第一篇：塔橋中心小學(xué)五項(xiàng)工程實(shí)施方案

塔橋中心小學(xué)

2011-2012學(xué)年度下期五項(xiàng)工程

實(shí)

施

方

案

一、思想宗旨

為了全面完成新學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，抓好教體局提出的五項(xiàng)工程的實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)我校 “五項(xiàng)工程”建設(shè)，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展和特色辦學(xué)，為每位學(xué)生的成長提供良好條件，為每位教師的發(fā)展提供大力幫助。深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，辦好人民滿意的教育

二、工作措施：

1、加強(qiáng)德育工程

①建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度、積極開展工作。工作如何搞，領(lǐng)導(dǎo)組織的作用很關(guān)鍵。只有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，工作才會有方向，有活力。為此成立我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：趙素萍 副組長：王

娟

李學(xué)斌 成員：各班班主任

2整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生○的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

（1）、對教師要不斷開展多種形式的主題教育，提高理論水平和思想覺悟。強(qiáng)調(diào)八條禁令，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，利用例會、政治學(xué)習(xí)。完善“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”評選制度，將德育表現(xiàn)納入教師績效考核之中。強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力。

（2）、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊(duì)會、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的路隊(duì)、集隊(duì)、上操、課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

（3）、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，每周一升旗一次、每周開班會一次、每月專題教育集會1-2次、經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制教育片、每學(xué)期邀請校外法制輔導(dǎo)員入校做講座1-2次。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。德育教育每月一個(gè)主題，寓教育于活動之中。9月，抓好《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育、開展2012年教師節(jié)尊師重教教育活動、開展民族精神教育活動。10月、慶祝國慶慶祝專題作文競賽，開展愛國主義教育活動11月：開展“愛國、守法、文明、知禮”現(xiàn)代公民教育活動。12月：開展誠實(shí)守信教育活動。同時(shí)，經(jīng)常利用校園廣播，校園板報(bào)、班級園地、宣傳櫥窗、班級報(bào)欄，對學(xué)生開展有針對性的教育活動

（4）、繼續(xù)抓好少先隊(duì)活動和五星評比工作。對以上活動做到計(jì)劃化、規(guī)范化。每周五下午二三節(jié)全校開展五星少年評選活動，對評選出的五星少年及時(shí)給以精神鼓勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每期末進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”和“三好學(xué)生”評選。努力培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游精神，養(yǎng)其好習(xí)慣，增加其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力。

（5）、開展好讀書活動，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，開其眼、修其德、勵(lì)其志。打造書香校園。

（6）、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生的心理輔導(dǎo)。

（7）、切實(shí)抓好學(xué)生安全教育、禁毒教育、廉潔修身教育，通過學(xué)校安全工作小組的努力和層層安全目標(biāo)責(zé)任制的有效落實(shí)，努力打造“平安校園”，確保師生無涉毒行為，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。（8）、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，學(xué)校將積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，各年級每學(xué)期至少開一次家長會。

（9）、繼續(xù)抓好財(cái)務(wù)后勤工作，切實(shí)為教學(xué)工作提供有力保障。

2、抓好提高工程。

提高教師的教育教學(xué)水平及班主任的班級管理工作水平。尤其是要抓好新上崗教師的培訓(xùn)工作。要搞好校本教研。加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程利用率。要提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力和水平。○1定期開展校本教研活動，討論收集、整理、解決本校教師工作中的即遇問題，加快教師成長。○2通過組織校內(nèi)聽課評課活動，積極安排教師參與上級部門組織的“優(yōu)質(zhì)課評選”、“示范課”、“觀摩課”等活動，通過活動讓教師在3為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會理論和方法上有所提高，加快教師成長。○4改善教學(xué)設(shè)施，和與專家面對面學(xué)習(xí)的機(jī)會。○讓教師有機(jī)會使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3、強(qiáng)化課堂工程

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)語文四階段教學(xué)流程、小學(xué)數(shù)學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)流程，強(qiáng)力推進(jìn)臨帖上課，熟練掌握操作流程，切實(shí)提高課堂效率。加強(qiáng)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施的跟蹤指導(dǎo)，對運(yùn)用不力、效果較差的教師采取幫扶，使之逐步掌握教學(xué)流程，達(dá)到能用熟用，提高課堂實(shí)效。

第一要抓好教師備課。要求所有教師按“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法備教材、備教法、備學(xué)生、備教具。

第二要嚴(yán)格要求教師按照“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法進(jìn)行上課。通過檢查課堂，推門聽課，組織觀摩教學(xué)，課堂教學(xué)評估，學(xué)生評教，優(yōu)質(zhì)課教師評選等形式全力抓好“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)法的推廣工作，向40分鐘要質(zhì)量。

第三要在平時(shí)對教師作業(yè)批改情況和教案設(shè)計(jì)情況進(jìn)行嚴(yán)格的

督查基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行教案作業(yè)的月檢查制度，即每月月底再進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。

4、狠抓亮點(diǎn)工程

首先：廣泛開展讀書活動及寫字教學(xué)

