第一篇：09-10-2班級工作目標管理與考核的說明（推薦）

2009—2010學年度第二學期

藝術學院班級工作目標管理與考核的說明

根據院分團委制定的《2009—2010學年度第二學期藝術學院班級工作目標管理與考核表》，做如下考核說明：

一、日常管理工作

1、團員先進性教育（100分，權重10%）

入黨積極分子培訓班、團組織生活會開展規范很有特色、團員模范帶頭作用好（100分—90分）；入黨積極分子培訓班、團組織生活會開展規范有特色、團員模范帶頭作用好（89分—80分）；入黨積極分子培訓班、團組織生活會開展基本規范有特色、團員模范帶頭作用一般（79分—70分）；入黨積極分子培訓班、團組織生活會開展基本規范但無特色、團員模范帶頭作用不好（69分—60分）；入黨積極分子培訓班、團組織生活會開展不規范無特色、團員不能做到模范帶頭作用（60分以下）。

2、青年志愿者工作（100分，權重5%）

班級志愿者活動組織得非常好，積極參加學院、學校的志愿者活動，參與率在40%及以上，且效果非常顯著（100分—90分）；班級志愿者活動好，積極參加學院、學校的志愿者活動，參與率在39-30%，且效果顯著（89分—80分）；班級志愿者活動組織得較好，積極參加學院、學校的志愿者活動，參與率在29-20%，且較有成效（79分—70分）；班級志愿者活動組織得一般，參加學院、學校的志愿者活動，參與率在19-10%，且較有成效（69分—60分）班級志愿者活動組織得很一般，有少數學生參加學院、學校的志愿者活動，參與率在9%以下（60分以下）。

3、推薦優秀團員作為黨的發展對象（100分，權重4%）

公開、透明、公正、程序很規范（100分—90分）；公開、透明、公正、程序比較規范（89分—80分）；公開、透明、公正、程序不太規范（79分—70分）；

較公開、較透明、較公正、程序不太規范（69分—60分）；不公開、不透明、不公正、程序不規范（60分以下）。

4、團費繳納（100分，權重5%）

100%—98%（100分—90分）；95%（89分—80分）；90%（79分—70分）；85%（69分—60分）；85%以下（60分以下）。

二、校園文化活動的開展

1、運動會（100分，權重6%）

積極配合學院開展工作、學生參與率非常高，任務完成非常順利，參賽運動員獲獎非常多（100分—90分）；積極配合學院開展工作、學生參與率高，任務完成順利，參賽運動員獲獎多（89分—80分）；能配合學院開展工作、學生參與率較高，任務完成較順利，參賽運動員獲獎較多（79分—70分）；能配合學院開展工作、學生參與率一般，任務完成一般，參賽運動員獲獎情況一般（69分—60分）；不能配合學院開展工作、學生參與率低，任務完成不好，參賽運動員無獲獎（60分以下）。班級參賽運動員獲獎按照1-8名，每一人次依次按照1分、0.9分、0.8分、0.7分、0.6分、0.5分、0.4分、0.3分在該項權重分5分內直接加分。

2、“紅色五月” 系列活動（100分，權重4%）

活動組織非常好、學生參與率非常高、成績突出（100分—90分）；活動組織好、學生參與率高、成績較突出（89分—80分）；活動組織較好、學生參與率較高、成績良好（79分—70分）；活動組織一般、學生參與情況一般、成績一般（69分—60分）；活動無組織、學生參與情況不好、無明顯成績（60分以下）。

3、班級特色活動（含優質主題團日活動）（100分，權重4%）

開展得很好、有特色，在全院甚至院外宣傳推廣（100分—90分）；開展好、有特色，在全院甚至院外宣傳推廣（89分—80分）；開展較好、無特色，在院內宣傳推廣（79分—70分）；開展較好、有特色，宣傳力度不大（69分—60分）；開展一般、無特色，無宣傳工作（60分以下）。三、三個文明建設

1、學生行為文明（含禁煙情況）（100分，權重5%）

班級同學未出現帶餐進教室情況，未出現遲到現象，班級禁煙工作開展組織非常好，吸煙人數下降很快，直至未出現吸煙情況，禁煙方式在全院推廣（100分—90分）；班級同學出現個別帶餐進教室、遲到情況，班級禁煙工作開展組織好，吸煙人數下降快，直至未出現吸煙情況，較好的配合學院開展禁煙工作（89分—80分）；班級同學出現部分帶餐進教室、遲到情況，班級禁煙工作開展組織較好，吸煙人數下降較快，直至只有個別吸煙情況，能配合學院開展禁煙工作（79分—70分）；班級同學普遍出現帶餐進教室、遲到情況，班級禁煙工作開展組織一般，吸煙人數下降不明顯，仍有一部分吸煙情況，配合學院開展禁煙工作一般（69分—60分）；班級同學普遍出現帶餐進教室、遲到情況，不配合文明糾察工

作班級禁煙工作開展組織差，吸煙人數未出現下降，吸煙情況仍然不斷出現，不能配合學院開展禁煙工作（60分以下）。

2、教室文明情況（100分，權重5%）

課間保潔情況非常好，責任教室衛生打掃非常及時，效果非常好，綜合評分在1-3名（100分—90分）；課間保潔情況好，責任教室衛生打掃及時，效果好，綜合評分在4-6名（89分—80分）；課間保潔情況較好，責任教室衛生打掃較及時，效果較好，綜合評分在7-9名（79分—70分）；課間保潔情況一般，責任教室衛生打掃不夠及時，效果一般，綜合評分在10-12名（69分—60分）；課間保潔情況較差，責任教室衛生打掃不及時，無效果，綜合評分在13名及以后（60分以下）。

3、寢室文明情況（100分，權重5%）

班級所屬寢室衛生檢查綜合評分在1-5名，寢室無違規用電、使用大功率電器等現象，班級所屬的星級文明寢室數非常多（100分—90分）；班級所屬寢室衛生檢查綜合評分在6-10名，寢室無違規用電、使用大功率電器等現象，班級所屬的星級文明寢室數多（89分—80分）；班級所屬寢室衛生檢查綜合評分在11-15名，寢室出現1-2次違規用電、使用大功率電器等現象，班級所屬的星級文明寢室數較多（79分—70分）；班級所屬寢室衛生檢查綜合評分在16-20名，寢室出現3-4次違規用電、使用大功率電器等現象，班級所屬的星級文明寢室數一般（69分—60分）；班級所屬寢室衛生檢查綜合評分在21名及以后，寢室出現5次及以上違規用電、使用大功率電器等現象，班級無星級文明寢室（60分以下）。

四、班級學風建設

1、班級平均到課率（100分，權重4%）

94%及以上（100分—90分）；93.9-92%（89分—80分）；91.9-89%（79分—70分）；88.9-87%（69分—60分）；86.9-85%（60分以下）。

2、班級平均早讀率（100分，權重4%）

95%及以上（100分—90分）；94.9-93%（89分—80分）；92.9-91%（79分—70分）；90.9-89%（69分—60分）；88.9-87%（60分以下）。

3、班級學生歸寢率（100分，權重4%）

94%及以上（100分—90分）；93.9-92%（89分—80分）；91.9-89%（79分—70分）；88.9-87%（69分—60分）；86.9-85%（60分以下）。

4、課間操出勤率（100分，權重4%）

98%及以上（100分—90分）；97-95%（89分—80分）；94-90%（79分—70分）；89-85%（69分—60分）；84%及以下（60分以下）。

5、特長生發現率（100分，權重4%）

5%及以上（100分—90分）；4%（89分—80分）；3%（79分—70分）；2%（69分—60分）；1%（60分以下）。

五、“五四”評優工作（100分，權重5%）

很真實、很客觀、宣傳效果很好，成績突出（100分—90分）；真實、客觀、宣傳效果較好，成績突出（89分—80分）；較真實、較客觀、宣傳效果較好，成績一般（79分—70分）；不夠透明、不夠客觀、宣傳效果一般，成效一般（69分—60分）；不真實、宣傳效果不好，成效不好（60分以下）。

六、學生干部隊伍建設（100分，權重5%）

有制度、有考核、有培訓、很規范、很嚴格、能為院培養、輸送優秀人才，團支部、班委會工作開展很有成效（100分—90分）；有制度、有考核、有培訓、較規范、較嚴格、能為院、校培養、輸送人才，團支部、班委會工作開展有成效（89分—80分）；有制度、有考核、有培訓、較規范、較嚴格，團支部、班委會工作開展較有成效（79分—70分）；有制度、有考核、有培訓、不規范、不嚴格，團支部、班委會工作開展一般（69分—60分）；有制度、有考核、無培訓、不規范、不嚴格，團支部、班委會開展無成效（60分以下）。

