第一篇：采10認識實習計劃資料

采礦專業2011/2012年度第二學期認識實習計劃

適用專業班級：采10-1-2-3-4-5 總 學 時：2周

帶隊教師：楊本生、李新旺、孫利輝

一、實習的目的與任務

本次實習是學生未學習專業課程之前對煤礦的第一次現場實習，通過這次實踐，使學生了解礦井，加強對煤礦生產主要環節的感性認識；明確煤礦事業在國民經濟中的重要地位，了解采礦技術人員在煤礦所起的重要作用；為以后學好專業課程，奠定良好的基礎。

為了系統總結這次實習，學生應在全面完成本大綱規定實習內容的基礎上，每天寫出不少于200字的實習日志，最后編寫一份實習報告。

二、基本要求

本次實習由指導教師為主，會同學生輔導員、學生干部組成實習領導小組并邀請現場工程技術人員進行業務指導。

紀律是保證這次實習順利完成的根本，所以要求學生嚴格遵守以下凡點：

l、積極開展“五講四美、三熱愛”活動，做名副其實的具有社會主義精神文明的大學生。

2、服從領導搞好團結，尊重現場同志和遵守現場有關規定。

3、參觀、聽報告獲看生產錄像都要按時到場認真聽講和記錄；無特殊原因，一律不準請假，堅持出勤，不遲到、不早退。

4、注意安全，防傷、防偷、防盜。

5、借閱礦方的圖紙和資料，要注意保管、保密，按時歸還，嚴防丟損。

6、對違反紀律者，根據情節輕重，指導教師有權批評教育，直到作出停止實習的處分。

三、實習內容

（一）采礦實訓基地實習內容

利用我專業新建實訓基地的特色實習條件，觀看生產教育錄像并撰寫實習日志和實習報告。

采礦工程實訓基地配備多媒體教室和整套礦井生產教育錄像，該錄像包括地質、開拓、開采、提升、運輸、通風、排水等涉及礦井生產各工種、工序的現場錄像內容，有較強的認識實習指導意義，是現場認識實習的有力補充。

（二）現場實習內容

實習地點根據實習時間由帶隊教師聯系而定。（1）礦井概況：

礦井地理位置、交通、礦井境界、礦井地質、（四鄰、走向、傾向長度、井田面積）礦井儲量；設計生產能力（現實際能力）服務年限；井田開發方式，采煤方法，原煤生產流程，地面工業廣場布置；供水供電；地面主要生產設備的用途和技術特征。

（2）井田開拓系統

各類巷道斷面形狀及支護材料，井底車場線路布置和峒室；水平劃分及水平數目；采區劃分；礦井生產系統（運煤、矸石、物料、通風、排水、供電、行人），新水平延深。

（3）采煤方法

典型采區聯合布置的巷道系統（出煤、出矸、運料、排水、行人、通風）回采工作面的生產工藝流程，回采工作面的主要技術經濟指標。

（4）通風與安全

礦井通風方式，風機類型；風量與風阻；主要通風設施（風門、風墻、風橋、風窗、防火門等）礦井風通系統。

掘進通風及有關硐室（炸藥庫、充電室、絞車房、井下中央變電所等）通風。瓦斯涌出量及礦井瓦斯等級。瓦斯事故的預防；瓦斯抽放。

抑制礦塵的措施。

水、火災害的預防。

（5）參觀地面主要生產設備

提升、通風、壓風、供電設備的類型，工作方式。工業廣場的布置及地面運輸、裝車系統。

四、實習的準備與總結

（一）實習的準備工作：

(1)學生在實習前和實習期間必須學好實習大綱，明確實習目的與要求。(2)實習時應攜帶必要的參考書及所需文具。(3)實習前對學生進行安全教育、組織、紀律教育。

(4)實習隊的組織安排(5)勞動保護用品的準備。

（二）實習的總結

在實習期間學生應根據實習內容，每天寫出不少于200字的實習日志，最后根據實習大綱的要求，編寫實習報告，以鞏固所獲得的知識。實習日志和實習報告應在實習結束時上交。實習報告不應長篇羅列現成的資料。實習報告的編排可參考《實習報告大綱》。報告的內容根據實習大綱的內容，結合具體情況編寫。對實習報告的要求如下：

(1)敘述不可太長，一般15至20頁為宜。(2)報告應手工撰寫，書寫端正，圖表整潔。(3)報告應涵蓋所觀看錄像的內容。

(4)報告還應對井下和地面現場參觀的情況進行詳細敘述。

四、實習鑒定及成績評定

實習結束后，進行小組鑒定。實習成績由教師根據學生在實習中的表現以及實習日志和實習報告的內容等綜合確定。

五、實習時間安排

實習時間為兩周：2012-6-25～2012-7-6 其中：2012-6-25日上午9點在5-203召開實習動員大會，現場實習待確定后另行通知，其余時間均在采礦實訓基地觀看生產教育錄像。

