第一篇：績效工資發放管理辦法

績效工資發放管理辦法

績效工資分配管理暫行辦法 為進一步調動廣大教職工的工作積極性和創造性，加強師資隊伍建設，發揮好分配制度在學院工作中的導向作用和激勵作用，推動學院事業又好又快的發展，根據國家、省、市有關文件規定，現對學院2005 年出臺的《濱州職業學院院內津貼分配管理暫行辦法》進行修改和完善。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，將教職工的分配收入與其崗位職責和工作業績直接掛鉤，做到有利于充分調動全院教職工的積極性和創造性；有利于穩定和吸引高層次人才；有利于打破“平均主義”、“大鍋飯”，實現按勞分配、優勞優酬，推動學院事業又好又快的發展。

二、分配原則

（一）堅持效率優先、兼顧公平的原則，體現多勞多得、優勞優酬；

（二）堅持強化崗位、淡化身份的原則，把崗位職責、工作業績作為津貼發放的主要依據；

（三）堅持向教學一線崗位和重點管理崗位傾斜的原則，體現一線人才和高層次管理人才在學院工作中的地位和作用；

（四）堅持院系兩級管理的原則，抓宏觀、放微觀，擴大教學單位的分配自主權。

三、分配范圍 我院在職的正式教職工（含有事業編制的合同制工人）。已實行承包或獨立核算單位的教職工、停薪留職人員，不列入績效工資的分配范圍。

四、績效工資的組成 根據上級精神，我院將績效工資分為基礎津貼和績效津貼兩部分。基礎津貼為個人完成基本工作量發放的工作性津貼。績效津貼為個人超工作量發放的工作性津貼。在職在崗人員的績效津貼為參照公務員標準發放的年終一次性獎勵和超工作量發放的工作性津貼兩部分。二線和內退人員的績效津貼為參照公務員標準發放的年終一次性獎勵。

五、基礎津貼的發放

（一）基礎津貼的發放標準 基礎津貼的發放標準見附件一（表一），按個人現執行的工資序列標準發放。

（二）基礎津貼的分配方式 1．在職在崗人員基礎津貼的分配方式： 按現行的個人工資系列對應的職務或職稱標準，每學期按5 個月、每學年按10 個月，隨工資發放；寒暑假各1 個月基礎津貼的發放，由各系、各部門，根據部門安排工作的完成情況發放；未完成部門安排工作的人員，部門有權扣發其基礎津貼。2．二線和內退人員基礎津貼的分配方式： 按現行的個人工資系列對應的職務或職稱標準，每年按 12 個月，隨工資發放。