七、宣傳工作（100分，權重5%）

在校內外媒體的發稿、上稿情況非常好，在學院排在1-3名；板報和條幅的管理很及時、很規范（100分—90分）；在校內外媒體的發稿、上稿情況很好，在學院排在4-6名；板報和條幅的管理及時、規范（89分—80分）；在校內外媒體的發稿、上稿情況好，在學院排在7-9名；板報和條幅的管理較及時、較規范（79分—70分）；在校內外媒體的發稿、上稿情況較好，在學院排在10-12名；板報和條幅的管理情況一般（69分—60分）；在校內外媒體的發稿、上稿情況一般，在學院排在13名及以后；板報和條幅管理情況差（60分以下）。

八、臨時性重大活動的組織及參與情況（100分，權重5%）

組織得非常到位，平均參與率在98%以上（100分—90分）；組織到位，平均參與率在97.9-90%（89分—80分）；組織得較到位，平均參與率在89.9-70%（79分—70分）；組織得一般，平均參與率在69.9-50%（69分—60分）；組織

得較差，平均參與率在50%以下（60分以下）。

九、平時布置的其它工作（100分，權重4%）

按時、保量、完成任務（100分—90分）；按時、保量、基本完成任務（89分—80分）；基本按時、保量、基本完成任務（79分—70分）；基本按時、基本保量、基本完成任務（69分—60分）；不按時、不保質量、沒完成任務（60分以下）。

十、班級干部的工作作風（100分，權重3%）

工作作風很好、會風很好（100分—90分）；工作作風好、會風好（89分—80分）；工作作風一般、會風一般（79分—70分）；工作作風不好、會風不太好（69分—60分）；工作作風不好、會風不好（60分以下）。

十一、班級學生如有1人期末考試不及格，從本考核總分中直接減去0.5分，如果2人考試不及格，直接減去1分，以此類推。（此項評分以學校教務網查詢結果為準）

十二、對于工作有特別貢獻、有創新舉措且效果好，被校（院）外媒體報道的班級，視情況加1—10分。（此項分值由班級憑相關證明材料申報，院分團委審定后給分）

十三、該《說明》的解釋權、修改權在藝術學院分團委，院分團委有權在各班級完成責任目標及考核工作的過程中根據實際情況作適當修改。

共青團武漢科技大學中南分校藝術學院委員會

二〇一〇年五月八日

第二篇：班級目標管理量化考核材料

班級目標管理量化考核材料

思想建設

班級成立至今，計科系零二級本科一班一直花大力氣抓班風學風建設，并且卓有成效。在班風建設中，我們始終把培養同學們的思想政治素質作為工作重點狠抓實抓。我們的目標是：在院黨委、團委的直接領導下，堅持用鄧小平理論和“三個代表”武裝我們的思想，以理想教育、品德教育為核心，以學校學院的改革和發展為中心，結合自身特點認真研究積極探索新的學生工作思路，提高思想政治工作的針對性和實效性，為我們青年學生的全面成才和自我教育提供切實有效的服務。為了把接受思想品德教育變成每個同學的自覺行動，滲透在社會實踐、集體活動和互幫互助的人際關系中，班委會、團支部組織了一系列活動，并取得了驕人的成績。迄今為止，我班已有近二十人參加了黨課學習，十余人鄭重的向黨組遞交了入黨申請書，隨著思想工作深入細致的進行以及先進同學不遺余力的引導，集體主義互幫互助的精神已經不僅僅是訴諸筆端的理論，而是深深扎根在每個同學心中不可動搖的理念和行動綱領。學風建設

我班的學風建設包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。目標是使學生學習風氣得到根本轉變，學生的注意力集中到各方面都積極要求進步上來，全體學生樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，學生中的各級組織成為學習型組織，每位學生都是學習型的人，并以實際行動爭做鉆研技術，刻苦攻關，敢于思考，勇于思辯，善于動腦，勤于動手，樂于用心的模范，全體學生學習目的明確，態度端正，學習成績穩步上升，考試風氣端正，精神面貌良好，全班學生自覺形成志存高遠、潛心學術、追求真知，挑戰傳統、篤信創造的良好氛圍。

我班主要通過以下的一些活動來加強班上的學風建設：

（一）在思想上讓同學們重視英語四級考試，并鼓勵大家往新的高峰—考研奮進，組織同學們參加“考研”報告會，給有志于“考研”的同學們注射了“強心針”。

（二）在班的日常考勤中，負責考勤的班干認真負責，力求將“缺勤率”降至最低，使同學嚴格要求自己，不早退，逃課。

（三）動員大家積極參加與本專業有關的課外有益活動，如計算機配置DIY大賽、云南省大學生電腦設計大賽，各科資質認證等學術講座，培養同學團隊合作精神，增強動手能力的同時也關注現在專業的發展。

（四）還根據本專業的特點，動員同學積極參加計算機水平（資格）考試。讓每位同學都能“英雄”有“用武之地”，以此營造一種良好的競爭氣氛，并為以后就業打下堅實的基礎。

（五）每個學期開善自己的方法。展一次關于學習經驗的總結交流會，教育大家虛心地以尖子學生為榜樣，自加壓力，刻苦學習，奮發進取。讓每位同學作一次自我小結，以取長補短。并邀請老師進行指導，不斷完善。素質文明

全班在教室和許多集體活動中，都堅持著互相講普通話的原則，80%以上的同學都已通過了普通話水平測試，為今后的學習工作打下了良好和基礎。

在宣傳委員的大力宣傳下，全班同學積極配合工作，堅持每們同學每學期都至少出一次黑板報，大大的豐富了同學們的課余知識。

在學期開始，同學們就堅持開展試做班主任活動，每次班會都抽出一定的時間輪流讓同學們試做班主任，讓每位同學都有機會試做班主任。

我們也不忘毛筆字和鋼筆字的臨帖，班中有好多同學都能寫出一手好字。基礎文明

教室美化保持良好：教室墻壁掛著名言謹句，班級主題-團結、奮進；每周都堅持出黑板報，板報主題鮮明；教室衛生條件良好，空氣清新無異味；黑板保持清潔，無灰塵。在公共衛生區，我班同學不亂仍果皮紙屑，時時保持公共衛生區的清潔。

我班積極開展文明宿舍評比活動，各個宿舍都認真積極參與，每學期的評比中，沒有任何一個宿舍受過通報批評。

我班學習氣氛比較濃厚，學生黨員帶動著全班同學積極向上，沒有任何同學受到過院級通報批評教育。

我班紀律委員對工作認真負責，對考勤記錄及時、認真、準確無誤，不包庇同學。

班主任對班級管理認真負責，每周都召集同學開班會，時時開展安全教育，我班從未發生過任何安全事故。特色活動

我們的思想工作不曾放松過，我們的學習在不斷進步著，我們的課外活動也在豐富多彩地進行著，年輕的心永遠是相通的，曾經，玉溪體育廣場最高的風箏由我們放飛，龍馬最美的山上留下我們的腳印，九龍塘公園最晴朗的夜空定格了我們郊游時最熱情的笑聲……勞逸結合的校園生活給了我們無盡的知識和青春活力，形式多樣的體育活動則鑄造了我們良好的體格和堅韌的毅力讓我們有資本去迎接明天更大的挑戰。

我班在狠抓自身素質的時候，不忘對同學們體育素質的培養。我們始終把體育活動作為加強班級凝聚力和加強與其他班級聯系的工具與紐帶。多次組織班級內部的籃球、足球賽，舉行同其他班級的各項球類比賽。大大小小，每場比賽，計科系零二級本科一班的成員幾乎都是集體參與，場上全力以赴，場下服務到位，也正是這種全班一條心的精神給了我們前進道路上用不完的動力，帶給我們一路收獲：在兩次校園文化藝術節中；我班均有同學參加，其中，體委王芳，體委李尹，紀委遲天梅等同學代表我系，以主力隊員的身份為第里奪得名次作出了自己的貢獻；在系里舉辦迎新球賽中，我們男女同學都努力拼搏，在最后取得了女籃第一的好成績，在文藝方面，我們也并不遜色，我們曾多次的進行了文娛活動，豐富的課余生活挖掘出同學們內在的潛力，同學們也因此開始了形式多樣的學生工作，在學校學院的各個崗位上，以自己的方式詮釋著計科系零二級本科一班的優秀。

