第一篇：微生物學試卷3

《農業微生物學》課程期末考試試題解答及評分標準 00a

專業、班級: 任課教師:

一．判斷改錯題（判斷下列每小題的正錯，認為正確的在題后括號內打“√”；錯誤的打“×”，并予以改正，每小題1.5分，共15分）

01.植物雖然可以直接吸收尿素，但進到土壤中的尿素一般很快地被尿素細菌和土壤中的尿酶分解成為碳酸銨。(√)

02.兼性寄生菌不可以利用有生命力的有機物作碳源。(×)

改正：兼性寄生菌可以利用有生命力的有機物作碳源。

01.在適宜的溫度界限以外，過高過低的溫度均對微生物有影響，極高于最高、極低于最

低適溫界限，均可引起微生物原生質膠體變性，使細胞受損或死亡。(√)04.霉菌、酵母菌生長適宜的pH范圍：最宜以中性偏堿；(×)

改正:霉菌、酵母菌生長適宜的pH范圍：最宜以中性偏酸。

05.好氣性微生物只能在較低的氧化還原電位（≤0.1伏）才能生長，常在0.1V生長；(×)

改正：好氣微生物只能在較高的氧化還原電位（≥0.1伏）生長,常在0.3～0.4V生長。06.波長200-300nm紫外光都有殺菌效能，一般以250-280nm殺菌力最強。(√)07.堿性染料有顯著的抑菌作用。(√)

08.設計培養能分解纖維素菌的培養基,可以采用合成培養基。(×)改正: 能分解纖維素菌的培養基, 培養基中需加有機營養物：纖維素。

09.液體培養基稀釋培養測數法，取定量稀釋菌液，經培養找出臨界級數，可以間接測定

樣品活菌數。(√)

10.共生固氮微生物，二種微生物必須緊密地生長在一起才能固定氨態氮，由固氮的共生

菌進行分子態氮的還原作用。(√)

二、多項選擇題（在每小題的備選答案中選出二至五個答案，并將正確的答案填在題干的括號內，正確的答案未選全或有選錯的，該小題無分，每小題1.5分，共15分）

11.放線菌是能進行光合作用的原核微生物，其細胞形態（A；B；C；）A.有細胞壁;B.由分支菌絲組成;C.無核仁;D.菌體無鞭毛;E.菌體中有芽孢。

12.支原體[Mycoplasma],介乎于細菌與立克次體之間的原核微生物,其特點是：（A；B；）

A.有細胞壁;B.能人工培養； C.有核仁;D.有鞭毛； E.非細胞型微生物。

13.無機化合物的微生物轉化中，其硝化作用包括：（C；D；E；）A.硝酸還原成亞硝酸;B.硝酸還原成NH3； C.NH3轉化成亞硝酸;D.銨鹽轉化成亞硝酸； E.亞硝酸鹽轉化成硝酸鹽。

14.單細胞微生物一次培養生長曲線中，其對數生長期的特點：（A；D;E；）A.細胞以不變的速率分裂； B.是收獲以菌體為目的的最佳時期;C.細胞積累干物質量最大;D.細胞群體生理特性最接近一致；

E.是最高生長量期。

15.下面不同物鏡表面的標志,哪些是光學顯微鏡的油鏡標志。（B；C；D;）A.10； B.100;C.Oil;D.油； E.40。

16.用光學顯微鏡觀察根霉菌（無性階段），正確的觀察結果包括:(A；B；C；D;）

A.孢子囊梗； B.孢子囊;C.孢子囊孢子;D.假根； E.足細胞。

17.巴氏消毒法、超高溫巴氏消毒法，一般使用的溫度和時間是：（A；B；C；）A.720C 10′； B.62～650C 20～30′;C.1300C 2″;D.1210C 30′； E.165～1800C 90～120′。

18.許多真菌在木材腐朽中起重要作用，如稱為棕色腐朽的木材，主要是：（A；D：）

A.纖維素被分解； B.木質素被分解;C.纖維素不被分解;D.木質素不被分解； E.纖維素、木質素同時被分解。

19.微生物生長所需要的營養物(或者營養料)，主要包括以下幾方面：（A；B；C；D；E；）

A.H2O； B.碳源;C.氮源;D.無機鹽類； E.生長素。

20.在分類上，屬于真核生物的微生物是：（C；D；E；）A.含芽孢桿菌； B.放線菌;C.草菇;D.酵母菌； E.青霉。

三、填空題（每小題1.5分，共15分）

21.大部分植物病毒由 核酸 和 蛋白質 兩種化學組成構成。

22.化能自養菌其能源為 氧化無機物；碳源為 二氧化碳（或無機碳酸鹽）.23.病毒粒子類型有2類：①無封套（包膜）的病毒粒子；②有封套 病毒粒子。

24.生長輔助物質（生長因子）是微生物生長代謝所必需 的，但微生物本身又不能合成 的微量的特殊營養物。

25.農產品常曬太陽可防止其發霉，主要原因是：高溫、干燥 作用。26.異型乳酸發酵，產物一半為乳酸;還有 醋酸 以及酒精CO2 等。

27.Ｖ－Ａ菌根的菌根菌，主要依靠自然 繁殖，迄今為止，還不能人工培養和繁殖。

28.在自然界中，含微生物總量最多的是自然環境是土壤。

29.化學藥物對微生物的影響：①高濃度殺菌 ；②低濃度防腐;③再低濃度消毒。30.異養型微生物以有機物為基質的生物氧化反應中：以氧氣作為最終電子受體的,稱為 有氧呼吸作用。

四、名詞解釋題（每小題2.5分，共15分）31.細菌：單或多細胞的微小原核生物。

32.接合菌：指產生一種叫接合孢子的休眠孢子的真菌.33.腐生型：微生物利用無生命的有機物質成分為營養料，完成生長繁殖.34.氮源：構成微生物細胞物質代謝產物中氮素來源營養物質稱之

35.甲烷發酵作用：以二氧化碳作為最終電子受體的無氧呼吸作用，最終生成甲烷（沼氣）。

36.毒(裂)性噬菌體：能裂解寄主細胞的噬菌體。

五、簡答題（每小題3分，共15分）

37.簡述尿素的氨化作用.很多細菌都含有尿酶,能水解尿素，產生氨，其中有些種類的作用特別強，稱為尿素細菌。尿素和尿酸的氨化作用:進到土壤中的尿素一般很快地被尿素細菌和土壤中的尿酶分解成為碳酸銨。

38.簡述醋酸發酵。含低濃度乙醇的飲料酒，如紹興酒和葡萄酒等，放置在溫暖的空氣中，幾日后表面出現一層薄膜，酒也變酸，這種現象稱為醋酸發酵。(廣義的)醋酸發酵，產生的特定有機酸并不是好氣性呼吸的最終產物，它們會進一步氧化，最終產生CO2，因此它們是中間產物。

39．簡單敘述土著性區系和發酵性區系微生物特點。根據土壤中有機質養料供應情況而發育的區系可以分為土著性區系和發酵性區系兩個組分微生物。土著性區系是指那些對新鮮的有機物質不很敏感的區系組分，發酵性區系是指在新鮮動植物殘體存在時爆發性地旺盛發育，而在新鮮殘體消失后又很快衰退的區系組分。40.簡單敘述成品菌肥的要求：

①菌肥中的菌種是有效的（活菌和有效菌，固氮菌必需是有效固氮菌）； ②不污染；

③適當含水量（過高過低則影響菌）； ④適當的pH（菌種生活最適pH）； ⑤恰當的貯期（貯存期一般3-6月）； ⑥含菌量大

41.簡單敘述微生物的特點。①種類多，數量大。微生物有幾十萬種，被譽為微生物世界。

②繁殖快，代謝活力強。微生物在溫濕度適宜情況下每20—30’可繁殖一代。③易培養、易變異、易污染。很多微生物極易生長，可以大量人工培養，且易變異。④分布廣。

六、論述題（每小題4分，共16分）

42．什么叫泡囊叢枝菌根，說明泡囊叢枝菌根的特征。

V－A菌根（泡囊叢枝菌根）：由無隔膜的真菌形成的菌根，真菌的菌絲在植物細胞內和細胞間形成泡囊或分枝狀。V－A菌根特征：是無隔膜的藻狀菌;在皮層細胞內形成叢枝或二分叉的菌絲體;在皮層細胞內或皮層細胞間形成橢圓形泡囊;菌絲除在植物根細胞內形成上述構造外還伸延到士壤中去,有時很旺盛，從而擴大了吸收面，但并不形成外生菌根那樣的菌套。

