第一篇：社富中心小學學習科學發展觀整改落實階段總結

社富中心小學學習科學發展觀整改落實階段總結

學習實踐科學發展觀活動進入整改落實階段以來，我們按照縣教育局黨委的統一部署和要求，加強領導，精心組織，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、整改落實階段活動開展情況

在整改落實階段，我們嚴格按照縣教育局黨委的規定和要求，采取切實可行的措施，認真做好各個環節的工作。

（一）繼續抓好學習培訓活動。堅持把學習貫穿活動始終，在安排好自學的基礎上，認真抓好集中學習和交流，重點組織學習了十七屆四中全會的十大要點、堅持用科學發展觀武裝黨員干部、十七屆四中全會主要精神、經濟工作會議和學習實踐活動交流會等會議精神，并結合工作實際進行討論發言，引導黨員干部把認識統一到中央和省、市委對當前形勢的判斷上來，把思想統一到中央和省、市委的決策部署和要求上來，進一步鼓舞大家的工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學發展的理念。

（二）認真研究制定整改落實方案。我校領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，給予了高度重視。第二階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約經協工作科學發展的問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了8個方面15條具體整改事項，并分清輕重緩急和難易程度，確定了6項整改重點。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，黨支部多次召開會議進行研究和反復修改，一把手親自指導整改落實方案的起草工作，還將討論稿印發到各完小征求意見，保證了整改落實方案的質量。領導班子的整改落實方案形成后，按要求及時公布印發給了全體干部職工，方便接受群眾監督。

（三）嚴格落實整改責任制。為了確保整改方案的落實，按照“三明確”的要求，建立了黨支部一把手負總責、親自抓，班子成員分工負責，各校具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監督保障機制。建立了整改問題臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領導和責任科室，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

（四）著力解決突出問題。學習調研是基礎、分析檢查是關鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我們以“科學發展見行動”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執行整改落實方案，集中解決影響和制約我辦科學發展的突出問題，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，取得了較大成效。一是針對政治理論學習方面存在的問題，進一步修訂完善了黨組中心組和干部職工理論學習制度，健全了監督檢查措施，加強了理論武裝工作；二是針對干部職工能力素質方面存在的問題，修訂了干部職工培訓制度，制定完善了開展崗位練兵技能比武活動的實施意見，強化了專業化培訓和崗位練兵措施，為全面提高干部職工的專業化素質和業務工作能力奠定了基礎；三是針對創新能力不足的問題，在認真研究制定09年工作目標的基礎上，把各項目標、任務、措施研究細化為一個個具體工作項目，制定2010年工作總體工作目標，提高服務能力；建立了需

要解決的突出問題、已經解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺帳”，對活動期間解決不了的問題，明確了整改時限和要求，正在積極創造條件加以解決。

（五）抓好辦實事和送溫暖活動。春節前，按照鄉小學黨支部的部署要求，積極抓好送溫暖活動，到退休老黨員、老干部家走訪慰問。

（六）建立完善體制機制。從科學發展的需要出發，按照縣教育局黨委的要求，結合我校工作職責，進一步健全完善了六個方面的長效機制。一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。修訂了《關于加強領導班子自身建設的意見》，借鑒學習實踐科學發展觀活動中的成功經驗，全面加強領導班子的思想、作風、組織、能力和廉政建設，努力把領導班子建設成為用中國特色社會主義理論武裝起來，符合科學發展觀要求，全心全意為人民服務，能夠勝任教育事業健康發展需要的堅強領導集體；修訂了《理論學習制度》和《教師學習制度》，進一步強化了干部職工的理論武裝措施；

