第一篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

作者：鄧聿文

近日在微信朋友圈，看到中國人民大學顧海兵教授轉述的一件事以及他的點評。顧教授說，在一次座談會上，來自京郊的一位處級官員，講述了他一個親身經歷：市政府某個局，通知各區對口局派人到市局開會，結果有的人在路上花了三、四個小時，會議卻只有5分鐘，就是發個文件。此事引發了顧教授的感慨，在目前的網絡時代，視頻會議不行嗎？電子傳輸不行嗎？快遞文件不行嗎？會議會議重在議，只有傳達沒有議，或沒有反饋無交流，這樣的會議有啥必要？

路上三小時，開會五分鐘——這件事確實點出了形式主義的一個突出表現：文山會海，不求實效。它的一大危害，就是為了5分鐘的會議，不惜浪費開會人的幾個小時時間。大家知道，在北京堵車是常態，特別是在遠郊區縣，進一趟城不容易，即使不堵車，跑大遠路就為聽一個傳達，心情可能也不愉快，把這種壞情緒帶進接下來的工作中，會不會影響對工作的熱情？

會多，似乎是我們的一個“傳統”。過去有句話叫做——“國民黨的稅多，共產黨的會多”，這句話是從正面來說的，意思是會多是共產黨能夠打敗國民黨的一個優勢，因為共產黨善于動員，同時要統一思想，這就需要常開會。如果說在過去的特定時期，這是必要的話，那么在經濟建設時期，會議的頻率就應該適當地降下來，把精力從過去的專注于思想動員和統一，轉向如何采取實打實的行動，去實現經濟發展的目標和任務。應該說在目前的技術條件下，完全可以做到精簡會議。

然而，似乎是受過去“會多”的傳統影響，文山會海、公文旅行泛濫至今仍是官場的一大公害。君不見，各種各樣的會議充斥于官員的工作中。無論什么事，甚至一樁芝麻大的小事也要開個會討論一番，發文件指導，似乎只要開了會發了文，就可以萬事大吉、心安理得。所以我們的政治生活很自然地把工作重點放到了開會、行文、講話上，使領導工作停留在一般號召上，缺乏具體指導和督促檢查，這就是在弄虛作

假、作表面文章，實際上是一種政治公害和社會公害，嚴重污染我們的政治和社會環境，惡化干群、黨群關系。

其實在目前的網絡時期，很多會議是沒必要舉行的，即使有必要，也可以改變會議形式，如用視頻會議等來取代把大家召集在一起開會。像上面顧教授提到的這件事，完全可以用電子傳輸或者發個快遞就可以解決，難道文件還有什么秘密不成？

官場的形式主義當然遠不止文山會海，人民論壇曾在2013年做過一個“官場形式主義狀況調查”，得出了十種最令公眾反感的形式主義表現形式，首要者是“領導講話假、大、空”；其次為“為迎接上級視察弄虛作假”；再次為“好大喜功的形象工程”；再其次為“華而不實的規章制度”；以后依次為“走馬觀花的下訪調研”、“抓工作只重表面、不重實效”、“上有政策，下有對策”、“總結匯報報喜不報憂”、“內容空洞的文山會海”、“鋪張浪費的節慶晚會”，可見，“文山會海”還不是最嚴重的。

上述十種形式主義是有著內在聯系的。比如，“領導講話假、大、空”一般出現在會議上，這是造成“文山會海”內容空洞的一個重要因素。形式主義雖然表現形式很多，但其本質只有一個，即唯上不唯下、好大喜功的官僚主義，許多批評形式主義的人喜歡把矛頭指向下面和基層，這是打錯了板子，不錯，在很多地方和基層，形式主義之風盛行，但地方和基層為什么要搞形式主義？還不是為了迎合上面和高層，如果上面和高層不好這口，下面和基層就不會去弄虛作假搞形式主義，也沒有必要去搞形式主義。所以問題的根子和關鍵還在上面。所謂“上有所好，下必甚焉”，就是這個意思。

官僚主義的一大毛病即不是靠事實說話，靠真理說服人，而是靠權力說話，靠官位、官職嚇唬人、命令人。誰的權力大、職位高，誰說的話就管用，下面的人理解的要執行，不理解的也要執行，不能說半個不字，否則就是冒犯官威和權威，就是有二心，這種官場文化侵入了很多官員的骨子里，使他們不自覺地犯了形式主義錯誤。

