第一篇：托云鄉小學2014

托云鄉小學2014-2015年度第二學期黨風廉政建設工作計劃

一、指導思想：

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹上級關于黨風廉政建設和反腐工作的會議精神，堅持教育、制度、監督并重的懲防體系構建，以深化“社會滿意工程”為抓手，認真推進廉政文化進校園工作，以加強學校領導班子的廉政建設為重點，不斷深化我校的黨風廉政建設及行風建設，堅持改革創新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設，以辦好人民滿意學校為宗旨，促進學校教育的健康發展。為學校的健康發展提供堅強保障。

二、工作目標與措施

（一）、健全規章制度，落實黨風廉政建設責任制

1、成立黨風廉政建設工作領導小組。

2、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項議事規程》、《學校重大事項征求意見制度》、財務管理等方面的規章制度。

3、落實黨風廉政建設責任制。學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》，切實落實“一崗雙責”和“一票否決”工作。明確責任、保障措施，通過日常檢查等形式進行落實

4、堅持領導班子民主生活會制度，每半年不少于一次，生活會不走過場，通過生活會達到提高認識、總結工作、找出差距、解決問題的目的。生活會之前要有準備，會后有總結，開出效果。

5、學校組織的專項重大活動，實行事前領導班子集體研究決定，成立專項工作領導小組，對活動的全過程進行監督管理，事后進行總結。例如年度考核、評先選優、收費工作等，學校都要對活動過程進行監督。

（二）、加強領導，把黨風廉政建設落到實處。

1、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執行黨風廉政建設責任制，創造性開展工作，務必取得實效。

2、加強宣傳教育。認真學習宣傳和貫徹《中央政治局關于改進工作作風的八項規定》繼續開展凈化校園環境和加強教師師德師風建設專項行動，認真解決教師在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導全體黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐模范。

3、進一步落實黨風廉政建設責任制，保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好黨員民主生活會

4、根據黨風廉政創建的相關制度規定，學校黨風廉政創建的責任主體是學校黨政領導班子及其成員，學校根據分工對所主管黨風廉政創建負領導責任，根據責任主體延伸，學校與各處、室、教研組簽定黨風廉政責任書。

5、每半年由支部書記、親自主持召開一次黨風廉政創建工作專題會，研究工作目標、工作重點、任務要求、落實的措施。

6、每半年對照計劃和制度，對學校的黨風廉政創建工作進行一次自查，針對自查結果進行整改。

7、學校行政對學校黨風廉政創建工作負責，每季度召開一次工作人員會議，聽取教職工對學校黨風廉政創建工作的意見，建立廉政教育監督機制。

8、認真完成各級部門交給的各項工作和臨時任務。

（三）、繼續抓好和糾正教育行業不正之風工作。

1、整治教育亂收費問題。對照上級文件、會議精神，認真檢查學校收費政策和制度，做到依法辦事，清查相關賬目，及時公開收費結果，以備上級檢查。

2、強化內部管理，提高干部、教職工隊伍素質，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會監督。

3、嚴格執行各項行政法規，執教為民，以人為本，以強烈的責任感開展工作，維護師生的根本利益，完善惠民政策的落實。

（四）、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。

1、嚴格執行學校工程公開招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。建立健全財務監督機制。

2、切實加強預算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。

3、扎實開展廉政文化進校園活動，培養學生尊敬廉潔任務、推崇廉潔行為的情感。

5、加強黨風廉政建設。黨支部組織全體黨員干部認真學習并執行中共中央頒布的《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》以及上級有關部門評議行風的要求。邀請行風評議代表和廉政監督員參加評議行風的動員大會，要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時，學校成立以黨支書記為組長的廉政建設責任機制，把黨風廉政建設納入領導班子、領導干部目標管理，建立健全規章制度，做好黨務、校務公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執行廉潔自律的有關規定，扎實做到防腐倡廉、拒腐防變。