六、主要參考書

《采煤學》、《礦井通風安全學》、《井巷工程》、《礦山電工》、《采掘機械》等。

實習報告提綱

現場實習部分：

第一章 礦井概況

礦井地理位置及交通（附交通位置圖）；礦井地質概況及煤層賦存狀況；礦井開拓方式，礦井儲量、產量及服務年限；采煤方法概述，原煤生產系統，地面工業廣場布置（用圖說明）供電供水情況。

第二章 井田開拓系統

各類巷道斷面形狀及支護材料（附圖），井田內的水平劃分，水平高度及水平數目，階段內的分區；井田生產系統（附圖）；新水平延深簡述；井下運輸設備的類型與特征（附表）。

第三章 采煤方法

類型、采區聯合布置的巷道系統（附圖）

回采工作面的生產工藝過程，循環圖表及主要技術經濟指標表（附圖表）

第四章 通風與安全

黨的安全生產方針，安全監察的組織與領導；瓦斯涌出量與瓦斯等級；瓦斯事故的預防。礦塵來源，井下抑制礦塵的措施；煤塵及事故的預防；井下水、火災的預防。

礦井通風方式，進出風井布置，扇風機工作方式；礦井通風系統，掘進巷道及有關硐室（炸藥庫、充電室、絞車房、井下中央變電所等）的通風。

第五章 地面主要生產設備

提升通風、壓風、供電主要設備的類型、型號、工作方式（附圖），地面運輸及裝車系統簡述。

觀看生產教育錄像部分：

按照所觀看錄像的內容，將礦井生產所涉及的地質、開拓、開采、提升、運輸、通風、排水等內容分章節編寫。

《采礦工程認識實習》

實習計 劃

資源學院礦業工程系

2012.6

冀中能源邯礦集團康城礦區

康城礦業公司是2005年1月經過政策性破產重組的新企業。地處河北省武安市境內，東至邯鄲市21公里，西至武安市8公里，南臨邯武公路，北臨309國道，省道橫穿礦區，運煤鐵路專用線與邯長線相接，地理位置優越，交通十分便利。

公司的前身為邯鄲礦務局康城煤礦，始建于1954年，歷經老井挖潛、技術改造和市場磨練，不僅造就了一支特別能戰斗的員工隊伍，積累了豐富的煤炭開采、加工和經營管理經驗，而且為國家的經濟建設做出了較大的貢獻。

礦井核定生產能力60萬噸，并擁有一座年入洗煤能力60萬噸的洗煤廠，已形成集煤炭生產、加工、銷售為一體的作業體系。主要產品有洗大塊、洗中塊、精粒煤等不同規格6個品種，適用于冶金、電力、建材、化工、造氣及民用等行業。在市場經濟的大潮中，始終堅持質量第一，用戶至上，贏得了較好的經濟效益和社會效益，在冀南大地上素以“回娘家”優質煤而久負盛名。

新的康城礦業公司現有員工1450人，其中工程技術人員82人。隨著企業改制，已按照《公司法》要求，相應完善了董事會、監事會、經理層法人治理結構，形成了組織結構嚴密、精干高效的管理框架。在新的發展征程中，康礦公司將以全新的精神風貌，繼承優良傳統，發揚奮發有為、嚴細務實的工作作風，深化開源節流，精細管理的經營理念，按照《公司法》和現代企業制度的要求，充分發揮新機制的優勢，全力搞好資源挖潛，至力于創造高效益，為集團公司的做大做強，實現第三步跨越再做新貢獻。

