第一篇：四個能力建設開展情況

九臺市消防安全“四個能力”建設工作開展情況匯報

長春市公安消防支隊九臺大隊認真貫徹落實5月14日長春市政府構筑社會消防安全“防火墻”工程動員部署大會和8月13日長春市公安局社會單位消防安全“四個能力”建設達標活動動員部署會議精神，進一步推動達標活動的有效開展，著力提高社會單位檢查消除火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力，大隊領導重視到位措施有力，組織精干力量，結合全市社會單位實際情況，認真組織全市社會單位實施“四個能力”建設工作，截止到10月底，九臺大隊圓滿完成全市22家二級重點人員密集場所的消防安全“四個能力”驗收工作。

籌備部署，動員督促。

大隊領導快速認清“四個能力”緊要形式，及時召開“四個能力”建設工作部署會議，細化分工，落實責任；明確專人組織召開全市社會單位消防安全“四個能力”建設動員部署會議，全面督促社會單位開展消防安全“四個能力建設”工作，積極構筑社會單位加強“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的工作局面，提升全市消防工作社會化水平，改善社會消防安全環境，遏制重特大火災事故的發生。

現場指導，試點培訓。

大隊防火監督員深入市內學校、醫院、商場等社會單位，手把手現場指導“四個能力”建設工作。對各單位的硬件建設、臺賬資料、各項預案、員工素質等方面進行了全面的指導。通過監督檢查人員上門耐心細致的講解，有效的提高了各單位“四個能力”建設水平，全面推動了各單位的“四個能力”建設工作，切實解決了單位組織不健全、制度不落實、火災隱患整改不到位、員工防滅火能力不強等諸多問題，全力構建了單位消防安全責任體系和火災防控體系，確保“四個能力”建設達標活動取得成效。

參觀學習，借鑒經驗。

大隊領導多次深入河北等地進行社會單位消防安全“四個能力”建設參觀考察，并結合本市社會單位實際情況及時撰寫調研心得；大隊積極與長春市多家社會消防安全“四個能力”建設試點典型單位溝通，認真組織全市重點單位負責人深入到長春市愛爾眼科醫院、長春萬達廣場、蘇寧電器、沃爾瑪廣場等多家單位進行全面參觀學習，廣泛借鑒先進經驗。

典型引路，全面推廣。

通過組織指導九臺市地下商貿城開展消防安全演練，邀請全市重點單位、場所負責人進行演練現場觀摩，以點帶面，深入推廣，進一步強化消防安全“四個能力”建設的“三個到位”，有效提升社會單位消防安全“四個能力”建設，切實做到場所員工“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。使員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導人員疏散程序，確保一旦發生火災，能夠及時組織場所人員安全疏散。

深入推進，驗收達標。組織全市社會單位消防安全“明白人”進行“四個能力”建設集中授課，重點對社會單位消防安全“四個能力”建設驗收達標項目進行講解部署，有效推進社會單位“四個能力”建設全面達標；對申請消防安全“四個能力”建設驗收的社會單位進行檢查驗收，再次宣貫構筑社會“防火墻”工程的重要性和基本要求，對各單位在“四個能力”建設中采取的措施、取得的成績表示充分的肯定。同時，指出單位在“四個能力”建設的工作中存在問題和不足，就如何進一步強化社會單位消防安全“四個能力”建設提出了建設性意見和建議。

自社會單位消防安全“四個能力”建設開展以來，在上級領導、機關的正確領導下，九臺消防在開展社會單位消防安全“四個能力”建設的道路上，不斷轉變工作思路，創新工作方法，務求工作實效，通過一系列卓有成效的措施，使“四個能力”建設工作取得了階段性成果。

第二篇：學校如何開展消防安全“四個能力”建設

學校如何開展消防安全“四個能力”建設學校應確定專兼職消防宣傳教育人員，經過專業培訓，具備宣傳教育能力。學校應懸掛或張貼消防宣傳標語，把消防知識納入教學內容，利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展宣傳教育，在校園內明顯位置設置固定的消防宣傳標牌。教職員工上崗、轉崗前，臨時替崗人員，應經過崗前消防安全培訓合格；對在崗人員每半年至少進行一次消防安全教育。學校應利用點名、例會等時間進行消防安全教育，講評消防安全工作。

一、學校消防安全責任人消防宣傳教育培訓主要內容1.熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.熟悉消防法律法規。學習掌握《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《遼寧省消防條例》等消防法律法規，保障單位消防安全符合規定。3.熟悉自身消防安全職責。

（一）貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況；

（二）將消防工作與本單位的教學、管理等活動統籌安排，批準實施消防工作計劃；

（三）為本單位的消防安全提供必要的經費和組織保障；

（四）確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

（五）組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；

（六）根據消防法規的規定建立義務消防隊;