寫字是中小學(xué)師生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本功，又是中小學(xué)語文的重要組成部分，將寫字教學(xué)課排入課程表，要開展豐富多彩的活動，要及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，對活動開展的成效要及時(shí)轉(zhuǎn)化、吸收、利用，要有激勵(lì)

1、教師每月上交4措施保障活動健康、持續(xù)開展。方法如下： ○張作品，每月最后一天放學(xué)前上交教務(wù)處，教務(wù)處將為每位老師設(shè)立寫字檔案。定期展示教師的書法作品。教師作業(yè)批改，2確保課時(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)板書工整規(guī)范，真正起到良好的示范作用。○練：每天中午1：30-2：00為各班練字時(shí)間，不挪作他用。周末回家

3從嚴(yán)管理，要求練字，家長評價(jià)。○規(guī)范作業(yè)，規(guī)范姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣, 4每月進(jìn)行一次寫字抽查（作業(yè)或字帖），凡是寫字等級評為優(yōu)秀的○

5創(chuàng)建一個(gè)書法展示平臺。同學(xué)，可以獲得學(xué)校的“寫字標(biāo)兵”稱號。○定期展出學(xué)生作品；開展定期競賽和書畫展評活動，通過比賽展示學(xué)生成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

讀書是人類進(jìn)步必不可少的活動，無論教師還是學(xué)生。努力營造讀書氣氛，掀起校園讀書熱潮。

首先、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓；班級設(shè)置讀書角，班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生的閱讀活動進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)、檢查。

其次、每個(gè)班級完善班級讀書角，學(xué)校圖書室每月擬出好書推薦

目錄。

再次、規(guī)定每天上午課前30分鐘為讀書時(shí)間，要求上午第一節(jié)課課任教師及班主任組織活動；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

最后、評選“讀書之星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比，評出讀書之星，學(xué)校給予表彰。

5、大力推進(jìn)安全工程。利用宣傳圖片，光碟片，上安全課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

以平安校園創(chuàng)建為工作切入點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)校安全、校園周邊環(huán)境綜合治理，每月22日學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織一次大規(guī)模安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力以及季節(jié)、氣侯特點(diǎn)，進(jìn)行安全常識、法規(guī)、技能、應(yīng)對措施的教育及演練活動，提高師生自救防護(hù)能力；重視校園周邊環(huán)境治理，清除校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，排查校園周邊不穩(wěn)定因素，強(qiáng)化排查、防范和整改，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

總之，我們將以實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的態(tài)度，真正落實(shí)好五項(xiàng)工程各項(xiàng)工作，努力開拓我校教育工作的新局面，開創(chuàng)辦學(xué)新特色，爭取使我校教育的各項(xiàng)工作再創(chuàng)新成就。

塔橋中心小學(xué)

2012年2月

第二篇：長橋中心小學(xué)課外文體活動工程實(shí)施方案

長橋中心小學(xué)課外文體活動工程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建快樂、文明、活力的校園。

二、實(shí)施步驟

為進(jìn)一步創(chuàng)建“浙江省中小學(xué)生課外文體活動工程示范縣”，推動我縣“中小學(xué)生課外文體活動工程”，結(jié)合我校實(shí)際，分以下幾個(gè)階段。

（一）第一階段：探索準(zhǔn)備階段（2011年4月—2011年5月）

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

2．學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校原有各項(xiàng)措施和實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的《長橋中心小學(xué)課外文體活動工程實(shí)施方案》和《長橋中心小學(xué)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則》。

3．搞好宣傳教育，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識，自覺參與活動。

4．帶領(lǐng)全體行政人員到安吉縣學(xué)習(xí)取經(jīng)。

（二）第二階段：初期實(shí)施階段（2011年5月至2011年7月）

1．根據(jù)教師特長和學(xué)校優(yōu)勢確定健美操為學(xué)校一項(xiàng)體育特色項(xiàng)目，體藝組教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，組編一套健美操基本組合動作。

2．學(xué)校固定時(shí)間，全體教師開始學(xué)習(xí)健美操基本組合動作。

3．學(xué)校根據(jù)方案，調(diào)整制定更為詳盡的措施和評價(jià)辦法。

4．繼續(xù)開展各項(xiàng)活動，并在活動實(shí)施過程中不斷調(diào)整、改進(jìn)方案。

5．班主任老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所報(bào)活動項(xiàng)目，建立學(xué)生活動檔案。

6．組織對學(xué)生進(jìn)行第一次評定，并作好記錄，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的特長

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段（2011年9月——2012年8月）

1．進(jìn)一步完善實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則。

2．調(diào)整學(xué)校課程表、作息時(shí)間表和大課間活動安排表。

3．各年級繼續(xù)全面推開，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定，成立學(xué)生社團(tuán)。

4．定期開展活動，組織對教師、學(xué)生進(jìn)行評定。

5．作好階段性總結(jié)，爭創(chuàng)“長興縣課外文體工程示范學(xué)校”。

（四）第四階段，總結(jié)評比階段（2012年9月——2012年12月）

1．開展相應(yīng)的考核和評比表彰活動。

2．做好實(shí)施過程各項(xiàng)工作的總結(jié)和梳理，迎接省教育廳考核驗(yàn)收。

三、組織機(jī)構(gòu)

