第一篇：未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)資料

逸夫小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施“意見”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、信念教育，使廣大學(xué)生從小建立起愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本方案。

二、具體措施：

（一）、統(tǒng)一思想，營(yíng)造“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施工作”的氛圍。

1、把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，成立以吳戰(zhàn)科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施小組，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)“意見”，進(jìn)一步樹立育人為本的思想。制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感。

3、通過(guò)櫥窗畫廊、板報(bào)、教室布置、校園廣播等工具，在師生中進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的宣傳。通過(guò)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)更多的以學(xué)生發(fā)展為本的人文教育理念。

4、邀請(qǐng)縣公安、工商、交管單位配合學(xué)校進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治。保證學(xué)校周邊２００米內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧及電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

（二）、深入開展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過(guò)每周一升旗儀式上的國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各中隊(duì)利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。

2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國(guó)主義教育，組織全校少先隊(duì)員、學(xué)生干部分批觀看《張思德》、《雷鋒》等愛國(guó)主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識(shí)近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。少對(duì)部組織學(xué)生開展為孫天柱烈士掃墓活動(dòng)；校園廣播征文比賽；歌詠比賽；學(xué)生法制、安全、環(huán)保、手抄報(bào)展；課本劇表演等各項(xiàng)比賽，通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

4、開展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點(diǎn)的安全教育，創(chuàng)建“無(wú)事故安全學(xué)?！?。開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。

5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做“法制專題講座”。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識(shí)。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。

（三）、整合課程資源，充實(shí)思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

１、正常上好思想品德課。思想品德課在上好教材上規(guī)定的內(nèi)容同時(shí)，積極組織以弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義為核心的民族精神代代傳的專題教育活動(dòng)。

２、結(jié)合各課程學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。在語(yǔ)文課中進(jìn)行課文中英雄人物的事跡介紹，通過(guò)富有哲理的情景、片斷分析，口語(yǔ)交際活動(dòng)的安排，日記、作文的練筆，課外閱讀材料的欣賞等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的理想、信念教育。數(shù)學(xué)課通過(guò)生活常識(shí)的運(yùn)用，向?qū)W生傳遞科學(xué)知識(shí)，滲透科學(xué)的思想，加強(qiáng)學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的教育。藝術(shù)課通過(guò)學(xué)生審美、塑造美活動(dòng)的開展增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（四）、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的功能。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，印發(fā)告家長(zhǎng)書的形式，開展家庭教育知識(shí)的教育活動(dòng)，介紹、推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

2、充分發(fā)揮社會(huì)群團(tuán)組織的作用，經(jīng)常邀請(qǐng)他們來(lái)校作講座，開展主題活動(dòng)。

3、家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步完善家訪制度，長(zhǎng)期建立家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家校工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

永壽縣逸夫小學(xué)

2018年5月3日 未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)圖片

（圖片資料）

此圖是我校李茂茂副校長(zhǎng)正在為全體學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，李校長(zhǎng)通過(guò)生活實(shí)例，激發(fā)、教育學(xué)生積極做一名合格、優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

此圖是我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，學(xué)生誦讀經(jīng)典時(shí)的情景圖。逸夫小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件下發(fā)以來(lái)，我校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校首要?jiǎng)?wù)，常抓不懈。具體工作如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各班主任組成。

二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項(xiàng)工作 1.建立健全科學(xué)的學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)機(jī)制。我校緊緊抓住課程改革機(jī)遇，做到學(xué)校思想道德建設(shè)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)。其目的就是努力探索、實(shí)踐教學(xué)，把學(xué)生表現(xiàn)、參加社會(huì)實(shí)踐，建立了科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長(zhǎng)規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學(xué)生日常行為的規(guī)范程度。引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育(1)利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，開展出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生“三項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

(2)組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片活動(dòng)。通過(guò)座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

(3)通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。要求小學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

(4)加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)；每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過(guò)每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

(5)抓好少先隊(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。(6)抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。

三、存在的具體問(wèn)題（1）留守孩的互動(dòng)管理。（2）校園周邊網(wǎng)吧。

（3）社會(huì)上一此不正之風(fēng)的影響。

四、對(duì)策建議 1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)一對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

2.強(qiáng)化實(shí)踐。

只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

永壽縣逸夫小學(xué) 2018年5月10日

第二篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作資料

未成年人思想道德建設(shè)工作自查報(bào)告

2004年以來(lái)，根據(jù)中央、省和青島市的總體工作部署，我們以健全教育網(wǎng)絡(luò)、搭建教育平臺(tái)、拓寬教育載體、優(yōu)化教育環(huán)境、落實(shí)部門職責(zé)為重點(diǎn)，積極探索新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的新路子，收到了明顯成效。先后榮獲“我們是光榮的少先隊(duì)員”知識(shí)競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、山東省少先隊(duì)宣傳工作先進(jìn)單位、敬老愛老主題活動(dòng)先進(jìn)單位、青島市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、青島市“掃黃打非”先進(jìn)集體、青島市“箭牌杯”青少年環(huán)保創(chuàng)意大賽組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，“真情伴青春”、普及國(guó)學(xué)授美德、家庭教育咨詢大集等工作經(jīng)驗(yàn)分別被共青團(tuán)中央、人民網(wǎng)、青島日?qǐng)?bào)和青島市教育局轉(zhuǎn)發(fā)。

一、基本情況

（一）完善監(jiān)管機(jī)制,加大整治力度，社會(huì)文化環(huán)境日益凈化 為切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理，維護(hù)網(wǎng)吧、出版物、音像市場(chǎng)等文化市場(chǎng)的正常秩序，保障青少年的身心健康，我市“打非掃黃領(lǐng)導(dǎo)小組”成員單位近年來(lái)加強(qiáng)日常監(jiān)管、組織專項(xiàng)治理，協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管，在凈化社會(huì)文化環(huán)境方面取得了明顯成效。

1、完善工作機(jī)制，開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地控制。為加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，文化稽查大隊(duì)、公安局、610辦公室等責(zé)任單位建立健全了值班制度、信息報(bào)告制度和責(zé)任追究制度，完善了“劃片包干、責(zé)任到人”的管理目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行定期交換和交叉檢查、量化考核，形成了全方位的管理機(jī)制和層層有人抓、處處有人管的全天候工作網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防和減少了業(yè)戶的違規(guī)經(jīng)營(yíng)。為治理校園周邊文化環(huán)境，組織了由教育、衛(wèi)生、城管、文化、工商、公安等部門共同參與的摸排整治活動(dòng)，對(duì)全市的122所小學(xué)、47所中學(xué)、230余處幼兒園及周邊地區(qū)的網(wǎng)吧和文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查，對(duì)摸排出的問(wèn)題逐一建立工作臺(tái)帳。定期舉辦全市網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人及網(wǎng)絡(luò)管理人員法規(guī)培訓(xùn)班，與業(yè)戶簽定了《守法經(jīng)營(yíng)責(zé)任書》，要求在網(wǎng)吧顯著位置懸掛張貼公安、文化部門統(tǒng)一印制的嚴(yán)禁登錄反動(dòng)及邪教類網(wǎng)站等內(nèi)容的警示牌，要求各網(wǎng)吧嚴(yán)格執(zhí)行上網(wǎng)實(shí)名制管理制度，由公安局通過(guò)專業(yè)設(shè)備軟件進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程監(jiān)控管理，做到人機(jī)雙控。每年組織10次聯(lián)合執(zhí)法，開展4次大規(guī)模的拉網(wǎng)式檢查，共查處存有違法經(jīng)營(yíng)行為的網(wǎng)吧13家，立案查處網(wǎng)吧接納未成年人案件94起。在全市中小學(xué)開展了“e網(wǎng)平安—共建和諧文明網(wǎng)絡(luò)”宣傳活動(dòng)和“e網(wǎng)平安—網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)，由擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員的民警在校宣傳網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教育學(xué)生文明上網(wǎng)、節(jié)制上網(wǎng)。市關(guān)工委組織861個(gè)基層關(guān)工委，782名“五老”志愿者，1650余名離退休老干部協(xié)助治理學(xué)校周邊文化環(huán)境，擔(dān)任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。

2、整頓文化市場(chǎng)，凈化熒屏聲頻，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。將文化市場(chǎng)管理納入“掃黃打非”成員單位目標(biāo)管理責(zé)任制。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員擔(dān)任文化市場(chǎng)監(jiān)督員，在鎮(zhèn)一級(jí)建立家庭、學(xué)校和村莊三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在派出所和社會(huì)穩(wěn)定中心設(shè)立舉報(bào)電話，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)、街道社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員的作用，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)舉報(bào)生產(chǎn)、銷售、出租不良出版物的不法行為，重點(diǎn)清理學(xué)校周邊、集貿(mào)市場(chǎng)和集中經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的有害卡通畫冊(cè)、游戲軟件和音像制品。2004年以來(lái)，共查繳盜版音像制品57197盤、書刊62900冊(cè),盜版電子出版物3129盤。圍繞凈化熒屏聲頻，2004年開通了中央電視臺(tái)少兒頻道，嚴(yán)格做到了完整轉(zhuǎn)播、不壓縮、不刪減和不插播自辦節(jié)目。同時(shí)，自辦和引進(jìn)了《教育衛(wèi)生在線》、《文化時(shí)空》、《動(dòng)物世界》、《法制播報(bào)》、《大青島》等優(yōu)秀欄目，圍繞文明萊西建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、語(yǔ)言文字規(guī)范、未成年人保護(hù)法、遵法守法等主題每月制作1-2條公益廣告在黃金時(shí)段中播出。在廣告播出中實(shí)行“審查員—責(zé)任編輯—部主任—臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)”四級(jí)審查制，嚴(yán)格審查廣告播出內(nèi)容，維護(hù)熒屏的文明氛圍。

（二）完善教育機(jī)制，開展實(shí)踐活動(dòng)，“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)日趨完備

為營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的大環(huán)境，我市不斷加強(qiáng)學(xué)校教育、充實(shí)家庭教育、擴(kuò)大社區(qū)教育，教體局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委、法院、檢察院、公安局等部門各司其職、相互配合，建立和健全了一套以學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺(tái)、家庭為基礎(chǔ)的“三位一體”的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。