（五）、加強民主管理和民主監督，推進民主政治創建。

1、進一步完善校務公開制度，擴大公開的范圍，增加公開的時效性，發揮群眾監督的作用。

2、認真落實教職工代表大會制度，對學校的重大政策、重大事項、涉及到教職工根本利益的問題進行審議，每半年一次對學校領導干部進行民主評議。

3、學校的專項工作領導小組中，要有教職工代表參加。

4、拓寬校長收集信息的渠道，提高工作透明度，召開家長座談會，認真接待學生、家長、教職工的來訪;經常召開學生代表、教職工代表座談會;及時發現問題，解決問題。

5、完善學校工作制度，努力避免集體上訪和重復信訪、越級信訪的發生，把問題解決在校內，消除不安定因素，為全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，創造一個安定祥和的局面。

2015年2月28日

第二篇：托云鄉2013團委工作總結

托云鄉2013

團委工作總結

烏恰縣托云鄉小學

托云鄉2013團委

工作總結

在這過去的一學期中，我校團支部在校領導和上級團組織的關心和幫助領導下，堅持以科學發展觀和十八大精神為指導，圍繞團委的工作思路，結合學校重點工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發揮團員青年主力軍的作用。

一、完善自身建設，常規工作有序進行

常規工作是團支部順利開展工作的基礎，也成為我們把工作做的細化、扎實、豐富的根本保證。以下是我們做好常規工作的幾個方面：

1、學期起始到結束之時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2、團支部定期召開班子例會，會議有記錄，認真做好會議記錄。

3、團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級下發的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

二、配合學校中心工作，團支部發揮生力軍作用

1、圍繞學校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學。每位團員在各自的教研組中開展扎實的課堂教學研究，在反復的研究觀摩討論中漸漸向成熟型教師轉化，新的教學理念和新的教學方法不斷體現、不斷提高。

2、本學期我們繼續開展“培訓青年教師活動”，幫助和督促青年教師的成長。在學校教導處的領導下，教研組各位老師的幫助下，我們除了開展正常的教研活動以外，還開展了隨堂聽課和自薦課相結合的方法，促進青年教師的業務成長。取得了較好的效果。

3、我校青年教師本學期積極參加教育局組織的各項活動。提高了教師們的積極性。

三、發揮團員影響力，面向孩子，關注特殊群體

1、本學期，我校團支部除了繼續開展各項關心留守兒童的活動活動以。還要求全體團員教師，在組織好活動的同時嚴格遵守制度，做到有計劃、有落實、有檢查、有對照。

2、學校團支部在縣團委的組織安排下在2013年12月組織開展了送溫暖活動。幫助那些家庭條件不好，生活特別困難的學生。讓他們感覺到黨的關懷，同時對學生進行了一次感恩教育。

總之，我校團員青年通過團支部的活動不斷的朝著德才兼備、朝氣蓬勃的方向發展，力求真正成為一支隨時能打硬仗，隨時能挑重擔的隊伍。當然，團支部的工作還存在明顯的不足，如：如何組織更多的青年參加上級開展的一系列活動中去，如何更豐富團支部的活動等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐

烏恰縣托云鄉小學

第三篇：伊寧市托鄉回民小學精神文明工作總結

伊寧市托鄉回民小學精神文明工作總結

（2010-2011學年第二學期）

我校精神文明工作在上級領導的親切關懷下，以師德建設為重點，以加強素質教育為核心，以提高教學質量為載體，以創新、責任、奮進的精神在創建學校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎上，全體師生繼續不懈努力，孜孜追求，面對新世紀，回顧創建文明單位的歷程，我們可以直率地說我們付出了艱辛，并取得了一定的成績。這些成績的取得，是學校領導十分重視精神文明建設的必然結果。實踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學校各項工作開展得扎扎實實，顯得生氣勃勃，能不斷地創造新的局面。因為我們深切地感受到：精神文明建設能夠保證教學工作的正確方向；為教學工作提供精神動力；有利于教學秩序的形成；有利于教學工作良好氛圍的形成；是學校工作的靈魂。現將本學期的工作總結如下：

