第一篇：弘揚傳統美德 培育良好家風

弘揚傳統美德 培育良好家風

宣講人：張啟勇

園區辦的各位同志：

大家下午好！今天由我來帶領大家一起以“弘揚傳統美德，培育良好家風”為主題的宣講活動。

家風就是一個家庭或家族的傳統風尚，是由家庭或家族成員的態度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態度和行為中。它們猶如磁場深深地影響著人們，讓人發自內心地服從和遵守。

良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，塑造自己的行為，形成良好的個人品德修養，成就美好的人生。怎樣才能培養良好家風呢？我總結了五點與大家分享。

一、講究道德，誠實守信。

道德是一個人立身處世的根本，是家風的核心。高尚的道德可以讓人形成充實、高雅的精神生活，養成良好的生活習慣。誠實守信是一個人的名片，青少年養成誠信的品格，在將來的學習和工作中更容易成功，才能贏得長久的榮譽和尊敬，給家庭帶來長久的歡樂和安詳。

二、重視學習，崇尚知識。

我國自古以來就有崇尚學習的傳統。各位家長要以身作則，重視學習、崇尚知識，以自己的言行熏陶子女，讓家庭充滿學習的氣氛，通過學習立身立德，增智強能。青少年生活在一種充滿學習氣氛的家庭中，很容易養成一種自覺學習的良好習慣，會影響到孩子學習興趣，從而提高學習成績，這是千金難買的。

三、勤儉持家，尊重勞動。

勤儉是一種催人奮進的精神力量，也是人健康成長的護身法寶。勤儉家風可以防止青少年產生優越感，自覺克服身上的驕氣。勞動是創造一切幸福的源泉，青少年在尊重勞動家風的熏陶下，會樹立自食其力的觀念，從小培養自己的自立能力，養成自己堅韌不拔、積極進取的性格。

四、家庭和睦，合理教育。

和睦家庭關系會給孩子創造一個良好的家庭氛圍。孩子生活在和睦溫暖的家庭，受到積極健康的家庭影響，才能心情愉快，積極進取，養成良好的行為習慣。家長對孩子的教育也要科學，主動傾聽他的意見，平等協商，讓他在和諧溫暖和相親相愛的家庭氛圍中健康成長。

五、尊老愛幼，鄰里互助。

尊老愛幼，是傳統美德，也是最重要的家風之一，可以有助于促進家庭和睦，讓青少年生活在一個良好的家庭環境中。要與鄰里和睦相處，互幫互助，對有困難的鄰居要同情、關心和幫助，營造一種和諧、融洽的鄰里關系，有利于培養孩子的關愛老弱病殘的大愛精神。

家風是包羅文化密碼的中國書本，是建立在中華文化之根本上的集體認同，是每個個體成長的精神足印。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現狀和未來、一個民族的傳統與創新。今天我們談家風，沒有世易時移的陌生感，因為家風仍是當代人不可缺的精神血脈，是社會生活的豐富內化，是精神文明建設的有力抓手。

本期講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

第二篇：傳承良好家風,弘揚傳統美德

傳承良好家風，弘揚傳統美德

中華文明傳承數千年，歷久彌新，惠及了無數炎黃子孫，之所以中華文明博大精深，源遠流長，是因為我們每代人都秉承著良好的家風、發揚著中華民族的傳統美德。古往今來，家風乃是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都應遵從的行為原則和品德規范；千百年來，中華民族的傳統美德經久不衰，是偉大祖國繁榮昌盛，炎黃子孫屹立世界的智慧源泉，是我們國家日趨強盛、偉大復興的文化支柱。

家風是一種潤物細無聲的品德力氣，它無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育。父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是眼前的這一代人。

家風是一種綜合的教育力量，它是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍，是最基本、最直接、最經常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記!此外，中華民族有著注重團結互助的悠久歷史和優良傳統。在歷史發展的長河中，各民族人民之間和諧相融、同舟共濟，孕育、培養和形成的一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種意識，使得中華民族幾千年來始終矗立世界之巔。

古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就讓我們從細微處著眼，從點滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，傳承良好的家風；讓我們繼續弘揚優良的傳統美德，為著民族的團結，國家的興盛，為著早日實現偉大的中國夢而貢獻力量!謝謝大家!