1、創(chuàng)造性地開展德育改革，校園德育工作呈現(xiàn)新面貌。自2004年11月份開始，市教體局在全市108所小學(xué)的4.12萬(wàn)名小學(xué)生中開展了以“讀圣賢美文，做少年君子”為宗旨的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)和系列比賽活動(dòng)。教體局組織專人選編適合小學(xué)生閱讀的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《笠翁對(duì)韻》、《治家格言》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》、《忠經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《易經(jīng)》等16篇傳統(tǒng)經(jīng)典名著,每篇節(jié)選1000字左右,加上注音,形成“中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀卡”，由教體局出資4萬(wàn)多元印制并免費(fèi)提供給學(xué)生誦讀。全市108所小學(xué)普遍建起了“讀經(jīng)誦詩(shī)長(zhǎng)廊”，開展了師生同臺(tái)配樂(lè)詩(shī)文朗誦、“感恩教育”活動(dòng)，編排了“笠翁對(duì)韻拍手操”、“千字文徒手操”、“百家姓廣播操”和“三字經(jīng)校園舞”，提高了誦讀活動(dòng)的吸引力。2006年在全市中小學(xué)深入開展了“讀圣賢書，寫規(guī)范字，說(shuō)普通話，做有德人”道德實(shí)踐活動(dòng)，豐富和拓展了經(jīng)典教育的工作內(nèi)涵。同時(shí)以經(jīng)典教育為基礎(chǔ)，每年組織開展到萊西市烈士陵園“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”大型教育活動(dòng)、“弘揚(yáng)民族精神、培育愛國(guó)情懷”主題教育、交通知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我市每年外來(lái)務(wù)工人員的子女有400名小學(xué)生、100名中學(xué)生、20多名高中生在讀，他們不僅與城區(qū)學(xué)生享受同等待遇，免收一切借讀費(fèi)，而且與城區(qū)學(xué)生同樣接受豐富多彩的道德實(shí)踐教育。豐富新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，校園文化氛圍健康向上。

2、大力創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，家庭教育的基礎(chǔ)性作用得到加強(qiáng)。以教體局為主導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，實(shí)現(xiàn)了德育工作的社會(huì)化。教體局每學(xué)期組織一次“讀圣賢書，爭(zhēng)當(dāng)文明家庭”活動(dòng)，利用《家庭教育》、《家教?？废蚣议L(zhǎng)書面?zhèn)魇诮套咏?jīng)驗(yàn)，每年組織《教子一得》征文比賽、《教子有方》知識(shí)競(jìng)賽，全市每年有2000余個(gè)家庭和36500個(gè)家庭參與征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽。2004年以來(lái)，全市創(chuàng)辦了136所家長(zhǎng)學(xué)校，20所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，862所村辦家長(zhǎng)學(xué)校，從事家庭教育工作的專兼職工作者、志愿者989人，累計(jì)舉辦家庭教育講座426次，培訓(xùn)家長(zhǎng)24萬(wàn)人次。為切實(shí)加強(qiáng)家庭教育在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的中心作用，提高廣大家長(zhǎng)對(duì)“兩法一條例”等法律法規(guī)的熟悉程度，團(tuán)市委在全市廣泛開展了“健康大手”行動(dòng)，全市各級(jí)團(tuán)組織共開展培訓(xùn)活動(dòng)200余次，5000余名家長(zhǎng)參加培訓(xùn)。青島市婦聯(lián)在我市命名了4個(gè)家庭教育指導(dǎo)中心、3個(gè)社區(qū)家庭教育工作示范點(diǎn)、9所社區(qū)、村莊父母學(xué)堂。2005年組織參加了省婦聯(lián)組織的“雙合格”家庭教育親子互動(dòng)征文活動(dòng)和“雙合格”家庭教育知識(shí)競(jìng)賽，我市有三個(gè)家庭獲三等獎(jiǎng)，一個(gè)家庭獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、抓好學(xué)校教育與社會(huì)教育的結(jié)合點(diǎn)，社區(qū)教育的共建管優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮。市關(guān)工委建立健全了“一團(tuán)三組”：宣講團(tuán)、家庭教育組、法制教育組、科技教育組，協(xié)調(diào)市教體局關(guān)工委建立健全了32個(gè)分會(huì)，發(fā)展會(huì)員1260人，占離退休老教師總數(shù)的62%，600多老教師被聘為家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，有655人被聘為校外輔導(dǎo)員。組織全市離退休老干部建立起“道德書屋”、“少年之家”138個(gè)，家庭圖書室112個(gè)。組織編寫了《祖國(guó)在騰飛，我們?cè)趺崔k》、《我與共和國(guó)同命運(yùn)》等6份宣講材料，組織開展了“看發(fā)展變化，頌改革開放”、“弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀”等主題教育，組織報(bào)告會(huì)70多場(chǎng)次，受教育師生達(dá)90000多人次。市關(guān)工委每年都到司法部門了解掌握我市“兩釋”人員的基本情況，包括姓名、年齡、犯罪類型、改造情況、釋放時(shí)間、家庭住址等，然后統(tǒng)一造冊(cè)，按照居住地與老干部一一結(jié)對(duì)，并以市關(guān)工委的名義正式公布。同時(shí)還要求各基層關(guān)工委每月向市關(guān)工委匯報(bào)一次結(jié)對(duì)幫教情況。幾年來(lái)，全市共有200余名老干部參與了幫教工作，與119名失足青少年結(jié)成幫教對(duì)子。每年春節(jié)都以市關(guān)工委的名義，向在北墅監(jiān)獄服刑的萊西籍青少年犯發(fā)一封送親情幫教信并組織探望。團(tuán)市委聯(lián)合市148法律服務(wù)中心成立了萊西市青少年法律學(xué)校，各鎮(zhèn)、街道配套建立了“青少年法律服務(wù)站”、“青少年法制學(xué)校”，累計(jì)為青少年授課800余課時(shí)，發(fā)放了青少年維權(quán)名片20000余張，解答青少年咨詢和幫助維權(quán)活動(dòng)60余次。公安局、檢查院、法院、北墅監(jiān)獄等司法部門向城區(qū)所有學(xué)校和鎮(zhèn)（街道）中心校派駐了法制教育副校長(zhǎng)，進(jìn)行以預(yù)防未成年人犯罪、創(chuàng)建平安校園為主要內(nèi)容的普法宣傳教育，受教育人數(shù)達(dá)20000余人，大大降低了未成年人的犯罪率。

（三）加大社會(huì)投入，強(qiáng)化日常管理，教育陣地建設(shè)日益規(guī)范 為豐富各級(jí)各類文化教育設(shè)施，滿足廣大未成年人的精神文化需求，不斷加大投入，建立健全未成年人教育陣地的規(guī)劃、建設(shè)、管理和資源共享制度，組織開展了豐富多樣的社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了陣地教育和學(xué)校德育工作的有機(jī)結(jié)合。

1、加強(qiáng)陣地的建設(shè)和管理，構(gòu)筑課外教育平臺(tái)。目前我市共有烈士陵園、月湖公園、崔子范美術(shù)館、圖書館、產(chǎn)芝水庫(kù)、解文卿故居、花園頭抗日紀(jì)念碑、盟山革命烈士紀(jì)念塔、萊陽(yáng)二小故址、店埠革命烈士紀(jì)念碑等10處愛國(guó)主義教育基地。萊西市革命烈士陵園、崔子范美術(shù)館、產(chǎn)芝水庫(kù)等愛國(guó)主義教育基地的管理水平和規(guī)模檔次位居全省前列，革命烈士陵園于2005年被評(píng)為第三批全省愛國(guó)主義教育基地。各愛國(guó)主義教育基地管理規(guī)范、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外實(shí)行減、免費(fèi)開放，每年到愛國(guó)主義教育基地接受教育的達(dá)20余萬(wàn)人次。2004年，市財(cái)政投資375萬(wàn)元對(duì)革命烈士陵園進(jìn)行了改造和規(guī)范，對(duì)陵園的投入分別是：2004年20.6萬(wàn)，2005年27.7萬(wàn)，2006年34.4萬(wàn)。萊西市體育中心為市級(jí)少兒綜合活動(dòng)場(chǎng)所，市財(cái)政每年投資170萬(wàn)元，內(nèi)設(shè)體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳館、乒乓球室等各類活動(dòng)場(chǎng)所。市圖書館藏書12萬(wàn)冊(cè)，內(nèi)設(shè)兒童閱覽室和全國(guó)文化信息資源共享工程的電子閱覽室，節(jié)假日面向全市青少年開放。全市15個(gè)鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)全部建有文化中心，861個(gè)行政村中有734個(gè)建有文化大院，面向農(nóng)村青少年免費(fèi)開放。2006年開始啟動(dòng)為期三年的“農(nóng)村文化大院改擴(kuò)建工程”，爭(zhēng)取青島市專項(xiàng)資金用于文化大院的設(shè)施配備與更新。在加強(qiáng)現(xiàn)有陣地建設(shè)的基礎(chǔ)上，我市于十一五規(guī)劃期間，在北部新區(qū)規(guī)劃建設(shè)占地5000平方米的青少年宮、綜合性地志博物館和市青少年校外活動(dòng)中心，其中市青少年校外活動(dòng)中心即將破土動(dòng)工。

2、充分發(fā)揮陣地的教育作用，促進(jìn)校內(nèi)外教育的有效銜接。教體局每年在節(jié)假日期間組織全市中小學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)。春節(jié)期間組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)、掃除迷信活動(dòng)，到老年公寓、各鎮(zhèn)敬老院開展敬老愛老活動(dòng)，清明節(jié)期間在萊西革命烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”大型教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。通過(guò)組織舉辦全市性體育活動(dòng)和寒暑假培訓(xùn)班，培訓(xùn)青少年體育熱心人和帶頭人，發(fā)動(dòng)青少年參加體育健身活動(dòng)，2004年以來(lái)共組織全市性青少年體育活動(dòng)18次，直接參與青少年達(dá)到50000多人次。市教體局、市科技局聯(lián)合開展了“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動(dòng)，每年在全市評(píng)選出30多件優(yōu)秀作品上報(bào)青島市青少年科技活動(dòng)中心參賽。通過(guò)開展“科普進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，組織中小學(xué)生觀看反邪教科普?qǐng)D片，收看反邪教影視錄象等，年受教育師生達(dá)30000多人。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮部門職能，建立健全未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制

