第一篇：開展防治中小學生欺凌和暴力工作活動簡報

開展防治中小學生欺凌和暴力工作活動

簡

報

黑石頭鎮大橋小學

2017年3月28日

為了創建平安校園，我校抓住全鎮開展校園及周邊治安綜合治理工作活動的契機，積極配合上級相關部門，齊抓共管，開展了校園及周邊環境綜合治理整治行動，全面檢查了校園周邊治安環境情況、餐飲衛生情況、道路交通安全情況、消防安全情況。凈化了我們的環境衛生，營造一個美麗的校園。

此次集中開展社會管理綜合整治活動由鎮黨委、政府牽頭組織，綜治中心、派出所、教管中心、衛生院、供電所單位、部門共同參與，開展社會管理檢查整治活動。排查整治重點：一是影響學校正常教學秩序的違法犯罪活動；二是校園及其周邊出租屋、網吧、歌舞廳、電子游戲廳、臺球室；三是校園周邊存在安全隱患的二三輪摩托車；四是地質災害、食品衛生、傳染病防控、消防安全對校園造成的隱患；五是加強校園治安管理與學生的安全法制教育，提高學生自我保護能力。

整治活動開展以來，對存在安全隱患的下達了安全整改通知書，特別是對學校提出食品衛生安全監督意見書，同時確定專人對不牢固的門窗，有安全隱患的在建的旗臺進行限期整改。學校領導進行指導和監督，確保按期整改。檢查整改同時還對學校提出的加大值班巡邏力度和整改做好記錄，全力消除校園周邊環境隱患。

第二篇：校園欺凌和暴力防治工作總結

校園欺凌和暴力防治工作總結

校園欺凌和暴力防治工作總結1

學生健康成長是事關每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持“科學防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發生，維護學校穩定，保障教育教學工作的正常進行。

一、強化組織領導，健全工作制度

學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。

二、加強全員培訓，落實育人目標

向全體師生發放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。

三、重視法治教育，增強學生法制觀念

開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設，落實法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

四、開展主題活動，杜絕欺凌發生

通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關系，培養學生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

五、注重日常排查，及時消除隱患

不定期對學生開展專項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監控監督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設施，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。

六、強化家校合作，增強育人效果

關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關心引導孩子健康成長。

七、注重綜合治理，凈化周邊環境。

加強與派出所等部門的.溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，凈化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。

預防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續嚴肅校風校紀，規范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

以上就是對xx教育集團展開預防校園欺凌工作的總結，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。

校園欺凌和暴力防治工作總結2

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發生類似事件，取得初步成效，總結如下：

一、存在問題：

自整治以來，我校未發生校園欺凌現象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現為：

1.個別學習后進生與校外人員聯系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發展，有來校鬧事或打架的安全隱患。

2.部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監管盲區內，追逐打鬧，很容易發生矛盾，造成欺凌后果。

3.部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。

4.部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5.個別學生思想極端，性格偏執，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。

二、完善校園欺凌“的預防和處理

1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防校園欺凌事件“的發生。

(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;

(2)加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區域的檢查和巡查，并做好記錄;

會等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報展示活動。利用黑板報這一個重要的宣傳窗口和教育平臺，積極營造反校園欺凌氛圍，發揮黑板報育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的安全知識。不僅讓學生認識到了校園欺凌的危害，同時提高了學生的自我保護、自我防范的意識，也增長了學生應對困難、對抗邪惡的勇氣，更增強了學生的守紀守法意識。

4.開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發生的校園暴力傷害事件。讓學生充分了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

5.開展法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓學生在生動有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識。不僅進一步增強學生對自己的保護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認識，教育學生要做一個文明守紀的好學生。

三是禁止校園欺凌，重在預防

1.學校組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。

2.廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態。

3.加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。

四是發現欺凌事件，及時處理

在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的`發生，對于小的問題，能及時發現，及時溝通，及時疏導，及時解決。

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。

校園欺凌和暴力防治工作總結3

為進一步提高學生預防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現總結如下：

一、提高認識，強化防范意識

認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的`社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。

二、健全制度，落實領導責任制

為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學校校園安全責任分解方案，建立學校“校園欺凌”及暴力事件應急處置預案，成立了領導小組，明確職責，嚴格按照方案預案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。

三、加強安全保衛

學校嚴格執行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；

上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；

有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進入校園；

精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；

任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

四、加強教育，強化學生自護意識。

學校組織全校師生進行知識講座，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；

對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

校園欺凌和暴力防治工作總結4

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據陽城縣人民政府教育督導辦公室關于轉發上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立安全發展理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

(一)領導組成員

組長：王凌毅

副組長：郭學明王城龍法制副校長(范衛芳) 成員：張士謙李天慶王學兵班主任各班班長

家委會主任委員(邢麗萍原化平)

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好三防等相應防范器械;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年5月7月，開展專項治理工作。

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：20xx年9月12月，學校自查，接受普查。

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的'，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員李天慶老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

第三篇：防治學生欺凌和暴力實施方案

防治學生欺凌和暴力實施方案

為了認真進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責:

