第一篇：“”班組管理法

“12345”班組管理法

班組安全管理是指為了保障每個班組成員即職工在生產勞動過程中的安全與健康，保護班組所使用的設備、工具等財產不受意外損失，全面完成煤礦生產工作任務，促進煤礦企業全面發展而采取的綜合性措施，主要包括建立健全以崗位責任制為核心，包括規程、技術措施、安全質量標準化、有關規定要求和在班組具體化的生產規章制度、安全生產技術規范等。

班組是煤礦生產活動的主要場所，安全管理工作只有緊緊圍繞生產工作最基層的班組來進行，才能有效地控制、減少和避免事故的發生，實現煤礦安全生產。“九層之臺，起于壘土。”班組是企業的細胞，激活“細胞”，打好基礎，才能實現企業的持續健康快速發展。

為了加強班組建設，著力提升班組長的管理水平，促使我礦班組建設工作再上新臺階，確保我礦安全生產，XXX煤礦XXX工區通過在日常工作中積累的實際經驗，摸索、總結出了一套行之有效的班組管理方法，簡稱“12345”班組管理法：即一牢、二強、三好、四多、五嚴。

一牢就是班組長要帶頭牢固樹立“安全第一”的思想。對待安全工作，切忌嘴上說起來重要，干起活來次要，忙起來就不要的思想。

二強：一是強化思想引導。班組長要清楚班組職工心中所想，要善于抓住其間的主要矛盾和矛盾的主要方面，做好思想政治工作，因人而異，區別對待，對癥下藥，解除職工的心病，讓職工融入到班組的大家庭中，愉快地工作和學習；二是強化平衡協調能力。在接受工作任務時，班組長要善于抓住關鍵點，并按照輕重緩急組織實施。勞動組合上要通盤考慮，把每位職工安排在適合的崗位上，做到各盡所能，人盡其用。

三好：一是思想素質好。在班組的日常管理中，班組長要排除私心雜念，做到大公無私，讓職工信服；二是業務素質好。班組長無論干什么工作都要拿得上手，業務技能要過得硬，讓職工信服；三是身體素質好。有了強健的體魄，才可以身體力行，以身作則，讓職工佩服。

四多：一是要多問。針對班組出現的問題要多問幾個為什么？再則是在民主管理上多問，廣泛征求大家的意見，求同存異，達成共識；二是要多看。職工的活干得標準不標準？現場材料到位沒到位？這些班組長都應該看在眼里，記在心里，著手解決；三是要多跑。班組長是班組現場安全的第一責任人，對班組職工工作的場所要多跑，及時發現不安全的人和事，消除安全隱患，把好安全關；四是要多想。在工作中就是要多想辦法，多出點子，好的點子要總結，并形成經驗進行推廣。不足的也要進行總結，便于今后吸取教訓，避免重蹈覆轍。

五嚴：一是嚴把安全教育關。充分利用每天的班前班后會和周一、三、五安全學習等有利時機，向職工剖析典型事故案例。組織全隊職工進行安全知識培訓考試，嚴格把關，將考試成績與本人安全工資直接掛鉤，調動職工主動學習安全知識的積極性。二是嚴把現場監督關。班長、驗收員嚴格工程質量驗收，對設施質量、措施執行進行隱患大排查，查出的問題限期整改，設專人記錄，跟蹤落實。三是嚴把工程質量關。每一道工序完工后，嚴格按照施工前制定的標準進行驗收，不合格的，嚴肅處罰，并限期立即整改。四是嚴把勞動紀律關。加強勞動紀律考核，堅持請消假制度，保證出勤率。五是嚴把安全確認關。區隊領導和班組長在班前會對每一名出勤職工進行全面排查，凡休息不好、情緒不正常的職工堅決停止其工作，把安全隱患堅決消滅在萌芽狀態下。

一個好的方法，不僅僅能在理論上說的通，更能產生實實在在的效益。能把這個好的方法長年累月的堅持貫徹下去，并能積極推廣，經得起實踐檢驗，產生良好的社會效益和企業效益。實踐證明“12345”班組管理法簡單有效，通俗易懂，容易掌握，易于推廣應用。