二、整改落實工作的主要特點

（一）領導高度重視。我鄉黨支部對學習實踐科學發展觀活動第二階段工作極為重視，以高度的責任感和使命感，高標準，嚴要求，扎扎實實地抓好各個環節工作的落實。為部署第三階段工作任務，12月1日，召開了黨支部會議，學習傳達了縣教育局黨委科學發展觀會議精神，對第二階段工作做了研究部署，活動期間還多次召開黨支部會議，研究有關問題，部署活動措施；為深入開展學習，班子成員帶頭參加集中學習交流，帶頭談體會，講認識；為研究起草好領導班子整改落實方案，黨支部先后召開了2次會議，對整改落實方案進行了認真研究和反復修改，一把手親自與負責起草材料的同志一起研究，一起修改，保證了整改落實方案的起草質量；為抓好問題的集中整改，班子成員按照整改責任制的分工和要求，積極組織責任科室抓好整改措施的落實，能解決的問題馬上采取措施加以整改，一時解決不了的問題，積極創造條件，按照規定時限進行整改，爭取早日解決。為搞好體制機制建設，班子成員帶領相關人員，按照職責分工，逐條梳理現有的規章制度，該修訂的馬上修訂，該新建的立即研究制定，在較短的時間內健全完善了各項體制機制，為鞏固學習實踐活動成果，推動今后的科學發展奠定了制度基礎。

（二）組織措施到位。為使活動開展得富有成效，我校嚴格按照縣教育局黨委領導小組的部署要求，結合我校實際，認真研究制定了《整改落實階段工作安排》，以突出實踐特色為重點，對每一個環節的工作做了周密安排，提出了具體要求。為使領導班子整改落實方案切合實際并符合干部職工的意愿，對整改落實方案做了反復研究，就整改落實方案的起草原則、整改重點、整改內容、整改措施、整改時限、責任分工等提出了具體要求，并責成分管負責人主筆，主要負責人全程靠上指導，吸收了學習調研、分析檢查階段各個層面反映的意見和建議，領導干部個人的整改措施，以及分析檢查報告的精髓，還及時印發給全體干部職工征求意見，進行了反復討論修改，進一步統一了意見，形成了共識，完善了領導班子的整改落實方案。為切實抓好整改事項的落實，認真研究制定了整改落實的監督保障機制和整改落實責任制，明確了整改要求、完成時限和責任分工。為搞好制度建設，制定了體制機制建設計劃，對每一項制度的建設作了分工，提出了進度要求。周密的措施和安排，有序地調動了各方面積極性，保證了活動的健康開展。

（三）工作主動超前。在第二階段活動中，我校始終注重發揮工作的主動性，超前運作并按時完成各個環節的工作任務。主動向指導組請示匯報，工作中遇到困難和問題及時向指導組請示，并嚴格按照指導組的指示辦理，活動開展情況及時向指導組匯報；安排專人值守電子信箱，對指導組的通知在第一時間及時落實，及時上報指導組要求的各種材料和報表；按照《整改落實階段工作安排》的規定和要求，主動提前安排每個環節的工作，在做好當前環節工作的同時，提前安排好下一環節的工作，搞好上下環節的銜接，超前運作，爭取主動，按時完成各項任務；主動檢查活動開展情況，查漏補缺，及時糾正活動中的不足。

（四）結合實際緊密。我校在學習實踐科學發展觀活動第二階段工作中，始終注重結合自身工作實際，突出實踐特色，在抓工作落實、為基層和群眾辦實事方面做好結合的文章，使學習實踐活動取得切實成效。一是結合年終總結，全面總結經驗，查找不足，以利再戰。圍繞年終總結，認真做好業務、黨風廉政建設、宣傳思想、精神文明等各方面工作的自查和經驗總結。結合年初工作安排，認真謀劃新一年的工作目標和工作計劃。按照縣教育局目標管理考核的要求，結合學習實踐活動中形成的共識和成果，進一步理清思路，明確新一年的工作重點和工作標準，認真研究、謀劃、制定了2010年的工作目標、工作重點和工作措施，為全面做好2010年的工作奠定了堅實基礎。三是結合送溫暖活動，做好老黨員、老干部的走訪慰問工作。我鄉退休教師70多人，做好對他們的年終走訪慰問工作意義重大，為此，我們結合送溫暖活動，決定春節前由班子成員分工帶隊，逐門逐戶進行了走訪慰問老黨員，使他們深切感受到組織的關懷。四是結合新形勢新任務，搞好工作項目策劃。按照常規性工作要有新成效，開拓性工作要有新突破，各項工作要爭創一流的要求，認真研究策劃了一批重點工作項目，為全年重點工作任務的落實奠定了良好基礎。

