第一篇：溫宿縣幼教中心“千名干部大走訪”活動實施方案

溫宿縣幼教中心“千名干部大走訪”活

動實施方案

按照《溫宿縣教育系統“長治久安大宣教活動”實施方案》的要求和安排，為扎實推進大走訪活動，結合我中心工作實際，制定了大走訪活動實施方案。

一、走訪對象及內容

走訪對象為中心領導干部、教師、幼兒家長、退休老教師，教師的師德師風是否存在問題，學生受教育權是否得到保障，家長是否履行教育撫養子女的義務，退休教師在生活中是否存在困難。了解掌握教師及學生是否有信教及進入清真寺的現象。

二、活動步驟及方法

大走訪活動從2011年12月26日開始至2012年2月29日結束，活動分為大訪談、大梳理、大整改、大回訪四個階段進行。

（一）大訪談（2011年12月26日至2012年1月28日）

1、制定訪談計劃。中心在開展大走訪工作前，認真制定訪談工作計劃，明確訪談對象、訪談內容、訪談時間和訪談采取的方式，提高訪談工作的針對性和實效性。

2、開展大訪談。中心領導每周走訪教師及退休教師不少于一次，每次不少于15人，教師每周走訪幼兒家長不少于1次，每次不少于15人做到一人一卡。

（二）大梳理（2012年1月29日至2月5日）

1、分類匯總。中心在大訪談工作結束后，認真整理大走訪記錄卡，分類匯總教師反應的各類問題，召開園委會進行專題i研究，對訪談中發現的問題分析，并提出初步解決方案。

2、分析研判。中心對大走訪中發現的各類問題及解決方案進行會診中心無法解決的問題及時上報教育局。

（三）大整改（2012年2月6日至2月22日）

1、制定整改計劃。中心對每一件訪談中發現的問題制定出整改計劃，安排整改時間落實整改責任人，逐一進行整改。

2、公開整改事項。個訪談領導通過面對面交流、電話、手機短信等多種方式，及時向教師及家長反饋問題解決方案和整改進展情況，爭取教師及家長支持和理解。

（四）打回訪（2012年2月23日至2月29日）

1、回訪問效。大整改工作結束后中心對訪談整改問題進行逐案、逐人回訪，進一步征求受訪教師及家長對方太反映問題處理的意見、建議，原則上回訪滿意率達到100％。

2、總結驗收。中心對大走訪后動開展情況進行認真的總結，總結好的經驗、做法，分析存在的問題和整改措施，建立大走訪工作長效機制。

三、活動要求

（一）加強組織領導。中心把大走訪工作擺上重要議事日程，結合實際，抓好工作落實。

（二）加強宣傳教育。中心利用板報、橫幅、專欄等方式，宣傳大走訪活動開展情況，努力創先爭優、切實維護社會穩定，促進和諧的濃厚氛圍。

（三）加強督促檢查。中心“長治久安大宣教活動”督查組將大走訪活動納入督查的一項重要內容，及時糾正存在的問題，推動大走訪活動健康有序開展。

溫宿縣幼教中心 2011年12月24日

第二篇：第二季度千名干部大走訪走訪

第二階段“千名干部下基層大走訪”活動

調 研 報 告

為認真貫徹落實樂陵市委、市政府委關于在全市開展“千名干部下基層大走訪”活動精神，切實提高黨員干部聯系服務群眾的能力，我作為街道紀檢書記繼今年2月份成功開展的第一階段下基層大走訪活動以后，又于6月份連續開展了一個月的第二階段下基層大走訪活動。這既是對第一階段下基層大走訪活動成果的檢驗，又是從化解社會矛盾的角度，讓廣大領導干部進一步了解群眾需求、進一步增進干群關系、進一步推動樂陵市經濟社會和諧穩定發展的重要途徑。

一、開展走訪活動情況

一個月以來，我緊緊圍繞訪民情、問民計、釋民惑，解民憂、幫民困、安民心為內容的“千名干部下基層大走訪”活動，走訪爐房村群眾36戶和卜家村群眾26戶，同時也多我所幫扶的十個聯系戶進行了走訪，針對走訪查找出的問題，認真進行梳理分析，從解決村民最關心、最急切的問題入手，解決了一些村民關心的難題。通過深入村民家中進行攀談交流，積極主動為村民化解矛盾，主動為村民聯系醫保、低保、新農保等問題。我還主動聯系街道黨委書記，幫助往往村解決農田澆水問題、卜家村修路等實際問題，實實在在幫助村民解決了困難和問題，給我所走訪的村的村民們送去了溫暖。