六、績效津貼的發放

（一）在職在崗人員績效津貼的發放 1．績效津貼的發放方式 績效津貼每月發放一次，每學期按五個月發放，每年按十個月發放。每學期的前4 個月，采取預支發放，最后一個月根據學期考核結果找平補齊。2．績效津貼總額的確定 績效津貼的發放總額隨學院辦學效益浮動，為年終一次性獎勵與超工作量發放的工作性津貼之和，再減去管理津貼部分。3．績效津貼的分配 實施“兩個傾斜”，充分調動各教學單位人員和一線教師的工作積極性。一是按專職教師與非專職教師1：0.8 的比例進行第一次分配，以體現向專職教師傾斜；二是按各教學單位行政人員與行政處室人員1：0.9 的比例進行第二次分配，以體現向各教學單位傾斜力度。分配辦法如下：（1）第一次分配 X×M＋0.8×X×m＝K M——為專職教師總數 m——為非專職教師總數 X——專職教師年平均發放測算值 K——為當年度績效津貼發放總額（2）第二次分配 Y×N＋0.9×Y×n＝K－X×M N——為各教學單位行政人員總數 n——為行政處室人員總數 Y——為各教學單位行政人員年平均發放測算值（3）績效津貼總額的分配 教學單位專職教師績效津貼年發放總額＝X×M 教學單位行政人員績效津貼年發放總額＝Y×N 行政處室人員績效津貼年發放總額＝0.9×Y×n 各教學單位行政人員和各行政部門人員績效津貼年發放總額，根據學期部門考核結果進行分配。若教學單位專職教師績效津貼年發放總額達不到學院當年度績效津貼發放總額的55％，則按當年度學院績效津貼發放總額的55％確定專職教師的發放總額。然后，再按教學單位行政人員與行政處室人員1：0.9 的比例進行分配。（4）各教學單位專職教師績效津貼總額的分配 A、“兩部”（基礎部和社科部）和計算機公共課績效津貼的分配： 以兩部和計算機公共課學期實際安排的教學計劃數占學院全部教學計劃數的比例進行分配。B、其他教學單位（有學生的）績效津貼的分配： 為鼓勵教學機構搞好專業調整，發揮好教學機構在招生工作中的主觀能動性，其他教學單位（有學生的）的績效津貼分配，在分配完“兩部”和計算機公共課的績效津貼后，再按學生數（不包括實習學生數）進行分配。4．績效津貼的標準（1）行政工勤人員的績效津貼標準 行政工勤人員各崗位的績效津貼按各崗位系數發放，系數標準見附件一（表二），檔次的確定以本考核期工作績效的考核結果確定，30％為A 檔，50％為B 檔，10％為C 檔，10％為D 檔。（2）專職教師的績效津貼標準 專職教師的績效津貼按課時數計發課時津貼，各專業技術崗位的課時系數見附件一（表三），課時標準由各教學機構自行確定，檔次的確定以本考核期教師的考核結果確定，30％為A 檔，50％為B 檔，10％為C 檔，10％為D 檔。（初級不設D 檔）

（二）二線干部和內退人員績效津貼的發放 年終根據考核情況隨工資一次性發放。

七、有關政策規定

（一）創收分配 學院鼓勵各教學單位在保證學院正常任務完成的前提下，發揮自身的優勢和條件，利用業余時間、節假日或利用學院資源，舉辦短期培訓班或其他學歷教育，其創收部分按學院與該教學單位3：7 的比例分成，各教學單位創收的自留部分，由各教學單位召開教職工會議，按學院規定的分配比例研究分配。自留收入，可用于辦公費、廣告費、招待費、酬金、加班費、耗材、差旅費、納稅等創收過程中的創收成本性支付及本單位發展性費用支出和補充本單位經費不足等,總額控制在單位留成收入的60%。對職工獎勵總額控制在單位留成收入的40%。

（二）管理津貼的分配 1．管理津貼是學院用于各教學單位對學生進行管理的專項款，用于班主任的工作補貼、值班人員的工作補貼、考務費等其他管理費用。2．班主任的工作補貼由學院按在校中專生和五年一貫制前三年的學生，每生每學期10 元標準和所有實習生每生每學期2.5 元的標準撥款到各教學機構。此費用從學院專項費用開支。3．值班人員的工作補貼、考務費等其他管理津貼由學院按在校學生每生每學期10 元的標準撥款到各教學機構。此費用從學院專項費用開支。4.教研室主任每學期發給500 元的工作補貼。此費用從學院專項費用開支。5.各教學單位按在校高職學生200：1 的比例配備輔導員，達不到配備比例的，按每少一人每月600 元或每年6000 元標準補貼。此費用從學院專項費用開支。

（三）副科級輔導員的績效津貼系數按行政正科級標準執行，其他輔導員的績效津貼系數按副科級標準執行。

（四）校內兼職教師課時津貼的發放，由相應的教學單位按本教學單位專職教師的標準課時費發放；返聘教師和校外聘任教師課時津貼的發放，由相應教學單位按校內兼職教師的課時費標準發放，不足部分由學院補貼。補貼部分從學院專項費用開支。

（五）因工作需要和上級要求，由學院安排外出學習人員（包括組織上安排外出學習人員和出國訪學、國內訪學人員），績效津貼照發。因個人提高業務知識或學歷者，脫產學習期間，按學院有關規定執行。