（七）組織制定符合本單位實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。4.熟悉掌握本單位基本情況。熟悉掌握本單位的消防審核、驗收，占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，教職工、學生人數，消防設施，疏散設施，滅火器材，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。滅火器材包括：干粉滅火器，二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。5.熟悉本單位的火災危險性及防火措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）食堂使用明火、實驗室使用化學品，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）對用電、用火、用氣嚴格管理，實行重點部位重點看護措施；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強師生消防教育培訓，提高師生的消防安全意識。6.建立完善消防組織機構。學校的消防安全領導小組由校長，主管消防安全的副校長，學校消防安全管理部門，后勤部門，以及年級負責人組成。同時，學校要將消防安全責任層層分解，落實到部門、班級、每個人，并簽訂責任狀，制定獎懲制度，建立橫向到邊、豎向到底的消防安全網絡體系。學校應按國家有關規定，組織教職員工成立志愿消防隊，開展消防業務學習和滅火技能訓練，每年的訓練時間不少于7個工作日；高等學校可以組織學生參加志愿消防隊。學校應當配備足夠的消防裝備，并保持完好。7．組織開展防火檢查。學校消防安全責任人要組織主管消防安全的副校長，學校消防安全管理部門，后勤部門以及年級負責人，每月至少進行一次防火檢查，同時還要了解掌握各部門每周防火檢查，教師員工每日防火巡查的情況檢查的內容應當包括：落實消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程等情況；用火、用電有無違章情況；新建、擴建、改建(含室內裝修、用途變更)等建設程有無違章：疏散通道、安全出口和消防車通道是甭暢通：安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況；教學樓、圖書館、集體宿舍門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；消防(控制室)值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規定；食堂、灶問煙道清洗情況；員工本崗位消防知識的掌握情況：防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；其他消防安全情況。對本單位的火災隱患整改工作負總責，應明確單位火災隱患整改責任部門、責任人以及整改期限和整改經費。對發現的火災隱患應當立即改正；不能立即整改的應由消防工作歸口管理職能部門書面通知隱患整改，做到“四定”(即定措施、定負責人、定資金來源、定完成期限)。火災隱患整改完成后消防安全管理人應組織人員對整改情況進行驗證。8.熟悉滅火和應急預案啟動程序及開展演練。（1）制定預案。學校應根據不同的樓層、場所、部位制定相應的滅火和應急疏散預案，預案應包括下列內容：(1)組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組和現場警戒組；(2)報警和接警處置程序；(3)應急疏散的組織程序和措施；(4)撲救初起火災的程序和措施；(5)通訊聯絡、安全防護救護及現場警戒的程序和措施。實驗室應將涉及到的易燃易爆危險品種類、性質、數量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。學校應當按照滅火和應急疏散預案，每年至少進行一次有學生參與的演練，并根據演練情況不斷完善預案。學校應將滅火和應急疏散預案報公安消防機構和主管部門備案，并通報應急協作單位。（2）預案啟動。發現火災應當立即呼救并打“119”電話報警，起火部位現場人員應當在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：(1)電話或火災報警按鈕附近的人員立即通知消防控制室或單位值班人員；(2)消防設施、器材附近的人員利用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火。消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現場最近的T作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監控設備進行確認。現場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量利用附近消火栓、滅火器滅火。火災確認后，學校消防控制室或值班人員應當立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：(1)通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知人員趕赴火場，與公安消防隊保持聯絡，向單位火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員：(2)滅火行動組根據火災情況利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；(3)疏散引導組按分工組織引導現場學生疏散；(4)安全救護組負責協助搶救、護送受傷人員；5)現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。火災事故發生后，學校應當保護好火災現場，并組織安排好調查訪問對象，積極協助公安消防機構調查。9．保證消防經費充足到位。單位年初要將消防設施維護保養、消防設備升級換代、消防宣傳教育培訓、火災隱患整改、消防工作獎勵等資金納入本預算范圍，保證專款專用，確保消防經費用在刀刃上。10.開展多種形式消防宣傳教育。在學校明顯位置懸掛或張貼消防宣傳標語；把消防知識納入教學內容；利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展常識性的消防宣傳教育；在師生通道、用餐等場所設置適合本單位的消防文化長廊，營造良好的消防宣傳氛圍。11.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門，即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。