邯鄲礦業集團康城礦業有限公司

一、礦區簡介

1、地理位置

康城礦業公司地處河北省武安市境內，東至邯鄲市 21 公里，西至武安市 8 公里。

2、自然條件

地勢：本市四面環山,丘陵起伏,西部的太行山脈。

氣候：本市屬暖溫帶大陸性季風氣候。冬季寒流冷干燥，夏季炎熱多雨。

氣溫：年平均氣溫12.7℃，一月平均氣溫-3.4℃，七月平均氣溫26.3℃。

降水：年平均降水量590毫米。

日照：年日照2264小時。

霜況：無霜期200天。

3、交通條件

康城礦業公司交通十分便利。

鐵路：運煤鐵路專用線與邯長線相接，地理位置優越，交通十分便利。

公路：南臨邯武公路，北臨 309 國道，省道橫穿礦區。

二、礦區發展

1、礦區歷史

1954 年康城煤礦開始興建。

2005 年 1 月康城礦業公司經過政策性破產重組成為新企業。

2、礦區規劃

康城礦業公司加大質量標準化工作檢查驗收力度，堅持逢十安全質量大檢查，并成立由各專業人員參加的質量標準化檢查小分隊。

采取突襲檢查的方式，對質量標準化工作實行固定與動態管理，并解決問題在現場、整改措施落實在現場、驗收打分在現場；

對排查出的隱患和問題定時間、定人員、定措施、定資金限期進行整改；

強化跟班領導檢查關，專業人員驗收關和員工的交接班關，通過檢查督導使質量標準化工作全面提升。

三、礦區現狀

1、礦區條件

康城礦業公司現有員工 1450 人，其中工程技術人員 82 人。

①儲量

康城礦業公司煤炭儲量為5000萬噸。

②生產能力

康城礦業公司礦井核定生產能力 60 萬噸，并擁有一座年入洗煤能力 60 萬噸的洗煤廠，已形成集煤炭生產、加工、銷售為一體的作業體系。

2、煤種煤質

康城礦業公司的煤炭主要為主焦煤。其主要產品有洗大塊、洗中塊、精粒煤等不同規格 6 個品種，適用于冶金、電力、建材、化工、造氣及民用等行業。

在市場經濟的大潮中，始終堅持質量第一，用戶至上，贏得了較好的經濟效益和社會效益，在冀南大地上素以“回娘家”優質煤而久負盛名。

第二篇：認識實習大綱(采選)

礦物資源工程專業教學大綱2008版

“認識實習”教學大綱

英文名稱：The general outline on the practice of cognition

課程編號：506404

課程類型：集中實踐、必修課程

總學時數：2周學分：2

適用對象：

先修課程：礦山地質、礦石學、采選概論

使用教材及參考書：

教材：1.《采礦概論》，李德成 主編，北京：冶金工業出版社 1985年

2.《選礦概論》，張強 主編，北京：冶金工業出版社 1984年

參考書：1.《采礦學》，王 青 主編，北京：冶金工業出版社 2001年

2．《固體礦物分選學》，魏德州 主編，北京：冶金工業出版社2009年

3.《礦物資源加工技術與設備》，胡岳華等 編著，北京：科學出版社 2006年

一、實習的性質、目的和任務

本次實習為認識實習，屬集中實踐教學環節。是學生在專業課學習之前，第一次到生產現場，對專業生產過程進行感性認識、理性啟萌，為今后進一步學習、理解、掌握、創新專業知識和專業技術奠定一定的基礎。

實習的任務，按采礦、選礦兩個方向劃分，主要有兩點：

1．采礦方面，了解礦床賦存狀態，采礦方法，生產工藝流程，主要設備等。

2．選礦方面，了解礦石性質，選礦方法，工藝流程及工藝條件，主要設備名稱、規格型號和工作原理，主要浮選藥劑在該廠礦物選別過程中的作用等。

二、教學內容及要求

（一）采礦方面

1．礦床賦存條件： 梅山鐵礦礦體產狀，主要礦體的走向、傾向、傾角、厚度等。

要求同學：認真作筆記，積極思考。

2．采礦方法：

①梅山鐵礦，采用無底柱分段崩落法，以及采用這種采礦方法的原因和簡單原理。②棲霞山鉛鋅礦，采用充填采礦法，以及采用這種采礦方法的原因和簡單原理。要求同學：認真作筆記，積極思考。

3．礦山生產系統：

①主副井提升系統，熟悉礦山提升系統的構成及作用，了解主、副井位置的布置原則，井筒設施的布置方式，提升設備型號，提升設備工作原理以及提升系統的安全防護措施等內容。

要求同學：思考主副井布置原則、作用；卷揚設備工作原理；思考罐籠井、箕斗井的區別和選取原則。

②礦山壓氣系統，熟悉壓氣站在礦山生產中的作用，了解礦山壓氣系統中的空氣壓縮機、儲氣設施、壓氣管路等主要環節，對其設備型號與工作原理進行簡單了解。

要求同學：思考礦山壓氣系統在井下采礦作業中的作用。

（1）

③通風系統，熟悉礦山通風除塵系統在礦山生產中的作用，對礦山通風系統中的主要設施設備進行了解，重點掌握進風井、回風井、通風設備、井下通風構筑物的作用。初步建立礦山通風系統的概念。

