第一篇：貓場小學師德師風監測報告

納雍縣寨樂鎮貓場小學師德師風監測

報

告

根據《納雍縣師德師風建設2017年工作計劃》（納教科〔2017〕6號）和《納雍縣師德師風建設監測實施細則（試行）》《納雍縣師德師風考核評價實施細則（試行）》《納雍縣師德師風建設問責細則（試行）》（納教字〔2017〕130號）文件精神和納雍縣教育局《關于開展2017—2018學年度第一學期10月份師德師風監測的通知》要求，決定于10月12日起，開展我校師德師風監測，具體如下：

一：監測時間：

2017年10月12日---2017年10月20日

二、監測方式：

通過走訪、座談和問卷調查的方式進行，參加學生座談會人數：45人，被問卷學生人數：50人，走訪學生人數：47人，走訪家長人數：52人。

三、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有背后議論現象，有問題不在當面解決。個別教師語言不文明，影響團結協作。

2、極少數教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認不為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。

3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關心不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。

5、個別教師對農村教育工作不熱愛，不安心在學校工作。

四、學校師德師風存在突出問題的整改措施：

1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規劃和措施落實情況。學校成立了師德師風建設領導小組，幵召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師監測方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。利用業余時間組織教職工認論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》，辦求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業道德規范》、《教師法》來規范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生、敬業為天職。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務教育階段學校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難和易，環境上的逆和順，生活上的苦和樂，待遇的高和低，種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規和文件的學習，大家認識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學習心得體會。

3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不 正之風的自覺性和主動性。常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領導做榜樣，積極參加學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難，充分發揮教代會職能。遇事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制 校長是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，建立長效機制，師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而努力。

5、加強師德師風文件的學習和宣傳。按照上級文件精神，進一步完善相關的安排、學習、記錄、簽到冊、圖片等材料，規范入檔。

6、將師德師風建設工作做到經常化、制度化。組織教師對《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規進行強化學習,提高教師師德認識,規范教師師德行為。

五、認真做好師德師風的監測工作：

1、在大門處懸掛師德師風監測員崗位牌，設置舉報電話為：***；

2、認真梳理監測員監測到的不良師德行為，及時采取有效措施進行整改，防患于未然。

3、重視我校維護婦女兒童合法權益聯系人的作用，加強我校留守兒童和女童的合法權益不受侵害，建立我校女教師及女學生臺賬；定時和不定時排查社會、家庭、學校和教師對本校女教師及女學生合法權益可能傷害的隱患。

寨樂鎮貓場小學 2017年10月25日

第二篇：4月份師德師風監測報告

玉龍壩鎮平寨小學

2018年4月師德師風監測報告

根據《納雍縣師德師風建設2018年工作計劃》（納教字〔2018〕4號）文件精神，玉龍壩鎮平寨小學于2018年4月4日至4月26日對平寨小學進行師德師風監測，現將監測情況報告如下。

一、成立師德師風監測工作機構

為了順利完成本次師德師風監測工作，玉龍壩鎮平寨小學成立師德師風監測工作領導小組，其組成人員如下：

組 長：楊 晨（平寨小學 校長）副組長：張 紅（平寨小學 德育主任）付 洋（平寨小學 教務主任）

成 員：曾剛、陳藍、張宇、楊文濠、彭奎、鄭雷、徐銘菊。

二、監測形式

實行定期和不定期監測教師的“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”等方面表現情況；采取問卷調查及走訪家長、學生；與教師座談；查看教師教育教學行為等方式進行監測。

三、監測情況

在4月份的隱患排查過程中我們發現個別教師對學生缺乏耐心，教育教學方法簡單，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。這不算師德師風問題；個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心施教；個別教師不能主動鉆研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成；個別教師對學生缺乏耐心，教育教學方法簡單，對學生出現的錯誤不能耐心地教育，針對以上檢測中出現的問題學校師德師風監測小組高度重視，找了相應老師談話、教育、寫反思等方式加以整改。并取得了良好的效果，各方面均有轉變。

