第一篇：四個能力建設

全力推進社會單位消防安全

“四個能力”建設

石家莊市北靠京津，東臨渤海，西倚太行，是華北地區重要的交通樞紐和商貿中心。全市現轄5市、6區、12縣和一個國家級開發區，總面積1.58萬平方公里，總人口960萬，消防安全重點單位5千余家。近年來，我市在打造繁華舒適、現代一流的省會城市進程中，始終把筑牢消防安全基礎作為實現科學發展、率先發展的一項戰略舉措，加大經費投入，創新工作機制，突破重點難題，統籌城鄉發展，公共消防基礎設施明顯改善，消防工作社會化水平顯著提升，社會抵御火災能力不斷增強，火災形勢持續穩定，為經濟社會快速發展提供了堅強保障。為積極適應新形勢、新任務的迫切要求，我們根據省政府的統一部署，以構建責任體系、織密管理網絡為目標，全力推進社會單位消防安全“四個能力”建設，進一步夯實了社會防控火災基礎，健全了社會消防安全管理網絡，為消防事業創新發展注入了新的“動力”。

一、注重“四個強化”，打造責任明晰、群策群力的建設格局

一是強化組織領導。按照“政府主導、部門聯動、示范帶動、政策促動、整體推動”的原則，市委、市政府將社會單位“四個能力”建設作為政府工程，列入重要議事日程。主要領導親自研究部署，提出具體意見和工作要求；主管領導先后20余次深入一線檢查督導；市政府相繼召開3次常務會議、5次聯席會議和10次經驗交流現場會，先后下發《關于推進社會單位消防安全“四個能力”建設的通知》等5份政策性文件，確立了“分類打造、抓點帶面、整體推進、長抓常新”的總體思路，制定了“一年全面達標、兩年提檔升級、三年固化成果”的建設規劃；連續兩年將社會單位“四個能力”建設列入政府年度《消防安全責任狀》，納入政府目標責任考核和領導干部政績考評范疇，并與社會治安綜合治理、文明城鎮創建和星級社區評選掛鉤，建立了“每月一督查、每季一考評、年終大排名”的考核獎懲制度，明確了各級政府的領導責任和工作職責，為社會單位“四個能力”建設提供了有力保障。

二是強化部門聯動。我們充分發揮消防工作聯席會議作用，強化各成員單位責任，建立了定期會商、聯合執法、工作交流、信息共享的工作機制。公安、消防、安監、工商、文化等行政執法部門，將“四個能力”建設情況納入日常監督檢查內容，充分利用執法手段，嚴厲打擊消防違法行為，督促整改火災隱患；國資委、衛生、旅游、工信等行業主管部門，進一步加強了對所屬單位的監督管理，定期開展檢查活動，落實消防安全崗位制度；司法、教育、人社等具有社會宣傳教育職能的部門，將“四個能力”建設內容納入普法、教育、培訓及公益宣傳范疇，形成了各部門密切配合、齊抓共管的工作格局。

三是強化單位責任。我們組織召開了全市消防安全重點單位法定代表人參加的“四個能力”建設動員會，專門組織了“四個能力”建設簽名倡議活動，有近萬個社會單位積極響應。各消防安全重點單位普遍樹立起了“安全與經營并重、安全與效益雙贏”的理念，將“四個能力”建設納入企業發展規劃，融入企業文化，向社會公開了“四個能力”建設達標的消防安全承諾書和責任告知書，并建立健全各項消防安全規章制度，嚴格落實崗位責任，加強員工消防安全培訓，積極消除火災隱患，實現了從“被動應付”到“主動建設”的轉變。

四是強化宣傳引導。我們在《石家莊日報》發布了《關于開展“四個能力”建設的公告》，在電臺、電視臺、報刊、網絡等新聞媒體開設了“四個能力”建設專欄，組織開展了“四個能力”建設巡回文藝演出，向全市機關、團體、企業、事業單位及廣大市民發出了5000份公開信。構建了“五大宣傳陣地”，在全市8000余輛公交車和6600輛出租車LED顯示屏上循環播放“四個能力”建設宣傳片；在城區各顯要位置設置了238 塊宣傳牌；在所有社會單位懸掛一套宣傳圖；為全市社會單位上一堂宣講課；開通了96119“四個能力”建設咨詢熱線，營造了良好的消防宣傳氛圍。