43．敘述放線菌與絲狀真菌有哪些異同點？ 相同點:均由菌絲構成,由孢子繁殖后代。

不同點:放線菌為原核細胞型微生物，無細胞核，大多沒有有性繁殖；放線菌菌絲較細。

絲狀真菌為真核細胞型微生物，有完整細胞結構，有細胞核，進行無性繁殖和有性繁殖；真菌菌絲較粗。

44.簡單敘述病毒的特點。

①個體極小。大多數直徑小于150納米。②專性寄生。

③沒有細胞結構，只有一種核酸類型，化學組成和繁殖方式都較簡單。④沒有或缺乏完整的酶和能量合成系統，也沒有核糖體。

⑤在寄主細胞內的病毒對各種化學藥劑和抗菌素不敏感（對干擾素敏感）。⑥經提純的病毒結晶能保持侵染力 45.簡單敘述微生物對促使作物生長的作用：

微生物除了對土壤肥力和肥料質量有影響外，還有直接營養植物的作用，如根際微生物分解根周圍土壤中復雜的有機質，使之成為植物營養的有效成分，供給植物必需的養料。到目前止，已發現有2000多種植物菌根、菌根菌也能分解有機質供給植物可以吸收的養料。

七、案例分析題（每題9分，共9分）

46.試分析為什么說土壤是微生物生活的良好環境？并論述土壤中生物殘體的腐爛分解。土壤中生活的微生物及其在生物循環、土壤肥力和環境保護中有重要的作用。

土壤中的殘根及翻進土壤中的植物地上部分，在它們沒有發生變化的狀態下，對于土壤肥力的影響是比較小的，更大的影響是在它們腐爛分解（主要是微生物的作用）時產生的。

一、土壤是微生物生活的良好環境

生活在土壤中的各種微生物,它們各自有不同的生理習性,群的組成成分和數量各不相同。

1、細菌 土壤中細菌占土壤微生物總數量的70—90%。

2、放線菌 土壤中放線菌的數量也很大，僅次于細菌。

3、真菌 真菌廣泛分布于土壤耕作層中，真菌是土壤微生物中第三個大類。

4、藻類 土壤中發育有許多藻類,大多數是單細胞的硅藻或呈絲狀的綠藻和裸藻。

5、原生動物 土壤中的原生動物，包括纖毛蟲、鞭毛蟲和根毛蟲等類，它們都有是單細胞的，并能運動的微生物。

二、土壤中生物殘體的腐爛分解。

土壤每年接受大量生物殘體，它們主要通過土壤微生物的作用腐爛分解而無機質化，同時形成腐殖質；腐殖質又被分解，無機質化。

1、植物殘體成分及其分解 植物殘體它們在土壤中腐爛分解的強度隨不同的材料和土壤環境(水.肥.氣.熱條件)而變化。進入土壤中的生物殘體，由微生物分別地、接力地分解之。

2、有機物中氮、磷成分的礦化

進入土壤的生物殘體有氮、磷、硫和其他植物營養元素的有機化合物。它們的無機質化（礦化）是植物營養的主要來源,如果有機殘體中的C：N比例小于25：1。則微生物在分解這些植物物質時，除了吸收一部分氮素合成身體的蛋白質外，同時釋放出無機氮，提高了土壤無機氮含量，提高了下一茬作物的速效氮素養料水平。

三．土壤有機質分解中的起爆效應

以腐殖質為主的土壤有機質不斷地在形成、分解和礦化的過程中，礦化的結果產生碳、氫、氧、磷、硫等的無機化合物。有機肥料施用，作物殘茬和綠肥翻耕之后引起土壤礦化強度高峰的發生，礦化高峰發生的遲早、高峰的強弱和持續時間的長短，決定它們提供植物礦質養料的特點，就氮、磷養料而言，其特點體現在肥效發生的遲、早、猛、緩，等，在有些情況下“起爆作用”也可能是負值，即促退了原有土壤有機質的礦化。

四、腐殖質的形成和分解

以腐殖質為主要和穩定成分的土壤有機質含量處于不斷形成、分解的過程中；在比較穩定的環境里，含量水平是相對穩定的。

第二篇：醫學微生物學期末考試模擬試卷

醫學微生物學期末考試模擬試卷（來源：濟寧醫學院醫學微生物教學資源網）

醫學微生物學期末考試模擬試卷一

一、選擇題(每題1分, 共30分)【A型題】

1.流行性乙型腦炎的傳播媒介是

A.三帶喙庫蚊 B.伊蚊 C.蜱 D.虱 E.蚤 2.肝炎病毒中核酸類型屬于DNA的是

A.HAV B.HBV C.HCV D.HDV E.HEV 3.易發生整合感染的病毒是

A.流行性感冒病毒 B.輪狀病毒 C.巨細胞病毒 D.鼻病毒 E.冠狀病毒

4.可直接測量病毒體大小的方法是

A.光學顯微鏡觀察 B.電子顯微鏡觀察 C.X線衍射法

D.超速離心法 E.超過濾法 5.決定病毒體感染細胞的關鍵物質是

A.刺突 B.衣殼 C.包膜 D.核酸 E.核蛋白 6.干擾素的本質是

A.病毒抗原 B.受病毒抗原刺激后產生的抗體 C.病毒基因編碼的蛋白

D.抗病毒化學制劑 E.受病毒感染后細胞產生的蛋白質 7.抗病毒中和抗體的作用是

A.激活補體殺傷靶細胞 B.降解病毒核酸 C.病毒失去血凝性

D.病毒失去感染性 E.病毒失去免疫原性 8.內毒素是下列哪種細菌的主要致病物質

A.金黃色葡萄球菌 B.肺炎鏈球菌 C.乙型溶血性鏈球菌 D.淋病奈瑟菌 E.腦膜炎奈瑟菌 9.病毒的致病機制不包括

A.殺細胞性感染 B.整合感染 C.穩定狀態感染 D.侵襲感染 E.免疫病理作用 10.病毒抗原檢測可采用下列哪種方法

A.核酸雜交 B.PCR C.ELISA D.血凝試驗 E.PFU 11.現已用于臨床預防病毒性傳染病的人工主動免疫制劑是 A.基因工程疫苗 B.抗獨特型疫苗 C.DNA疫苗 D.抗病毒血清 E.DNA重組疫苗

12.腸道致病菌與非致病菌的初步鑒別試驗選用 A.吲哚試驗 B.尿素分解試驗 C.乳糖發酵試驗 D.H2S試驗 E.膽汁溶菌試驗

13.異染顆粒是下列哪一種細菌所具有的特性 A.破傷風梭菌 B.布氏桿菌 C.白喉棒狀桿菌 D.結核分枝桿菌 E.腦膜炎奈瑟菌 14.下列細菌中屬條件致病菌的是

A.金黃色葡萄球菌 B.傷寒沙門菌 C.霍亂弧菌 D.綠膿桿菌（銅綠假單胞菌）E.結核分枝桿菌 15.對于厭氧芽胞桿菌，下述不恰當的描述是

A.屬于梭狀芽胞桿菌屬 B.均為革蘭陽性桿菌 C.均通過傷口感染

D.可引起特有的臨床癥狀 E.廣泛分布于自然界的土壤中 16.破傷風梭菌的致病機制是

A.破傷風梭菌通過血液侵入中樞神經系統大量增殖致病 B.破傷風梭菌產生內毒素引起休克 C.破傷風痙攣毒素侵入中樞神經系統致病 D.破傷風溶血毒素侵入中樞神經系統致病

