第一篇：高等專科學校課程考核管理辦法

幼兒師范高等專科學校課程考核管理辦法

第一章

總 則

第一條 為規范考核管理工作，提高教學質量，嚴肅考風考紀，促進學風建設，根據教育部有關文件精神，結合學校實際，特制定本規定。

第二條 全校的考核工作在分管教學副校長領導下，由教務與科研管理處制訂有關規定，對考核的全過程實行規范化管理。各系部負責考核工作的具體實施。

第二章 考核形式

第三條 各專業凡教學計劃開設的課程，每學期教學任務完成時，都要進行考核，考核方式分為考試和考查兩種。課程考核，原則上考試的科目不少于三分之二，考查的科目不超過三分之一。

第四條 課程考核可采取閉卷筆試、開卷筆試、口試、調查報告、課程論文、課程設計、案例分析、實驗操作、技能演示、藝術創作、表演等形式。

第五條 考核形式應根據課程性質、特點和全面考核學生知識與能力的要求來確定。無論采用何種方式都必須保證真實地檢測學生的學習狀況和教師的教學質量。

第三章 考核資格的審查 第六條 凡正常參加課程教學活動，并遵守學校學籍管理規定的在籍學生（或經學校辦理進修、旁聽手續的人員），均可參加課程考核。

第七條 有下列情形之一的，取消其參加課程考核的資格：

（一）未選課者；

（二）未完成規定的作業、實踐環節或教師布置的其他學習任務者；

（三）曠課時數超過該課程總教學時數三分之一者；

（四）未按規定辦理注冊手續者；

對第（二）、（三）款的情形，教師應于考核周前兩周將不具備考核資格的學生名單報各系教學秘書。

對第（四）款情形，由各系部負責人考核前兩周報教務與科研管理處。

第八條 對不具備考核資格的學生，各系部要于上報前告知學生本人，確認無誤后，再報教務與科研管理處備案。

第九條 學生如對取消考核資格存在異議，應于接到通知后2個工作日內書面反映到相關系部。相關單位2天內認真核實后作出明確答復。

第十條 學生因故不能按時參加考核，需由本人在考核前提出緩考申請報告并附上有關證明，經所在系部領導批準后方可緩考，否則，按曠考處理。重考一般不辦理緩考手續。緩考學生名單由相關系部于考前通知課程主講教師。主講教師在登2 錄該生成績時注明“緩考”字樣。

第四章 筆試的組織與實施

第十一條 試題由課程所在教研室組織命制。

第十二條 命題要根據教學大綱的要求，既要考慮全面系統地考核學生的基本理論、基本知識、基本技能與應用能力，又要注意體現課程內容考核重點。

第十三條 期末考試平均分（即平均難度）可控制在70-80分之間，標準差控制在10分左右，各課程命題時基本題目約占60%，中等難度題目約占20%，綜合題目約占20%，使考試結果呈正態分布。

第十四條 命題應規范簡潔、科學，試題的含義要準確，并相對獨立。題型的構成應是全方位、多層次的，覆蓋面要廣，采分點要合理。

第十五條 命題的題型要多樣化，同一知識點可以從不同角度選用不同的題型出題，試題類型一般可用：單選題、判斷改錯題或判斷說明題、簡答題、名詞解釋題、應用題、論述題、計算題、作文題、證明題、案例分析題等。

第十六條 以試卷形式進行考核的，每套試題滿分為100分，考核時長一般為120分鐘，每套試卷的題型一般不能少于4種，主客觀題各占50%左右，考試時，三分之一及以上的考生在規定考試時間的三分之一內做完試題提前交卷，或有三分之二 3 及以上的考生在規定的考試時間內不能答題完畢的，均視為試卷命題不合格，命題人和審核人承擔命題失誤責任。

第十七條 對于由多位教師講授的公共課程或有多個班級的專業課程，由開課單位組織統一命題、統一評分標準、統一考核、統一評卷。由數門科目構成的課程按學時比例合卷考核。

第十八條 命題的同時需擬定相應的評分細則。填空題、選擇題、判斷題等客觀題的答案，應當做到答題標準“唯一”；簡答題、論述題、分析題等主觀類題目的評分細則，應當寫明關鍵步驟或知識點的賦分值。

第十九條 每門課程結業考試至少必須擬制等質等量等效的兩套試卷，并注明A卷或B卷，A、B試卷的重復率不得超過20%。命題教師在提交試卷時，須同時交每套試卷的標準答卷和評分標準。

第二十條 為了保證試卷的制作質量，加強試卷的規范化建設，所有試卷及評分細則、命題計劃和考核審核表等都應當使用學校統一的模版，使用8開或16開復印紙單面打印。無法打印的試卷，應當使用學校的空白試卷模版謄寫，做到字跡清晰，圖形準確，整齊美觀。

第二十一條 命制好的試卷、評分細則、命題計劃表、考核審核表等，須交教研室主任及分管教學工作的系，部副主任審核。審核合格后，交給教學秘書，以備印制。

第二十二條 各系部必須于考核前10天將經過審核的試4 題、評分細則、命題計劃和考核審核表由教學秘書或指定的人員統一送教務與科研管理處，由教務與科研管理處從中任意抽取其中一套作為期末考核用卷，填寫《幼兒師范高等專科學校文件、試卷請印單》統一送學校文印室制卷。其他任何單位或個人不得擅自印制期末考核試卷。

第二十三條 未使用的其他試卷，由各系部按規定自行妥善保存備用。

第二十四條 凡不符合要求的試卷，一律不予印制。第二十五條 各教學部門要高度重視試卷的保管和保密工作，教師在命題時要做好保密工作，在計算機上命題的教師，要采取有效措施防止黑客侵入計算機竊取試題或其他途徑的泄密；存放有試題的計算機或磁盤，應杜絕除試卷保密員外任何人的接觸；期末輔導時，教師不得以任何形式把考核內容泄露給學生。