（六）職務或職稱變動者，從組織任命或聘任發文的下月起，享受相應的績效津貼標準。

（七）下列情況扣發或部分扣發績效津貼： 1.受學院行政處分者，扣發該學期的績效津貼。2.違反計劃生育政策者，扣發當學年的績效津貼。3.休產假者，只享受績效津貼中參照公務員標準發放的年終一次性獎勵部分，不享受超工作量發放的工作性津貼部分。4.因工作不稱職被各系、各部門退回學院的人員，扣發績效工資。

（八）專職教師的基本工作量為每周8 課時或每學年270 課時。每周8 課時及以內的課時，按標準課時費的二分之一標準發放，每周8 課時以上部分的課時按標準課時費乘以相應系數發放。專職教師教學工作量達不到基本工作量的（每周8 課時或每學年270 課時），則按比例扣發其基礎津貼（工資中45％部分）。專職教師工作量不足的，可用其他輔助工作量來彌補教學工作量（具體辦法見附件二、三），但不作為課時津貼發放的依據，僅限于彌補教學工作量。

（九）行政工勤人員兼課者，原則上每周不超過4 課時，超過4 課時者，超出的課時不計發課時津貼。

（十）教職工每月累計請事假7 個工作日者，扣發半月的基礎津貼（工資中45％部分）；累計事假15 個工作日者，扣發全月的基礎津貼；累計曠工2 個工作日者，扣發半月的基礎津貼；累計曠工3 個工作日者，扣發全月的基礎津貼；病假按國家有關規定執行。

（十一）學院汽車駕駛員的績效津貼與公里補貼合并發放，具體辦法由黨委（院長）辦公室另行制定發放辦法。

（十二）專職教師一學年及以上無課者，須退回學院，由學院另行安排其他工作。

七、附則： 1．本辦法未盡事宜，另行研究解決。2．本辦法自二00 八年三月起執行，原辦法同時廢止。3．本辦法由學院組織人事部負責解釋。附件：（點擊進入）(點擊快速進入)一：表一：基礎津貼標準 表二：行政工勤人員績效津貼各崗位發放系數 表三：專職教師各技術崗位課時津貼發放系數 二：教學輔助工作量折合課時標準（專任教師）三：科研工作量折算課時辦法