E.破傷風梭菌引起敗血癥

17.使用白喉抗毒素，不恰當的描述是

A.使用前一定要做皮試 B.是人工主動免疫制劑

C.可用于緊急預防 D.可用于治療 E.用于治療必須早期足量

18.下列腸道桿菌中具有胞內寄生特點的是

A.大腸桿菌 B.痢疾桿菌 C.傷寒桿菌 D.變形桿菌 E.克雷伯菌

19.致病性葡萄球菌的重要鑒定依據不包括

A.金黃色色素 B.血平板上溶血 C.凝固酶陽性 D.耐熱核酸酶陽性 E.發酵菊糖

20.藥敏試驗和菌種保存多選用細菌生長曲線中哪一期的細菌

A.遲緩期 B.對數生長期 C.穩定期 D.衰亡期 E.適應期

21.受體菌通過直接攝取供體菌游離DNA，從而獲得新的遺傳性狀稱為

A.轉化 B.轉導 C.接合 D.溶原性轉換 E.原生質體融合

22.破壞物體上熱原質的最佳溫度和時間是

A.160℃，45min B.180℃，45min C.250℃，45min

D.121℃，45min E.200℃，45min 23.紫外線殺菌的最佳波長是

A.100~200nm B.150~250nm C.200~300nm D.265~266nm E.160~170nm 24.下列屬于非細胞型微生物的是

A.細菌 B.放線菌 C.噬菌體 D.立克次體 E.真菌 25.細菌的分解代謝產物是指

A.吲哚 B.抗生素 C.色素 D.維生素 E.毒素 26．對外界抵抗力最強的細菌結構

A．細胞壁 B．莢膜 C．芽胞 D．核質 E．細胞膜

27．變異最易出現在

A．遲緩期 B．對數期 C．穩定期 D．衰亡期 E．以上均可

28．I型細菌特性

A．需用低滲含血清培養基 B．抗原性不變 C．對青霉素敏感 D．呈高度多形性 E．以上均錯

29．關于外毒素

A．性質穩定，耐熱 B．毒性較強 C．無抗原性 D．主要由革蘭陰性菌產生，少數革蘭陽性菌也可產生 E．以上均對

30．吞噬細胞吞噬細菌后，后果

A．引起組織損傷 B．殺死細菌 C．不能殺死細菌 D．引起細菌體內擴散 E．以上均對

二、名詞解釋（每個5分，共30分）1．L型細菌 2．質粒 3．敗血癥 4．消毒 5．Spore 6．SPA

三、填空題（每空0.5分，共15分）

1.HSV-1的潛伏部位是____，HSV-2的潛伏部位是____。2.引起人類疾病的主要致病性支原體有____、____、____等。3.在衣原體的發育周期中具有傳染性的結構是____，具有繁殖能力的結構是____。