要求同學：結合礦山通風系統圖，分析思考兩個實習礦山通風系統的特點。

④井下運輸系統，熟悉礦山井下運輸系統，了解礦巖運輸的整體生產環節、礦巖的運輸方式、采用的設備類型、規格等內容。

要求同學：思考礦山運輸系統選取的原理以及運輸系統對生產能力的影響。

⑤井下排水系統，熟悉礦山防排水系統的構成及作用，具體掌握礦山井下防排水的主要措施，對水倉、水泵等排水設備、設施進行熟悉。

要求同學：思考礦山防排水的方法和措施。

⑥供配電系統，熟悉礦山井下供配電系統的組成，分別就地表（井下）變電站、供配電、采用的設備名稱、規格型號以及巷道電纜布置等內容進行了解。

⑦開拓系統，熟悉礦山開拓系統的構成及其對礦巖運輸、通風除塵、供配電、排水等環節的重要作用，結合實習礦山開拓系統的具體情況，初步建立豎井開拓、斜井開拓、平硐開拓等礦床開拓主要方式的基本概念

要求同學：思考各開拓系統的特點以及適用條件以及豎井、平巷、斜井、石門等概念。

⑧切割和采準，熟悉采準、切割基本概念及其在采礦工藝環節的作用。結合實習礦山采礦方法的特點，對采準、切割的工程特點及適用條件進行了解。

要求同學：思考采切工程在采礦環節中的作用。

⑨回采，熟悉回采環節中鑿巖爆破、落礦等主要工序，分別就梅山鐵礦和棲霞山鉛鋅礦兩個礦山的回采作業方法、放礦作業系統進行了解和比較。

有條件的話分別就梅山鐵礦和棲霞山鉛鋅礦兩個礦山的鑿巖和爆破作業進行了解。了解其作業原理，所采用的設備和爆破器材的種類、規格、型號。

要求同學：思考礦山放礦作業系統的工作原理，不同放礦方式的選擇及其影響因素。

（二）選礦方面

1．礦石性質：礦石的礦物組成，主要礦物的結構構造、嵌布粒度、嵌鑲關系，目的礦物的含量（原礦品位），原礦最大粒度。

要求同學：認真作筆記，積極思考。

2．選礦方法：

①梅山鐵礦，采用重選法、磁選法，以及兩種方法聯合的原因和簡單原理（可揉在講工藝流程時一并介紹，也可先把所采用的選礦方法講完，再單獨講工藝流程和設備）。

②棲霞山鉛鋅礦，采用浮選法，以及采用先混合浮選，再鉛鋅分離；或采用優先浮選所用的藥劑、原因和簡單原理（可揉在講工藝流程時一并介紹，也可先把所采用的選礦方法講完，再單獨講工藝流程和設備）。

要求同學：認真作筆記，積極思考。

3．工藝流程、設備及工作原理：

①破碎篩分段，采用幾段破碎，破碎流程是怎樣的，各段采用什么型號的破碎篩分設備，其簡單的工作原理是怎樣的？排礦口及篩孔尺寸規定為多大？最終產品粒度為多大？

要求同學：畫出破碎篩分線流程圖，標明各設備的規格型號、技術要求；畫出各設備工作原理簡圖；現場若有備品備件同學應畫出其草圖；思考最終破碎產品粒度是大好還是小好？如何進行確定？你認為（設想出）用什么樣的設備可以把最終破碎產品粒度減小。

②磨礦分級段，采用幾段磨礦，磨礦流程是怎樣的，各段采用什么型號的磨礦分級設備，其簡單的工作原理是怎樣的？采用什么做磨礦介質的，其形狀大小各是怎樣的？規定的磨礦介質的添加制度是怎樣的？磨礦濃度是多少？分級溢流濃度是多少？分級溢流細度是多少？

要求同學：畫出磨礦分級線流程圖，標明各設備的規格型號，標明加水點，標明磨礦濃度、分級溢流濃度、分級溢流細度；畫出各設備工作原理簡圖；畫出格子板草圖，想象它在球磨機中是怎樣固定的？記錄添加磨礦介質制度；思考還可以用怎樣的磨礦介質（大小

和形狀）來提高磨礦細度？

③選別段

梅山鐵礦

選別線流程,各作業用的選別設備的名稱規格型號、臺數、技術要求(如磁場強度，重介質粒度及回收方法)，各選別作業的作用，各類選別設備的工作原理，最終精礦和最終尾礦的品位。