二、抓住“五個環節”，建立多管齊下、多措并舉的建設體系

一是加強教育培訓。我們全面實施“明白人”工程，組建了10個“四個能力”宣講團，建設了消防宣傳培訓基地，開設了免費培訓大講堂，構建起了面向政府、部門和社會單位的三級培訓網絡，重點培訓“四個能力”建設的組織者、協調者、指導者和社會單位自身建設的行家里手，形成了集中培訓與現場指導相結合、分級培訓與分類打造相結合、理論講解與實戰演練相結合的培訓模式。去年，我市共舉辦各類培訓263次，培訓人員8萬余人，為“四個能力”建設打下了堅實基礎。

二是強化隱患整治。我們結合城市面貌“三年大變樣”工程，把火災隱患整治與城市建設同步規劃、同步實施。對主城區內的金魚油漆廠、金石化肥廠等25家重大火災隱患單位實施整體搬遷；建設了正定小商品批發市場、華北鞋城等新商貿區，分流了城市中心區老、舊批發市場商戶；拆除了3737家“八小場所”。實行政府領導包案整改火災隱患責任制，充分運用掛牌督辦、媒體公示、函告吊證、聯合執法等措施，堅決采取“拆、改、扣、關、停、搬、拘”七字執法手段，整改銷案重大火災隱患128家。

三是搞好典型示范。我們堅持典型引路，推動整體工作向縱深發展。按照“分類別、分層次，先重點、后一般”的原則，分別選定了9個不同類別的單位進行重點培育。對發現的共性問題及時組織研究，重大問題組織專家論證，總結出了分類實施、標準流程、保障制度、投入機制、長效措施等一系列示范建設經驗，組織相關人員參觀學習，將“可看、可學”的樣板經驗在全市推廣。

四是加大經費投入。全市各級政府為強力推進“四個能力”建設，累計投入近3000萬元，用于社會宣傳、教育培訓和鼓勵性補貼。其中，僅市本級就撥付950萬元。各行業主管部門和廣大社會單位作為“四個能力”建設主體，累計投入資金近億元，用于火災隱患整改和消防設施改善，共新增滅火、逃生裝備器材1萬余件套。

五是嚴格驗收把關。我們依據省質監局發布的“四個能力”建設地方標準，制定了9大類社會單位的考核驗收細則，成立了由公安、消防、安監、工商、文化等職能部門組成的聯合督導驗收機構，嚴格按照自我評價、單位申報、檢查認定、核發證書、復查回訪五項流程，落實“誰檢查、誰驗收、誰負責”制度，做到成熟一個、驗收一個，確保建設質量。目前，全市有60%的消防安全重點單位和30%的非重點單位通過驗收并取得合格證書。

三、實現“三個提升”，夯實全面覆蓋、群防群治的社會基礎

首先，提升了單位消防安全管理水平。在以往實際工作中，我們感到消防工作有“三難”：一是消防法規執行難，各類消防違法行為屢禁不止；二是火災隱患整治難，部分遺留隱患久拖不改，動態、靜態火災隱患存量較大；三是督促社會單位落實主體責任難，單位法定代表人和業主消極應付。通過大力推進社會單位“四個能力”建設，“三難”問題有了明顯改觀，社會單位消防安全主體意識明顯增強，初步實現了三個轉變：即由被動落實主體責任向主動落實轉變，由被動遵守法規制度向主動遵守轉變，由被動整改隱患向主動整改轉變，基本形成了社會單位“安全自查、隱患自除、小火自救、責任自負”的工作格局。

其次，提升了社區、農村消防工作水平。近幾年來，我們堅持“基礎工作社區化、消防建設社會化”工作思路，下大力氣狠抓社區、農村消防工作，取得了明顯成效。我們以“四個能力”建設為“突破口”，健全了“城市縣（區）有大隊、辦事處有中隊、社區有工作站”的三級管理體制，建立了社區消防專職隊伍；進一步統一標準、完善制度、調整方案、加大投入，鞏固和發展了農村、社區“有消防工作站、有消防器材設置點、有志愿消防隊伍、有消防宣傳陣地”的消防工作局面。