XXX工區 20XX-XX-XX

第二篇：班組管理法

白國周班組管理法

一、主要內容：

可以概括為：“六個三”：即“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。

（1）“三勤”：勤動腦、勤匯報、勤溝通；

勤動腦：對井下現場情況，勤于分析思考，總結其中的規律，尋找解決問題的辦法，以便在出現安全問題時，能夠迅速處理，避免事態的進一步發展。

勤匯報：對生產過程中發現的隱患和問題，及時向領導匯報，以便領導及時了解情況，迅速采取應對處置辦法。

勤溝通：經常與隊領導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班的班長溝通，了解施工進度和施工過程中出現的問題；與工友溝通，了解掌握工友工作和生活情況，及時化解可能對生產安全構成危險的因素。

（2）“三細”：心細、安排工作細、抓工程質量細；

心細：從召開班前會開始，針對當班出勤狀況，分析各崗位人員配置，做到心中有數，尤其是一些特殊崗位，班前會上要仔細觀察這些崗位人員的精神狀態。

安排工作細：認真考慮什么性格的人適合干什么性質的工作，量才使用，發揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患。

抓工程質量細：嚴格按照施工要求、操作規程和安全技術措施施工，嚴把工程質量關。

（3）“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位；

布置工作到位：班前布置工作必須詳細、清楚，工作任務、安全措施等必須向工友交代明白，那個地方有上一班遺留的問題，必須提請工友注意，及時解決。

檢查工作到位：對自己所管理的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環節，每個設施設備都及時檢查，不放過任何一個隱患點。

隱患處理到位：無論到那個地方，發現隱患和問題，能處理的及時處理掉，當時處理不了的，就在明顯處用粉筆寫下隱患情況，指令有關人員處理。

（4）“三不少“；班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少；

班前檢查不能少：接班前對工作環境及各個環節、設備依次認真檢查，排查現場隱患，確認上一班遺留問題，指定專人整改。

班中排查不能少：堅持每班對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產過程中的動態隱患。

班后復查不能少：當班結束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工程質量和隱患整改情況，發現問題及時處理，處理不了的現場交接清楚，并及時匯報。

（5）“三必談“：發現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會；

發現情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發現有情緒不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的工友，及時談心交流，弄清原因、因勢利導，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態投入工作，提高安全生產注意力。

對受到批評人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明原因，消除抵觸情緒。

每月必須召開一次談心會：每月至少召開一次談心會，組織工友聚在一起，談安全工作經驗，反思存在的問題和不足，互學互幫、共同提高。

（6）“三提高”：提高安全意識、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰斗力；

提高安全意識：已引導職工牢固樹立“安全第一“理念，通過各種方式教導工友時刻繃緊安全這根弦，時刻把安全放在心上，堅決做到不安全絕不生產。

提高崗位技能：經常和工友一起學習、研究掘進各工種的工作原理和操作技術，提高安全操作技能。經常組織工友針對生產和現場管理中出現的問題一起討論，共同尋找解決問題的辦法，著力提高班組每一名工友的綜合素質。

提高團隊凝聚力和戰斗力：想方設法調動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學會本事。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發脾氣，而是引人施教，耐心指出問題根源，大伙兒一起幫助改正。

“ 兩 述”管理法

一、“兩述”（即崗位描述和手指口述）

（1）崗位描述：主要包括十三個方面的內容：一是自我狀況描述;二是崗位安全責任制描述；三是規程描述；四是作業環境描述；五是設備、工具、材料描述；六是工藝流程描述；七是崗位作業標準描述；八是安全操作要領的描述；九是協作配合描述；十是崗位危險源辨識描述；十一是隱患事故的可能性描述；十二是事故案例描述；十三是崗位安全作業的自我感悟描述。

二、手指口述

（1）“手指口述”法是通過簡單的自我問答、自我反省迅速集中注意力，準確預知危險源，減少人為傷亡事故發生的一種現場精細管理操作辦法。

（2）執行手指口述的要領：

① 行為全覆蓋：就是要做好正式操作前的手指口述，同時也要做好操作過程中連續性的手指口述、操作結束前后的手指口述、聯合作業時的手指口述、自我保護防范的手指口述、辨認盤點的手指口述等。總之，要引導員工每做一件事、每做一個動作都要進行安全確認，從而確保工作行為的準確性和安全性。