第二十六條 試題的送審、送印、領卷、分發、保管等環節，教學部門必須指定專人負責，不得由學生或其他人員代辦。

第二十七條 印制好的試卷取回后，應及時裝訂，并仔細檢查是否漏印或短缺，以免影響考核。分發試卷結束要進行清場，嚴禁把試卷遺漏在分發場地。

第二十八條 要切實做好保管工作，嚴防泄密、竊密行為。所有試卷（包括重考試卷）都應由各系部安排專門地點，集中存放，存放地點要有防盜設施。試卷領回至考核前1小時一律 5 存放在試卷保管室，由教學秘書負責保管，考核前1小時主（監）考教師向教學秘書領取試卷。不得把試卷放在多人可出入的地方。

第二十九條 采取非筆試形式的考核方案，也要做好保密工作，以保證考核的公平與公正。

第三十條 凡因管理不善造成考核內容泄密或故意泄露考核內容的，追究相關責任人的責任。

第三十一條 教務與科研管理處負責全校考核安排的組織協調、各系部考試用教室的分配和公共必修課考試時間安排；各系部負責本系部開設課程考核的組織和安排。

第三十二條 依照校歷安排，每學期的最后兩周為全校期末停課復習和考核周。考試課程一般在期末考核周內集中統一安排。公共選修課由任課教師按教學計劃自行安排隨堂考核；考查課程由各系部自行組織和安排，如需統一協調教室，應至少提前一周向教務與科研管理處提出申請。

第三十三條 各教學秘書應當于考核周前一個月將本單位本學期所有課程考核目錄打印一份，經分管教學工作的領導審核簽字后加蓋公章送教務與科研管理處，考查課程需在備注欄填寫具體的考核時間及地點。

第三十四條 各系部應于考核前3天將考核時間和地點通知本單位相關教師和學生，落實監考任務，明確試卷領取和送交的時間和地點。公共必修課開設單位，應于考核前一周將試6 卷領取時間和地點通知相關系部，相關系部應及時通知有關監考人員與學生。

第三十五條 考核安排表一經確定，未經教務與科研管理處批準，任何人不得擅自更改。

第三十六條 教務人員要合理安排好課程考試考場，堅持實行一人一桌或間隔一人以上的考試座位安排辦法。

第三十七條 學生須按指定座位入座考試，并不得隨意挪動座位。

第三十八條 所有在職教職工都有監考的義務。監考員原則上由在職教職工擔任，如確需安排其他人員監考，必須報單位領導批準。

第三十九條 各考場監考員的安排由開課單位教學秘書負責。

第四十條 主考一般由任課教師擔任。

第四十一條 45人以下（含45人）的考場，每考場至少安排2名監考員。超過45人的，每增加30人，增加1名監考員。每考場至少要有1名在崗教師擔任監考員。不能安排學生監考。

第四十二條 在期末復習考核前，各系部要做好期末考核動員、考風及誠信教育工作，組織教師和學生學習有關考核的管理文件，提高廣大師生對考核工作的認識；要切實做好考核違紀作弊的警示教育、誠信教育；利用黑板報、懸掛橫額等宣傳形式做好考核的宣傳工作，營造良好的氛圍，杜絕作弊現象 7 的發生。

第四十三條 期末考核期間，學校組織考核巡視小組檢查考核情況；各系部也要成立相應的考核檢查小組，對本單位監考人員按時到崗、履行監考職責及考風考紀等進行督促檢查，并及時處理考核中的突發問題。

第四十四條 考核結束后各系部要組織對考核命題、制卷、評閱、質量分析等主要環節進行質量檢查。對高質量完成考核工作的教師給予表揚，對因工作敷衍塞責造成考核工作質量低下的，按教學事故處理。

第四十五條 各門課程的試卷評閱一般由課程所屬教研室組織進行。由多位教師講授的同一門課程，須采用統一閱卷時間、統一評分標準、流水作業的方式進行集中閱卷。由一位教師單獨開設的課程，教研室要安排其他教師參與閱卷，教研室主任負責審核。

第四十六條 評卷要嚴格按評分細則評分。閱卷時，標準化題型對的打“√”，錯的打“×”，并在每題型題頭處注明該題型的得分；名詞解釋、簡答題應每小題打分，然后將本題型各小題得分匯總到題型題頭處；分析題、論述題、演算題等，要在評分細則的每個賦分點處打分，然后匯總本題得分，寫在本題題號前。其他采取非筆試形式考核的課程，評分時也要嚴格執行評分標準，不得隨意打分。

第四十七條 閱卷完畢，要進行認真的復查。發現分數錯8 誤需更正的，應使用紅筆在錯誤處打一斜線，然后在旁邊寫上正確的得分并簽上更正者全名。總分更改時，要有2名教師簽全名。

第四十八條 評卷人、統分人、核分人應在試卷相應位置簽署姓名。統分人和核分人不能為同一人。

第四十九條 課程期評成績按《幼兒師范高等專科學校學生成績管理辦法》執行若因特殊原因確需改變成績計算比例的，需經系部領導批準，到教務與科研管理處辦理相關手續后方可執行。

第五十條 任課教師應于考核結束后七天內將評改好的試卷送本單位分管教學領導審核。考核結束兩周內登錄教務管理系統完成學生成績的網上提交，并打印出成績單一式三份隨試卷及試卷質量分析交開課單位。當學期考核周結束兩周內，教學秘書將教師提交的成績單加蓋公章后交教務與科研管理處進行成績確認。