4.結核分枝桿菌細胞壁含有大量____，一般不易著色，常采用____ 染色法。

5.菌毛分為普通菌毛和性菌毛，其中與致病性有關的是____菌毛，與細菌遺傳物質傳遞與接合有關的是____菌毛。

6.在消毒滅菌上判斷是否徹底滅菌，常以殺死____作為標準。

7.革蘭陰性菌外膜由____、____和____組成。

8.微生物個體很小,需用____或____放大后才能看見,通常以____或____作為測量其大小的單位。

9.IMViC試驗是指____、____、____和____試驗。10.痰結核分校桿菌涂片常用染色法為____。

11.革蘭染色的四步步驟____、____、____、____。12.螺旋體科中能引起人類疾病的主要有如下3屬, ____、密螺旋體屬及____。

四、問答題（1.2題8分，3題9分，共25分）1.細菌生長曲線分為哪四期?各期有哪些特點? 2.簡述正常菌群概念及其生物學意義。

3.根據細菌外毒素的生物學特性及對機體組織細胞作用的不同，可將外毒素分為哪三類？試列舉一種細菌的外毒素并說明其外毒素的致病機制。

醫學微生物學期末考試模擬試卷二

一、名詞解釋（共6 題，每題5分，共30 分）：

1、廣義細菌

2、transformation

3、感染

4、IFN

5、包涵體

6、衣原體

7、細菌L型

8、abotive infection

二、問答題（共2 題，共15分）

1、簡述革蘭氏陰性細菌細胞壁的組成？（8分）

2、簡述乙肝病毒的傳播途徑及預防原則？（7分）

三、判斷題（共10題，每題1分，共計10分。正確在括號中打√，錯誤在括號中打×）

（）1.芽胞是細菌的繁殖方式。（）2.真菌屬于非細胞型的微生物。

（）3.正常菌群通常指在人體體表和與外界相通的腔道寄居而又對機體無害的微生物群。

（）4.檢測結核桿菌常用的染色方法是抗酸染色。（）5.傷寒桿菌可發生菌血癥。

（）6.狂犬病病毒在腦組織中可以形成內基小體。（）7.紫外線的穿透力極強，故可以用于表面消毒。

（）8.梅毒螺旋體在低溫下容易死亡，故血液制品宜低溫保存。（）9.所有的消毒劑都是隨著濃度增加其消毒效果也增加。（）10.支原體是無細胞壁的原核細胞微生物。

四、填空題（每空0.5分，共15分）

1、微生物按照其結構、大小、組成不同分為__ __、____、___ 三大類。

2細菌的特殊結構有 __、____、_______、________四種，其中__是細菌的運動器官。

3.金黃色葡萄球菌能產生____，故其致病產生的膿液色黃而____。

4.流腦的病原體是____，主要通過____傳播。

5.病毒復制周期包括____、____、_____、___、____五個環節。

6.流行性感冒病毒包膜上有兩種刺突即___和____，兩種刺突均不穩定，易發生___，是劃分甲型流感病毒的依據。

7.甲型肝炎病毒與___由消化道傳播，引起___，乙型肝炎病毒和___主要由___傳播，可引起急性肝炎、慢性肝炎，并與____相關。

8.革蘭染色的步驟包括____、____、____、____。9.螺旋體科中能引起人類疾病的主要有如下3屬, 疏螺旋體屬、密螺旋體屬及____。

五、選擇題（共30題，每題1 分，共計30分）

A型題（請按題干要求選一個最佳答案填在題前括號中）（）1．屬于非細胞型微生物的是：

A.細菌 B.噬菌體 C.支原體 D.立克次體 E.衣原體（）2．外毒素的主要成分是：

A.肽聚糖 B.蛋白質 C.脂質 D.核酸 E.脂多糖（）3.與細菌運動性有關的是

A.莢膜 B.菌毛 C.鞭毛 D.纖毛;E軸絲（）4.用鍍銀染色法檢測的是：

A.結核桿菌 B.支原體 C.大腸桿菌 D.鉤端螺旋體 E.立克次體（）5.生長繁殖速度最慢的細菌是：

A.變形桿菌 B.大腸桿菌 C.鏈球菌 D.淋球菌 E.結核桿菌（）6.缺陷病毒是指：

A.包膜刺突缺損 B.衣殼缺損 C.基因組缺損

D.復制周期不全 E.病毒酶缺損（）7.徹底消毒滅菌的標志是殺滅：

A.細菌的分裂體 B.細菌的繁殖體 C.芽孢 D.莢膜 E.菌毛（）8.S-R變異屬于：

A.毒力變異 B.菌落變異 C.鞭毛變異 D.形態變異 E.耐藥性變異

（）9.抗-HBs(+)說明該機體：

A.具有傳染性 B.無傳染性 C.病情穩定 D.乙肝恢復期 E.對HBV具有免疫性

（）10.引起流感世界性大流行的病原體是：

A.流感桿菌 B.甲型流感病毒 C.乙型流感病毒 D.丙型流感病毒 E.副流感病毒

（）11.屬于專性需氧菌的是

A.葡萄球菌 B.肺炎球菌 C.結核桿菌 D.鏈球菌 E.傷寒桿菌（）12.沙門菌“O”抗原的相應抗體屬于：

A.IgG B.IgA C.IgM D.IgD E.IgE（）13.常用的濕熱滅菌法是：

A.高壓蒸氣滅菌 B.流通蒸氣滅菌 C.間歇滅菌 D.巴氏消毒 E.煮沸消毒

（）14.結核桿菌的描述不正確的是：

A.致病與菌體成分和莢膜有關 B.抗酸染色呈紅色 C.耐酸不耐堿 D.形成S型菌落 E.生長緩慢（）15.用來測量病毒大小的單位是：

A.cm B.mm C.um D.nm E.pm（）16.肺炎球菌的致病因素：

A.內毒素 B.外毒素 C.莢膜 D.侵襲力 E.以上都不是（）17.屬于缺陷病毒的是：

A.HAV B.HBV C.HCV D.HDV E.HEV（）18.用于輔助診斷傷寒的的試驗是：

A.抗O試驗 B.肥達氏試驗 C.外斐反應 D.串珠試驗 E.熱沉淀試驗

（）19.易發生反復感染的病毒是：

A.出血熱病毒 B.HBV C.麻疹病毒 D.流感病毒 E.單純皰疹病毒

（）20.引起AIDS的病原體是：

A.人類嗜T細胞病毒I型 B.人類嗜T細胞病毒Ⅱ型 C.SARS病毒 D.HIV E.EB病毒

（）21最易侵犯腦組織的真菌是：

A.毛癬菌 B.黃曲霉菌 C.表皮癬菌 D.新型隱球菌 E.小孢子癬菌

（）22.L型細菌特性那個是正確的: A.不易回復成細菌 B.無致病性 C.對青霉素敏感

D.呈高度多形態性 E.需用低滲含血清培養基

（）23.腦膜炎奈瑟菌的主要傳播途徑是：

A．呼吸道傳播 B．消化道傳播 C．創傷傷口感染

D．性接觸傳播 E．節肢動物叮咬（）24.引起波浪熱的病原體是：

A.炭疽芽孢桿菌 B.鼠疫桿菌 C.布氏桿菌 D.白喉棒狀桿菌 E.枯草芽孢桿菌

（）25.脊髓灰質炎病人的傳染性排泄物是：

A．鼻咽分泌物 B．眼分泌物 C．糞 D．尿 E．血（）26.破傷風特異性治療可用：

A.TAT B.抗生素 C.類毒素 D.細菌素 E.維生素（）27.下列物質中哪個不是細菌合成的代謝產物： A.色素 B.細菌素 C.熱原質 D.抗毒素 E.抗生素（）28.能在無生命培養基上生長繁殖的最小的原核細胞型微生物是

A.細菌 B.衣原體 C.支原體 D.立克次體 E.短小棒狀病毒（）29.可通過性傳播的病毒是：

A.HBV B.CMV C.HIV D.HSV E.以上都是（）30.有關衣原體的敘述哪個是錯誤的：

A.專性細胞內寄生 B.有獨特的發育周期

C.原體是發育成熟的衣原體 D.始體是發育周期中的感染型 E.原體是發育周期中的繁殖型

醫學微生物學期末考試模擬試卷一參考答案

一、選擇題

1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.E 7.D 8.E 9.D 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D 15.C 16.C 17.B 18.C 19.E 20.B 21.A 22.C 23.D 24.C 25.A 26．C 27．C 28．D 29．B 30．E

二、名稱解釋

1．細菌L型 2．質粒 3．敗血癥 4．消毒 5．Spore 6．SPA

三、填空題

1.三叉神經節，骶神經節

2.肺炎支原體、解脲支原體、人型支原體。

3.原體，始體。4.脂質，抗酸染色法。5.普通菌毛，性菌毛。

6.芽胞。7.脂蛋白、脂質雙層和脂多糖 8.光學顯微鏡、電子顯微鏡、微米、納米 9.靛基質、甲基紅、VP、枸櫞酸鹽利用 10.抗酸染色法

11.結晶紫初染、碘液媒染、乙醇脫色、復紅復染

12.鉤端螺旋體屬、疏螺旋體屬

四、問答題

1、答：以生長時間為橫坐標,培養物中細菌數的對數為縱坐標繪制的曲線,稱為生長曲線。生長曲線分為以下四期:

(1)遲緩期:此期細菌體積增大,代謝活躍,但分裂遲緩,菌數未見增殖。遲緩期長短不一,因菌種、接種的菌量、菌齡和培養基而異,一般約為1-4h。

(2)對數增殖期:此期細菌生長迅速,菌數呈幾何級數增長。此時細菌的形態、染色性、生理活性都較典型,對外界環境因素的作用比較敏感。一般相當于細菌培養8-18h。

(3)穩定期:此期細菌增殖數與死亡數幾乎相等,活菌數保持相對不變。此時細菌可能出現形態、生理性狀的變化,一些細菌的合成代謝產物大多在此期內產生,芽胞亦多在此期形成。

(4)衰退期:此期死亡菌數逐漸上升,活菌數急劇減少;細菌形態顯著改變,甚至有的菌體自溶,難以辯認。

2、答：人體的體表及與外界相通的腔道寄居著一定種類和數量的微生物,在一定條件下,微生物與宿主、微生物與微生物之間相互制約,相互依賴,長期適應,處于微生態平衡。正常定植于人體各部位的細菌群稱為正常菌群。正常菌群對構成生態平衡起重要作用,其生物學意義主要是:1生物拮抗;2促進機體免疫;3與衰老有關;4合成維生素和細菌素。

3、答：根據外毒素對宿主靶細胞的親和性及其作用機制，可將外毒素分為神經毒素、細胞毒素和腸毒素三大類。如破傷風梭菌痙攣毒素屬于神經毒素，細菌在局部生長，產生毒素通過血液循環進入中樞神經系統，阻斷上下神經元間正常抑制性神經沖動傳遞，導致骨骼肌強直性痙攣，而引起破傷風。

醫學微生物學期末考試模擬試卷二參考答案

一、名詞解釋

1.廣義細菌：即指原核細胞型微生物（1分），包括細菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋體和放線菌共六類微生物。（4分）

2.transformation :轉化(1分)：是受體菌直接攝取供體菌游離的DNA片段。（4分）

3.感染：又稱為細菌傳染（2分），是指細菌侵入宿主機體后與宿主防御功能相互作用所引起的不同程度的病理過程（3分）。4.IFN：干擾素（1分），是細胞在受到病毒等物質的誘導后，由細胞基因編碼產生的具有高活性、多功能的糖蛋白（3分），具有抗病毒、抗腫瘤和免疫調節等功能（1分）。

5.包涵體：有些病毒感染的細胞，用普通光學顯微鏡在胞核或胞漿內可看到的大小不等的著色斑塊（3分），可作為病毒感染后留下的痕跡，在診斷某些病毒感染時具有重要意義。（2分）

6、衣原體：是一類嚴格真核細胞內寄生（2分），具有獨特發育周期（2分），并能通過細菌濾器的原核細胞型微生物（1分）。

7、細菌L-型：細菌細胞壁的肽聚糖結構受到理化或生物因素的直接破壞或合成被抑制，（2分）這種細胞壁受損的細菌在高滲環境仍可存活者稱為細菌細胞壁缺陷型（2分），因其首先在Lister研究所發現，故命名為細菌L-型（1分）。

8、abotive infection：頓挫感染（2分），病毒進入宿主細胞后，宿主細胞不能為增殖提供所需的酶、能量及必要的成分，則病毒就不能合成本身的成分，（2分）或者雖能合成部分或合成全部病毒成分，但不能組裝和釋放出有感染性的病毒顆粒，稱為頓挫感染。（1分）