第三，提升了全民消防安全意識。開展“四個能力”建設以來，廣泛深入的消防宣傳教育培訓發揮了巨大作用，廣大市民對消防工作從“要我參與”轉變為“我要參與”，對消防知識從“要我掌握”轉變為“我要掌握”，主動關心、參與消防安全的積極性明顯提高。去年以來，群眾舉報火災隱患和消防違法行為的數量同比增長34％，96119咨詢熱線每天受理量都在百次以上。在市內10個公共場所回收的千份調查問卷顯示：91％的市民會報火警，80％的市民能夠基本掌握家庭防火常識，“人人關心消防、人人參與消防”的氛圍更加濃厚。

第二篇：四個能力建設

四個能力消防工作建設情況匯報

一、提高檢查和整改火災隱患能力。“

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，要把消防安全工作做細做實，首先必須要建立機制，形成合力；為此我們一是強化了對公司消防安全工作的領導，成立了以我為組長的安委會，五個商場、四個部室主要負責人均為消防安全工作第一責任人；二是將消防安全工作作為我們一切工作的重中之重，任命4名專職消防員，專門負責消防箱等各項消防設施設備的維護、保養、使用，使各類消防設施使用合格率達100%，組建義務消防班7個，在冊義務消防隊員76人；三是為了將消防安全責任目標落到實處，堅持“誰主管、誰負責”原則，公司內部每年簽訂各級安全目標管理責任書，明確各自的職責和應負的責任；四是在日常及專項檢查中堅持做到“四個結合”，即：把檢查和整改結合起來，邊查邊改；把檢查與責任追究結合起來；把檢查與加強安全基礎工作結合起來；把常規檢查與專項排查整治工作結合起來。

二、提高員工撲救初期火災的能力。

為應對火災的發生，我們編制了各種“突發事件應急處置預案”，并先后組織員工培訓3000余人/次，一旦發生火災事故，我們將立即啟動滅火和應急疏散預案。同時，有義務消防隊員定崗定位，負責檢查各類消防設施和撲救初期火災及組織人員逃生疏散，起火部位員工按照“三近”原則，即距電話近的員工立即向消防安全值班室和公安消防部門報警，距消火栓和滅火器近的員工自發滅火，距疏散通道，安全出口近的員工組織顧客疏散，一分鐘內形成第一滅火力量，義務消防隊接到通知后，立即攜帶消防器材裝備趕赴現場，利用滅火器，消火栓等器材進行滅火，救援行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組、后勤保障組，三分鐘內迅速形成第二滅火力量。為配強公司消防裝備，我們專門購買了方便使用的呼吸面罩和強光防爆手電筒，提升應對初期火災的能力。

三、提高引導人員疏散逃生的能力。

當各類突發事件發生時，如何在最短的時間內組織人員有序撤離，最大限度地保障顧客及員工生命財產的安全，是我們安全工作的重點；為此我們要求，新員工在進店之前必須接受包括緊急疏散逃生在內的安全常識培訓，同時我們每年還組織4次以上的全員緊急疏散及消防滅火演練，讓員工熟悉、了解營業區域內逃生通道，并幫助引導顧客及時逃生辟險，后勤保衛部門定期對員工疏散逃生能力進行詢問、考核，全面提升員工自我防范和自救能力。

四、提高公司教育培訓和宣傳能力。

消防安全宣傳教育是不斷提高員工安全素質和自我保護能力的最重要手段，公司一方面抓消防安全宣傳教育、普及法律法規和安全文化知識；另一方面狠抓員工上崗前的消防安全知識培訓和崗位練兵。同時公司利用員工上下班時必經的一條消防通道，投入費用精心制作各類消防安全宣傳標牌261塊，構筑公司消防安全文化長廊即防火墻，用最直接、最通俗易懂的方式強化員工的消防意識。三年來，公司對員工共進行了30余次《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產法》及公司編寫的《安全手冊》培訓，受訓員工達3000余人/次，培訓結束并經考核合格后方可持證上崗。