全國(guó)、省、青島市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議召開后，我市迅速傳達(dá)部署，市委常委會(huì)專門研究了未成年人思想道德建設(shè)工作，召開了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，成立了由市委書記任組長(zhǎng)的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，把未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)作了明確分工，落實(shí)到各個(gè)責(zé)任單位和各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。同時(shí)制定下發(fā)了《未成年人思想道德建設(shè)工作目標(biāo)考核辦法》，將考核內(nèi)容分為基本工作、獎(jiǎng)分工作和扣分工作，納入目標(biāo)績(jī)效考核。各單位和各鎮(zhèn)（街道）根據(jù)責(zé)任分工，普遍成立了工作小組。成立了未成年人保護(hù)及預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開預(yù)防青少年違法犯罪工作專題工作會(huì)議，開展活動(dòng)10余次，建立了聯(lián)席會(huì)議制度，將未成年人保護(hù)及預(yù)防青少年違法犯罪工作納入市、鎮(zhèn)（辦）兩級(jí)年終目標(biāo)管理責(zé)任制，完善了激勵(lì)約束機(jī)制。調(diào)整和充實(shí)了市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，新增了市人大、市政府、市政協(xié)3名在職領(lǐng)導(dǎo)兼任關(guān)工委副主任，調(diào)整充實(shí)了部分成員單位，制定了基層關(guān)工委例會(huì)、考核評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等配套制度措施，建立起關(guān)心下一代工作的愛心助學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)基層工作規(guī)范化。未成年人思想道德建設(shè)工作的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)從社會(huì)影響大、群眾反映強(qiáng)烈、未成年人歡迎的實(shí)事抓起，采取切實(shí)措施，使未成年人思想道德建設(shè)工作層層有人抓、有人管，各項(xiàng)工作能夠真正落到實(shí)處。

二、存在問(wèn)題

幾年來(lái)，我市圍繞未成年人思想道德建設(shè)做了一些有益的嘗試，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）機(jī)構(gòu)尚待健全，投入力度仍需加大。部分單位對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，無(wú)專職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。同時(shí)，受地方財(cái)力影響政府財(cái)政投入力度不足，城區(qū)內(nèi)未成年人專用活動(dòng)場(chǎng)所數(shù)量較少，全市861個(gè)村莊中尚有120個(gè)村莊未建起文化大院，導(dǎo)致農(nóng)村青少年文化活動(dòng)場(chǎng)所和文化培訓(xùn)資源匱乏。

（二）學(xué)校德育教育改革還需深化。有的學(xué)校在德育教育改革工作中，雖然有計(jì)劃，有措施，有方案，但是在實(shí)際操作中，仍然存在擠占德育課，忽視學(xué)生的思想品德教育的問(wèn)題。尤其是初、高中階段，由于現(xiàn)行教育體制的問(wèn)題，智育第一和升學(xué)率掛帥的傾向仍然存在，導(dǎo)致中學(xué)德育改革工作滯后。

（三）家庭教育亟待加強(qiáng)。家庭教育的理論研究還不能跟上時(shí)代發(fā)展，家庭教育活動(dòng)形式單

一、工作資金投入還不能適應(yīng)工作發(fā)展需求，家長(zhǎng)學(xué)校的教育、示范作用還有待進(jìn)一步提高，部分家長(zhǎng)不注重與孩子進(jìn)行溝通，過(guò)分依賴學(xué)校教育，這些都對(duì)未成年人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

三、下一步工作措施

為使我市未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺(tái)階，我們將進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加大投入力度，健全工作機(jī)制。加大財(cái)政投入力度，確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。鼓勵(lì)社會(huì)各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。此外，要進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督推進(jìn)機(jī)制和信息反饋制度，形成市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的未成年人思想道德建設(shè)工新局面。

（二）強(qiáng)化社區(qū)、家庭的教育作用，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。建立完善社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)提高教育水平。在部分家長(zhǎng)學(xué)校試點(diǎn)，開辦心理健康教育講座，建立社區(qū)心理咨詢中心或“談心室”，開設(shè)心理健康咨詢熱線，為家長(zhǎng)和未成年人提供幫助。

（三）拓寬渠道，加大宣傳力度。在政府網(wǎng)站開辟專欄，可以針對(duì)未成年人的現(xiàn)狀、問(wèn)題發(fā)貼子、留言、發(fā)表意見和看法，形成人人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

2006年6月28日

在自治區(qū)青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作

匯 報(bào) 會(huì) 上 的 講 話

新疆維吾爾自治區(qū)黨委副書記努爾·白克力

(2007年1月23日)

同志們

今天，我們?cè)谶@里召開自治區(qū)青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)中央［2004］8號(hào)和16號(hào)文件下發(fā)以來(lái)我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)貫徹中央辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)中央文件精神，推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)督查情況匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要》精神，分析當(dāng)前形勢(shì)，安排部署下一步工作。剛才，自治區(qū)文明辦宣讀了《關(guān)于貫徹落實(shí)中央文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)青少年思想道德建設(shè)工作的幾點(diǎn)意見》，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)工作提出了具體的工作意見。自治區(qū)教育廳等十個(gè)部門的負(fù)責(zé)同志結(jié)合各自職能，對(duì)下一步的工作談了很好的意見。希望各部門能夠結(jié)合《工作意見》，認(rèn)真落實(shí)好各自的任務(wù)分工，把青少年思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

近年來(lái)，全區(qū)各級(jí)黨委、政府、各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的有關(guān)決策部署，社會(huì)各方面積極配合，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)，大力實(shí)施青少年思想道德建設(shè)的民心工程，青少年思想道德建設(shè)取得了明顯成效。對(duì)此，9去年月，中央督查組來(lái)我區(qū)督查時(shí)給予了較高評(píng)價(jià)。但是，我們必須清醒地看到，隨著改革開放的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日趨多樣化對(duì)青少年思想道德建設(shè)的沖擊不容忽視，西方價(jià)值觀念和不良文化對(duì)青少年的影響不容忽視，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體對(duì)傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn)不容忽視，“三股勢(shì)力”加緊對(duì)我的分裂破壞，同我們爭(zhēng)奪青少年的斗爭(zhēng)日益激烈。在一些青少年當(dāng)中，出現(xiàn)了許多新的情況和問(wèn)題，比如：價(jià)值取向多元化，愛國(guó)情感有所減弱，理想追求趨向現(xiàn)實(shí)；文明素質(zhì)有待提升，良好行為習(xí)慣有待形成；未成年人違法犯罪現(xiàn)象比較突出等等。面對(duì)這種嚴(yán)峻形勢(shì)，我們的工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，青少年思想道德建設(shè)在體制機(jī)制、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、政策措施等方面還有許多不適應(yīng)的地方；青少年思想道德教育的資源還沒(méi)有形成最佳配置和整合，階段性、突擊性任務(wù)多，長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性任務(wù)少；成人化的教育方法多，對(duì)象化的教育方法少等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)高度重視，切實(shí)加以解決。

黨的十六屆六中全會(huì)對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了全面部署，提出了以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本、建設(shè)和諧文化的重大任務(wù)。確立和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須以全體社會(huì)成員的道德修養(yǎng)和素質(zhì)為基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)是否和諧，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。廣大青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是未來(lái)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生力軍?，F(xiàn)在，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，處在世界觀、人生觀和壑倒坌緯傻墓丶逼?。对一个人来藫?dān)庖皇逼謔艿降慕逃土己悶沸械難賞跋炱渲丈懟０迅髯邇嗌倌昱嘌繕緇嶂饕迨亂檔暮細(xì)窠ㄉ枵吆涂煽拷影噯耍槍叵敵陸梅⒄?、删l嶠降某ぴ洞蠹疲雜詡憂棵褡逋漚帷⒎炊悅褡宸至選⑽ぷ婀騁唬繁Ｐ陸ぶ尉冒玻哂刑厥庵匾囊庖?。紤n殼嗌倌晁枷氳賴陸ㄉ瑁叵檔繳緇嶂饕搴誦募壑堤逑檔慕ㄉ瑁叵檔餃褡逭逅刂實(shí)奶嶸Ｎ頤且庸菇ㄉ緇嶂饕搴托成緇岬母叨齲尤繁Ｖ泄厴緇嶂饕迨亂島蠹逃腥說(shuō)母叨齲郵迪種謝褡邐按蟾蔥說(shuō)母叨齲羈倘鮮都憂課闖贍耆慫枷氳賴陸ㄉ璧鬧卮笠庖澹鑾坑腔家饈丁⒋缶忠饈逗馱鶉我饈叮顏庀罟ぷ靼諫細(xì)又匾奈恢米ソ糇ズ謾?/font>

一、進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，在貫通融合上下功夫

要進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的良性互動(dòng)機(jī)制。學(xué)校是青少年思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)中小學(xué)校的素質(zhì)教育。教育部門要開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析當(dāng)前素質(zhì)教育中存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的對(duì)策，研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的措施。高校要把班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為當(dāng)務(wù)之急抓緊抓好。要按照中央16號(hào)文件提出的標(biāo)準(zhǔn)，保證將高校輔導(dǎo)員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺(tái)為契機(jī)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新教材，開展集體備課和集體攻關(guān)，提高思想政治理論課的教學(xué)和科研水平。要從贏得青年、贏得未來(lái)的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，在各族青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。

在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，要高度重視家庭教育和社會(huì)教育，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸，形成貫通融合的教育網(wǎng)絡(luò)，共同推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深刻的影響，是其它教育形式無(wú)法替代的。當(dāng)前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問(wèn)題。各級(jí)婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以及教育部門、中小學(xué)、幼兒園要密切配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要以家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心為主陣地，充分發(fā)揮家庭教育研究會(huì)和各級(jí)家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，面向社會(huì)廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，良好的社會(huì)和道德氛圍，對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。社會(huì)教育的重點(diǎn)在社區(qū)，社區(qū)基層組織要把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，構(gòu)建切實(shí)有效的校外教育體制和運(yùn)行機(jī)制。要了解和掌握社區(qū)內(nèi)青少年的基本狀況，依托社區(qū)和各種活動(dòng)陣地，發(fā)揮社區(qū)人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動(dòng)，把學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的情況納入學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)之中，有效防范社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)青少年的負(fù)面影響，使社區(qū)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的樂(lè)園，使社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育相互銜接，形成社會(huì)化、開放性的思想道德建設(shè)格局。從整個(gè)社會(huì)范圍而言，每個(gè)成年人都具有教育者的責(zé)任，都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起為未成年人道德示范的任務(wù)。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，都要注意加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，使每個(gè)成年人時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，在優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境上下功夫