② 操作無缺陷：“手指口述”的三大要素是敘述、確認和操作，這三

個環節缺一不可。確認時，操作人員要保持直立姿勢，眼睛緊緊注視需要確認的對象，右手由上向下用力揮動手臂，食指指向需要確認的對象，大聲說出確認的事項，經確認無誤后要大聲說“OK”或“確認完畢”，然后再進行操作。員工通過這樣的方法，可以提高自身注意力和警覺性，有效避免不必要的操作失誤，同時也可以振奮精神，營造積極熱烈的工作氛圍。

開展安全三個“百分之百”達標活動

什么是三個“百分之百”達標活動

1、百分之百“崗位標準”應知應會達標；

2、百分之百“手指口述”工作法應用達標；

3、百分之百“白國周班組管理法”推廣達標；

通過活動有效遏制三違，降低現場事故，千人負傷率同比下降；全面規范員工行為，提升員工素質，打造精品隊伍。

第三篇：班組管理法

班前“兩常”班中“四到”班后“三清”

——賈利班安全管理工作法

賈利是忻州窯礦綜采二隊生產班班長。多年來，他積極落實集團公司“人人都是通風員”為核心的具有同煤特色的安全工作體系，在工作面地質條件復雜、頂板壓力大、沖擊地壓頻發、設備陳舊老化等諸多不利條件下，帶領班組員工不僅連續10年無事故，而且班組的產量、現場質量標準化、煤質、成本等各項指標始終處于全礦前列，所采工作面被評為集團公司“精品采煤工作面”。班組先后榮獲礦星級班組、同煤集團優秀學習型班組、山西省安全示范班組、全國“安康杯”競賽優勝班組等榮譽稱號。而他本人也連續多年被評為集團公司優秀班組長和礦班組長標兵。其安全管理主要方法可以概括為班前“二常”，班中“四到”，班后“三清”。班前“二常”：常培訓、常教育

常培訓:賈利要求員工上班提前半個小時到班前，他充分利用這半小時，認真組織采煤各工種的安全學習培訓，使班組成員通過學習能夠熟練使用本崗位的設 1

備，并能對所用的設備進行保養、維護和維修，提高了班組員工的安全操作技能。他采取班班換工種的形式，培養崗位多面手和技術大拿，讓員工在崗位練兵活動中找差距，鍛煉提高。如今，賈利班31名員工中，有技術大拿2人，一專多能型員工12人，個個都是“精一門、通兩門、會三門”的好手。

常教育：賈利利用班前會，認真學習集團公司“人人都是通風員”核心安全理念，從不同層次和角度進行灌輸式宣傳，使安全生產成為班組員工的信仰和自覺追求，時刻繃緊安全弦。深入開展事故案例警示教育，把全礦歷年來的事故案例及員工作業過程中親身經歷的事故案例收集整理起來，用身邊的事教育身邊的人。開展班前點名、唱礦歌、講安全知識、進行安全知識抽查考核、通報安全生產情況、進行安全宣誓等活動，使班組安全管理實現了制度化、規范化。

班中“四到”：想到、看到、干到、管到

想到：想得細。他在日常工作中養成操細心、干細活、做細致的習慣。他在點名考勤時，詳細了解出勤人數、勞力強弱、技術高低等情況，做到心中有數。然后

2根據實際情況，布置任務，明確分工，定出目標，提出要求，講清需要注意的安全事項、質量要求和各工種之間團結協作等問題。同時，對班組可能出現的不安全因素、員工思想情緒等問題超前考慮，定出對策。

看到：看得寬。他在生產過程中，細致觀察，認真檢查。從下井到出井，他時刻耳聽六路、眼觀八方，及時發現問題、解決問題。每次開工，他都要從工作面溜頭至溜尾走個遍，對每個崗位的人、機、環境等進行隱患排查，發現隱患及時處理。同時，督促員工相互關心，相互提醒，自保、互保，切實做到不傷害自己，不傷害他人，也不被人傷害。

干到：干得精。他工作標準瞄準一個“精”字。在工作面，他人在哪里質量標準化就強在哪里，割煤一米，達標一米。干完一項，合格一項。在工作面質量標準化建設上嚴格做到了“五上、四無”，工作面達到了“三直、兩平、兩暢通、兩干凈”。所采巷道達到了“七條直線、兩類集中”。物料碼放達到了“一個水平、兩個數據、三個平面”。

管到：管得嚴。他建立了一套完善的班組安全生產

3責任制、健全的考核機制和約束機制。在工作中，他嚴格崗位責任、嚴格安全制度、嚴格檢查驗收、嚴格剛性考核、嚴格獎罰兌現、嚴格分配公平、公道。做到落實制度不走樣、檢查細致不走過場、考核從嚴不手軟、獎罰兌現不變通。