二、存在的問題

通過為期1個月深入蘆坊和卜家村入戶走訪，了解村情民意，查找出了一些問題，現就走訪出來的問題情況梳理匯總如下：

（一）往往村民王觀朋，今年72歲，他自己一個人過日子，原來有一個兄弟也去世了，王觀朋沒有生活來源，每天都靠外出要飯吃，經過這次走訪，我了解到情況，將王觀朋定為低保人員對象，村民們也一致同意王觀朋為擬解決低保對象來解決他的生活困難。

（二）往往村村民孟慶國，今年46歲，他因為車禍將腦袋撞壞，因治病花去了家里所有的錢，還向親戚、朋友借了很多錢，他有一個兒子在念高中，我走訪之后向民政局反應孟慶國的情況，看能不能對他有所照顧。

（三）往往村村民王瑞、王向東想發展養殖業，想養鵝，但是兩人都缺乏資金，想向信用社貸款，我走訪回來后想到可以利用計生政策雙千幫扶向信用社進行貸款，我就立即跟他兩個人聯系給他兩人進行了申請。

（四）通過上次走訪往往村，群眾大多反映村南澆不上水的問題，經過與上級協調與村干部的努力，從村北由村東向村南引了一條水溝，暫時使村東南近200多畝農田澆上了黃河水，這個解決辦法村民們非常滿意。

下一步的計劃是該水溝繼續向村南面引水，到時可以解決村南近300畝農田澆水問題。

（五）往往村村民段秀英向我反映她已經入黨40多年，看看

上級部門對她這樣的老黨員有沒有優惠政策。走訪回來后，我積極與組織部門和民政部門進行了咨詢，但是目前尚未有對這個年齡段的黨員有補貼。

（六）卜家村村民卜祥領，今年60歲，他家庭條件非常困難，全家基本沒有什么收入，全靠村里的左鄰右舍救濟生活，經過與村民們交談，將卜祥領擬解決低保對象。

（七）通過走訪座談，卜家村村民一致反映該村通往王里的公路年久失修，路上都是水窩子和土，坑坑洼洼的，村民們在路上騎自行車行走一趟身上穿的衣服就成了土的顏色，這次街道向上級爭取了一塊資金修這條路，但因這條路較長，上面的補貼資金又不夠，需要村里自籌一塊資金，后經村紅白理事會人員與本村在外上班、經商人員協商，在外上班與經商人員共自愿捐修路款57000余元。

卜家村在外工作人員與經商人員并于6月5日上午11時在王里街道辦舉行了捐款儀式，電視臺錄像，自愿捐款10000元的養牛場場長卜祥云還在電視上做了發言。

（八）卜家村村民卜凡強提出本村村西有溝，村民能夠澆上黃河水，希望借這次修路的機會，在路下面埋上水泥管，希望將水引至村東。

三、合理化建議措施

在這次為期一個月的大走訪活動中，所涉及的還有鄉村規劃，農村養老、醫保等問題，為更好服務百姓，讓我們的各項工作讓

群眾滿意，今后基層工作應從以下幾方面加強：

（一）夯實執政基礎，加強黨的基層組織建設

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，也是黨的執政基礎。一是要按照“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的總體要求，不斷創新基層黨組織的設臵形式、工作方式、活動載體和活動內容，把活動場所建設成為村黨組織、村委會和村級其他組織開展工作、服務群眾的綜合陣地。進一步擴大黨的工作覆蓋面，增強服務群眾、服務發展的功能。二是要提高農村基層干部隊伍素質。農村基層干部是做好維護農村社會穩定、農業和農村工作、團結帶領廣大村民脫貧致富奔小康的骨干力量。只有建設一支有文化、有紀律，觀念新、作風硬，懂經營、會管理的新型農村基層干部隊伍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，村民致富奔小康的目標才能得以實現。