然而我們深知，成績是過去的，未來有更多挑戰，于是，我們眺首展望,繼續腳踏實地積極進取！

活動一：游九龍池

在初夏的五月，我們計科系零二級本科一班集體游覽了風景美麗的十渡，在這里我們唱跟著上山歌，跳著舞，我們可以感受到大自然的恬靜；在這里我們一起談天說地，一起展望未來；在這里美麗的自然風光讓我們陶醉。但是我們在游玩的過程中還發現了一些不良行為，比如有許多旅客亂仍垃圾等，所以我們更應該樹立形象，從自我做起，用心用行動還大自然一份純純的美！活動二：同學友誼長存

中秋節來臨之際，由于同學們來自天南地北，不能與家人團聚共渡佳節，中秋節當天，計科系零二級本科一班班委組織全體同學共聚一堂，一起慶祝中秋佳節，在席間，大家放懷暢飲，喜慶非常；席后，大家共聚訴說這一年來在校的種種辛酸，大家互相鼓勵，為明天永存的友誼寫上了美麗的一頁。

活動三：告別不文明行為，讓家園更美麗

踐踏草坪，亂丟垃圾，損壞課桌……種種不文明行為似乎在我們眼里早已司空見慣。為了響應“整治市容市貌，建設文明城市”這一精神的號召，我們班在三月雷鐸文明月之際，由學校組織學雷鐸，青年志愿者活動。并提出了我們的倡議：不隨地吐痰；不亂丟瓜果皮殼、煙頭、紙屑、包裝袋等；不亂倒垃圾；不亂停、亂開亂騎車輛；不損壞花草樹木、綠地；不亂貼、亂掛、亂寫廣告。我們相約到玉溪玉泉公園進行垃圾清理，相信通過這一次的活動，我們愛校護校的意識將會加強，我們的校園也將會更加的美麗！

第三篇：華容縣職業中專班級目標管理千分制考核細則與

華容縣職業中專班級目標管理千分制考核細則及

班主任津貼發放辦法

第一章 總則

1、班級目標管理千分制考核的管理思路：校長領導，處室負責，以科為主，全員參與。

2、考評模式：

①實行各處室、科（含高三）布置工作任務，并進行監督、檢查、量化到科、班。②量化內容：紀律、衛生、三操、宿舍管理、愛護公物、團隊建設、學校常規工作、中心工作等。

③各部門檢查、量化、定期公布、及時交德育處存檔。

3、考評原則

①公開公平性，操作性強的原則。

第二章 考評工作組織領導

1、學校考評領導小組 組

長：張寧東

副 組 長：臧國懷 李新華 汪雙杰 閔 捷 謝旭華 劉 軍 成員：陳 實 易理榮 蔣冬文 鄧永杰 涂德勝 陳天高

劉繼武 徐紹南 鄧國平

2、工作小組

組

長：閔 捷

副 組 長：陳 實 易理榮 劉繼武 徐紹南 鄧國平成 員：包 磊 楊用開 孫耀武 徐 慶 高 儀

考評小組辦公室設在德育處，由徐慶老師負責收檔整理，核算。

第三章 班主任津貼組成

1、基本津貼：男生：3.5元/人，女生：3.0元/人，技能班20元/班或純男生班20/元。

學生數只按上課實有人數計算，保籍或請長假學生不納入計算。

2、浮動津貼：根據班級目標管理考核方案嚴格考核，評定等級（等級不分指標），考核按千分制，A等：考核分1000—940分，津貼150元；B等：考核分900——939分，津貼100元；C等：考核分899分以下，津貼50元。班級當月出現安全事故或重大違紀事件（受到開除學籍以上處分，下同）一律定為C等。考核等級與浮動津貼掛鉤。

3、獎勵津貼：與學生目標管理考核評價掛鉤，班主任工作認真負責，班級管理成績顯著，具有良好的班風、學風，獲得各種表揚，在各項活動中名列前茅，給予特別獎勵。A、全學期無安全事故、無重大違紀現象，被專業科評為“優秀班級”另獎勵班主任100元；全學年無安全事故，無重大違紀現象，連續兩次被評為“優秀班級”另獎勵班主任200元。（高考班與技能班分開評比）

B、積極組織參加學校組織的各項集體活動，并獲得前3名或一、二、三等獎者，獎勵班主任40、30、20元。（不重復計獎，取最高獎項）

第四章 班級目標管理千分制考核內容及分值

（考核分：1000分；考核單位：德育處、各科、教務處）

第一部分 紀律、衛生、三操和宿舍管理（考核分：600分）

一、學生紀律檢查內容及扣分標準（考核分：100分）

1、沒有特殊情況學生不得去的禁區①樓頂②花園草坪③樓上護欄、窗臺④其他臨時規定的禁區。發現一人次扣1分。

2、學生遲到、早退一人次扣1分，曠課一人次扣2分。

3、凡因違紀違規受到學校處分的：通報批評、警告、記過、記大過、開除學籍留校察看、勒令退學和開除學籍，每人每次分別扣2、4、6、8、10、12分；重大違紀實行一票否決。

4、在社會上打架滋事或引社會青年來學校滋事的扣扣5—12分，觸犯刑律的交公安機關處理。

5、校內打架斗毆，破壞公物，根據后果扣每生2—12分。

6、課堂紀律：上課、自習、集會，學生隨便說話、向外張望、下位、隨便外出走動，一人次扣1分。

7、不尊敬師長、頂撞老師，對老師有不文明行為扣該生1—3分。

8、在校內玩牌、上課期間下棋（體育課例外）、玩手機每人次扣1分；吹口哨、吸煙、喝酒、燃放鞭炮每人次扣1—2分；攜帶管制刀具，鐵木棍，玩具手槍進校扣5分；從樓上向下吐痰，扔紙團或其它物品一人次扣1分；故意損壞班級牌扣1分。

9、課間、中午在走廊、校園大聲喧嘩、追逐打鬧、有不文明的話語（特別是隨便罵人）、不健康的話語、群體打鬧，不聽勸阻者一人次扣1分。

10、在墻上亂涂亂畫，每次扣1-3分；教學區內打球踢球每人次扣2分；踢墻每次扣2分。

11、實訓室、電教室等功能室桌面亂寫亂畫一次扣2分。

12、午休時間，住宿生進寢午休,通宿生在教室保持安靜，否則扣班級每人次1分。

13、校內亂丟果皮、廢紙雜物的每次扣0.5分。

14、節約能源：玩水、浪費水、水龍頭用后不及時關上，亂開電燈開關，每人扣0.5分。

15、學生在校應著裝整潔，不穿拖鞋，男生不留怪發、長發、不染發；女生不戴耳飾、項鏈、不留怪發、不染發，如有應一周之內落實到位，否則一人扣0.5分。

16、一學期，班內有兩次下列情況，影響較大的，不能評為“先進班級”。①學生在校外違規違法，被派出所傳喚或造成嚴重影響和損失者，如縱火、偷盜、打劫、打電子游戲、進網吧、錄相廳、到危險的地方玩耍等，每人次扣10分。

②學生在校內打架斗毆，致人傷殘者，除賠償損失、負責醫療費外，一次扣班級10分。③拉幫結伙、詐錢訛物、談情說愛，每人次扣5分，記大過一人次扣10分。

二、衛生檢查內容及扣分標準（賦100分）

1、室內衛生。德育處每天要對各班教室檢查，每天公布結果，一月總評一次。

2、環境衛生。每日按要求于早自習后和讀報課前徹底打掃進行一次衛生保潔；德育處每天要對各班衛生區進行檢查，每天公布結果，一月一評，學期匯總排序記分。

3、教室（包括各班負責的樓梯、樓道）

①地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔，不合要求每項扣1分。②門、窗、窗臺不清潔，衛生打掃工具擺放不齊，每項扣1分。③墻裙、墻壁有腳印，亂寫亂畫每處扣1分。

