第一篇：加強學校安全制度建設 細化校園安全教育措施

加強學校安全制度建設 細化校園安全教育措施

2008-06-20 09:11:12| 分類： 論文 | 標簽：學校安全教育 教育論文 |字號大中小 訂閱

安全教育是學校工作的重要組成部分，學校要發展安全是基礎，沒有安全的校園環境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證，更談不上學校的穩定和發展;初中階段是學生安全高危階段，加強初中學校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。

一、加強制度建設，健全學校安全網絡

首先，要建立完善學校安全工作常規管理制度。學校對教育教學工作安全管理的各個環節提出要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域、重點時段加強管理，預防和消除教育教學環節中存在的安全隱患。建立和完善《學校安全事故報告制度》、《安全事故應急處理預案》、《防震安全預案》、《寄宿生管理制度》、《門衛制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學校安全工作檢查制度》等安全管理規章制度，使學校安全管理工作有章可依，有規可循。

其次，學校要層層夯實安全責任，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任；同時按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。學校勤雜人員也要夯實安全責任，確保校園用水、用電安全，尤其是要加強學校門衛工作，按照學校規定查驗來訪人員身份證件，嚴格履行登記手續；防止非教學用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園；開展校園巡邏，及時發現和制止違法犯罪活動。全體教職工要認真貫徹落實上級安全工作規定，進一步明確責任，忠于職守，履行職責，樹立“在其位，謀其職”的良好風氣，切實抓好各項安全制度的落實。

二、加強安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實處

“隱患險于明火”。學校要加強對校舍（含食堂）、體育設施、消防設施、實驗室等進行全面檢查，特別在開學前、大風大雨前后，更應加強重點防范，杜絕事故發生。每學期初都要對學校的設施進行一次安全大檢查，發現問題，及時整改，并進行整改后的回查。大檢查要覆蓋防火安全、飲食衛生安全、校舍安全、危險化學品安全等各個方面，要查到易發安全事故的每一個環節，特別是對建筑物及其附屬設施（包括圍墻、門窗、防護設施、消防設施），對廚房設施、餐具和食品、水源，對報警求助、應急處理設備、安全通道進行了全面檢查，對每一處安全隱患均要登記造冊，能立即解決的要立即解決，不能立即解決的要制定整改計劃，并采取一切必要的措施確保安全。

三、加強安全和法制教育，提高師生防護能力

學校安全教育工作要經常化、制度化、社會化，通過安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高

師生的安全意識和自救自護能力。

第一、學校根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級安全教育目標，努力形成層次遞進教育。七年級學生學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現的危險因素，學會保護自己。同時樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育，加強乘車安全教育，路近的學生提倡步行上學。八年級學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。九年級學生樹立安全觀念、法制觀念和公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規保護自己的合法權益；掌握緊急狀態下自救自護的基本方法，具備

一定的抵御暴力侵害的能力。

第二、開展豐富多彩的教育活動。學校安全教育要滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及種種活動中。要利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防地震、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具或進行專題講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育宣傳。通過致家長公開信，增強家長的安全意識。要組織全體學生進行不同情況緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第三、學校積極推行周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。

四、加強學生心理健康教育，確保學生有良好的心理狀態

一要重視對學生的心理咨詢和疏導工作。加強心理健康教育師資的配備、心理輔導室的建設和心理健康教育活動課的開設等相關工作，大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，加強對學生的心理健康教育，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制。學校發生的學生自殺事件，都是心理健康的問題。學校要高度重視，引以為戒，生命的教訓不要再用生命去驗證。要認真做好心理有障礙學生的排查摸底和疏導工作，建立檔案，對心理疾患的學生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實工作責任人，以避免不測事件的發生。

二要關注畢業班學生的思想動態，臨近畢業，學生出走、滋事生非等問題突出，學校要高度重視，密切關注，及時做好疏導工作，將事故消除在萌芽之中。同時要努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力；要把學生珍惜生命教育列入德育內容，教育學生體悟生命的意義和價值，走好人