第三篇：弘揚傳統美德 傳承文明家風

弘揚傳統美德

傳承文明家風

平羅七中

八（11）班

馬立偉

有人說，周迅離我們越來越近，魯迅離我們越來越遠；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽明星的人越來越多，聽貝多芬的越來越少 ；看《財富》的人越來越多，看

《紅巖》的人越來越少........庸俗，鋪天蓋地地襲來：高雅，悄無聲息地消失。塞滿書包的是

言情，堆滿床頭的是武俠。

一種蒼涼的感受襲上心頭：文化正離我們遠去。不，是我們離文化而遠去。熟讀唐詩三百手已不再值得驕傲。談到流行歌曲滔滔不竭。說起那段滄桑的歷史卻茫然不知。文化，正在被一點一滴地遺忘，一步一步地走出我們的生活。難道傳統文化就這樣地消

失了嗎？

親人教導說“生活中，我們總會遇到這樣那樣的誤解或挫折，又總以名種漠然的態度去回避，甚至與之敵對，放縱自己。然而這種時候，我們是絕不應該自暴自棄，盡管再別人眼中，我們可能已變成了一塊骯臟不椹的橡皮，但我們應該自己告訴自己，我的內心是潔白的！

傳統美德像種子，想火炬，更像接力棒，應該在不同的季節和土壤里一直被延續下，延續于我，延續于你，延續于他..........

第四篇：培育良好的家風

黨的十八大以來，習近平同志高度重視領導干部的家風問題，在許多場合作出一系列重要論述。這些重要論述繼承中華民族優秀家風文化，弘揚黨的家風建設傳統，賦予家風建設以新的時代內涵，對于深入開展“兩學一做”學習教育、推進全面從嚴治黨具有重要指導意義。黨員干部尤其是領導干部要深入學習領會、認真抓好落實，做培育良好家風的表率。

深刻領會精神實質

習近平同志關于家風建設的一系列重要論述，分別從推動國家民族社會發展、改善社會風氣、加強作風建設、強化黨風廉政建設和反腐敗斗爭、發揮領導干部表率作用等方面，提出了許多具有現實針對性和重要指導意義的新思想新要求，為在新形勢下加強領導干部家風建設提供了根本遵循。這些重要論述內涵豐富、思想深刻，主要包括以下六個方面。

家風建設是推動國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。習近平同志指出，弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風，“關系到家庭和睦，關系到社會和諧，關系到下一代健康成長”。他強調：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。

良好家風是社會主義核心價值觀的重要體現。習近平同志指出，家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。

家風建設是作風建設的重要內容。習近平同志強調，領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。各級黨委（黨組）要重視領導干部家風建設，把它作為加強領導班子和領導干部作風建設的一項重要內容，定期檢查有關情況。

家風建設是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要組成部分。習近平同志指出：“從近年來查處的腐敗案件看，家風敗壞往往是領導干部走向嚴重違紀的重要原因。”他還強調，能不能過好親情關特別是家屬子女關，對我們每個人都是很現實的考驗。

領導干部的思想境界和言行決定家風。習近平同志指出，健康的家庭生活，可以滋養身心，鼓勵領導干部專心致志工作。反過來，領導干部的思想境界和一言一行，又直接影響著家庭其他成員，在很大程度上決定著自己的家風家教。

領導干部要對親屬子女嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。習近平同志指出：“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時，嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員。”他強調，在培育良好家風方面，老一輩革命家為我們作出了榜樣。要努力學習老一輩革命家的崇高品德和精神風范。

充分認識重大意義

當代中國共產黨人的家風，應當堅持從黨性原則和維護黨的形象出發，傳承中華民族優秀家風文化和老一輩革命家的家風傳統，體現社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨的要求。培育良好家風對于領導干部個人和黨的事業發展來說都具有重大意義。