④教室前后地面上有紙片、雜物，不應有水跡的地方有水跡，扣一、二、三、四、五、六樓與地面相對應班級、所屬各部門各2分。（能斷定是哪個班級的扣該班2分）

4、衛生區

①每天按時清掃1次，缺一次扣3分。

②打掃完不倒垃圾者、不收或亂丟勞動工具每次扣1分。

③打掃不徹底、不能保持、有雜物（臟物、石磚、瓦塊、塑料袋等物）扣1----2分。④存有衛生死角每處扣2分。

⑤衛生區內的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1分。

⑥廁所區內坑臺不干凈，坑外有石磚、廢紙等雜物扣1分，尿池內雜物、水道堵塞不及時清理，扣1分。

⑦廁所內墻壁有亂涂亂畫未作清除處理的扣1分。

⑧垃圾桶每天至少清除一次，不清理扣2分，桶外周圍有垃圾者扣1分，清理垃圾時不打掃路途丟棄物者扣1分。

5、宿舍

1、宿舍衛生檢查及扣分標準

①地面不清潔，有臟水、污物者扣1---2分。

②墻壁亂貼字畫，亂釘釘子，亂掛雜物者，每項扣1分。③門、窗不清潔者扣1分。

④床面、窗戶上有雜物，不整潔者扣1分。⑤被子、鞋擺放不合要求者扣1分。

⑥熱水瓶、臉盆、餐具、洗漱用具等日常用品擺放不合要求者扣2分。注：本項由德育處及宿舍管理員負責檢查。說明：德育處組織學生會對衛生區進行檢查，每天公布結果，一月總評一次，及時存檔。學期匯總排序分檔記分。

三、宿舍紀律檢查及扣分標準（100分）

①休息鈴響后，宿舍不安靜扣2分，警告后仍有說話者再扣3分。②無故缺宿者（請假的除外），每人次扣3分。③不經允許隨意帶有關物件出校者每人次扣1分。④使用禁用電器、私拉亂扯電線，每人次扣3分。⑤和管理員頂撞者扣3分。

注：晚自習值班人員、宿舍管理員負責檢查、記錄。四、三操的檢查及評分標準（100分）

（一）早操、課間操

1、文明出入場、不拖拉、不追趕打鬧。

2、不準戴耳機聽音樂、攜帶球類進入做操場地。

3、不得穿拖鞋、吃零食。

4、人數齊，請假需有請假條。

5、隊伍整齊。

6、不無故中途退場。

7、動作規范，不應付了事。檢查要求：

①早操應在預備鈴響后集合好隊伍，全校已在場集中好，然后查人數，一個班明顯晚到位扣3分，無特殊情況不出操的當天該項為0分。檢查學生要清點人數，每缺1人扣1分，直至扣完。人數查完后須由各班班長或體育委員簽字。每遲到、早退一人次扣1分、曠操一人次扣2分。1、2、3、5、7項每人次酌情扣0.5—1分。

②早操在下班班主任協助下，由體育部學生或體育老師負責檢查人數,負責各班出勤情況和出操質量評分，確定最終結果，同時負責班主任的到位考勤。

③課間操各班應查人數，人數查完后須由各班班長或體育委員簽字。每遲到、早退一人次扣1分、曠操一人次扣2分。1、2、3、5、7項每人次酌情扣0.5—2分。

④由體育組及檢查人員當場為各班的做操質量評分。

（二）眼睛保健操

1、教室安靜，不說笑打鬧，按時做操。

2、出操人數齊。

3、動作合乎規范。

4、不無故中途退場。檢查要求：

①以上各項每人次扣0.5分。

②由負責檢查人員對各班級進行綜合評分,并確定做操質量評分最終結果,于第2天第三節課前上報。根據各班出勤情況和出操質量評分，確定最終結果。

五、食堂管理及評分標準（100分）

（一）就餐基本規定

1、自覺遵守就餐秩序，按先后順序排隊買飯，不擁擠、不加塞、不起哄、不喧鬧。

2、禮貌謙讓，講究文明，嚴禁在食堂打架斗毆、滋擾生事。

3、厲行節約，反對浪費，愛護糧食，按需購買，不得亂扔食物。

4、保持食堂清潔衛生，不許隨地吐痰、扔雜物、倒廢水，不許吸煙、喝酒。

5、節約用水，洗完餐具后，自覺關閉水龍頭。

6、愛護食堂的各種設施和備品，不得損毀。

7、尊重食堂炊管工作人員，不得有任何侮辱性的言行。

8、服從值班人員的管理，不許頂撞值班人員

（二）違紀處理辦法

1、帶早餐、端飯出食堂范圍的，每人次扣2分

2、提前吃早餐者, 每人次扣2分

3、打飯打菜插隊者，每人次扣2分

4、早、中、晚亂丟亂扔飯菜和餐具者，每人次扣2分

5、早、中、晚就餐時腳踩在板椅上者，每人次扣2分

6、頂撞值勤人員或食堂工友者，每人次扣3分

7、在食堂打架斗毆、滋擾生事者，送交德育處按校紀校規嚴肅處理。

注： 對違反上述基本規定的就餐人員，視其情節，依據校規校紀的有關條款，給予處分。對不服從管理的將送交德育處處理。

六、預防性安全工作（100分）

學生安全是班級常規管理的一項重要工作，一刻也不能放松。班主任要經常檢查教室、衛生區、校內設施等學生活動場所的安全情況。對學生的安全問題要經常講。按照國家、學校的要求去教育學生，讓學生養成一個注意安全的好習慣。凡是發生安全事故的班，追究班主任的責任，并扣班級管理分。具體標準：

1、課下追逐打鬧，學生之間打架，進入學校禁區，每生扣1分。

2、在樓梯或走廊內擁擠、爬欄桿玩耍，一人扣1分。

3、到窗臺附近玩耍、登高，有意觸摸電線、燈座、開關、空調等危險品，一人次扣1分。

4、在校內騎自行車，一人次扣0.5分。

5、翻墻、爬門、上、放學路上租騎摩托車，一人次扣2分。

第二部分 公物管理（賦100分；考核單位：德育處、各科、后勤處）

1、損壞教室、宿舍、功能室等各室玻璃要賠償，并扣班級5分。

2、損壞講桌、課桌凳，扣1—3分，并及時修好或照價賠償。

3、教室內不按時關燈（關燈時間按學校規定）一盞燈扣1分，并及時關滅。

4、晚自習或放假后不及時關門窗、不熄燈，每班扣2分，損壞燈具照價賠償。

5、損壞張貼名人像、警示牌及花草樹木，一人次扣1分，并照價賠償。

6、損壞門窗，根據損壞程度扣1—2分，并照價賠償。

7、損壞學校其他公物，根據損壞程度扣1—5分，并照價賠償。

8、所有的公物損壞，在一定時間內不及時修好，由總務處或領導查到后，扣班主任10—100分。

9、班級公物損壞嚴重的，影響較大的，不能評為“先進班級”。

10、總務處每周六公布一次公物損壞情況，并把檢查結果交德育處存檔。第三部分

團隊建設（賦100分；考核單位：學校團委）

（一）組織建設（30分）

1、團支部建設（5分）

⑴團支部成員配備齊全、穩定，工作得力。此項由團委評議賦分。

⑵積極參加團委（總支）會議，按時到位。曠會一人次扣1分，遲到一人次扣0.5分。

2、入團積極分子的培養（12分）⑴推薦（3分）

報表建檔準確、完整、及時，缺少一項扣1分，遲報一天扣0.5分。培訓（4分）

①入團積極分子應積極參加團校培訓（3分），每曠課一人次扣1分；每遲到一人次扣0.5分。

②入團積極分子參加培訓應做筆記（2分），筆記由團總支書記打分，本班積極分子所得均分，折合記入量化。

3、團員培訓及活動（8分）

⑴團員應積極加團校培訓（3分），每曠課一人次扣1分；每遲到一人次扣0.5分。⑵團員每學期應參加2次志愿者服務活動（5分），團委按每學期活動參與比，按班數的30％、40％、30％確定一二三檔，分別賦5、3、2分。⑶團紀監察（扣分項）

團員因嚴重違紀被團委處分的，按處分級別分別扣分。警告：-1分/人次；記過：-2分/人次；記大過：-3分/人次；留團察看：-4分/人次；開除團籍-5分/人次，支部內累計扣分上不封頂。

