第一篇：國家公務員最新時事：不能用形式主義反“四風”

國家公務員最新時事：不能用形式主義反“四風”

“向我看齊，對我開炮!”“不遮不掩，真刀真槍”。民眾從新聞媒體上看到，群眾路線教育實踐活動中，中央領導帶頭示范，親自督導，各地官員高調宣示，自我解剖，推動反“四風”不斷深入。

然而，也見也聞一些地方別出心裁，推出種種新招，惹來社會諸多熱議——

有群眾大會隆重舉行，但見主席臺上每位預上礦泉水一瓶。領導登臺后大手一揮：全部撤下，改以服務員用暖瓶一一倒水;有行政大樓早已落成，一旁閑置，卻將人員及時安排擠進別處臨時辦公場所，以保證合乎標準。

與一些媒體披露的只見程序不見行動的走過場相比，這些地方領導還是不一樣，可謂雷厲風行，高調跟進。但就其實質而言，還是拋不掉形式主義，只不過是換了一副馬甲而已。這些做法能否真正收到整改成效，贏得民眾認可?令人生疑。

這是一種作秀。大概是平時做表面文章做多了，已經形成一種路徑依賴，每有機會，便故態復萌，忍不住秀上一把。近些年來，“三公”消費講排場，比闊氣，老百姓多有怨言，自然應該從嚴治理。

但是，這并非是要取消正常的公務經費開支。會場不擺鮮花、不打橫幅，這都正常。但讓人費解的是，擺上幾瓶普通的礦泉水與讓服務員倒白開水之間，是否就有一條衡量享樂主義、奢靡之風的界線呢?這讓人回憶起中央“八項規定”出臺之始，就有地方干部在公開場合只喝白開水、只吃白饅頭的事情。

當然，這類作秀的社會效果并不好，群眾背后議論紛紛，最終成為一種笑談。現在經濟發展了，生活提高了，也不必只喝白水吃饅頭，讓人感覺很不真實。轉變作風，還是應該把心思放在如何密切聯系群眾上。

在不少官員心中，反“四風”被想象成了一次運動。在他們自己總結的“小聰明”中，所謂運動，就是刮一場大風，下一陣急雨，風來草自偃，雨過地皮濕。誰頂風作案，誰自然要冒被拿下的風險;誰真的深挖痛整，誰保不住過后后悔“吃虧”。

國家公務員考試網http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/

于是，他們自認為最實惠的選擇是搞形式主義，暫時擺出一些花樣以圖蒙混過關。拿辦公用房來說，不少地方是一個局一座樓，而且外表都造型各異，氣象非凡。有的領導辦公室里還要帶上臥室、衛生間，究竟這是辦公場所還是豪華賓館?你是來工作的還是來享受的? 前不久，中央下文要求全國黨政機關嚴格清退超標辦公用房。他們便臨時找個地方回避一下等風頭過后再搬回來。如果真的是落實中央規定，那么你搬出的那座大樓為什么寧可一直閑置浪費也不改他用?而且，中央的相關規定幾年前便已施行，是否應該過問一下當初超標建設者和審批者的責任? 形式主義頑癥難治，主要是因為一些為官者善于把上面布置的各種工作轉換成自己的政績工程。看起來工作力度很大，實際上都是在做表面文章;落實要求表現得雷厲風行，實際上避重就輕。

有時他們甚至把小題目無限拔高，對小毛病猛藥施治，而對一些太陽底下、馬路邊上的積弊則視而不見，一些舉手之勞、吹灰之力的施政也議而不行。這與黨一貫倡揚的實事求是的思想路線背道而馳，與黨的政策規范相去甚遠，也直接違背黨的群眾路線教育實踐活動的宗旨和要求。

出現這些另類的形式主義，說明有的干部至今對反“四風”認識有偏差，態度不端正。中央要求的是堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿全過程，是邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，是以自我革新的勇氣和行動對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。用形式主義反“四風”，按照老百姓通俗的但也很精準的說法，就是中央給出的是本好經，可惜被歪嘴和尚們念歪了。