二、問答題

1.革蘭氏陰性細菌細胞壁的組成：

結構復雜，由肽聚糖和外膜組成，外膜是革蘭陰性菌特有的成分。（1分）

①肽聚糖：革蘭陰性菌有1-2層的肽聚糖結構，肽聚糖僅由聚糖骨架和四肽側鏈兩部分組成。（2分）

②外膜：位于肽聚糖層的外側，包括脂蛋白、脂質雙層和脂多糖三部分。（2分）脂多糖由三部分：一是脂質A；二是核心多糖；三是特異多糖（2分）。2.乙肝病毒的傳播途徑：

（1）經血傳播：包括輸血和血制品、醫療過程中消毒不嚴格；（2分）

（2）垂直傳播：HBsAg陽性 尤其是HBeAg陽性的孕婦可以胎盤、產道感染胎兒；（2分）

（3）接觸傳播：包括日常接觸和性接觸。（2分）預防措施包括：

（1）切斷傳播途徑。主要措施是嚴格篩選獻血員，凡接觸血液和體液的醫療操作均需嚴格滅菌消毒；（1分）（2）接種乙肝疫苗進行特異性預防。（1分）

三、判斷題

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、√

7、×

8、√

9、×

10、√

四、填空題

1、非細胞型微生物、原核細胞型微生物、真核細胞型微生物

2、莢膜、鞭毛、菌毛、芽胞、鞭毛

3、血漿凝固酶 粘稠

4、腦膜炎球菌 呼吸道傳播

5、吸附、穿入、脫殼、生物合成及組裝、成熟和釋放

6、血凝素、神經氨酸酶 變異

7、戊型肝炎病毒 急性肝炎 丙型肝炎病毒 血源性傳播 肝硬化及肝癌

8、結晶紫初染、碘液媒染、乙醇脫色、復紅復染

9、鉤端螺旋體屬

五、選擇題

1.B 2.A 3.C 4.D 5.E 6.C 7.C 8.B 9.E 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.B 16.C 17.D 18.B 19.E 20.D

21.D 22.D 23.A 24.C 25.D 26.A 27.D 28.C 29.E 30.C

第三篇：2008級本科臨床醫學微生物學試卷 (A)

2008級本科臨床醫學專業《醫學微生物學》試卷(A)

（2009—2010學第1學期 2010年 1月 21日）

[閉卷，試卷共6頁，答題時間90分鐘]