班后“三清”：交接班清，班后講評清，員工情況清交接班清：每天工作結束時，他嚴格驗收當班工作完成情況，堅持做到“三不交班”，即質量標準化不達標不交班，任務完不成不交班，安全隱患不排除不交班。交班時，他還將當班工作面地質條件變化、當班任務完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問題，向下個班交待清楚，雙方交清接明，使下一班正確組織生產，確保安全。

講評清：當班出班后，他及時召開收班講評總結會，清點人數，認真講評當班安全生產及人員作業情況，對當班每個員工的工作給予正確評價，肯定成績，表揚好人好事，對違章或完成任務不好者提出批評。其后由員工各自講述在井下生產現場發現的問題，交流信息，總結經驗教訓，按照標準合理分配當班每一個員工的勞動報酬。

員工情況清。在日常生活中，他主動了解班組員工的工作、生活、家庭情況，盡心竭力為班組員工辦實事、解難事。他根據班組實際，建立了“六必談六必訪”制度。班里誰家房漏了、上下水堵了，班組員工自動組織起來幫助修理。班里誰家有人生病了，大家都主動去探望。誰家夫妻鬧別扭、鄰里鬧糾紛，大家都去調解說和。哪個員工有情緒，他就主動和工友談心、聊天。通過“六必談六必訪”，解除了班組員工的后顧之憂，使大家全身心地投入到安全生產中，促進了班組和諧。

賈利班是忻州窯礦重視班組建設的一個縮影。在忻州窯礦，還有許許多多像賈利這樣會安全、懂經營、善管理的班組長，帶出了一支支能征善戰、敢打硬拼的創新型班組。從1998年以來，忻州窯礦連續12年被評為集團公司“班組建設先進單位”，班組長發揮了積極的作用，也奠定了忻州窯礦班組建設的新起點。在新的起點上，忻州窯礦將努力培養和造就一大批“作風優良、技能過硬、管理嚴格、生產安全、團結和諧”的班組，打響班組品牌，為集團公司“高起點上再跨越，創造同煤新歷史”譜寫新篇章。