（二）團委活動（70分）<1>常規活動（50分）

1、黑板報（10分）①、內容（４分）要求：主題明確，內容健康，積極向上，能較好的突出主題，不符合要求扣（１－２分）。②、版面布局（２分）

要求：整個版面不能少于四篇文章，長短文章有穿插變化，生動活潑，整體效果好，不符合要求扣（０.５－１分）。③、文字抄寫（２分）

要求：文字工整清晰，字距，行距適當，篇與篇之間及板報四周要有適當的空隙．內容要求用白粉筆（黑色鋼筆）填寫，過于緊密，凌亂或一篇文章中過多色彩化扣,（０.５－1分）。④、刊頭(2分)要求:刊頭要能適應板報主題思想,須裝飾圖案,刊頭占版面位置,不能超過版面的五之一，不符合要求扣（0.5—1分）。⑤、插圖,花邊,標題(2分)要求: 插圖,邊花和裝飾性圖案,應比刊圖更簡練,色彩豐富。文章應有空隙，標題應有題目,色彩與文章要有區別,標題,插圖,花邊不能過于繁雜,不能過于潦草,簡單，不符合要求的扣(0.5—1分)。注：如出現未按時完成或不符合主題板報的現象，則視情況扣2—10分，特殊情況除外。黑板報每月二，四周星期一，中午（12：40）檢查。

2、廣播稿用稿（10分）

廣播稿每收1篇為0.5，記滿5分為止，采用1篇1分，記滿5分（“垃圾”稿件或抄襲稿件不記分）。

3、團費繳納情況（10分）

團費足額按時完成的支部，得10分；每缺1角扣0.2分，每遲延一天扣0.1分。學期末取均值記入量化。

4、團支部工作計劃（5分）

團委學期計劃由班主任指導，團支書執筆書寫，內容詳實、工整，送交準時，得5分；粗略無序扣3分，潦草扣3分，每遲延一天上交扣0.5分。

5、團支部工作總結（5分）

要求和量化標準同團支部工作計劃。

6、團支部活動（10分）

每學期各團支部活動不少于2次，且活動方案、活動總結齊全詳實，得10分；少一次扣3分（以上交的活動方案、總結為量化依據），每多一次加1分。<2>非常規活動（20分）

根據上級團委和學校的工作安排而開展的團委活動為非常規活動。根據活動的重要程度確定活動分值，按獲獎情況賦分記入量化。

第四部分

班主任常規工作（考核分：200分；考核單位：德育處、科）

1、班主任工作計劃，經驗總結，學生登記表，班委會，團支部成員名單等各種材料，上交及時、質量高；課程表、作息時間表、名人名言字畫、黑板報等各種表格材料書寫、張貼、懸掛規范美觀。凡上交不及時，材料不規范一次扣2分。（德育處，團委）

2、按要求填寫好《班主任工作手冊》，缺寫或填寫不完全酌情扣1-5分。

3根據學校統一布置，按時召開家長會，并備好課，留好記錄，完成有關任務，經常進行家訪、電話訪問、信訪，做好家訪、電話訪問、信訪記錄。（無扣5分）（德育處）

4、有符合要求的主題班會備課。主題班會每月一次，要有詳案，無扣5分。（德育處）

5、每周至少下早操2次（如遇雨天多，以所有班主任每月下操平均數為基準數），課間操每天必下（特殊情況除外），每缺一次扣崗位津貼5元/次。

6、每周至少下寢3次，其中星期天必須下寢，每缺1次扣崗位津貼5元/次（熄燈后班主任簽名方可離開）。

7、每二周一次班團干部例會，班主任參加，有上周工作總結，本周工作安排。每缺1次扣5分

8、每天利用思想教育課（讀報時間）要認真進行時事政治教育，缺一次扣2分，讀報時班級紀律差酌情扣1-3分。

9、黑板報每二周一次（手抄報每月一次），少一次扣5分。

10、任課教師聯系會每月一次，資料齊全，缺一次扣5分。

11、班團活動按課程表的安排進行活動，每缺1次扣3分。

12、班主任、班干部及時參加學校組織的會議，并做好記錄，每遲到一次扣2分，曠會一次扣5分，不記錄扣3分。（各部門）

13、學校集會、升旗儀式、衛生大掃除、外出社會活動等，班主任必須認真組織，嚴格督查。每缺一次扣5分（班主任請假除外）。（德育處、團委）

14、對于學校布置的工作或提出的要求，班級落實好，行動快，班級學生要聽從所有老師的管理，不頂撞師長。

學校每布置一項工作，班級落實不迅速扣2分，學生與老師發生頂撞或威脅老師，每人次扣5分（各部門）。

15、控流工作。輟學每人扣10分 本項扣分上不封頂。（德育處）

16、收費工作。按學校要求和統一收費，填好有關表格和卡片，保證任務，及時結帳。凡亂收費、亂罰款、亂推銷物品資料、搭車收費等，除追究退還款項外，一次扣20分。（德育處、總務處）

17、一票否決制

（一）凡班級學生有下列情況之一者，當月班主任考核為差，并取消評“優秀班主任”的資格。

1）因班主任工作責任心不強，出現損壞學校、科名譽的各種行為。2）因管理不到位，出現學生嚴重打架、傷害事故。3）因管理不到位，發生火災等造成較大經濟損失的。

4）因班主任班級管理不善，造成學生大量流失的，另按《華容縣職業中專促學控流獎懲方案》獎罰。

（二）班主任一學期曠會2次或遲到、早退、請假累計3次。

第五章 加分項（考核人：各處室部門）

1、開展音樂、美術、歌詠比賽、書法比賽、技能競賽等活動，獲獎班級；團體一、二、三等獎，分別獎5、3、2分。

2、文娛匯演、兩操比賽、運動會等，按比賽結果記分，獲獎班級團體一、二、三等獎分別獎10、8、6分。

3、參加市運動會或其他文體活動，為學校爭得榮譽者，每人次獎班級市級2分，縣級1分。

4、為學校做出突出貢獻或好人好事，見義勇為，受學校通報嘉獎者，每人獎班級1分。有具體成績者按實際得分計算。

5、文明衛生寢室每次加1分/舍（按寢室數的30%評定）。

第六章 班級考核結果的運用

1、按所得分數分科評比。

2、本結果作為評選優秀班主任的重要條件之一，凡考核名次后1/3不得評為優秀班主任。

3、凡班級出現安全事故或重大違紀事件，班級不得評為優秀班級，班主任不得評為優秀班主任，相關科不得被評為先進科。

第七章 附則

本辦法如與校委會作出的規定有沖突時，以校委會規定為準。

第四篇：目標管理考核

蕭縣祖樓初中2010目標管理考核工作自查小結

2010，我們按照蕭縣教育局和中心學校的安排，認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以人為本，以校為本，不斷提高教育質量，促進教育公平，取得了一定的成績：學校獲宿州市“師德建設先進集體”光榮稱號；2010年中考再傳佳績，600分以上的學生數按比例排名全縣第四，中學生田徑運動會團體總分全縣第四，學生在全縣中學生演講比賽中獲全縣第一名，十多位教師的論文在市縣評比中分獲一、二、三等獎。軟硬件設施均比去年有了很大程度的提高。受到上級領導的表揚和周邊群眾的廣泛贊譽。具體說來，我們做好了以下幾個方面的工作：

一、基礎教育

1、努力提高教育教學質量，本學年初我校在校學生1008人，現有學生997人，年輟學學率為1.91%。2010年中考報名人數為134人，升入各高中學生數為113人，達84.3%。

2、認真執行國家兩免一補政策，規范學校經費預算，嚴格執行資金管理使用辦法；農村困難家庭寄宿生生活補助申報、審批程序及資金發放規范。

3、認真做好農村留守兒童之家建設，對留守兒童管理工作我們有方案，有措施，有特色。不走過場，真正把留守兒童之家建成留守兒童自己的家，在上級檢查中受到好評。

4、校安工程檔案建設檔案資料齊備、管理規范。

5、能采取有力措施，保證本學區的兒童就近到我校就讀。

6、教育教學改革與管理：

①能按上級要求認真開展學生陽光體育活動，認真落實大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，認真開展了春秋季運動會，并選派選手參加鎮、縣中學生田徑運動會。

②認真組織九年級畢業生參加體育考試和理化實驗操作考試，全面實行學生體格檢查制度；嚴格執行《國家學生體質健康標準》，數據上報率達92%。

③農遠工程管理和應用制度化、正常化、規范化。

④一年來，我們舉辦了第九屆校園文化藝術節和藝術教育月活動，我們認真籌辦了二次大型的文藝匯演。組織學生參加鎮縣級的文藝匯演活動。

⑤學校教育質量監測制度化，學生成績合格率較去年有了很大程度的提高。

7、教育教學工作綜合監測考評：

①制訂了切實可行的量化考評則；

②學校業務檢查實行月查制度，而且每次檢查有記錄，有反饋；能寫出期中期末質量分析報告；

③學校領導班子聽評課達到規定要求：領導班子不少于30節，教師不少于15節；

④建立了專項檔案，過程管理有總結，有評比，獎懲制度落實。

8、教科研工作：

我們重視教科研工作，由教導處蘇輝同志負責此項工作，學校教科研網絡健全，定期研究并認真組織實施教科研活動，人力、財力、物力上及時給予支持；我們設立了三個教研組，配備了三個教研組長，職責明確，各教研組均制訂了工作制度和活動計劃，工作思路清晰，各項活動正常有序；形成了較完善的校本教研制度，開展聽課、評課、業務學習、經驗交流、集體備課等活動，加強教材教法培訓，努力提高教師業務素質，對課改和教學工作有明顯促進作用；能結合我校實際開展課題研究，我們學校承擔的縣級課題《農村留守兒童情況》已有了階段性的成果。