第三篇：四個能力”建設

“四個能力”建設：

一、檢查消除火災隱患能力。

1、消防安全責任人或消防安全管理人每月應至少組織一次防火檢查；其內設部門每周應開展一 次防火檢查。

2、防火檢查包括下列內容：

（1）用火、用電、用油、用氣、用易燃易爆危險品有無違章；

（2）新建、改建、擴建及裝修工程是否依法申報；

（3）疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；

（4）安全疏散指示標志、應急照明的設置及完好情況；

（5）滅火和應急疏散預案制定、演練及員工消防知識掌握情況；

（6）消防控制室（值班室）值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

（7）防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

（8）消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

（9）水泵房、配電室、風機房、電梯機房等消防安全重點部位的管理情況；

（10）食堂、灶間煙道清洗情況；

（11）集體宿舍是否設置用電超載保護裝置；

（12）集體宿舍疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；

（13）其他消防安全情況。

3、學校應確定防火巡查人員及巡查內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(單位)應進行

每日防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查應不少于2次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間 防火巡查，消除不安全因素。

4、防火巡查包括下列內容：

（1）用火、用電、用油、用氣有無違章；

（2）疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；

（3）常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

（4）重點部位員工在崗在位情況；

（5）消火栓、滅火器等設施器材及消防安全標志是否完好；

（6）門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物。

5、教職員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規程，熟悉本崗位 火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。

6、崗位防火檢查主要包括下列內容：

（1）用火、用電、用易燃易爆危險品有無違章；

（2）疏散通道、安全出口是否暢通；

（3）消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

（4）有無遺留火種。

7、食堂工作人員在班前、班后應進行崗位防火檢查，包括下列內容：

（1）燃油、燃氣管道、閥門有無破損、泄漏；

（2）班后燃油、燃氣閥門是否關閉；

（3）灶臺、油煙罩和煙道清理是否及時；

（4）班后是否切斷電源，火源是否妥善處理；

（5）消火栓、滅火器、滅火毯、消防安全標志是否完好。

8、消防器材、設施隱患檢查包括下列內容：

（1）消防安全疏散設施

a.疏散通道、安全出口的疏散指示標志醒目、無遮擋；火災事故應急照明設施完整好用；

b.疏散通道、疏散樓梯、安全出口保持暢通，不得堵塞、占用、鎖閉、分隔，并落實管理責任。c.學生公寓疏散門提倡使用推閂式疏散門。

（2）火災報警及滅火設施器材

a.滅火器配置數量充足，選型準確，放置位置明顯，便于取用；

b.室內消火栓水壓應符合要求；消火栓箱醒目、無遮擋；水帶、水槍應齊全好用；消火栓箱門 應設置緊急開啟裝置；消火栓啟泵按鈕應能夠正常啟動消防水泵；

c.建筑自動消防設施運行良好，并委托具有維護保養資質的企業定期維護保養，每年進行全面 檢測；

d.滅火器檢查、消火栓試壓，自動消防設施、供水系統維護保養及設施運行情況記錄齊全； e.建筑周圍消防車通道暢通，室外消火栓、水泵接合器完好。

（3）消防控制室（值班室）設置

a.設有自動消防系統的單位應設消防控制室，其他單位應設值班室；消防控制室（值班室）應 設置直接撥打“119”報警電話及單位內部聯絡通訊裝置；

b.消防控制室應堅持24小時值班，值班人員應持證上崗，每班不少于2人，每班連續工作時間不 應超過8小時；值班人員應嚴守崗位，按規定履行職責，并填寫《消防控制室值班記錄》、《火災報 警控制器日運行情況記錄》和《故障處置登記表》；

c.消防控制室應建立相關制度和操作規程，并在控制室內顯要位置懸掛消防控制室管理及應急 程序、消防控制室火警處置程序、消防控制室管理制度。

（4）緊急報警及通訊裝置設置

a.在樓層設置的內部報警電話或報警按鈕完整好用，并明確內部報警方式和報警電話號碼； b.消防控制室（值班室）保持通訊聯絡暢通。

9、發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的，發現人應向消防工作歸口管理職能部門或消防 安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整