第五十一條 教師確因特殊原因無法按時完成試卷評閱和成績提交工作的，應寫出書面申請，經分管領導批準，報教務與科研管理處學籍科備案后可適當延期，否則按教學事故處理。

第五十二條 對缺考、緩考、重考或作弊考生，登錄成績時，應在“備注”欄相應選擇“缺考”、“緩考”、“重考”或“作弊”選項。

第五十三條 課程考核結束后，教研室要組織教師做好課 9 程考核質量分析。考核質量分析應就命題質量（知識點覆蓋率、難易度、區分度）、學生做題情況等進行分析，從中考察教師教學及學生學習的情況，對考核中反映出來的問題要分析原因，提出進一步改進的意見與建議。

第五十四條 全部考核工作結束后，各系部要認真、及時做好期末考核工作總結和考核質量分析工作，于下學期開學三周內交教務與科研管理處。

第五十五條 考核結束后兩周內，閱卷教師應將考核相關材料按課程歸屬交相關系部教學秘書歸檔，以免丟失。

第五十六條 試卷等考核材料應裝入課程考核檔案袋內保存，袋上各種填寫信息要準確完整。

試卷檔案材料目錄及裝訂順序：封面→命題計劃→考核審核表→空白樣卷→評分細則→成績表→試卷質量分析→學生試卷（按成績表序號從小到大順序排列）。

非試卷考核檔案材料目錄及裝訂順序：封面→命題計劃→考核審核表→考核方案→評分細則→成績表→考核質量分析→學生論文、作品等考核材料（按成績表序號從小到大順序排列）。

第五章 其他考核形式的實施

第五十七條 采用筆試以外的其它形式的考核，可以參照筆試的要求，做好考核方案、評分細則的制訂以及質量分析、檔案管理等核心工作環節。第五十八條 采用非閉卷形式進行考核的，由教研室提出書面申請，系部分管教學工作的領導審核批準。

第六章 重考工作

第五十九條 對考核不合格，應參加重考的學生，各系部應以書面或短信形式于考核周結束兩周內通知學生本人。

第六十條 重考于開學后第三周內安排完畢，不得隨意延期。教務與科研管理處統一安排公共必修課的重考時間及地點，其他課程的重考由各系部組織安排。各系部應于下學期開學第一天將重考安排表（包括重考課程科目、人數、時間、地點及監考員）報教務與科研管理處。

第六十一條 對已及格成績不滿意申請重考的學生，隨下一年級相同科目考核。

第七章 考核工作紀律

第六十二條 各系部要高度重視期末考核工作，嚴格命題審批程序，精心組織考核過程和試卷批閱、質量分析等工作。要組織專門力量對考核的命題、閱卷、試卷質量分析等工作環節進行檢查。

第六十三條 監考人員要按照監考員守則認真履行監考職責，對違反監考紀律的行為，要給予批評教育，構成教學事故的，按教學事故處理。

第六十四條 教學秘書要做好考核各環節工作的安排與核查工作，確保考核工作安排的準確無誤。對存在的問題要及時解決，難以解決的問題，要及時向領導匯報。

第六十五條 學校相關部門應加強溝通，密切配合，做好儀器設備、后勤等方面的保障，提供良好的考核環境。每天考核結束，教務與科研管理處發布考核情況通報，及時通報考核有關情況，提出整改意見。

第八章 監考員工作職責

第六十六條 監考員應在考前熟悉《考場規則》和《監考員工作職責》。

第六十七條 監考員應在正式考核前15分鐘到達考場，做好如下準備工作：張貼考場安排，布置考場，清理考場，將考核科目及考核時間書寫在黑板上；組織學生按規定座位就座，督促學生將書包、書籍、筆記、作業、字典、手機、電子視聽設備（英語考核使用的收音機除外）等不允許帶進考場的物品放到指定的位置；宣布考場規則及考核紀律；認真核查學生是否有考核證件，核對人證是否相符。

第六十八條 監考員要按時發卷和收卷。監考員不得任意提前或推遲發卷，不得任意延長考核時間。如遇特殊情況需要改變發卷或收卷時間，應先請示教務與科研管理處同意后方可執行。第六十九條 監考員對試題內容和題意不得作任何解釋與暗示，但學生對試題印刷不清楚、缺漏頁等提出詢問時，應當眾予以回答。

第七十條 監考員在監考過程中應一前一后，認真履行監考職責，不得在考場內做與監考無關的事情，如吸煙、談笑、看書報、翻閱學生試卷、接聽手機、吃東西等。不得離開考場。

第七十一條 考核結束前15分鐘，監考員應提醒學生。考核時間結束，應要求學生立即停止答題，并要求學生將試卷和考核專用草稿紙放在本人桌面上。待監考員收卷完畢，清點無誤后，考生方可離開考場。學生如帶走試卷或答題紙的，監考員要立即追回。

第七十二條 監考員若發現學生考核違紀或作弊，應當場指出并收集證據，做好記錄，并讓學生本人簽字確認。如學生有繼續考核的意愿，可讓其繼續參加考核。如學生違紀或者作弊行為對考場秩序造成影響，導致考核無法進行的，應當中止違紀或作弊考生的考核，責令其離開考場。監考員應在其試卷上注明“作弊”字樣，并在《幼兒師范高等專科學校考場記錄》中簡要說明違紀或作弊的事實。考核結束后，將相關證據送交教務與科研管理處或開考單位教學秘書。凡對考核違紀、作弊情況隱瞞不報，造成不良影響的，視情節輕重，對當事人給予批評教育或紀律處分。