我校師德師風工作領導小組于4月4日至26日，分別對全校9個班進行師德師風監測。

監測情況如下：

（一）、召開教師會議，學習有關文件，掌握文件精神，安排部署監測工作。

（二）、召開學校的師德師風建設監督員座談會4場（共10名監督員參會），了解學校師德師風情況。

（三）、召開學校師德師風建設教師代表座談會4場（共19名教師代表參會），了解學校抓師德師風建設工作情況和教師師德情況。發放并收回《納雍縣師德師風建設監測教師問卷調查表（試行）》19份。

（四）、召開家長代表座談會1場（共89名家長代表參會），了解教師師德情況。發放并收回《納雍縣師德師風建設監測家長問卷調查表（試行）》89份。

（五）、走訪三年級以下學生共20名，了解教師師德情況。

（六）、召開四年級以上學生座談會4場（共206名學生參會），了解教師師德情況。發放并收回《納雍縣師德師風建設監測學生問卷調查表（試行）》206份。

（七）、值周教師或者值周領導每天查看教師的穿戴及言行舉止是否文明大方，教師在課堂上是否有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生的現象。

四、監測范圍

通過實地走訪，發放問卷，查資料，召開座談會和巡視校園等方式進行監測，召開師德師風監督員座談會，行風監督員均發言，教師沒有違反師德師風的行為；召開學生座談會和學生問卷，個別教師有違反師德師風行為；召開家長座談會和家長問卷，教師無違反師德師風行為；召開教師座談會和教師問卷，教師無違反師德師風行為；走訪學生，結果表明教師無違反師德師風行為；檢查教師材料，教師均按進度完成教育教學工作任務；具體如下：

1、愛國守法方面

（1）全校教師在教學中沒有出現詆毀社會主義制度、黨和國家及領導人的言行。

（2）全校教師落實教師教書育人的根本職責，教育學生愛國、愛社會主義，遵紀守法。

（3）全校教師不存在違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業方面

（4）全校教師熱愛教育事業，勤懇敬業。不存在工作松散、懈怠、態度消極的情況，無上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題。

（5）全校教師認真備課、上課和批改作業。不存在上課缺乏計劃，教案（導學案）認真設計、作業批改無經常出錯，無組織學生為自己批改作業現象。

（6）在輔導學生時個別教師對學生不夠耐心。

3、關愛學生方面

（7）沒有出現對學生厚此薄彼，分親疏厚薄。

（8）尊重學生人格，平等公正對待學生。在教育教學活動和學生管理、評價中未出現因顯示公平公正導致不良影響。

（9）教育學生做到嚴慈相濟，做學生良師益友。（10）全校教師盡到保護學生安全的職責，關心學生健康，維護學生權益。在教育教學活動中遇突發事件時，均履行保護學生人身安全職責。

（11）不存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為。不存在責罵學生用語尖刻、生硬冷漠；懲罰學生、家長等。

4、教書育人方面

（12）遵循教育規律，實施素質教育，注重學生全面發展。

（13）在教學中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的問題。

（14）不存在上課故意不完成課堂教學任務，或有意留下部分內容，在課后要求學生有償補課；在假期未組織收費補課，提前上新課的行為。

（15）注意培養學生良好品行，激發學生創新精神。

（16）不存在學生評價中唯分數論優劣，在測驗、考試后未將成績公開排名。

（17）不存在為追求班級考試成績采取勸退、勸轉學等方式變相開除學生后進生的行為。

5、為人師表方面

（18）堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。（19）不存在參與賭博游戲等影響正常教學活動活動的行為。（20）不存在出入低俗娛樂場所，影響教師形象。

（21）未出現對性騷擾甚至性侵學生行為，但有上課接聽電話的行為。（22）全校教師做到衣著得體，語言規范，舉止文明。

（23）全校教師關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。（24）不存在詆毀同事、侮辱家長等行為。

（25）全校教師未進行有償家教，利用職務之便組織、要求學生參加校內外有償補課，未組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。

（26）不存在索要或者違反規定收受家長、學生財物，不存在通過測驗、補考、違規罰款等方式向學生斂財；不存在通過家長委員會變相收班費，使用賬目不公開等現象。

（27）未組織或者參與針對學生的經營性活動，未強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益現象。