為保障學(xué)校課外文體活動工程的順利實(shí)施，學(xué)校成立以校長為組長的文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活動工作，同時(shí)明確各分工和職責(zé)

組長：葛愛明

全面負(fù)責(zé)，提供師資經(jīng)費(fèi)保證，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，引導(dǎo)文體活動的健康發(fā)展。

副組長：黃海榮周雪妹

分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、實(shí)施、管理和評價(jià)活動，管理具體實(shí)施過程，及時(shí)總結(jié)問題與經(jīng)驗(yàn)，推動課外文體活動的開展。

教導(dǎo)主任：陶云輝

1．參與活動的具體實(shí)施、管理和協(xié)調(diào)工作。檢查督促全體師生參與課間鍛煉。

2．管理社團(tuán)活動實(shí)施情況。

3．負(fù)責(zé)學(xué)生活動評價(jià)考核工作和班級考核。

教科室主任：邱衛(wèi)鋼

1．負(fù)責(zé)文體活動的理論研究、指導(dǎo)。

2．負(fù)責(zé)資料的積累、收集、推動班級學(xué)校藝體特色的形成和校本建設(shè)研究工作和通訊報(bào)道。

總務(wù)主任：尹世明

1．負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)保障。

2．負(fù)責(zé)活動的后勤服務(wù)工作。

少總部：張超華

1．負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全保障工作。

2．加強(qiáng)對學(xué)校體育場地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范。

3．組織全校性文體常規(guī)活動，指導(dǎo)藝體組開展活動，抓好活動過程檢查評比，積累相關(guān)資料。

體育組：張華劉鐵英張佰湖陶云輝

1．每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會和體育節(jié)。

2．認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體育社團(tuán)的日常訓(xùn)練，做到做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。

3．加強(qiáng)對大課間活動指導(dǎo)和資料的整理。

4．對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo)。

5．組隊(duì)參加上級舉辦的各類競賽。

6．按時(shí)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。

藝術(shù)科學(xué)組：楊巧紅徐衛(wèi)如廖穎

1．組織開展每年一次的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動或各類文藝單項(xiàng)活動、競賽。

2．認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)社團(tuán)的日常訓(xùn)練，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。

3．積極組隊(duì)參加上級舉辦的各類競賽。

班主任：

1．鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生積極參與文體活動，根據(jù)教導(dǎo)處作出的安排，管理好學(xué)生校日常文體活動，確保安全有序。

2.負(fù)責(zé)幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，組織學(xué)生在課外活動中開展活動，全面了解班內(nèi)學(xué)生活動水平與狀態(tài)；加強(qiáng)學(xué)生“課外文體活動工程（2＋1項(xiàng)目）”檔案資料的管理，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。

3．支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展，將“課外文體活動工程（2＋1項(xiàng)目）”作為班級一項(xiàng)重要工作，提高本班學(xué)生的文體素質(zhì)。

4.做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“中小學(xué)課外文體活動工程（2＋1項(xiàng)目）”的管理水平。

四、實(shí)施原則

（一）科學(xué)性原則

實(shí)施學(xué)校課外文體活動要堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

（二）全面性原則

學(xué)校課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

（三）自主性原則

組織學(xué)生參加課外文體活動，在教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，組織活動時(shí)要為學(xué)生營造自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好氛圍。

（四）整合性原則

學(xué)校課外文體活動應(yīng)以校內(nèi)為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)外的有機(jī)整合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力營造良好的課外教育環(huán)境。

（五）安全性原則

學(xué)校課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要以安全為首要前提，加強(qiáng)安全教育和管理，制定安全應(yīng)急預(yù)案，防止意外事故的發(fā)生，但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

五、實(shí)施目標(biāo)

1.通過課外文體活動工程的實(shí)施，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，確保學(xué)生參與率達(dá)到100%，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，進(jìn)一步滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和多樣化的活動需求，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2．通過課外文體活動工程的的實(shí)施，完善我校體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備；加強(qiáng)對專職教師的管理和培訓(xùn)，促進(jìn)專職師資的業(yè)務(wù)能力和科研能力。

六、具體措施：

1．組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活動工作，同時(shí)明確分工，責(zé)任到人。

2．?dāng)U大宣傳，營造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用學(xué)校廣播系統(tǒng)、校訊通、家長學(xué)校、黑板報(bào)、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義。

3．強(qiáng)化培訓(xùn)，全員參與。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)生課外文體活動工程對師資的較高要求。同時(shí)，要充分利用校外人才資源優(yōu)勢，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

4．學(xué)校文體類活動的評價(jià)和考核工作。學(xué)生參加課外文體活動教師組織、指導(dǎo)參與課外文體活動表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，對教師的參與活動的評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)中有關(guān)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)的評價(jià)結(jié)合起來。強(qiáng)化活動的紀(jì)律保障，確保時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。

