第一篇：雙照中學思想作風整頓活動實施方案

雙照中學思想紀律作風整頓活動實施方案

為鞏固提升黨的群眾路線教育實踐活動成果，全面落實黨中央關于改進工作作風、進一步“治庸、治懶、治散、”，而進行思想紀律作風整頓活動。為了進一步嚴肅紀律，加強我校作風建設，促進我校全面、快速、可持續發展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現制定我校開展紀律作風整頓活動實施方案。

一、指導思想

以“十八大精神”和科學發展觀為指導，以“好狀態、好作風、好業績”為標準，以“庸、懶、散、軟”整治為重點。著力解決廣大群眾關注的教育熱點、難點問題，認真整頓學校紀律和工作作風，提高教師爭先意識、強化學校安全與管理和師德師風建設工作力度。強化教職工的宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識、廉潔意識、憂患意識和道德意識，打造團結向上、奮發有為的教師隊伍，為推動我校教育教學工作的全面發展和爭先進位提供堅強的思想基礎和人力基礎。

二、組織機構：

為了本項活動的有序有效開展，學校成立思想紀律作風整頓活動領導小組，人員如下：

組

長：

張廷社

孫春民

副組長：

趙 剛

趙 顯

姬戰社

成員：

寧 廣

張國棟

李尊社

趙強虎

金 方

三、組織實施

時間安排 ：

這次作風紀律整頓活動從12月2日開始，到12月31日結束，分四個階段進行。

（一）動員學習階段（12月2日—12月9日）。

召開動員會，成立學校思想紀律作風整頓活動領導小組，召開教師大會，安排部署學校干部職工思想紀律作風整頓工作，落實工作任務，明確工作職責，動員教職工積極參與整頓活動。認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》《秦都區中小學安全管理辦法》，以及科學發展觀理論。采取集中學習與個人自學、專題講座與交流座談等形式，制定學習計劃，保證學習時間，按時組織學習。學校集中學習4次，每次學習1小時，每位老師學習筆記不少于5000字。同時，要整理好學習資料，做好學習記錄，辦好學習園地。通過學習，讓廣大教職工充分認識開展思想紀律作風整頓活動的重要性和必要性，真正觸動思想，切實把思想和行動統一到區局的決策部署上來。

（二）自查自糾階段（12月10日—12月16日）。對照“八個方面的問題”，做到“五查五看”：

一查精神狀態看是否存在精神萎靡不振，懶于工作，拈輕怕重，怕擔責任，上課敷衍了事。

二查宗旨意識、看是否存在育人意識淡薄，不注重學生思想教育，一味追求高分，忽視學生的自身特點。教育學生方式簡單、粗暴。三查工作紀律、看是否存在自由散漫，遲到早退、上課時間私自出教室、坐著上課、接打手機現象，上班時間看電視、玩游戲、網上購物、干與工作無關的事等現象。

四查工作質量、看是否存在滿足現狀，行過且過，教學中無研究，只是生搬硬套、教學反思不經常。不學習新的教學理念和新的教學方式，不注重教學經驗總結、不寫教學論文現象。

五查協作意識、看是否在工作中只注重單獨學科教學，不與同班教師共同協作，學校各項活動開展時參與不積極。

對于存在問題，寫出深刻的自查。學校召開班子成員會，認真查找學校內部在思想紀律作風方面存在的突出問題。每位教職工都要結合各自承擔的目標任務和崗位工作職責，認真分析，全面查找個人學習能力、工作作風、崗位意識等方面存在的問題，形成自查剖析材料。學校組織召開思想紀律作風專題民主生活會，教職工全部參加，領導班子成員帶頭開展自查剖析，做到人人發言、個個反思，真正把問題查出來、剖析準。

（三）整改提高階段（12月17日—12月23日）。

明確、時限具體、步驟齊全、方法得當，切實做到真整頓、真解決、真見效。學校針對個別教職工責任心不強、學習不夠深入、經常遲到早退、無故脫崗離崗等問題，進一步修改完善各項規章制度，堅持用制度管事管人，確保個人作風明顯好轉，學校風氣明顯改善，教育教學質量明顯提高。

（四）總結驗收階段（12月24日—12月31日）。結合本校存在的突出問題、制定有針對性的整改方案，整改措施，責任到人，要針對師德師風建設、學校安全與管理上存在的問題進行積極有效的查擺。在有效的集中整治過后，學校還要認真總結經驗和教訓，積極探索，結合實際，加強師德師風建設。

二、主要內容和目標

（一）主要內容

1、著力解決少數教師工作不務實，爭先意識不強的問題，重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、不能深入鉆研業務；作業批閱不及時不認真、上課敷衍、不及時輔導等），切實加強教師工作檢查，創建一支求真務實的教育隊伍。

2、思想不解放，創新意識不強。工作中，一個教學模式教一生，思想僵化、墨守成規、工作憑經驗，不主動學習新課標，研究新的教學方法，遇到學生成績不理想，不從自身教學中找問題，總是尋找各種客觀理由。

3、進一步加強師德師風建設。以辦人民滿意的教育為目標，以提高教職工隊伍整體素質為核心，以加強教師職業道德為重點，在集中整頓活動期間，進一步開展師德師風教育。使全體教師在政治理論修養、法律法規意識、職業道德規范等方面得到全面提高。

4、制度不執行、紀律意識不強。突出表現在開會時間有私接電話現象，隨意外出。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。放學時間，師生行動緩慢，不能做到快靜齊。值班護校不能按時完成交接班、或有事不履行請假手續。

5、強化學校安全與管理工作。學校安全與管理工作，責任重于泰山。要著力解決思想麻痹，責任心不強，安全教育不深入，安全防范意識淡薄，學校教學設施、建筑物有隱患，不及時召開安全專題會議和安全隊會，不及時護校，不護送學生，不排查等問題。使安全與管理工作得到重視、再重視，盡心、盡心、再盡心，警鐘長鳴、常抓不懈。