營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。各地各部門要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，采取切實(shí)有效的措施，解決突出問(wèn)題，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境、良好的育人氛圍。當(dāng)前，要深入推進(jìn)社會(huì)文化環(huán)境整治，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大工作力度，嚴(yán)格執(zhí)法管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，采取更加有效的措施，繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，打擊網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，封堵網(wǎng)上有害信息，推動(dòng)綠色上網(wǎng)軟件的開發(fā)應(yīng)用，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)。要繼續(xù)凈化熒屏、音頻和出版物市場(chǎng)，不斷完善質(zhì)量管理、責(zé)任追究、舉報(bào)監(jiān)督等制度。各新聞媒體要嚴(yán)格審查標(biāo)準(zhǔn)，刊登播出的內(nèi)容和廣告要考慮社會(huì)效果，避免對(duì)未成年人產(chǎn)生不良影響，堅(jiān)決杜絕導(dǎo)向不正、格調(diào)低下的問(wèn)題，為未成年人提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。繼續(xù)凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，使未成年人在安全文明的社會(huì)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

要加強(qiáng)農(nóng)村及特殊群體未成年人思想道德建設(shè)。要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，促進(jìn)城市文明向農(nóng)牧區(qū)輻射，進(jìn)一步豐富農(nóng)村青少年的文化生活。要針對(duì)不同青少年群體，因人制宜進(jìn)行教育幫扶，通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和健全的人格，切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。同時(shí)，還要加大對(duì)流浪兒童的教育管理和救助保護(hù)力度。民政部門及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。公安機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內(nèi)地偷盜等違法犯罪行為。

三、進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新工作方法，在注重教育實(shí)效上下功夫

加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，既要繼承多年來(lái)行之有效的傳統(tǒng)方法，更要積極適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，根據(jù)不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點(diǎn)和接受能力，創(chuàng)新教育理念、內(nèi)容、方法和手段，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在教育理念上，要堅(jiān)持以人為本。對(duì)青少年的教育，要努力實(shí)現(xiàn)從權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風(fēng)化雨；實(shí)現(xiàn)從限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，既鼓勵(lì)青少年的個(gè)性發(fā)展，又引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展；實(shí)現(xiàn)封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在教育內(nèi)容上，要堅(jiān)持道德教育與法制教育相結(jié)合。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要積極推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使廣大青少年成為學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”教育這一主題，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年從祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和實(shí)現(xiàn)中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養(yǎng)愛國(guó)情操，增強(qiáng)在社會(huì)主義祖國(guó)大家庭中團(tuán)結(jié)奮斗的光榮感、自豪感和責(zé)任感，努力培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，使他們不斷增強(qiáng)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代傳媒的作用，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發(fā)揮德育課的主導(dǎo)作用，挖掘其它課程的人文精神內(nèi)涵，使德育教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，重視發(fā)揮第二課堂的育人功能，通過(guò)廣泛開展文化、科技、體育等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年健康的興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律和思想道德形成規(guī)律，因時(shí)制宜，組織他們參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

四、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，在實(shí)事辦好、好事辦實(shí)上下功夫

青少年的健康成長(zhǎng)離不開健康有益的文化產(chǎn)品，更需要我們提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地各部門要著眼于青少年健康成長(zhǎng)辦好事實(shí)事，逐步增加財(cái)政投入，整合各種教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)文化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)功能，積極主動(dòng)地為青少年提供文化服務(wù)。一是要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。要落實(shí)愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放的經(jīng)費(fèi)機(jī)制。各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開放，對(duì)中小學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。要充分考慮青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的需求，結(jié)合新疆實(shí)際，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產(chǎn)品。三是要為青少年提供喜聞樂(lè)見的影視節(jié)目。新疆電視臺(tái)要繼續(xù)辦好少兒頻道，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，有條件的地州市電視臺(tái)要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動(dòng)少兒節(jié)目的生產(chǎn)制作，對(duì)優(yōu)秀少兒節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大社會(huì)影響。四是要切實(shí)加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)管理。教育、財(cái)政、民政、建設(shè)、文化、體育以及團(tuán)委等部門，要結(jié)合各自職能，研究加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的措施。我們強(qiáng)調(diào)建設(shè)好未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，并不是要求基層單位和社區(qū)都必須單獨(dú)為未成年人建設(shè)專門的場(chǎng)所，而是要立足實(shí)際，集中財(cái)力、物力，建設(shè)好綜合性活動(dòng)場(chǎng)所，并開辟未成年人活動(dòng)陣地。特別是在社區(qū)，新建的活動(dòng)場(chǎng)所必須保證有未成年人活動(dòng)的地方。暫時(shí)不具備條件的，也可以依托現(xiàn)有的市民學(xué)校、全民健身工程、星光計(jì)劃工程等設(shè)施，資源共享，實(shí)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)所多種功能和用途。

五、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和保障措施，在健全體制機(jī)制上下功夫

各級(jí)黨委、政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)聽取有關(guān)工作匯報(bào)，研究解決工作中的重大問(wèn)題。各有關(guān)部門要進(jìn)一步明確職責(zé)分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力。對(duì)于重點(diǎn)工作任務(wù)，要確定責(zé)任單位，加強(qiáng)督查和考核，推動(dòng)工作落實(shí)。各級(jí)黨委要以去年中央督查組對(duì)我區(qū)貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和16號(hào)文件提出的努力方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區(qū)黨委的一系列舉措是否得到認(rèn)真落實(shí)；二要看各級(jí)黨委、各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)校是否把這項(xiàng)工作作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)擺上位置；三要看青少年學(xué)生當(dāng)中思想道德方面存在的突出問(wèn)題是否有了改變。在這個(gè)基礎(chǔ)上再作一次認(rèn)真部署，把下一步的工作做深做實(shí)，建立加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

要建立必要的投入機(jī)制。對(duì)于青少年校外活動(dòng)建設(shè)、精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、公益廣告的制作播出和重大道德實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步加大投入，各級(jí)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，給予必要的資金支持。要建立工作機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)工作力量，確保有人干事。去年，經(jīng)自治區(qū)黨委同意，自治區(qū)編辦為自治區(qū)文明辦增加了2個(gè)編制，在文明辦設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒(méi)有專職人員抓這項(xiàng)工作，中央把這一問(wèn)題專門在督查報(bào)告中提了出來(lái)。各地要按照中央的要求，結(jié)合實(shí)際，抓緊建立未成年人思想道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。讓我們?cè)谧灾螀^(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)方面，進(jìn)一步加大工作力度，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面，為推動(dòng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定，構(gòu)建和諧新疆作出新的更大的貢獻(xiàn)?！蹲灾螀^(qū)青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要》的主要精神是：

第一、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。教育部門要研究建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系，大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

第二、繼續(xù)強(qiáng)力凈化社會(huì)文化環(huán)境。繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，堅(jiān)持總量控制，提倡連鎖經(jīng)營(yíng)，實(shí)行集中監(jiān)控，堵塞管理漏洞，重點(diǎn)整治背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村集鎮(zhèn)的違法違規(guī)網(wǎng)吧，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。

第三、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地、各部門要切實(shí)加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務(wù)。

第四、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委要把青少年思想道德建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，量化到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核中，作為各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)測(cè)評(píng)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部提拔使用的依據(jù)。

一、進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，在貫通融合上下功夫 要進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的良性互動(dòng)機(jī)制。學(xué)校是青少年思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)中小學(xué)校的素質(zhì)教育。教育部門要開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析當(dāng)前素質(zhì)教育中存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的對(duì)策，研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的措施。高校要把班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為當(dāng)務(wù)之急抓緊抓好。要按照中央16號(hào)文件提出的標(biāo)準(zhǔn)，保證將高校輔導(dǎo)員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺(tái)為契機(jī)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新教材，開展集體備課和集體攻關(guān)，提高思想政治理論課的教學(xué)和科研水平。要從贏得青年、贏得未來(lái)的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，在各族青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。

在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，要高度重視家庭教育和社會(huì)教育，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸，形成貫通融合的教育網(wǎng)絡(luò)，共同推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深刻的影響，是其它教育形式無(wú)法替代的。當(dāng)前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問(wèn)題。各級(jí)婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以及教育部門、中小學(xué)、幼兒園要密切配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要以家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心為主陣地，充分發(fā)揮家庭教育研究會(huì)和各級(jí)家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，面向社會(huì)廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，良好的社會(huì)和道德氛圍，對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。社會(huì)教育的重點(diǎn)在社區(qū)，社區(qū)基層組織要把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，構(gòu)建切實(shí)有效的校外教育體制和運(yùn)行機(jī)制。要了解和掌握社區(qū)內(nèi)青少年的基本狀況，依托社區(qū)和各種活動(dòng)陣地，發(fā)揮社區(qū)人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動(dòng)，把學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的情況納入學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)之中，有效防范社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)青少年的負(fù)面影響，使社區(qū)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的樂(lè)園，使社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育相互銜接，形成社會(huì)化、開放性的思想道德建設(shè)格局。從整個(gè)社會(huì)范圍而言，每個(gè)成年人都具有教育者的責(zé)任，都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起為未成年人道德示范的任務(wù)。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，都要注意加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，使每個(gè)成年人時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，在優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境上下功夫

營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。各地各部門要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，采取切實(shí)有效的措施，解決突出問(wèn)題，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境、良好的育人氛圍。當(dāng)前，要深入推進(jìn)社會(huì)文化環(huán)境整治，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大工作力度，嚴(yán)格執(zhí)法管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，采取更加有效的措施，繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，打擊網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，封堵網(wǎng)上有害信息，推動(dòng)綠色上網(wǎng)軟件的開發(fā)應(yīng)用，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)。要繼續(xù)凈化熒屏、音頻和出版物市場(chǎng)，不斷完善質(zhì)量管理、責(zé)任追究、舉報(bào)監(jiān)督等制度。各新聞媒體要嚴(yán)格審查標(biāo)準(zhǔn)，刊登播出的內(nèi)容和廣告要考慮社會(huì)效果，避免對(duì)未成年人產(chǎn)生不良影響，堅(jiān)決杜絕導(dǎo)向不正、格調(diào)低下的問(wèn)題，為未成年人提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。繼續(xù)凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，使未成年人在安全文明的社會(huì)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