（28）不存在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊現象。

6、終身學習方面

（30）教學中未出現知識性錯誤。（31）全校教師做到終身學習，不斷拓寬知識視野，更新知識結構。（32）全校教師對上級安排的培訓任務、教師繼續教育工作認真對待，積極參與。

（33）全校教師潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

五、取得成績和存在的問題

（一）取得成績：

1、玉龍壩鎮教平寨小學三月份開展了師德師風建設工作的專干學習培訓，平時會議有師德師風內容。

2、學校已建立師德師風工作臺賬，設立舉報箱和舉報電話。

3、實行定期和不定期監測，教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面都無不良行為出現，教師表現良好。

（二）存在問題: 需然此次師德師風監測多數教師無違法違紀行為，金無足赤，人無完人，監測中，任然有個別教師存在如下一些問題：

1、個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業務優秀就是一個合格的人民教師。

2、個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心施教。

3、個別教師不能主動鉆研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。

4、個別教師對學生缺乏耐心，教育教學方法簡單，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。

5、個別教師倚老賣老，得過且過，教學單調、課堂氣氛沉悶，甚至照本宣科，育人意識淡薄。

6、個別教師對自身要求不嚴，部分教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，記不全所學的法律法規、學校的規章制度。

六、整改措施

1、要求教師加強師德師風文件學習，學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《十個不的承諾》等,提高教師師德意識。

2、教學中要刻苦積極鉆研，以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識掌握牢固。

3、盡量在工作閑談的時間用到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，讓學生真正學到東西。

4、要嚴謹治學，不斷學習。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關的課堂教學模式、教學評價、信息技術應用以及教師的教學觀念、學生的學習方式的學習與研討。

5、要虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教材，做到共同進步，協作互助。

6、要正確地對待教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

7、平等對待每一個學生，對學生要有耐心，注重學生行為習慣養成教育，培養學生良好行為習慣。

七、下一步工作打算

1、認真梳理監測不良師德行為，及時采取有效措施進行整改。

2、按要求做好教師的師德師風監測工作。

3、針對個別教師存在的問題，限時整改，學校及個人如實擬寫整改報告，于2018年5月5日前交教管中心。

玉龍壩鎮平寨小學 2018年4月26日

第三篇：貓場小學師德師風教育整治活動簡報

開展師德師風教育整治活動

簡報

第29期

大方縣貓場小學2013年4月20日

貓場小學結合實際學習討論，取得明顯實效

按照[2013]2號文件精神，師德師風教育整治活動在組長羅輝的安排部署下，深入開展以“立師德、正師風、鑄師魂、塑形象”為主題的以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞教育教學、人才培養的目標要求，以教書育人、依法執教為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業道德水平、法治觀念和法律素質為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德和法制教育，優化制度環境，求真務實，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感，推動全校師德師風水平再上新臺階，努力創建一支“師德高尚、業務精湛、學生尊重、家長信賴、社會滿意”的教師隊伍。

1、根據3月22日縣召開“師德師風教育整治活動”大會，羅輝校長對師德師風教育活動進行部署。進行師德師風教育的全面動員，統一思想，明確責任，落實舉措，增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。加大工作力度，營造濃厚的師

德建設活動氛圍。

1、組織學習

（1）學習內容：“三個代表”重要思想、黨的十八大會議精神；

《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》及《畢節地區教師“十個不”承諾》；學習“最美校長”楊建

一、“最美女教師”張麗莉、“最勇敢護考教師”周玉蘭等師德先進典范；學習教育家陶行知“愛滿天下”教育思想及《愛滿天下——陶行知名言警語》、重讀教育經典。

（2）學習形式

采取集中學習、分組學習、個人自學、分析研究、交流討論、座談會、學習心得交流會你、知識競賽等多種形式，提高教育效果。

在學習過程中，要與深入開展“三個踐行”教育（即踐行生命感和責任感教育、愛的教育、系統育人教育）實踐活動相聯系，與“六五”普法相聯系，與“做學生愛戴的教師，為人民滿意的教育”相聯系，做到“九個一”，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一月一期學習簡報、一本學習考勤記錄、一人二篇心得體會（師德教育、法制教育各一篇，不少于2000字）、一個單位一份學習總結。