自然，我們不應指望通過一次活動解決所有問題。從眼前看，首要的還是各級干部能不能深刻地去觸及感情，觸及心態，觸及信念，深刻地審視自己，在感情上對百姓的牽掛還在不在，深不深?在內心中所思所謀的是百姓的利益多，還是自家的私利多?在頭腦里對中國特色社會主義的信念還有沒有，牢不牢?若從長遠計，那還得在加強民主監督、構筑制度保障和推進法治建設方面，邁開更大的改革腳步。

文章來源：中公教育北京分校

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第二篇：2014年國家公務員考試申論-不能用形式主義反“四風”

申論考試尤其注重對考生理解問題、分析問題、解決問題能力的考查，而這也是考生僅通過做題難以取得申論高分的原因。因此，考生唯有提高以上幾方面的能力，才能達到提高申論成績的目的。能力的提高離不開知識的積累，考生可通過多看、多聽來達到積累申論寫作素材的目的。

半月談一直是考生最為關注的話題，浙江公務員考試網將每期按時更新，還請考生注意查看。考生可結合2014年浙江公務員考試復習備考。不能用形式主義反“四風”

“向我看齊，對我開炮!?‘不遮不掩，真刀真槍”。民眾從新聞媒體上看到，群眾路線教育實踐活動中，中央領導帶頭示范，親自督導，各地官員高調宣示，自我解剖，推動反“四風”不斷深入。

然而，也見也聞一些地方別出心裁，推出種種新招，惹來社會諸多熱議—— 有群眾大會隆重舉行，但見主席臺上每位預上礦泉水一瓶。領導登臺后大手一揮：全部撤下，改以服務員用暖瓶一一倒水;有行政大樓早已落成，一旁閑置，卻將人員及時安排擠進別處臨時辦公場所，以保證合乎標準。

與一些媒體披露的只見程序不見行動的走過場相比，這些地方領導還是不一樣，可謂雷厲風行，高調跟進。但就其實質而言，還是拋不掉形式主義，只不過是換了一副馬甲而已。這些做法能否真正收到整改成效，贏得民眾認可?令人生疑。

這是一種作秀。大概是平時做表面文章做多了，已經形成一種路徑依賴，每有機會，便故態復萌，忍不住秀上一把。近些年來，“三公”消費講排場，比闊氣，老百姓多有怨言，自然應該從嚴治理。但是，這并非是要取消正常的公務經費開支。會場不擺鮮花、不打橫幅，這都正常。但讓人費解的是，擺上幾瓶普通的礦泉水與讓服務員倒白開水之間，是否就有一條衡量享樂主義、奢靡之風的界線呢?這讓人回憶起中央“八項規定”出臺之始，就有地方干部在公開場合只喝白開水、只吃自饅頭的事情。當然，這類作秀的社會效果并不好，群眾背后議論紛紛，最終成為一種笑談。現在經濟發展了，生活提高了，也不必只喝自水吃饅頭，讓人感覺很不真實。轉變作風，還是應該把心思放在如何密切聯系群眾上。

在不少官員心中，反“四風”被想象成了一次運動。在他們自己總結的“小聰明”中，所謂運動，就是刮一場大風，下一陣急雨，風來草自偃，雨過地皮濕。誰頂風作案，誰自然要冒被拿下的風險：誰真的深挖痛整，誰保不住過后后悔“吃虧”。于是，他們自認為最實惠的選擇是搞形式主義，暫時擺出一些花樣以圖蒙混過關。拿辦公用房來說，不少地方是一個局一座樓，而且外表都造型各異，氣象非凡。有的領導辦公室里還要帶上臥室、衛生間，究竟這是辦公場所還是豪華賓館?你是來工作的還是來享受的?前不久，中央下文要求全國黨政機關嚴格清退超標辦公用房。他們便臨時找個地方回避一下等風頭過后再搬回來。如果真的是落實中央規定，那么你搬出的那座大樓為什么寧可一直閑置浪費也不改他用?而且，中央的相關規定幾年前便已施行，是否應該過問一下當初超標建設者和審批者的責任? 形式主義頑癥難治，主要是因為一些為官者善于把上面布置的各種工作轉換成自己的政績工程。看起來工作力度很大，實際上都是在做表面文章;落實要求表現得雷厲風行，實際上避重就輕。甚至把小題目無限拔高，對小毛病猛藥施治，而對一些太陽底下、馬路邊上的積弊則視而不見，一些舉手之勞、吹灰之力的施政也議而不行。這與黨一貫倡揚的實事求是的思想路線背道而馳，與黨的政策規范相去甚遠，也直接違背黨的群眾路線教育實踐活動的宗旨和要求。