三、存在問題

我鄉處于縣邊遠山區，不可避免地存在著很多暫時無法克服的困難，比如：

1、辦學經費嚴重不足，阻礙了教育、教學和教研工作的開展；

2、校舍和教學設施及體育設備無法適應現在日益增多的學生的趨勢，還有學校食宿存在一定的問題，無法進行更加有效的管理，讓家長擔憂等。我們會加倍努力，在縣教育局的幫助下，在科學發展觀的指導下，克服困難，取得更大的進步。

四、下步打算和措施

下一步，我們將按照縣教育局的要求，扎實做好學習實踐活動的收尾工作，并及時搞好“回頭看”，發現問題及時補課，切實鞏固好學習實踐活動的成果。

一是搞好滿意度測評。并根據測評情況進一步完善整改措施，確保問題的有效解決。二是繼續抓好學習，把學習作為機關建設的首要任務抓實抓好。三是繼續抓好整改方案的落實。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效。四是搞好活動總結，總結經驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。五是繼續抓好為群眾辦實事活動。六是搞好“回頭看”，鞏固活動成果。

2010年元月

第二篇：中學學習科學發展觀整改落實階段總結

白道口鎮中心校學習實踐科學發展觀整改落實階段總結

2010年1月上旬以來，我鎮按照《劃線中心愛哦學開展深入學習實踐科學發展觀活動轉入學習實踐科學發展觀活動整改落實提高階段以來，我支部根據鎮黨委的工作部署和工作會議要求，以飽滿的政治熱情和求真務實的作風，精心組織，圍繞“制定整改落實措施和方案，認真進行整改落實，公布整改落實情況”等三個環節，針對存在的問題和不足，切實抓好整改落實提高工作，取得一定的成效。現就本階段的工作總結如下：

一、深入動員部署，繼續抓好學習

根據鎮黨委6月20日整改落實提高階段工作會議精神，6月21日，我支部召開了轉段工作會議，對分析評議階段工作進行了全面客觀的總結。支部書記對整改落實提高階段工作進行了認真地動員，闡明了抓好整改落實提高工作的重要性和必要性，對本支部在這一階段的工作作了具體部署，提出整改落實提高階段重在抓落實，要確保先進性教育活動取得實效，真正成為群眾滿意工程。

1、周密安排，緊抓學習。支部組織黨員學習《科學發展觀論述摘編》《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》，學習“三個代表”重要思想，教育引導黨員牢固樹立科學發展觀，自覺維護改革發展穩定的大局，進一步增強率先發展意識，進一步明確自身的責任和使命，把“兩個率先”的要求體現在整改落實措施和整改落實方案中，落實到推進整改落實的行動上，充分展示新時期共產黨員的先進性。

2、學有成效，學有特色。在學習中，全校黨員教師共進行了兩次集體學習輔導，共撰寫了280篇學習筆記；刊出了兩期宣傳專欄；在創新宣傳模式上，我校在學校廣播站上做出新的舉措，開辟新的宣傳陣地，共計播出了25期宣傳學習科學發展觀專題廣播。

二、制訂整改落實方案，廣泛征求意見

每個黨員認真對照分析檢查材料，結合黨組織的評議意見，對存在的問題作深刻反思，提出整改落實措施，進一步堅定理想信念，強化組織觀念、紀律觀念和宗旨意識，加強學習，轉變觀念，轉變作風，更好地為教育服務，充分發揮先鋒模范作用。