一、領導班子堅強，黨風廉政好。

我校堅持以關心為龍頭，以和諧為核心開展凝聚力工程，關心的具體內容：關心政治上的需求、關心經濟上的困難、關心身體上的疾苦、關心教育工作上的疑難、關心集體的榮譽、關心團隊的進步、關心國家大事，以及政策法令、關心學校的工作等等。和諧具體表現在：師生的和諧、學校與家庭的和諧、教師之間的和諧、黨政人員的和諧、干群的和諧、師生與學校環境的和諧。由于堅持以關心為龍頭，以和諧為核心的開展凝聚力的工程，在創建文明單位過程中，我們深切地感到：人心齊，好辦事。總之，學校領導班子成員配備齊全，結構合理，愛崗敬業，齊心協力，廉潔自律，團結群眾，有一定的組織能力和開拓精神。

二、學校教育教學、工作成績好。

學校根據實際提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學”的口號。學校確立了德育工作的核心地位，堅持“以學生為本，始終關注學生發展”的德育工作目標來指導工作，黨政工團少先隊組織齊抓共管，德育工作的核心領導小組經常研討學校德育工作的開展情況，舉辦不固定活動等。

三、安定團結，公共秩序好。

在創建文明單位的過程中，由于經常進行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工和行政人員無違法亂紀事例，學生中也沒有一例案發率。對學生的法制教育，主要通過請我校的法制副校長作專題講座，主題班會課上的教育，學校與班級板報上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊會上的自我教育等形式。要求學生在學校做一個行為規范的好學生，在社區做一個遵紀守法的好公民。

由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，如個人調節稅、醫保制度的出臺，學校獎懲的兌現，人事的安排等方面，都涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對待，心緒泰然，整個學校處于一種和諧向上的態勢。

四、環境整潔優美，安全生產好。

學校經過大修，面貌有明顯改觀，育人環境不但整潔，而且美觀，成為社區一個新亮點。衛生工作和綠化要求達到創建文明單位的標準。歷年來學校無重大事故和人員傷亡事件，無食物中毒案例。

近年來我們按照學校精神文明建設的目標努力工作，取得了點滴成績，但大家感到在原有基礎上需繼續努力，要進一步加強素質教育，抓住機遇，求真務實，知難而進，開拓創新，將我校精神文明建設推向一個新的高度。

伊寧市托鄉回民小學 2011年6月30日

伊寧市托鄉回民小學校園“四化”建設工作計劃

（2010-2011學年第一學期）

為了認真貫徹履行上級部門關于綠化校園的活動倡議和“高度重視、扎實工作、加強建設”的工作方針，切實抓好學校的“四化”建設工作，確保學校教學教育工作的正常進行，做到領導重視，認識到位，是開展好學校“四化”建設工作的有力保障。學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校“四化”建設工作領導小組，把學校建設工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開工作會議，做到年初有計劃、全年有總結。計劃如下：

一、校園文化方面：

1、通過班會、教師會向老師、學生進行禮貌教育。

2、教學樓下面大櫥窗要全部更新內容，重點是體現教育現代化及學校的教學成果。

二、綠化方面：

1、修剪花草、除雜草、施肥。

三、美化方面：

1、清洗校內教學樓內墻；

2、組織學生在原有每周大清潔的基礎上，再進行更大規模的、徹底的大清潔2-3次，主要清潔衛生死角，清除沒用的、陳舊的雜物，鏟除地上口香糖，洗干凈垃圾桶表面，保持校園干凈、整齊。

四、凈化方面：

1、舉行“禁毒”宣傳畫展；

2、布置兩塊“禁毒”宣傳櫥窗；

3、各班上以“禁毒”為主題的班會課，課后布置學生寫認識； 以上所列各項工作，正密鑼緊鼓地進行，各項工作都比較多，時間緊，要做好上述工作，還有相當大的困難，但我相信在學校的正確領導和學校全體教師的共同努力下，各項工作一定會按期完成。同時也希望得到教育