第七十三條 監考過程中如發現試卷缺頁、缺題、泄題、13 集體作弊、通訊作弊等情況，應立即報告巡視員或教務與科研管理處。

第七十四條 監考員要認真如實填寫《幼兒師范高等專科學校考場記錄》中的各項內容，于考核結束后與試卷等相關考試材料一起交開考單位指定地點。

第九章 考場規則

第七十五條 學生須持本人學生證（或身份證）按規定的時間和地點參加規定的課程考核。

第七十六條 參加考核的學生應在考核開始前15分鐘進入考場，并按考場安排表安排的座位就座，就座后自覺將本人證件放在桌面左上角，以備監考員查驗。

第七十七條 參加考核的學生遲到15分鐘，不得進入考場參加考核，取消本次考核資格，按缺考處理。考核進行30分鐘后方可交卷離開考場（另有規定的除外）。

第七十八條 監考員應在考核開始前10分鐘安排好考生座位，并清理考場，宣布考核紀律，檢查考生的證件。

第七十九條 監考員應在考核前5分鐘發放考核專用草稿紙和試卷。發卷時應由監考員親自發放，不得由學生傳遞。

第八十條 參加閉卷考核只準攜帶必要的文具（包括教師允許帶入的計算器，但有存儲功能的計算器不得帶入）；開卷考核只準攜帶教師規定的書籍、筆記和文具。其他課本、筆記、14 作業、字典、手機、語言學習機、MP3、MP4等物品須自覺地集中存放在監考員指定的地方。

第八十一條 學生嚴禁使用具有存儲、傳輸功能的電子產品（如手機、MP3、MP4、具有存儲功能的計算器等）參加考核。聽力考核結束后，不得將耳機戴在頭上。如有違反，按作弊處理。

第八十二條 學生必須自覺遵守考核紀律。考核進行中，學生不得離開座位任意起立和走動，不得東張西望，交頭接耳，不得擅自互相借用文具。考核時，學生不得隨便離開考場，如有特殊原因必須離開的，須先征得監考員同意。凡擅自離開考場，不準再進入考場。

第八十三條 考核過程中，如遇試題缺頁，錯漏字或印刷不清楚時，學生可在原座位舉手（不要站立）向教師詢問，但不得要求教師解釋題意。

第八十四條 考核過程中，學生應將試卷疊放于自己面前桌面上，不得分散在桌面上，或有意讓他人偷看抄襲。

第八十五條 學生必須在規定的時間內交卷，考核時間結束，學生不得繼續答題，應站立并將試卷和考核專用草稿紙反面放在本人考核的桌面上，待監考員收卷結束，方可離開考場。提前完成考核的學生，應舉手向教師示意，由監考員收取試卷和考核專用的草稿紙后方可離開考場；凡提前交卷的學生不得在考場或考場附近停留或高聲交談，影響他人考核。

第八十六條 學生不得將試卷和考核專用草稿紙帶離考場。

第八十七條 除規定必須用鉛筆答卷的課程外，答題一律使用黑色水性筆。字跡要工整清楚，卷面整潔。

第十章 巡視員職責

第八十八條 巡視員的工作職責是對考核監考工作進行巡視和檢查，對考場進行量化評估。

第八十九條 巡視員須于正式考核前15分鐘到達所巡視的考場。

第九十條 巡視員在巡視過程中，應認真檢查監考員到崗情況、履行職責情況、考場安排、考場環境等。

第九十一條 對發現的問題，要將時間、地點、人員、主要內容記錄在“幼兒師范高等專科學校考場評估表”中，及時與監考員溝通、落實，提出整改建議。

第九十二條 對發現的嚴重考核事件，如集體作弊、利用通訊設備作弊、試題泄密、試卷錯誤、考場安排錯誤等，要第一時間向教務與科研管理處報告。

第九十三條 巡視員巡考過程中不得離開考場，或做其他與巡視無關的事情。

第九十四條 巡視結束，每考場填寫一份“幼兒師范高等專科學校考場評估表”交教務與科研管理處存檔。

第十一章 其他

第九十五條 本辦法從印發之日起實行。

第九十六條 本辦法由教務與科研管理處負責解釋。

第二篇：醫學高等專科學校實習生管理辦法

醫學高等專科學校實習生

管理辦法

為了進一步規范和強化我校實習管理工作，提高實習質量，根據《 醫學高等專科學校教學管理工作規程》以及我校各專業人才培養目標的總體要求，結合我校有關會議精神和實習基地的實際情況，在原管理辦法的基礎上進行修訂和補充，特制定本管理辦法。

第一條各專業實習時間一般為10個月（42周），學生在實習科室內按一定的順序進行分組輪轉，依次完成實習任務，實習生不享受假期。實習結束后進入為期兩個月的擇業期，然后返校參加畢業鑒定及畢業考核。

第二條實習生未按實習計劃規定完成畢業實習任務的不予按期畢業。

第三條學校成立臨床實習領導小組，領導小組組長由校長擔任，副組長由分管實習的副校長擔任，成員由教務處處長、學生處處長、招就處處長和各系主任組成。主要工作職責是：（1）全面領導、協調、指揮實習工作；（2）研究審定有關實習工作的機制及管理制度；（3）審核全校各專業的實習計劃；（4）組織安排對實習工作的檢查和督導；（5）定期召開會議，研究臨床實習工作。

第四條臨床實習領導小組下設3個工作組。（1）臨床教學及綜合工作組：負責人由教務處處長擔任，成員由分管實習的副處長和實習科科長組成。（2）實習生管理工作組：負責人由學生處處長擔任，成員由各系系主任組成。實習生管理工作組按照就近區域管理辦法，分若干個實習生管理小組（分片管理）。（3）實習轉就業工作組：負責人由招就處處長擔任，成員由招就處副處長及干事組成。

第五條畢業實習工作在校長和分管實習副校長的領導下，實行校、系和醫院三級管理體制，教務處、學生處、招就處要與相關系部門密切合作、共同做好學校的畢業實習管理工作。

第六條臨床教學及綜合工作組負責畢業實習工作的宏觀管理，主要職責如下：（1）制訂畢業實習有關規章制度和指導性文件；（2）負責實習單位的遴選、協議簽定等工作；（3）安排落實畢業實習地點，制定實習分配方案，安排實習前教育、技能強化訓練等工作；（4）組織各系（部）編寫（修訂）實習大綱和制定 1