（二）加強制度建設，完善監督機制。

俗語說：“沒有規矩，不成方圓”，一切都要按規矩辦事，按制度辦事，村委會應建立健全各項規章制度，讓村干部有規可依，有制可行，始終有制度做保障，制度約束，在監督機制上，完善來自基層村民代表的監督和上層部門的監督。可采取定期述職和不定期檢查制，及重大事情村民代表議事制和問責制，從源頭上杜絕不良現象的產生。

（三）圍繞“民”字，抓住“實”字，解決群眾“難”事 農村工作，千頭萬緒，但只要誠心務“民”，真心干實事，就

能很好解決問題，一切都要結合農村實際，只要農民擁護和需要就應立即實施，從實從快解決群眾所需，只要想群眾，為群眾，就能幫群眾辦實事。

（四）加大農村投入力度，強化服務功能

統籌各方力量，形成工作合力，大力推動公眾資源向農村傾斜、公共設施向農村延伸、公共服務向農村覆蓋。不斷加大對農村教育、衛生、交通、電力、通訊、農田水利等基礎設施的投入力度，不斷改善村民的生產生活條件，解決農村生產生活基礎設施嚴重滯后的瓶頸制約。

第二階段“千名干部下基層大走訪”活動，給我們每位干部搭建了一個展示自我的平臺，提供了一條與老百姓親密接觸的途經、創造了一個施展才華的舞臺和一次提高能力的機會。我們要把群眾的發展作為檢驗工作實效的唯一標桿，在日后的工作中要時刻以務實的工作作風和嚴謹的生活作風積極投身各項工作中，踏踏實實向群眾學習，真真切切為群眾服務，樸樸素素和群眾交流，與農民群眾打成一片，不斷提升自己為百姓辦實事的能力和水平。

第三篇：千名教師進萬家大走訪活動實施方案

李店中心小學“千名教師進萬家”家訪活動實施方案

為進一步推進深入學習實踐科學發展觀活動，創新實踐載體，突出實踐特色，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立李店中心小學教育良好形象。按照縣教育局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

堅持開展進一步營造風清氣正的發展環境，通過“千名教師進萬家”家訪活動，深入查找和切實解決影響我校發展與穩定的突出問題，努力維護學校穩定，推動學校健康、快速發展。

二、工作內容

1、教師一學年內必須走訪完本班全部學生家庭，中期前走訪班級學生的60%，班主任負責具體走訪對象的安排。走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規和各項政策，知道他們共同教育和培養學生。

三、活動形式和時間

以實地家訪為主；對父母均在外地打工的學生，可采用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，有家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

四、實施步驟：

1、宣傳發動階段（3月中旬）

通過多種有效形式，深入發動教師全體教師，努力營造“千名教師進萬家”活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務分解到人。

2、集中走訪階段（4—6月）

學校中層領導要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。排查可能出現的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。

3、總結提高階段（7月上旬）

總結家訪活動經驗和成果，上報表彰活動中涌現出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使“千名教師進萬家”家訪活動工作經常化、規范化、制度化。

五、組織領導和工作要求

（一）組織機構

組 長：樊康龍（校長）副組長：劉文珍 孔鞏固

成 員：張少君、王維、楊國旺及各班班主任 教導處具體負責統籌協調、督導檢查、信息反饋等日常工作。

（二）工作要求

1、加強領導。學校認真貫徹縣局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，成立相應的領導小組和工作機構，認真制定了切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效，并把此項活動作為教師考核、師德考核的一項重要內容。

2、真正深入基層。參加“千名教師進萬家“家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。

3、務求活動實效。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向學校反映。

4、完善工作機制。學校要認真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態，逐一建立臺賬檔案，學校按統一設計的表格上報并存檔。逐一落實責任，并建立考核機制，考核結果作為年底績效考核的重要依據之一。教導處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。附件：

靜寧縣李店中心小學“千名教師進萬家”家訪活動安排表 靜寧李店中心小學 2013.3.2

第四篇：千名教師進萬家大走訪活動實施方案

“千名教師進萬家”活動實施方案

鹽城市亭湖小學

為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三維一體的教育發展合理，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立亭湖小學小學教育良好形象。按照區育局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

堅持開展進一步營造風清氣正的發展環境，通過“千名教師進萬家”家訪活動，深入查找和切實解決影響我校發展與穩定的突出問題，弘揚“交易所服務學生，教育服務人民”的風尚，推動學校健康、快速發展。