生之路。

五、加強師德教育，確保未成年人的合法權益得到保障

要強化師德師風，推進教師隊伍建設，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，學校因體罰學生造成嚴重后果的事件很多，教訓是慘痛的、深刻的。要積極地把加強教師職業道德建設作為一個重要工作來抓，堅持以人為本的思想，關注學生的生命，關注學生的健康成長，教育廣大教育工作者常懷一顆愛心，視學生的健康成長為自己生命的一個部分。

要做好“學困生”、“后進生”的幫教工作。做到“四定”，即定人、定時、定內容、定責任，要求教師人人都當后進生的促進者，把轉化一個后進生作為比培養一個優等生更重要的工作來抓，在工作中多給后進生一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。在校內進一步建立班級、年段、教導處、校長室四級幫教轉化制度、定期召開座談會制度、家訪與家長聯系制度等，盡最大可能防止學生因成為流

生而滑向犯罪的深淵。

安全工作是一項長期的、復雜的系統工作，只有我們堅持以人為本，居安思危，警鐘長鳴，才能做到防微杜漸，確保安全。我們要牢固樹立安全責任重于泰山的意識，進一步強化學校安全制度建設，完善工作機制，以預防為主，創新工作措施，加大工作力度，開創學校安全工作新局面，為教育事業的健康、持續和快速發展創造更加安全和諧的環境，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]朱選朝等.《中小學安全管理》.陜西：三秦出版社，2007.4 [2]蘇振武等.《平安校園與和諧教育》.陜西.寶雞文理學院教育行政干部培訓中心，2008.4

第二篇：加強學校安全制度建設 細化校園安全教育措施

加強學校安全制度建設 細化校園安全教育措施

2008-06-20 09:11:12|分類： 論文 |標簽：學校安全教育教育論文|字號大中小 訂閱安全教育是學校工作的重要組成部分，學校要發展安全是基礎，沒有安全的校園環境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證，更談不上學校的穩定和發展;初中階段是學生安全高危階段，加強初中學

校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。

一、加強制度建設，健全學校安全網絡

首先，要建立完善學校安全工作常規管理制度。學校對教育教學工作安全管理的各個環節提出要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域、重點時段加強管理，預防和消除教育教學環節中存在的安全隱患。建立和完善《學校安全事故報告制度》、《安全事故應急處理預案》、《防震安全預案》、《寄宿生管理制度》、《門衛制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學校安全工作檢查制度》等安全管理規

章制度，使學校安全管理工作有章可依，有規可循。

其次，學校要層層夯實安全責任，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任；同時按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內容和作為責任追究的依據。學校勤雜人員也要夯實安全責任，確保校園用水、用電安全，尤其是要加強學校門衛工作，按照學校規定查驗來訪人員身份證件，嚴格履行登記手續；防止非教學用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園；開展校園巡邏，及時發現和制止違法犯罪活動。全體教職工要認真貫徹落實上級安全工作規定，進一步明確責任，忠于職守，履

行職責，樹立“在其位，謀其職”的良好風氣，切實抓好各項安全制度的落實。

二、加強安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實處

“隱患險于明火”。學校要加強對校舍（含食堂）、體育設施、消防設施、實驗室等進行全面檢查，特別在開學前、大風大雨前后，更應加強重點防范，杜絕事故發生。每學期初都要對學校的設施進行一次安全大檢查，發現問題，及時整改，并進行整改后的回查。大檢查要覆蓋防火安全、飲食衛生安全、校舍安全、危險化學品安全等各個方面，要查到易發安全事故的每一個環節，特別是對建筑物及其附屬設施（包括圍墻、門窗、防護設施、消防設施），對廚房設施、餐具和食品、水源，對報警求助、應急處理設備、安全通道進行了全面檢查，對每一處安全隱患均要登記造冊，能立即解決的要立即解決，不能立即解決的要制定整改計劃，并采取一切必要的措施確保安全。