（二）主要目標

1、教師作風有明顯好轉，育人意識和紀律觀念有明顯增強，在制度化、規范化水平上有進一步提高，群眾滿意度有明顯提升。

2、在師德師風建設方面做到：

一是使全體教師在師德師風方面普遍受到教育，在行為規范上普遍得到提高。

二是健全制度、從嚴管理。建立健全管理的各項制度，包括監督檢查制度、獎懲制度等，建立健全學校對教師的思想政治教育和管理工作機制。

三是建立健全師德師評優體系，進一步明確師德師風的具體規范。實行“教師師德一票否決制”。把師德師風建設作為學校精神文明建設及教育教學工作考核的主要內容。

3、在學校安全與管理工作方面做到：

一是建立健全和落實安全工作責任制，層層簽訂責任書，人人有責、人人盡責、失責必究。

二是堅持“安全第一、預防為主”的方針，全面排查隱患和不規范行為，并得到全面有效整改。

三是狠抓安全教育，針對不同層次、不同類型的學生，進行安全事故的特點，確定具體教育內容；加大學生心理健康思想道德、日常行為規范以及法制教育力度，全面提高學生安全防范能力，切實增強學生的遵紀守法意識。

通過集中整頓，教職工的學習意識明顯增強，學習的積極性、自覺性、主動性明顯提高。學習更加注重聯系工作實際、更加注重提高自身素質、更加注重提升學校的各項工作、更加注重學習型學校、學習型班子建設。教職工的敬業意識、責任意識、創新意識、發展意識、效率意識進一步增強。重大活動、重要節點、重點工作能團結協作，互相配合，互相支持。能進一步增強主人翁意識，大局觀念，主動融入全縣經濟社會發展大局，關心學校發展、關心教育發展、關心周至發展。能不斷提升思想境界，正確處理各種矛盾糾紛和利益關系，進一步轉變工作作風，提升工作標準，遵守工作紀律，增強服務意識，做到令行禁止，領導自律垂范、恪盡職守、勤勉廉潔，學校風清氣正、人心思干、政令暢通。

五、幾點要求

（一）認真組織，周密部署。

辦公室要切實發揮組織協調、督促檢查作用，促進活動順利開展。注意收集信息，及時報送信息，加強活動宣傳。

（二）統籌兼顧，合理安排。辦公室統籌安排，將開展整頓活動與做好教育教學工作結合起來、與完成年度目標任務結合起來，以整頓促工作，以工作促整頓，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（三）強化檢查，嚴格要求。

辦公室要認真履行職責，加強對各處室及各教師的學習整頓情況的檢查，發現問題，及時進行整改，要求每個教師能真正觸動思想，改變作風。對學習整頓工作中的典型，及時宣傳鼓勵。

秦都區

雙照中學

2014—12—1

第二篇：雙照中學紀律作風整頓活動總結

雙照中學紀律作風整頓活動總結

2014年12月，紀律作風整頓活動在我校全面開展，在活動期間，我校嚴格按照區教育局《關于在全區開展作風整頓活動的工作方案》和區教育系統作風整頓的要求，在全體教職工中廣泛開展了為期一月的紀律作風整頓活動，為了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進，現把我校開展作風整頓活動情況總結如下：

一、成立組織機構，加強組織領導。

為確保學校作風整頓收到實效，我校成立了以張廷社校長、孫春民書記為組長的作風整頓領導小組，負責組織并指導全校開展活動。同時為了使這項工作能落實到位，我們安排學校中層領導到各教研組以便更有效的開展活動。

12月5日下午，校長及時傳達《市區教育系統作風整頓活動會議》精神，并組織大家學習。還結合區教育局《關于在全區教育系統開展作風整頓活動的工作方案》的有關要求，討論我校如何開展作風整頓活動，并制訂了《雙照中學紀律作風整頓活動工作方案》，明確了活動指導思想，確定了活動方向重點，落實了活動責任。這樣，從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論活動，提高教職工的認識水平。

1、切實做好思想動員工作，增進教師對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。

為把這項工作做好，我校集中全體教師，召開作風整頓思想動員會議，由學校校長作重要動員報告，傳達《區教育系統行風整頓會議》精神，并宣讀區教育局《關于在全區教育系統中開展作風整頓活動的工作方案》。在此基礎上，結合我校實際，提出了學校作風整頓的要求。

2、采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教師開展了相關的專題學習活動。學習內容主要有：

⑴學習了《雙照中學紀律作風整頓、師德師風建設學習材料》。使全體教師更進一步的提高對開展作風整頓活動的重要性和必要性認識，了解當前我區加強教育系統作風建設的基本要求，明確當前我校作風整頓的重點。

⑵學習、了解當前與我們工作息息相關的未成年人思想建設工作重點，明確自身肩負的歷史使命。

（3）學習民主評議行風、政務公開與效能監察有關文件，增強“服務人民，奉獻社會”宗旨意識，努力創建一個“為民、務實、廉潔”的優質學校。（4）學習《中小學教師職業道德規范》以及國家對教師的要求的有關文件，進一步加強工作責任感，明確自身肩負歷史使命，促進教師群體愛崗敬業、為人師表思想的形成。

除了集中專題學習外，我們還要求教師利用下午及其他的業余時間加強自學，不斷提高對作風整頓工作的認識，結合自身工作特點，加強自我剖析。當然在學習過程中，我們嚴肅紀律，做好考勤，做好記錄。

3、切實組織好教職工進行反思、討論，認真查找問題，提高作風整頓活動的針對性。

我們安排學校領導到各教研組開展反思、討論及自我剖析工作，教師們都能結合自身特點，暢所欲言。通過剖析、對照檢查，查找在學校教育教學工作中，還存在以下的問題：

⑴個別教師工作效率欠佳，有拖拉的現象。

（2）個別教師、責任心不強，對學生的教育缺乏愛心、耐心。

（3）部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。

三、出臺整改措施，做出整改承諾，切實推進教職工工作、生活、思想作風向良性方向轉變。

針對存在的問題，我們在認真深挖思想根源和分析原因的基礎上，提出如下整改措施：

1、進一步加強理論學習，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的路線、方針、政策，不斷增強理論功底和政治敏銳性，提高思想覺悟，提高駕馭工作的能力，與時俱進。