要加強(qiáng)農(nóng)村及特殊群體未成年人思想道德建設(shè)。要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，促進(jìn)城市文明向農(nóng)牧區(qū)輻射，進(jìn)一步豐富農(nóng)村青少年的文化生活。要針對(duì)不同青少年群體，因人制宜進(jìn)行教育幫扶，通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和健全的人格，切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。同時(shí)，還要加大對(duì)流浪兒童的教育管理和救助保護(hù)力度。民政部門及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。公安機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內(nèi)地偷盜等違法犯罪行為。

三、進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新工作方法，在注重教育實(shí)效上下功夫

加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，既要繼承多年來(lái)行之有效的傳統(tǒng)方法，更要積極適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，根據(jù)不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點(diǎn)和接受能力，創(chuàng)新教育理念、內(nèi)容、方法和手段，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在教育理念上，要堅(jiān)持以人為本。對(duì)青少年的教育，要努力實(shí)現(xiàn)從權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風(fēng)化雨；實(shí)現(xiàn)從限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，既鼓勵(lì)青少年的個(gè)性發(fā)展，又引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展；實(shí)現(xiàn)封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在教育內(nèi)容上，要堅(jiān)持道德教育與法制教育相結(jié)合。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要積極推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使廣大青少年成為學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”教育這一主題，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年從祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和實(shí)現(xiàn)中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養(yǎng)愛國(guó)情操，增強(qiáng)在社會(huì)主義祖國(guó)大家庭中團(tuán)結(jié)奮斗的光榮感、自豪感和責(zé)任感，努力培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，使他們不斷增強(qiáng)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代傳媒的作用，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發(fā)揮德育課的主導(dǎo)作用，挖掘其它課程的人文精神內(nèi)涵，使德育教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，重視發(fā)揮第二課堂的育人功能，通過(guò)廣泛開展文化、科技、體育等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年健康的興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律和思想道德形成規(guī)律，因時(shí)制宜，組織他們參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

四、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，在實(shí)事辦好、好事辦實(shí)上下功夫

青少年的健康成長(zhǎng)離不開健康有益的文化產(chǎn)品，更需要我們提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地各部門要著眼于青少年健康成長(zhǎng)辦好事實(shí)事，逐步增加財(cái)政投入，整合各種教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)文化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)功能，積極主動(dòng)地為青少年提供文化服務(wù)。一是要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。要落實(shí)愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放的經(jīng)費(fèi)機(jī)制。各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開放，對(duì)中小學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。要充分考慮青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的需求，結(jié)合新疆實(shí)際，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產(chǎn)品。三是要為青少年提供喜聞樂(lè)見的影視節(jié)目。新疆電視臺(tái)要繼續(xù)辦好少兒頻道，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，有條件的地州市電視臺(tái)要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動(dòng)少兒節(jié)目的生產(chǎn)制作，對(duì)優(yōu)秀少兒節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大社會(huì)影響。四是要切實(shí)加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)管理。教育、財(cái)政、民政、建設(shè)、文化、體育以及團(tuán)委等部門，要結(jié)合各自職能，研究加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的措施。我們強(qiáng)調(diào)建設(shè)好未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，并不是要求基層單位和社區(qū)都必須單獨(dú)為未成年人建設(shè)專門的場(chǎng)所，而是要立足實(shí)際，集中財(cái)力、物力，建設(shè)好綜合性活動(dòng)場(chǎng)所，并開辟未成年人活動(dòng)陣地。特別是在社區(qū)，新建的活動(dòng)場(chǎng)所必須保證有未成年人活動(dòng)的地方。暫時(shí)不具備條件的，也可以依托現(xiàn)有的市民學(xué)校、全民健身工程、星光計(jì)劃工程等設(shè)施，資源共享，實(shí)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)所多種功能和用途。

五、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和保障措施，在健全體制機(jī)制上下功夫

各級(jí)黨委、政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)聽取有關(guān)工作匯報(bào)，研究解決工作中的重大問(wèn)題。各有關(guān)部門要進(jìn)一步明確職責(zé)分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力。對(duì)于重點(diǎn)工作任務(wù)，要確定責(zé)任單位，加強(qiáng)督查和考核，推動(dòng)工作落實(shí)。各級(jí)黨委要以去年中央督查組對(duì)我區(qū)貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和16號(hào)文件提出的努力方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區(qū)黨委的一系列舉措是否得到認(rèn)真落實(shí)；二要看各級(jí)黨委、各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)校是否把這項(xiàng)工作作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)擺上位置；三要看青少年學(xué)生當(dāng)中思想道德方面存在的突出問(wèn)題是否有了改變。在這個(gè)基礎(chǔ)上再作一次認(rèn)真部署，把下一步的工作做深做實(shí)，建立加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

要建立必要的投入機(jī)制。對(duì)于青少年校外活動(dòng)建設(shè)、精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、公益廣告的制作播出和重大道德實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步加大投入，各級(jí)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，給予必要的資金支持。要建立工作機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)工作力量，確保有人干事。去年，經(jīng)自治區(qū)黨委同意，自治區(qū)編辦為自治區(qū)文明辦增加了2個(gè)編制，在文明辦設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒(méi)有專職人員抓這項(xiàng)工作，中央把這一問(wèn)題專門在督查報(bào)告中提了出來(lái)。各地要按照中央的要求，結(jié)合實(shí)際，抓緊建立未成年人思想道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。讓我們?cè)谧灾螀^(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)方面，進(jìn)一步加大工作力度，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面，為推動(dòng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定，構(gòu)建和諧新疆作出新的更大的貢獻(xiàn)。

《自治區(qū)青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要》的主要精神是：

第一、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。教育部門要研究建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系，大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

第二、繼續(xù)強(qiáng)力凈化社會(huì)文化環(huán)境。繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，堅(jiān)持總量控制，提倡連鎖經(jīng)營(yíng)，實(shí)行集中監(jiān)控，堵塞管理漏洞，重點(diǎn)整治背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村集鎮(zhèn)的違法違規(guī)網(wǎng)吧，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。

第三、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地、各部門要切實(shí)加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務(wù)。

第四、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委要把青少年思想道德建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，量化到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核中，作為各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)測(cè)評(píng)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部提拔使用的依據(jù)。

一、進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，在貫通融合上下功夫

要進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的良性互動(dòng)機(jī)制。學(xué)校是青少年思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)中小學(xué)校的素質(zhì)教育。教育部門要開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析當(dāng)前素質(zhì)教育中存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的對(duì)策，研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育的措施。高校要把班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為當(dāng)務(wù)之急抓緊抓好。要按照中央16號(hào)文件提出的標(biāo)準(zhǔn)，保證將高校輔導(dǎo)員的配備盡快到位。要以新的思想政治理論課教材的出臺(tái)為契機(jī)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新教材，開展集體備課和集體攻關(guān)，提高思想政治理論課的教學(xué)和科研水平。要從贏得青年、贏得未來(lái)的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，在各族青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。

在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，要高度重視家庭教育和社會(huì)教育，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸，形成貫通融合的教育網(wǎng)絡(luò)，共同推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深刻的影響，是其它教育形式無(wú)法替代的。當(dāng)前，家庭教育要著重解決成才觀念和教育方法的問(wèn)題。各級(jí)婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以及教育部門、中小學(xué)、幼兒園要密切配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要以家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心為主陣地，充分發(fā)揮家庭教育研究會(huì)和各級(jí)家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，面向社會(huì)廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

青少年的教育離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，良好的社會(huì)和道德氛圍，對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。社會(huì)教育的重點(diǎn)在社區(qū)，社區(qū)基層組織要把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，構(gòu)建切實(shí)有效的校外教育體制和運(yùn)行機(jī)制。要了解和掌握社區(qū)內(nèi)青少年的基本狀況，依托社區(qū)和各種活動(dòng)陣地，發(fā)揮社區(qū)人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，整合各種資源，組織開展富有特色的思想教育和文體活動(dòng)，把學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的情況納入學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)之中，有效防范社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)青少年的負(fù)面影響，使社區(qū)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的樂(lè)園，使社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育相互銜接，形成社會(huì)化、開放性的思想道德建設(shè)格局。從整個(gè)社會(huì)范圍而言，每個(gè)成年人都具有教育者的責(zé)任，都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起為未成年人道德示范的任務(wù)。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，都要注意加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，使每個(gè)成年人時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，從小處著眼，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)合格的公民，為青少年樹立良好的道德榜樣。

二、進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，在優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境上下功夫

營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。各地各部門要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，采取切實(shí)有效的措施，解決突出問(wèn)題，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境、良好的育人氛圍。當(dāng)前，要深入推進(jìn)社會(huì)文化環(huán)境整治，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大工作力度，嚴(yán)格執(zhí)法管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，采取更加有效的措施，繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，打擊網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，封堵網(wǎng)上有害信息，推動(dòng)綠色上網(wǎng)軟件的開發(fā)應(yīng)用，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)。要繼續(xù)凈化熒屏、音頻和出版物市場(chǎng)，不斷完善質(zhì)量管理、責(zé)任追究、舉報(bào)監(jiān)督等制度。各新聞媒體要嚴(yán)格審查標(biāo)準(zhǔn)，刊登播出的內(nèi)容和廣告要考慮社會(huì)效果，避免對(duì)未成年人產(chǎn)生不良影響，堅(jiān)決杜絕導(dǎo)向不正、格調(diào)低下的問(wèn)題，為未成年人提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。繼續(xù)凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境綜合治理的力度，深入開展“掃黃打非”，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，使未成年人在安全文明的社會(huì)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

要加強(qiáng)農(nóng)村及特殊群體未成年人思想道德建設(shè)。要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，促進(jìn)城市文明向農(nóng)牧區(qū)輻射，進(jìn)一步豐富農(nóng)村青少年的文化生活。要針對(duì)不同青少年群體，因人制宜進(jìn)行教育幫扶，通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和健全的人格，切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。同時(shí)，還要加大對(duì)流浪兒童的教育管理和救助保護(hù)力度。民政部門及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。公安機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)厲打擊誘騙、拐賣、殘害流浪未成年人和組織、操縱、教唆新疆籍流浪未成年人在內(nèi)地偷盜等違法犯罪行為。