二、學校消防安全管理人消防宣傳教育培訓主要內容1.熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.熟悉消防法律法規。學習掌握《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《遼寧省消防條例》等消防法律法規，保障單位消防安全符合規定。3.熟悉自身消防安全職責:（1）擬訂消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；（2）組織制訂消防安全制度和保障消防安全的操作規程并檢查督促其落實；（3）擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案；（4）組織實施防火檢查和火災隱患整改工作；（5）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；（6）組織管理義務消防隊；（7）在教職員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練；（8）單位消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作。4.熟悉本單位的火災危險性及防火措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）食堂使用明火、實驗室使用化學品，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）對用電、用火、用氣嚴格管理，實行重點部位重點看護措施；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強師生消防教育培訓，提高師生的消防安全意識。5.熟悉本單位基本情況。熟練掌握本單位的消防審核、驗收，單位占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，教職員工、學生人數，消防設施，疏散設施，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。滅火器材包括：干粉滅火器，二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。6．組織制訂消防安全制度。針對本單位實際情況，制定消防安全制度。實行學校與各部門簽訂消防責任狀，各部門與各班組簽訂責任狀，各班組與個人簽訂責任狀等形式，將消防安全責任層層分解，落實到部門、班組、個人，制定獎懲制度，建立橫向到邊、豎向到底的消防安全網絡體系。7．保證消防經費充足到位。擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。年初要將消防設施維護保養，消防設備升級換代，消防宣傳教育培訓，火災隱患整改，消防工作獎勵等資金，報送單位將其納入本經費預算范圍，確保消防經費專款專用，撥付及時，用在刀刃上。8．組織實施防火檢查。每月至少組織實施一次防火檢查，督促各部門每周開展一次防火檢查，重點檢查室內消火栓、水泵接合器有無遮擋、圈占；疏散通道、安全出口是否暢通等；督促各班組每日開展防火巡查，上課期間每2h進行一次防火巡查，夜間巡查不少于兩次，重點巡查重點部位人員在崗在位情況，常閉式防火門是否處于關閉，防火卷簾下是否堆放物品，疏散通道、安全出口是否被占用、堵塞、鎖閉等。對發現的火災隱患，能立即整改的立即整改，不能立即整改的，按照本單位火災隱患整改程序，限期進行整改，并確定專人進行全程跟蹤和現場看護，采取有力措施確保整改期間消防安全。學校消防安全管理人要對本單位的自動消防設施至少每年進行一次檢測，并將檢測記錄存檔備查。9．熟悉滅火和應急預案啟動程序及開展演練。（1）制定預案。學校應根據不同的樓層、場所、部位制定相應的滅火和應急疏散預案，預案應包括下列內容：(1)組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組和現場警戒組；(2)報警和接警處置程序；(3)應急疏散的組織程序和措施；(4)撲救初起火災的程序和措施；(5)通訊聯絡、安全防護救護及現場警戒的程序和措施。實驗室應將涉及到的易燃易爆危險品種類、性質、數量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。學校應當按照滅火和應急疏散預案，每年至少進行一次有學生參與的演練，并根據演練情況不斷完善預案。學校應將滅火和應急疏散預案報公安消防機構和主管部門備案，并通報應急協作單位。（2）預案啟動。發現火災應當立即呼救并打“119”電話報警，起火部位現場人員應當在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：(1)電話或火災報警按鈕附近的人員立即通知消防控制室或單位值班人員；(2)消防設施、器材附近的人員利用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火。消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現場最近的T作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監控設備進行確認。現場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量利用附近消火栓、滅火器滅火。火災確認后，學校消防控制室或值班人員應當立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：(1)通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知人員趕赴火場，與公安消防隊保持聯絡，向單位火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員：(2)滅火行動組根據火災情況利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；(3)疏散引導組按分工組織引導現場學生疏散；(4)安全救護組負責協助搶救、護送受傷人員；5)現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。火災事故發生后，學校應當保護好火災現場，并組織安排好調查訪問對象，積極協助公安消防機構調查。10．熟悉掌握消防設施滅火器材的檢查和使用方法。（1）滅火器。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。（2）消火栓。用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常（簡記：接接口、開閥門、看壓力）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。（3）火災自動報警系統。每年進行一次全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查，每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）。（4）消防水泵。方法一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關置于手動位置，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，消防控制室火災自動報警控制器應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關置于自動位置（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）。方法二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）。（5）防火卷簾。方法一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋（簡記：按按鈕、看情況、查信號）。方法二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋（簡記：總控制、看情況、查信號）。（6）應急照明、疏散指示標志。切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態（簡記：切電源、看照明、算時間）。（7）火災自動報警探測器（煙感探頭）。用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋（簡記：吹煙看反饋）。（8）防火門。打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。（9）安全出口、疏散通道。看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。（10）手動報警按鈕。按手動報警按鈕，消防控制室是否有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）（11）消防水池。看儲水是否正常。（12）消防車道。看是否暢通。（13）末端試水裝置。打開試水閥開關，看流量、水壓是否正常，消防控制室應是否有信息反饋（簡記：看壓力、流量、信號）。（14）消防水箱。看出水管閥門是否開啟正常，儲水是否正常。（15）防排煙設施。看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）。11．組織開展消防宣傳教育培訓。教職員工上崗、轉崗前，臨時替崗人員，在上崗前，組織他們培訓，合格后方能上崗；對在崗交織員工每半年開展一次消防安全教育。每天上班前，利用點名時間，對前一天的消防工作進行講評，對全天的消防安全工作進行安排部署。在師生通道、食堂等場所設置適合本單位的消防文化長廊，營造良好的消防宣傳氛圍。在學校明顯位置懸掛或張貼消防宣傳標語，把消防知識納入教學內容，利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展常識性的消防宣傳教育，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的消防宣傳教育效果。13．組織開展消防績效考核。制作消防安全工作考評細則，每周都評出先進部門、班級、個人，在消防光榮榜上公布，年終匯總成績，對好的部門、班級、個人頒發獎勵工資和榮譽證書，對不好的部門、班級、個人扣發獎勵工資。