組的大力支持，也期待得到教育組的指導和督促檢查。

伊寧市托鄉回民小學

2010年8月28

伊寧市托鄉回民小學校園“四化”建設工作計劃

（2010-2011學年第二學期）

為了認真貫徹履行上級部門文件，切實抓好學校的“四化”建設工作，確保學校教學教育工作的正常進行，做到領導重視，認識到位，是開展好學校“四化”建設工作的有力保障。學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校“四化”建設工作領導小組，把學校建設工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開工作會議，做到年初有計劃、全年有總結。目前，學校硬件、軟件設備達到三類學校標準，確保各項工作如期完成，各項指標達到驗收標準，學校管理得到進一步加強，校舍、校容校貌得到進一步改善，結合學校實際，特制定如下計劃：

1、積極營造濃厚的迎復檢氛圍。利用學生班會，校園小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳“兩基”迎國檢有關知識，真正使“兩基”迎復檢工作家喻戶曉、人人皆知。

2、校舍粉刷：組織學生在原有每周大清潔的基礎上，再進行更大規模的、徹底的大清潔2-3次，主要清潔衛生死角，清除沒用的、陳舊的雜物，鏟除地上口香糖，洗干凈垃圾桶表面，保持校園干凈、整齊。同時對教學樓的內墻進行粉刷。

3、樓道、樓梯安全護欄、學生自行車棚鋼架由于風吹雨淋和人為的破壞，多處出現油漆脫落、生銹，需要油漆。

4、校園“四化”建設：

硬化工作：目前學校校園原來硬化部分基本完好，只是個別花池墻水泥板已經松動，需要適當進行維修。

美化、綠化工作：現在綠化基本跟不上，計劃今年將綠化以班為單位進行管護工作。同時也希望相關部門，給予一定的幫助，做好學校的綠化工作，讓校園成為師生工作學習的“小花園”。

凈化工作：首先要求教師做好辦公室的衛生工作，給學生做好表率。開展衛生評比活動，認真抓好各功能室、班級和學生的個人衛生檢查。對

校園衛生死角和垃圾及時進行清理。利用各種班會對學生進行講衛生、愛家園教育，培養學生保護環境的意識。

5、校園文化建設：及時更換并豐富校園櫥窗內容；對各室進行重新布置，包括教室黑板報的布置，要求版式要新穎，內容要符合學生的年齡特點，反映當前的教育教學發展狀況。在樓道和教室內、走廊處布置適當的名人名畫和名言警句；對校園內墻壁大字、圖案進行粉刷、復新，讓校園處處充滿文化氣息。

6、根據學校的實際，做好各功能室的開放與利用工作。科學實驗室、圖書室、器材室等都要建立建全各種表冊，并保證落實到位。

目前，“兩基”復檢各項工作都比較多，時間緊，要做好上述工作，還有相當大的困難，但我相信在學校的正確領導和學校全體教師的共同努力下，各項工作一定會按期完成。

伊寧市托鄉回民小學 2011年2月28日

第四篇：伊寧市托鄉回民小學數學教研組工作總結

伊寧市托鄉回民小學數學教研組工作總結

（2011-2012學年第二學期）時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到穩步上升。忙忙碌碌的一學期又將結束，現就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數學老師都上了1節公開課，課后及時召開評課活動，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。同時，我們還認真參加伊寧市教研中心組織的教研活動，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節公開課，并進行聽課、評課。

3、進行了期初、期中、期末三次教學常規檢查。

4、組織進行了全校的數學期中檢測工作。

5、組織、指導期末復習，進行期末考試。

四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

羅海麗

2012年6月30日

校本培訓心得體會

（2011-2012學年第二學期）

為了使校本培訓能真正成為教師的內在需求，提高教師參與培訓的主動性和積極性。在校本培訓過程中，一定要充分運用激勵手段，調動教師參與校本培訓的積極性，保證管理活動順利、有效地進行。激勵機制主要包括三個方面：一是政策到位，保障受培訓教師的利益；二是制定適當的培訓方案，提高教師參與培訓的自覺性；三是建立合理的獎懲制度，激發教師參與培訓的積極性。

校本培訓要體現繼續教育的獎勵政策，充分肯定教師參加培訓的積極性和主動性，激勵教師創新教學實踐，鼓勵其形成個人的教學風格。通過各種外部誘因，給教師以適度刺激，對按質量完成校本培訓任務的教師要給予肯定、鼓勵和表彰獎勵，要在教師職稱評定、評優、獎勵工資、晉升骨干教師、考核、外出學習等方面給予優先考慮。