二、工作內容

走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規和各項政策，知道他們共同教育和培養學生。

三、活動形式和時間

1、時間：7月10日-8月20日

2、以班級為單位，采取實地家訪的形式。由班主任帶領語數英老師走訪班級內重點需要關注的學生家庭。每個班級不得少于15戶家庭。

3、重點走訪學生：（1）經濟困難家庭。（2）學習困難家庭（3）思想和學業有重大變故的學生家庭。（4）留守兒童家庭。（5）單親或離異家庭。（6）進程務工隨遷子女家庭。（7）殘疾學生家庭。

四、實施步驟：

1、宣傳發動階段（7月上旬）

通過多種有效形式，深入發動教師全體教師，努力營造“千名教師進萬家”活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務分解到人。

2、集中走訪階段（7—8月）

學校中層領導要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。排查可能出現的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。

3、總結提高階段（9上旬）

總結家訪活動經驗和成果，上報表彰活動中涌現出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使“千名教師進萬家”家訪活動工作經常化、規范化、制度化。

五、組織領導和工作要求

（一）組織機構

組 長：倪習龍（校長）副組長：張永旺 袁媛 陳煒煜

成 員：賈濟雅、顧紅霞、李小玉及各班班主任 教師發展中心具體負責統籌協調、督導檢查、信息反饋等日常工作。

（二）工作要求

1、加強領導。學校認真貫徹縣局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，成立相應的領導小組和工作機構，認真制定了切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效，并把此項活動作為教師考核、師德考核的一項重要內容。

2、真正深入基層。參加“千名教師進萬家“家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。

3、務求活動實效。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向學校反映。

4、完善工作機制。學校要認真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態，逐一建立臺賬檔案，學校按統一設計的表格上報并存檔。逐一落實責任，并建立考核機制，考核結果作為年底績效考核的重要依據之一。教導處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。

2017.7.2

第五篇：千名干部基層走訪活動心得體會

千名干部基層走訪活動心得體會

——地震辦：金德珍

根據平利縣農業局干部作風整頓活動領導小組的統一安排，從今年7月初開始，我到洛河鎮岱峽村參加“千名干部下基層走訪”活動。參加工作這10年以來，曾八年零八個月的時間都是下鄉開展基層工作，但是這次意義不同，是“十二五”新世紀新時期干部帶著學習的目的、解決問題和創建和諧的任務到基層走訪的。通過本次帶著不同意義的目的走訪基層民情來看，我深深體會到了和原來工作在基層線不同的感受，我感受到岱峽村的村民很質樸，生產、生活積極向上，思想心態很“陽光”，從心底里感謝黨的政策，感謝國務院出臺的一系列惠農政策。與他們交談猶如一股甘甜的清泉浸入心田，與他們交談是一種無需投資的精神享受，與他們交流給人一種融入社會、回歸自然、和諧發展的感覺，從他們身上使我收獲了一筆不菲的人生財富。

一、只有沉下身子，深入群眾才能了解民生所需。組織開展“千名干部下基層走訪”活動，不但為黨員干部深入基層搭建一個溝通、學習、交流和施展才華的平臺，而且也為密切黨群關系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。我認為，有能力做好機關工作，不一定能做好基層群眾工作，但是有能力做好基層群眾工作就一定能做好任何一項工作。為了盡快掌握熟悉岱峽村情況和面臨的問題，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，我們工作組一行深入村組院落，走進田間地頭，訪貧問苦、訪民問需、訪賢問能、訪老問經、訪富問計，親身體會到廣大群眾的辛勞，了解到廣大群眾這些年不斷進行產業結構調整，發展現代設施農業經歷的坎坷。