實習計劃；（5）審查實習大綱，審訂實習計劃；負責實習計劃、實習大綱的印刷和分發；（6）負責畢業實習經費的分配和管理；（7）配合學生初確定分片管理人員；（8）負責實習經驗的總結和交流，組織開展實習教學研究和改革工作；（9）組織“優秀臨床帶教教師”和“優秀實習生”的評選、獎勵和審核工作；（10）協調各系（部）、相關職能部門與實習單位的關系，處理實習中的重大問題；（11）負責實習計劃的分配，負責實習生的進點工作，指導系部安排教師做好實習派送等相關工作；解決實習生的住宿問題；（12）配合計財處發放實習費、實習管理費、住宿費等；（13）督查各臨床教學基地的實習計劃及臨床實習工作的落實完成情況；（14）統計和研究各臨床教學基地對我校實習生每月一次的實習情況匯報；（15）負責實習生實習情況的審核、實習結果的認定、實習學分的確認等；

（16）負責實習生畢業考試、論文答辯等工作；（17）協調各組工作。

第七條實習生工作管理組負責實習生的思想動態及紀律，主要職責如下：

（1）全面負責和領導以下9個實習生管理小組工作；（2）按照學校實習分配方案，負責實習生的具體分配工作；（3）負責實習生實習期間的思想動態、紀律、出勤請假等工作；（4）負責實習點實習負責人的篩選、組織機構的配備工作；（5）統計和研究實習點長每半月一次的實習小結、實習生每月一次的實習小結。

第八條實習生管理小組組長由分管學生工作的各系副主任擔任，成員由本屆班主任或輔導員組成。主要工作職責是：（1）在實習生管理組的領導下，抓好本組實習基地實習生的日常管理工作；（2）負責本組實習基地實習生的思想動態、紀律、安全、出勤請假、實習小結的審核等；（3）負責本組實習基地的實習檢查工作（全程實習中每個實習點檢查4次，每點每次由1人完成）。

第九條實習轉就業工作組全面負責實習生的就業工作，主要職責如下：（1）招就處與教務處共同考察落實“實習就業直通車”醫院，力爭通過實習最大限度實現就業。（2）加強與各臨床教學基地的聯系、溝通、協調，指導畢業生盡快盡早與實習單位簽訂就業協議，以達到及時、充分就業。（3）在實習后期或實習臨近結束時，親臨教學基地，穩定實習生就業思想，并完成實習轉就業的相關工作。

（4）保持和實習生的經常聯系，全面全程指導實習生適時就業。

第十條各系負責畢業實習的具體組織管理和實施工作，主要職責如下：（1）根據專業教學計劃和培養目標，編寫（修訂）實習大綱、制定實習計劃，并組織實施；（2）按照教務處的統一部署，確定各實習單位實習生名單、負責組建實習

隊，并于實習前20 天將實習生分配表（以班級為單位）上報教務處；做好實習點長的選拔和培訓工作；（3）配合教務處做好實習前教育、動員和實習生進點、出點工作；（4）落實實習管理責任教師的選拔和培訓工作。系（部）要以班主任、輔導員為主選派政治素質過硬、有組織領導能力、業務能力及責任心強的教師為實習管理責任教師，由學生處負責審核并備案。實習管理責任教師負責實習點實習期間的日常管理工作，保持與實習點長及實習基地帶教老師的通訊聯系；（5）根據教務處和學生處的安排要求，積極配合、參與實習進展情況檢查、實習質量監控，處理各種突發事件；（6）及時做好學生的思想政治工作和心理健康教育，關心學生生活，解決存在的問題；（7）按照實習教學資料歸檔要求，做好實習教學資料的歸檔工作；（8）配合實習單位做好學生畢業實習鑒定工作；（9）依據畢業實習成績評定標準做好學生實習成績評定工作；（10）做好實習期間學生正確就業觀教育及就業指導工作，認真做好畢業生就業協議簽訂等管理統計工作。

第十一條成立實習點組織管理機構，每個實習點由一名點長、若干名副點長（30人以下實習點選兩名副點長，30人以上實習點選三名副點長）、生活委員、學習委員各一名組成。同時，每個實習點分若干個實習小組，并成立學生臨時黨支部。實習點長、副點長（包括實習組長）職責：（1）負責實習基地實習生的學習、紀律等日常管理工作；（2）負責實習輪轉小組的劃分和實習輪轉日程安排，對出現的問題及時逐級向科室或職能部門匯報，對醫院及學校的要求及時傳達與實施；（3）實習點長每半個月寫一份實習小結，向學校匯報該點總體實習情況及急需學校協調解決的問題。其他負責人及實習生每一個月寫一份實習小結，向學校匯報一個月來實習的體會、不足以及今后努力的方向。實習結束后要寫一份實習總結及撰寫一篇高質量的畢業論文；（4）由點長負責每周召開一次本實習點全體實習生會議。（5）實習點長配合實習單位實習管理部門做好學生實習出勤情況的考核并記入學生畢業實習鑒定表。

第十二條實習基地負責實習任務的具體落實，主要職責如下：（1）畢業實習全程管理由實習基地的實習管理部門負責，具體負責實習日常管理，負責與學校的日常聯系，共同保證實習的順利進行；（2）制定本單位的實習管理規章制度，并組織落實；（3）與學校共同商定每實習生人數，組織進點教育，安排好實習科室輪轉及業務講座；（4）結合學校實習大綱及實習計劃的要求，定期檢查各科室的帶教工作和實習教學計劃完成情況，及時解決實習教學中存在的問題；（5）

督促、檢查和指導各科室認真做好學生的出科考核，對學生在實習期間的政治思想、專業技能、醫德醫風、業務能力、作風紀律等方面進行綜合考評，作出全面的鑒定；（6）加強學生管理，完善和規范管理制度。對違紀或經批評教育不改者，實習單位有權停止其實習并向學校提出處理意見和建議；（7）克服困難，力爭解決實習生上晚自習地點；（8）創造條件，解決實習生住宿。