黨支部和領導班子，結合工作實際，按先進性教育活動目標要求，針對自身存在的問題，認真制訂《整改落實方案》，方案做到了“四明確一承諾”，提出切實可行的辦法和措施，并分解整改落實任務，明確責任部門、具體責任人和完成時間，對具備整改落實條件的馬上整改落實，經過努力能夠解決的限期整改落實。

支部對整改落實工作立足盡力而為，量力而行，具體實在，從自身抓起，從現在做起，從群眾希望辦的事抓起，把當前能夠辦好的事情作為整改落實重點，扎扎實實地抓整改落實，辦實事，解難題，促發展。

支部和領導班子整改落實方案形成后，在全體黨員和教師代表中進行了公布，聽取他們的意見，完善整改落實方案，使方案更貼貼近實際，貼近群眾。

三、認真進行整改落實，落實整改落實任務

每個黨員把解決實際問題，落實保持黨員先進性要求與履行崗位職責結合起來，切實轉變作風，提高服務效能，在各自崗位上發揮模范作用。許多黨員在整改落實中，做到加強學習，提高政治理論素養和業務知識水平；立足本職，抓好本職工作，為教育奉獻一切；深入群眾，帶領教師共同前進；求真務實，開拓創新。

在整改落實工作中，我校根據自己的實際情況，集中精力做好了以下幾項工作：

1、開展了全校性的主題實踐活動“我愛我的祖國”，使教師和學生從活動中得到良好的教益；

2、集中力量辦好了影響和制約著學校發展的突出問題，其中總務處為教師的集體辦公添置了相當大數量的辦公桌椅，修理了辦公室的風扇，取得教師的極大好評；后勤處的飯堂管理有了較大的改善，新添加了開水龍頭，讓學生真真實實的感到了開展學習科學發展觀的實惠；

3、對學校的各項規章制度秩序進行修訂，該廢棄的條款廢棄了，該修改的作了修改；

4、秩序構思了全校性長期性的長效機制，使之更加完善，更之富有人性化，更加符合新時期教育的發展。

支部和領導班子提出切合實際的整改落實措施，創建學習型組織，進一步提高政治理論素養，抓好師德師風教育，建設優良校風、教風、學風，進一步健全支部組織建設，從考勤、教育形式多樣化做起，完善黨員責任區制度，創造機會，更多地關心教師政治上成長，吸收優秀青年教師入黨，關心教工生活，關心退教工作。

加強領導班子建設，進一步提高工作能力，提高領導水平，抓好理論學習，完善班子工作例會制度，做到團結協作，民主決策，進一步聯系群眾，改進工作作風，加強教師隊伍建設，促進學校事業更快更好地發展。

為使整改落實措施落到實處，黨組織和領導班子將整改落實內容進行了很好地分解，明確整改落實具體任務的責任部門、具體責任人和完成時間，使整改落實工作不浮于表面，在見成效上做文章。

四、公布整改落實情況，研究長效機制

7月14日，支部召開大會，在黨員和群眾中公布整改落實意見，并過好一次專題組織生活會，交流黨員個人整改落實方案和整改落實情況，肯定成績，找出差距，提出改進意見，促進了整改落實的進一步深入。

支部利用專題組織生活會，組織黨員開展了“批評與自我批評”的討論交流活動，全體黨員紛紛表示：做好工作，要從自身做起，加強學習，提高質量，不斷展現一個全新的自我；要從本職工作做起，實現自我價值的最大值，愛崗敬業，鉆研教學，深入一線，關心學生成長，為人師表，崇尚師德，廉潔從教，無私奉獻。

學習實踐科學發展觀，既要靠思想教育，又要靠制度保證；既要靠個人自覺，又要靠嚴格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，是開展先進性教育活動的一個重要目標，是檢驗教育活動成效的一條重要標準。為切實做好鞏固工作，建立黨員教育管理常抓不懈的工作機制，支部積極探索建立先進性教育長效機制，開展形式多樣的黨員教育活動。