學號姓名

專業、層次年級、班級

（說明：請把選擇題答案填涂在答題卡上，主觀題答案寫在“贛南醫學院考試答卷”紙上并標明題號，否則不得分。）

一、A型題：最佳選擇題，請從A、B、C、D、E五個選項中選擇一個最佳答案，并在答題卡上把相應的字母涂黑（本大題共40題，每小題1分，共40分）。

1.病毒的基本結構是（b）

A.衣殼、包膜B.核衣殼、包膜C.核酸、包膜刺突

D.衣殼和核酸E.核酸、包膜

2.病毒增殖的方式是（）

A.二分裂方式B.自我復制C.出芽方式D.原體、始體E.有絲分裂

3.含脂類高達60％的細菌是（）

A.炭疽桿菌B.沙門菌C.分枝桿菌D.白喉桿菌E.肺炎球菌

4.下列哪種結構不是細菌的表面結構（）

A.中介體B.菌毛C.莢膜D.性菌毛E.鞭毛

5.病毒嗜組織性的特征由什么而決定？（）

A.病毒包膜B.病毒的核酸C.刺突

D.病毒體表面位點與敏感細胞受體的特異性E.衣殼上的殼粒數及排列

6.下列哪種病毒感染人體后可獲得持久免疫力？（）

A．流感病毒B．單純皰疹病毒C．脊髓灰質炎病毒

注：試卷不允許拆開本試卷共6 頁第 1 頁

D．腺病毒E．人乳頭瘤病毒

7.芽胞抵抗力強是指（）

A.能抵抗青霉素的殺菌作用B.能在體內抵抗吞噬細胞的吞噬

C.既能抵抗吞噬細胞的吞噬又能抵抗外界因素的作用

D.對外界理化因素抵抗力強E.能抵抗溶菌酶的殺菌作用

8.革蘭陰性細菌對溶菌酶不敏感的原因是（）

A.在肽聚糖層外還有外膜結構B.細胞壁缺乏磷壁酸

C.細胞壁含有類脂AD.細胞壁含脂多糖多 E.細胞壁含糖類少

9.病毒入侵機體后最早產生有免疫調節作用的物質是（）

A.IgMB.中和抗體C.補體結合抗體D.SIgAE.干擾素

10.內毒素不具備的毒性作用是（）

A.發熱B.休克C.抑制細胞蛋白質合成D.彌漫性血管內凝血（DIC）E.使血循環中血細胞數發生變化

11.下列能引起內毒素休克的細菌成份是（）

A.LPSB.O抗原C.莢膜多糖D.H抗原E.肽聚糖

12.關于病毒的致病機理，下述哪一項是錯誤的？（）

A.受病毒感染的細胞改變而發生融合B.病毒基因組與宿主細 胞DNA整合，使宿主細胞發生惡性轉化

C.病毒合成侵襲性酶 類使宿主細胞裂解

D.病毒在宿主細胞內復制，導致細胞功能 紊亂，病變和 解

E.形成包涵體

13.溶原性細菌是（）

A.帶有毒性噬菌體的細菌B.帶有R因子的細菌

C.帶有噬菌體基因組的細菌D.帶有F因子的細菌

E.能產生細菌素的細菌

14.以出芽方式繁殖的微生物是（）

A.螺旋體B.綠膿桿菌C.放線菌 D.噬菌體E.白色念珠菌

15.紫外線殺菌的機理是（）

A.損傷細菌DNAB.破壞酶系統C.破壞細菌細胞壁

D.破壞核蛋白體E.損害細胞膜

16.鑒別新生隱球菌最重要的一項生物學特性是（）

A.出芽繁殖B.單細胞真菌C.肥厚的莢膜

D.培養形成酵母樣菌落E.營養要求不高，生長緩慢

17.預防病毒感染性疾病最有效的方法是（）

A.使用抗毒素B.免疫預防C.使用抗病毒化療藥物

D.使用中草藥E.使用干擾素

18.目前用于測定感染性病毒比較準確的方法是（）

A.TCID50B.蝕斑試驗C.紅細胞凝集試驗

D.ID50E.電鏡下直接計數

19.腦膜炎球菌疫苗的組成成分是（）

A.腦膜炎球菌裂解產物B.腦膜炎球菌的細胞壁 C.莢膜多糖

D.減毒的腦膜炎球菌E.福爾馬林滅活的腦膜炎球菌

20.淋病奈瑟菌的致病因素是（）

A.內毒素B.外毒素C.侵襲性酶皮D.菌毛E.莢膜

21.鏈球菌的生物學特性是（）

A.根據胞壁中蛋白抗原不同，可分成A.B.C.D.E?? 等18個群

B.在血清肉湯中易形成長鏈C.在普通培養基中生長良好

D.乙型溶血性鏈球菌可產生a溶血

E.對人類致病的主要是厭氧性鏈球菌

22.葡萄球菌引起化膿性炎癥，其膿汁粘稠、局限，與下列哪種因素有關？（）

A.葡萄球菌溶素B.殺白細胞素C.血漿凝固酶

D.透明質酸酶E.鏈激酶

23.大腸桿菌在食品衛生細菌學方面的重要性在于（）

A.大腸桿菌常作為被糞便污染的檢測指標

B.大腸桿菌是人體 腸道中的正常菌群C.大腸桿菌能產生腸毒素

D.大腸桿菌可引起 各種腹瀉E.以上都不是

24.腸熱癥發病第一周內，分離病原菌陽性率最高的標本是（）

A.嘔吐物B.血液C.腦脊液D.尿液E.糞便

25.外科手術敷料使用前宜采用的滅菌方法是（）

A.干烤B.巴氏消毒法C.高壓蒸氣滅菌法

D.紫外線照射法E.流動蒸氣消毒法

26.用破傷風抗毒素治療破傷風，其機理是（）

A.中和結合在神經組織上的外毒素B.抑制破傷風桿菌產生外毒素

C.中和游離在神經組織外的外毒素D.抑 制破傷風桿菌生長繁殖E.以上都不是

27.以神經毒素致病的細菌有（）

A.霍亂弧菌B.金黃色葡萄球菌C.產氣莢膜桿菌

D.肉毒桿菌E.鏈球菌

28.下列哪種培養基可作為棒狀桿菌的鑒別選擇培養基（）

A.S.S平板B.中國蘭平板C.堿性瓊脂平板

D.巧克力色平板E.亞碲酸鉀血平板

29.結核桿菌所致疾病中最常見的是（）

A.淋巴結核B.腸結核C.肺結核

D.結核性胸膜炎E.結核性腦膜炎

30.目前所知毒性最強的毒素是（）

A.破傷風痙攣毒素B.葡萄球菌腸毒素C.白喉毒素

D.霍亂腸毒素E.肉毒毒素

31.支原體與細菌L型的相同點為（）

A.均能引起間質性肺炎及生殖道感染B.外毒素參與致病

C.生長時需供給膽固醇D.臨床上采用青霉素治療效果不佳

E.在誘導因素作用下形成32.從流感患者的咽喉漱液中分離流感病毒，最好接種于（）

A.尿囊腔B.小鼠腹腔C.Hela細胞

D.人胚羊膜細 胞E.雞胚羊膜腔

33.在抗流感病毒感染免疫中起主要作用的是（）

A.核蛋白抗體B.細胞免疫C.血凝素抗體

D.干擾素E.神經氨酸酶抗體

34.下述病毒中，屬于缺損病毒的是（）

A.HAVB.HDVC.HBVD.EBVE.ECHO病毒

35.原發性非典型肺炎的病原體是（）

A.肺炎鏈球菌B.結核桿菌C.流感病毒

D.肺炎支原體E.新型隱球菌

36.甲型肝炎病毒的主要傳播途徑是（）

A.呼吸道傳播B.消化道傳播C.血液接觸

D.蚊蟲叮咬E.性接觸

37.下列微生物具有芽胞，除外（）

A.破傷風梭菌B.產氣莢膜梭菌C.肉毒梭菌

D.炭疽桿菌E.大腸桿菌

38.乙型肝炎病毒的抗原系統，血清中不易檢測到的是（）

A.HBcAg B.HBsAg C.HBeAg D.Pre S1抗原 E.Pre S2抗原

39.下列哪種疾病患者可出現“恐水癥”？（）

A．乙腦B．狂犬病C．出血熱D．腦膜炎E．登革熱

40.防治艾滋病，下列哪一項不適用？（）

A.廣泛宣傳教育、普及預防知識B.防止性濫交和杜絕吸毒

C.高危人群服用抗病毒藥物 D.嚴格檢查供血者，確保輸血和血制品的安全E.對高危人群進行監測，掌握流行動態

二、填空題：把答案寫在答題紙上，否則不給分。（本大題共17分）

1.（本小題1分）根據細菌所利用的能源和碳源不同，將細菌分為和。

2.（本小題1.5分）干擾素的生物學活性主要為，和。

3．（本小題1分）鏈球菌可產生一種能分解細胞間質的織中擴散的酶，稱之為_______。

4.（本小題0.5分）病原性球菌中，最易對青霉素產生耐藥的細菌是。

5.（本小題1分）白喉桿菌的主要致病物質是_______________，其致病機理主要是______________。

6.（本小題2分）可引起急性腹瀉的致病性大腸桿菌___________，_________，_________，________ 等。

7.（本小題2分）病后可獲得牢固免疫力的病毒性疾病有____________、___________、___________、_______________。

8.（本小題1分）可用人工主動免疫和被動免疫防治的細菌性疾病有

_____________、_____________。

9.（本小題1分）根據感染的微生物來源，醫院感染分為______________，______________。

10.（本小題2分）HSV有兩種血清型，分別是________和________；前者常引起________，后者常引起________。

11.（本小題1分）多見 于由戰傷所致的微生物感染性疾病有

______________，_____________ 等

12.（本小題2分）梅毒可分__________性和_____________性兩種，前者是通過_____________方式傳染，而后者是通過_____________方式傳染。

13.（本小題1分）培養大多數病原性細菌最適宜的生長溫度為 ___________ 度；最適酸鹼度，即pH為 _____________。

三、名詞解釋：把答案寫在答題紙上，否則不給分。（本大題共18分）

1.消毒

2.菌群失調

3.侵襲力

4.人工被動免疫

5.垂直傳播

6．抗原轉換

四、簡答題：簡要回答下列問題，并把答案寫在答題紙上，否則不給分。（本大題共15分）

1.（本小題5分）簡述HBV抗原抗體系統檢測包括哪幾項？表示HBV復制及具有傳染性的指標有哪些？。

2.（本小題5分）簡述影響細菌生長的環境因素。

3.（本小題5分）簡述乙腦病毒的傳染源、傳播媒介、致病部位及防治原則。

五、論述題：詳細敘述下列問題，并把答案寫在答題紙上，否則不給分。（本大題共10分）

1.試述能引起性傳播疾病的病原微生物有哪些？各引起什么疾?。浚ㄅe5例）

第四篇：微生物學教學大綱

微生物學課程教學大綱

課程中文名稱：微生物學

課程英文名稱：Microbiology 課程類別：專業基礎課

課程編號: 09003011 課程歸屬單位：生命科學學院 制定時間：2007年7月20日

一、課程的性質、任務

微生物是生命科學的主要研究對象，學生應從宏觀到微觀的各個層次上系統地了解微生物。通過本課程的學習，應對微生物學有一個全面的了解，系統地掌握微生物學的基礎理論、基本知識和基本操作技能，掌握微生物學的基本研究方法和手段，為進一步深入學習生物技術專業課打下良好的基礎。

1、教學的基本要求

（一）基礎理論和基本知識要求

（1）系統地掌握各類微生物的形態、結構和功能，掌握其營養、代謝、生長以及遺傳變異、基因重組和生態分布等方面的微生物學基礎理論。

（2）較全面的了解微生物對于人類日常生活的影響，以及微生物在工業、農業、醫藥衛生、食品加工和環境保護等方面的應用。

（3）掌握研究微生物的基本方法和基本操作技能的理論基礎。

（二）基本技能要求

（1）掌握微生物學的制片、染色和觀察技術。（2）掌握微生物細胞大小和數量的測定方法。（3）掌握微生物的分離、培養技術。（4）了解環境條件對微生物生長的影響。

2、適用專業和學時數

本大綱適用于生物技術和生物科學專業本科生?？倢W時數81，其中理論學時數為54，實驗學時數為27。

3、本課程與其他課程的聯系

微生物學是生物技術和生物科學專業的一門重要專業基礎課程。學習該課程必須具備普通生物學、生物化學、細胞生物學等方面的知識。

4、推薦教材和參考書

（一）教材

（1）周德慶編著《微生物學教程》，高等教育出版社，2002.5。（2）沈萍等編著《微生物學實驗》，第三版，高等教育出版社，1999.6。

（二）參考書

（1）沈萍著《普通微生物學》，高等教育出版社，2000。（2）J.Nicklin etc《Microbiology》，科學出版社，1999。

5、教學方法與媒體要求

本課程的理論課要求采用計算機多媒體教學手段輔助教學。

二、教學內容及安排 理論教學部分54學時。第一章 緒論（2學時）

1、基本內容：微生物及微生物學的定義、微生物的類群和分類地位、微生物的特點、微生物學的發展史、真原核微生物的區別、微生物對于人類的關系和重要性。

1、基本概念：微生物、微生物學。

2、教學重點：微生物及微生物學的概念、真原核微生物的區別。

3、教學難點：微生物的特點。第一節 微生物與微生物學

微生物與微生物學的基本概念，微生物學的研究對象，微生物學的分科和基本任務。第二節 微生物學的發展簡史

微生物學發展過程的五個時期及各時期的代表人物。第三節 微生物在生物分類中的地位

生物分類的發展，目前生物分類的進展，微生物在生物分類中的地位。第四節 微生物的特點

微生物與其他生物的相似性，微生物的八大特點。第五節 真原核微生物的主要區別

真原核微生物在形態結構、化學組成和生理生化上的主要區別。第六節 微生物對于人類社會發展的重要性

從醫藥衛生、食品加工、發酵工業、農業，微生物在現代生物技術發展中的作用等多個方面闡述微生物對于人類發展的影響，說明學習微生物學的重要性。第二章 原核微生物（8學時）