改措施、時限、部門和責任人，報單位消防安全責任人審批。

10、火災隱患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全 防范，確保消防安全。單位的消防安全責任人為整改火災隱患提供經費和組織保障，消防安全管理 人督促落實火災隱患整改措施。

11、火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。

12、消防安全責任人、消防安全管理人和歸口管理職能部門組織開展消防安全工作、防火巡查、消防安全檢查、火災隱患整改和消防培訓等工作情況的記錄要齊全。

13、在完善消防控制室檔案管理的基礎上，要建立健全包括消防安全教育培訓、用火用電安全 管理等內容的消防安全管理檔案。

二、撲救初起火災能力

1、消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并定期組織全體師生、員工演練，熟悉初起火災撲救的程序、要求。

2、根據單位實際，因地制宜地組建消防應急處置的第一、二梯隊，第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成，第二梯隊由不在起火部位的所有當班教職員工組成。各類工作人員不足50人的 可成立一個梯隊。每個梯隊都分：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組。

3、滅火行動組人員要熟知消防設施、器材的位置、使用方法和要求及各部位易發火災的危險性，特別是要掌握實驗室儲存、使用的易燃易爆危險品的種類、性質、數量、危險性和火災應對措施。

4、當消防控制室值班人員接到火災自動報警系統發出的火災報警信號時，要通過無線對講系統

或單位內部電話等方式立即通知巡查人員或報警區域的樓層值班、工作人員迅速趕往現場實地查看，查看人員及其他人員確認（發現）火情后，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式 向消防控制室反饋（報告）信息。

5、現場人員向消防控制室（值班室）反饋信息的同時組織本樓層第一梯隊滅火行動組在30秒內 形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材有秩序地滅火，對實驗室火災要分清著火 物質種類采取相應措施；消防控制室（值班室）接警后立即通過單位內部電話、無線對講系統或廣 播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知第二梯隊人員趕赴現場，立即啟動防排煙系統和消防水 泵等消防設施，并撥打“119”電話報警。

6、第二梯隊滅火行動組接到消防控制室發出的火警指令后，在1分鐘內趕赴火災現場形成第二 滅火力量，實施增援滅火。

7、通訊聯絡組應搜集火場信息，保持滅火行動組與疏散引導組之間，第一、二梯隊之間，各組 與指揮中心（控制室）之間，單位與公安消防隊之間的聯絡暢通。

三、組織疏散逃生能力

1、全體師生、員工通過演練熟悉本單位疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。

2、疏散引導組人員要熟知消防疏散裝備、器材的位置、使用方法，明了火災時各人分工負責的樓層、疏散通道、安全出口。

3、火災確認后，消防控制室要及時啟動應急廣播、應急照明和疏散指示標志，并視情切斷普通 照明等非消防用電。

4、疏散引導組要在滅火行動組開展滅火的同時，通過喊話、發出燈光信號等方式通知、引導火 場人員采取正確方式、沿正確路線、有序逃生，并提醒火場人員疏散時不要恐慌；要根據不同年齡 學生的不同特點，采取必要的防護措施；對特殊學生要預先確定專人進行照看；發生火災時，正在 授課的教師應組織學生疏散逃生。

5、發生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：

（1）二層及以上的樓房發生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；

（2）首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；

（3）地下室發生火災，應先通知地下各層及首層；

（4）多個防火分區的，首先通知著火區及其相鄰的防火分區；

6、第二梯隊疏散引導組接到消防控制室發出的火警指令后，在1分鐘內趕赴火災現場實施增援。

7、疏散引導組要保持與控制室、滅火行動組、通訊聯絡組的即時聯系，隨時根據火場現狀調整 疏散路線。

8、疏散引導組應及時清點疏散到安全地帶的人數，對疏散出的人員進行安撫，協助搶救、護送 受傷人員。

9、火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

四、消防宣傳教育能力。

1、單位要制定符合實際的消防安全管理制度，并懸掛上墻。主要包括：（1）消防安全教育培訓 制度；（2）防火檢查、巡查制度；（3）消防設施器材維護管理制度；（4）消防控制室（值班室）值 班制度；（5）火警處置程序；（6）用火、用電安全管理制度；（7）火災隱患整改制度；（8）滅火和 應急疏散預案演練制度；（9）消防安全工作考評和獎懲制度。