三、加強安全和法制教育，提高師生防護能力

學校安全教育工作要經常化、制度化、社會化，通過安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高

師生的安全意識和自救自護能力。

第一、學校根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級安全教育目標，努力形成層次遞進教育。七年級學生學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現的危險因素，學會保護自己。同時樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育，加強乘車安全教育，路近的學生提倡步行上學。八年級學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。九年級學生樹立安全觀念、法制觀念和公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規保護自己的合法權益；掌握緊急狀態下自救自護的基本方法，具備

一定的抵御暴力侵害的能力。

第二、開展豐富多彩的教育活動。學校安全教育要滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及種種活動中。要利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防地震、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具或進行專題講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育宣傳。通過致家長公開信，增強家長的安全意識。要組織全體學生進行不同情況緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學

生應對突發事件的能力。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第三、學校積極推行周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。

四、加強學生心理健康教育，確保學生有良好的心理狀態

一要重視對學生的心理咨詢和疏導工作。加強心理健康教育師資的配備、心理輔導室的建設和心理健康教育活動課的開設等相關工作，大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，加強對學生的心理健康教育，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制。學校發生的學生自殺事件，都是心理健康的問題。學校要高度重視，引以為戒，生命的教訓不要再用生命去驗證。要認真做好心理有障礙學生的排查摸底和疏導工作，建立檔案，對心理疾患的學生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實工作責任人，以避免不測事件的發生。

二要關注畢業班學生的思想動態，臨近畢業，學生出走、滋事生非等問題突出，學校要高度重視，密切關注，及時做好疏導工作，將事故消除在萌芽之中。同時要努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力；要把學生珍惜生命教育列入德育內容，教育學生體悟生命的意義和價值，走好人

生之路。

五、加強師德教育，確保未成年人的合法權益得到保障

要強化師德師風，推進教師隊伍建設，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，學校因體罰學生造成嚴重后果的事件很多，教訓是慘痛的、深刻的。要積極地把加強教師職業道德建設作為一個重要工作來抓，堅持以人為本的思想，關注學生的生命，關注學生的健康成長，教育廣大教育工作者常懷一顆愛心，視學生的健康成長為自己生命的一個部分。

要做好“學困生”、“后進生”的幫教工作。做到“四定”，即定人、定時、定內容、定責任，要求教師人人都當后進生的促進者，把轉化一個后進生作為比培養一個優等生更重要的工作來抓，在工作中多給后進生一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。在校內進一步建立班級、年段、教導處、校長室四級幫教轉化制度、定期召開座談會制度、家訪與家長聯系制度等，盡最大可能防止學生因成為流

生而滑向犯罪的深淵。

安全工作是一項長期的、復雜的系統工作，只有我們堅持以人為本，居安思危，警鐘長鳴，才能做到防微杜漸，確保安全。我們要牢固樹立安全責任重于泰山的意識，進一步強化學校安全制度建設，完善工作機制，以預防為主，創新工作措施，加大工作力度，開創學校安全工作新局面，為教育事業的健康、持續和快速發展創造更加安全和諧的環境，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]朱選朝等.《中小學安全管理》.陜西：三秦出版社，2007.4

[2]蘇振武等.《平安校園與和諧教育》.陜西.寶雞文理學院教育行政干部培訓中心，2008.4

第三篇：隧道施工安全細化措施

隧道施工安全細化措施

一、繼續開展培訓教育工作，各單位要高度重視隧道施工管理的重要性，繼續開展隧道施工安全教育培訓，培訓對象包括各級公司總經理、主管生產、安全副總經理、總工、安全總監及工程、技術、安全部門負責人和項目部總經理、主管生產、安全副總經理、總工、安全總監及工程、技術、安全、測控部門現場管理人員，培訓內容除包括隧道施工技術、安全管理、應急管理、隧道超前地質預報和監控量測技術等內容外，還要重點培訓本細化措施的內容，確保從事隧道施工的所有人員掌握相關專業知識和國家的有關要求。

