第一篇：陳家口中心小學開展學生社會實踐活動鑒定報告

開展學生社會實踐活動鑒定報告

陳家口中心小學

2013.06

陳家口中心小學開展學生社會實踐活動鑒定報告

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的行為習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的社會公德意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展了“文明乘車、安全乘車”、“社區公益勞動”、“社區義務服務”等社會實踐活動。通過這一系列實踐活動的開展，學生都有不同程度的收獲，具體情況如下：

１、通過參加社會實踐活動，學生從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新的本領。

2、通過參加社會實踐活動，學生從中培養了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會、服務人民的能力。

3、通過參加社會實踐活動，學生從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的意識和能力。

4、通過參加社會實踐活動，學生從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、通過參加社會實踐活動，學生從中培養了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優良作風。

6、通過參加社會實踐活動，學生從中獲取了廣泛的知識信息，優化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。

7、通過參加社會實踐活動，學生從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關

系。

8、通過參加社會實踐活動，學生從中提高了個人素養，完善了個性品質，逐漸養成了艱苦奮斗的優良作風。

9、通過參加社會實踐活動，學生從中廣泛接觸社會、了解國情，學會了關心他人，鍛煉了人際交往能力。

10、通過參加社會實踐活動，學生從中初步了解社會、了解國情，增強了適應社會、服務人民的能力。

11、通過參加社會實踐活動，學生從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。

12、通過參加社會實踐活動，學生從中學到了許多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。

13、通過參加社會實踐活動，學生從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際的工作能力。

14、通過參加社會實踐活動，學生從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

陳家口中心小學

2013.06

第二篇：陳家口中心小學校風建設總結

陳家口中心小學校風建設總結

校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以“培養學生良好的習慣”作為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成，實現文化育人，打造和諧校園。

一、積淀人文底蘊，實現文化育人

多年來，我校堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：

（1）是以“學習鑄就成功的人生，師生共享成功的快樂”為主題“辦學理念系列”，主要分布在一樓大廳，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。

（2）是以“好習慣伴我成長”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學樓一樓的廊道、宣傳欄等，主要是具有學生年齡特點的行為提示牌

（3）是以“秉承傳統文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在二樓大廳。學校注重人文養德，以磚雕畫、工藝作品營造藝術氛圍。

（4）是以“科學之旅”為主題的“科技教育系列”，分布三樓大廳及走廊。（5）是以“健康、自信”為主題的“心理健康教育”，分布在四樓大廳。

學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。

二、德育主題研究，實現活動育人

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。（1）行為規范教育：我們重視對學生的行為規范教育：強調一個“學”字，我們制定了《陳家口中心小學一日常規》，并印發給學生，通過班隊會組織學生，逐條學習理解、掌握。突出一個“嚴”字，嚴格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結果作為評選各項先進的重要依據。堅持一個“恒”字，對學生的行為規范經常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變為自治，從他律變為自律。

（2）傳統節日教育：我們利用傳統節日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環境、愛節約、愛生命等教育。做到“節節有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒、社會實踐”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創造”活動；六月份開展“校園藝術節”的活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“愛國主義”教育；十一月份開展“珍愛生命”教育活動；十二月開展“法制教育活動”等等。

（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校重視“樹典型、立新風”。每學期開展評選“校園之星”活動和文明班評比活動。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發學生學習潛能。我校開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、朗誦、繪畫、電腦等二十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業”發展。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節、書畫展覽等大型活動，促進學生德、智、體、美全面發展。每次活動都留給學生發揮個性的空間，張揚他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學生挑戰自我、提高技能、養成品質、開發潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和警察叔叔面對面”、“交通安全征文”、“安全連著你我他”等主題活動增強了學生的法律、道德和安全意識，提高了學生的社會責任感。學校達到三項指標：秩序井然、師生平安、校園安全。

（7）愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻愛心”“手拉手”“奉獻愛心、放飛夢想”等活動，增強學生環保意識，節約資源意識，學會關愛別人，有社會責任感。

（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關注學生心理成長。布置環境，開展“我自信、我快樂”為主題的心理健康教育講座。