抵御貪腐的“防火墻”。一段時間以來，一些領導干部對家風建設重視不夠，引發許多問題，應該說已經到了不得不引起高度重視、必須痛加整飭的地步。從近些年查處的腐敗案件看，一些領導干部及其親屬子女嚴重違紀違法，尤其是“一人當官、全家斂財”“前門當官、后門開店”的家族式腐敗屢見不鮮。探究家族式腐敗的原因，顯然與這些領導干部家規不嚴、家風不正有關。一些領導干部手中一旦有權，其親屬子女就貪欲叢生、借權生財、借勢欺人、違法亂紀，最終形成家族式腐敗。這些家族式腐敗的教訓十分深刻，全黨同志必須高度警覺和警醒。對于領導干部而言，良好家風既是砥礪品行的“磨刀石”，也是抵御貪腐的“防火墻”。建設好家庭、培育好家風、維護好家教，是領導干部的必修課，也是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的“重要戰場”。

人生和家庭成功的基礎。家風是具有鮮明特征的家庭文化，良好家風是一個家庭最寶貴的精神財富，也是每個家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價值觀的基石。家庭是人生的第一所學校，良好家風是人生幸福生活的“第一組密碼”。“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”只有守住和呵護好溫暖的家庭，才能有人生的成功。良好家風又是無聲的教誨，讓后代子孫銘刻在心、代代受益。在這方面，我國的賢達之士和老一輩革命家都為我們作出了表率。可以說，良好家風有利于培養人才，不僅惠及家庭家族，也造福社會；不正家風不但影響子女成才、殃及家庭家族，也禍及桑梓。

民族發展和國家昌盛的“特殊基因”。中華民族歷來講家國同構，“國”和“家”緊密相聯，國由家組成，家是國的細胞，有家才有國。幾千年來，家國情懷一直是中國人安身立命之所在。中華民族之所以能夠血脈不斷、生生不息，中國特有的家風文化是其“特殊基因”。比如，《顏氏家訓》等一批家訓家規，其許多內容已融入中華民族的精神世界。歷史和現實一再告訴人們，良好的家庭教育、良好的家風，能在潛移默化中影響人們的價值觀，生發并激蕩成時代新風尚和歷史大潮流，不斷推動社會向前發展。當前，以家風家教弘揚社會主義核心價值觀，是開展社會主義精神文明建設的重要途徑，可以為實現中華民族偉大復興的中國夢提供重要精神力量。

認真踐行、爭當表率

深入學習貫徹習近平同志關于家風建設的重要論述，基礎在學，關鍵在做。領導干部要堅持高標準、嚴要求，自覺將家風建設融入“兩學一做”學習教育，做培育良好家風的表率。

帶頭培育良好家風。《中國共產黨廉潔自律準則》第八條規定，黨員領導干部要“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風”。在家風建設方面，領導干部這個“關鍵少數”必須以身作則、率先垂范，尤其要解決好“給子女留什么”這個根本問題。有的領導干部之所以出問題，一個重要原因就是沒有在觀念上解決好“給子女留什么”的問題。歷史和現實一再啟示人們：最重要的是給子女留精神財富。培育良好家風，必須抓住嚴管親屬子女、不搞特權這個關鍵。俗話講，嚴是愛、松是害，不管不教要變壞。家風建設的關鍵是嚴，嚴管才是厚愛。領導干部必須掌握好親屬子女經商情況，確保不違規、不逾矩。領導干部還要守好親情關，正確處理公與私、情與法的關系，不要在親情關上栽跟頭。毛澤東同志的念親但不為親徇私、念舊但不為舊謀利、濟親但不以公濟私的“三原則”，充分體現了講原則與講情分的合理統一，領導干部要時刻牢記在心、落實到具體行動上。

把家風建設作為必修課。培育良好家風涉及諸多方面，不可能一蹴而就。領導干部要把家風建設作為必修課，持之以恒抓下去。培育良好家風，一個重要方面就是培育家庭美德。孩子是家庭的繼承人，也是國家未來的建設者和接班人，家庭美德是孩子成長成才的基礎。領導干部應通過日常要求、家庭格言、家訓等形式，培養子女勤儉節約、孝敬老人等美德，教育子女走正道、講規矩，引導子女把人生理想融入國家和民族的事業。培育良好家風，需要處理好家庭關系，包括夫妻關系、婆媳關系、父母子女關系等。古人講，“妻賢夫禍少，妻貪夫招罪”；反之，也是這個道理。夫妻之間不僅要相互恩愛、相互支持，還要吹好廉潔守紀的“枕邊風”，相互多提醒、多勸告，防微杜漸、保持警醒，建起抵御歪風邪氣的家庭“防火墻”。