五．創新學習實踐模式，取得優異成果

我校從開始學習實踐科學發展觀以來，全校教師在學校領導班子的帶領下，以科學發展的的觀點來武裝自己，以創新思路來指導教學教研，在教育教學中取得了影響深遠的成果： 1、2009年高考成績取得新的突破。其中：總分600分以上23人，比去年增加22人，**同學660分，獲**市總分第六名；上重點線62人，比去年增加20人；上本科線以上1018人，比去年增加133人；上專科線以上2363人，比去年增加231人：總上線率達93.1％,各條線上線人數均創該校歷史新高，穩居**市第二位、茂名市農村中學第一位。2、2009年中考再創佳績。今年的中學，我校共有4人上茂名一中分數線，48人上**一中分數線，上重點中學分數線人數居**市完全中學第5名。

3、我校教師參加**市教育局舉辦的中學教師優秀課例評選成績斐然，今年我校共有6位教師參加**市中學優秀課例評選，取得了4個一等獎、2個二等獎的好成績。

4、教學教研取得理想的成效。我校教師在潛心教學之余，善于進行教學經驗總結，共有62位教師撰寫教學論文獲得各級獎勵。其中，獲省級刊物發表的論文有3篇，獲茂名市級獎勵的有21篇，獲**市級獎勵的有38篇。

5、學生參加全國智科競賽，成績優異。本學期，共有64位同學參加全國數學、物理、生物等智科競賽。其中，獲得全國獎的有9位，獲得省級獎勵的有24位，獲得**市級獎勵的有31位。

6、教師獲得各級獎勵，名師工程彰顯我校辦學效益。由于教學教研成果突出，教學管理成效顯著，教師安教善教，我校以科學發展、開創教育新思路的辦學觀點，得到上級多次肯定，打造名師工程再顯效果，共有兩位教師獲得省級“南粵優秀教育工作者”和茂名市級“南粵優秀教師”稱號。

六、努力克服困難，力爭取得更大的進步

我校是一所農村中學，不可避免地存在著很多暫時無法克服的困難，比如：

1、辦學經費嚴重不足，阻礙了教育、教學和教研工作的開展；

2、校舍和教學室場無法適應現在日益增多的學生的趨勢，特別是學生宿舍和教工宿舍無法滿足需要，以致大部分的教師“流浪”在外、大量的學生外出居住，無法進行更加有效的管理，讓家長擔憂等。我們會加倍努力，在黨委政府的幫助下，在科學發展觀的指導下，克服困難，取得更大的進步。

整改落實提高是學習實踐科學發展觀活動集中學習教育的最后一個階段，學習實踐科學發展觀活動的成效如何，是否真正達到提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾和促進各項工作的目標，最終是看整改落實效果。我們將始終貫徹抓落實求實效的原則，在整改落實提高上下功夫，從而推動各項工作邁上新臺階，為推進教育創新，創造一流業績，為黨的教育事業作出新的貢獻。

第三篇：學習實踐科學發展觀整改落實階段總結(第三階段總結)

學習實踐科學發展觀整改落實階段總結

（第三階段總結）

天橋嶺林業小學

根據我校《開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，從6月中旬至7月末進入第三階段，即整改落實階段。這是開展深入學習實踐科學發展觀活動的最后一個階段,重點是制定整改落實方案、解決突出問題和完善體制機制。為了進一步鞏固第一階段集中學習、調查研究和第二階段對照檢查、分析問題的成果，確保整改落實階段取得實效，我校黨支部在學習實踐科學發展觀活動第三階段中，具體做了以下的工作：

一、做好轉段安排部署

黨支部利用周三政治學習日，召開轉段大會，學校全體教職員工參加，對第三階段活動進行安排部署。

二、制定整改落實方案

學校黨支部制定了《整改落實方案》，方案以分析檢查報告為依據，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制定后，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、全校教職工公布，接受黨員和群眾的監督。全校廣大黨員和教職工圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策。