二、所有從事隧道施工的建筑施工企業、勘察單位、設計單位和工程監理單位必須按照《建筑法》要求，取得相應等級的資質證書，在其資質等級許可的范圍內從事隧道施工活動。

三、所有從事隧道施工的專業技術人員，必須按照《建筑法》要求，依法取得相應的執業資格證書，并在執業資格證書許可的范圍內從事建筑活動。

四、施工單位必須嚴格履行合同約定的責任和義務，嚴禁將全部工程或者將全部工程肢解后以分包的名義分別轉給其他單位或個人，嚴禁將單位工程或分部分項工程違法分包給其他單位或個人。

五、建立健全安全生產教育培訓制度，必須對作業人員

防爆及瓦斯檢測工作，設置消防設施，隧道內供風量每人不得小于4m3/min。

十、應努力提升隧道施工裝備水平，積極采用大型化、專業化隧道工程施工裝備，減少掌子面作業人員數量。嚴格按照方案安排人員作業，嚴禁超員組織施工。

十一、軟弱圍巖隧道必須設逃生通道，位置應在隧道開挖掌子面至二襯之間，隨著開挖進尺不斷前移，逃生通道距離開挖掌子面不大于20m，內徑宜為800mm，保證隧道出現險情時能夠安全逃生。逃生通道應有一定的剛度、強度及抗沖擊能力。

十二、爆破作業單位必須按照其資質等級承接爆破作業項目，爆破作業人員必須按照其資格等級從事爆破作業。

十三、必須按照規定加強民用爆炸物品管理，嚴格領取、發放、運輸、存放、使用、回收手續，爆破員、安全員、庫管員應當持證上崗。

十四、嚴禁雷管和炸藥混放，間隔距離應確保雷管爆炸不致引爆炸藥，爆破作業現場不得臨時存放民用爆炸物品。

十五、必須進行危險源辨識和安全風險評估，并制定針對性的措施和應急預案。必須配備必要的救援物資和設備器材。

十六、隧道施工中發生異常，應迅速作出判斷及時報告，科學開展疏散、人員救助、工程搶險等應急救援工作，不得盲目施救。

第四篇：學校校園安全制度

荷城一小校園安全制度

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據學校實際情況，制定本管理制度。

一、加強對校園安全工作的領導和管理

（一）成立安全工作領導小組

校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施。

（二）建立重大事故報告制度

校內外學生出現的重大傷亡事故及時報告教育主管部門；學生遲到、曠課、出走等情況，班主任及時進行家訪。

（三）建立健全領導值日、教師值日制度

填寫值日登記表，做好校內的巡視工作，注意對校園內外環境的巡查，發現社會不良分子對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告，保護學生的安全。

（四）建立安全工作定期例會檢查制度

學校要經常檢查校內圍墻、池塘、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習和生活場所的安全。

二、加強對師生安全教育工作

（一）認真落實安全教育，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力。利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強學生的安全教育；定期舉行全校性的安全教育報告會，提高全體學生的安全防范意識；經常開展豐富多彩的安全教育活動，傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能；每學期進行一次緊急事件應急演練，提高學生自我防范和自我保護意識。

（二）根據地域、環境等特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育。

（三）加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育。學校要積極發揮校外法制副校長的作用，每學期對全體師生進行法制安全講座，提高師生守法意識。

（四）加強對班主任的工作管理指導，提高班主任安全責任意識，保護學生的身心健康。

三、確保學校教學設施安全

學校教學樓等各場室的疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明燈完好，消防栓、防火器材等消防設施完好，用電線路等無安全隱患，并加強各項設施的整改、維護管理。