發揮各級黨組織在家風建設中的作用。領導干部的家風好不好，黨組織也有責任。各級黨組織要在促使領導干部重視家風、建設家風上發揮應有作用。過去，一些黨組織在認識上有誤區，認為家風建設是家庭私事，導致重視不夠、關心不力，加上受“清官難斷家務事”觀念的影響，所以一般不將家風建設納入工作范疇。對于這種認識誤區，應該著力破除。各級黨組織應經常了解領導干部的家庭家風狀況，結合對干部的日常監督管理，通過談心、慰問等形式，及時了解和動態跟蹤其家庭家風情況。要進行經常性的家風教育，組織領導干部參加“家風建設在行動·家庭助廉”等活動，講好先賢和老一輩革命家的家風故事，大力宣傳身邊人身邊事，發揮好典型示范作用。要以組織關懷促進家風建設，各級黨組織負責人要與領導干部開展經常性的談心交心，幫助其解決現實問題和實際困難。要嚴格執行有關家風建設的法規條例和規章制度，按照《中國共產黨紀律處分條例》《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等有關規定，對縱容、默許親屬子女利用自己職權職務影響謀取私利的領導干部，要進行嚴厲處分；對管理、約束親屬子女不嚴、不力的領導干部，要進行問責；對品行不端、違背家庭倫理道德造成不良影響的領導干部，要予以調整

第五篇：弘揚良好家風演講稿

關于弘揚良好家風演講稿1

親愛的各位同仁：

我出生在一個普通的東北家庭，從我出生的那一刻起，母親就希望我懂禮貌，文文靜靜的，見到長輩要先問好，要對老人孝順，直到現在還天天嘮叨個不停。

俗語說：“無規矩不成方圓”我家的規矩若天空中的繁星，大海中的波濤，多的數不清，看不完。

“要把碗端起來，這樣才禮貌”。我不情愿的端起來，慢吞吞的吃起來。“不要干什么都磨磨蹭蹭的，珍惜時間，要干凈利落，像你做事那么慢，怎么可以呢！我像你這么大的時候，什么活都會干了，在我們那個年代，女孩子”媽媽說起來就沒完，真不知道媽媽那個年代都經歷什么了呀！

“應該把腰挺起來，一個小孩子，一點精神都沒有，哪里像一個女孩子呢？坐有坐樣，站有站樣，這樣才可以。”唉，母親總是給我太高的要求。

母親在我耳邊常說：“百善孝為先”。“無論做什么事情，都要講究一個孝字”。母親的這句話我常記在心里，因為我知道孝順老人是這一生中最大的樂趣，老人們默默地付出著，忙了一輩子了，到老了，有兒有女，兒孫滿堂，這才是他一生中最大的幸福，老人們的付出也值得了，現在也到了，我們各老人最大的成就感了。

母親還對我說：“要學會節約，在我們那個時侯，節約每一粒糧食，那個年代是貧窮的，一元錢是可以買許多東西的”。說到這母親嘆了口氣，接著說：“現在的人們啊！根本不懂得節約，看到一元錢掉在地上，就像沒看見似的，還冰冷無情的從它身上踏過去，我們中華民族不是勤儉節約嗎”？母親對我說這句話時，她的的口氣和表情銘刻在我心中，節約并不是小氣，我們要從小的時候就要節約也是光榮，也是屬于中華民族美德的一種。我懂得母親給我的家規與家訓，懂得母親的良苦用心，母親是想讓我成為一個好孩子，母親教給我的家規我會牢記在心的，他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助，教給我如何做人的大道理，讓我健康快樂成長的長大。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的光系，在孩子面前更要學會制住自己不好的情感，孩子也要學會理解父母，盡量做好自己，展現父母面前。

