第一篇：陳家口中心小學校風建設總結

陳家口中心小學校風建設總結

校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以“培養學生良好的習慣”作為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成，實現文化育人，打造和諧校園。

一、積淀人文底蘊，實現文化育人

多年來，我校堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：

（1）是以“學習鑄就成功的人生，師生共享成功的快樂”為主題“辦學理念系列”，主要分布在一樓大廳，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。

（2）是以“好習慣伴我成長”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學樓一樓的廊道、宣傳欄等，主要是具有學生年齡特點的行為提示牌

（3）是以“秉承傳統文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在二樓大廳。學校注重人文養德，以磚雕畫、工藝作品營造藝術氛圍。

（4）是以“科學之旅”為主題的“科技教育系列”，分布三樓大廳及走廊。（5）是以“健康、自信”為主題的“心理健康教育”，分布在四樓大廳。

學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。

二、德育主題研究，實現活動育人

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。（1）行為規范教育：我們重視對學生的行為規范教育：強調一個“學”字，我們制定了《陳家口中心小學一日常規》，并印發給學生，通過班隊會組織學生，逐條學習理解、掌握。突出一個“嚴”字，嚴格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結果作為評選各項先進的重要依據。堅持一個“恒”字，對學生的行為規范經常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變為自治，從他律變為自律。

（2）傳統節日教育：我們利用傳統節日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環境、愛節約、愛生命等教育。做到“節節有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒、社會實踐”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創造”活動；六月份開展“校園藝術節”的活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“愛國主義”教育；十一月份開展“珍愛生命”教育活動；十二月開展“法制教育活動”等等。

（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校重視“樹典型、立新風”。每學期開展評選“校園之星”活動和文明班評比活動。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發學生學習潛能。我校開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、朗誦、繪畫、電腦等二十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業”發展。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節、書畫展覽等大型活動，促進學生德、智、體、美全面發展。每次活動都留給學生發揮個性的空間，張揚他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學生挑戰自我、提高技能、養成品質、開發潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和警察叔叔面對面”、“交通安全征文”、“安全連著你我他”等主題活動增強了學生的法律、道德和安全意識，提高了學生的社會責任感。學校達到三項指標：秩序井然、師生平安、校園安全。

（7）愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻愛心”“手拉手”“奉獻愛心、放飛夢想”等活動，增強學生環保意識，節約資源意識，學會關愛別人，有社會責任感。

（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關注學生心理成長。布置環境，開展“我自信、我快樂”為主題的心理健康教育講座。

三、重視校本培訓，實現培訓育師

教風的優劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。

（1）切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新情況、新問題。

（2）實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統計，分別作為教師業績考核和評先評優的依據。

（3）學生作業檢查，抽查學生作業，檢查學生作業情況及教師的批改情況。

我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，努力創建學習型學校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓活動，促進了教師的專業化發展。學校提出了“內練素質，外塑形象，贏得信賴”的口號，教師的師德修養明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團結協作、教風良好。

學校教育是學生德智體全面發展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，堅持以人為本，培養學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養；具有創新精神，開放意識；具有寬厚的專業知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。

在教學中強調充分體現以人為本，提倡高效教學，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發展。促使教師認真備課，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。我們在活動中立品、在教風中啟智、在學風中立人，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環境、人與社會之間和諧發展。

2013.07

陳家口中心小學

第二篇：陳家口中心小學2012年消防演練活動總結

陳家口中心小學2012年消防演練活動總結 今年的11月9日是全國第消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，為構建和諧校園創造良好的消防安全環境，我校開展了一系列消防安全活動?，F將活動過程總結如下：

一、利用升旗時間進行宣傳，國旗下講話的內容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號召全體同學一起行動起來，共同做好消防知識的宣傳。

二、以“119”消防日宣傳活動為契機，認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內消防安全責任制落實情況；二是重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查，消除了安全隱患。

三、組織實施消防演練。學校以教務處牽頭，制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項；學校領導、班主任、安全責任崗各執勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張，體現了我校學生良好的素質。

四、發揮主題班會的優勢，對學生進行消防安全方面的專題教育，各班級教師充分準備，寫好教案。使學生們充分認識火災的危害性，懂得如何預防火災、報火警、如何撲救初起火災、常見火災的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。