1、基本內容：原核生物的概念、細菌的形態、大小與結構、細菌的繁殖，放線菌、藍細菌和其他的原核微生物。

2、基本概念：原核、原核生物、間體、芽孢、鞭毛、莢膜。

3、教學重點：細菌的形態和結構，尤其是原核生物特有的結構。

4、教學難點：細胞壁的構造。第一節 免疫學的概念

細菌細胞的基本形態、細胞的大小和排列方式。第二節 細菌的細胞結構及功能

細菌的細胞壁與革蘭氏染色反應、細胞膜和間體、細胞質與內含物、原核和質粒等一般結構；莢膜、鞭毛、芽孢等特殊構造；各細胞結構的功能。第三節 細菌的群體形態和繁殖

細菌的群體形態特征——菌落、菌苔和液體培養特征及其在細菌分類中的作用；菌落和菌苔的概念；細菌的繁殖方式。第四節 放線菌

放線菌的形態、基本結構；繁殖方式；放線菌的主要類群。第五節 藍細菌

藍細菌的基本形態和特殊構造，藍細菌的繁殖。第六節 其他類群的微生物

枝原體、衣原體和立克次氏體的基本特征，與其他原核生物的區別。

第三章 真核微生物（5學時）

1、基本內容：真菌的形態、結構，真菌無性繁殖和有性繁殖、真菌的代表類群、真菌對于人類的影響和重要性。

2、基本概念：真菌、菌絲、菌絲體。

3、教學重點：真菌的特殊形態、真菌的繁殖和孢子類型。

4、教學難點：真菌的繁殖。第一節 真菌的形態、結構

真菌的一般形態結構和特殊構造。第二節 真菌的繁殖

真菌的繁殖方式（無性繁殖和有性繁殖）及其特點；各類繁殖所形成的孢子類型。真菌的準性生殖。第三節 酵母菌

酵母菌的形態結構、繁殖方式及生活史。第四節 真菌的代表類群

真菌各代表類群的形態結構，繁殖特點，生活史和生活環境，常見真菌在實際中的應用或對人類造成的危害。

第四章 非細胞結構生物——病毒（4學時）

1、基本內容：病毒的定義、病毒的一般特征、病毒的形態結構、病毒的增殖、病毒的溶原性、亞病毒。

2、基本概念：病毒、病毒粒子、溫和噬菌體、類病毒、朊病毒。

3、教學重點：病毒的一般形態特征；病毒的增殖。

4、教學難點：噬菌體的增殖過程。第一節 病毒的一般特征

病毒的定義；一般形態特征。第二節 病毒的分類

病毒的分類方法和病毒的主要類群。第三節 噬菌體的特性和復制方式

噬菌體的形態結構、增殖方式和增殖過程；噬菌體與人類的關系。第四節 愛滋病毒

愛滋病毒的發現、愛滋病的發病特點，愛滋病毒對人類的危害。第五節 亞病毒

亞病毒的種類和特點。亞病毒與人類的關系。第五章 微生物的營養（4學時）

1、基本內容：微生物的營養、微生物的營養類型、吸收營養物質的方式、培養基。

2、基本概念：微生物的四大營養類型病毒、微生物吸收營養物質的四種方式、培養基。

3、教學重點：微生物的營養類型和培養基。

4、教學難點：微生物吸收營養物質的方式。第一節 營養物質及其功能

微生物生長所需的碳源、氮源、能源、生長因素、礦質元素和水等六大類營養物質及其對微生物生長的影響。第二節 微生物的營養類型

微生物的四大營養類型——光能自養型微生物、光能異養型微生物、化能自養型微生物和化能異養型微生物的概念，各類型微生物的生理特點。第三節 微生物吸收營養物質的方式

微生物吸收營養物質的四種方式（被動運輸、促進擴散、主動運輸和基團轉位）和運輸的特點。

第四節 培養基

培養基的概念；培養基的配制過程；培養基的種類；配制培養基的原則。第六章 微生物的代謝（6學時）

1、基本內容：微生物的能量代謝、能量代謝的類型、己糖的分解代謝、特殊物質的分解代謝、代謝的調節

2、基本概念：產生ATP的三種方式，能量代謝的三種方式。

3、教學重點：微生物的能量代謝。

4、教學難點：微生物的代謝調節。第一節 微生物的能量代謝

ATP產生的三種方式（基質水平磷酸化、氧化磷酸化和光合磷酸化）；微生物能量代謝的類型（有氧呼吸、無氧呼吸和發酵作用）。第二節 微生物的分解代謝

己糖代謝的四條途徑（EMP、HMP、ED和TCA）及其特點。第三節 微生物的特殊合成代謝

生物固氮作用的機制；肽聚糖大分子的合成。第四節 微生物代謝的調節

酶活性調節和酶合成調節的類型和機制；微生物代謝調節在發酵工業中的應用。第七章 微生物的生長（5學時）

1、基本內容：微生物的生長及其測定、生長曲線、環境條件對微生物生長的影響。

2、基本概念：代時、生長曲線、光修復、暗修復。

3、教學重點：微生物的生長曲線。

4、教學難點：環境條件對微生物生長的影響。第一節 微生物生長

微生物生長的定義；微生物群體生長的測定方法。第二節 微生物的生長規律——生長曲線

生長曲線的定義；生長曲線的繪制方法；生長曲線的四個時期及不同時期微生物細胞特點；生長曲線對于實際生產的指導意義。第三節 環境條件對微生物生長的影響

溫度、氧氣、PH值、水份、滲透壓、輻射線和化學藥物對微生物生長的影響；高溫滅菌的原理及方法；消毒和滅菌的概念。

第八章 微生物的遺傳變異和基因重組（6學時）

1、基本內容：微生物的遺傳物質、基因突變和誘變育種、微生物的基因重組。

2、基本概念：基因突變、轉導、轉化、接合。

3、教學重點：基因重組。

4、教學難點：基因重組。第一節 遺傳變異的物質基礎

轉化、噬菌體感染和植物病毒的重建等三個經典實驗；遺傳物質存在的部位和方式。第二節 基因突變和誘變育種

基因突變的類型和特點，突變率；基因突變的機制；自發突變與誘發突變在育種上的應用。

第三節 基因重組（原核生物和真菌）

原核生物基因重組——轉化、轉導、接合及原生質體融合。第四節 基因工程

基因工程的基本操作、基因工程的應用和發展前景。第五節 菌種保藏

菌種的衰退與復壯，菌種的保藏。第九章 微生物生態（5學時）

1、基本內容：微生物在自然界的分布、微生物之間的相互作用關系、微生物在自然界物質循環中的作用。

2、基本概念：微生物區系、極端環境微生物、微生物間的八種關系、生物固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用。