5．精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，堅(jiān)持做到每年四個(gè)節(jié)，每月一競賽，每周一評比，每天一小時(shí)。

每年四個(gè)節(jié)：堅(jiān)持每學(xué)年分別辦一次全校科技節(jié)（四月）、藝術(shù)節(jié)（六月）、文學(xué)節(jié)（九月）、體育節(jié)（十月）。

每月一競賽：堅(jiān)持每個(gè)月舉行一次單項(xiàng)性文體活動和競賽。

每周一評比：堅(jiān)持每周舉行一次社團(tuán)綜合評比。

每天一小時(shí)：確保每天課外文體活動時(shí)間不少于一小時(shí)，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。

6．加大投入、落實(shí)保障。學(xué)校落實(shí)相應(yīng)的體藝經(jīng)費(fèi)，大力改善體育、藝術(shù)活動地場地設(shè)施和設(shè)備，建立活動器材庫（購買棋類、球類、跳繩、羽毛球拍、乒乓球拍等文體活動需要用到的器材），由體育老師統(tǒng)一保管，提高全體教師尤其是班主任和有關(guān)指導(dǎo)教師文體活動的組織和指導(dǎo)水平，確保學(xué)校文體活動的正常開展。

長興縣雉城鎮(zhèn)長橋中心小學(xué)

2011年4月

第三篇：素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案

素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”

實(shí)施方案

2020年9月

****“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高我校廣大教師和學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造我校教育品牌，根據(jù)洛南縣科技和教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施“五項(xiàng)工程”的意見》相關(guān)文件精神和會議要求，思源學(xué)校決定，自2019年10月開始在全校全面實(shí)施素質(zhì)教育提升工程（主題班會培德工程、藝術(shù)教育提升工程、閱讀能力提升工程、學(xué)生體能提升工程、深化課堂改革工程，以下簡稱“五項(xiàng)工程”），并制訂“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，著眼時(shí)代要求和未來發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育手段，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，促使我校素質(zhì)教育全面、整體提升。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）主題班會培德工程實(shí)施目標(biāo)

1、健全主題班會課組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、嚴(yán)格主題班會課的課程管理。

3、提升班主任專業(yè)素質(zhì)。

4、精選班會課主題。

5、保證主題班會課教育質(zhì)量。

6、滲透心理健康教育。

7、拓寬主題班會課的形式與方法。

8、注重教育的時(shí)效性。

（二）藝術(shù)教育提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、各學(xué)科教學(xué)滲透美育的原則

2、發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科美育主陣地作用。

3、學(xué)校“社團(tuán)”活動注重美育的實(shí)效性。

4、開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。

5、充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在美育中的作用。

（三）閱讀能力提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、培養(yǎng)師生共讀的閱讀氛圍。

2、建立健全“閱覽室”、班級“圖書角”的閱讀制度。

3、開展形式多樣的讀書活動。

4、搭建更廣闊的閱讀平臺。

5、主辦“讀書論壇”活動。

（四）學(xué)生體能提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康保證》。

2、認(rèn)真執(zhí)行體育課課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展形式新穎的體育活動。

4、保障師生戶外鍛煉時(shí)間與質(zhì)量。

5、建立健全學(xué)生“體質(zhì)健康”檔案。

6、改善學(xué)校衛(wèi)生條件。

7、建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。

（五）深化課堂改革工程實(shí)施目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和校本教研工作計(jì)劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機(jī)制。

3、深入推進(jìn)課改活動，注重形式和質(zhì)量。

4、采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

5、加強(qiáng)課題研究。

6、落實(shí)有效的績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

三、實(shí)施原則

（一）全面參與的原則。

全校每個(gè)部門、每一個(gè)教師、每一名學(xué)生都能參與。

（二）常規(guī)教學(xué)與舉辦活動相結(jié)合的原則。

以課堂為主陣地，主要通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育整體提升；同時(shí)，舉辦系列活動，強(qiáng)化活動效果。

（三）教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的原則。

一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學(xué)水平、良好的師德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成人、成才；另一方面，激發(fā)學(xué)生求知的主動性、自覺性、創(chuàng)造性，學(xué)生以強(qiáng)烈的求知欲望和富有時(shí)代感的新思維促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)相長。

（四）循序漸進(jìn)的原則。

根據(jù)總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，分清輕重緩急和難易程度，預(yù)計(jì)用三年時(shí)間，分層次，逐年實(shí)施，循序漸進(jìn)。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)與懲處相結(jié)合的原則。

對在素質(zhì)教育提升工程中取得優(yōu)異成績的班級和個(gè)人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的班級、教師予以通報(bào)批評。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。素質(zhì)教育提升工程是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工作，全校師生要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把學(xué)校素質(zhì)教育提升工程擺在重要位置，認(rèn)真研究素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作措施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動開展，確保素質(zhì)教育提升工程的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

2、樹立典型，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，宣傳素質(zhì)教育提升工程的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，并予以表揚(yáng)和表彰。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長為素質(zhì)教育提升工程第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、后勤處要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，將素質(zhì)教育提升工程列為教師考核的重要內(nèi)容，確保行動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