三、重視校本培訓，實現培訓育師

教風的優劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。

（1）切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新情況、新問題。

（2）實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統計，分別作為教師業績考核和評先評優的依據。

（3）學生作業檢查，抽查學生作業，檢查學生作業情況及教師的批改情況。

我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，努力創建學習型學校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓活動，促進了教師的專業化發展。學校提出了“內練素質，外塑形象，贏得信賴”的口號，教師的師德修養明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團結協作、教風良好。

學校教育是學生德智體全面發展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，堅持以人為本，培養學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養；具有創新精神，開放意識；具有寬厚的專業知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。

在教學中強調充分體現以人為本，提倡高效教學，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發展。促使教師認真備課，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。我們在活動中立品、在教風中啟智、在學風中立人，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環境、人與社會之間和諧發展。

2013.07

陳家口中心小學

第三篇：陳家口中心小學2012年消防演練活動總結

陳家口中心小學2012年消防演練活動總結 今年的11月9日是全國第消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，為構建和諧校園創造良好的消防安全環境，我校開展了一系列消防安全活動?，F將活動過程總結如下：

一、利用升旗時間進行宣傳，國旗下講話的內容是《消防小鐵軍》。通過宣傳，讓學生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，號召全體同學一起行動起來，共同做好消防知識的宣傳。

二、以“119”消防日宣傳活動為契機，認真做好消防安全的自查自糾。一是全面檢查校園內消防安全責任制落實情況；二是重點消防滅火器、消防疏散通道等設施設備進行了消防安全檢查，消除了安全隱患。

三、組織實施消防演練。學校以教務處牽頭，制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調注意事項；學校領導、班主任、安全責任崗各執勤教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。所有參與演練的同學都能夠按照老師的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，并在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張，體現了我校學生良好的素質。

四、發揮主題班會的優勢，對學生進行消防安全方面的專題教育，各班級教師充分準備，寫好教案。使學生們充分認識火災的危害性，懂得如何預防火災、報火警、如何撲救初起火災、常見火災的撲救方法、以及如何在火場中自救逃生等方面的消防知識。

陳家口中心小學2012.11.10

第四篇：陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神及區教育局下發的《關于加強師德和青少年思想道德建設的實施意見》的精神，按照教育局指示精神我校在全校師生間開展勞動教育實踐活動。為強化此次活動的安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，特制定以下預案：

一、制定方案，明確責任

1、全體領導和教師要以高度的責任心對學校每個學生的安全負責。學校要求各班在活動前，針對這次活動對學生進行安全教育，確保外出活動萬無一失。

2、外出前對此次活動作周密計劃和安排，活動方案經校領導審閱同意。

3、出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。

4、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師負連帶責任。

5、活動前，校長石少奎，德育主任王慧婷要到活動區進行實地勘查，并召開會議，明確活動路線、活動區域及負責人。

二、突發事件應急辦法：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、維持秩序、迅速與校長聯系

3、所有帶隊教師的手機必須處于開機狀態。

4、帶隊教師在本班區域內巡視，觀察學生情況。

5、學生突發疾病、意外傷害，帶隊教師應立即與校長聯系，視情況輕重由領隊作處理或就近送醫院。

6、交通事故處理：

（1）、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

（2）、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院或緊急處理后送醫院。

7、到達目的地后組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

8、各班分成小組活動、明確組長，不要個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。

9、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序返回學校，學生不得中途離隊。

陳家口中心小學校外勞動教育實踐活動安全預案

陳家口中心小學

2012.8

第五篇：學生社會實踐活動鑒定

學生社會實踐活動鑒定

1、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會、了解國情，增強了適應社會、服務人民的能力。

2、該生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。

3、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際的工作能力。

4、該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

5、該生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。

6、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。

7、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。

8、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養，完善了個性品質，逐漸養成了艱苦奮斗的優良作風。

9、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會、了解國情，學會了關心他人，鍛煉了人際交往能力。

10、該生積極參加社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新的本領。

11、該生積極參加社會實踐活動，從中培養了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會、服務人民的能力。

12、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的意識和能力。

13、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

14、該生積極參加社會實踐活動，從中培養了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優良作風。

15、×××同志，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

16、“......同學在我單位實踐的這段時間....努力、認真、勤學、....通過實踐，基本掌握了....”

xx-x同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。

xx-x同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

xx-x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

xx-x同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

xx-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

xx-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

xx-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

xx-x同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。