三、學校消防控制室人員消防宣傳教育培訓主要內容1．熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2．熟練掌握消防控制室管理及應急程序。

（一）消防控制室必須實行每日24小時專人值班制度，每班不應少于2人。

（二）消防控制室的日常管理應符合《建筑消防設施的維護管理》（GA587）的有關要求。

（三）消防控制室應確保火災自動報警系統和滅火系統處于正常工作狀態。

（四）消防控制室應確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量充足；確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門常開；確保消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關處于自動（接通）位置。

（五）接到火災警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認。

（六）火災確認后，消防控制室必須立即將火災報警聯動控制開關轉入自動狀態(處于自動狀態的除外)，同時撥打“119”火警電話報警。

（七）消防控制室必須立即啟動單位內部滅火和應急疏散預案，并應同時報告單位負責人。同時還要掌握消防控制室值班人員要經過專業培訓后持證上崗，要填寫每日值班記錄，記錄填寫要完整準確。（簡記：不少2人，有證有記錄）3．熟練掌握向“119”報警的內容和要求。報警人姓名、工作單位、聯系電話；失火場所的準確地理位置；盡可能地說明失火現場情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。（報警內容簡記：起火時間、特征、大小、火場人員、物品、行車路線）（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）

4、熟悉滅火和應急疏散預案主要內容。（1）火災事故應急處置組織機構；（2）報警和接警處置程序；（3）應急疏散的組織程序和措施；（4）撲救初期火災的程序和措施；（5）通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

5、熟悉掌握疏散程序。火災發生時，疏散引導員應當通過喊話、廣播等方式穩定火場學生情緒，消除恐慌心理，引導學生向安全地點疏散逃生，并防止擁堵踩踏。中小學發生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。發生火災時，應當按照以下順序通知人員疏散：二層及以上的樓房發生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；地下室發生火災，應先通知地下各層及首層；多個防火分區的首先通知著火區域及其相鄰的防火分區。火災無法控制時，單位火場指揮員應及時通知所有參加救援人員撤離。6．正確處理火警。立即通過內部電話或者對講機通知巡查人員或值班人員趕往現場查看，如確認火情后，首先撥打“119”電話報警，啟動消防廣播，通知顧客不要驚慌，在單位員工的引導下迅速安全疏散；發出火警處置指令，通知專兼職消防隊員向起火部位集結開展滅火救援工作；設有正壓送風、排煙系統、防火卷簾、防火門和自動滅火系統等消防設施的，要立即啟動，同時立即啟動滅火和應急疏散預案；報告單位值班領導等。（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）7．熟練掌握主備電切換和遠程啟動消防泵。進行主備電切換應按下主備電切換按鈕，遠程啟動消防泵應將控制水泵的配電箱調到自動狀態，然后按下消防報警控制器的啟泵按鈕。8．熟練掌握值班檢查內容。高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量是否充足；消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門是否常開；消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關是否處于自動（接通）位置。9．熟練掌握報警控制設備操作方法。熟練掌握報警控制設備如何自檢、遠程控制防火卷簾、啟動消防應急廣播、手動、自動切換、取消誤報等。10.熟悉本單位基本情況。熟練掌握本單位的消防審核、驗收，單位占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，員工人數，消防設施，疏散設施，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。要熟練掌握單位報警探頭、噴水噴頭、消火栓、手報按鈕、消防電話的數量，熟悉末端試水、水泵房、水箱間的位置以及消防供電情況。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。要熟練掌握疏散通道、安全出口的位置、數量。掌握消防設施是否有維保公司進行維護。11.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

四、學校教職員工消防宣傳教育培訓主要內容1．了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2．掌握本崗位火災危險性及防范措施。火災危險性：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）人員密集，客流較大，不確定性因素多，比如顧客遺留火種。防范措施：班前、班后做到“兩查”：一查地面上、課桌下是否遺留煙頭；二查用電設備和線路有無明顯異常。此外，也要提醒學生注意消防安全。3.開展崗位防火檢查。崗位防火檢查由教職員工每日實施，檢查的內容包括：用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；消火栓、滅火器及消防安全標志、標識完好情況；場所有無遺留火種。將檢查出的隱患和整改情況報告消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門。3．掌握發現火災時的報告和處置程序。學校應明確一定數量的疏散引導員，火災發生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火災人員正確逃生。發生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。然后大聲呼喊，把火災信息傳遞給附近同事，同時立即用電話或按下手報按鈕，向控制室報警。附近的同事聽到呼喊后，要形成疏散顧客和撲救初起火災的力量。疏散學生時，要穩定顧客情緒，有序快速地引導學生到達安全地點。4．熟悉掌握周邊消防設施和器材。要牢記自己所在的樓層設置的滅火器、手報、消火栓的位置、數量。特別是距自己最近的消防栓、安全出口和滅火器材的位置。5．熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