三、集中解決突出問題

按照貫徹落實科學發展觀的要求，進一步明確我校科學發展的辦學方向、辦學思路和工作方法，側重解決關系學校根本發展、長遠發展的思路、重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創新與構建和諧學校結合起來，協調推進。

四、完善體制機制

充分借鑒學習調研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發展的要求出發，突破制約我校科學發展的機制束縛，重點制定和完善符合我校科學發展的一系列措施、規章制度和體制機制。通過學習實踐活動，建立健全一套比較完整的措施和規章制度，并匯編成冊，形成制度成果。

五、總結和測評、寫好總結報告

在學習實踐活動基本完成時，認真做好總結工作，形成總結報告，上報局實踐活動小組辦公室，并向黨員、教職工通報。

2、開展群眾滿意度測評工作

在總結報告進行公布基礎上，做好滿意度測評工作。測評結果將以適當方式向群眾公布，根據測評結果，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。

3、學習實踐活動

全校召開開展深入學習實踐科學發展觀活動總結大會，對我校開展深入學習實踐科學發展觀活動進行全面總結。通過“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段的主題教育，我校黨支部更加堅定了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以加快發展促進和諧為主旨，立足科學發展，轉變思維方式，改進工作方法，加強作風建設，提高服務水平，切實把我校的發展全面轉入科學發展軌道，推動我校又好又快發展。

第四篇：科學發展觀整改落實階段措施

深入學習實踐科學發展觀 整改落實階段的措施

公司深入學習實踐科學發展觀領導小組：

按照公司7月14日會議精神，現將我部整改落實階段發現的問題及提出的整改措施匯報如下：

一、近期，隨著各殘群采礦點資源的逐漸減少，殘群采礦隊之間及其與自采礦隊在采礦空間分布上存在相互干擾，爭搶資源等現象。

措施：我部在積極提供采掘施工設計方案的同時，進一步加強管理，狠抓落實，嚴格督促其按我部提供的設計方案施工，并勤下現場，針對各采礦點的區域范圍、回采順序、安全等方面以書面的形式下發通知，有效避免和減少了采礦隊為追求眼前利益的短期行為所造成的爭搶礦源、亂采濫挖導致的安全隱患和資源浪費，穩定了礦山生產秩序，保障了原礦供應。

二、在充填采礦法在厚礦體逐步推廣應用的關鍵階段，隨著回采分層的逐步增高及沿走向回采范圍的逐步擴大，暴露出通風不暢、鏟運機效率低、充填料供給不及時等問題。

措施：（1）調整盤區的回采高度，使兩個盤區回采高度一致，利用聯絡道工程將相鄰的回采進路貫通，保證工作面循環自然通風；（2）精心組織，合理安排，督促施工隊購置設備確保運輸任務，并督促其加強設備的維護保養；（3）將二條的廢石聯絡道及上分層的沿脈運輸巷等工程提前開工，產生的新廢石就近充填，努力實現“無廢采礦”，上半年從井下少運出廢石共1182m3，節約資金6萬元。

