第一篇：談話方案

中共達縣職業高級中學委員會

黨的群眾路線教育實踐活動談心方案

根據《中共達縣職業高級中學委員會關于學校黨委開展群眾路線教育實踐活動的實施方案》，為落實和開展好交心談心活動，特制定如下方案：

一、時間安排

3月中旬至4月中旬。

二、談心談話方式

談心談話采取雙向互動、一對

一、面對面的方式進行。

（一）學校黨委書記、校長與班子成員和黨委委員、黨支部書記談心談話；

（二）班子成員和黨委委員與部門負責人談心談話：

樊文光副校長：行政辦公室、教務處、招生辦、就業培訓處、“國示”辦；

王勇副校長：黨委辦公室、政教處、特色初中部；

胡知平副校長：安全辦公室、“9+3”辦公室、團委；

王斌副校長：晟達實訓基地；

周明主席：工會委員、總務處、白馬校區、退休支部。

（三）黨支部書記與黨小組長談心談話；

（四）黨小組長與黨員、退休支部書記與退休黨員談心談話；

（五）專業部（校區）主任與教師談心談話。

三、談心談話原則

（一）堅持實事求是原則。本著對黨的事業負責，對同志成長負責的態度，一切從實際出發，堅持實事求是。

（二）堅持以人為本、以誠相待的原則。尊重和關心同志，開誠布公、坦誠交流，善于聽取同志意見，通過真摯的感情交流，解決思想問題，誠懇交心談心，對同志出現的問題早提醒、早糾正，防微杜漸，最終達到增進了解、關心愛護的目的。

（三）堅持有的放矢、耐心疏導的原則。在談心談話活動中，要緊緊圍繞領導班子成員在“四風”方面存在的問題，有針對性地開展批評和自我批評。自我批評要敢于揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，勇于指出問題、真誠幫助提高。在談話中要相互耐心說服，做好心理疏導，把增進團結作為開展談心談話活動的出發點和落腳點，形成團結——批評——團結的氛圍。

四、談心談話內容

（一）溝通交流思想。結合平時掌握的情況，談工作、談思想、談學習，聽取對班子成員和個人的意見和建議，幫助談心對象提高參與和組織活動的思想認識。

（二）適時提醒幫助。對前段時間調研和聽取意見工作中反映出的黨員領導干部在“四風”方面存在的問題，要及時進行提醒，幫助談心對象找準抓住突出問題，督促談心對象抓好整改落實，確保以實際成效取信于民。

（三）其他需要溝通交流的情況，努力做到應談盡談。

五、工作要求

（一）高度重視。談心談話活動是聽取意見建議、增進了解、凝心聚力的重要抓手和有效載體，要積極參與，不走過場，防止和克服新的形式主義。

（二）確保實效。參加談話人員按照談話內容要求，認真思考，做好談話準備。談心談話內容要有記錄，要把談心談話活動和撰寫對照檢查材料及整改解決問題有機結合起來。

2014年3月14日

第二篇：談話方案

談話口徑

一、請對本單位領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；

二、請談談本單位領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；

三、對搞好教育實踐活動的意見建議（僅參考）一是要突出重點，著力從領導抓起，從作風改起，不斷強化全心全意為人民服務意識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，切實解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風等方面存在的問題。

二是要建立長效機制，把解決問題和制度建設相結合，推動各項工作的制度化、規范化，讓老百姓看到實實在在的效果。

三是要把教育實踐活動和維護人民群眾根本利益相結合，要認真聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，把“為人民謀利益”貫徹到各項工作中去。

第三篇：談話方案

通江縣董溪鄉中心小學

黨的群眾路線教育實踐活動教育局督導組

個別談話活動方案

一、談話人員（共13人）

1.領導班子成員（4人）

王平生 劉繼凱 杜于友 王利華

2.近五年退出領導崗位的副校級及以上老同志（1人）程世良

3.董溪小學教師（8人）

王翌龍 張小青 趙小千 劉可強 蔣朝銀 王懷瓊 劉漸榮 劉 安

二、談話地點

通江縣董溪鄉中心小學辦公室

三、談話內容

1.對校領導班子及領導班子成員作風方面情況的總體評價；

2.領導班子及領導班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；

3.對搞好教育實踐活動的意見建議等。

2014年3月13日

第四篇：談話活動方案

無棣縣富奧物流有限公司

關于開展與企業負責人談心對話活動的方案 為推動企業落實安全生產主體責任，促進企業負責人牢固樹立安全發展意識，按照《棣棣交安字[2014]10號 關于開展和企業負責人談心對話活動的通知》文件要求，公司決定自2014年6月20日至6月21日，在公司開展“與企業負責人談心對話”活動，并制定實施方案如下：