進行了重點學習討論，逐條研究，對文件中的每一句話都進行講解分析，力求學深學透。羅輝校長再次強調，對于制度中的內容要經常進行研究，特別是有些制度制定的時間較早，隨著學校的發展，其中的某些內容可能已經不能適應現在學校的實際，這次安排的開展師德師教育整頓活動為我們提供了學習研究的機會，我們應當結合學校當前的實際，師德師風水平更上一個新臺階，取得實效。

貓場小學2013年4月20日

第四篇：納雍河師德師風監測報告

百興鎮納雍河小學 2017年秋季學期師德師風監測

報

告

根據《畢節市中小學教師師德師風監測制度（試行）》、納雍縣教科培中心《關于對2017—2018學第一學期師德師風監測進行總結及師德考核的通知》及百興鎮教育管理中心下發的文件精神，為更深層次地抓好我校師德師風建設工作，特作師德師風監測，報告如下：

一、監測情況

（一）、監測時間：2017年9月1日至2017年10月10日

（二）、監測學校：百興鎮納雍河小學

（三）、監測領導小組

學校成立了以校長為組長的監測領導小組，具體人員名單如下： 組 長：張應志（納雍河小學校長）副組長：楊忠勤（納雍河小學德育主任）成 員：汪志軍 董曉春 范能興

領導小組下設辦公室在德育處，由范能興老師負責具體工作。

（四）開展的監測工作

為了更好地對我校教師進行師德師風監測，在學校領導的組織下，我校從四到六年級學生中組織了15名學生進行了關于教師師德師風的問卷調查，查看了12名教師資料，走訪了一至三年級學生5名，組織了20名學生家長進行了師德師風監測考核座談會，同時也請了我們學校的兩位校外師德師風監測員對我們學校教師進行了師德師風的監測。

（五）監測形式： 1．常規監測：本校設立了師德師風監測點,成立了監測領導小組，將監測工作納入對學校的常規管理,學校通過對開學工作檢查、常規工作檢查、年終考核等工作時,對教師的教案、教學反思、批改作業的情況和評語等進行了仔細檢查，并通過隨堂聽課、召開學生座談會、家長監測座談會等形式了解學校教師的師德師風。又以教師互評、學生評價、家長評價等方式對本校教師的師德師風進行評價，通過匯總、整理得出結果，作為學校教師師德師風考核的標準。

2．隨機監測：學校設立的師德師風監測點可以根據工作需要對各位教師的師德師風建設工作、教師的師德表現隨機抽查。同時,對于有違反師德師風苗頭的教師,作為重點約談的對象,致力于把問題扼殺在萌芽階段。學校還加大了督查的力度。對于違反師德情節嚴重、線索清晰、經核屬實的舉報,視情節進行處分并向教育管理中心回報或由教育管理中心移交紀檢監察部門查處.3．拓寬信息反饋渠道.本校設立了師德師風監督電話和電子信箱（電話：***,電子信箱: bxnyhxx2009@126.com)4．我校還聘請了董家寨村村衛生室醫生謝先云和學生家長董記作為學校師德師風的監督員。

二、監測的具體過程：

1、學校通過派監測小組成員不定期的進行家長座談會，以及召開家長會的形式進行訪問監測。

2、通過隨機抽查學生詢問，老師是否有毆打，辱罵，體罰以及變相體罰同學的事情發生，是否有強制學生購買教輔資料以及引誘學生去某某處購買資料的現象，是否有收受家長財務以及禮品等情況等情況，是否有異性教師把同學單獨留在自己辦公室的情況等進行監測。

3、學校通過和教師約談以及檢查教師的教案、作業、計劃、反思等是否有敷衍或是瀆職等進行監測。

三、師德監測中取得的成績和存在的不足

（一）學校師德師風的亮點：

在監測過程中，學校發現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。

學校師德師風考核制度完善，師德舉報電話，郵箱、師德監督員一應俱全。

（二）、存在的問題：

本校教師師德師風大方向上總體是好的，但有的細節上還做得不到位，甚至自己都沒覺察出來哪里出了問題。比如：

1、部分教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，懶得學先進的教育理念以及育人方法，抱著老一套，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。

2、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象（早上遲到，下課拖堂），有背后論人是非現象，有問題不在當面解決，事后又滿腹牢騷，個別教師語言不文明，影響團結協作。