三、由于上半年礦量大、掘進工作面多，加之運輸系統全部由民工承擔，存在組織不緊密、協調配合不及時等問題，給提升運輸任務造成很大壓力。

措施：將運輸職責由運輸隊細化到采礦隊，由采礦隊每天根據各采場及掘進面的實際情況提供運輸計劃，改變了以前“運輸隊說了算”的被動局面，為生產任務完成提供了運輸保障。

四、針對礦山的安全管理，多年來都是“口頭上說教的多、監督落實的多、罰款處理的多”，真正深入到施工隊內部及務工人員心里的少，使安全管理工作難以取得更大的提高。

措施：（1）進一步增強礦山管理和務工人員的安全意識。以召開全體務工人員大會及單獨談心的形式，結合礦山的生產實際，教育他們在日常的生產生活中，要有潛在的安全意識；（2）深入到各施工隊內部，幫助他們建立日常的考勤、考核等內務管理及井下生產檢查、考核等生產管理制度，并以各施工隊每周召開的安全生產例會為契機，部領導、安全員不定期參加進行安全宣講，為安全生產開創良好局面；（3）督促各施工隊檢查隊內的人員構成狀況，負責人要觀察務工人員的情緒、動機，充分了解其思想狀況，擇優錄用素質較高、技術全面、安全意識高的人員，從人員的本質上去抓安全。通過上述工作，為礦山的安全生產創造了堅實的基礎，有效地提高了礦山安全生產的防控能力。

五、針對近期選礦生產指標不穩定的問題，制定了如下措施。措施：部領導和技術人員深入現場，和選礦車間一起掌握了解球磨給礦量，磁選機磁系調整狀況及設備運行情況等，采取了根據礦石性質調整球磨給礦量，在旋流器沉砂嘴上增加清水管路，在磁選機上增加清水管道等措施，確保了選礦指標的穩定。

礦山安全技術部

二00九年七月二十三日

第五篇：社富鄉中心小學班子成員學習科學發展觀

社富鄉中心小學班子成員學習科學發展觀

分析檢查材料

我校領導班子堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，努力貫徹“德育為首，五育并舉”的教育指導思想，致始至終以“加強管理,全面提高教育教學質量”為工作主線，認真貫徹落實科學發展觀，在各方面取得了較好的成績，一是教學質量逐年提高，2007年五年級語數人平分均列全縣農村組第一名，2008年在全縣教學常規檢查中獲全縣一等獎，在安全工作檢查中獲第一名，綜合評估列全縣第八名，2009全縣中小學生運動會列全縣農村組第三名。

二是辦學條件得到較大改善，更將大大提升學校的辦學檔次。

三是教育科研成績顯著。在學校領導班子的重視下，教學科研部門很抓了學校的教育科研工作，參與了國家級課題“發展與創新教育”的研究，有多篇教育教學論文在各級刊物中發表與交流。

四是通過加強領導班子思想作風建設，使領導班子成員的思想覺悟和理論修養有了很大的提高。

二、在學習實踐科學發展觀方面存在的突出問題

在前階段開展學習調研的基礎上，結合組織生活會、民主生活會查擺的問題和征集到的意見，班子成員進行了認真查擺和梳理，在學習實踐科學發展觀方面存在的突出問題有以下幾個方面：

1、推進學校改革創新的意識和工作力度需進一步加強 目前，我國正處在深化教育改革的關鍵時期，如何主動適應經濟社會的發展和我區同類校日趨激烈的競爭。我校從教育思想、管理體制以及教育教學內容和教學方法等方面進行的探索和改革還不夠深入。在我國教育深化改革的關鍵時期，如何主動適應經濟社會的發展和創新型國家的建設需要，對教育發展的總體形勢和未來走向的把握還不深刻和全面，對學校實現全面、協調、可持續發展的宏觀背景問題還沒有吃透，導致一些工作的開展還主要基于經驗和感性認識，在確立深化改革、快速發展的統領性工作方面，思路還不夠清晰。

有些工作雖出臺了相關改革舉措，但進展緩慢。還有的工作總體謀劃不夠，往往是某項單項工作的改革措施出臺了，但一些具有關聯關系的相關工作卻沒有及時處理好。

2、理論學習系統性不強，深度、廣度把握不夠，班子成員從整體上來說，平時雖然較注重學習，但做得仍然不夠，特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對學校在市場經濟條件下的辦學模式、新課程改革的基本理論學習不夠透徹，掌握和運用不夠好，分析根源，主要是沒有把學習放在重要位臵，說到底還是認識不夠到位，理論學習不夠深入造成的。