9、師資隊伍建設

①我校做到了因事設崗，職崗相符，績效工資的發放實行量化打分的方法。

②學校義保經費的5%用于教師培訓。

③積極組織教師培訓，支持鼓勵教師參加各種培訓活動

④認真管理縣城來我校支教的教師。

⑤注重教師的師德師風建設，利用例會等形式開展各種形式的師德師風教育活動，我校獲得了宿州市“師德師風建設先進集體”的光榮稱號。

10、規范學校辦學行為

①嚴格執行國家課程方案，全面開齊課程、開足課時。

②我校沒有設置“重點班”。

③嚴格執行學籍管理制度，按規定要求轉學、休學、學校無留級生。

④全面實施學籍信息化管理，數據準確、清晰。

⑤我們學校的班額沒有突破標準。

⑥我們按照規定收費，嚴格執行教育公示制度。

⑦全體教師能尊重學生人格，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

⑧科學安排作息時間，依法保障師生的休息權利，不以任何名目占用節假日組織學生集體補課。

11.招生考試工作。

①建立健全招生工作領導組，朱友彬校長任組長，領導組成員明確分工，各負其責。

②明確專人（張全華副校長）負責中考報名工作，加強資格審查，明確報名考生資格無任何問題。

③做好中考送考工作，樹立為考生服務的思想主，確保了考試過程的安全，中考過程中無違紀行為發生。

④認真組強考生填報志愿，杜絕了強迫考生填報志愿（確認志愿），代替考生填報志愿（確認志愿）。

⑤加強招生工作宣傳力度、建立招生信息管理系統，確保考生信息準確無誤，志愿信息及時上報。

二、職業教育

1、學校成立了以校長為組長、分管副校長，年級組長、班主任為成員的職業高中招生領導組。

2、平時教學中，我們能注意滲透職業教育思想，為中職招生打下基礎，我們基本完成了上級下達的中職招生任務。

三、安全教育

1、安全工作制度

①安全工作機構健全，人員落實到位，建立安全工作責任制和責任追究制。

②做好了學校安全管理和教育工作，定期對各類人員進行安全和應急工作培訓，建立校校園安全隱患排查制度。

③規范安全臺賬，能按教育局教【2010】2號文件要求建立安全臺賬。

2、安全管理

①嚴格執行安全穩定工作信息報送制度，無遲報、瞞報、漏報現象。

②全面推行校方責任保險。

③校園及周邊治安狀況良好。

④食堂領取了衛生許可證，所有從業人員均持有健康證。

⑤開展了學校“安全年”活動，活動內容一月一主題，定期開展安全演練活動。

四、維穩工作

1、有專人（工會主席王暉）負責信訪接待工作，重要信訪由朱友彬校長親自接待處理。

2、定期排查本校信訪隱患，無越級上訪事件。

3、矛盾及時化解處理，無教師集體上訪事件。

五、辦學特色

1、加強領導班子的凝聚力。增強廣大教師的主人翁責任感，做到了“人人不事做，事事有人做，個個是主人”

2、學生考評教師制度，每節課都有學生考評教師，每學期末選學生代表對教教師的教學水平進行考評。

3、教后反思，每節課有反思，并展出在教師中交流。

總之，一年來，我們付出了汗水，取得了一定的成績，但工作中還有很多不盡如人意的地方，我們一定會在教育局我中心學校的領導下，再接再厲，發揚成績，不斷改進工作中的不足，以取得更加優異的成績，辦人民滿意教育，去創造祖樓中學輝煌的明天。

第五篇：2009年目標管理考核工作自查報告

****2010年目標管理考核工作自查報告

****現有20個教學班，1300余學生，52名在職教師，其中4名工人，長假1人，頂崗實習2人，外借人員3人，實際參與教學工作的42人。****擁有年輕化的教師隊伍、人文化的教育管理，形成了“誠信、勵志、篤行、博學”的校風，“嚴謹、踏實、開拓、創新”的教風，“勤學、苦練、善思、好問”的學風，近兩年來，在縣教育局和鄉黨委政府正確領導和指導；學校領導班子與全體教職員工的勵精圖治下，****2010年中考高中上線人數達140人，又一次向****人民交了一份滿意的答卷！一年來，我校嚴格按照《****教育局2010教育工作目標管理責任書》中的有關要求，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，鞏固兩基成果，抓師德師風，學校各項工作取得明顯進展，經客觀公正之自查，我校2010年目標管理自查總分為 分。現依據細則分五個方面，逐項自評計分如下：

一、辦學方向，應得分28分，實得分 21 分，扣分 7 分。

1、面向全體學生：開學前一周我校組織教職工認真學習《教師法》、《義務教育法》“要一切為了學生，要為了學生的一切，要為了一切學生”開展教育，廣大教師能自覺運用教學法規，因材施教，面向全體，尊重每一個學生。自查得11分，扣分7分。

2、規范辦學行為：學校能依據教育方針，有明確具體的工作計劃，嚴格按新教學大綱的要求開設課程，技能課時足，學生全面發展，認真落實素質教育計劃，學生的身體健康、人格健全發展，學生能積極參加勞動實踐和社會實踐。自查得分5分。

3、工作隊伍：由校長親自負責，以學校黨支部為龍頭，主管學校全盤德育工作，形成黨支部——政教處、團委會——班主任、教職工的德育管理體系，計劃安排周到，記載詳細，總結有一定的水平。自查得1分。

4、德育工作，一年來，我校抓實德育工作，通過加強支部和行政一班人的道德建設、加強教師的職業道德建設、加強常規育人、加強學校、家庭、社會的教育合力、加強學科德育滲透和加強學生自主教育建設，取得了很好的德育效果。學校堅持以班級周報、宣傳窗、黑板報、升旗儀式以及其它德育活動課程等為德育陣地，認真搞好德育工作。學生的思想品德評價一學期一次，并與日常表現和德育活動表現掛鉤。自查得分4分。

二、教育管理，應得分95分，實得分 95 分，扣 0 分。

5、學校領導：行政領導分工明確，團結協作，民主管理，率先垂范，要求教師做到的，行政也做到，做教師的榜樣，帶頭學習時事政治，加強網絡學習，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收獲。學校領導班子每周一次的工作例會從不間斷，并認真嚴肅地

過好每一次民主生活會，通過對話，加強反思和自律。學校設有“校長信箱”，接受教師和學生的意見，校長每學年基本能和每一個教師談一次心。以心換心，以情換情，加強情感溝通。自查得分2分。

6、班子建設及廉正法紀：領導成員勤政廉潔，秉公辦事，作風民主，學校大局穩定。學校制定有《行政人員廉正建設制度》，班子成員遵紀守規，沒有發生挪用公款、貪污等行為。學校實行行政值周制和分工聽課制。自查得分5分。

7、教師管理：學校有明確的教師政治、業務學習計劃，每個月檢查教師的政治、業務學習筆記。我校狠抓教師職業道德建設，在教職員工中數次開展“儒家思想”的討論會，開展德育建設案例征集與論文評選，學校每學期召開班主任工作經驗交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽感和責任心。學校要求教師轉變習慣、轉變觀念、轉變思想，從改掉不符合要求課堂用語著手，走近學生生活，走進學生心靈。同時，在師德建設方面，學校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種班級榮譽的評比。創設制高點，激勵教師“道德攀登”和創造性地工作。如如何做好貧困、留守、單親、外來打工等家庭子女的教育。

我校嚴格開展人事制度改革，實行年級組長和全體教學崗位竟聘制，優者上，庸者下，多勞多得，優勞優酬。營造了良好的局部就業壓力。教師愛崗敬業，依法執教，沒有違法違紀現象。上述三項自查得分7分。