2、學校法定代表人或主要負責人、消防安全管理人要明確并履行消防安全職責，成為消防安全 明白人。

3、學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業人員或 派出所民警擔任學校的兼職消防輔導員，經過專業培訓，具備宣傳教育能力。

4、學校應在公共部位懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、專欄、廣告牌、電子顯示屏、網絡 等形式開展消防宣傳教育。

5、學校應將消防安全知識納入教學內容，開展下列消防安全教育工作：

（1）在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；

（2）結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；

（3）組織學生到當地消防站參觀體驗；

（4）對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育。

6、中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取專題教育、主題班會、網絡、廣播、校內報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段 應延伸開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

7、高等學校應每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消 防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育，并 應建立由學生參加的志愿消防組織。

8、教職員工上崗、轉崗前應經過崗前消防安全培訓并考核合格；對在崗人員至少每半年進行一 次消防安全教育。

9、消防安全教育應使教職員工達到“四懂四會”：

四懂：懂本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法； 四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。

第四篇：消防四個能力建設

消防四個能力建設

一、檢查消除火災隱患能力

1、單位應按以下要求開展防火檢查、巡查：

a)單位消防安全責任人、消防安全管理人每月應至少組織一次防火檢查；

b)單位內設部門負責人每周開展防火檢查；

c)消防安全重點單位每日應進行防火巡查，其他單位每日應對消防安全重點部位進行防火巡查；

d)員工每日應進行崗位防火檢查。

2、單位及其內設部門組織開展防火檢查應包括下列內容：a)消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程的執行和落實情況；

b)用火、用電有無違章；

c)新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；d)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；e)消防設施、器材和消防水源是否完好；

f)消防（控制室）值班人員值班情況，消防安全重點部位管理情況；

g)滅火和應急疏散預案的制定與演練情況；h)員工消防知識掌握情況；

i)防火巡查、火災隱患整改及防范措施落實情況；

j)其他消防安全情況。

3、單位組織開展防火巡查應包括下列內容：

a)用火、用電有無違章；

b)疏散通道、安全出口是否暢通；

c)消防設施器材、消防安全標志是否完好；

d)重點部位員工在崗在位情況；

e)其他消防安全情況。

4、員工崗位防火檢查應包括下列內容：

a)用火、用電有無違章；

b)疏散通道、安全出口是否暢通；

c)消防設施器材、消防安全標志是否完好；

d)場所有無遺留火種；

e)其他消防安全情況。

5、因工作需要確需動用明火時，單位消防安全管理部門應指定專人到場監護，并進行下列內容的防火檢查：

a)是否辦理動火許可證，動火操作人員是否具備動火資格，動火監護人是否在位；

b)動火地點與周圍建筑、設施等防火間距是否符合要求，動火地點附近四周是否有影響消防安全的物品；c)電焊電源、接地點是否符合防火要求；

d)焊具是否合格，燃氣、氧氣瓶是否符合安全要求，放置地點是否符合規定；

e)動火期間的滅火應急措施是否落實。

6、單位消防安全責任人對火災隱患整改負總責，消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門具體負責督促落實火災隱患整改工作。

7、發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的，發行人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、時限、部門和責任人，報消防安全責任人審批。

8、火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。

9、對公安機關消防機構責令改正的火災隱患，應當立即組織整改；責令限期改正的，應在規定期限內整改完畢，并書面申請公安機關消防機構復查。

二、撲救初起火災能力

1、單位消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并組織演練。

2、員工發現火災應料理機呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現場員工應在1min內形成第一滅火力量，采取如下措施：

a)火災報警按鈕或電話附近的員工，立即按下按鈕或撥打電話通知消防控制室或值班人員；

b)消防設施、器材附近的員工使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；

c)疏散通道或安全出口附近的員工引導人員疏散。

3、火災確認后，單位消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3min內形成第二滅火力量，采取如下措施：