三、進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新工作方法，在注重教育實(shí)效上下功夫 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，既要繼承多年來(lái)行之有效的傳統(tǒng)方法，更要積極適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，根據(jù)不同年齡階段、不同類型未成年人的心理特點(diǎn)和接受能力，創(chuàng)新教育理念、內(nèi)容、方法和手段，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在教育理念上，要堅(jiān)持以人為本。對(duì)青少年的教育，要努力實(shí)現(xiàn)從權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)變，尊重他們的主體地位，在平等溝通交流中春風(fēng)化雨；實(shí)現(xiàn)從限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，既鼓勵(lì)青少年的個(gè)性發(fā)展，又引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展；實(shí)現(xiàn)封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)在比較中明辨是非，分清善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在教育內(nèi)容上，要堅(jiān)持道德教育與法制教育相結(jié)合。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要積極推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使廣大青少年成為學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀最活躍的群體。要突出“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”教育這一主題，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、巡回宣講、文藝演出等各種形式，在各族青少年中開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年從祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和實(shí)現(xiàn)中華民族振興的奮斗歷程中，汲取精神力量，培養(yǎng)愛國(guó)情操，增強(qiáng)在社會(huì)主義祖國(guó)大家庭中團(tuán)結(jié)奮斗的光榮感、自豪感和責(zé)任感，努力培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，使他們不斷增強(qiáng)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)主義的凝聚力和向心力。在教育方法手段上，要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代傳媒的作用，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力。抓住課堂教育這一育人的主渠道，發(fā)揮德育課的主導(dǎo)作用，挖掘其它課程的人文精神內(nèi)涵，使德育教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，重視發(fā)揮第二課堂的育人功能，通過(guò)廣泛開展文化、科技、體育等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年健康的興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律和思想道德形成規(guī)律，因時(shí)制宜，組織他們參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

四、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，在實(shí)事辦好、好事辦實(shí)上下功夫

青少年的健康成長(zhǎng)離不開健康有益的文化產(chǎn)品，更需要我們提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地各部門要著眼于青少年健康成長(zhǎng)辦好事實(shí)事，逐步增加財(cái)政投入，整合各種教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)文化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)功能，積極主動(dòng)地為青少年提供文化服務(wù)。一是要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。要落實(shí)愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)開放的經(jīng)費(fèi)機(jī)制。各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開放，對(duì)中小學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票。二是要多為青少年提供健康有益的精神文化產(chǎn)品。要充分考慮青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的需求，結(jié)合新疆實(shí)際，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產(chǎn)品。三是要為青少年提供喜聞樂(lè)見的影視節(jié)目。新疆電視臺(tái)要繼續(xù)辦好少兒頻道，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，有條件的地州市電視臺(tái)要開辦少兒頻道或少兒欄目，不斷增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和影響力。要以少兒頻道帶動(dòng)少兒節(jié)目的生產(chǎn)制作，對(duì)優(yōu)秀少兒節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大社會(huì)影響。四是要切實(shí)加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)管理。教育、財(cái)政、民政、建設(shè)、文化、體育以及團(tuán)委等部門，要結(jié)合各自職能，研究加強(qiáng)基層未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的措施。我們強(qiáng)調(diào)建設(shè)好未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，并不是要求基層單位和社區(qū)都必須單獨(dú)為未成年人建設(shè)專門的場(chǎng)所，而是要立足實(shí)際，集中財(cái)力、物力，建設(shè)好綜合性活動(dòng)場(chǎng)所，并開辟未成年人活動(dòng)陣地。特別是在社區(qū)，新建的活動(dòng)場(chǎng)所必須保證有未成年人活動(dòng)的地方。暫時(shí)不具備條件的，也可以依托現(xiàn)有的市民學(xué)校、全民健身工程、星光計(jì)劃工程等設(shè)施，資源共享，實(shí)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)所多種功能和用途。

五、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和保障措施，在健全體制機(jī)制上下功夫 各級(jí)黨委、政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)聽取有關(guān)工作匯報(bào)，研究解決工作中的重大問(wèn)題。各有關(guān)部門要進(jìn)一步明確職責(zé)分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力。對(duì)于重點(diǎn)工作任務(wù)，要確定責(zé)任單位，加強(qiáng)督查和考核，推動(dòng)工作落實(shí)。各級(jí)黨委要以去年中央督查組對(duì)我區(qū)貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和16號(hào)文件提出的努力方向?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，普遍開展一次“回頭看”，一要看中央和自治區(qū)黨委的一系列舉措是否得到認(rèn)真落實(shí)；二要看各級(jí)黨委、各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)校是否把這項(xiàng)工作作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)擺上位置；三要看青少年學(xué)生當(dāng)中思想道德方面存在的突出問(wèn)題是否有了改變。在這個(gè)基礎(chǔ)上再作一次認(rèn)真部署，把下一步的工作做深做實(shí)，建立加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

要建立必要的投入機(jī)制。對(duì)于青少年校外活動(dòng)建設(shè)、精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、公益廣告的制作播出和重大道德實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步加大投入，各級(jí)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，給予必要的資金支持。要建立工作機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)工作力量，確保有人干事。去年，經(jīng)自治區(qū)黨委同意，自治區(qū)編辦為自治區(qū)文明辦增加了2個(gè)編制，在文明辦設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)工作處。但是，目前各地州市文明辦都沒(méi)有專職人員抓這項(xiàng)工作，中央把這一問(wèn)題專門在督查報(bào)告中提了出來(lái)。各地要按照中央的要求，結(jié)合實(shí)際，抓緊建立未成年人思想道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，配備專職人員，保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。讓我們?cè)谧灾螀^(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)方面，進(jìn)一步加大工作力度，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面，為推動(dòng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定，構(gòu)建和諧新疆作出新的更大的貢獻(xiàn)。

《自治區(qū)青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì)議紀(jì)要》的主要精神是：

第一、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。教育部門要研究建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系，大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

第二、繼續(xù)強(qiáng)力凈化社會(huì)文化環(huán)境。繼續(xù)加大網(wǎng)吧管理力度，健全完善網(wǎng)吧管理的政策法規(guī)，堅(jiān)持總量控制，提倡連鎖經(jīng)營(yíng)，實(shí)行集中監(jiān)控，堵塞管理漏洞，重點(diǎn)整治背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村集鎮(zhèn)的違法違規(guī)網(wǎng)吧，嚴(yán)管重罰接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)等行為，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”。

第三、進(jìn)一步為青少年提供更多健康的文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。各地、各部門要切實(shí)加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、管理和使用，為廣大青少年提供基本、普遍和均等的公共服務(wù)。

第四、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委要把青少年思想道德建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，量化到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核中，作為各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)測(cè)評(píng)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部提拔使用的依據(jù)。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)

打造“德育特色”教育品牌

培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)人才

張立生 章丘市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

特色學(xué)校創(chuàng)建工作是提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)、發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、培養(yǎng)素質(zhì)型人才的重要載體，也是學(xué)校自我定位、謀劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的平臺(tái)。創(chuàng)建學(xué)校特色文化是實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，它有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主教育的良好氛圍，促使學(xué)生在特色文化的熏陶下能夠健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，我校積極探索與創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，大力挖掘教育特色潛能，把特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工作，初步形成了“以學(xué)校文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展”的“德育特色”教育品牌，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“齊魯名校”的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、統(tǒng)一創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)特色，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要的工作，需要經(jīng)過(guò)師生雙方共同的努力才能逐漸形成，并成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要方面。這一工作不可能是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，它需要學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持才能在教學(xué)進(jìn)程中逐步達(dá)成的。

為了建構(gòu)學(xué)校教學(xué)特色，我校首先在校行政會(huì)研究的基礎(chǔ)上，在全體教師中廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)，使創(chuàng)建教學(xué)特色的思想在全體教師中形成共識(shí)，營(yíng)造一種良好的氛圍，使之形成一股合力，全體教師共同為建構(gòu)學(xué)校的教學(xué)特色群策群力。

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程是創(chuàng)建教學(xué)特色的先期工作、思想基礎(chǔ)，還需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各處、室、教研組及部分骨干教師。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，總結(jié)前一階段工作，部署下一階段的工作，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員相互配合、各司其職，在全體教師的共同參與下，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的步伐。

二、學(xué)校德育工作目標(biāo)和策略：

（一）指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。在德育氛圍的營(yíng)造上，我們追求“提升品位，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)”。我們學(xué)校的校園特色根基于社會(huì)大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)造的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來(lái)奠基。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會(huì)合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂(lè)觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì)；有“關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生達(dá)到“知恩圖報(bào)、知書達(dá)理、知文會(huì)武、知進(jìn)能退 ”的發(fā)展總目標(biāo)。

3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌；回家講孝道、社會(huì)講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人。

三、學(xué)校德育工作具體做法：

1、立足教學(xué)主渠道，在課程中深化德育內(nèi)涵

我們認(rèn)為，創(chuàng)建基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的“有效課堂”教學(xué)管理模式，把德育教育滲透到課堂中去是學(xué)校一切工作的原點(diǎn)，也是建設(shè)特色學(xué)校的主渠道和起點(diǎn)。深入推進(jìn)課程改革，開展構(gòu)建“有效課堂”活動(dòng)，打造特色學(xué)科教學(xué)，把德育滲透到課堂中去，重視發(fā)展學(xué)生的品德教育，增進(jìn)學(xué)生智慧，追求個(gè)性化課堂教學(xué)模式。積極開展各類教學(xué)研討，把德育教育內(nèi)容深入到計(jì)劃、教案、課堂，提高課堂效益。實(shí)踐校本化教學(xué)訓(xùn)練：以“有用有效、科學(xué)合理”為導(dǎo)向，堅(jiān)持德育優(yōu)先和“優(yōu)秀+特長(zhǎng)=成才”并舉的發(fā)展目標(biāo)，按照“章丘市教育局制定的教學(xué)常規(guī)要求”，探索形成重提高學(xué)生品德素養(yǎng)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的訓(xùn)練特色。教學(xué)過(guò)程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、品德、情感、價(jià)值觀”的表現(xiàn) 和形成。在落實(shí)“知識(shí)點(diǎn)”的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)“情感體驗(yàn)、道德升華、精神感召”。并在教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生體驗(yàn)成功樂(lè)趣的同時(shí)，注重了學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)。