棲霞山鉛鋅礦

選別線流程,各作業用的選別設備的名稱規格型號、臺數，各作業添加的浮選藥劑的種類和數量，各選別作業的作用，各類選別設備的工作原理，最終精礦和最終尾礦的品位。

要求同學：分別畫出兩個廠的工藝流程，標出各選別作業所用的設備名稱規格型號及臺數，標出最終產品的品位；標出磁選設備的技術要求，標出浮選作業的藥劑制度；畫草圖說明重介質選礦機、磁選機、浮選機的工作原理；根據備品備件，畫出磁選機槽體結構，浮選機葉輪、蓋板、中空軸的示意圖；說明所見浮選藥劑的作用。

④精礦脫水段，兩個廠分別采用幾段脫水？各段脫水分別采用的設備名稱、規格型號和臺數？各段脫水設備的工作原理是怎樣的？各段脫水前后，物料濃度是如何變化的？最終精礦是以什么形式包裝出廠的？

要求同學：分別畫出兩個廠的脫水流程圖，標出各脫水設備的名稱，規格型號及臺數，標出各設備脫水前后物料濃度的變化情況；畫草圖說明各脫水設備的工作原理。設想出可能采用的高效脫水方法。

⑤尾礦輸送段，兩個廠分別采用什么方式外送尾礦，冬季管道（或渠）的防凍問題是如何解決的，尾礦庫的結構和維護是如何處理的。梅山鐵礦能否簡單介紹一下尾礦燒磚的情況。

要求同學：了解尾礦的處理方法和環境保護的責任及措施。

三、進度安排

根據企業工作實際安排，可對實習計劃安排進行調整。

四、紀律要求

1．學生要重視向實際學習，向工人學習，應按實習大綱和實習進度計劃要求完成實習任務，記好實習筆記，寫好實習報告。

2．實習期間，安排好政治學習和文體活動。

3．尊重工程技術人員和工人師傅的指導，主動協助工廠做一些力所能及的工作，如開展技術革新，組織公益勞動等密切廠校關系。

4．嚴格遵守各項規章制度

（1）學生由家獨自去實習地點者，必須在指定日期到規定地點報到，遲到者按曠課處理。

（2）實習結束后應集體返校，如有特殊情況必須向指導教師請假。

（3）學生實習期間一律不得請假，特殊情況需持證明經指導老師批準，否則，按曠課處理。（凡生產實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一及以上者，或無故曠課三天及以上者，其成績以不及格論。）

（4）學生實習期間不得外宿（指實習指定住宿地之外）。

（5）嚴格遵守工廠的規章制度和操作規程，注意安全。

（6）愛護公共財物，節約水電。

五、考核與成績評定

1．考核的內容

學生應每天做好實習記錄，主動向現場工程技術人員或老師請教問題，并能認真回答老

師平時提出的問題。實習結束時個人要認真總結實習的思想和業務收獲，寫出實習報告。

2.成績的評定

根據考勤、平時實習表現、實習報告的情況綜合評分。

第三篇：信管10認識實習

華 北 科 技 學 院

實習報 告

班級: 信管B102姓名:林競帆 學號實習名稱:_________認識實習實習地點:_____華北科技學院 ____實習時間:_2012.7.9_至2012.7.11實習評語:______________________ ____ 考核成績:___________________________ 指導教師:_________________________

（正文宋體、小

四、1.5倍行距）

一、實習目的和要求

通過對先修課程內容的學習理解，對計算機軟硬件構成、操作系統、軟件開發以及網絡等方面的概念有了初步認識。本次實習主要是讓我們通過參觀一個具體的信息系統了解信息系統能夠完成哪些工作；信息系統在實際工作當中如何應用；信息系統建設需要的軟件和硬件環境；為后續相關專業課程的開設打好基礎。通過實際操作、參觀等形式使我們獲得直觀的感受，為學生提供理論聯系實際的機會，提高學生的動手能力和專業水平。

要求學生了解信息系統如何滿足實際應用的需要；應實現哪些功能；所應用的行業現狀；組建信息系統需要的軟件和硬件設備。按要求寫實習報告

二、計算機硬件組成計算機的基本結構包含有運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設備這五大部件組成，這是計算機的硬件組成部分。組裝計算機主機部分主要就是硬件的組裝過程。

組裝首先得準備好要安裝的硬件設施包含處理器（CPU）、主板、內存、硬盤、顯卡，光驅、顯示器、網絡設備、機箱、電源、鼠標、鍵盤、打印機等；還需要準備好防靜電的螺絲刀。