3、工作作風不夠扎實。有時要求不夠嚴格，標準不高。抓得不細，不求創一流，不能盡善盡美，缺乏主動性，存在畏難情緒，深入基層、深入群眾調查研究、了解情況的時間不多，有時停留在上傳下達和電話指揮上，指導工作不夠細致。

4、辦學質量需進一步提升。

5、對教職工的思想政治工作還要加強，有的教師認為思想政治工作是虛任務，教學質量是硬任務，所以班子成員多數時間全身心考慮的是行政工作，存在重業務、輕政治的現象，忽視對黨員、教師的思想工作，與群眾交心談心的時間少、溝通少。

6、對教師的業務培訓力度要加強，方法不多。雖然我們抓得緊，以老帶新、以教研科研提升能力的措施落實還需加強。

三、存在的突出問題的根源分析

班子成員對查擺的問題進行了認真分析，一致認為，這些問題在我校是客觀存在的，存在的原因有主觀原因也有客觀原因，但主要是班子及其成員的主觀原因造成的。

1、班子成員的理論學習不夠深入、宗旨觀念、大局意識和服務意識不強，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解不深刻。

2、以人為本的思想淡薄，對如何做好新形勢下的學校工作和教職工思想工作研究不夠、思考不多。對發揮廣大黨員干部、教師的作用認識不足，沒有很好地集中大多數同志的意志，沒有充分調動并發揮教師們的積極性和創造性。對干部、教職工在想什么、需要領導做什么了解比較少。

3、思想解放不夠，不能很好地運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本觀點、方法去分析問題、解決問題，造成思想不解放，手腳放不開，工作思路受局限。

4、群眾觀念不強，工作上向群眾征求意見和建議的時間不多，造成班子與教職工對學校管理的理念有時不一致，有時出于良好動機所做的工作和要為教職工辦的好事、實事卻得不到教職工的理解和認同。

5、缺乏學校發展的危機感和緊迫感。沒有站在一定的高度來認識學校的發展問題，造成工作熱情和工作激情不足。

四、以科學發展觀為指導，認真落實整改措施，推進學校又好又快地發展。

對于班子存在的問題和不足，班子成員決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展，著力提升班子自身綜合素質，認真思考整改措施，使班子存在的問題得到盡快整改。

1、提高學習能力，加強學習的自覺性。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好“工學矛盾”，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合，努力探索新時期學校管理與教師隊伍建設的規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的探索和實踐，努力提高理論指導實踐的能力。在學習中做到有目的、有方向、學會思考和運用，力爭做到政策通、業務通，通過學習專業知道和政治理論，提高綜合分析研究的能力，能在實際工作中，在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾，要牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身綜合素質。

2、提高工作能力和管理水平，在實際工作中，緊密結合不斷出現的新情況、新問題，找準中心工作的切入點，著力在提高改革創新和工作效率上下功夫。在提高管理質量和提高教育教學質量上勇于改革創新，堅持善于總結和發現學校工作中存在的問題和不足，用科學發展觀為指導加以創新和改進，在實踐在不斷提高班子的工作能力和管理水平。

3、提高創新能力。隨著改革形勢的發展，隨著各項工作開展的不斷深入，對于面臨的和不可避免的新情況、新問題、特別是在學校發展要求越來越高、工作任務也會越來越重的情況下，更要時刻保持清醒的頭腦，努力適應形勢發展的要求，致力做好兩個方面的工作：一是對過去的工作進行認真的總結、分析、鞏固、摒棄和升華；二是要解放思想，努力提高創新意識和能力，緊緊圍繞學校工作重點，以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情，全新的思想意識抓好學校各項工作，堅持說實話、辦實事、求實效，堅持深入基層調查研究。在深入學習實踐科學發展觀的的過程中不斷分析查找存在的問題和不足，將學習成果轉化為應對挑戰和困難的能力。

社富中心小學 2009、12．1