五、保障措施

（一）組織保障

1、潑陂河鎮(zhèn)完全小學(xué)素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：

成員：班子成員、年級主管、班主任

2、素質(zhì)教育提升工程實(shí)施執(zhí)行小組

主題班會培德工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：班主任

藝術(shù)教育提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：何曉航

雷靜

李萍

張彩霞

閱讀能力提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

學(xué)生體能提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

深化課堂改革工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：教研組長、年級組長

（二）制度保障

1、建立健全潑陂河鎮(zhèn)完全小學(xué)“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案。

2、建立健全“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果考評方案。

3、制定實(shí)施“五項(xiàng)工程”活動安排周歷。

4、制定“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

附：素質(zhì)教育提升工程2019—2020工作安排

2019年秋季：

九月份：

1、成立“五項(xiàng)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組織；

2、制定“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案；

3、班級“包保制”工作實(shí)施；

4、制定讀書活動方案；

5、以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動；

6、出好第一期黑板報(bào)；

7、學(xué)校藝術(shù)教育（寫字、書法特色教育）活動實(shí)施；

8、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。

十月份：

1、召開動員會，印發(fā)《思源學(xué)校素質(zhì)教育提升五項(xiàng)工程實(shí)施方案》；

2、結(jié)合方案，自查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，重點(diǎn)是規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范課程設(shè)置，功能教室使用，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果；

3、常規(guī)教育督查與通報(bào)；

4、進(jìn)行安全主題教育；

6、第二期黑板報(bào)；

7、開展“慶國慶”主題教育；

8、全校教師寫字作業(yè)檢查；

9、完善學(xué)校“社團(tuán)”活動方案。

十一月份：

1、“社團(tuán)”活動開展情況檢查與通報(bào)；

2、第三期黑板報(bào)；

3、規(guī)范漢字書寫教育活動；

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作；

5、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)；

6、開展“感恩”主題教育。

十二月份：

1、開展師德建設(shè)大討論，教師撰寫論文；

2、開展班級美化評比；

3、班主任班級文化建設(shè)工作檢查與通報(bào)；

4、三至九年級朗誦大賽；

5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作；

6、3—6年級學(xué)生“慶元旦”古詩詞書法與繪畫競賽；

7、7—9年級學(xué)生“慶元旦”作文書法競賽；

8、第四期黑板報(bào)

2020年一月份：

1、中華傳統(tǒng)美德征文；

2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評選；

3、征集評選“五項(xiàng)工程”實(shí)踐論文；

4、第五期黑板報(bào)5、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評選；

6、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”活動總結(jié)。

2020年春季：

二月份：

1、開心典禮暨安全教育主題大隊(duì)會；

2、2016年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體表彰；

3、2017年春季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動安排；

4、第一期黑板報(bào)。

三月份：

1.開展“爭當(dāng)‘四好少年’主題日”活動；

2.學(xué)雷鋒、三八節(jié)、植樹節(jié)主題活動；

3.落實(shí)課前一支歌活動；

4.班主任工作交流、培訓(xùn)會；

5．進(jìn)行防震、防溺水演練；

6．布置室內(nèi)外學(xué)生作品展，開辦一次家長學(xué)校；

7、第二期黑板報(bào)。

四月份：

1、組織師德朗誦活動，開展師德標(biāo)兵評選；

2、校園文化提升工作；

3、舉行清明節(jié)主題活動

4、班主任“五項(xiàng)工程”實(shí)施工作交流、培訓(xùn)會

5、舉行法制報(bào)告會；

6、召開學(xué)生心理、行為會診分析會，進(jìn)行一次家長學(xué)校活動；

7、擬定舉報(bào)全校運(yùn)動會；

8、第三期黑板報(bào)。

五月份：

1、主辦防災(zāi)害疏散演練；

2、“五四”青年節(jié)主題教育；

3、3-6年級古詩詞書法比賽；

4、素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動籌備會；

5、第四期黑板報(bào)。

六月份：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查評比與通報(bào)；

2、讀書征文活動；

3.主辦素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動；

4、2020年春季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評選；

5、第五期黑板報(bào)。

七月份：

1、第五期黑板報(bào)；

2、召開各學(xué)科“五項(xiàng)工程”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會；

3、“五項(xiàng)工程”活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體及各類活動表彰；

4、班級、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)“五項(xiàng)工程”實(shí)施工作總結(jié)；

5、討論下階段實(shí)施素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”深化工作計(jì)劃；

6、制定深化工作計(jì)劃。

第四篇：五項(xiàng)工程

實(shí)施“五項(xiàng)工程”規(guī)劃材料

上蔡縣小岳寺鄉(xiāng)朱寨小學(xué)

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，在上級主管部門的指導(dǎo)下，圍繞著德育工程、課堂工程、亮點(diǎn)工程、提高工程、安全工程的建設(shè)，全校師生共同努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)，取得了良好的教育教學(xué)效果。為在新的一學(xué)年全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特作出如下規(guī)劃：