第四篇：456班組管理法

“456”班組管理模式。

具體內容是：

建立4個體系：

建立以提高崗位素質素養為重點的班組自主培訓體系；

建立以提升成本意識為重點的班組成本管理體系；

建立以規范崗位安全操作為重點的班組自主保安體系；

建立以提高崗位工作質量標準為重點的考核驗收體系。

5個明確：

要職工明確我是誰、干什么、為啥干、何時干、怎么干？ 6個到位：

就是要實現任務、責任、時間、標準、驗收、獎懲到位。

通過推行“456”班組管理模式，使全廠各班組各負其責，形成合力，有效的促進了各項工作的總體提升

第五篇：嚴清班組管理法

嚴清班組管理法

嚴清同志在日常的安全生產中不斷探索出一套行之有效的班組管理法，其主要內容可以概括為“六必知、六必勤、四到位、四必談、四必訪、四必幫、三不發放、三不發新”。

（一）六必知：知班組生產形勢；知工人思想動態；知工人社會關系；知工人家庭情況；知工人性格特點；知工人一貫表現。

1.知班組生產形勢：明確生產經營中心工作的進展情況，知完成階段生產經營工作指標的制約因素及生產經營指標的波動原因，超產防盲目樂觀，欠產要制定措施，釋放壓力。

2.知工人思想動態：知班組成員關注的熱點、疑點、難點問題及心中的情緒及疑慮，主動介入，釋惑答疑，正面引導。

3.知工人社會關系：知道工人的社交圈、朋友圈和生活方式，分析他們的好惡及其影響，揚長避短，時常溫馨提示。

4.知工人家庭情況：知工人來自何方，家庭成員、人際關系、經濟狀況，來自家庭的影響情況。

5.知工人性格特點：知工人的文化素養、性格特征、興趣愛好、特長技能、為人處事等，便于勞動組織與人文關懷。

6.知工人一貫表現：知工人在學習、生活、工作中的表現和性格弱點，對其有一個基本的把握，鼓勵發揚成績，糾正缺點。

（二）六必勤：眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤。

1.眼勤：勤觀察，觀察工人精神狀態，觀察工作操作規范，檢查工程質量，發現安全隱患，及時督促整改落實。

2.耳勤：聽取上級部署，聽取工人議論或反映情況，監聽設備運轉情況，做到班中情況心里有數。

3.嘴勤：對安全生產中的情況及工作要求，說到、說詳、說細、說清、說明，對不規范的行為及時提醒。

4.腿勤：加強工作面和工作涉及范圍的巡視檢查，每個環節、每臺設備都及時檢查到位。

5.腦勤：勤思考，對接收到的信息分析判斷，作出正確決策。

6.手勤：手指口述，親自動手處理安全隱患，身體力行整改，言傳身教搞好傳幫帶。

（三）四到位 ：交接事項到位、現場隱患排查到位、隱患整治到位、設備維護保養到位。

1.交接事項到位：班與班交接實行“四不交”，交接班時就工作中出現的問題、隱患等要交代清楚。

2.現場隱患排查到位：跟班隊長、班組長班前要對安全隱患分系統和環節排查到位才能開工。

3.隱患整治到位：必須對查出的隱患整治完畢才能開工。

4.設備維護保養到位：定期查看設備維護保養是否到位，設備維護保養不到位不開工。

（四）四必談：班組利益受損時必談；對受批評處分者必談；對情緒低落者必談；對進出本班人員必談。

1.班組利益受損時必談：外部影響生產，工人與他人發生矛盾沖突，班組利益受損時，首先教育本班工人，化解矛盾，平

息事端，穩定思想情緒，盡快消除負面消極因素。

2.對受批評處分者必談：對因思想落伍、違紀、違章受到批評處分者，做好思想工作，幫助查找原因，使其卸下思想包袱，輕裝上陣。

3.對情緒低落者必談：發現無精打采，有氣無力，情緒不穩者，組織對其談話找原因，對癥下藥，解決思想疙瘩，盡快振奮其精神。

4.對進出本班人員必談：對調進人員介紹班組情況，使之盡快融入集體；對調出的工人，對其肯定成績，讓其留下意見，以便改進。

（五）四必訪 ：工人傷病住院必訪；工人無故曠工必訪 ；工人遭受挫折必訪；工人出現矛盾糾紛必訪。

1.工人傷病住院必訪：班組工人工傷、生病住院，及時前往探訪，囑咐工友早日康復，撫慰工人家屬。

2.工人無故曠工必訪：對無故曠工的工人進行家訪，通報情況，查明原因，“對癥下藥”。

3.工人遭受挫折必訪：工人遇事不順心，工作生活追求遭受挫折或打擊時，對其談話開導，幫助反省，多方面想辦法，使其能夠克服困難。

4.工人出現矛盾糾紛必訪：班組工人與同事、他人、家人發生矛盾糾紛時，及時組織走訪，參與主持公道，勸導相互諒解、相互包容、相互關心、互相愛護。幫助調解，避免矛盾激化。

（六）四必幫：幫助處理意外事故；幫助工人排憂解難；幫助維護合法權益；幫助家庭創業圓夢。

1.幫助處理意外事故：班組工人家中發生意外或變故，及時組織到現場或家中幫助處理和慰問。

2.幫助工人排憂解難：工人及家人因病因災出現生活困難，動員工友資助，同時向工會組織為其申請救助。幫助遇到暫時困難的班組成員度過難關。

3.幫助維護合法權益：班務公開，辦事公道。幫助農民工學法、知法、懂法，依法維護正當合法權益。

4.幫助家庭創業圓夢：在不影響工人正常出勤，安全完成生產任務的前提下，支持有條件的家庭從事經商、客運等經營。捐資助學，幫助工人子女完成學業，圓礦工家庭的大學夢。

（七）三不發放：沒有隊領導批準不發；材料用途不明確不發；不是本隊、本班人員領料不發。

（八）三不發新：有修復品不發新；有代用及周轉用品不發新；不交舊品不發新。

三、嚴清班組管理法的精神內涵

一是牢固樹立“安全第一、預防為主”的理念，嚴格執行各項安全管理制度，時刻注意隱患排查，任何情況下都把安全放在第一位。

二是貫穿精細化管理的理念，班組管理處處體現“嚴、細、準、實”，講究把工作做到位，重細節、重過程、重落實、重質

量、重效果。

三是堅持以人為本理念，處處關注工友的內心和發展，以親情感召形成班組整體合力。