出現這些另類的形式主義，說明有的干部至今對反“四風”認識有偏差，態度不端正。中央要求的是堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿全過程，是邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，是以自我革新的勇氣和行動對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。用形式主義反“四風”，按照老百姓通俗的但也很精準的說法，就是中央給出的是本好經，可惜被歪嘴和尚們念歪了。

自然，我們不應指望通過一次活動解決所有問題。從眼前看，首要的還是各級干部能不能深刻地去觸及感情，觸及心態，觸及信念，深刻地審視自己，在感情上對百姓的牽掛還在不在，深不深?在內心中所思所謀的是百姓的利益多，還是自家的私利多?在頭腦里對中國特色社會主義的信念還有沒有，牢不牢?若從長遠計，那還得在加強民主監督、構筑制度保障和推進法治建設方面，邁開更大的改革腳步。

第三篇：時政熱點：反“四風”不能用“形式”反“形式”

給人改變未來的力量

時政熱點：反“四風”不能用“形式”反“形式”

第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全國深入展開。中央要求切實解決群眾身邊的不正之風，把改進作風成效落到實處，真正讓老百姓受益。然而，半月談記者在基層調研時發現，一些地方打著學習交流名義，吃喝接待有所抬頭。此外，閉門造車寫材料、自我批評虛多實少等現象較為突出。

一天接待10批參觀，公款吃喝暗藏其中

在東部某市，一些歷史文化場館掛牌成為教育實踐活動教學點，各地前來交流學習的黨政團體絡繹不絕。當地一紀念館館長告訴記者，今年以來，前來參觀學習的外地黨政團體日益增多，平均每天接待10批次左右。

“除了安排參觀、講座等課程，吃喝接待也必不可少。”一位負責接待的干部說，普通學員大都安排自助餐，但一些重要崗位的領導干部大都要安排專門宴請。不僅標準不低，當地領導也要到場作陪。“為安全起見，一般安排在部門內部食堂。”

“上有中央禁令，下有百姓監督，赤裸裸的吃喝基本沒有了，要吃也要借著開會、活動的名義。最近，各類教育實踐活動明顯增多，相應的財政開支也在增加。”一鄉鎮干部透露，活動之余，有的前來學習的團體還會安排一些旅游項目。

除了借工作名義吃喝，一些會務活動中也存在巨大公款浪費。多位基層干部反映，以會務活動中的一次性消耗品為例，一個雙面座簽市場價為４元，按參與人員100人計算，僅座簽就需花費400元，加上礦泉水、交通等費用，一個中等規模的會議至少要花費數千元，有的動輒上萬元。“這些費用很隱蔽，一般人很難發現其中存在浪費。”

“作風問題具有頑固性和反復性，形成優良作風不可能一勞永逸，克服不良作風也不可能一蹴而就。”中央黨校黨建教研部教授蔡霞表示，八項規定出臺一年多來，黨風政風有所好轉，但由儉入奢易，由奢入儉難。下一步，各級政府還應保持高壓態勢，推動反“四風”向深度和廣度擴展。

閉門造車、蜻蜓點水，基層干部咋成“群眾”

抄襲，這個曾經只是學生應付老師的做法，如今卻是一些機關和企事業單位的慣用招數。“上級文件摘一段，領導講話抄兩句，先談認識，后說體會，實際內容蜻蜓點水”；“強調重要性，突出必要性，昭示緊迫性，回避問題性”??一些基層干部為應付上級檢查，紛紛總結出教育實踐活動的發言訣竅。

在一些地方，群眾路線教育實踐活動根本“看不到”群眾。有基層干部反映，一些領導即使下到田間地頭、廠礦工地，見到的所謂群眾也多是基層干部，很少能和一線的普通工人、農民對話。

給人改變未來的力量

記者參加一個縣舉行的群眾路線教育實踐活動座談會，參會的三個“群眾代表”，一個是大學生村官，兩個是退休老干部。工作人員坦言：“原打算邀請一些普通市民代表，但有領導擔心，萬一‘真群眾’反映了棘手的問題，讓領導下不來臺，該怎么應對？”