2、進一步解放思想，開拓創新，克服自我感覺良好、安于現狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會有新的路子新的創新，采取切實可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實意抓工作，腳踏實地干事情，努力做出實實在在的成績。

3、進一步規范管理，加強教職工作風建設，建立健全各項規章制度，既要加強宗旨、理想、信念教育，加強思想作風、工作作風、生活作風等方面的教育，又要制定和完善各項規章制度，嚴格管理，不斷提高工作效率，轉變工作作風，樹立教書育人、服務育人的思想，清正廉潔的思想觀念，辦實事，講實效，扎實工作，為民服務。

4、進一步加強教師職業道德教育，強化師德建設，提高教職員工的工作責任感。

5、強化大局觀念。作為人民教師，要顧大局，識大體，遇到事情要多請示，勤匯報。

總之，通過認真地學習、整頓，我校的全體教師精神面貌煥然一新，思想覺悟有了明顯提高，作風上正在有所轉變，工作紀律性有了明顯增強，行動上有了明顯進步。今后，我們將繼續深入細致地開展此類活動，為進一步提高我校教育教學質量奠定良好的基礎。

雙照中學 2014—12—30

第三篇：中學干部思想作風整頓活動實施方案

中學

干部思想作風整頓活動實施方案

根據縣教育局會議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問題，轉變作風，促進工作，深入扎實地開展我校教職工思想作風整頓活動,結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全縣教育改革和發展大會、教育系統領導干部會議和全縣教育系統黨風廉政建設工作會議精神，按照縣委、縣政府的要求，繼續扎實開展以“爭創學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育”為主題，以“重學、實干、正風、爭先、尚廉”為主要內容的干部思想作風建設活動，切實解決教職工作風方面存在的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏”、“庸”、“松”、“弱”十個方面的突出問題，建設一支思想敏銳、認識深刻、行動快速、落實扎實、作風沉穩、紀律嚴明、感情親密、能力高超、管理嚴格、保障強勁的教師隊伍，通過狠抓作風、帶動教風、促進學風、振興校風、轉變行風，切實提高社會對教育的滿意度。

二、基本原則

一是堅持圍繞中心、服務大局的原則。必須圍繞促進我縣教育事業改革和發展這個中心，服務于營造良好的教育發展環

境這個大局，確保上級的決策部署和縣局的各項規定得到貫徹落實。

二是堅持標本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當前影響干部作風和教育事業科學發展的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立健全各項規章制度，形成長效管理機制。

三是堅持抓住關鍵、重點突破的原則。要抓住關鍵環節和重點崗位，緊緊圍繞教育教學質量建設、基礎設施建設、校園文化建設、教師隊伍建設和安全穩定等關鍵環節，狠抓落實，全力突破。

四是堅持求真務實、快捷高效的原則。要按照政治清明、為人淳樸、作風扎實、快捷高效的要求，立足崗位實際，扎實推進工作落實，務求取得實效，使廣大師生和人民群眾得到實實在在的便利。

三、目標任務

要注重把加強作風建設與師風、學風建設相結合；與校風、行風建設相結合；與提高廣大干部職工綜合素質相結合，著力從細節抓起，扎實開展作風建設活動，解決干部和教師在作風方面存在的突出問題，強化政策意識、服務意識、責任意識、公正意識和效率意識，切實樹立立場堅定的政治形象、愛崗敬業的育人形象、風清氣正的廉潔形象和為人師表的行業形象。

通過作風建設活動的開展，著力解決十個方面的突出問題：

1.著力解決思想上“鈍”的問題，力求一個“敏”字。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對教育事業發展機遇認識不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強，缺乏強烈的緊迫感、責任感和使命感；行動上敏銳性不強，對加快全縣教育改革和發展，建設教育強縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進不緊、落實不力等問題。進一步解放思想，更新觀念，開拓思路，創新舉措，努力解決教育事業發展中的體制機制性矛盾，積極探索破解制約實現教育公平的有效辦法，努力促進教育均衡發展。

2.著力解決認識上“淺”的問題，力求一個“深”字。解決一些干部職工認識膚淺，看待問題只看表面現象，不做深層次的分析，工作部署與全校教育發展大局不合拍，找不準結合點，抓不到關鍵處；部分教職工小富即安，小進即滿，只求過得去，不求過得硬，缺乏高起點、高標準的追求和爭創一流的勁頭；自我感覺良好，認識不到自己肩上的重任，不能潛下身子教書、靜下心來育人，工作抓不在手上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事創業的決心和信心等問題。切實做到敢于擔當，善于擔責，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發展的條條框框，積極行動，穩中求進，好中求快。

3.著力解決行動上“慢”的問題，力求一個“快”字。解決一些干部職工工作激情和干勁不足，等靠思想嚴重，對學校安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕

避重，挑肥揀瘦，在一些關鍵時刻和原則性的問題上，態度曖昧，對一些不良現象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下等問題。要進一步增強執行力，在狠抓工作落實上務求快速、高效。

4.著力解決落實上“虛”的問題，力求一個“實”字。解決一些干部職工在推進工作落實的過程中思想和精力分散，指導協調不力，督促檢查不到位，遇到困難阻力便松勁厭戰，缺乏高效率、快節奏抓落實的力度；落實工作不得力，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等問題。實實在在，持之以恒地抓工作，促落實。

5.著力解決作風上“浮”的問題，力求一個“沉”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績工程，表面工作有亮點，實際工作經不住深查細究；習慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來；重享受、輕干事，重權利、輕責任，喜好吃、喝、玩、樂，害怕吃苦受累，對加班加點干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進行課前準備，課堂上想當然的講，抄教案的現象普遍，對教學工作敷衍塞責等問題。切實樹立求真務實的工作作風，沉下身子，扎扎實實地干好每項工作，推動教育事業實現跨越式發展。