3、個別教師對農村初中教育工作不熱愛，不安心在學校工作。

4、少數教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，甚至有時候對待他們過于冷漠，未能及時對學生關愛不夠。

5、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。

四、整改措及整改時限

（一）整改措施

1、成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。利用業余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》，辦求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業道德規范》、《教師法》來規范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生、敬業為天職。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。

學校再次組織教師學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》，《畢教發【2015】9號 關于印發畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》、《畢教發【2016】49號 關于轉發（教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定）的通知的通知》、《畢節市中小學預防性侵“十嚴格、十不準”》、《畢教辦師【2014】28號文件 關于<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》、《畢教辦【2014】14號文件 關于<省教育廳辦公室關于轉發教育部（嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定）的通知>的通知》等法律法規及文件精神，進一步明確師德建設的意義。通過教育和對法規和文件的學習，提高大家的認識。

3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不正之風的自覺性和主動性。

4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制。校長是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而努力。

5、將師德師風建設工作做到經?；?、制度化。組織教師對《中華人民共和國教師法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規進行強化學習,提高教師師德認識,規范教師師德行為。

（二）、整改完成時限：2017年10月30日

百興鎮納雍河小學

2017年10月25日

第五篇：牛場小學師德師風活動方案

牛 場 中 心 小 學 2011 年 教 師

師德師風建設工作實施方案

根據《黔南州教育局關于印發＜黔南州2011年中小學教師師德師風建設工作實施方案＞的通知》（黔南教政發?2011?2號）和《福泉市2011年中小學教師師德教育活動實施方案》的通知的精神，為進一步推進我校教師師德師風建設工作，提升我校教師師德師風水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍，特在學校開展師德師風教育活動。具體活動方案如下：

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，以扎實推進全市中小學教師隊伍師德師風建設為主要任務，深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，通過師德師風教育活動，進一步引導我校教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守中小學教師職業道德規范和公民基本道德規范，嚴于律己，奉獻愛心，全面提高全校教師隊伍的素質；促進我校教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向社會人民展示教師的良好形象。

二、組織領導

為確?；顒尤〉脤嵭В瑳Q定成牛場小學師德師風教育立活動領導小組，組成人員名單如下：

組 長：陸仕儔

副組長：羅 玲 胡連祖

成 員：彭森林 鄧厚興 楊乾慧 劉洪琴 謝光英 領導小組下設辦公室在教導處，羅玲同志負責組織實施活動的開展和資料的建設、收集、歸檔。

三、活動步驟

（一）宣傳動員階段（2011年3月）

結合實際情況制定本校師德師風教育活動方案，做好本校教師的動員部署工作。5月15日之前將本?；顒臃桨干辖恢行膶W校和市局領導小組辦公室。

（二）組織實施階段（2011年4月—2011年10月）

根據活動方案結合本單位實際情況開展師德師風教育活動。

（三）總結匯報階段（2011年11月）切實按方案落實到學校各項工作之中，及時總結先進典型和做法，并將總結材料上報中心學校和市局領導小組辦公室，同時將活動材料歸檔。

二是實施人文關懷，促進教師心理健康。建立溝通機制，創造條件為教師提供宣泄調整的渠道。加強教師心理健康教育基本知識的培訓。幫助教師營造和諧幸福家庭。培養教師興趣愛好，學會娛樂，以此陶治情操。

三是繼續做好教師生日送鮮花活動，關心慰問貧困教師、看望生病住院教師和退休教師，讓教師感受黨組織及學校大家庭的溫暖。

6、開展“師德師風十查十看”評議活動。切實對照《中小學教師職業道德規范》，組織開展以“十查十看”為主要內容的師德師風評議活動。一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；四查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業務；六查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；七查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業道德；十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。通過評議活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

五、活動要求

師德師風建設是一項長期而艱巨的工作，關系到教育公平與均衡發展的實現，關系到社會的和諧穩定，做到校長（支部書記）親自抓，充分發揮工會、共青團、教職工代表大會在活動中的積極作用，形成統一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效，學校在開展師德師風教育活動要按照要求積極投入經費，確保師德師風教育活動正常開展和進行。

牛場中心小學 二〇一一年五月六日