一、活動目的促進企業負責人牢固樹立安全發展意識，推動企業落實安全生產主體責任，通過深入開展談心對話活動，傳遞信心和壓力，強化企業負責人安全生產紅線意識和法制意識，推動企業進一步落實安全生產主體責任，不斷完善以經理為第一責任人和安全生產責任體系，全面加強安全管理，提高執行力，推動安全生產形勢根本好轉。

二、活動安排

（一）談心時間月 20 日至 21 日

（二）談心談話范圍

這次談心談話活動在全公司員工、駕駛員等相關人員和企業負

責人中進行，要求人人必須談到。負責人找員工、駕駛員談心，了解情況，征求意見；員工、駕駛員也可以向負責人反映情況，匯報思想。

（三）談心談話內容

1、了解員工、駕駛員的思想、工作、生活等方面的情況，特別是存在的困難和問題；

2、聽取員工、駕駛員對領導班子建設、公司的工作意見和建議；

3、聽取員工、駕駛員事業發展的工作意見、建議，收集公司發展的主要問題；

4、其他需要談心的內容。

（四）談心方式

主要采取召開會議集中談、個別交談、當面交談的方式等形式進行，對談話中涉及的敏感問題，要嚴格保密，對談心談話中反映的問題要認真做好談心記錄。

三、活動要求

1、態度要端正。要把這次談心活動當作發揚民主、征求意見的一個有效途徑，當作增進團結、激發活力、推動工作的一項重要措施。要有誠心、心懷坦蕩，本著對公司負責、對員工負責的態度，說真話、道真情、出真招，不搞背后議論，正確對待別人和自己，做到解剖自

己不怕嚴、批評別人要客觀、接受批評要虛心。

2、領導要帶頭。領導干部要率先示范，帶頭開展談心活動，要主動找下級談心，要肯定成績，把公司的認同和與尊重傳達到位。要幫助員工查找存在的不足，提出今后努力方向，引導員工不斷加強和改進工作。

3、目的要明確。談心談話前要收集掌握談心談話對象各方面的情況，要找準問題、分析原因，明確目標、提出措施，要認真記錄談心對象提出的意見、建議、要求等具體情況，幫助談心對象排憂解難，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把開展談心活動與推動工作發展結合起來。

4、談話人員開展安全會議，積極參加應急演練，做好隱患排查，集體觀看警示片，并提出自己的意見與建議；負責人聽取意見建議，征求關于公司整體發展方面的意見和建議。

無棣縣富奧物流有限公司二0一四年六月十九日

第五篇：談話課方案

武威第十九中學談話課設置方案（草案）

為了培養學生良好的文明習慣，建立一個相對科學、合理的班級工作評估體系，提高班主任工作的積極性和廣大學生自主管理的能力，推動學校養成教育工作，提高班級管理工作水平，健全德育管理制度，提高學校的管理水平和辦學質量，在借鑒外地學校先進管理經驗的前提下，根據我校實際，特制訂《武威第十九中學談話課設置方案》。具體內容如下：

一、談話課時間：

學校在每天下午第五節課前，增設談話課，時間為10分鐘。

二、談話課內容：

主要內容是總結各班學生每天的學習紀律、行為禮儀、課間活動（包括大課間活動及課間十分鐘）、衛生（包括班級衛生與個人衛生）、三操（上下午眼保健操、廣播操）、課外活動（包括早晨、中午學生到校后至上課前活動）、集會、放學路隊等各個方面，談話課主要內容包括表揚事項、批評事項以及注意事項三項。

三、談話課形式：

分集體談話和個別談話。集體談話由值周領導以校園廣播的形式，向全體學生談話，總結前一天下午至當日上午各班學生一日常規檢查情況，一般不超過5分鐘。集體談話結束后，進行班級談話。班級談話由班主任對本班學生一天來的表現進行有針對性的談話，并提出對班級存在問題的整改措施。

四、談話課有關信息的采集：

為更全面地掌握全校學生動態，每天的管理信息由學校值周領導以及學校各處室檢查采集，采集內容每天上午12:00前由各處室交值周領導，值周領導進行分類匯總，確定談話內容。

五、談話課要求：

1.每天下午談話課前，各班班主任必須到各自教室組織好本班學生收聽校園廣播。

2.組織檢查評比

由負責樓層的領導檢查各樓層各班班主任是否到崗，是否組織學生收聽，以及各班學生紀律情況，進行檢查評比，檢查結果在次日談話課時間內進行點評，并于每周五下午送政教處存檔。