8、群團建設和教師培訓、考核：學校每年舉行一次教大會，堅持民主理財，維護教師的合法權益，聽取教師對學校和行政人員的意見，民主評議學校領導。

學校安排教師參加新課程標準，組織教師參加計算機等級考試、普通話水平測試，積極參加各級組織的教師培訓，鼓勵教師參加自考等形式的本科學歷考試。全校63名教師中有本科學歷的43人，達到專科以上學歷的60人，學歷合格率95.2%。

學校認真搞好教師職稱考核，依據教師的出勤、教學、師德、教研計算出每個人的綜合得分，堅持公開、公平、公正。沒有發生一次因職稱考核教師相互鬧意見的事。上述三項自查得分10分。

9、校園管理：我校配備了專職的衛生和綠化管理教師，校園里四季有花香、常年有綠蔭。自查得分2分。

10、教學常規：學校制定了符合上級要求和各科大綱的教學常規制度。課表、作息時間等符合要求。教師的計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核、教學總結等均符合要求。理科的實驗按要求開設。教導處每月進行檢查，每學期末進行大檢查，教師聽課每月3節，每學期15節，符合上級要求。自查得分8分。

11、學籍管理：，教導處嚴格執行《中學生學籍管理辦法》，各種招生、升留級、轉退學、休復學手續健全，檔案完整；花名冊等學生基本情況資料齊全，年鞏固率達標。自查得分2分。

12、教學管理：我校注重學生的全面發展，組建有籃球代表隊、田徑常訓隊、書法美術等興趣活動小組。學校狠抓藝體教學，每學期開展“書畫節”、“紅歌會”、“文藝匯演”等文藝活動，組織學生參加縣級的“三獨”比賽、“三小作品”比賽，均取得了較好的成績。

學校堅持“兩課”、“兩操”和課外體育活動，按《體衛工作條例》辦事。每年秋天舉辦體育節，認真抓好體訓隊，培養體育特長生。參加縣運會，成績較上屆有提高。每學年對學生進行一次體檢，學生健康檔案資料齊全。認真開展健康教育，搞好環境衛生，學生身體素質好，體育達標率合格，考試成績合格。

理化生能按標準開展實驗教學，每年組織學生參加實驗操作考試，合格率100%，教導處每次常規檢查都檢查相關教師的實驗教案。學校實驗儀器配備有專門的管理人員，儀器管理帳物相符。

從2006年起，我們組織教師學習計算機知識，學習課件的制作，并要求每個教師一個學期要上一節多媒體課，供全校教師觀摩。學校重視對現有教學設施的管理和維護，現有設備的使用率達100%。

認真開展新課程實施工作，學校先后舉辦了“如何召開主題班會”討論會，舉辦了“儒家思想和教育的鏈接”等主題講座。近年還要求每個教研組推舉

一、兩個代表上好示范課，認真開展評課，然后就個案進行分析總結。上述六項自查得分37分。

13、教育督導和教研教改：我校去年作為迎接省里“兩項督導評估”的單位，獲得了上級領導的肯定。自查得分14分。

教研教改是我們學校近幾年來取得教學成功的法寶。我們學校狠抓教改課題落實，移植和獨創的教研課題，在縣立項的有1個，市級1個，正在申報省級的1個。教師撰寫的教研論文獲獎或發表，總計國家級1篇，省6篇，市縣級 篇。學校有全面的教研計劃和健全的教研組織，開展的活動有記載，發現的問題有總結。自查得分16分。

三、財務管理及勤工儉學，應得分17分，實得分 17 分，扣 0 分。

14、經費管理：我校每學期組織教師代表對財務進行審查，并將審查結果在全體教師會議上公布。每學期開學初，學校做好經費預算，嚴格執行預算方案，杜絕亂支超支，確保教師工資、醫保、學校維修和辦公經費的正常開支，無亂發補貼現象。自查得分5分。

15、財產管理：我校嚴格執行財產管理制度，設有財產臺帳，配備有專門的財產保管員。定期清查，公物公用，對損壞的定期維修，執行相關的賠償制度。自查得分3分。

16、帳目管理：學校總務處按上級規定設置會計科目，帳目日清月結，一支筆審批，500元以下的由主管財務的副校長簽字，500元以上的由行政討論通過后執行，嚴禁坐收坐支。自查得分2分。

17、上交經費：學校的各項經費按時足額上交，無拖欠現象。自查得分3分。

18、勤工儉學：我校結合學校實際，開展勤工儉學活動，盡量做到與勞技教育結合，收入逐年增長，使用符合規定。自查得分4分。

四、綜合治理及其他工作，應得分33分，實得 32 分，扣分 1 分。

19、職成教育：學校認真抓好畢業學生的職業技術教育思想的滲透，每年暑假都陪同縣一職的老師進行家訪。2007年我校進入一職就讀的學生18人，2008年有所下降。學校還著力抓好農民文化技術學校的建設，定期舉辦培訓班，有授課計劃、教案、作業、考核。上月順利通過縣關協的檢查驗收。自查得分4分。扣1分。

20、安全工作：我校的安全保衛，制度健全，機構健全，教育經常，檢查定期，未發生重大安全事故。先后舉辦了交通安全、法制知識、防火知識和拒絕毒品的宣傳教育活動。學校聘請了門衛管理員和宿舍管理員，實行了“分類發放校牌”的措施，管理效果好，沒有出現任何安全事故。自查得分4分。

21、穩定工作和信訪工作：我校重視穩定工作，實行校長負責制，發現問題及時解決，堅持把矛盾化解在單位，沒有發生教師、家長上訪事件。自查得分4分。

21、日常工作：我校認真做好“普圖”工作，學校圖書室藏書 21996 冊（含電子圖書）。配備有專職的圖書管理員，圖書室的制度建設、借還手續、借閱程序和借閱率均達到規定標準。自查得分4分。

學校能保持政令暢通，對上級的決議規定，有貫徹有落實。自查得分3分。

按規定上交各種表格、數據，計劃總結上交齊全。自查得分10分。

關協工作機構健全，人員配備齊全，有辦公場地，有計劃總結，對協調學校、社會、家庭的教育力量，起到了杠桿作用。自查得分2分。

學校重視宣傳工作。自查得分1分。

五、教育教學質量，應得分45分，實得分 29 分，扣分 16 分。

22、教育質量：我校學生思想政治素質好，無酗酒吸煙、打架斗毆、偷盜搶劫等不良現象。學校的學風較好，好學上進的學生多。2008年九年級九科合格率為42.41 %，八年級生地合格率為33.48 %。自查得分15分，扣10分。

23、平均成績：我校2008年畢業班人平分為569.29。自查得分5分，扣5 分。

24、學生特長：2008年，我校學生共參加各級教育部門舉行的各類競賽

5項，獲得集體獎勵2次，獲得個人獎勵42次，其中省級3人次，市級5人次，縣級34人次。自查得分9分，扣1分。

在總結過去一年的工作的時候，我們感覺自己還有許多改進的地方，我們將在在今后的工作中，更加努力，更加扎實的工作，為辦人民滿意的教育

二、教育思想和教育行政管理

1、開齊課程、開足課時。

學校嚴格按課程計劃開齊了課程、開足了課時，沒有學科歧視，正如錢學森逝世前和溫家寶的一次談話中說到“我們的大學教育為什

么培養不出杰出的人才”時，錢老說了句很含蓄的話：“應該讓學科學的學點藝術。一個有科學創新能力的人，應該有藝術素養。”我們也深知音、體、美還有信息技術、三生教育、安全教育等科目對學生的成長能起到不可低估的作用，所以在學校教師比較缺乏的情況下，依然按要求開課，讓專人上課，并明確規定：這些課程也不得隨意停課。

2、面向全體學生。

學校一再強調教育要面向全體學生，面向學生的全面成長，要一切為了學生，要為了學生的一切，要為了一切學生開展教育，要有魏書生老師的那種服務意識，要關心、關注后進生的發展，不得歧視后進生。

3、管理目標、制度。

學校行政管理有明確的目標，那就是爭取用3—5年的時間做到安全管理一流，教學質量頂尖、校園發展和諧。

學校有健全的管理制度，各處室職責明確、分工合理且盡力做到政務公開、民主管理，學校重大決策均在全校教職工會議上討論通過，學校每月都在會上向全校教師公布當月財務收支情況。