組織機構:校園欺凌治理領導小組

職責:發生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。

二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、及時通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現者、受侵方----學校領導小組----公安機關----上級主管部門----相關緊密人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施:

1、發現校園欺凌者的應急措施。

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組成員。

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領導小組成員。

防治學生欺凌和暴力領導小組

組 長： 副組長：

成 員:各班班主任

防治學生欺凌和暴力實施方案

---小學

第四篇：范家小學2018年防治中小學生欺凌和暴力工作落實方案

范家小學2018年防治中小學生欺凌和暴力工作落實方案

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理活動領導小組 組 長：蘇丹 副組長：呂桂迎

成 員：趙長民、杜洪林、孫英爽、董淑榮及各班主任。

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：宣傳學習教育 2018年5月-7月。

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《范家小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、校長宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和蘇丹校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[2016]22號）了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

3.法制教育。學校將由蘇丹協調（時間另定），邀請感王鎮派出所、感王鎮司法等部門專業人士到校，在3-5年級開展法制教育。4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5.學校心理老師協調心理健康主管教師杜洪林，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結 2018年9月-12月。

1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于2018年9月15日前完成。

2.區縣普查。我校將按照海城教育局的工作安排，配合搞好區域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于2018年10月20日前將完成。3.市級抽查。根據“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于2018年11月15日完成。總之，我校將根據國務院、鞍山市、海城市教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

范家小學2018年防治中小學生欺凌和暴力工作落實方案

范家小學

第五篇：XX縣教育系統防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作方案

XX縣教育系統防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作方案

為進一步加強中小學生欺凌和暴力防治工作，建立健全長效防治工作機制，確保學校安全、穩定、和諧、文明。決定開展全縣防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作。為做好相關工作，特制訂本方案。

一、工作目的通過開展防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作，進一步加強學生法治教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建立健全長效防治工作機制，切實把學校建設成最安全、最陽光的地方。

二、工作內容及要求

（一）提高思想認識，部署落實任務。

各中小學校要提高政治站位，切實增強責任感、緊迫感和使命感，深刻認識到加強中小學生欺凌和暴力防治工作是事關廣大中小學生的身心健康和全面發展，事關千家萬戶的幸福和社會和諧穩定。要將此次專項整治工作與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來,嚴格落實有關法律法規和

政策要求，制定整治工作方案，召開會議，動員部署，分解工作任務，將中小學生欺凌防治工作落到實處。

（二）開展全面排查，建立防控體系。

各學校要組織力量對本校進行拉網式排查。要暢通反映渠道，及時搜集線索，對可能發生的校園欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。鄉鎮中心校要加強對本轄區完小、教學點的排查，切實做到不漏校、不漏人。要加強對校園周邊巷道內等重點區域,上放學時段、放假前夕等重要時段的排查力度。要密切家校聯系，及時掌握孩子情況，特別是發現孩子有異常表現時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現情況，共同分析異常原因，及時采取應對措施，共同防范欺凌事件和暴力發生。

各校要建立網狀巡查機制，對校園實行全方位無死角安全巡查，明確巡查責任人、職責要求及時限要求，確保巡查監管無死角無盲區。要加強門衛安全管理，嚴格學生出入管理，嚴防社會不法分子以各種借口進入校園滋事，防止意外傷害事故的發生。要建立舉報投訴箱，暢通信息上報渠道。安排專人定時獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態，教育學生發現有校園欺凌苗頭或攜帶危險器具的，要及時向學校舉報。要加強校園欺凌預防與處置應急管理，制定校園欺凌風險清單，完善、細化各項應急處置預案。確保一旦發生突發事件，能夠快速反應、高效應對、迅速管控，最大限度降低學校欺凌事件危害。要強化警校共建，積極聯系當地派出所，開

展法制警示教育，定期開展管制刀收繳活動和校園周邊治理工作，營造法治安全的育人環境。

（三）抓好問題處置，及時妥善處理。

各學校對排查出來的學生欺凌和暴力問題隱患分門別類處置，實現“隱患清零”。要規范事件判定及處置流程，及時妥善處置欺凌事件，依法依規嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。要深入分析每一起欺凌事件產生的原因，舉一反三，采取針對性的預防措施。并及時將有關情況上報縣教育局。同時，要加強心理干預。充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。

（四）加強教育管理，建立長效機制。

堅持“誰主管、誰負責，誰開辦、誰負責”的原則，各中小學校長為校園欺凌防治和學生保護第一責任人、分管副校長和班主任是直接責任人的責任。建立健全制度，完善體制機制，加強教育管理。各校要充分發揮法制副校長（輔導員）的作用，積極邀請公安、檢察院、法院、司法等部門到校開展法治教育活動。要利用國旗下講話、宣傳欄、板報、主題班會、手抄報等形式進行專題教育，切實加強中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育,增強學生的法律素養和自我保護意識，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當

欺凌之人。嚴格落實值班、巡查制度，完善重點時段和關鍵部位的安全監管，加強寄宿制學校學生宿舍巡查及校園周邊治安綜合治理，及時發現處置學生欺凌和暴力事件苗頭，推進學生欺凌和暴力防治科學化、制度化、常態化，切實把學校建設成最安全、最陽光的地方。