第二篇：績效工資發放、考勤

后河一中績效工資發放制度

（一）原則：(1)體現向一線任課教師和主課教師傾斜的原則。

（2）體現多勞多得、優勞優酬的原則。

（3）堅持公正、公平、公開的原則。

(二)發放辦法

1、獎金總量：1746元×職工總數=

2、提取部分（1）班主任：100元×班數×本期月數

(2)特殊崗位（門崗、廚師、電工）：（A-B中的前1項）÷享受獎金人員總數×0.9

（3）支教教師：全額由教辦發放。

3、剩余獎金總量：A-B=

4、期末成績獎總數：C×0.7=工作量獎總數：C×0.3=

5、個人獎：

（1）、個人工作量獎：（E的平均數÷2）+（E÷全體任課教師超

工作量總節數×個人本期超工作量節數。）

（注：語數英周10---12節、物化政生體12---14節、地歷微14---

16、音美16—

18、凡是教導處安排的上、下午同時輔導兩個班的，每節課按1.2節計算;早晚自習每節課按1.5節計算。）

（2）、個人成績獎：依據個人成績在衛輝市農村中學的排名，計算

出個人的積分（個人積分=名次積分×實擔班數/滿工作量班數），滿工作量班數：語、數、英兩個班，物、化四個班，政、史、地、生6個班，體育7個班。

（3）、第一、平均數：D÷全校一線教學人員總數=F

第二、九年級教師上期得個人平均數，待中招成績公布后，下期應得獎金數=全年個人應得獎金數--上期個人平均數。

第三、七、八年級教師個人獎金=（F×年級教學人數）÷年

級教學人員成績總積分×個人成績積分。

第四、體育、微機教師獎=F×0.8、音美教師=F×0.65（滿工作量、參與期末評等）。

6、行政人員;副校長占0.7、其他領導占0.57、對年滿男53周歲、女50周歲及以上教師績效工資的發放辦法：

只要服從學校安排，即按滿工作量計算。除兌班主任費外，其它全數發放。

（三）、有下列情況之一者績效工資不予發放

①受黨紀、行政處分人員在處分期內的。

②工作失誤，造成教育事故，影響嚴重的。

③不服從學校管理、無理取鬧，影響學校工作正常開展的。

④有嚴重侮辱、歧視、體罰、變相體罰學生造成不良影響的。

⑤酗酒滋事，影響工作的。

⑥從事第二職業經教育不能終止的。嚴重違反校規校紀，違背

教師職業道德規范造成不利影響的。

（四）、未盡事宜由校委會研究決定。

效工 資 發 放 制

后河一中

度 績

第三篇：績效工資發放建議

建議—— 本著兼顧公平，多勞多得的原則操作，適當的照顧50以上的老教師，適當的減少班主任的份額（因為班主任每月270元已經拉開較大差距了）以及有懲有獎方式。建議考核以師德師風為主，其中包括按時出勤，遵守勞動紀律，文明執教，愛校愛生，嚴于律己，團結同事等方面。對于挑撥是非，尋釁滋事，無事生非，口無遮攔者建議一票否決。在操作過程中1.對青年教師要求適當提高，有助于青年教師自身素質的提升。對老教師要求適當降低，有利于消除老教師由于自身年紀原因達不到要求而產生的不良情緒（用外出學習機會平衡年輕教師，用獎金撫慰年長教師）。2.望能考慮校長、教導主任的實際工作量而適當提高待遇。3.對于不按時完成任務的，敷衍了事的甚至不作為的老師采取一票否決，沒有做的或者沒做完的就不能得到這部分獎金。以上均為個人的一點拙見，不足之處望能原諒，僅供參考！

第四篇：績效工資發放辦法

績效工資發放辦法

叫河中心小學

經領導班子研究決定，我校2011年7-12月份績效工資發放辦法如下：

一、從師德師風、常規教學和考勤和教學成績四方面對教師進行考核，排出名次。

二、師德師風占20%分，有瀆職行為造成學校或個人重大損失或重大影

響的扣2分，有體罰或變形體罰學生的扣2分。

三、考勤占20%分，主要依據考勤記錄，滿勤的按100分計算，然后乘

以20%，請假、曠課、遲到按有關規定扣分。100分減去扣的分數再乘以20%就是自己所得的分。

四、常規教學占30%，常規教學從兩方面進行考核，一是依據平時和期

末作業、教案檢查情況，按小組進行排隊，根據檢查的情況每降低一個名次減少2分，然后乘以15%。二是依據我校的教改教研制度，對每個教師的公開課、研討課和磨課情況進行打分，按語數兩組進行，第一名為100分，每低一個名次少2分，以此類推。最后都乘以15%進行計算。

五、教學成績占30%。根據7月份考試成績，第一名為100分，每降低

一個名次減2分，以此類推，然后都乘以30%.六、四方面共100分，把四項合起來排出名次，每人每月拿出績效工資

中的50元，按名次以此類推，每個名次之間相差每月5元。最高和最低相差102元。

叫河中心小學

2011年12月15日

第五篇：績效工資發放實施細則

《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年事業人員績效工資考核分配辦法》實施細則

為調動全校教職工的工作積極性和主動性，充分體現按崗取酬、多勞多得、優績優酬的分配原則，依據《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年績效工資考核分配辦法》，特制定本實施細則。

一、考核獎（20%）的分配

（一）考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。教職工考核獎的分配依照市事業單位工作人員考核工作結果執行。

（二）考核被確定為合格以上等次的人員，本考核獎全額發放；考核被確定為基本合格等次的人員，本的考核獎按80%發放；考核被確定為不合格等次的人員，扣發本的考核獎。

二、工作量獎（80%）的分配

（一）專職教師

1、基本課時量。每學期教學基本工作量為108課時，完成教學基本工作量全額核發工作量獎；未完成教學基本工作量的，按比例扣發工作量獎。

①上課遲到或早退的，每次扣除1課時； ②曠教的，每次扣發1個月的工作量獎；

③發生教學事故的，扣發本學期考核獎、工作量獎。

2、課時基數和課時系數。教師授課每半天按4個課時基數計算；各類班次課時系數分別為：

①主體班為3；

②研究生班為2.1； ③開放教育班為1.8。

不同班次任課的課時量=課時基數×課時系數。

3、課時量折算。

（1）參加社會實踐和掛職鍛煉，每月按18課時折算工作量。正常上課的，按實際課時計算。

（2）擔任主體班班主任和輔導員，未完成基本工作量的每月按18課時折算工作量，完成基本工作量的可按每月600元計發輔導員補貼，兩者不重復享受。正常上課的，按實際課時計算。