鼓勵教師積極進修學習。隨著教育的發展，學校對教師的學歷要求越來越高，教師的教育理念、知識結構、教學方法需要不斷的更新，所以學校鼓勵教師通過各種渠道學習、進修。大專學歷的教師基本上參加了本科學歷的進修，已形成良好的學習氛圍。

實行師徒制。學校推薦業務過硬、教學經驗豐富的教師為教研員，學校每月還給教研員補助固定津貼。為充分發揮經驗豐富的老師的教學優勢，在學科內部實行“ 師徒制”，教研員必須帶教，凡教齡不足三年的年輕教師必須要拜師為徒，師徒要相互聽課、共同備課、相互研討，提高業務能力，以縮短年輕教師成熟的周期，并且提出明確的要求。教研員要具體負責新教師的備課、聽課、課堂教學等，直到新教師的公開課合格為止。這不僅使有經驗的教師不斷研究教材，而且使被帶教師快速步入教學良性軌道，不斷推進提高學校整體教師的素質。開展教育科研。鼓勵教師“ 不當教書匠，要當教育家”，幫助教

師由 “經驗型”向“ 科研型”轉換。學校倡導教師要在教育教學中搞研究，教研相長，相輔相成，并給以鼓勵政策，并要求教研員每學期至少有一篇論文在校刊或校外刊物上發表。開展校級教壇新秀評比活動。引導、鼓勵年輕教師快速成熟，逐漸成為學校的品牌。學校每年都舉辦“ 青年教師基本功大賽”與 優質課”比賽，學校制定評比方案，規定凡參加工作5年以下的教師必須參加，學校成立評審小組，分文科、理科兩大組同時進行。參評教師先在各教研組內講課，每個教研組經過篩選推薦參加校級比賽，先上演示課，再說課，最后評審小組結合參評教師課堂教學的實際效果和說課情況，得出綜合成績，評出校級教壇新秀一等獎、二等獎若干名和鼓勵獎，學校給予物質和精神獎勵。這種活動能給教師提供一個鍛煉和展示能力的平臺，激活了教師的上進心，使許多青年教師脫穎而出。

創造條件派教師外出學習。學校特別重視教師自身素質的提高，為教師發展提供各種機會和條件，派教師外出參觀學習，參加各類教研活動。教科室積極組織外出學習的領導或教師返校后舉辦講座，必須在教師大會上或教研組中作主題匯報，把外面先進的教育教學理念及經驗傳授給其他教師。這對外出的教師既是一種壓力，又是一種動力，督促教師能真正學到一些東西。

制定相關制度，變革評價要素，激勵教師創新教學實踐，鼓勵其形成個人的教學風格和特色。

張武華

2012年6月30日

第五篇：托鄉護士節總結

托格拉克鄉衛生院慶2012年國際護士節活

動總結

在院領導的關心、支持下，2012年5月11日，我院舉行了“托鄉衛生院慶5〃12護士節護理技能競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節。在活動現場，護士長再比艾提代表醫院發表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。此次比賽從醫院門診護理、病房護理部推薦出了5名優秀護士代表。5名選手分別在靜脈輸液法、吸氧法兩個環節進行了技能操作比拼，經過兩輪緊張、激烈地角逐，門診護理部的買爾哈巴脫穎而出，以9.75分的優異成績一舉奪魁，其他選手分獲二、三名。院主要領導分別向獲獎護士頒發獎品及榮譽證書，并向全體護士發放節日禮品。活動中還穿插了歌舞表演，以及在水盆里用筷子夾玻璃球小游戲，本次活動在熱烈的氣氛中結束。通過組織這次技能競賽，我院在組織協調大型活動能力得到了很好的鍛煉，積累了經驗。院領導指示要通過技能競賽這種形式，全面提高我院醫護人員的綜合技術及服務水平。

伊寧市托格拉克鄉衛生院

2012年5月17日