一、德育工程

德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)，但如果搞不好，它又是學(xué)校工作中最令人頭疼的事情。為了避免空洞的說教，我們以豐富德育內(nèi)容為重點(diǎn)，采取多種形式，不失時(shí)機(jī)地把德育工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。

強(qiáng)調(diào)教師政治和道德素質(zhì)的提高，用教師的文明語言、規(guī)范行為、高尚的思想情操和良好的工作作風(fēng)去影響學(xué)生，教育學(xué)生，并自覺糾正自己的行為偏差。老師們不隨地吐痰、不蓬頭垢面，不在課堂吸煙，校內(nèi)找不到老師丟的煙頭和煙盒。課余時(shí)間老師們有說有笑，但沒有過分的玩笑和吵鬧，給學(xué)生留下的印象是快樂、文明。

上好思想品德課，讓學(xué)生認(rèn)知是非，區(qū)別善惡，在幼小的心靈樹立起正確與錯(cuò)誤的標(biāo)牌，引導(dǎo)他們良好的生活和行為習(xí)慣。

堅(jiān)持每周一升國旗，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，結(jié)合故事和實(shí)例講解，讓學(xué)生得到愛國主義、集體主義的熏陶。

充分利用板報(bào)和校園廣播，除宣傳班級好人好事和學(xué)校信息外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。利用各種節(jié)日，進(jìn)行有針對性的主題教育，如清明節(jié)—敬老愛幼教育；三八節(jié)—感恩母親的教育；五一節(jié)—?jiǎng)趧咏逃涣还?jié)—快樂成長，互幫互助的教育；教師節(jié)—尊師愛生的教育；國慶節(jié)—愛國報(bào)國教育……

利用各項(xiàng)活動，開展思想教育，如為汶川地震捐款——奉獻(xiàn)愛心，抗震救災(zāi)；為重病學(xué)生捐款——于人為善，扶危濟(jì)困；收集鉛筆頭——儉省節(jié)約，珍惜勞動成果；交通事故現(xiàn)場講述——遵守法規(guī)，珍惜生命……

課堂教學(xué)中，教師要有意識地通過人物分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，拓展聯(lián)系身邊的人和事，讓學(xué)生自己進(jìn)行對比和類比，從而完成思想教育的滲透。

二、課堂工程

課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新是每個(gè)教育工作者應(yīng)有的工作目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們不斷學(xué)習(xí)，大膽嘗試新的教學(xué)方法，全面推廣“四環(huán)節(jié)”流程教學(xué)法，組織教師積極參加各種觀摩課、示范課的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合所教學(xué)科的教材特點(diǎn)，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法的桎梏，加快課改前進(jìn)的步伐。

校長對教師授課情況每學(xué)期抽查三次：一次公開課，兩次推門課，抽查有記錄，有課堂得失的反饋，通過集體講評和個(gè)人交流的方式，進(jìn)行總結(jié)，通過比較產(chǎn)生鑒別，強(qiáng)化教師的責(zé)任心和緊迫感，提高教師的積極性和自信心。

學(xué)校每期至少進(jìn)行兩次示范課講評，全體教師參加，不能棄權(quán)，聽課和評課不能缺席，評出的優(yōu)勝者有資格被推薦參加上級主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選和觀摩活動。凡是參加上級優(yōu)質(zhì)課評選的教師。

要獲得良好的教學(xué)效果，課堂教學(xué)工作要延伸到課外。課前，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)步驟，制訂出預(yù)習(xí)計(jì)劃和因材施教的方案；課后，要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)批改，采用等級加鼓勵(lì)性評語的方式，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的欲望，做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作；教師要認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測，并做好記錄，進(jìn)行質(zhì)量分析，對于期中、末測試更要寫出質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)學(xué)校存檔。

三、亮點(diǎn)工程

嶄新的教室和堅(jiān)固的圍墻為我們師生的學(xué)習(xí)和工作提供了良好的環(huán)境，同時(shí)，我們的校園特色也體現(xiàn)在教室內(nèi)外，圍墻上下，花草樹木中間，體現(xiàn)在學(xué)校的角角落落。

堅(jiān)持嚴(yán)格的值日制度。值日生身披彩帶，恭迎師生到校；值日生負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)的打掃，個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督，值日教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查和監(jiān)督，值日生負(fù)責(zé)班內(nèi)出勤、紀(jì)律情況的記錄，值日教師負(fù)責(zé)全校出勤紀(jì)律的總結(jié)與評比；值日生和值日教師還要及時(shí)報(bào)告班內(nèi)、校內(nèi)的突發(fā)事件，在與有關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)無法取得聯(lián)系的情況下，有力所能及地處置權(quán)。

利用圍墻布置了多處櫥窗。教師的書畫展示，學(xué)生的才藝展覽，古今中外的精典作品推薦，人與自然和諧相處的教育漫畫，知識性、趣味性吸引著眾多的學(xué)生，學(xué)生家長也來欣賞。