關于弘揚良好家風演講稿2

尊敬的老師，同學們：

大家下午好！

我是xx，今天在這里要進行演講的題目是《良好家風伴我成長》。

家風，每個家庭都有家風，且都是不一樣的，而且家風有好也有壞。良好的家風能促使人成為一個好的人，壞家風卻是能夠讓人成為一個不好的人。家風于一個家庭來說，是很重要的。家風一種潛在的無形的教育力量，無形中就教會了孩子行為舉止。好的家風能夠塑造孩子良好的品格。家風不用語言去教育，它是無言的，講究的就是父母長輩的行為舉止，就能影響到孩子的成長。良好的家風包括仁義禮智信和忠孝仁愛信義和平。一個家庭的家風是能夠影響家族世世代代的。

良好的家風在我們的成長中起到很大的作用，它是家庭的風氣，是對一個家庭的行為的規范。如曾國藩，他就崇尚勤勞，他自身就隔勤勞的人，他用的行為影響著他的子女，時刻保持勤勞，教育兒女勤勞行事，所以他的子女們后來才會有好的發展，這都是一個好的家風影響出來的后代。因此一個家庭，好家風是能對子女成長至深的，從小到大都會伴隨著我們。鄭板橋的自立之風，就是教育兒女要自立生活，不要依靠著他人養活。

現在的我們都來自不同的家庭，我想每個人都有自己家庭的風氣。家風影響著我們方方面面。我的父母教我禮貌待人，從小，母親對我說的最多的一句話就是：看到長輩，都要禮貌叫人。所以現在長大的我，對待長我一輩的人，我都會親切的稱呼，敬重長輩，這是母親對我的教育，讓我成為了一個懂事有禮貌的人，也一直影響我至今，未來也會繼續影響著我。做這樣的一個人，能夠讓我與他人友好相處，也格外受長輩的青睞。

家風于我的教育很大，讓我在成長的過程中，受到很多的幫助，我家的家風使我成為了一個很好的人，在外禮貌待人，在內孝順家人。我的父母都是孝順之人，他們用行動告訴我，作為子女，本就應該孝順父母。爸媽對待兩邊的老人都格外的孝順，逢年過節總是會去看望他們，時常會去陪伴老人，這讓我懂得孝順的意義。

現在我在慢慢的長大，我越來越能感受到家風對我的影響，今天的我是家風造就的，我會把這份家風一直傳承下去，良好的家風值得被傳承，因為會一直陪伴我成長。

謝謝大家！

關于弘揚良好家風演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：

1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。

3、不能翹腿。

雖然還有很多條的規矩，但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。

謝謝大家！

關于弘揚良好家風演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

著名法國作家羅蘭曾說過：“環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”這，也是我今天演講的主題——良好家風助我成長!

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記。

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的'家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。

家風如細雨，潤物細無聲。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼備、人格健全的中學生。

謝謝大家！

關于弘揚良好家風演講稿5

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們大家好，今天非常高興與千位寶寶們未來的引路人--我們可愛的幼師們一起分享家族故事。我是中國華夏文化遺產基金會中原文化專項基金的執行主任張俐 ，是中國華夏文化的傳承者，是全國巾幗建功標兵，是中原新女性的代表，但是最讓引以為豪的身份--是父母的女兒，孩子的母親，也是家族傳承的希望。

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。今天我們在這里論家風傳承，那么家風是什么呢？我認為家風是一個家庭的故事,是一段家庭的記憶,更是一個家庭的靈魂,具有強大的育人功能。俗話說：“家和萬事興”“好女人可以旺三代”，母親對良好家風的傳承,是通過自身的思想情趣、道德觀念、行為舉止和家庭環境來促進家庭的和諧與幸福。所以母親在家風傳承中的作用無可替代。我的家族四代同堂，爺爺奶奶已近九十高齡，身體健康，開朗樂觀，我們的家風家訓母親的影響最大，可以總結為以下幾點：“貓狗通人性，好兒必孝道，窮時知拼搏，富時知節儉，滴水懂感恩，怒時知寬容”。濃縮下來即為10個字：“孝道、拼搏、節儉、感恩、寬容”。雖然簡單普通，但卻讓我受益匪淺，并且讓這個家風傳承一直延續到了我的孩子。