第十三條實習科室是負責實習教學的基層單位，主要職責如下：（1）由科室主任全面負責日常的實習教學工作，負責制定本科室實習計劃，選拔帶教教師，分配帶教任務；（2）檢查教師帶教和學生實習情況，落實實習大綱完成情況，定期組織帶教查房，定期組織學生進行帶教質量反饋，不斷總結交流經驗，改進教學方法，努力提高實習教學質量；（3）嚴格實習紀律，認真執行考勤制度，深入了解學生政治思想、實習態度、工作紀律和醫德醫風等表現，及時總結，發現問題及時疏導、教育和批評指正；（4）嚴格出科考核制度，實事求是地對實習學生做出評語和鑒定。

第十四條帶教教師負責畢業實習的具體指導工作，主要職責如下：（1）具有高度的事業心和責任感，業務技術全面，醫療操作規范，基礎理論扎實，有一定的臨床教學經驗，善于指導學生，注重提高學生動手能力，認真完成帶教任務；

（2）認真貫徹執行實習大綱和實習計劃，把握實習進度；（3）認真做好實習生的考勤工作，督促實習生完成實習任務；（4）配合科室做好學生出科考核，實事求是地填寫學生出科考評表；（5）負責學生實習期間的行為管理，對學生在實習過程中的違紀行為，要及時批評教育，并向實習單位管理部門匯報。

第十五條畢業實習期間學生受學校和實習單位的雙重管理，以所在實習單位的實習管理部門具體負責人和學校指派的實習管理責任教師為主。

第十六條對實習學生的要求：（1）實習生必須嚴格要求自己，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫德醫風；（2）接受實習單位的領導和管理，遵守實習單位的各項規章制度，服從統一安排，積極參加政治學習、業務課輔導及其它有意活動；（3）在帶教教師的指導下，結合實習計劃的要求全面完成實習任務。嚴格遵守各項技術操作規程，嚴防各種事故發生。未經允許不得擅自操作機器設備；（4）對實習期間違反紀律者，實習單位要批評教育和嚴肅處理。對情節嚴重、經教育不改者，實習單位有權停止其實習，令其返校聽候處理。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責，造成他人

傷害和國家的經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任；（5）實習生在實習期間每月必須完成一份實習小結，實習結束后撰寫一份高質量的實習總結，完成一篇高水平的畢業論文；（6）維護學校和實習單位榮譽，發揚團結友愛精神，注意搞好與實習單位的關系。

第十七條學生實習總結、業務專題報告或論文是實習考核的組成部分。

（1）實習結束后，學生要寫出實習總結（包括實習計劃、大綱完成情況；個人實習表現；思想政治收獲等），實習總結經輔導員閱后評定成績；（2）畢業實習結束后，學生撰寫一篇業務專題報告或論文（案例分析，調查報告、護理個案、方法探討、綜述文章等），各專業學生所屬的系組成評審小組對專題報告或論文評定成績后存檔；（3）實習總結、專題報告或論文由輔導員按班級裝訂上交所在系存檔。

第十八條實習生實習期間，不享受寒暑假，遇特殊情況必須請假者，須嚴格履行請假手續。1天內由所在實習科室帶教老師審批，2天由所在實習科室主任審批，3天由實習基地主管部門負責人審批，4天先由實習基地主管部門負責人審批后報學校實習生所在系審批，5-7先由實習基地主管部門負責人審批后報學校實習生所在系和學生處審批，8天以上由上述部門審批后報校長審批。凡上述請假者，均要經相應權限部門批準后方可離開實習基地，請假期間安全自負。凡未經準假擅離開實習崗位者，以曠課論處。

第十九條實習生在實習期間因病因事請假者，一律要補實習，補實習時間一般在畢業考試后，由學生自費聯系實習基地，報請教務處同意后方可在所聯系的實習基地補因請假而耽誤的實習任務，補實習后經實習基地加注意見、學校審核合格后歸檔。

第二十條實習生在實習期間有下列情況之一者，不能按期畢業：（1）實習期間無故不參加實習累計在一周以上者；（2）實習期間請假累計超過一月者；（3）實習期間有一科實習成績不合格者；（4）學校要求每位實習點點長每半月寫一份實習小結，每個實習生每一月寫一份實習小結，按要求缺一份者；（5）違犯實習醫院及學校院（校）紀院（校）規，影響較大者；（6）不認真實習，被實習醫院退回學校者或被學校召回者；（7）未經學校同意私自轉換實習醫院者；（8）實習結束后沒有完成并向學校上交完整病歷缺一份者；（9）實習結束后每個實習生寫一份實習總結，撰寫一篇畢業論文，按要求缺一份者；（10）畢業考試成績有一

門及以上不及格者。

第二十一條實習成績實行學分制。由綜合素質、出勤、出科考核、其他相關實習任務完成情況四部分組成，共計80學分。學校可結合實習生每月實習任務完成情況，實習單位初評，最終確定實習學分，填寫學生實習鑒定意見，同時歸入學生檔案。

第二十二條學校原則上不允許學生自主聯系實習單位，但個別學生確因就業等特殊原因，需在我校所建立的實習基地以外的單位實習，必須由實習生本人提出申請，家長簽字，并要出據符合實習條件的實習單位的接收函，經學校批準后方可實習，實習期間安全自負，費用自理。并按學校實習計劃和大綱的要求保質保量完成實習任務。否則不予畢業。