（3）互動式教學。

①主持現場教學每次增加(補貼)5課時； ②開展研究式教學每次增加(補貼)2課時； ③開展案例式教學每次增加(補貼)4課時； ④參與調研討論活動每半天折算為2課時。

所有主體班課堂教學每次課均應安排不少于20分鐘的互動教學內容，沒有安排的扣除10課時。

（4）網絡教育。

①網教答疑課每2.5小時折算3課時； ②平臺資源建設每門課折算5課時；

③開放教育形成性考核作業每5本折算為1課時；

④擔任開放教育專業負責人每學期工作量折算25課時。（5）教學業務工作。

①批閱主體班論文、研究式報告、工作性案例、調研報告每篇折算為3課時（不認真批閱，出現全部同樣分數的不折算課時）；

②需答辯的論文、研究式報告、工作性案例、調研報告的折算標準為答辯委主任每半天折算為6課時，答辯委員和答辯秘書每半天折算為5課時。

③每出一道主觀性試題折算為1課時，批閱每份試卷折算為0.05課時。

（6）教研管理工作。

①教研室主任（含主持工作）、副主任從事行政管理工作每學期分別補貼22課時和11課時。②學報編委會成員和校學術委員會成員每學期分別補貼10課時和5課時。

③圖書信息學科聯系人每學期獎勵10課時（7）論文及指導。

基本課時量未完成的，可以用發表的論文或非主體班論文指導及答辯任務沖抵，但不享受超課時獎金（論文級別的認定按科研獎勵辦法執行）。沖抵課時量的論文，不再享受校科研獎勵。

①A類級刊物每千字折算為16課時； ②B類刊物每千字折算為10課時； ③C、D類刊物每千字折算為4課時。

④大專每篇論文指導及答辯折算為3課時； ⑤本科每篇論文指導及答辯折算為5課時； ⑥研究生每篇論文指導及答辯折算為12課時。

4、參加教研等活動

參加教研活動含每周二、五下午教研人員到校日及學校統一組織的其他各項活動事項，無故缺勤的按本人的課時標準扣除相應的課時量。

5、超課時量及獎勵標準。

專職教師每學期超課時量一般不得超過本學期基本課時量。超課時發放超課時獎金，每課時標準為：教授30元，副教授28元，講師26元，助教24元。

6、專職教師年滿58周歲的副高以上職稱人員，根據本人意愿，教學任務可不作具體規定。

（二）教輔人員

1、履行崗位職責，完成工作任務，全額核發工作量獎及超工作量獎。教輔人員超工作量獎標準為專職教師超工作量獎平均數的75%。未能完成崗位職責要求的，具有下列情形的，按比例扣發工作量獎。

（1）無故遲到、早退，病事假不履行正常手續的，扣發當月10%工作量獎；無故曠工，扣發當月工作量獎。（2）無故未按要求完成或拒不服從學校安排的工作任務的，扣發當月工作量獎。

（3）在履行崗位職責過程中，因過錯造成財產損失、或影響工作順利開展、或給學習造成負面影響的，扣發本學期工作量獎。

（4）因工作嚴重失誤，觸犯相關法律法規或違反黨紀政紀受到處分的，視情節輕重，扣發本學期考核獎、工作量獎。

2、兼職教師的教學工作量一般不超過該學年教務處核定的專職教師基本工作量的1/3，按超課時計發獎金。

三、發放時間

獎勵性績效工資（考核獎、工作量獎）按月預發，每一個學期末按考評結算核發超工作量獎，年終總結算。

四、本細則于2013年秋季學期執行，由組織人事處負責解釋。

2015年2月