6.著力解決紀律上“漠”的問題，力求一個“明”字。解決部分同志缺乏“一盤棋”的思想，片面強調局部利益，對學

校的決策部署合意就執行，不合意就敷衍；部分同志對學校的決策部署不是用心領會、帶頭執行，而是在下面亂發議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不珍惜自己的職業，對自己從事的工作漠不關心，不嚴格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時間玩電腦游戲，存在賭博現象，有的教師體罰和變相體罰學生，甚至于干出違法違紀的問題。通過活動要使廣大教職工對自己高標準、嚴要求，遵紀守法，做到紀律嚴明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。

7.著力解決感情上“疏”的問題，力求一個“親”字。解決一些干部職工宗旨意識淡化，在服務教育教學工作、服務師生及群眾方面缺乏責任心和主動性，被動應付，辦事效率不高，對家長、學生態度惡劣。切實解決廣大師生和人民群眾反映的熱點、難點問題，密切師生關系、干群關系，樹立教育良好形象。

8.著力解決能力上“庸”的問題，力求一個“高”字。解決一些干部職工不能自覺學習，獨立思考，分析問題、研究問題、解決問題的能力不強，工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些同志習慣于“紙上談兵”、坐而論道，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復雜問題和突發事件就茫然無措；個別同志長期在一個學校工作，能力發展一般化，工作無起色；有的教職工不比工作比年限，不比貢獻比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣；

有的教職工生活情趣低下，搞個人小圈子、小團體等問題。切實提高廣大干部職工的改革創新的能力和求真務實的能力，以高超的技能，應對教育形勢的發展變化。

9.著力解決管理上“松”的問題，力求一個“嚴”字。解決學校管理松散，要求不嚴格，對“三風”建設，特別是教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，教師業務水平、思想素質不高，導致學校發展無后勁，質量長期低下；個別教職工臵各項規章制度于不顧，頂風違紀，亂收費，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補課，為個人謀取私利等問題。實施精心化管理，精管、細管、嚴管，把管理落實到教育教學的方方面面，打造一支作風過硬、善打硬仗的干部隊伍。

10.著力解決人才保證上“弱”的問題，力求一個“強”字。解決一些同志在自身能力發展上努力不夠，教改不鉆研，素質一般化，上課老一套，長期工作無起色。切實健全完善有利于優秀人才脫穎而出的制度機制，努力營造有利于人才成長的良好環境，做到不拘一格選人才，以強有力的教師隊伍，保障教育事業跨越式發展。

總之，通過開展本次思想作風整頓活動，要著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精良、高效廉潔的教職工隊伍，努力實現以下六個方面的目標。

一是思想更加統一。始終保持清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致，堅決服從

縣局的決策部署和統一安排，在科學發展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學、提質量、促發展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發向上的進取精神，樹立團結協作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。全體職工的工作熱情進一步高漲，愛崗敬業、無私奉獻的精神不斷得到發揚光大。

三是作風更加扎實。通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務教學，服務群眾的意識明顯增強，堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節奏進一步加快，落實力度進一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為校長和廣大教師的思想共識和不懈追求。

四是行為更加規范。各項規章制度進一步健全，教師職業道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規范。領導班子在工作中團結和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現象得到有效遏制，全體教職工

教育方法更加科學有效，教學行為更加嚴謹規范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀律更加嚴明。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規和規章制度，堅持依法治校，依法執教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、組織原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監督得到進一步加強，各項規章制度執行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，上下協調一致，聯動有力。

六是業績更加突出。創建一個硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質量穩步提升，人民群眾滿意的一流學校；政治強、作風正、業務精、善管理的一流領導集體；團結協作、盡職盡責、服務水平高、執行能力強的一流管理隊伍；職業道德好、師表形象佳、教學能力強、工作實績優的一流教師隊伍，推動我校教育教學質量穩步提高。

四、方法步驟

這次作風整頓活動從10月21日開始，到2013年1月15日結束，分五個階段進行。

第一階段：安排部署階段（10月21日至10月25日）。一是在認真準備的基礎上，成立百里中學教育系統干部職工思想

作風整頓活動領導小組，組建辦公室，制定《中學干部職工思想作風整頓活動實施方案》，召開動員大會進行安排部署。二是召開會議，進行動員安排，講清活動要求，明確整改任務，統一思想，提高認識，動員全體干部職工積極主動地投身到這次干部職工思想作風整頓活動中來。

第二階段：組織學習階段（10月26日至11月20日）。要充分利用職工學習例會等集中學習機會，采用集體學習和個人自學相結合的方式，通過網絡、報紙、電視等媒體，組織全體干部職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教職工管理辦法》等法律法規，學習縣委書記、縣政府縣長和局長的講話精神，學習教育教學業務知識。要把學習貫穿于整個作風整頓活動過程之中，全體干部職工都要記寫學習筆記。活動結束時，每個教職工的學習筆記字數至少要達到20000字，撰寫心得體會不得少于2篇。辦公室要加強對學習情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個人學習筆記，發現問題，及時指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（11月21日至12月10日）。一是自己找。在深入學習的基礎上，對照10個方面的突出問題，緊密結合實際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設立意見箱、發放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領導點。領導班子要結合平時掌握的情況，指出本校干部職工存

在的問題。四是班子議。學校領導班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領導指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。

第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍進行公開，接受各方面的監督。二是對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。三是加強輿論監督，充分反映群眾意見，要對整改落實不力，作風轉變不顯著的人和事在全體職工會上進行公開通報，擴大集中整改活動的社會效果。

第五階段：總結考核階段（1月1日至1月15日）。對思想作風整頓活動進行全面總結，向全體干部職工進行通報，向局黨委寫出報告。接受局黨委的考核和驗收。

五、組織保障

1.加強組織領導，精心組織實施。為保障我校干部思想作風整頓活動的有效實施，學校成立了領導小組，設立了專門辦

公室。由支部書記、校長邊安軍任組長，趙建軍任副組長，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學干部思想作風整頓活動領導小組，下設辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。精心組織實施，堅持從領導干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對重點工作實施重點推進，強化工作合力，真正形成整體聯動、穩步推進、高效運轉的工作機制，確保活動取得實效。黨員要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部做出表率，帶動作風整頓活動深入開展。