2、創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的模式，提高品德修養(yǎng)。

幾年來(lái)，學(xué)校逐步完善了“學(xué)生行為規(guī)范自我管理模式”，即以“學(xué)生自主管理”為載體，以“學(xué)校管理制”為媒介，進(jìn)行了“學(xué)生自主管理模式”的探索與實(shí)踐。在培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中，讓學(xué)生養(yǎng)成“尊重個(gè)性、善于選擇、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤”的精神品質(zhì)。其一，學(xué)生在政教處牽頭下，開展“愛校體驗(yàn)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的主題：“今天我是小主人，今天我當(dāng)家，我能做表率，我能擔(dān)責(zé)任?！逼渎氊?zé)就是承擔(dān)校園的學(xué)生禮儀展示、環(huán)境維護(hù)、秩序維護(hù)，讓學(xué)生親歷做一天學(xué)校的主人，體驗(yàn)各種真是情況下如何做人做事的感受。在此過(guò)程中，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強(qiáng)的自我管理中，找到“我是主人”、“我能行”的自豪感。提升了“自我教育、自我發(fā)展”的空間，培養(yǎng)了“合作、互助”的團(tuán)隊(duì)精神。每天著統(tǒng)一服裝，充滿自信地履行義務(wù)，笑意寫在臉上，責(zé)任記在心里。開放性的“學(xué)生自主管理模式”，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人。

其二，在班主任的帶動(dòng)下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)情境，給學(xué)生更多的主體參與、自我管理、自主發(fā)展的時(shí)間和空間。比如發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找校園內(nèi)的不文明行為、根據(jù)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，由班委確定班會(huì)、演講、班報(bào)的內(nèi)容，開辟學(xué)生論壇或征集班容班貌的設(shè)計(jì)，校園文明標(biāo)語(yǔ)等等活動(dòng)。這些都可以成為學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)的開展，從而使學(xué)生在“自己說(shuō)服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”的體驗(yàn)中，從他律走向自律，從自律走向自覺(jué)、自為，進(jìn)而走向成功，走向成熟。

3、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，促進(jìn)德育特色。

學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體，它是道德實(shí)踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會(huì)、課堂連接生活、知識(shí)轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2006年初，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務(wù)虛”到“務(wù)實(shí)”，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如火如荼地開展起來(lái)。形成國(guó)學(xué)啟蒙社、清照詩(shī)社、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)社、合唱社、書法繪畫社、剪紙制作社、口琴社、攝影社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、足球社、田徑社、科技社、演講會(huì)社、英語(yǔ)社等20多個(gè)貫穿各年級(jí)的社團(tuán)化興趣小組，促進(jìn)師生特長(zhǎng)發(fā)展。開發(fā)了《心理健康教育教材》、《第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教材》、《“集中學(xué)習(xí)、科學(xué)訓(xùn)練”英語(yǔ)教改實(shí)驗(yàn)教材》、《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》、《清風(fēng)》廉潔教育等校本教材，形成多樣化校本課程。在全面開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，積極開展、推廣中華傳統(tǒng)體育等精品化文體活動(dòng)。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。

4、以“文化立校、德育養(yǎng)校”為體制，營(yíng)造德育氛圍。

學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)最終是內(nèi)涵競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校文化是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。以“態(tài)度、細(xì)節(jié)、精致、品位”為中心，全面構(gòu)建從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從物質(zhì)到精神、從制度文化到自主文化的立體化校園文化，使校園成為一本“立體的教科書”，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)。學(xué)校積極打造一支德育型教師隊(duì)伍，堅(jiān)持“成才先成人”的育人觀，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，從理念、模式、教材、操作、評(píng)價(jià)等方面強(qiáng)化實(shí)踐和研究，形成具有我校特色的“以德育人”教育模式。狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力建成一支敬業(yè)愛生、善于照顧、樂(lè)于吃苦、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和師生滿意的職工隊(duì)伍，積極創(chuàng)建“讓師生滿意、讓家長(zhǎng)放心”的優(yōu)質(zhì)教育品牌。在教育過(guò)程中，學(xué)校以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化，用多元化的活動(dòng)奏響愛國(guó)主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體，充分利用“開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班會(huì)”等教育活動(dòng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)“民族意識(shí)”、逐步培養(yǎng)“文化認(rèn)同”、漸進(jìn)塑造“公民人格。將“美德教育、國(guó)情教育、時(shí)事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育”等落到學(xué)生日常教育當(dāng)中，真正營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育文化氛圍。

5、以校園文化為底蘊(yùn)，打造德育環(huán)境

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長(zhǎng)青，紅花綠草，生機(jī)盎然，由學(xué)生組織并開展的“ 愛綠護(hù)綠”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“彎彎腰”等環(huán)?；顒?dòng)，形成了校園一道“美麗的風(fēng)景線”。校園的宣傳櫥窗，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、探究拓展課的成果作品、主題教育的紀(jì)實(shí)等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的“文化魅力”。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年開展的“文化節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。

我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、校園建筑、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我校新建教學(xué)樓后，根據(jù)學(xué)校文化環(huán)境的創(chuàng)建方案，我校對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外進(jìn)行了校園文化整體規(guī)劃，對(duì)升旗臺(tái)、旗桿進(jìn)行了維修。在校園廣場(chǎng)設(shè)置了校園文化柱，使學(xué)生每天一入校門，就能目睹學(xué)校的行為要求，使全校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)可視化。

為了凸顯學(xué)校理念，在教學(xué)樓入口和每個(gè)樓梯口建造了獨(dú)具特色的，具有較強(qiáng)視覺(jué)沖擊力的理念墻，通過(guò)象形圖案、顏色的有機(jī)結(jié)合，凸顯“文化融合，個(gè)性鮮明”的辦學(xué)主導(dǎo)思想，整體烘托辦學(xué)理念。在走廊內(nèi)設(shè)置安裝了“知恩圖報(bào)”孝行故事，通過(guò)宣傳，使黃香、孔融等人的孝心故事深入人心。營(yíng)造出了濃郁的校園孝心氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)們從小形成優(yōu)秀品質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、今后的工作思路

特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。學(xué)校特色品牌的建設(shè)是一個(gè)較長(zhǎng)期的涵養(yǎng)、積淀的過(guò)程，我校將以建設(shè)“齊魯名?！睘槟繕?biāo)，不斷豐富“德育特色文化”內(nèi)涵，形成第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色教育品牌，打造一流師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一流品德學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“齊魯名校” 的總目標(biāo)而不懈奮斗。

十年樹木，百年樹人，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。在“以學(xué)校文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，我校將根據(jù)實(shí)際，繼續(xù)從挖掘校園文化內(nèi)在潛能，整體推進(jìn)學(xué)校特色教育建設(shè)，一路耕耘，一路收獲，辦出我校德育教育工作的特色，辦出人民滿意的教育，向社會(huì)交上一份合格的答卷。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)

利橋中心學(xué)校未成年人思想道德建設(shè) ——“留守兒童”工作中的幾點(diǎn)做法

當(dāng)前，由于環(huán)境的限制，我校越來(lái)越多的農(nóng)村家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離校，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。成為制約我校未成年人思想道德建設(shè)工作的瓶頸。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，以班主任、團(tuán)隊(duì)為主，關(guān)愛兒童，開展了一系列的工作。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

我校目前有502名學(xué)生，“留守兒童”有30 人，單親打工20人，有父母均在外打工 “留守兒童”就有11人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利。

這些“留守兒童”90%是各班的差生。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”的工作宗旨，充分發(fā)揮了在學(xué)校少年兒童成長(zhǎng)中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)檔案，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系花名冊(cè)制度。

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、我校在開展“留守兒童”(未成年人)教育工作中主要做法是：

1、安全上關(guān)心。留守未成年人大多自己租房居住，個(gè)別有爺爺奶奶等老人陪伴，安全問(wèn)題非常突出，我校組織教職工加強(qiáng)巡邏檢查，多次開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)，與孩子、家長(zhǎng)（爺爺、奶奶等老年監(jiān)護(hù)人）、房東聯(lián)系，印發(fā)安全提示，簽訂安全協(xié)議，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校開展安全講座，有效避免了煤氣中毒、游水、傷害等案件的發(fā)生。

2、心理上輔導(dǎo)，關(guān)愛留守兒童。留守未成年人面臨最突出的問(wèn)題是感情缺失，內(nèi)心孤獨(dú)、冷漠、逆反心理尤為明顯，針對(duì)此種情況，該校設(shè)立了悄悄話信箱、心理咨詢室，直接與那些心理負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)溝通。通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)如體育比賽、電影開放周、辦報(bào)比賽等，使留守未成年人通過(guò)活動(dòng)豐富了內(nèi)心世界，心靈得到了充實(shí)。

3、輿論上引導(dǎo)。由學(xué)校團(tuán)委牽頭開設(shè)校園“小喇叭”宣傳學(xué)校好人好事，英雄人物先進(jìn)事跡，學(xué)生中積極分子

4、學(xué)習(xí)上幫助。留守未成年人家長(zhǎng)不在身邊，有個(gè)別監(jiān)護(hù)人年紀(jì)較大，針對(duì)知識(shí)水平低，學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)，成績(jī)普遍較差等情況，該校開展了扶差補(bǔ)缺、課外輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)在一定程度上得到了輔導(dǎo)，讓他們能跟上全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)的步伐。

5、學(xué)校里吸引。我校利用課余時(shí)間開設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育等校本課程。堅(jiān)持“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），既豐富了學(xué)生的校園生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，又使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，還使學(xué)生的價(jià)值觀、成就感得到了滿足。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的積極性。

6、經(jīng)濟(jì)上幫扶。針對(duì)個(gè)別經(jīng)濟(jì)上較為困難的留守兒童，該校盡量爭(zhēng)取上級(jí)的扶貧捐助資金，領(lǐng)導(dǎo)班子“一對(duì)一”幫扶，使困難留守未成年人不致輟學(xué)，生活得以渡過(guò)難關(guān)。

7、全社會(huì)關(guān)心。抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各職能部門充分發(fā)揮職能作用，努力凈化社會(huì)環(huán)境。開展了 “手拉手”、“心連心”等體驗(yàn)教育活動(dòng)及志愿者服務(wù)活動(dòng)，從而提高學(xué)生素質(zhì)，從源頭上減少留守兒童傷害。

五、存在的問(wèn)題和下步工作打算

一年來(lái)，工作雖然取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定的差距，存在著一些亟待解決的困難和問(wèn)題：一是對(duì)工作宣傳力度不夠，得到社會(huì)理解和支持度較??；二是對(duì)新的形勢(shì)下深化、創(chuàng)新程度不足；三是學(xué)生校外居住分散,管理不便;四是有些家庭非常貧困,只靠學(xué)校單方面救助切實(shí)有限。