我們在活動場地邊設(shè)了幾個(gè)板塊。“掠影集錦”是學(xué)生參加體育活動的照片，展現(xiàn)出花季少年的風(fēng)采，記錄著美好的瞬間；“說說我家”集中了學(xué)生敘說家庭生活的文章，有對幸福的贊美，有對長輩的崇敬，也有對父母經(jīng)常吵鬧的不滿，還有對在外打工父母的想念…… 在教室的走廊，張貼了多幅偉人畫像，有的名字雖然不為學(xué)生所熟悉，但通過文字介紹和教師的講解，令學(xué)生產(chǎn)生敬仰之情；我們在教室里張貼了大量的名言警句，一條條哲理豐富，耐人尋味。

鼓勵(lì)學(xué)生人人動手，發(fā)揮自己的聰明才智，把自己的班級布置得漂亮更漂亮。在老師的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)專欄、板塊呈現(xiàn)在各自班級的教室：才藝展示——學(xué)生書畫集中展出的專欄，雖然成年人看來還不夠完美，但天真和童趣卻能給人留下純樸的印象；社會一角——對校外發(fā)生的一些事件，學(xué)生用自己的觀點(diǎn)去觀察、去思考，表露自己的心聲；讀書角——課外閱讀的廣泛性簡直超出人的想象，讀書記錄里，有作者簡介，內(nèi)容提要，還有片斷摘抄和讀后感；每周一首——古詩詞欣賞的平臺，優(yōu)美詞句瑯瑯上口，作品分析入情入理；放飛夢想——學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，知識的魅力；星語心愿——把想對老師和父母說的話一吐為快，有感激、有愿望，無邪的童心拉近了師生的距離；班級之星——每顆星都能給學(xué)生帶來一份自豪和驕傲，激勵(lì)著每個(gè)人進(jìn)步的積極性，帶動了全班，堅(jiān)定了信心……

我們廣泛開展多種課內(nèi)外活動，為學(xué)生搭建發(fā)展個(gè)性的平臺，豐富校園生活。書畫比賽——用自己的筆觸把自己心目中的美好愿望表現(xiàn)出來；朗讀比賽——配合課堂教學(xué)，有感情地誦讀課本中或課外書籍的文段，練習(xí)語言的表達(dá)力；跳繩比賽——在有節(jié)奏的活動中，高年級同學(xué)跳出了很多花樣，展示了健康的美；廣播體操比賽——配合上級部門組織的比賽。

四、提高工程

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員在完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)、普通話過關(guān)的基礎(chǔ)上，事事處處要當(dāng)好教師的表率，要求教師做到的，自己首先做到。在完成繼續(xù)教育、新課標(biāo)學(xué)習(xí)等活動中，班子成員積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全部考核合格。

考慮到青年教師的實(shí)際，我校爭取機(jī)會讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并要求他們寫出心得體會，與全體教師共享學(xué)習(xí)成果；鼓勵(lì)青年教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，爭取人人成為教學(xué)骨干，人人成為優(yōu)質(zhì)課教師。

為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，學(xué)校開展長期的讀書競賽活動。老師作為讀書活動的指導(dǎo)者，起著關(guān)鍵的作用，特別是低年級教師，更是全程輔導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇讀書的內(nèi)容，學(xué)生把擬選的節(jié)目報(bào)給老師，老師憑著知識的積累和對內(nèi)容的瀏覽，推定學(xué)生在現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上是否能讀下去，能讀懂，能得到一定的收獲，最終為學(xué)生選定節(jié)目；幫助解決讀書過程中的疑難問題，解釋生僻詞語，分析人物形象，指導(dǎo)總結(jié)閱讀內(nèi)容的思想性和教育意義，幫助寫好讀書筆記。用自己的閱讀筆記給學(xué)生作示范，逐條逐項(xiàng)讓學(xué)生模仿。在老師們的共同努力下，大部分同學(xué)都能寫出有聲有色有感悟的讀書筆記，通過推薦評比，選出了一批又一批的讀書明星，有力地配合了語文閱讀和寫作教學(xué)。

我校還開展長期的寫字（書法）競賽活動。低年級同學(xué)參賽的要求是：寫出規(guī)范字。筆順正確，結(jié)構(gòu)勻稱，在田字格中的位置適當(dāng)。高年級參賽要求：寫出形體優(yōu)美的字，硬筆字要求各部門結(jié)構(gòu)有側(cè)重，字形美觀，毛筆字要求能描、能臨，基本上表現(xiàn)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，起筆收筆有輕重，在米字格中的位置適當(dāng)。在教師的指導(dǎo)和示范作用下，很多人對寫字產(chǎn)生 了濃厚的興趣。通過不定期評比，學(xué)校對寫字明星進(jìn)行了表彰，在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中涂上了濃彩的一筆。

在對學(xué)生的管理中，我們努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的長處，表現(xiàn)自己的能和。我們表彰先進(jìn)學(xué)生，不僅僅以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，除學(xué)習(xí)標(biāo)兵外，還有紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生模范、體育活動標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部等，結(jié)合學(xué)校開展的其它活動，評多有特長的學(xué)生也受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。整個(gè)校園里只有溫情和鼓勵(lì)，沒有冷落和歧視，為學(xué)生提供了快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的舒適環(huán)境。