2.強化宣傳引導，營造良好氛圍。我校要充分利用專題活動和縣電視臺、《教育天地》欄目及《教育》雜志等多種渠道對干部思想作風整頓活動進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍。要在校報校刊上開辟專欄，就活動中涌現出的先進典型，好的經驗、事跡、做法等進行廣泛宣傳報道，同時對活動中發現的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，通過強化輿論監督迫其整改到位。要進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全系統的干部職工在比、學、趕、超中實現共同進步。

3.堅持統籌兼顧，務求取得實效。我校要嚴格按照各項活動開展的方式、內容和要求，結合各自實際，創新形式，豐富內容，抓出特色，避免程式化、單一化。活動開展中要相互協作，多項活動有機結合，堅持把學習教育貫穿始終，把充分發

揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終。

4.加強監督檢查，嚴格考核獎懲。領導小組辦公室要組成督查組，加強對活動的檢查指導，全面了解活動進展情況，及時掌握并有效解決存在的問題。對監督檢查中發現的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時糾正；對后進同志予以通報批評并責令限期補課；對行動遲緩、工作落實不力、活動成效不明顯、問題嚴重同志要公開曝光，并追究責任。

二○一二年十月二十一日

第四篇：思想作風整頓活動實施方案

加強干部職工隊伍建設，提高全員履職盡責、干事創業的能力，是新形勢下我局面臨的極為重要極為緊迫的任務，也是我局落實“十一五”發展規劃，再鑄房地產業新輝煌的必然要求。按照上級有關建設學習型機關和提升全員素質的精神，結合我局干部職工隊伍思想作風實際及存在的問題，局黨委在班子成員統一思想的前提下，決定在全局系統開展一次思想作風整頓活

動。為保證這一活動扎實、有效、健康、順利開展，特制訂如下實施方案：

一、開展思想作風整頓的指導思想和基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，緊緊圍繞我局當前工作重點和我市房地產業“十一五”時期發展目標，把握全省房地產業發展新機遇，解放全局干部職工創業思想，解決制約事業發展中的突出問題，加強全局系統干部職工素質能力建設，發掘經營、管理和服務潛力，落實行政責任追究制度，推行依法行政，開展陽光服務，從源頭上遏止“行私權、徇私情、謀私利”的不正之風，防范服務瑕疵，杜絕行政錯案，積極營造“蓬勃向上、廉潔高效、規范有序、健康和諧”的創新發展氛圍，促進全市房地產業新一輪經濟增長，為實現我市“三大目標”作出行業貢獻。

（二）基本原則

1、塑質為本，因人施教。全局各單位要積極參與，創新方式，重點培訓，因人施教，因需施教。

2、注重能力，全面提高。要以思想作風教育活動為平臺基礎，開展部門練兵活動，聯系實際，學以致用。

3、典型教育，糾風正紀。要把行政現任追究制度貫穿活動始終，對照制度，查找問題，剖析根源，強化全員紀律意識，認清違規責任，勇于自責，懲前毖后。

4、創新制度，規范管理。通過這次活動，檢查制度漏洞，從程序上、措施上、監督機制上加以完善，發揮效力。

5、強化監督，整改提高。進一步建立“相互監督、層級監督、黨內監督”的監督責任體系，把監督結果作為黨的生活會活動內容。

二、開展思想作風整頓活動的方法步驟

（一）活動方式

以組織學習為主，集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合，理論學習與創新實踐相結合，專業學習與業務考核相結合，政治學習與思想作風提高相結合，達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。[找文章到好范文 wenmi114.com-/www.tmdps.cn-一站在手，寫作無憂！]

（二）活動方法步驟：

1、成立思想作風整頓活動領導小組，設立辦公室。制訂思想作風整頓活動方案，建立工作臺帳；

2、召開全局系統思想作風整頓活動動員會；

3、落實全局系統政治業務學習計劃，查找工作、學習中存在的突出問題；

4、學中查、學中改。從政治、業務理論上分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、對照《###房產管理局行政責任追究制實施辦法》，查究問題責任人；

6、修正和完善局系統內各級各單位規章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施。

7、扎實整改，總結經驗。

（三）具體安排

從今年5月15日開始到8月底結束，計劃學習、教育、整改時間3個半月，分三個階段進行。

第一階段：學習動員（30天）

時間安排：5月15日—6月15日

主要任務：統一思想，提高認識，學習政治業務理論，增強自身素質。

重點抓好四個環節：

1、思想發動（5月15日—5月18日）。在認真準備的基礎上，召開局思想作風整頓活動動員大會，局黨委書記、局長鄧金有同志作動員講話，重點講明開展活動的重大意義、工作部署和具體要求，并于5月16日召開全局思想作風整頓活動動員大會。

2、集中學習（5月19日—6月6日）。

業務學習培訓內容按照我局《2006年市房管局干部職工培訓計劃》和《市房管局領導干部讀書學習計劃》安排進行；政治學習培訓內容的主要書目是《當代中國科學發展觀學習讀本》、《形勢與任務教育干部讀本》、《黨章學習輔導材料》、《公務員法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《干部教育培訓工作條例》、《公民道德建設實施綱要》和《###房產管理局行政責任追究制實施辦法》。

3、學習討論（6月5日—6月10日）。以深入探討誠信服務、廉潔高效、創新發展的具體要求為主題，組織廣大干部職工開展“講道德、講紀律、講能力”專題討論。在此基礎上，對照《黨章》和社會主義榮辱觀的有關規定，以強化執政為民意識為重點，提煉出體現房管精神，反映部門特征，符合業務特點的“先進崗”具體要求，對照這些要求查找自身問題，邊學邊找，每個人都要把自身存在的具體問題以提綱方式全面、細致地列出來，上報黨支部（總支），各支部要嚴肅認真地對這些問題進行分類匯總，對存在突出問題的要安排專人與問題人進行談話，初步掌握問題人的思想認識、自我評價和認責態度。