組裝步驟

1、在主板上安裝CPU、CPU風扇和內存條。

2、在主機箱中固定已安裝CPU和內存的主板。

3、在主機箱上裝好電源。

4、連接主板上的電源及cpu風扇電源線。

5、安裝硬盤和光驅驅動器。

6、安裝其他板卡、如顯卡、聲卡、網卡等。現在的大多數都集成到主板上了，不需要安裝。

7、連接主機箱面板上的開關、指示燈等信號線。

8、連接各部件的電源插頭和數據線到主板，并連接顯示器。

9、安裝鍵盤、鼠標、等設備、并鏈接顯示器。

10、開機前最后檢查機箱內部?？纯词欠裼惺Ｓ嗟穆葆敗⒏靼蹇ǖ冗z落在里面。看看連接線整理是否到位。

11、連接電源，加電開機檢查和測試。

注意事項

1、防止靜電。靜電極易損壞集成電路，因此在安裝前，最好用手觸摸一下接地導體或洗手以釋放掉身上可能攜帶的靜電，有條件的可帶靜電環，可以有效避免靜電問題。

2、防此液體進入計算機內部。因為液體特別是汗液滴在主板的板卡，可能造成短路，損壞硬件，所以一定要在通風的地方安裝，安裝前要洗手等。

3、安裝硬件應該小心安裝，切不可粗暴安裝。在安裝過程中有不懂的地方一定要看硬件說明書，用力不當可能是硬件針腳損壞，或變形，尤其是處理器和一些接線口，一定要正確安裝，安裝不到位或插反容易使扳子變形，接觸不良，損壞等。

4、把所有零件從包裝盒里拿出來，先不要著急從靜電袋中拿出，先檢查各部件的使用說明書和驅動程序是否齊全，并認真閱讀硬件安裝說明。并且將每個部件的螺絲放在不同硬件周圍方便取用。

三、信息系統應用

信息系統是由計算機硬件、網絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統。

信息系統的開發涉及到計算機技術基礎與運行環境：包括計算機硬件技術、計算機軟件技術、計算機網絡技術和數據庫技術。

一、計算機硬件技術

硬件基礎設施包括網絡平臺、計算機主機和外部設備。計算機硬件系統是信息系統的運行平臺。其中，網絡平臺是信息傳遞的載體和用戶接入的基礎。

二、計算機軟件技術

軟件分為系統軟件和應用軟件：系統軟件是指為管理、控制和維護計算

機及外設，以及提供計算機與用戶界面的軟件。各種語言和它們的匯編或解釋、編譯程序、計算機的監控管理程序(Monitor)、調試程序(Debug)、故障檢查和診斷程序、程序庫、數據庫管理程序、操作系統(OS)。

三、計算機網絡技術

計算機網絡是用通訊介質把分布在不同的地理位置的計算機、計算機系統和其他網絡設備連接起來，以功能完善的網絡軟件實現信息互通和網絡資源共享的系統。計算機網絡包括網絡介質、協議、節點、鏈路。計算機網絡拓撲結構：網絡的鏈路和節點在地理上所形成的幾何結構，并用以表示網絡的整體結構外貌，同時也反映各個模塊之間的結構關系。按照通信系統的傳輸方式，計算機網絡的拓撲結構可分為點對點傳輸結構和廣播傳輸結構兩大類。計算機網絡根據通信距離可分為局域網和廣域網兩種。

四、數據庫技術

數據庫系統包括數據集合、硬件、軟件和用戶 層次模型(Hierarchical Model)、網狀模型(Network Model)數據庫系統、關系型(Relation Model)數據庫系統。實體聯系模型(E-R模型)是對現實世界的一種抽象，它抽取了客觀事物中人們所關心的信息，忽略了非本質的細節，并對這些信息進行了精確的描述。數據庫設計的步驟包括用戶需求分析、數據庫邏輯設計、數據庫物理設計、數據庫的實施和維護四個階段。關系的規范化理論是數據庫設計過程中的有力工具。范式，是指關系滿足一定的條件。

從系統的功能和服務對象，可分為國家經濟信息系統、企業管理信息系統、事務型管理信息系統、行政機關辦公型管理信息系統和專業型管理信息系統等。

1、國家經濟信息系統國家經濟信息系統是一個包含各個綜合統計部門（如國家計委、國家生產委員會和國家統計局）在內的國家級信息系統。這個系統能縱向聯合各個省市、地市、各縣甚至各個重點企業的經濟信心系統，橫向聯系外貿、能源、交通等各個行業信息系統，形成一個縱橫加錯、覆蓋全國的總和經濟信息系統。