a)通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；

b)滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；

c)疏散引導組按分工組織引導現場人員疏散；d)安全救護組協助搶救、護送受傷人員；

e)現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。

三、組織疏散逃生能力

1.員工應熟悉本單位疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。

2.單位應根據本單位實際，配備相應的火場疏散逃生裝備、器材。

3.單位應在每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員，負責組織引導在場人員安全疏散。

4.火災發生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。

5.火災無法控制時，單位火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

四、消防宣傳教育能力

1、單位法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人。消防安全明白人應熟知以下內容：a)消防法律法規和消防安全職責；

b)本單位火災危險性和防火措施；

c)依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。

2、單位應確定專（兼）職消防宣傳教育人員，經過專業培訓，具備宣傳教育能力。

3、依照法律法規應接受專門機構消防安全培訓的人員，必須經培訓合格，并持證上崗。

4、單位應利用展板、專欄、廣播、電視、網絡等形式開展消防宣傳教育，在明顯部位懸掛或張貼消防宣傳標志。

5、員工上崗、轉崗前，應經消防安全培訓合格；對在崗人員每半年進行一次消防安全培訓。

6、通過消防安全教育，員工應達到以下要求：

a)熟悉消防法律法規；

b)掌握消防安全職責、制度、操作規程、滅火和應急疏散預案；

c)掌握本單位、本崗位火災危險性和防火措施；d)掌握有關消防設施、器材操作使用方法；

e)會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。

7、單位應根據自身特點設置以下消防安全標志或圖示：a)消防設施標志。如：在消防設施、器材附近適當位置，用文字或圖例標明名稱和使用操作方法；

b)提示性標志。如：在顯著位置設置單位總平面圖，樓層、房間設置疏散指示圖；疏散通道、安全出口按規定設置疏散指示標志；

c)警示性標志。如：在危險場所或重點部位設置禁止性標志。

8、人員密集場所應在主要出入口設置“消防安全告知書”和“消防安全承諾書”。在顯著位置和每個樓層提示場所的火災危險性，疏散通道、安全出口位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。

第五篇：消防安全“四個能力”建設

消防安全“四個能力”建設

一、檢查消除火災隱患能力

即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。

消防十查十禁

一查設施器材 禁損壞挪用

二查通道出口 禁堵塞封閉

三查照明指示 禁遮擋損壞

四查裝飾材料 禁易燃可燃

五查電器線路 禁私搭亂接

六查用火用電 禁違章操作

七查重點部位 禁失控漏管

八查物品存放 禁違規存儲

九查場所人員 禁超員脫崗

十查人員宿舍 禁三合一體

二、撲救初級火災能力

即：發現火災后，起火部位員工一分鐘內形成第一滅火力量；火災確認后，單位3分鐘內形成第二滅火力量。掌握“三近”原則

距起火點近的員工負責利用滅火器和室內消防栓滅火、距電話或火災報警點近的員工負責報警、距安全通道或出口近的員工負責引導人員疏散

火災確認后，單位3分鐘內形成滅火第二戰斗力量：

通訊聯絡組―通知員工趕赴火場，向消防隊報警，保障火場通訊聯絡

滅火行動組―利用本單位消防器材設施滅火

疏散引導組―組織引導現場人員有序疏散

安全救護組―搶救、護送受傷人員

現場警戒組―維持火場秩序

三、組織疏散逃生能力

即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

消防安全責任人、消防安全管理人和員工要做到“四熟悉”：熟悉本單位疏散逃生路線、熟悉引導人員疏散程序、熟悉避難逃生設施使用方法、熟悉火場逃生基本技能。

疏散逃生十訣

第一訣：熟悉環境，暗記出口。

第二訣：通道出口，暢通無阻。

第三訣：保持鎮靜，快速撤離。

第四訣：不入險地，不貪財物。

第五訣：簡易防護，不可缺少。

第六訣：善用通道，莫入電梯。

第七訣：緩降逃生，滑繩自救。

第八訣：大火襲來，固守待援。

第九訣：發出信號，尋求救援。

第十訣：火已燒身，切勿驚跑。

四、消防宣傳教育能力

即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。

消防安全責任人、消防安全管理人和員工要做到“六掌握”：掌握消防法律法規和安全操作規程、掌握本單位、崗位火災急陷性和防火措施、掌握消防設施器材使用方法、掌握報警、滅火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路線及引導疏散的程序方法、掌握滅火應急疏散預案內容及操作程序。