4、總結轉段（6月11日—6月15日）。學習動員階段結束時，各單位要向局思想作風整頓活動辦公室提出轉段申請，同時做好迎檢工作，經驗收后召開會議進行小結

和轉段動員。

第二階段：問題查究（45天）

時間安排：6月16日－7月31日

主要任務：對照檢查，查擺問題，思想剖析，民主評議，組織處理。

重點抓好七個環節：

1、廣泛征求意見（6月16日—6月20日）。局思想作風整頓活動辦公室將采取網上發放征求意見表的形式，公開向局屬各單位、社會各階層征求意見和建議；各單位要通過召開座談會，問卷調查等形式，征求基層、服務對象和群眾的意見和建議。各單位要將征求到的意見，如實向問題人反饋，鼓勵群眾講真話，講實話，積極負責地向個人和單位提出意見。

2、開展談心活動（6月21日—6月25日）。各單位班子成員之間，班子成員與職工之間、干部職工之間積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強了解，增進團結。每個干部職工都要把所收集到的意見和建議整理歸類，深刻反省。

3、撰寫思想作風剖析材料（6月26日—6月30日）。每個干部職工都要根據征求到的意見，對照《黨章》、社會主義榮辱觀、“先進崗”具體要求和《###房產管理局行政責任追究制實施辦法》，全面總結近幾年來的政治思想和工作作風等方面的情況，重點查找在加強團結、誠信服務、廉潔高效、創新發展、維護穩定方面存在的差距和突出問題，分析思想根源，明確努力方向，形成思想剖析材料。

4、召開干部職工檢查會（7月1日—7月5日）。每個干部職工都要按照準備好的思想剖析材料，逐個進行對照檢查，自我批評，干部職工之間要進行相互評議，開展批評。干部職工要根據檢查意見，認真修改自己的思想剖析材料。職工人數多的單位分組進行。

5、向干部職工反饋意見（7月6日—7月8日）。各單位領導班子要向每個干部職工指出存在的問題。對不能嚴格履行崗位職責，違反制度規定的干部職工，單位要進行批評教育，幫助認識問題，要求其認真改正，對嚴重違規人員還要責成其寫出書面檢查材料。

6、問題調查核實（7月9日—7月25日）。各單位要對群眾檢舉的干部職工和存在嚴重問題的干部職工進行調查核實，提出單位的處理意見，形成書面材料上報局黨委、局紀檢委。對存在問題而隱瞞不報的單位，局黨委將在全局范圍內對該單位提出批評，取消其年內評先資格。

7、小結轉段（7月26日—7月31日）。學習查究階段結束時，局屬單位要向局思想作風整頓活動辦公室提出轉段申請，經同意后，召開會議進行小結和轉段動員。

第三階段：整改提高（30天）

時間安排：8月1日－8月30日。

主要任務：針對問題，抓好整改，制訂措施，見諸行動。

重點抓好五個環節：

１、制定整改方案（8月1日—8月5日）。各單位針對征求到的意見和干部職工檢查會上反映出的突出問題，制定切實可行的整改方案，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

２、嚴肅處理突出問題（8月6日—8月15日）。對照《###行政責任追究制實施辦法》嚴格劃分責任，對存在嚴重問題的工作人員、科室領導和單位主要負責人落實責任追究。黨員違反紀律的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》規定，給予紀律處分。

３、認真進行整改（8月16日—8月20日）。結合工作實際，圍繞行風和隊伍作風建設，對需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進行整改。

４、向群眾公布整改情況（8月21日—8月25日）。各單位制定整改的措施和整改情況，要在一定范圍內公布，聽取群眾意見，接受群眾監督。

5、認真搞好總結（8月26日—8月30日）。召開總結大會，通報全局開展思想作風教育活動的主要情況。

此次活動基本結束后，各單位還要用一定的時間，做好鞏固擴大整改成果工作。一是對整改情況進行檢查梳理，對應當解決而沒有解決的問題，集中力量進行解決；對暫時難以解決的問題，要向群眾做出說明；整改效果不好，多數群眾不滿意的，要在黨委的監督下重新整改。二是做好處理工作。對那些經教育不改，抵觸情緒高，工作不積極，造成嚴重影響的工作人員要上報局黨委研究處理。是機關工作人員的按照《公務員法》規定給予批評、警告、辭退等處分，是事業單位的參照《公務員條例》做出處理。三是搞好建章立制。進一步健全完善學習培訓制度，規范管理制度，切實加強管理，促進干部職工不斷提高素質，明確崗位職責，完善服務規范，強化工作紀律，提高服務質量，努力形成長效機制。

(四)活動要求

１、發揮領導干部帶頭表率作用。要帶頭把思想整頓活動領導好，把規定書目學好，把分管工作抓好。局黨委領導班子成員參加活動的具體安排是：（1）按照領導干部讀書學習計劃學習規定書目。（2）局黨委班子成員按照職責分工聯系局屬單位，帶動基層支部。（3）到自己分管的單位和聯系點分別作思想作風教育專題報告。（4）聽取由局組織或相關單位舉辦的專題報告。（5）深入調研，廣泛談心，征求意見。（6）督導分管單位對涉及行政責任問題的責任人做出處理。

2、著力解決突出問題。通過思想作風整頓活動，在全局系統切實解決群眾反映強烈的作風問題，影響本行業改革發展穩定的突出問題，各單位內部管理方面存在的突出問題。

3、密切聯系群眾。堅持群眾路線，廣泛聽取群眾意見，虛心接受群眾監督，努力形成有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面，切實體現服務群眾和讓群眾滿意的要求，進一步密切黨群干部關系。

4、推動各項工作。緊緊圍繞提高素質和能力，促進“十一五”規劃和工作目標的落實組織整頓活動，以加快發展的成效為思想作風整頓創造良好環境和條件，以搞好思想作風整頓活動為動力，鞏固黨的先進性教育成果，推進各項工作。[本文屬好范文 wenmi114.com=站-www.tmdps.cn原創文章，找文章還是到好范文 wenmi114.com，更多原創]