二、只有深入一線，走進群眾才能感悟生活真諦 為了全面準確掌握岱峽村群眾生產、生活狀況，我們根據摸排情況，與村里部分困難戶結成“幫扶對子”，幫助他們一起進行春耕備耕生產，和他們一起拉家常，幫助消除他們心中的苦悶和疾慮。詳細了解這些貧困戶、困難戶、低保戶在生產生活中存在的困難和問題，并詳細進行記錄，想方設法通過各種渠道逐個幫助解決。先后走訪慰問了趙玉蓮、季桂英、賈玉桂等12戶群眾，并為4戶生活生產特別困難的群眾送去了春耕生產急需的化肥等物資，送上了我們工作組的一份關懷。通過和這些困難群眾的訪談交流使我深深體會到：這些貧困的群眾不是因為他們不思進取，而是他們曾因各種各樣的不幸原因致使生活陷入了困境，他們需要大家的關心來溫暖，需要大家的幫助來鼓勁，只要用誠心和他們交流，他們才會敞開心扉接納你。這次“千名干部下基層創先爭優”主題實踐活動，為我們深入基層，走進群眾、融入百姓提供了難得的機遇和機會。我們抽調下基層的每一位干部更應該珍惜這次機會，珍惜這份來之不易的工作，把握好手中的權利，用博大的胸懷去包容群眾，用真誠善良的心去溫暖群眾，用自身的智慧和力量去回饋社會。

三、只有放下自我，深入基層才能體現自我價值 干部的工作能力小和整體素質高低直接關系著黨和政府的形象。現在，有的干部走出校門就進入機關工作，對基層情況掌握不深不透、對群眾需求了解不及時、對群眾呼聲聽得不真切，脫離基層群眾的傾向還普遍存在。有的按部就班，創新意識不強；有的作風散漫、紀律要求不嚴；有的不思進取，能力素質較低；有的浮在面上，服務意識淡化，甚至有的年輕干部還沒有到基層去過，更沒有基層工作經驗，對處理一些應急和上訪類問題束手無策等等。我認為每一個干部應該把握好這次下基層的機遇，沉下身子，真正把群眾當作朋友、當成親人，想群眾之所想，急群眾之所急，熱心、盡心、精心地為群眾服務。以務實的工作作風和嚴謹的生活作風積極投身農村工作，踏踏實實向群眾學習，真真切切為群眾服務，樸樸素素和群眾交流，與農民群眾打成一片，以群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興來衡量自己、要求自己，從工作、生活中的每一件小事做起，養成良好習慣，培養優秀品質，展現良好形象，切實贏得群眾的尊重和信賴，只有這樣，才能使你的才華有施展的舞臺，才能使你的能力得到體現。

四、只有貼近群眾，樹好形象才能密切黨群關系近年來，中央、省、市、縣實行的新型農村合作醫療、新型農村養老保險、兩免一補等各項強農惠農政策是得民心的好事，為什么干群關系越拉越遠呢？干部與群眾之間好像有了一堵“無形墻”。我認為這就是因為我們各級干部深入基層的少了，和群眾打成一片的少了，幫助群眾解決實際困難的少了，群眾聽到黨的聲音少了……。有了我們的加入，有了我們的身影，群眾建設家鄉的熱情和積極性更加高漲。他們熱情的和我們交流，拉家常，說感受，談困難，贊揚黨的政策，讓我深深地感受到他們的淳樸，從他們身上汲取了生活的信心和工作的動力。通過這次下基層活動，使我明白農村工作包羅萬象，包括鄉鎮和縣上各部門安排的工作都需要在村組一級落實和解決，而且需要廣大群眾的支持和配合才行，再好的決策和部署得不到群眾的認可就失去了價值和意義。真是上面千條線，下面一根針哪。農村是一個廣闊的天地，群眾工作是黨和政府工作的核心，黨的各項惠民政策需要我們各級干部來宣傳，農業科技技術需要我們來推廣，農民群眾的憂愁需要我們來分擔，生活困難群眾的問題需要我們來解決，和諧社會需要我們共同來建設。我們的工作還不適應形勢任務的要求，工作作風與人民群眾要求還有一定的差距，工作能力還有待于進一步提高。只有，而且只有廣大機關干部情況熟了，作風好了，素質高了，技術硬了，能力強了，工作實了，群眾聽到的聲音多了，干部和群眾之間的“無形墻”才會消失，干群關系才會更融洽。

總之，這次“千名干部下基層走訪”活動，正是農業系統給全體干部搭建了一個為農服務的平臺，提供了一條實踐的途經、創造了一個施展才華的舞臺和一次提高能力的機會。我們要把這次“千名干部下基層走訪”活動作為一次難得的人生體驗，我們要把群眾的發展作為檢驗工作實效的唯一標桿，只有干群合力才是促進全縣經濟和社會發展的動力和源泉。我堅信，在農業局的正確領導下，全體農業系統的干部群眾會齊心協力把岱峽村的明天建設的更美好。