南京師范大學社會學教授吳亦明認為，第二批教育實踐活動主要在省以下各級機關及其直屬單位和基層組織開展，理應更接地氣。之所以出現一些脫離群眾的現象，根本原因還是一些領導干部沒有真正把群眾放在重要位置。“教育實踐活動應該堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判。”

自我批評“虛多實少”，避重就輕少“辣味”

東部一個縣委書記坦言，當前基層干部的反思能力和自省意識亟待提高。在調研中，一些干部談集體多，談個人少；談優點多，談缺點少；談過往多，談現在少。

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是此次教育實踐活動的總要求。但在一些地方和部門，查找問題避重就輕、自我批評虛多實少等現象較突出。

一位科級干部告訴記者，單位開展群眾路線教育實踐活動，領導表態要和每位一線職工談話，且要求必須給領導本人或班子成員提意見。如何既提意見又不得罪領導，這讓大家犯了愁。

“也許領導是真心想聽取意見，但長期慣性讓大家不敢提。最后，有的批評虛晃一槍，有的干脆把領導的優點硬說成缺點，還有的先自我批評，再表態要做好本職工作。”這位干部說。

一些基層干部搜集了本單位開展教育實踐活動中給領導提的批評意見，主要包括：不注意身體，經常加班；不關心家人，以單位為家；處事不公，對自己嚴、對他人寬；架子太大，從不在基層吃飯；不注意個人形象，總是操心工作上的事??

南京大學政府管理學院教授李濱認為，第二批教育實踐活動面廣量大，必須以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反“四風”，讓媒體和群眾廣泛參與監督，倒逼各級領導干部以身作則，務求實效。

反“四風”須防止用“形式”反“形式”

近期，總書記到蘭考調研指導后強調，改進作風要做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

黨的群眾路線教育實踐活動搞得怎么樣，關鍵要看解決問題的成效，改進作風的程度。但一些地方和單位熱衷于編“一二三四五”，文章材料搞一大堆，實際效果看不到。往往某項具體工作還沒做完，口號已經喊得山響，而喊出的口號未必有結果。

查找問題是教育實踐活動的重要環節。但在一些地方和部門，有些黨員干部報告雖聽了、筆記雖記了，卻沒有入腦入心，更沒有觸及自身問題；有的滿足于發征求意見表、開座談會，給人改變未來的力量

對征求到的意見卻不分析、不梳理；有的滿足于與群眾握握手、拍拍照，卻沒有認真聽取群眾心聲。

“問題的苗頭不容忽視，問題的根源更值得重視。”吳亦明分析，一些地方在開展教育實踐活動中熱衷搞形式，究其根源，是一些干部沒有把自己擺進去，不愿深刻反省。有的干部敷衍了事、覺得差不多就行，還有的認為在第一批活動中跟著學過了、問題改過了，主觀上不想“實打實”、客觀上不愿“硬碰硬”。

抓而不緊，等于不抓；抓出效果，關鍵在務實。一些專家和基層干部認為，只有力戒形式主義、力戒搞花架子、力戒表面文章，才能真正使黨員干部擺正自己的位置，提高服務群眾的工作質量，確保第二批教育實踐活動達到預期，取得群眾滿意的成效。

第四篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2014年5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習在蘭考時指出

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況，作出重要指示。

5月9日上午，習近平一下飛機，就在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，前往蘭考縣。一路上，他聽取了有關蘭考縣開展教育實踐活動情況的匯報。抵達蘭考縣后，他來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。

蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了1天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。

會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。

蘭考縣委書記王新軍在匯報中談到，按照總書記“深學、細照、篤行”的指示，對照“三嚴三實”，縣委常委班子深入開展學習教育、聽取意見，廣泛征求各方面意見和建議，梳理“四風”問題，查擺民生問題，并結合存在的問題分析原因、提出具體整改措施，真正立好焦裕祿這個標桿，把黨員、干部精氣神撐起來，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，抓好整改落實，具體到事、具體到人，建立臺賬、限時整改，并針對突出問題進行專項整治，不斷提高縣委常委班子解決自身問題能力。