三、加強組織領導

成立開展思想作風整頓活動領導小組。局黨委書記、局長##同志擔任組長；局黨委副書記##同志、局紀檢書記###同志擔任副組長；黨委委員分口負責聯系點，擔任指導員。領導小組下設辦公室，局辦公室主任##同志任主任；人事教育科科長###同志、紀檢監察室主任###同志任副主任；局辦公室工作人員組成綜合組，負責宣傳報道、總結材料、組織驗收；局人事教育科、紀檢監察室工作人員組成督導組，負責檢查督導、調查核實、落實查處；三個科室要分工合作，密切配合，形成合力，切實擔負起這次活動的責任，加強各方面的督導工作，確保活動扎實推進，取得實效。

第五篇：干部職工思想作風整頓活動實施方案

全局開展“干部職工思想作風紀律集中教育

整頓”活動實施方案

為了切實加強全局干部職工思想作風紀律建設，切實轉變工作作風，增強工作責任感和敬業精神，根據區委發（2011）107號關于印發《全區開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”活動實施方案》要求，局里決定，利用兩個月時間，在全局開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”活動，特制定如下實施方案：

一、目的意義

全局干部職工思想作風紀律的好壞直接反映我局形象。在全局上下全面貫徹落實市、區黨代會精神，全力推進各項工作的關鍵時期，加強干部職工思想作風紀律建設，對于改進干部職工工作作風、提高工作效率、促進工作落實具有十分重要的意義。為了進一步貫徹落實市、區黨代會確定的奮斗目標和任務，全面落實好我局的各項工作任務，迫切需要全局干部職工進一步解放思想、更新觀念、開拓進取、爭創一流業績；迫切需要全局區干部職工進一步轉變作風、求真務實、抓好落實、加快跨越發展。因此，全局干部職工要充分認識開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”活動的重要性和必要性，通過開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”活動，著力解決干部職工作風不實、責任性不強、能力不高、抓落實不力等突出問題，打造一支作風過硬、紀律嚴明、思路清晰、能征善戰、雷厲風行的干部職工隊伍，樹立為民、務實、清廉的良好形象，切實用真摯的感情、扎實的作風、科學的方法、創新的精神投身全局各項工作，確保我局各項工作任務的全面完成。

二、總體要求和目標任務

這次集中教育整頓活動的總體要求是：堅持以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實市、區黨代會議精神，以“提高執行力、推動大發展”為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點，以解決干部職工隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”為主線，以強化管理、整頓作風、嚴明紀律、服務群眾為核心，以建設作風過硬、思路清晰、團結協作、雷厲風行、清正廉潔的領導班子和干部職工隊伍為目標，努力形成風清氣正、思想上進、干事創業、相互競爭、竟相發展的良好氛圍。

這次集中教育整頓活動的主要目標任務：

（一）著力解決紀律松懈、作風漂浮的問題，達到嚴明紀律、勤奮敬業的目的。重點解決干部職工組織紀律性差，長期不上班、不請假，不堅守工作崗位，擅離職守的問題；解決上班時間無所事事，脫崗串崗，上網聊天，辦私事，我行我素，對工作麻木不仁，不請示匯報，不盡職盡責的問題；解決工作松松垮垮，辦事拖拖拉拉，內部疏于管理，作風紀律渙散的問題。教育引導干部職工切實嚴明工作紀律，靠實工作責任，進一步強化大局意 識、責任意識、宗旨意識和服務意識，樹立良好的職業形象。

（二）著力解決責任心不強、工作不深入的問題，達到勇挑重擔、干事創業的目的。重點解決工作責任心不強，主動性不夠，工作“軟、散、懶、庸、滑”的問題；解決工作效率不高，對局里的決策部署貫徹落實不力，形式主義作崇，思想浮躁，政績浮夸，對工作不研究、不深入，作表面文章，照抄照搬，不抓工作落實的問題；特別是信訪責任落實不到位，遇到矛盾糾紛繞著走，化解調處措施不力的問題。要激發干部職工一心一意想事、謀事、干事，切實增強使命感和責任感，以實干求實效，敢于擔當，做好表率，始終保持腳踏實地、求真務實、埋頭苦干的實干作風。

(三)著力解決學習浮淺、能力不足的問題，達到提高素質、提高工作執行力的目的。重點解決不善于學習，不注重學習，業務不精，素質不高，執行力不強問題；解決不熟悉黨的理論、路線、方針和政策，不熟悉法律法規和業務知識，不把局里的決策部署與實際結合抓落實的問題；解決對事關全局發展大局的決策部署學習不深、理解不透、把握不準，工作思路不清，眼界不寬，創新精神不強的問題；解決干部職工能力較差，執行水平較低，不服從管理的問題；解決工作憑感覺，辦事憑經驗，服務憑心情，學習出于應付等問題。教育引導干部職工主動學習、善于學習、努力學習，切實提高干部職工的綜合素質，增強抓落實的本領，樹立加快發展的新觀念，以高效的執行力保障跨越式發展。

（四）著力解決工作效率低下、服務意識不強的問題，達到高效快捷、群眾滿意的目的。重點解決衙門作風盛行，服務態度不好，門難進、臉難看、事難辦，對辦事群眾生、冷、硬、橫，吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問題；解決服務意識淡薄，群眾辦事推三阻四，工作效率低下等問題。要樹立為人民服務的理念，堅持以人民滿意為目標，切實轉變工作作風，提高工作水平，說實話、辦實事，出實招、求實效，努力形成用心謀事、踏實干事、誠實待事、高效快捷的良好工作格局。