當然，一些官員并非不清楚形式主義之害，但借用一句當下時髦的網絡語言，他們需要用繁文縟節和各種形式主義來“刷存在感”，滿足權力欲，證明自己說話還是管用的。就像市局讓各區局的官員來市局開會，在路上折騰三、四個小時，不然如何體現市局的權威？

作為官場頑疾，形式主義一直以來在我們的輿論和意識形態中受到鞭撻和批判，黨的幾代領導人談起形式主義都深惡痛絕，指“形式主義害死人”。十八大后，總書記和新的領導集體更是強烈反對形式主義，將形式主義列為“四風”之首，但形式主義為什么“反”而不絕，還在大行其道？原因就在于我們的方法不對，用形式主義反對形式主義，這至多暫時把形式主義壓制下去，過后又會死灰復燃。既然形式主義的總病根是權力至上的官僚主義，那沒有對權力的約束是不可能真正有效反對形式主義的。而對權力約束的最好方式，就是行民主。

第二篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2014年5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習在蘭考時指出

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況，作出重要指示。

5月9日上午，習近平一下飛機，就在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，前往蘭考縣。一路上，他聽取了有關蘭考縣開展教育實踐活動情況的匯報。抵達蘭考縣后，他來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。

蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了1天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。

會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。

蘭考縣委書記王新軍在匯報中談到，按照總書記“深學、細照、篤行”的指示，對照“三嚴三實”，縣委常委班子深入開展學習教育、聽取意見，廣泛征求各方面意見和建議，梳理“四風”問題，查擺民生問題，并結合存在的問題分析原因、提出具體整改措施，真正立好焦裕祿這個標桿，把黨員、干部精氣神撐起來，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，抓好整改落實，具體到事、具體到人，建立臺賬、限時整改，并針對突出問題進行專項整治，不斷提高縣委常委班子解決自身問題能力。

在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。對縣委常委班子提出的努力方向和整改舉措，習近平詳細詢問有關舉措的針對性和可行性，要求他們真抓實干、切實把整改工作做實做好。習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考教育實踐活動落實了中央要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，規定動作做得實，對群眾反映強烈的突出問題即知即改、立行立改，注重教育實踐活動和經濟社會發展有機結合，活動進展順利，取得了階段性成效。

習近平指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，人人都紅了臉、出了汗，開出了好的氛圍、好的效果。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。

習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰斗性。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范。

習近平指出，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。

會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。

第三篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

總書記等中央政治局常委在專題民主生活會上發表講話，對所聯系的縣委常委班子專題民主生活會給予肯定，認為會議開門見山、直奔主題，開得嚴肅認真、富有成效，使大家受到了一次嚴格的黨內生活鍛煉。專題民主生活會聚焦“四風”實實在在查擺問題，有具體表現和典型案例，自我剖析有特點、像自己；貫徹整風精神，批評和自我批評抓關鍵、點要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯系思想實際、成長經歷，對照理想信念、黨性修養，找根源、談教訓、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對性，進一步明確了班子和個人的努力方向，體現了從我做起、真轉真改的態度。

常委們強調，要認真貫徹總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，推動教育實踐活動健康深入開展。專題民主生活會是一個新的起點，教育實踐活動越往后越要堅持從嚴從實的要求，發揚認真精神，著力在深入深化上下功夫。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。要在增強思想自覺中深化活動，著力解決“總開關”問題，堅定理想信念、增強黨性修養；在把握目標要求中深化活動，堅持高標準高質量，不折不扣做好各項工作；在真開門中深化活動，接受群眾監督和評判，以群眾滿意為評判標準；在強化領導示范中深化活動，切實發揮好領導班子和領導干部受教育與抓活動兩個主體作用。

常委們指出，作風建設永遠在路上，集中開展教育實踐活動有期限，加強作風建設無止境。無論是正在開展第二批活動的單位還是第一批活動單位，都要將改進作風當作永恒課題。作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。作風背后反映的是紀律問題，黨員干部要時刻以黨紀為準繩約束自己，增強組織意識和紀律觀念，加強組織紀律性，嚴格遵守黨的各項紀律。解決作風問題，根本上要靠制度，要將制度的籠子扎得緊一些、密一些、牢一些，用制度管住干部的行為，用制度規范權力的運行，用制度固化教育實踐活動的成果。