在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。對縣委常委班子提出的努力方向和整改舉措，習近平詳細詢問有關舉措的針對性和可行性，要求他們真抓實干、切實把整改工作做實做好。習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考教育實踐活動落實了中央要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，規定動作做得實，對群眾反映強烈的突出問題即知即改、立行立改，注重教育實踐活動和經濟社會發展有機結合，活動進展順利，取得了階段性成效。

習近平指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，人人都紅了臉、出了汗，開出了好的氛圍、好的效果。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。

習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰斗性。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范。

習近平指出，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。

會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。

第五篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

總書記等中央政治局常委在專題民主生活會上發表講話，對所聯系的縣委常委班子專題民主生活會給予肯定，認為會議開門見山、直奔主題，開得嚴肅認真、富有成效，使大家受到了一次嚴格的黨內生活鍛煉。專題民主生活會聚焦“四風”實實在在查擺問題，有具體表現和典型案例，自我剖析有特點、像自己；貫徹整風精神，批評和自我批評抓關鍵、點要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯系思想實際、成長經歷，對照理想信念、黨性修養，找根源、談教訓、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對性，進一步明確了班子和個人的努力方向，體現了從我做起、真轉真改的態度。

常委們強調，要認真貫徹總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，推動教育實踐活動健康深入開展。專題民主生活會是一個新的起點，教育實踐活動越往后越要堅持從嚴從實的要求，發揚認真精神，著力在深入深化上下功夫。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。要在增強思想自覺中深化活動，著力解決“總開關”問題，堅定理想信念、增強黨性修養；在把握目標要求中深化活動，堅持高標準高質量，不折不扣做好各項工作；在真開門中深化活動，接受群眾監督和評判，以群眾滿意為評判標準；在強化領導示范中深化活動，切實發揮好領導班子和領導干部受教育與抓活動兩個主體作用。

常委們指出，作風建設永遠在路上，集中開展教育實踐活動有期限，加強作風建設無止境。無論是正在開展第二批活動的單位還是第一批活動單位，都要將改進作風當作永恒課題。作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。作風背后反映的是紀律問題，黨員干部要時刻以黨紀為準繩約束自己，增強組織意識和紀律觀念，加強組織紀律性，嚴格遵守黨的各項紀律。解決作風問題，根本上要靠制度，要將制度的籠子扎得緊一些、密一些、牢一些，用制度管住干部的行為，用制度規范權力的運行，用制度固化教育實踐活動的成果。

常委們指出，衡量教育實踐活動成敗，關鍵看“四風”問題有沒有得到切實解決，要緊緊抓住群眾反映強烈的突出問題，以準、狠、韌的勁頭，一件一件地推動解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅決防止以口號代替行動、以自我感覺代替群眾感受。要求真務實抓整改，由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，讓群眾感受到實實在在的變化。制定整改措施要同問題一一對應，落實整改責任要有量化考核指標，真正做到問題有人領、責任有人負。要制定清晰明確的整改路線圖、時間表，向群眾公開，請群眾評判，讓群眾看到真心實意的整改決心，讓群眾監督真抓實干的措施落實。

常委們強調，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。要堅持兩手抓、兩不誤，使改革發展與作風建設相互促進、相得益彰。要把改進作風與滿足人民群眾新期待解決實際問題相結合，與當地經濟社會發展相結合，與黨員干部思想實際相結合，以作風建設的新成效激發事業發展的新動力，持續推動改革發展、社會進步和民生改善。新聞加點料

關于民主生活會

定義：指共產黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。

開會形式：批評與自我批評，圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓。

基本內容：貫徹執行黨的路線、方針、政策情況。清正廉潔，遵紀守法情況。

歷史由來：1929年古田會議強調要用認真開展批評與自我批評。延安整風運動倡導并踐行“批評與自我批評”。

民主生活會怎么開

開民主生活會會前，各地黨委都會先做一系列準備工作：如組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。

民主生活會的開會程序一般是這樣的。首先，省(市區)委書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記個人帶頭自我批評，黨委班子成員逐一檢查，聯系個人經歷、對照征求意見，客觀地“為自己畫像”。然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結束時，書記作總結講話，并對今后工作提要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。