第二十三條 本細則自頒布之日起試行，由教務處負責解釋。

第三篇：高等專科學校教學質量監控管理辦法

附件

高等專科學校

教學質量監控管理規程

第一章總則

第一條教學質量監控工作是教學管理工作的重要組成部分，是教學管理中的核心問題。建立教學質量監控體系是學校實現自我約束和提高教學質量的重要保障。為強化我校教學質量監控工作，完善以系部為基礎，教師為主體，管理為紐帶的校、系部兩級教學質量監控體系，確保教學質量監控工作更加科學、有效、有序地開展，制訂本規程。

第二條學校教學質量監控工作的目的，是通過系統、有序地搜集、分析有關教學的各種信息、資料，掌握教學運行狀態，檢驗教學效果，預測人才培養目標的實現情況。同時對學校、系部及教師的教學水平和教學質量作出評價，為改進教學工作，全面落實素質教育，實現教學目標，提高教學質量提供依據。

第三條教學質量監控的主要任務是：根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》精神，依據學校所制定的教學管理規章制度中的各項質量標準，對教學工作的全過程、各環節、全方位地進行監督、檢查、檢測和評估，及時反饋教學信息，不斷調控和優化教學過程，為學校和教學管理部門提供教學管理決策依據。

第四條教學質量監控工作的主要內容包括：教師的教風 1

和教學效果、學生的學風和學習效果、教學的組織和管理、教學環境和教學條件等影響教學質量的各種因素和各個環節，教學質量監控的重點是課堂教學、實踐教學、課程考試、畢業設計（論文）等環節。

第五條教學質量監控的方式主要有定期與隨機教學檢查、學生評教、同行評教、專家督導聽課、校系部教學工作評價等。

第二章監控體系

第六條校級的教學管理工作以宏觀管理為主，日常教學質量監控以系部為主，逐步建立以教學質量監控與評估為主線、以系部為基礎、以教師為主體、以管理為紐帶的校、系部兩級教學質量保障體，主要由教學管理、教學信息和教學督導三個子體系構成：

（一）由學校——系部——教研室——教師（學生）的垂直管理線組成；

（二）由領導、教師、學生信息員組成信息網絡；

（三）由校、系部兩級督導員組成。

第三章 組織保障

第七條教學質量監控工作由教務與科研管理處、系部、教研室以及學生班級等組成的網絡負責。各部門都要樹立質量意識、全員參與意識。

第八條教學質量監控體系的組織機構分為領導機構、管理機構和工作機構。

第九條學校教務與科研管理處是教學質量監控體系的領導機構。其主要職責為：

（一）負責教學質量監控體系的建立、完善和實施；

（二）監督各管理、工作機構對教學質量監控的執行情況；

（三）建立和完善教學質量標準制度；

（四）每學期在開學、期中、期末組織教學檢查；

（五）落實校督導聽課并整理和匯總聽課意見，安排學生評教工作并匯總評教結果，組織系部開展學生教學信息員工作并匯總教學質量信息，對全校課堂教學質量進行分析評價；

（六）組織對系部執行實踐教學管理制度情況的檢查，對全校實踐教學質量進行分析評價；

（七）組織對畢業設計（論文）工作程序、規范的執行情況進行檢查，對畢業設計（論文）的質量進行分析評估；

（八）組織對畢業生資格進行審核；

（九）定期或不定期組織對系部的教學工作進行評價。

第十條系部是教學質量監控體系的工作機構，系主任是教學質量的第一責任人。各系部要強化教學質量管理職能，負責教學質量監控工作的具體實施。其主要職責為：

（一）按照學校教學質量監控的要求，針對本系部自身特點，制訂系部教學質量監控細則，并組織實施；

（二）按學校規定進行期初、期中、期末教學檢查，按時向教務處提交檢查報告或總結；

（三）按學校要求組織實施學生評教、系部領導評教、同

行評教等教學評價工作；

（四）建立、健全學生教學信息員隊伍，加強管理，建立學生教學信息員報告制度；

（五）建立、健全系部督導隊伍，充分發揮系部督導的作用；

（六）根據學校安排，具體實施對系部教學工作的評價。

第四章教學質量監控的主要任務

第十一條理論教學環節質量監控的主要任務為：

（一）備課環節的質量監控：包括對教師授課的講稿或教案、課程教學大綱、授課計劃、教學日志等教學基本文件和教學手段、方法選擇等內容的質量監控；

（二）課堂教學的質量監控：包括對教師在課堂教學中的儀表儀態、教學規范、責任心、教學內容、教學進度、重點難點處理、課堂控制、教學效果等方面的質量監控；

（三）課外作業和輔導的質量控制：包括對作業布置、作業批改、作業評分和輔導答疑的內容、時間等的監控。

第十二條實踐教學環節質量監控的基本任務為：

對實訓（驗）教學內容和體系是否符合教學計劃的要求，綜合性、操作性實訓（驗）課程的比例、課程設計、畢業實習、社會調查等的質量監控，重點監控教學實訓（驗）、實習計劃的落實情況，校內、外實習基地的建設和安排等內容。

第十三條考試環節質量監控的主要任務為：

對考試課程、考試方式的確定，課程考試試卷的命題與制

作，題庫建設，考試管理制度的執行，試卷評定，試卷分析，成績登錄和試卷歸檔管理等的監控。

第十四條畢業設計（論文）環節質量監控的任務為： 對畢業設計（論文）的選題、指導教師、論文撰寫、答辯、成績評定等的檢查和對畢業設計（論文）質量的評估。

第五章監控方式

第十五條教學檢查

教學檢查是教學質量監控的重要手段之一。教學檢查分為開學前教學準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查。檢查重點分別為：

（一）開學前教學準備工作檢查主要檢查學生報到注冊情況、教師到崗情況、教學設施到位情況、教材到位情況等；

（二）期中教學檢查主要檢查學生學習情況、教師授課質量情況，以及系部執行教學管理制度和相關規定的情況、課程教學、實習和畢業設計（論文）是否按教學計劃要求進行的情況；教師執行授課計劃的情況、教學文件、教學成果、試卷、畢業設計、畢業論文等資料是否按要求和規定進行歸檔、管理等內容；