五、學校保安人員消防宣傳教育培訓主要內容1.了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.掌握本單位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多,火災荷載大（如：衣服、貨物）；（3）顧客紛雜，易遺留火種；（4）餐飲區使用明火，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）嚴格落實防火檢查制度，重點部位重點看護；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強員工消防教育培訓，提高員工的消防安全意識。3.熟悉本單位的消防安全重點部位。單位消防安全重點部位包括：消防泵房、消防水箱間、消防控制室、實驗室、廚房、配電室、庫房等。4.熟悉掌握防火檢查程序。了解掌握單位每月至少組織一次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，上可謂期間每2h進行一次防火巡查，夜間巡查不少于兩次。防火巡查內容有：用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；消防器材、消防安全標志完好情況；重點部位員工在崗在位情況等。發現火災隱患應立即改正，不能立即改正的，填寫防火巡查、檢查記錄、火災隱患整改流程，立即報告本部門負責人。發現有學生吸煙，及時制止、進行勸導，并對煙頭進行妥善處置，發現損壞、挪用消防設施情況應及時上報消防安全管理部門或后勤部門進行維修。同時，要熟悉掌握滅火設施和滅火器材檢查和使用方法。（1）滅火器。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。（2）消火栓。用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常（簡記：接接口、開閥門、看壓力）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。（3）火災自動報警系統。每年進行一次全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查，每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）。（4）消防水泵。方法一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關置于手動位置，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，消防控制室火災自動報警控制器應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關置于自動位置（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）。方法二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）。（5）防火卷簾。方法一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋（簡記：按按鈕、看情況、查信號）。方法二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋（簡記：總控制、看情況、查信號）。（6）應急照明、疏散指示標志。切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態（簡記：切電源、看照明、算時間）。（7）火災自動報警探測器（煙感探頭）。用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋（簡記：吹煙看反饋）。（8）防火門。打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。（9）安全出口、疏散通道。看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。（10）手動報警按鈕。按手動報警按鈕，消防控制室是否有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）（11）消防水池。看儲水是否正常。（12）消防車道。看是否暢通。（13）末端試水裝置。打開試水閥開關，看流量、水壓是否正常，消防控制室應是否有信息反饋（簡記：看壓力、流量、信號）。（14）消防水箱。看出水管閥門是否開啟正常，儲水是否正常。（15）防排煙設施。看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）。

六、賓館、飯店工程維修人員消防宣傳教育主要內容1.了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性有：（1）用火、用電、用氣設備點多量大；（2）維修線路、管道設備和進行可燃裝修施工不當（3）大功率電器設備、高溫照明燈具多，線路負荷大溫度高。防火措施有：（1）對電器線路定期檢測，對老化或不符合消防安全管路規定的線路應及時更換；（2）工程維修人員必須嚴格按照消防安全技術標準對燃氣管路進行維護、檢修。（3）不應在營業期間進行施工維修；（4）盡量減少使用大功率電器設備及高溫照明燈具，照明燈具及插座安裝時不應直接安裝在可燃物上。3.熟悉發生火災時自身的消防職責。工程維修人員應掌握本單位電器線路、燃氣管路敷設情況，一旦發生火災應按照本單位滅火應急疏散預案中所承擔的任務，切斷電、氣源。4.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

七、賓館、飯店行政人員消防宣傳教育主要內容1.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性：（1）用電設施多，插排負荷大；（2）辦公座椅、紙張多，火災荷載大；（3）人員集中，疏散困難。防范措施：（1）分散布線，減少負荷；（2）可燃物品遠離插排、插座，保持安全距離；（3）一旦發生火災，選擇最近的疏散通道和安全出口迅速逃離現場。2.熟悉本樓層消防環境。特別是距本崗位最近的消防設施、安全出口和滅火器材的位置。一旦發生火災，以最快的速度找到最近的疏散通道、安全出口，逃離火災現場。3.熟悉發生火災時自身的消防職責。按照單位消防安全管理制度要求，樓層或崗位負責人，在發生火災后，要負責清查現場是否遺漏人員，立即報警并組織滅火，一旦火勢無法控制，迅速撤離。4.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