我的母親讀書不多但卻具備與生俱來的商業敏感性，中國剛剛改革開放，母親便已經走南闖北的做起中藥材“生意”，80年代，母親已經承包土地，大面積種植中藥材，記憶中的母親如鐵人般幾乎很少休息，似乎有著使不完的力氣，如此辛苦又會賺錢的母親常常為吃一碗素面條與一碗肉絲面糾結，為添置一件新衣計劃多日，從不舍得為自己多花一毛錢，但在我與弟弟的學習成長及幫助帶領親友致富上，從不吝嗇，也從不要求回報，不會華麗詞藻的母親有太多的名句時常縈繞我的耳邊與心間：

1、“好東西都留給別人吧，我們吃不吃、用不用都無所謂”；

2、“對人都要實心實意，無論是誰？滴水之恩一定要報答，咱要先對人家好，要多做積德的事；

3、“別人抬抬手，我們低低頭，能過去就過去了，不要計較，要會寬容……”

6旬有余健康、開朗的母親深深的影響著我和弟弟的成長，母親對待爺爺奶奶、外公的孝道、艱苦樸素的作風、為家為孩子從未叫苦的堅持，對待他人的感恩及寬容之心，深深的影響著我們這個大家庭中的每個成員，從而使至家里每個成員一直都是互相理解，彼此謙讓，健康幸福，平安喜樂。

家風從本質上說,是家庭文化的浸潤與傳承。家庭幸福有賴于所有家庭成員的努力,是各自相互影響的力量，而母親傳承家風的作用是無可替代,“注重家風”尤其應當注重女性自身素質的提升。作為河南首位均衡人生管理導師，河南首位幸福力情商提升導師，一定在踐行好家風傳承的同時，肩付起幫扶更多中原女性幸福、雅致均衡的使命。祝福祝愿各位同學及老師平安康樂，家庭幸福！謝謝大家！

關于弘揚良好家風演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風，培育好家訓》。好的家風是一所學校，它是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它對孩子的成長起著潛移默化的教育，雖然是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的。中國有句古語：“百善孝為先”。一個人如果不知道孝敬父母，那又何談熱愛祖國和人民。下面讓讓我們一起來傾聽中國古代有名的孝心故事：《陸隴其，孝行感少年》。

陸隴其，字稼書，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝聞名。據說，父親去世的時候，他正在京城趕考，得知父親去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內室，只是席地而臥。

他在靈壽當知縣的時候，為政清簡，深得人民愛戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對老婦人說：“我還沒有侍從，你的兒子正好合適，如果找到合適人選，就給他施用杖刑，然后遣送回家。”就這樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門外，等母親起床后，就照應著母親洗漱、吃早飯。午飯的時候，他在旁邊服侍著，時常逗母親開心，母親吃完了，他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點空余時間，就前來陪母親說笑。母親稍有不適之感，立刻找醫生，買藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過了幾個月，這個青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿面，請求回家看望母親。陸隴其問：“你不是討厭你的母親嗎？年輕人哭著說：“過去我不懂事，對母親不好，現在好后悔啊！”青年跟母親回家后，與以前判若兩人，還因為孝順在鄉里聞名。

家風不僅是一個家族的性格特征，也是一種家庭內部的道德規范。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不和諧，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。

好家風是優良品質形成的關鍵，是良好習慣養成的基礎，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。我們要繼承和發揚中華民族的悠久文化，就要同時繼承和發揚中華民族的好家風。我們要從孝親敬老做起，培育好家風，傳承好家訓，為培育和踐行社會主義核心價值觀傳遞向上向善的正能量。

謝謝大家！

關于弘揚良好家風演講稿7

尊敬的老師，同學們：

大家好！

如果家是一處草地，家風就如滋潤幼苗的雨絲;如果家是一座花園，家風就如吹開小花的微風;如果家是一片天空，家風就如點綴藍天的云朵。

每個家庭都有自己的家風，我們只有在嚴謹、良好的家風熏陶下，才會健康幸福地成長。我的爺爺這一輩，守信、節儉、勤勞是我家的家風，但對我來說，閱讀求知是父母最重要的家教。