（三）期末教學檢查主要檢查各系部期末考試準備工作、考場紀律等情況。

第十六條系部教學工作評價

教學工作評價是宏觀調控教學管理工作的重要手段，其任務是學校定期或不定期組織專家對系部的教學質量進行實地考

察，并作出客觀、公正的評價，同時提出建設性意見和建議。系部也可根據實際情況組織實施教學工作的自評或互評。

第十七條公眾監督

公眾監督的任務是通過學生評教、同行評教、教學督導及學生教學信息員反饋信息等手段對教學的各主要環節實施監控。

第六章 信息反饋與處理

第十八條教學檢查、評教等教學質量信息經各級教學管理部門分類、匯總后，應反饋給相關系部、部門或個人，作為分析、改進教學質量的依據。

第十九條系部或個人在獲得要求改進教學質量的相關信息后，要及時研究，提出改進措施，并將處理結果以書面形式報教學管理部門備案。

第二十條各級教學管理部門應根據具體情況將有關質量信息及時在一定范圍內通報公布。

第七章附則

第二十一條本規程自印發之日起施行，由教務與科研管理處負責解釋。

第二十二條各系部應根據本規程制訂相應的實施細則。

第四篇：高等專科學校0

高等專科學校·成人教育

學生學籍卡片

班級：學號：建卡時間：年月

姓名： 籍貫： 政治面貌：

性別：

文化程度

出身年月： 民族：

學習形式： 專業： 入學時間： 身份證號： 電子郵箱： 工作單位： 家庭住址： 通信地址：

家庭關系：

個人簡歷：

獎懲情況：

學籍變更：

備注：

關系

起止時間

姓名

變動情況

本人簽名：學制：學歷層次：移動電話：QQ號碼：單位電話：

年齡 工作單位

在何地工作或學習

辦理日期

年月日

聯系方式

職務

經辦人

第五篇：邵陽醫學高等專科學校中層干部考核實施辦法

校黨發[2007]16號

邵陽醫學高等專科學校中層干部考核實施辦法

為了規范對我校中層干部德才表現和工作業績的考核，激勵中層干部改進工作作風、建立客觀公正的考核、評價和使用干部機制，加強中層干部隊伍建設，全面提高中層干部的素質，加強對中層干部的管理、監督、激勵與約束，并為干部的聘任、獎懲、培訓、調整提供依據，根據上級有關文件精神，結合我校的實際情況，制定本辦法。

一、考核原則

干部考核要堅持客觀公正、實事求是、民主公開的原則，注重工作業績、群眾認可，實行全面考核、綜合評定。

二、考核對象

各總支書記、系部（館）主任、處室主要負責人、附屬單位黨政負責人。

三、考核內容

干部考核包括德、能、勤、績、廉五項內容。

德是指政治立場、思想品德、工作作風等。

能是指工作能力、政策水平、業務專長等。

勤是指工作態度、服務意識和勤奮敬業等方面的表現。

績是指履行崗位職責、完成任務以及做出貢獻等方面情況。

廉是指廉潔自律表現。

四、考核標準

干部的考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。

1、優秀：思想政治素質高，組織領導能力強，工作勤奮，業績突出，清正廉潔。

2、稱職：思想政治素質較高，組織領導能力較強，工作努力，業績比較突出，做到清正廉潔。

3、基本稱職：思想政治素質一般，組織領導能力一般，能夠履行職責，完成工作任務，能做到清正廉潔。

4、不稱職：政治、業務素質難以適應工作要求；工作責任心不強，不能正常履行崗位職責或不能完成工作任務；不能做到廉潔自律；在工作中有嚴重失誤。

五、考核程序

1、總結工作

中層干部對照考核內容和崗位職責，總結一年來的工作，撰寫述職述廉報告（要實事求是，客觀具體，用實例和數字敘述，力戒空話、套話，篇幅在1500字左右），并填寫《邵陽醫學高等專科學校中層干部考核表》。

2、述職述廉和民主測評 各基層單位召開本單位教職工大會，被考核對象分別宣讀述職述廉報告。與會人員對考核對象進行無記名投票測評。學校派人主持會議并負責收發測評票。

3、考核等次的確定與評優

中層干部優秀的比例為10%，其他等次不定比例。

民主測評結果由組織部門進行公示，公示后報黨委審批。

民主測評中群眾不滿意率較高的，由組織部門會同紀檢監察部門調查了解具體情況并提出劃為基本稱職和不稱職等次的意見。

六、考核結果的處理

考核等次為優秀、稱職的將作為干部提拔、獎勵的依據。

考核等次為基本稱職的，本人要查找原因，制訂整改措施；對于問題比較嚴重的，由學校黨委予以誡勉談話，限期整改或調整工作崗位。

考核等次為不稱職的，經過組織考察后，由學校黨委根據實際情況給予降職直至免職的處理。

黨委組織部門要做好考核有關材料的立卷歸檔工作。

七、時間和工作安排

每年12月份，學校部署中層干部考核工作，向全體教職工傳達學校文件精神，中層干部準備述職述廉。

每年元月，各單位向組織部門報送考核材料。考核材料包括：每位中層干部的中層干部考核表（一式兩份），每位考核對象的述職述廉報告。

考核工作由學校黨委統一領導，日常事務及協調工作由黨委組織部門負責，各基層黨組織要積極配合，嚴格按程序辦事。做好考核工作是加強中層干部隊伍建設，實現干部管理制度化、規范化的一個重要環節。全體中層干部和廣大教職工要提高對考核工作的認識，以確保考核工作順利進行。

附：《邵陽醫學高等專科學校中層干部考核表》

中共邵陽醫學高等專科學校委員會

2007年10月23日