五、安全工程

校園安全的重要性來源于它的社會影響，出于對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，我們扎扎實(shí)實(shí)地做了安全教育和安全防范工作。

利用集會、班會、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行安全教育。凡是學(xué)校集合，每次必講安全，表揚(yáng)一批先進(jìn)，指出一些錯(cuò)誤行為，讓學(xué)生互相監(jiān)督，規(guī)范自己的行為。不帶刀具進(jìn)學(xué)校，不吃垃圾食品，體育活動小心碰撞和摔傷等，成為他們的生活常識。

把安全教育延伸到校外，爭取家長和社會的配合，我們印發(fā)公開信，宣傳安全的重要性，將學(xué)生在家應(yīng)注意的事項(xiàng)告訴家長，做好家庭的監(jiān)護(hù)工作。星期天、節(jié)假日，學(xué)生不到坑塘邊玩水，不爬樹木和高墻，小心使用電器、不玩彈弓，不接受陌生人給的食品和飲料等，實(shí)實(shí)在在地減輕了家長的心理負(fù)擔(dān)。

我們建立了夜間護(hù)校值班制度。值班人員發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，需要報(bào)警時(shí)撥打報(bào)警電話，值班期間學(xué)校財(cái)物受損失，值班人員要承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。

下課活動期間，特別是“兩操”時(shí)段，教師要到本班學(xué)生的活動場地，進(jìn)行指導(dǎo)、巡視，預(yù)防意外的發(fā)生。學(xué)生午睡期間，班主任要坐在班內(nèi)，排除干擾，確保學(xué)生得到休息。學(xué)生在校期間有身體不適，教師要親自送學(xué)生回家，見到家長后說明情況后再返校，緊急情況下，護(hù)送到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診并及時(shí)與家長聯(lián)系。

學(xué)生在校內(nèi)或校外生病或受傷，學(xué)校在知情后立即通知保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，并在日后幫助學(xué)生家長申請理賠，這樣，既減輕了當(dāng)事人家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也增加了社會對學(xué)校的信任感。

我們將不負(fù)眾望，繼續(xù)創(chuàng)新，把各項(xiàng)工作做得更好，讓學(xué)校在文明、和諧的氛圍中得以進(jìn)步和發(fā)展。

2011.9 7

第五篇：五項(xiàng)工程

二、課堂工程

工作目標(biāo)：切實(shí)改進(jìn)當(dāng)前我校教室上課“滿堂灌”現(xiàn)象，改變只是教師教學(xué)生聽的局面，讓講與練充分結(jié)合起來，讓學(xué)生參與到課堂活動當(dāng)中去，達(dá)到省時(shí)高效的目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：郭琦

副組長：張占全王勝利

成員：各科教研組長，各年級各學(xué)科學(xué)科到頭人

方法措施：

1． 各年級各學(xué)科每周召開一次會議，主要討論研究對下周教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識，確定具體的教

學(xué)步驟和教學(xué)方法；

2． 各教研組每兩周召開一次會議，主要討論布置哪些教師作課，作什么樣的課，那些教師

聽課；

3． 每位教師每個(gè)月要寫一份教學(xué)心得，主要體現(xiàn)對教學(xué)理論的新認(rèn)知，對自己教學(xué)實(shí)踐的反思；

4． 每位教師每學(xué)期要寫一份具有研究成果的論文，要求不能少于3000字，所寫成果必須

是自己實(shí)踐的結(jié)果，不能憑空想象。

三、提高工程

工作目標(biāo)：通過各種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階，使校長，班主任，教師各各崗位的同志都能在原有基礎(chǔ)上，提高自身工作水平，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：郭琦

副組長：張占全 張紅元 王勝利

成員：全體教職工

工作措施：

1． 積極參加上級組織的各種校長培訓(xùn)，包括遠(yuǎn)程培訓(xùn)等；

2． 每月召開一次班子會議，具體有幾位校長作培訓(xùn)學(xué)習(xí)的述職報(bào)告；

3． 每月召開一次班主任會議，具體討論在過去的一個(gè)月中各位班主任在工作實(shí)踐中和理論

學(xué)習(xí)中的感悟與心得，把發(fā)言材料裝訂成冊，以便推廣；

4． 每位教師每個(gè)月寫一份教學(xué)改革實(shí)踐活動材料，具體總結(jié)自己在過去的一個(gè)月中，是如

何進(jìn)行教學(xué)改革的，有哪些成果值得推薦。把這些材料裝訂成冊，以便推廣；

5． 每位教師每個(gè)月讀一本教學(xué)讀物；

6． 每學(xué)期進(jìn)行一次小岳寺中學(xué)“名優(yōu)班主任”“名優(yōu)教師”評選，樹先進(jìn)，揚(yáng)正氣；

7． 每學(xué)年對“名優(yōu)教師”“名優(yōu)班主任”組織一次外出參觀考察學(xué)習(xí)活動，激勵(lì)教師積極

參與。