八、賓館飯店廚房人員消防宣傳教育主要內容1.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性：（1）使用明火作業，所用燃料種類較多(如液化石油氣、煤氣、天然氣、炭等);（2）油煙重,油垢大，遇明火易引發火災；（3）用火用電設備集中，電氣線路負荷較大。防范措施：（1）廚房內液化石油氣瓶與明火或高溫表面保持安全距離，燃氣燃油管道、法蘭接頭、閥門定期檢查，防止泄漏；（2）廚房墻壁、抽油煙罩等容易污染處應每日清洗，油煙管道應每月清洗。（3）廚房內各種電器設備嚴禁超負荷用電，并應防止電器設備、線路受潮。（4）廚房內應配備滅火毯及ABC干粉滅火器。2.熟悉發生火災時自身的消防職責。按照單位消防安全管理制度要求，廚房發生火災時廚房人員應立即切斷電、氣源，使用滅火毯和滅火器撲救初期火災，并有專人向消防控制室或保衛部門報告火警、轉移液化氣鋼瓶等易燃易爆物品，一旦火勢無法控制，迅速撤離現場。3.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

第三篇：開展消防安全“四個能力”建設工作總結

xxxxx有限公司

開展消防安全“四個能力”建設工作總結

為了認真貫徹xxx安全生產“基層基礎鞏固年”總體工作部署，切實做好我司2012的消防安全工作，我司根據xxx?2012?xx號文件精神的要求，認真開展了消防安全“四個能力”建設的各項工作，結合我司的實際情況，現就開展消防安全“四個能力”建設工作總結如下：

1、加強領導，落實安全責任。為扎扎實實作好我司消防安全“四個能力”建設的各項工作，我司成立了開展消防安全“四個能力建設”工作領導小組，由公司領導、公司有關部門負責人組成工作領導小組全面負責消防安全“四個能力建設”工作的開展，明確一崗雙責。

組 長：xx 副組長：xx 成 員：xxxxxx

2、為更好的開展消防安全“四個能力”建設的各項工作，我司編寫了《2012年消防安全“四個能力”建設工作方案》。3、2012年6月28日，我司在xx施工現場開展了一次施工現場的消防安全生產應急預案演練活動，26人參加了此次活動，通過此次演練進一步優化了應急預案，提高了應急搶險救援能 1 力。

4、我司自管房屋、在建工程及辦公區域始終堅持定期防火檢查制度，檢查的內容主要包括：有無違章用火用電、亂搭電線、亂堆廢棄物等情況、疏散通道暢通情況等。同時每月對消防器材的可用性進行一次全面檢查，并按月填寫《滅火器檢查記錄表》、《防火檢查（巡查）記錄表》。經檢查，共發現7處消防隱患，已督促整改。

5、制作消防安全“四個能力”建設宣傳欄一期，發放宣傳資料50份，懸掛宣傳標語2幅。

xxxx有限公司 二〇一二年十一月二日

第四篇：開展消防安全工作_加強四個能力建設

鐘公廟中學消防安全四個能力建設

1、檢查和整改火災隱患的能力。一是單位防火檢查、巡查隊伍建設。二是加強防火檢查和巡查制度建設。三是明確檢查要領，規范檢查內容。在單位防火檢查中要求做到查設施器材，禁損壞挪用；查照明指示，禁遮擋損壞等“十查十禁”。在防火巡查工作中，突出檢查“用火用電有無違章，安全出口、疏散通道是否暢通，消防器材、標志是否完好、常閉式防火門是否處于關閉狀態”等五個方面內容。在員工班前、班后防火檢查中重點檢查：用火用電有無違章，安全出口、疏散通道是否暢通，場所有無遺留火種等四個方面內容。四是落實火災隱患整改責任制。

2、撲救初期火災的能力。突出抓好“兩支隊伍”建設：一是單位滅火第一戰斗力量隊伍。滅火第一戰斗力量是指失火現場單位員工在1分鐘內自發形成的滅火救援力量。在發現火災的第一時間，在滅火器材、設施附近的員工利用滅火器、消火栓等器材、設施滅火；在電話或火災報警按鈕附近的員工打“119”電話報警、報告消防控制室或單位值班人員；在安全出口或通道附近的員工負責引導人員疏散。二是單位滅火第二戰斗力量隊伍。滅火第二戰斗力量由單位消防安全責任人、管理人和專兼職消防管理人員等組成。火災確認后，應當于3分鐘內形成，按照滅火和應急疏散預案要求分為通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組、現場警戒組等，接應滅火第一戰斗力量開展滅火救援。單位這兩支隊伍是撲救初期火災的重要力量。

3、組織引導人員疏散逃生能力。一是要求單位消防安全責任人、消防安全管理人和員工必須做到“四熟練”：熟練掌握本單位疏散逃生路線，熟練掌握引導人員疏散程序，熟練掌握逃生設施使用方法，熟練掌握火場自救技能。二是疏散安全標志或圖示達到“七個一”標準。即在單位醒目位置設置一張單位總平面圖，每個樓層或房間設置一張疏散指示圖，每個消防設施器材設置一個使用方法標牌，每個安全出口設置一個安全出口標志，疏散走道每20 m設置一個疏散指示標志，消防車通道每50 m設置一處提示性標牌，每個危險場所或部位設置一個警示性標牌。三是設置“兩書三提示”，要求單位在主要出入口設置“消防安全責任告知書”和“消防安全承諾書”，在顯著位置提示場所的火災危險性、安全出口、疏散通道位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。