莎士比亞曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”祖輩們因為不識字，吃了不少苦頭。我的父母刻苦求學，改變了自己的生活，他們深刻地體會到知識就是力量，把閱讀求知傳承到了我的身上。小時候，媽媽費盡心機,千方百計讓我學會閱讀。為了讓我融入書的氛圍，媽媽經常帶我去書店看書。可是想要養成讀書的好習慣確實不太容易，平常我在書店里，總被那些形形色色的人或事所吸引，看書心不在焉，在書店里奔來跑去，媽媽像沒頭蒼蠅一樣圍著我轉來轉去，這樣“看書”持續了很長一段時間。她看在眼里，急在心里。每天晚上，媽媽和爸爸捧著書，精精有味地看起來，我不想看書，自娛自樂，但爸媽看書時發出的大笑聲或怪異的表情，逐漸地吸引了我，我也默默地看，慢慢的想，天長日久，漸漸養成了看書的習慣。有時小山似的作業寫晚了，濃濃的倦意向我襲來，我也得看上幾眼書才能入睡。

攻城容易，守城難。閱讀求知已從父母的言行傳承到了我的身上，但他們并沒有因此改變自己的習慣，仍然一如既往地影響著我，鼓勵著我。每當夜幕降臨，我在奮筆疾書寫作業，爸爸媽媽盡管可以出去，他們也不愿意把時間浪費在打麻將等沒有意義的娛樂上，或讀書看報、或幫我學習，家里總有濃濃的書香氣。爸爸媽媽每次出差，也不忘給我帶些圖文精美的書，總能讓我驚喜不已。而我一家人去旅游出遠門，找大型書店也是我們必做的事，只要到了書店，就像到了家，到了知識的港灣。

這就是我的家風——閱讀求知之風，愿它永駐在我家，世代傳承。也愿它伴著雨的演奏，和著風的吟唱，隨著云的翱翔，飄在神州大地上，飄進千家萬戶!

關于弘揚良好家風演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

家風是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事，回歸安靜的心靈；家風是一陣清風，可以拂去煩惱憂傷；家風更是一縷清絲，穿透著人生的每一個角落。我家的家風是以和為貴，以誠為本。

爸爸媽媽從小就教我以和為貴。與人相處，不能吵架、不能生氣。記得有一次，我正在畫畫。我的同桌張茜不小心動了我一下，一大滴的彩色滴在了畫面上，把我的畫弄臟了。看著我好不容易畫好的畫被她一動變成了一幅爛畫。我生氣極了，大聲地叫著：“都怪你，張茜，把我的畫弄壞了。“對不起，對不起，都是我不好，我不是故意的。”張茜著急地說。看著張茜誠懇地樣子，“以和為貴”的家風在我耳邊響起。是啊，為了這么一件小的事，而傷了同學之間的感情多么不值得。想到這兒，我急忙向張茜道歉：“對不起，張茜，我不該向你發火生氣。”我拿起畫筆在那滴彩色旁邊畫了幾片葉子，咦，畫面的效果比原來更好了。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，以和為貴，讓我羸得了友誼。

爸爸媽媽從小也教我做人要以誠為本。上個星期三，第一節下課后，老師拿著考卷走進教室。“要發考卷了，如果我這次能考九十五分以上，爸爸要帶我去吃肯德雞”我心里暗暗為自己加把勁。考卷終于到我手里了，我看了一下考卷，一蹦三尺高，激動地說：“哈，哈，可以去吃肯德雞了！”考卷上赫然寫著大大的九十六。我把考卷從尾到頭看了一遍，發現有一道題我做錯了，老師卻幫我改對。“要不要和老師說了，這道題可是兩分呀，要是改掉這一題，我就只有九十四。心愛的肯德雞又去不了”心里的兩只小鹿在不斷地斗爭著。這時，“以誠為本”的家風又浮現在眼前。我鼓起了勇氣，大聲喊道：“老師，你幫我改錯了。”老師過來看了一下，真的改錯了。老師豎起大拇指說：“文濤，你真是一個誠實的好孩子。”聽了這句話，我心里比吃了蜜還甜。

“以和為貴，以誠為本！”這良好的家風，伴著我一路成長。在學校“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四星評比中我被評為“尚行之星”。看著獎狀，我暗自給自己加油，在以后漫漫的人生航程里我會帶著這樣優良的家風，揚帆直行，直抵夢想的彼岸！

謝謝大家！