2、企業管理信息系統企業管理信息系統面向工廠、企業，主要進

行管理信息的加工處理，這是一類最復雜的管理信息系統。企業復雜的管理活動給管理信息系統提供了典型的應用環境和廣闊的應用舞臺，大型企業的管理信息系統都很大，“人、財、物”、“產、供、銷”以及質量、技術應有盡有，同時技術要求也很復雜，因而常被作為典型的管理信息系統進行研究，從而有力地促進了管理信息系統的發展。

3、事務型管理信息系統事務型管理信息系統面向事業單位，主要進行日常事物處理，如醫院管理信息系統、飯店管理信息系統、學校管理信息系統等。由于不同應用單位處理的事務不同，這些管理信息系統的邏輯模型也不盡相同，但基本的處理對象都是管理事務信息，決策工作相對較小，因而要求系統具有很高的實時性和數據處理能力，數學模型使用較少。

4、行政機關辦公型管理信息系統國家各級行政機關辦公管理信息系統，對提高領導機關的辦公質量和效率，改進服務水平具有重要意義。辦公管理信息系統的特點是辦公自動化和無紙化，其特點與其他各類信息管理系統有很大不同。

5、專業型管理信息系統專業型管理信息系統指從事特定行業或領域的管理信息系統，如人口管理信息系統、材料管理信息系統、科技人才管理信息系統、房地產管理信息系統等。這列信息系統專業性很強，信息相對專業，主要功能是收集、存儲、加工、預測等，技術相對簡單，規模一般較大。

此外，還有一類專業性很強的管理信息系統，如鐵路運輸管理信息系統、電力建設管理信息系統、銀行信息系統、民航信息系統、有點信息系統等，其特點是綜合性很強，包含了上述各種管理信息系統的特點，也成為“綜合型”信息系統

在本次認知實習中我們觀看了在煤炭行業信息系統的應用，也參觀了我校的圖書管理系統。在煤炭行業中，信息管理系統主要用來促進煤炭的井下工作的精細化和自動化，將工人從高危的井下解放出來，減輕專業人員計算和開采的難度。

圖書館管理系統合運用了管理科學，系統科學，運籌學，統計學，計算機科學等學科的知識。可以通俗的簡化的描述圖書館管理系統的三要素：系

統的觀點、數學的方法以及計算機的應用。本系統包含如下的幾個模塊：身份驗證、借閱圖書、歸還圖書、信息查詢、系統維護以及退出。而且圖書管理系統對界面要求友好度要高的多，同時更新的量大和更新時間較為頻繁。要求的系統設計目標旨在方便圖書管理員的操作，減少圖書管理員的工作量并使其能更有效的管理書庫中的圖書，實現了傳統的圖書管理工作的信息化建設。

本系統的服務對象為圖書館流通部門的工作人員，用戶界面友好，不需計算機專業的專門訓練即可使用本系統。

一、實習情況總結。

實習情況總結，有何收獲，自己存在的不足以及需要改進的地方。

第四篇：10實習計劃安排

10幼教（1）班 實習安排

1、實習單位：

2、時間：4月9日——5月11日

3、分組情況：

南方園區：中

二、大二各3人

穗花園區：小班、小小班每班各3人4、4月2日下午3點前到幼兒園各班向幼兒教師取實習上課的內容，回校準備教學設計。

實習第一周交給班級老師修改檢閱。

5、4月9日早上7:30前集中“穗花園區”，園長給我們開實習會議。

6、要求：每天早上7:25前小組集中入園，與班級老師準備好一切；

每天穿全套校服，不穿短褲，不穿涼鞋，扎頭發；

中午12:00小組集中離園吃飯，13:30集中回園；

下午16:55下班；

原則上要求全勤，必須請假的要分別向班主任、小組長、園長、所在班幼兒教師

請假。

7、實習期間，第一、三周實習、多看多幫忙；第二、四、五周分別一個同學負責一周的教

學。

8、第一周見習時，要參與教師的備課活動（利用中午休息的時間）；第二周上課的同學要在第一周準備好所有，以此類推，提前一周利用中午休息時間和班級老師把課備好。

9、實習幾周時間，剛好本園有質檢，有很多公開課，大家把握好機會學習。

10、實習回來，上交完成的《成長記錄》，一式兩份的評估表。

10幼教（2）班 實習安排1、2、3、4、5、實習單位：時間：4月9日——5月11日 分組情況：大中班每班各3人，小班每班3人 4月9日早上7:35前集中大園區，園長給我們開實習會議。要求：每天早上7:40前小組集中入園，與班級老師準備好一切；