3.檢查人員：

小學部：一樓：任國雷；二樓：陳建軍；三樓：趙文紅；四樓：于四偉；中學部：一樓：張永雷；二樓：唐浩達；三樓：于財山；四樓：趙爾書。

4.團隊負責人做好廣播室話筒、音響等系統以及各教室廣播的調試工作，確保廣播系統暢通。

5.每學期的談話課中涉及表揚和批評各班的結果，作為年級組與班級考核的重要依據之一。

六、談話課內容涉及的具體事項及要求：

（一）行為禮儀

1.服裝整潔，精神面貌好，少先隊員佩戴隊員標志。2.行為文明，舉止得體，不亂扔垃圾。

3.校園里、樓道內遇見老師要敬禮或問好。

（二）課間活動、午休及其他課余時間

1.課間活動（包括大課間活動）不得追逐打鬧，按各班劃定的活動區域和規定的項目開展活動，做文明游戲。

2.課間活動時嚴禁在樓道內大聲喧嘩。不亂涂、亂擦黑板、墻壁，愛護公物，愛護花草樹木。下樓時不滑扶梯。

3.放學或課間活動教室日光燈及時關閉，用水后及時關閉水龍頭。

4.午休時間，學生進入校園后，各班值日學生打掃好教室衛生和環境衛生。其他學生不得在教學樓內大吵大鬧，不得影響他人學習。需要活動的同學一律集中到操場活動。

5.其他課余時間，也應遵守紀律，活動時要有秩序，不得亂跑亂叫。

（三）放學

1.放學時各班按時組織路隊，要求做到靜、齊、快。2.各路隊必須有班主任帶隊，配班老師跟隊。班主任和配班老師按要求整隊帶隊，并能以身作則，起帶頭示范及組織管理作用。

3.路隊在行進途中做到整齊、有序、不講話、不嬉戲打鬧、不勾肩搭背、更不準邊走邊吃東西或擅自離隊等。

（四）眼保健操

1.眼保健操要按時、認真，穴位準確，能根據音樂節奏做。2.做眼保健操時不偷眼，不講話，不做小動作。

（五）衛生

1.個人衛生：服裝干凈整潔；佩戴物品整齊干凈，符合要求；頭、手、臉干凈衛生。

2.室內衛生：地面整潔、垃圾及時清倒、衛生角擺放整齊；桌椅干凈、排放整齊、桌兜里無雜物；門窗玻璃明凈、窗臺無灰塵、門上無污跡；房頂墻面無懸塵、墻面瓷磚干凈；走道：教室外走廊、墻面干凈，無灰塵。

3.環境衛生：地面無垃圾，干凈整潔，及時保持。

4.衛生習慣：拒絕吃垃圾食品，不得隨意丟棄食品袋，見到垃圾自覺撿拾，注意保護環境衛生。

（六）學習紀律

1.課前：上課準備好課本、練習薄和其它學習用具；上課預備鐘響后，應立即回到座位上保詩安靜，不亂走動、不大聲吵鬧；向老師起立問好時，動作整齊，態度端正，聲音洪亮。

2.上課：上課專心聽講，主動參與課堂活動，積極開動腦筋，不吵鬧，不走神，不開小差，不打瞌睡，不得無故發出怪聲或有礙于課堂教學的話語，不故意嬉戲影響課堂秩序。

3.下課：老師未宣布下課之前，不得忙亂收拾學習用具，不得吵鬧；下課向老師道謝時，起立要整齊，聲音響亮。

4.自習課：學習秩序井然，班干部管理有效。

（七）集會、出操

1.大型集會做到安靜有序，聽從指揮。

2.廣播操鈴聲一響，各班必須立即排好隊伍，動作迅速，不得散漫拖拉。

3.每天出操時，做到“快、齊、靜”：即排隊要迅速、整齊，隊伍保持安靜。排隊和行走過程中不得搞小動作或不規范的動作。

4.做操前，應聽從廣播的口令安排，站好位置，整理好隊伍。5.做操時，應緊跟音樂節拍，動作準確規范，不得故意做出不規范動作，不得嬉笑玩耍。

6.廣播操結束時，立即歸隊，聽口令，踏步整齊，有秩序地上樓、入教室，隊伍保持快靜齊。

七、檢查評價要求：

1.檢查原則：公開、公平、公正

2.對以上評比細則中每出現違規現象一次班級得分中即扣1分。

八、本方案從二〇一二年四月十日開始執行。

武威第十九中學 二〇一二年四月九日