常委們指出，衡量教育實踐活動成敗，關鍵看“四風”問題有沒有得到切實解決，要緊緊抓住群眾反映強烈的突出問題，以準、狠、韌的勁頭，一件一件地推動解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅決防止以口號代替行動、以自我感覺代替群眾感受。要求真務實抓整改，由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，讓群眾感受到實實在在的變化。制定整改措施要同問題一一對應，落實整改責任要有量化考核指標，真正做到問題有人領、責任有人負。要制定清晰明確的整改路線圖、時間表，向群眾公開，請群眾評判，讓群眾看到真心實意的整改決心，讓群眾監督真抓實干的措施落實。

常委們強調，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。要堅持兩手抓、兩不誤，使改革發展與作風建設相互促進、相得益彰。要把改進作風與滿足人民群眾新期待解決實際問題相結合，與當地經濟社會發展相結合，與黨員干部思想實際相結合，以作風建設的新成效激發事業發展的新動力，持續推動改革發展、社會進步和民生改善。新聞加點料

關于民主生活會

定義：指共產黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。

開會形式：批評與自我批評，圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓。

基本內容：貫徹執行黨的路線、方針、政策情況。清正廉潔，遵紀守法情況。

歷史由來：1929年古田會議強調要用認真開展批評與自我批評。延安整風運動倡導并踐行“批評與自我批評”。

民主生活會怎么開

開民主生活會會前，各地黨委都會先做一系列準備工作：如組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。

民主生活會的開會程序一般是這樣的。首先，省(市區)委書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記個人帶頭自我批評，黨委班子成員逐一檢查，聯系個人經歷、對照征求意見，客觀地“為自己畫像”。然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結束時，書記作總結講話，并對今后工作提要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。

第四篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

5月9日，總書記在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調，無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善做善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康開展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

“不能用形式主義反對形式主義。”習總書記這一句話擲地有聲，對于當前正深入開展的群眾路線教育實踐活動，具有很強的針對性與指導性。

形式主義，害莫大焉。這次，中央提出把反“四風”作為群眾路線教育實踐活動要集中解決的問題，而形式主義又列在“四風”之首，可見中央對此的高度重視。

不久前，常州網上一位網友寫的一篇評論言辭頗為尖銳，文章說到，形式主義目前占群眾反映“四風”問題四成以上，排第一位。其突出表現：一是學風不正，學用脫節；二是文山會海，空話套話；三是弄虛作假，欺上瞞下；四是蜻蜓點水，走馬觀花；五是不切實際，不求實效；六是落實不力，工作疲沓。這些表現是我們有目共睹的。

目前，這種形式主義并沒有銷聲匿跡。值得注意的是，在當前正在深入進行的群眾路線教育實踐活動中，一些地方又出現了以形式主義反對形式主義的怪現象。比如，不切實際地按規定動作“有板有眼”走程序的多，聯系實際解決問題的自選動作少；沒有多少實際效果的會議多、材料多，空洞應付的表態多、官話多；有的領導的“學習體會”，讓秘書代勞，有的同志的“學習心得”，照著網上的“范文”搬，根本沒有自己的真情實感；說起來頭頭是道，一二三

四、甲乙丙丁，“黨八股”腔；為了應付上級的督導、檢查，變著法子弄虛作假；搞的活動不少，表面如火如荼、轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，其實華而不實、一地雞毛，有的就是為了作秀給老百姓看；材料寫了一大堆、規章制度掛滿墻，口頭承諾一大套，其實沒有落實，沒有解決多少實際問題，一陣風過后，依然故我；如此等等。

如此用形式主義來反形式主義，其結果正如習總書記一針見血指出的，教育實踐活動就必然會“走形變味、做成夾生飯”。對此，我們切切不能掉以輕心，必須采取措施加以杜絕。

杜絕用形式主義反對形式主義，還得靠各級從思想上重視，特別是領導干部要走在前面，真正明白形式主義害黨害國害人害己，在行動上自覺地加以抵制。

形式主義的根子是官僚主義。很多形式主義，是官僚機構“逼”出來的。上面一個勁壓指標、定框框，搞不切實際的檢查、評比等，下面無法招架，就以形式主義虛與委蛇。所以，要把反形式主義同反官僚主義一起抓，效果才能顯現。

人民群眾對形式主義深惡痛絕。要杜絕形式主義，就要依靠人民群眾。一些重要的舉措，要多聽人民群眾的意見，要有人民群眾參與制定，要多多接受人民群眾的批評監督。各種形式主義一露頭，就遭到人民群眾的批評抵制，這樣，形式主義才會成過街老鼠。