三、教育教學管理和師資隊伍建設

1、教研活動切實開展。

在我們鄉下學校，教育教學質量的提高取決于教師教育教學素質，而提高教師教育教學素質主要途徑之一就是開展科學有效的教學研究，學校特別重視教研活動的開展，學校一直要求各教研組長要創造性開展好教研活動，本學期來各教研組除了開展常規的說課、做課、聽課、評課之外還在本組教師內展開“一對一”教學指導活動，真正把“傳幫帶”從口號落實到行動，教師成長效果顯著。

學校統一向各教師發放備課本和聽課記錄，教科室在期末組織檢查教師備課和聽課記錄。學校鼓勵教師們學會并嘗試利用先進的電化教學設備上課，本學期來，90%的公開課均利用了多媒體設備，而平均每天至少2節有教師在學校多媒體教室做課。

2、鼓勵教師參加各種培訓、交流、競賽等。

鼓勵教師撰寫教研論文。上級組織的各種培訓（如實驗室管理員培訓、圖書管理員培訓、遠程教育培訓等）學校均派人參加并按規定給予報銷相關費用，學校還積極抓機會讓教師們外出交流，本學期學校參加了****第一中學教學交流活動，我校派了8位教師參加，學到了一些教學經驗，而我校教師表現出色，好評多多。本學期學校還積極準備參加昭通市教育局舉行的英語教師教學競賽，只可惜錯過時間，未能參加。

學校嚴格按要求組織了教師履職晉級培訓、《危機管理》等人事部門組織的各種培訓、《新教材將會給教師帶來些什么》等校本培訓、教育技術培訓和考試等，教師均積極參與，無不合格現象。

3、嚴格教學常規管理，規范教師教學行為。

本對教學“六環”的檢查顯得更有力度，尤其體現在教師備課、聽課、作業的批改上，教導處均嚴格檢查。另外，教導處還認真檢查教導工作計劃、教育科研工作計劃、教研組工作計劃、教師學期、單元和每課時的教學計劃和各教師、教研組學期總結等。

4、嚴格學籍管理。

學校用教育局統一購置的學籍管理軟件管理學生學籍，數據準確，檢閱方便，節省不少人力和物力。其他文本檔案也齊全、準確。并按縣教育局文件規定按時辦理學生休學、留學、轉學、復學手續以及升學學生學籍檔案的轉出等。

5、注重提高教師理論修養和師德修養。

①、組織教師學習師德的有關文件以及相關法律法規。并寫出心得體會，本學期共收到師德師風教育學習心得體會53篇。

②、學校還要求每位教師在工作之余要堅持政治理論學習，要求教師要多關心國家大事，關注社會發展，不要把教師做成“孤家寡人”，要“家事、國事、天下事，事事關心。”因為我們的教育其實就是培養能為家事、國事、天下事做出自己貢獻的人才，那豈能以己之昏昏，使人之昭昭！再者教師本身也得“貢獻”，那沒有良好的政治理論修養是不行的。

③、全校教師均參加了****政府安排的深入學習實踐科學發展觀活動，每人還上交了10篇讀書筆記1篇心得體會。

6、科學合理全面的考核

學校制定有《****教師量化考核評價方案》和《****教師津貼發放方案》，對教職工德能勤績進行科學合理全面的考核，學校的教師考核制度精神是多獎少懲，旨在體現以人為本、和諧發展的管理理念，充分調動教師的積極性和主動性。

學校還制定了寬松的《畢業班教師獎勵制度》，基本上保證教師們努力就有獎，少努力少得獎，多努力多得獎。“重賞之下，必有勇夫”這句話在物質文明飛速發展的今天尤為有效，而寬松的要求并不一定要“勇夫”才能達到，這樣刺激的效果相當不錯。

7、拒絕體罰學生。

學校領導屢屢語重心長教育各教師不要體罰和變相體罰學生，教育他們，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的嘲笑中可能有愛迪生。”不要有一天為曾經鞭打過“瓦特”而慚愧，為曾經冷遇過“牛頓”而遺憾，為曾經諷刺過“愛迪生”而無法釋懷！要知道蓋茨連大學都沒有畢業、很多將軍大字不識一個！苦口婆心的告誡換來了一年來無嚴重體罰和變相體罰學生現象的良好效果。

四、德育工作

學校十分重視德育陣地建設，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，建立了《****優秀學生干部評選制度》、《****問題生教育轉化制度》、《****文明班級評選制度》、《****先進德育工作者評選制度》等制度，定期召開班主任工作會議，有計劃、有針對性地進行德育工

作。

1、繼續加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。加強班主任為主體的德育隊伍建設，不斷提高班主任的政治業務素質和工作能力，重視對班主任隊伍的工作指導，促進班集體建設。本學期共召開班主任工作會議3次，要求各班主任重視學生學習方式的培養，引導學生養成良好的行為習慣，時時刻刻注意學生的心態變化，做好心理輔導工作。

2、通過豐富學生的校園文化生活，進一步加強“主旋律”教育，從而多層次地提高學生的素質。

愛國主義、集體主義、社會主義思想教育是德育工作的核心和主旋律。發揮各學科的思想教育功能，運用班會、級會、校會、團活動、專題講座、演講會、知識競賽、征文比賽等活動進行“主旋律”教育。

3、堅持“以人為本，服務育人，愛心育人，管理育人”的思想，積極創造條件，增強服務意識，努力實現讓學生“進得來、留得住、學得好”的目標。實施“特色立校”，培育特色校風、教風、學風；建立學校特色培養、評價機制，圍繞平安校園、書香校園、文明校園建設培植特色，形成“一校一特色、一鄉一品牌”的格局。

4、采取有效措施確保留守學生健康成長。廣泛組織和動員社會力量，開展關愛留守學生活動；加強留守學生的思想道德教育，學校為留守學生提供心理健康指導、法律法規咨詢等服務；建立和完善了留守學生檔案，動態掌握學生的情況，暢通留守學生及其家長與學校的溝通渠道，并通過召開家長會、留守學生座談會等形式，加強學生、家長、教師之間的交流聯系，形成了全社會關愛留守學生的良好局面。

5、抓好后進生的轉化工作，進一步完善了《****后進生轉化工作》，政教處不定期進行后進生教育培訓會，在轉化后進生方面取得明顯效果。

6、加強法制教育，學校聘請了****派出所所長周北平同志為我校法制副校長，本開展了法律專題講座2次。各班還利用班會等時間做了法制學習并有記錄。

7、開展了多種形式的德育活動。本學期開展了禁毒講座2次，防艾講座1次，心理健康教育則已是政教處的常規工作。

五、提高義務教育水平和職業教育

1、本學期學生入學率達歷史最高水平，輟學率則是歷史最低。學生畢業率100%。

2、教學質量比往年有所提高，我校2009年為高中輸送學生116人，超過教育局核定的目標人數24人。

3、學校建立了《****貧困學生助學金發放制度》《****免費教科書發放辦法》等制度，各種學生免費和補助均按相關文件要求公平公正按時按量完成。

4、學校積極宣傳職業教育，本學年我校畢業生中就讀于重慶理工學校等職業學校的學生有30多人。

六、教育經費管理和公共管理

1、學校有專門的財務室，財務、財產及后勤工作，有計劃、有制度、有總結。嚴格執行財經紀律。有計劃地使用資金，珍惜每一分錢，用好每一分錢，該花的則花，不該用的一分錢也不用。

2、“三免費”“兩免一補”工作切實到位，學校建立了《免費教科書發放制度》《****“兩免一補”制度》，相關教育經費均很好地落實到學生頭上。

3、學校絕對執行“零收費”制，學校三令五申絕不允許任何教師對任何學生收取任何費用，一年來無任何亂收費現象。也無亂訂教材教輔、亂攤派現象。

4、安全工作。

學校實行教師一崗雙責的管理，動員全體教師參與，一手抓安全，一手抓教學，齊抓共管。制定完善了相應的安全管理辦法和措施，嚴格執行；任用了得力的安全主管人員，工作雷厲風行；定期召開安全會議，督促各處室工作人員、班主任、值周教師勤查安全隱患，及時予以排除。對學生租賃房屋情況進行清查，了解情況，排除一切安全的隱患。我經常可以看到深夜2點3點，還有我們的安全管理人員還在宿舍、網吧巡視，我們的班主任還在學生租房點進行調查、檢查。我們就這樣把安全事故的發生防微杜漸，把安全隱患消滅于萌芽狀態甚至不讓其“萌芽”，有目共睹，在這樣特殊情況下學校安全工作照樣井井有條，事實是最好的證明：一年來，學校無重大安全事故發生。

有力的保障了師生安全，營造了一個能安心教與學的環境，保證了學校教育教學秩序的正常開展。