4、消防安全知識宣傳教育培訓能力。一是抓消防培訓。二是抓消防安全知識宣傳。三是加強消防安全標志化宣傳。根據消防安全標志的內容和使用場所，可以分為消防安全布局標志、消防安全知識宣傳標志、消防安全重點部位標志、防火安全設施標志、滅火設施、器材標志和消防控制室標志等6類

鐘公廟中學

第五篇：四個能力”建設

“四個能力”建設：

一、檢查消除火災隱患能力。

1、消防安全責任人或消防安全管理人每月應至少組織一次防火檢查；其內設部門每周應開展一 次防火檢查。

2、防火檢查包括下列內容：

（1）用火、用電、用油、用氣、用易燃易爆危險品有無違章；

（2）新建、改建、擴建及裝修工程是否依法申報；

（3）疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；

（4）安全疏散指示標志、應急照明的設置及完好情況；

（5）滅火和應急疏散預案制定、演練及員工消防知識掌握情況；

（6）消防控制室（值班室）值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

（7）防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

（8）消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

（9）水泵房、配電室、風機房、電梯機房等消防安全重點部位的管理情況；

（10）食堂、灶間煙道清洗情況；

（11）集體宿舍是否設置用電超載保護裝置；

（12）集體宿舍疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；

（13）其他消防安全情況。

3、學校應確定防火巡查人員及巡查內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(單位)應進行

每日防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查應不少于2次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間 防火巡查，消除不安全因素。

4、防火巡查包括下列內容：

（1）用火、用電、用油、用氣有無違章；

（2）疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；

（3）常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

（4）重點部位員工在崗在位情況；

（5）消火栓、滅火器等設施器材及消防安全標志是否完好；

（6）門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物。

5、教職員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規程，熟悉本崗位 火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。

6、崗位防火檢查主要包括下列內容：

（1）用火、用電、用易燃易爆危險品有無違章；

（2）疏散通道、安全出口是否暢通；

（3）消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

（4）有無遺留火種。

7、食堂工作人員在班前、班后應進行崗位防火檢查，包括下列內容：

（1）燃油、燃氣管道、閥門有無破損、泄漏；

（2）班后燃油、燃氣閥門是否關閉；

（3）灶臺、油煙罩和煙道清理是否及時；

（4）班后是否切斷電源，火源是否妥善處理；

（5）消火栓、滅火器、滅火毯、消防安全標志是否完好。

8、消防器材、設施隱患檢查包括下列內容：

（1）消防安全疏散設施

a.疏散通道、安全出口的疏散指示標志醒目、無遮擋；火災事故應急照明設施完整好用；

b.疏散通道、疏散樓梯、安全出口保持暢通，不得堵塞、占用、鎖閉、分隔，并落實管理責任。c.學生公寓疏散門提倡使用推閂式疏散門。

（2）火災報警及滅火設施器材

a.滅火器配置數量充足，選型準確，放置位置明顯，便于取用；

b.室內消火栓水壓應符合要求；消火栓箱醒目、無遮擋；水帶、水槍應齊全好用；消火栓箱門 應設置緊急開啟裝置；消火栓啟泵按鈕應能夠正常啟動消防水泵；

c.建筑自動消防設施運行良好，并委托具有維護保養資質的企業定期維護保養，每年進行全面 檢測；

d.滅火器檢查、消火栓試壓，自動消防設施、供水系統維護保養及設施運行情況記錄齊全； e.建筑周圍消防車通道暢通，室外消火栓、水泵接合器完好。

（3）消防控制室（值班室）設置

a.設有自動消防系統的單位應設消防控制室，其他單位應設值班室；消防控制室（值班室）應 設置直接撥打“119”報警電話及單位內部聯絡通訊裝置；

b.消防控制室應堅持24小時值班，值班人員應持證上崗，每班不少于2人，每班連續工作時間不 應超過8小時；值班人員應嚴守崗位，按規定履行職責，并填寫《消防控制室值班記錄》、《火災報 警控制器日運行情況記錄》和《故障處置登記表》；

c.消防控制室應建立相關制度和操作規程，并在控制室內顯要位置懸掛消防控制室管理及應急 程序、消防控制室火警處置程序、消防控制室管理制度。

（4）緊急報警及通訊裝置設置

a.在樓層設置的內部報警電話或報警按鈕完整好用，并明確內部報警方式和報警電話號碼； b.消防控制室（值班室）保持通訊聯絡暢通。

9、發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的，發現人應向消防工作歸口管理職能部門或消防 安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整

改措施、時限、部門和責任人，報單位消防安全責任人審批。

10、火災隱患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全 防范，確保消防安全。單位的消防安全責任人為整改火災隱患提供經費和組織保障，消防安全管理 人督促落實火災隱患整改措施。