第五篇：不能用形式主義反對形式主義

不能用形式主義反對形式主義

中共中央政治局常委到第二批黨的群眾路線教育實踐活動聯系點出席指導專題民主生活會

按照中央開展黨的群眾路線教育實踐活動安排，中共中央總書記習近平等中央政治局常委近期分別到各自的第二批教育實踐活動聯系點，出席指導聯系點縣委常委班子專題民主生活會，強調要從嚴從實抓作風、持之以恒改作風，不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果。

在第二批教育實踐活動中，中央政治局常委分別聯系一個縣。5月9日，總書記到河南省蘭考縣出席指導縣委常委班子專題民主生活會。此后，中央政治局常委其他同志分別前往各自聯系點出席指導縣委常委班子專題民主生活會，李克強到內蒙古自治區翁牛特旗，張德江到福建省上杭縣，俞正聲到云南省武定縣，劉云山到陜西省禮泉縣，王岐山到山東省蒙陰縣，張高麗到吉林省農安縣。

常委們十分關心聯系點教育實踐活動。今年3月，常委們分別到各自聯系點實地調研指導，此后，又多次了解聯系點教育實踐活動進展情況，要求高標準開展、高質量推進，把聯系點建成示范點。出席專題民主生活會前，常委們分別認真審閱聯系點縣委常委班子和個人的對照檢查材料。抵達各自聯系點后，常委們聽取了專題民主生活會準備情況匯報。專題民主生活會上，縣委書記代表縣委常委班子作了對照檢查，班子成員分別作了個人對照檢查，并相互提出批評意見。常委們詳細了解縣委常委班子和班子成員查擺出來的有關問題后，對“四風”問題的表現形式、形成原因和危害性進行了點評和分析。

總書記等中央政治局常委在專題民主生活會上發表講話，對所聯系的縣委常委班子專題民主生活會給予肯定，認為會議開門見山、直奔主題，開得嚴肅認真、富有成效，使大家受到了一次嚴格的黨內生活鍛煉。專題民主生活會聚焦“四風”實實在在查擺問題，有具體表現和典型案例，自我剖析有特點、像自己；貫徹整風精神，批評和自我批評抓關鍵、點要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯系思想實際、成長經歷，對照理想信念、黨性修養，找根源、談教訓、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對性，進一步明確了班子和個人的努力方向，體現了從我做起、真轉真改的態度。

常委們強調，要認真貫徹總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，推動教育實踐活動健康深入開展。專題民主生活會是一個新的起點，教育實踐活動越往后越要堅持從嚴從實的要求，發揚認真精神，著力在深入深化上下功夫。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。要在增強思想自覺中深化活動，著力解決“總開關”問題，堅定理想信念、增強黨性修養；在把握目標要求中深化活動，堅持高標準高質量，不折不扣做好各項工作；在真開門中深化活動，接受群眾監督和評判，以群眾滿意為評判標準；在強化領導示范中深化活動，切實發揮好領導班子和領導干部受教育與抓活動兩個主體作用。

常委們指出，作風建設永遠在路上，集中開展教育實踐活動有期限，加強作風建設無止境。無論是正在開展第二批活動的單位還是第一批活動單位，都要將改進作風當作永恒課題。作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。作風背后反映的是紀律問題，黨員干部要時刻以黨紀為準繩約束自己，增強組織意識和紀律觀念，加強組織紀律性，嚴格遵守黨的各項紀律。解決作風問題，根本上要靠制度，要將制度的籠子扎得緊一些、密一些、牢一些，用制度管住干部的行為，用制度規范權力的運行，用制度固化教育實踐活動的成果。

常委們指出，衡量教育實踐活動成敗，關鍵看“四風”問題有沒有得到切實解決，要緊緊抓住群眾反映強烈的突出問題，以準、狠、韌的勁頭，一件一件地推動解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅決防止以口號代替行動、以自我感覺代替群眾感受。要求真務實抓整改，由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，讓群眾感受到實實在在的變化。制定整改措施要同問題一一對應，落實整改責任要有量化考核指標，真正做到問題有人領、責任有人負。要制定清晰明確的整改路線圖、時間表，向群眾公開，請群眾評判，讓群眾看到真心實意的整改決心，讓群眾監督真抓實干的措施落實。常委們強調，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。要堅持兩手抓、兩不誤，使改革發展與作風建設相互促進、相得益彰。要把改進作風與滿足人民群眾新期待解決實際問題相結合，與當地經濟社會發展相結合，與黨員干部思想實際相結合，以作風建設的新成效激發事業發展的新動力，持續推動改革發展、社會進步和民生改善