（五）著力解決精神萎靡不振、消極怠慢的問題，達到精神飽滿、清正廉潔的目的。重點解決精神萎靡不振，工作沒有激情，在其位不謀其政，在其崗不盡其責，把落實喊在嘴上、寫在紙上，圖形式、走過場的問題；解決就文件落實文件，就會議落實會議，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先，不作為、亂作為的問題：解決工作上怕吃苦、等靠要，貪圖享樂、奢侈浪費等問題。教育引導干部職工真正把心思放在謀發展上，把精力花在干事業上，把功夫下在抓工作落實上，堅持原則，一身正氣，勤政廉潔，樹立與時俱進、開拓創新，奮發有為、相互竟爭、競相發展、積極向上的新風尚。

（六）著力解決宗旨意識淡薄、脫離群眾的問題，達到關心幫助群眾、密切聯系群眾的目的。重點解決為市場經營戶服務的宗旨意識淡薄，不貼近群眾對群眾沒有感情的問題；解決基層工作經驗缺乏，不會做市場經營戶工作，不深入調查了解，不掌 握實際情況，與市場經營戶聯系不夠緊密的問題；解決不及時教育管理市場經營戶，法制宣傳不到位，化決解矛盾糾紛不及時，導致越級上訪的問題；解對市場經營戶反映的熱點、難點問題漠不關心，不為經營戶辦實事、辦好事等問題。要努力在解決實際困難和問題中增強服務經營戶的本領，在密切聯系經營戶中增強思想感情，增進血肉聯系，獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎。

（七）著力解決滿足現狀、標準不高的問題，達到“爭創一流，爭當先進”的目的。重點解決滿足現狀，自我感覺良好，沾沾自喜，對存在的問題視而不見，工作不作為，不愿干，信奉干好干壞一個樣，不求有功，但求無過的問題；解決工作定位較低，標準不高，按部就班，創新意識不強，抓工作的思路不清，方法不當，措施不力的問題；解決不愿說真話，不敢抵制歪風邪氣，不敢堅持原則，隨波逐流，明哲保身的問題。教育引導干部職工克服滿足現狀、不思進取的傾向，激發昂揚向上的精神狀態，不干則已、干就最好，永不滿足、永不懈怠，創先進、爭優秀，形成萬眾一心干事業、群策群力謀發展的強大動力。

（八）著力解決制度不健全、法律意識淡薄的問題，達到令行禁止、遵紀守法的目的。解決部分股所管理制度不健全，不加強干部職工教育管理，監管措施不到位的問題；解決工作方法簡單粗暴，不懂法、不學法、不依法辦事的問題；解決對局里三令五申的事情，有令不行、有禁不止的問題。要堅決做到有令則 行，有禁則止，有法必依，執法必嚴，違法必究，進一步建立和完善各項規章制度，切實達到用制度管人，用制度辦事，不斷促進工作規范化、科學化。

三、實施步驟

這次集中教育整頓活動從2011年11月10日開始，到2012年1月10日結束。具體分四個步驟進行：

第一階段：學習動員階段(11月10日至11月20日)。局里召開動員大會，進行全面安排部署，各股所要成立組織機構，深入思想發動。要合理安排時間，科學制定計劃，認真組織學習市、區黨代會，人代會、政協會有關報告及講話精神，切實把思想和行動統一到局里的決策部署上來，增強學習的針對性；圍繞干部職工紀律作風方面存在的突出問題，組織干部職工深入學習討論市委書記、市人大常委會主任王璽玉同志參加武都區代表團討論時關于《提高執行力推動大發展》的重要講話精神；組織干部職工學習黨紀、政紀和有關法律法規。學習期間，干部職工每人寫學習筆記1萬字以上，撰寫心得體會二篇以上。

第二階段：自查自糾階段(11月21日至12月5日)。集中教育整頓活動要在認真學習的基礎上深入查找問題，局里要采取領導點評、干部職工相互提、自己查找的方法，認真開展“七查七看”活動。一是查思想根源，看有無思想陳舊、觀念落后、大局意識不強、責任意識淡薄等問題；二是查精神狀態，看有無不思進取、推天度日、萎靡不振、消極懈怠等問題；三是查工作紀律，看有 無遲到早退、上網聊天、工作漂浮、自由散漫等問題；四是查服務態度，看有無言語蠻橫、吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責等問題；五是查生活作風，看有無鋪張浪費、貪圖享樂、自我約束能力不強等問題；六是查履職盡職，看有無擅離職守、失職瀆職、工作效率低下、責任落實不到位等問題；七是查工作落實，看目標管理責任書是否落實、工作還存在哪些問題和困難等。在對照檢查的基礎上，針對思想、紀律、作風方面存在的問題，撰寫剖析材料，找準問題，剖析原因，提出改進措施，明確努力方向科。

第三階段：集中整治階段(12月6日至12月25日)。

（一)制定整改方案。在找準問題、撰寫剖析材料的基礎上組織召開局領導班子民主生活會和專題組織生活會，以對照檢查為目的，互相開展認真負責、實事求是的批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的突出問題和簿弱環節，認真總結經驗教訓，深入剖析產生問題的根源，制定整改方案，突出整改重點，明確整改目標和時間，集中進行整改。

（二）落實整改措施。高度重視整改落實工作，領導干部要帶頭落實整改措施，局里要結合干部職工實際，采取談心談話、座談交流、相互提醒、結對幫助等方式，緊緊圍繞《整改方案》提出的目標任務和時限要求，細化量化整改任務，加強跟蹤問效，確保整改成果。

（三）建立長效機制。進一步完善各項規章制度，努力形成用制度管權、按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進干部職工作風的進一步轉變。

第四階段：總結評議階段(12月26日至2012年1月10日)。局里召開干部職工大會，對干部職工進行評議，將評議結果在一定范圍通報，并及時上報區紀委和區委組織部備案。同時，對全局干部思想紀律作風集中教育整頓活動取得的成功經驗、典型做法進行全面總結。

四、保障措施

（一）加強組織領導。局里成立了以局長陳長德同志為組長，副局長周廟昌為副組長，各股所長為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責全局開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”活動。

(二）加強督促檢查。局開展“干部職工思想作風紀律集中教育整頓”領導小組將定期與不定期深入各股所督促檢查指導各股所對活動的開展情況，對活動開展不力的股所，要通報批評，限期整改。

二0一一年十一月十日