陳家口中心小學2012.11.10

第三篇：2012-2013第一學期陳家口中心小學興趣小組活動總結

陳家口中心小學興趣小組活動總結

2012-2013學第一學期

時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養鍛煉學生的動手操作能力和身體協調能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設4個興趣小組，分別是十字繡、剪紙、誦讀、美術擔任興趣小組的老師分別是邢寶英、孟凡玲、劉慧娟、李寶芳四位老師。

一、制定好各個小組計劃并及時上交。

在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

二、召開小組輔導老師會議

召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。

三、加強常規的管理

本學期興趣課每節必查，對教學內容、教學態度、常規管理，作記錄，納入教學常規遵守考核中。對違反教學常規的教師將扣分，每次違規扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F各項記錄已收繳上來，發現律動小組記錄最認真、最詳實。

五、對作品評比

本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。存在不足：

1、在檢查中發現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。

2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。

3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。

只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。

陳家口中心小學

2013.01

第四篇：陳家口中心小學2012-2013第二學期少先隊工作計劃

陳家口中心小學2012-2013年第二學期少先隊工作計劃 日歷一張張翻過,爆竹聲一天天遠去,新學期向我們款款走來,我們帶著欣喜與快樂回到了校園。迎接我們的是新的開始，本學期我校少先隊工作在上級部門的指導下，擬定以下的計劃

三月份開展安全教育月活動

春暖花開，開學已經一個月，學校的各項常規工作已進入正軌，本月份里的各項節日重多，我們將主要以“掌握安全知識 增強安全意識 提高防范意識”為主題，廣泛開展普及安全知識等活動。

四月份開展革命傳統教育月活動

初夏輕風，悄然而至。開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。除此之外，還將有下列安排：

1、開展讀一本革命故事書活動。

2、一般為單位出好一期革命教育主題黑板報。

3、召開一次“懷念革命先烈”為主題的班會。

五月份讓只會在勞動中閃光

1、加強對未成年人理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，通過普法使學生認識到如何遵守國家法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害等。增強其法制觀念，培養未成年人對犯罪進行自覺的自我防范。通過普法，對培養社會主義現代化建設人才具有重要的意義。

2、通過“手拉手，互助互學”勞動實踐體驗活動的開展，培養學生熱愛勞動，關心集體，在與他人合作中體驗勞動的快樂。寫好勞動體驗日記，利用好黑板報，宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

3、開展校園文化藝術節活動

六月份學雷鋒優秀學生評選

1、加強校園文明建設。

2、弘揚雷鋒精神，培養雷鋒是好少年兒童。

3、開展“六 五”世界環境日教育。

4、開展“小手拉大手，共建綠色家園”環保實踐活動。

5、開展“美麗寶坻，綠色家園”征文活動。

6、做好學期末總結工作，各中隊輔導員認真做好本學期的活動記錄整理工作，交大隊部進行登記和檢查。

陳家口中心小學

2013.02

第五篇：陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神及區教育局下發的《關于加強師德和青少年思想道德建設的實施意見》的精神，按照教育局指示精神我校在全校師生間開展勞動教育實踐活動。為強化此次活動的安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，特制定以下預案：

一、制定方案，明確責任

1、全體領導和教師要以高度的責任心對學校每個學生的安全負責。學校要求各班在活動前，針對這次活動對學生進行安全教育，確保外出活動萬無一失。

2、外出前對此次活動作周密計劃和安排，活動方案經校領導審閱同意。

3、出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。

4、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師負連帶責任。

5、活動前，校長石少奎，德育主任王慧婷要到活動區進行實地勘查，并召開會議，明確活動路線、活動區域及負責人。

二、突發事件應急辦法：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、維持秩序、迅速與校長聯系

3、所有帶隊教師的手機必須處于開機狀態。

4、帶隊教師在本班區域內巡視，觀察學生情況。

5、學生突發疾病、意外傷害，帶隊教師應立即與校長聯系，視情況輕重由領隊作處理或就近送醫院。

6、交通事故處理：

（1）、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

（2）、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院或緊急處理后送醫院。

7、到達目的地后組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

8、各班分成小組活動、明確組長，不要個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。

9、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序返回學校，學生不得中途離隊。

陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

陳家口中心小學

2012.8