每天穿全套校服，不穿短褲，不穿涼鞋，扎頭發；

中午12:00小組集中離園吃飯，13:00集中回園；

下午17:00下班。

原則上要求全勤，必須請假的要分別向班主任、小組長、園長、所在班幼兒教

師請假。6、7、8、9、實習期間，第一周實習、多看多幫忙；第二、三、四、五周實習教學工作，每周沒人一節課，共四節課。上課前一周要寫好教學設計交給幼兒教師修改，并按修改好的設計追備好上課的一切。每班三位同學輪流，每人一個星期中午午飯后，13:25開始跟幼兒教師學習午睡值班。實習回來，上交完成的《成長記錄》，一式兩份的評估表。

第五篇：認識10

認識10 教學目標：認識10，會規范的寫10，掌握10以內數的順序，學會比

較10以內數的大小較。

教學重點：認識數字10，并了解10的基本含義 教學難點：初步了解“10個一就是一個十” 的含義。教學準備：教學課件，小棒，帶有田字格的作業紙 一．創設情境

分享一個關于10的小故事 板書課題：10的認識

師：我國是一個多民族國家，各族兒女團結一致，相親相愛。瞧！各族小朋友正在跳舞呢?。ǔ鍪局黝}圖）

今天這節課，我們就圍繞這幅圖來學習數學知識。小朋友們準備好了嗎？ 二．自主探索

1.師:小朋友們仔細觀察一下，圖中一共有多少個小朋友在跳舞？數給同桌聽。

指名上臺數，其他學生對此評價。2.認一認，寫一寫

（1）撥珠認數

師：十個究竟是多少？還記得算珠嗎？老師這里撥了幾顆珠？如果再加一顆珠就是多少了？課件演示（10）師：沒錯，9個再加一個就是10?。?）認10 師：我們之前學習過那些數字？ 引導學生說0-9.師：你會按怎樣的順序讀？

課件引入直尺圖，指名邊說邊課件展示。師：小朋友們說得真好?。?）寫10 師：老師看到好多小朋友的小手都癢癢了，很想動手寫寫了，對嗎？ 別著急，我們先來看看10怎么書寫？

教師在田字格里規范書寫，并強調寫法（1要寫的直直的，0要注意從上到下，從左到右起筆收筆要相連）。板書：10 讓學生在日字格內描紅并寫10。(4)放松游戲

3.認識“10個一就是一個十”

師：小朋友們認識了10，也學會了寫10，大家開心嗎？

如果老師用一根小棒代表一個小朋友，那么10個小朋友就應該擺幾根小棒？ 實物演示

師：誰能上來擺一擺？

小朋友們，老師現在要把他們捆成一捆，瞧?。◣煶鍪疽焕π“簦┮桓“舯硎?，那么一捆小棒表示幾？ 10個一就是一個十。板書：10個一就是一個十 讓學生與同桌互相說一說。指名說。三．鞏固拓展 1.完成第3題

師：小朋友們已經放松過了！數字寶寶們也要出來排隊做操放松一下了。有些數字寶寶很聽話整整齊齊的排好了隊，誰來讀一讀你看到的數字？（指名讀）

可有些數字寶寶缺席了？你能找到是那些數字寶寶嗎？（指名回答）指名完成，再讓學生按從大到小的順序讀一讀。點評

2.完成第4題.剛才的數字寶寶們隊伍排列的很整齊，可是這里的數字寶寶太淘氣了，瞧！他們把隊伍站成了這樣，課件展示題圖，指名點一點數字。師：好，謝謝你！

隊伍中第二張是8，那么第5張是？第10張是？ 3.完成第6題

師：小朋友們表現的真棒！瞧！小鴨子們也排著整齊的隊伍過來玩啦。課件出示題圖。生觀察后，指名數一數，然后思考一共有幾只小鴨。師：仔細觀察，圖片中的小鴨子有什么特點？（戴帽子的和不戴帽子的）那么從左邊數，哪幾只小鴨子是戴帽子的？ 指名上臺數一數

從右邊數，哪幾只是戴帽子的呢？ 指名上臺指一指，說一說。師及時評價并給予獎勵。五．提升訓練 找朋友

以搶答的方式圖片中的蔬菜與相應的數量配對。六．全課小結

師：我們今天學習了哪一個數字？（10）還學到了什么？ 指名說一說

師小結：小朋友們，我們今天學習了數字10，我們知道10個一就是一個十，也知道了在數數的時候，既可以一個一個數，還可以兩個兩個數，五個五個數，小朋友們回家以后把自己學習到的知識和家人一起分享一下，好嗎？ 七．作業

利用余下的時間讓小朋友在作業紙上繼續練習寫10。并強調會挑選出寫得好的在班級展覽。

板書設計：

10的認識

（小棒圖）

10個一就是一個十