11、火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。

12、消防安全責任人、消防安全管理人和歸口管理職能部門組織開展消防安全工作、防火巡查、消防安全檢查、火災隱患整改和消防培訓等工作情況的記錄要齊全。

13、在完善消防控制室檔案管理的基礎上，要建立健全包括消防安全教育培訓、用火用電安全 管理等內容的消防安全管理檔案。

二、撲救初起火災能力

1、消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，并定期組織全體師生、員工演練，熟悉初起火災撲救的程序、要求。

2、根據單位實際，因地制宜地組建消防應急處置的第一、二梯隊，第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成，第二梯隊由不在起火部位的所有當班教職員工組成。各類工作人員不足50人的 可成立一個梯隊。每個梯隊都分：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組。

3、滅火行動組人員要熟知消防設施、器材的位置、使用方法和要求及各部位易發火災的危險性，特別是要掌握實驗室儲存、使用的易燃易爆危險品的種類、性質、數量、危險性和火災應對措施。

4、當消防控制室值班人員接到火災自動報警系統發出的火災報警信號時，要通過無線對講系統

或單位內部電話等方式立即通知巡查人員或報警區域的樓層值班、工作人員迅速趕往現場實地查看，查看人員及其他人員確認（發現）火情后，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式 向消防控制室反饋（報告）信息。

5、現場人員向消防控制室（值班室）反饋信息的同時組織本樓層第一梯隊滅火行動組在30秒內 形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材有秩序地滅火，對實驗室火災要分清著火 物質種類采取相應措施；消防控制室（值班室）接警后立即通過單位內部電話、無線對講系統或廣 播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知第二梯隊人員趕赴現場，立即啟動防排煙系統和消防水 泵等消防設施，并撥打“119”電話報警。

6、第二梯隊滅火行動組接到消防控制室發出的火警指令后，在1分鐘內趕赴火災現場形成第二 滅火力量，實施增援滅火。

7、通訊聯絡組應搜集火場信息，保持滅火行動組與疏散引導組之間，第一、二梯隊之間，各組 與指揮中心（控制室）之間，單位與公安消防隊之間的聯絡暢通。

三、組織疏散逃生能力

1、全體師生、員工通過演練熟悉本單位疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。

2、疏散引導組人員要熟知消防疏散裝備、器材的位置、使用方法，明了火災時各人分工負責的樓層、疏散通道、安全出口。

3、火災確認后，消防控制室要及時啟動應急廣播、應急照明和疏散指示標志，并視情切斷普通 照明等非消防用電。

4、疏散引導組要在滅火行動組開展滅火的同時，通過喊話、發出燈光信號等方式通知、引導火 場人員采取正確方式、沿正確路線、有序逃生，并提醒火場人員疏散時不要恐慌；要根據不同年齡 學生的不同特點，采取必要的防護措施；對特殊學生要預先確定專人進行照看；發生火災時，正在 授課的教師應組織學生疏散逃生。

5、發生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：

（1）二層及以上的樓房發生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；

（2）首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；

（3）地下室發生火災，應先通知地下各層及首層；

（4）多個防火分區的，首先通知著火區及其相鄰的防火分區；

6、第二梯隊疏散引導組接到消防控制室發出的火警指令后，在1分鐘內趕赴火災現場實施增援。

7、疏散引導組要保持與控制室、滅火行動組、通訊聯絡組的即時聯系，隨時根據火場現狀調整 疏散路線。

8、疏散引導組應及時清點疏散到安全地帶的人數，對疏散出的人員進行安撫，協助搶救、護送 受傷人員。

9、火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

四、消防宣傳教育能力。

1、單位要制定符合實際的消防安全管理制度，并懸掛上墻。主要包括：（1）消防安全教育培訓 制度；（2）防火檢查、巡查制度；（3）消防設施器材維護管理制度；（4）消防控制室（值班室）值 班制度；（5）火警處置程序；（6）用火、用電安全管理制度；（7）火災隱患整改制度；（8）滅火和 應急疏散預案演練制度；（9）消防安全工作考評和獎懲制度。

2、學校法定代表人或主要負責人、消防安全管理人要明確并履行消防安全職責，成為消防安全 明白人。

3、學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業人員或 派出所民警擔任學校的兼職消防輔導員，經過專業培訓，具備宣傳教育能力。

4、學校應在公共部位懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、專欄、廣告牌、電子顯示屏、網絡 等形式開展消防宣傳教育。

5、學校應將消防安全知識納入教學內容，開展下列消防安全教育工作：

（1）在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；

（2）結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；

（3）組織學生到當地消防站參觀體驗；

（4）對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育。

6、中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取專題教育、主題班會、網絡、廣播、校內報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段 應延伸開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

7、高等學校應每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消 防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育，并 應建立由學生參加的志愿消防組織。

8、教職員工上崗、轉崗前應經過崗前消防安全培訓并考核合格；對在崗人員至少每半年進行一 次消防安全教育。

9、消防安全教育應使教職員工達到“四懂四會”：

四懂：懂本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法； 四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。