課備熟、備透、備精，力求達成精講多練的目的，將教師的撰寫教案的大部分精力轉移到學生輔導上來，有效達成了“備好課”的目的，從而使教學簡單化、學習問題化，極大地提高了教學的有效性。

課堂教學方面，有好有壞，多媒體教學資源的使用，部分教師能將好的資源有效地融合到自己的教育教學實踐中，很好地激發了學生學習的積極性和主動性。部分教師能做到把課堂還給學生，啟發學生自主學習。但仍有一部分教師，好心做了壞事，出力不討好，課堂上就怕講不到、講不全，就怕哪一點講漏了，以至于教師講的多，學生做的少，抑制了學生思維的發展。個別班級能較好地利用“約定”，“學習單元組”，“先學后教”等方式組織教學，實現課堂教學的有效性，但部分班級僅流于形式，未達成促進教學效果的作用。下一步有待改進。

作業輔導方面：教師作業布置有層次性、針對性、有實效性，能做到

分層次布置作業，但部分學科作業份量過重或過輕，加之指導方法單一，導致學生有反感情緒。通過每月一次的教學工作檢查反饋得知，教師作業批改有欠缺，針對學生錯誤的改正措施不力，批改記錄不完善。特別是沒有定期做好教學檢測。學生作業質量有一定程度提高，學生書寫習慣有一定改善，但未用心對待的教師，班級學生作業質量還存在問題。后期需加強跟蹤監督。

三、教師管理

教師管理主要圍繞學校的《目標考核制度》、《績效考核制度》、《教師考勤制度》、《學校規章制度》、《學校教務制度》等對教師進行有效的教學管理和評價，較好的實現了學校的安全、和諧，促進了教師的成長。

師德師風：全力貫徹落實上級有關要求，校園無任何賭博行為，酒風方面有個別教師有反彈跡象；在學校學生活動范圍內，能做到禁止吸煙，春季學期對外來人員實施有一定難度，但秋季學期已有明顯好抓；教師儀表、服飾、言談舉止基本能展現出教師的“精氣神”。

教師培訓：學校按計劃組織了教師多媒體教學操作使用和PPT課件的修改、制作等培訓，較好地實現了教師教育教學能力的提升和教師心理壓力的緩解，但部分教師教學中仍存在“安于現狀”的心態，不愿主動學習、創新，不愿嘗試新的教學方法，沒有完成培訓任務，導致工作做了，但效果卻出不來。

《教學常規精細化管理》的實施，結合學校實際，完成了科室組建，做到了分工明確，責任到位，但督促檢查力度不強，致使個別教師“渾水摸魚”，撿了便宜。

四、學生管理

1、圍繞《關口小學學生精細化管理制度》對學生的在校生活進行全程管理；但在自我學習能力培養方面還存在不足，學生的團隊意識不強，自我意識強烈。

2、規范學生管理，注重學生在校學習、生活方面的引導，學生行為習慣養成較好；

3、食品、衛生、安全工作常抓不懈，各項記錄逐步規范和完善。

4、六一期間組織了一系列競賽活動，12.9組織了學生冬季運動會，為學生的全面發展搭建了很好的平臺。

五、其它管理：

1、學校財務工作：由于監管督促不到位，導致“營養餐”、住校生、幼兒園后勤保障工作未能如期開展，相關工作人員報賬、收集憑證等工作滯后，影響了學校的總體工作開展。

2、校園文化建設：在中心校領導的正確領導和關心下，學校校園文化取得了較好的進展，完成了所有建筑物的外墻裝修，學校面貌煥然一新，讓關口這片土地上的全體師生都深切感受到了濃濃的關懷，現在進行的各類標語，文化標識等硬件建設也即將接近尾聲，目前正著手狠抓學校文化軟實力方面的建設工作，我及我的團隊堅信，有政府和中心校的大力支持和關心，關口的明天一定會綻放出更加炫耀的光彩。

3、家訪工作：春季學期利用五一假期，調動全校教師，分組對在校（在園）學生及幼兒進行家訪，收集完善學生家庭檔案資料，摸底排查留守兒童。秋季學期的家訪周及學生假期生活輔導工作擬定于2016年2月中下旬組織。

三、今后打算：

1、改變教師的觀念，糾正教學心態，提高服務意識，實現“教書匠”到“教育者”的轉變，從學生的成長出發，定位自己的教學工作，確立自己的價值追求。

2、進一步加強住校生的輔導，力爭全面落實“人人有發展，個個有目標”；

3、通過家訪，加強與家長的聯系，充分調動家庭的力量，參與對走讀生的學習監督，促進家長學校的建立。

4、結合校園文化軟實力建設，把學生精細化管理做實、做大、做強，做出特色；

5、加強師生書寫能力的培養，通過“練字出效果”來把這一項工作抓實。

6、加強教務督促力度，起好課題鉆研的帶頭作用，努力探尋適合老教師的實效課堂教學，讓他們不那么累。

7、加強教師的培訓工作，安排好教師假期外出培訓工作以及校內培訓，鼓勵教師盡早完成普通話考試認定工作，以及幼兒園教學模式的探討培訓工作。

8、加快校門項目工作的立項批復工作。

總之，付出就一定有收獲，努力就會成長。不論是學習、生活，還是工作，只要敢于擔當，只要敢于作為，只要樂于參與，只要善于合作，就無愧于三尺講臺，就無愧于關口這片供我們所依附的熱土。

最后，感謝我們的團隊，為我們關口的共發展所做出的所有努力，感謝中心校領導，為關口今天的成就和明天的美好所給予大力支持和關心，同時，也感謝我們偉大的祖國和人民，為我們提供了一個讓我們人生、讓我們家庭、讓我們生活更加美好的這個平臺。

我堅信，我們是快樂的，因為我們正朝著我們既定的發展目標邁步前進！我也堅信，我們是幸福的，因為我們有給予我們無限關懷的好領導和寄予我們厚望和理解的親人！我更堅信，我們是自豪的，因為關口教育的明天，將因我們的共同努力而更加精彩！

盤江鎮關口小學

2015年12月14日