(一)教室安全管理

1、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

2、門窗發現損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

3、教室門的鑰匙應指定專人保管，門窗每天落實值日生關鎖好,教室內不準私接電源，亂設插座，亂充電等。

4、不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發生意外事故。

5、嚴禁學生課間在走廊和樓梯追逐、打鬧和逗留。(二)辦公室安全管理

1、辦公室安全管理制度健全，實行教師辦公室值周制度。值周教師負責辦公室外來人員了解，電腦和用電以及辦公設施的管理。

2、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書，學習或玩耍。(三)電腦室安全管理制度

1、必須安裝防盜門窗和報警裝置。

2、電腦室的管理由專人負責，嚴格控制進出人員，嚴禁火種進入，不準在機房內吸煙，更不得使用明火，操作人員離開時切斷機房電源。

3、學生使用電腦，必須服從老師的指揮，按程序操作，注意愛護公物，防止人為損壞。教師使用電腦室，必須實行使用 3

登記制。

4、發現電腦電源損壞，要及時報修，以防造成更大的損失。

(四)功能室安全管理制度

1、專人管理，實行使用登記制度。

2、使用人員必須嚴格按操作規程操作，學生應服從老師指揮。

3、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

(五)門衛室安全管理制度

1、學校出入口設專職門衛，門衛工作有專人管理，門衛工作制度健全，責任明確。

2、門衛值班室安裝報警電話，門衛人員要堅持值班。

3、門衛人員按單位規章制度認真檢查出入本單位的人員、物資等，對非本單位人員的進入，要逐個嚴格實行登記手續。

4、上課期間家長不得隨便進校，學生進校后不得擅自離校，來訪人員經門衛同意、登記后可進入學校。

5、家長提前接小孩離校的要經過班主任同意，簽寫提前離校通知單，門衛方可允許學生離校。

6、管理好校園車輛出入，上課期間，任何車輛不允許進入小校園，教師車輛按規定地點和標準停放。

7、嚴禁小販進出，無關人員禁止進校。

8、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查學校各樓層防盜門的關鎖工作。

四、確保教學安全

（一）室內課教學安全

1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全，上課期間，教師不得中途離開教室。

2、各科教師重視學生課間休息活動的安全教育，行政值日、值日教師應加強課間站崗，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故的發生。

3、教育學生課間不追逐打鬧，不攀樓梯欄桿，文明游戲，規范活動，以免發生意外事故。

（二）室外課堂教學安全

1、體育活動實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，要認真檢查體育設備，對已損壞、不符合要求的設備，嚴禁學生使用，并及時報修并出示警示標志。

2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示范，運動前做好各項準備活動。

3、學生必須遵守課堂常規。教師和學生必須穿運動服、球鞋，學生必須聽從指揮，不遲到、早退。

4、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動。

5、在體育活動中老師有組織、指導的責任，因此，組織指導過錯造成學生身體傷害事故的，老師要負責任。

6、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。

7、體育課或課外鍛煉中，凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向學校匯報。

五、確保各種活動的安全

（一）集會、大課間的安全管理

1、學校集會、大課間應由學校體育教師專人負責統一指揮。

2、學校集會、大課間應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓踩踏事故的發生。

3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。

4、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

5、加大對學校規程隊的管理力度，堅持每星期星期一進行一次規程隊整治活動，并進行評比，評比結果納入級組評優中。教育學生嚴禁早上學、放學按時回家，防止意外事故發生。

六、完善緊急事件應急處理方案

（一）做好防病、防疫、防中毒的安全管理，認真做好預防各種疾病消毒工作。

（二）做好防火災、防地震、防踩踏事件等的教育和演練工作，堅持每學期進行1－2次緊急疏散演練。

本制度由學校安全工作領導小組解釋。

第五篇：學校校園安全制度

學校校園安全制度

1、教師進出校門，須下車推行，保證師生安全。

2、學生到校后，一般情況下不允許其單獨出校門。

3、學生去專用教室上課，各班要有專人負責排隊進入，維

護好隊伍的秩序。

4、學生上下樓梯靠右走，做到輕聲慢步走過樓道。

5、課間文明活動，不追跑打鬧，一旦發現情況，及時報告

老師。

6、放學后，由家長接的學生不得在校門口擁擠或嬉鬧，保

證路隊通暢地出校門。

7、周六如需去快樂活動架活動，須經教師同意并在場方可

進行。