3、教學重點：微生物之間的相互關系；微生物在自然界氮素循環中的作用。

4、教學難點：微生物在自然界氮素循環中的作用。第一節 微生物在自然界中的分布

微生物在土壤、水、空氣和生物體中的分布；極端環境微生物。第二節 微生物之間的相互關系

微生物間的八種相互關系。

第三節 微生物與動物和植物的相互關系

微生物與動物的互生、共生和寄生關系；微生物與植物的互生、共生和寄生關系。第四節 微生物在自然界物質循環中的作用

微生物在自然界碳素、氮素、磷素和硫素等物質循環中的作用。第十章 免疫血清學（6學時）

1、基本內容：傳染與傳染病、影響傳染的因素、非特異性免疫、特異性免疫。

2、基本概念：傳染、傳染病、非特異性免疫、特異性免疫、抗原、免疫球蛋白。

3、教學重點：非特異性免疫和特異性免疫，抗原抗體反應。

4、教學難點：抗原抗體反應。第一節 傳染與免疫

傳染與傳染?。挥绊憘魅镜囊蛩?。第二節 非特異性免疫

非特異性免疫方式——屏障結構、吞噬作用、炎癥反應等。第三節 特異性免疫

免疫器官、免疫細胞及其作用和免疫分子（抗原、抗體）及其作用。第四節 免疫學方法及其應用

抗原抗體反應的一般規律，主要的抗原抗體反應，現代免疫學技術等。第十一章 微生物的分類與鑒定（3學時）

1、基本內容：微生物的分類單元、種的定義、微生物的命名、原核微生物的分類和分類綱要綱要、真核微生物的分類系統和分類綱要、微生物的鑒定。

2、基本概念：種、亞種、菌株、分類、命名、鑒定。

3、教學重點：物種的定義；微生物的分類、命名和鑒定。

4、教學難點：微生物的分類系統。第一節 微生物的分類單元和物種的概念

微生物的分類單元；物種的定義；亞種以下的分類單元。第二節 微生物的命名

微生物的命名方法和命名原則。第三節 原核生物的分類綱要

原核生物常用的分類系統。第四節 真核生物的分類綱要

真菌的代表性分類系統。第五節 微生物的鑒定

原核微生物的鑒定方法（傳統的分類鑒定方法和現代的分類鑒定方法）。

三、實踐教學內容與安排（27學時）

實驗一 顯微鏡的使用和細菌形態觀察（3學時）實驗二 革蘭氏染色反應（3學時）實驗三 細菌的芽孢染色（2學時）

實驗四 微生物細胞大小的測定（3學時）實驗五 微生物細胞數量的測定（3學時）實驗六 培養基的制備與滅菌（4學時）實驗七 微生物的純系分離（3學時）

實驗八 真菌形態及微生物菌落形態觀察（2學時）實驗九 環境條件對微生物生長的影響（4學時）

第五篇：微生物學教學大綱

微生物學》課程教學大綱

理論教學大綱

緒論（2學時）

一、教學目的：

1掌握微生物和微生物學的概念及微生物所包括的主要類群

2了解微生物在生物界的分類地位、微生物學的發展階段和現代微生物學的發展概況。

二、主要內容： 1 微生物學的研究對象 2 微生物學及其主要分枝 3 微生物學發展簡史

三、講授重點：

微生物學的任務和內容，微生物發展史。

四、講授難點： 微生物的特點

第一章 原核微生物（6學時）

一、教學目的：

1重點掌握細菌、放線菌的形態結構及其它主要特征。2了解立克次氏體、衣原體、支原體、藍細菌的主要特征。

二、主要內容：

1細菌的形態結構及其功能、繁殖方式、菌落特征；細菌分類及其代表類群 2放線菌的形態構造、繁殖方式、菌落特征；放線菌的代表類群 3藍細菌、支原體、立克次氏體、衣原體的一般結構和特性。

三、講授重點：

細菌細胞的特點、細胞壁結構與革蘭氏染色原理。

四、講授難點：

細菌細胞的一般結構和特殊結構。

第二章 真核微生物形態、結構和功能（5學時）

一、教學目的：

1掌握霉菌、酵母菌和蕈菌的概念和基本形態結構； 2較熟練掌握真菌的繁殖方式、有性和無性孢子類型。3原核微生物與真核微生物的主要區別； 4了解五個亞門真菌的分類方法及其代表菌

二、主要內容

1酵母菌的形態結構；

2酵母菌的繁殖方式、生活史和菌落特征； 3霉菌的形態結構； 4霉菌的繁殖及孢子類型； 5 霉菌的菌落； 6蕈菌（大型真菌）7常見真菌代表菌屬

三、講授重點：

真核微生物的形態結構、菌落特征、繁殖方式。

四、講授難點：

子囊菌、擔子菌、半知菌亞門真菌的分類方法。

第三章 病毒（4學時）

一、教學目的

1掌握病毒的一般屬性和類群。

2熟練掌握病毒的種類、形態結構、化學組成、繁殖過程、溶源性。3熟練掌握噬菌體形態和結構以及噬菌體的類型

二、主要內容

1病毒的概念及特點；

2病毒的形態結構、化學組成、繁殖方式； 3噬菌體的形態結構、繁殖方式； 4植物病毒和動物病毒

三、講授重點：

病毒的定義、基本形態結構和化學組成、各類病毒的宿主。噬菌體的繁殖方式和特點

四、講授難點：

病毒的結構；病毒的粒子種類；病毒的類群。

第四章 微生物營養（4學時）

一、教學目的：

1掌握微生物所需要的營養物質及其功用、微生物的營養類型； 2掌握物質運輸的方式和機理； 3掌握培養基的種類與配制原則；

二、主要內容

1微生物的六種營養要素； 2微生物的營養類型； 3營養物質進入細胞的方式； 4培養基的配制和種類。

三、講授重點：

微生物的營養特點，營養類型和吸收營養的機制。

四、講授難點：

培養基的配制原則和種類

第五章 微生物的代謝（3學時）

一、教學目的：

1掌握微生物呼吸和能量代謝；呼吸基質和能源；呼吸類型；有氧呼吸；無氧呼吸作用；發酵作用。2掌握微生物的代謝調節方式；

二、主要內容

1微生物的產能代謝；

2微生物特有的合成代謝途徑分解代謝和合成代謝間的聯系； 3微生物代謝調節

三、講授重點： 微生物的呼吸和發酵。

四、講授難點：

微生物代謝調節：酶合成的調節和酶功能的調節

第六章 微生物的生長及其控制（6學時）

一、教學目的：

1熟練掌握純培養的基本步驟和技術；

2熟練掌握細菌個體生長和群體生長的規律，單細胞微生物一次培養生長曲線； 3掌握微生物生長測定的方法；

4掌握影響微生物生長的重要環境因素；

二、主要內容

1微生物生長的測定； 2微生物的生長規律； 3影響微生物生長的主要因素； 4微生物培養法； 5微生物生長的控制；

三、講授重點：

測定微生物生長繁殖的方法，微生物生長的規律及環境因素對微生物生長的影響

四、講授難點： 微生物生長的控制

第七章 微生物的遺傳變異和育種（6學時）

一、教學目的：

1了解遺傳變異的物質基礎； 2掌握微生物突變體的主要類型；

3掌握基因突變、微生物育種的基本原理和基本方法；

二、主要內容

1遺傳變異的物質基礎； 2基因突變和誘變育種； 3基因重組； 4基因工程；

三、講授重點：

遺傳變異的物質基礎，原核微生物的基因重組主要方式和特點，基因工程原理。

四、講授難點：

細菌的基因重組方式。微生物誘變育種方法。

第八章 菌種的保藏（2學時）

一、教學目的： 1了解菌種衰退的原因；

2掌握菌種保藏的基本方法和原理；

二、主要內容： 1菌種的衰退和復壯； 2菌種的保藏；

三、講授重點： 菌種保藏的基本方法

四、授難點： 菌種保藏的基本原理

第九章 微生物生態（3學時）

一、教學目的：

1了解微生物在自然界的分布狀況，以及在自然界中所起的作用； 2掌握微生物與生物環境間的關系； 3掌握微生物處理污水的一般方法；

二、主要內容： 1微生物在自然界的分布 2微生物與生物環境間的關系 3微生物與環境保護

三、講授重點：

微生物與生物環境間的關系

四、教學難點：

微生物處理污水的一般方法

第十章 傳染與免疫（4小時）

一、教學目的：

1了解傳染與免疫的機制； 2掌握免疫學方法及其應用；

二、主要內容： 1有關免疫的基本概念 2 免疫系統 3抗原 4抗體 5細胞因子 6補體 7免疫應答 8細胞免疫 9體液免疫 10血清學試驗技術

三、講授重點： 抗原與抗體概念，血清學技術。

四、講授難點：

機體的免疫反應，血清學技術。