針對(duì)存在問(wèn)題，今后我們決心加強(qiáng)：一是在未成年人中深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化村組、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，使村組、學(xué)校、家庭教育相互配合，相互促進(jìn)。三是進(jìn)一步整合教育資源拓展教育空間，開展豐富多彩的未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。四是不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的方法和途徑，通過(guò)抓主題、抓熱點(diǎn)、抓載體、抓典型，把未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)

引導(dǎo)未成年人動(dòng)起來(lái) 做一個(gè)有道德的人

2010-12-09 05:44:55 來(lái)源： 成都日?qǐng)?bào) 編輯： 彭怡霏 跟帖： 0 條

今年，我市未成年人思想道德建設(shè)工作在全國(guó)測(cè)評(píng)中得分名列全國(guó)之首。全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議昨召開，李春城代表成都市作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

今年，我市未成年人思想道德建設(shè)工作在全國(guó)公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)中得分名列全國(guó)117個(gè)城市之首。全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議昨日在京召開，省委常委、市委書記李春城代表成都市作了題為《知行統(tǒng)一 重在實(shí)踐 扎實(shí)開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

李春城在發(fā)言中說(shuō)，近年來(lái)，成都市在黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，在中宣部、中央文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，把未成年人思想道德建設(shè)貫穿文明城市建設(shè)的始終，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，扎實(shí)開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，秉承知行統(tǒng)一、實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體、有效銜接，培養(yǎng)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德情操的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

李春城介紹，近年來(lái)我市主要從三個(gè)方面抓好未成年人思想道德建設(shè)工作：一是健全機(jī)制，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校品德教育中動(dòng)起來(lái)。充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地和課堂的主渠道作用，通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)把傳統(tǒng)文化精髓融入品德教育，開展愛國(guó)主義讀書教育、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等活動(dòng)，不斷拓寬品德教育實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)品德塑造和行為養(yǎng)成教育，著力形成中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀養(yǎng)成和道德成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。二是創(chuàng)新載體，引導(dǎo)未成年人在家庭美德建設(shè)中動(dòng)起來(lái)。堅(jiān)持把握規(guī)律、分段施教，以感恩教育和構(gòu)建和諧家庭為著力點(diǎn)，充分運(yùn)用抗震救災(zāi)生動(dòng)典型，普及愛國(guó)愛家教育，提升自理自立自強(qiáng)能力，引導(dǎo)未成年人感恩父母、回饋社會(huì)、珍惜生活。關(guān)愛未成年人特殊群體，讓城鄉(xiāng)未成年人都在親情沐浴下健康成長(zhǎng)。三是強(qiáng)化實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在社會(huì)公德活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅(jiān)持寓教于樂(lè)、深入淺出，引導(dǎo)未成年人在社會(huì)公德實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)步，爭(zhēng)做“文明小公民”。

李春城表示，一代又一代未成年人茁壯成長(zhǎng)，是一座城市永葆時(shí)代精神的基礎(chǔ)所在，也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在。下一步，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，按照這次會(huì)議要求，遵循未成年人成長(zhǎng)成才規(guī)律，在建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市實(shí)踐中，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方式，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

市委常委、宣傳部長(zhǎng)何華章出席會(huì)議。

關(guān)于組織開展2008“多彩年華 快樂(lè)假日---未成年人暑期系列活動(dòng)”的通知

為持續(xù)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富廣大未成年人的暑期生活，以優(yōu)異成績(jī)迎接全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作，根據(jù)省文明委《關(guān)于開展2008“七彩的夏日---未成年人暑期系列活動(dòng)”的通知》（蘇文明委[2008]5號(hào)）精神，經(jīng)研究決定，在全市組織開展2008“多彩年華 快樂(lè)假日---未成年人暑期系列活動(dòng)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以抗震救災(zāi)、迎接和舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、紀(jì)念改革開放30周年、國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整等為契機(jī)，以開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)為主線，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，精心組織開展豐富多彩、形式多樣、深受未成年人喜愛的暑期教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動(dòng)中拓寬視野、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、快樂(lè)成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代徐州人。

二、主要活動(dòng)

今年全市開展“多彩年華 快樂(lè)假日”未成年人暑期系列活動(dòng)，主要圍繞“紅領(lǐng)巾與道德模范同行”等“8項(xiàng)活動(dòng)”展開（見附件），各地各單位要根據(jù)8項(xiàng)活動(dòng)的總體安排和工作要求，制訂切實(shí)可行的工作方案，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行，取得應(yīng)有的成效。

三、工作要求

各地、各部門要充分認(rèn)識(shí)做好暑期未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。

1、加強(qiáng)宣傳，吸引參與。報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站等各類媒體，要運(yùn)用多種形式，充分宣傳集中開展未成年人暑期系列活動(dòng)的重要意義，及時(shí)報(bào)道各地、各部門單位在組織開展暑期未成年人系列活動(dòng)中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗(yàn)、特色做法、先進(jìn)典型和實(shí)際成效。市廣電局要組織各級(jí)廣播電視特別是縣級(jí)電視臺(tái)面向農(nóng)村開設(shè)豐富多彩、適于未成年人收聽、收看的廣播電視節(jié)目。同時(shí)，要組織開展輿論監(jiān)督，對(duì)危害未成年人健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，及時(shí)予以揭露批評(píng)，推動(dòng)改進(jìn)工作。努力形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與暑期未成年人思想道德建設(shè)的濃厚輿論氛圍。

2、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，務(wù)求實(shí)效。在暑期集中開展未成年人教育實(shí)踐系列活動(dòng)，是持續(xù)推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是動(dòng)員全社會(huì)力量為未成年人辦實(shí)事，為“全面奔小康建設(shè)新徐州”培養(yǎng)一代新人的重要平臺(tái)。各地、各部門都要以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的精神，策劃安排好活動(dòng)的內(nèi)容和形式，要立足基層，努力使活動(dòng)貼近未成年人暑期生活的實(shí)際，貼近家長(zhǎng)、社會(huì)的需求，以實(shí)實(shí)在在的成效受到孩子們歡迎，贏得廣大群眾支持。

3、以人為本，確保安全。各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)等活動(dòng)的主辦部門和工作人員要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心，始終堅(jiān)持“以人為本”，把參加活動(dòng)的未成年人的安全放在首要位置，圍繞交通出行安全、戶外活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全以及暑期未成年人易見易發(fā)的疾病等各個(gè)環(huán)節(jié)，周密細(xì)致地做好防范工作，確保參加活動(dòng)孩子的安全，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生的安全警示教育，扎實(shí)開展好假前假中的安全教育。公安、消防、安全監(jiān)察、社會(huì)治安綜合治理等部門應(yīng)把未成年人暑期安全納入監(jiān)管范圍，對(duì)末成年人暑期可能經(jīng)常出入的公共場(chǎng)所要加大安全查處力度，堵塞漏洞，杜絕安全隱患。要堅(jiān)持不懈地做好社會(huì)文化環(huán)境整治工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力為未成年人的暑期生活創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境。

4、精心組織，落實(shí)到位。各地、各部門要結(jié)合本通知要求，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，在人力、物力、財(cái)力、精力上加以保障；要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，充分調(diào)動(dòng)教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、社會(huì)志愿者、城鄉(xiāng)“五老”人員、科普和文藝工作者的積極性；要善于整合社會(huì)資源，充分發(fā)揮各級(jí)各類活動(dòng)陣地的應(yīng)有作用，為未成年人暑期活動(dòng)拓展廣闊的空間和平臺(tái)。各縣（市）區(qū)文明辦要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，各專項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任部門要明確任務(wù)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，推進(jìn)活動(dòng)順利開展。要注意總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息，并提供相關(guān)新聞線索，以便組織采訪報(bào)道活動(dòng)。市文明委將適時(shí)組織對(duì)未成年人暑期活動(dòng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)積極參與、工作成效明顯、社會(huì)反響良好的部門和單位給予表彰。

徐州市“多彩年華 快樂(lè)假日――未成年人暑期系列活動(dòng)”計(jì)劃

徐州市“多彩年華 快樂(lè)假日

――未成年人暑期系列活動(dòng)”計(jì)劃

根據(jù)各縣（市）區(qū)文明辦、市有關(guān)單位上報(bào)的活動(dòng)計(jì)劃，2008未成年人暑期活動(dòng)主要圍繞八個(gè)方面開展，各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任單位，要認(rèn)真加以落實(shí)。其他單位也可參照計(jì)劃組織實(shí)施。

一、紅領(lǐng)巾與道德模范同行---“做一個(gè)有道德的人”主題教育系列活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：

學(xué)習(xí)全國(guó)、全省道德模范，在全市未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，使自強(qiáng)上進(jìn)、助人為樂(lè)、熱心公益、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親成為廣大未成年人的自覺(jué)追求。

活動(dòng)安排：

1、圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市，開展“紅領(lǐng)巾小樓長(zhǎng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推行紅領(lǐng)巾社區(qū)實(shí)踐記錄卡。（責(zé)任單位：云龍區(qū)文明辦）

2、開展“社區(qū)小義工”活動(dòng)，組織未成年人到社區(qū)參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。（責(zé)任單位：泉山區(qū)文明辦）

3、開展做“愛心小天使”活動(dòng)，組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做一件好事、幫他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)。（責(zé)任單位：鼓樓區(qū)文明辦）

4、開展“孝敬父母，體驗(yàn)親情”活動(dòng)，“我做爸媽小幫手”體驗(yàn)、擔(dān)任“一日小家長(zhǎng)”、為父母制作“一個(gè)小禮物”。（責(zé)任單位：市婦聯(lián)）

5、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)行動(dòng)日”。（責(zé)任單位：團(tuán)市委）

二、開展“陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行”未成年人體育健身活動(dòng)。

活動(dòng)宗旨：

圍繞迎接和舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)，組織開展豐富多彩的未成年人暑期體育健身活動(dòng)。積極動(dòng)員學(xué)校體育教師、社會(huì)體育工作者、高校青年志愿者等深入城鄉(xiāng)社區(qū)，引導(dǎo)廣大未成年人走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，走向大自然，掀起青少年體育健身活動(dòng)的熱潮。

活動(dòng)安排：

1、開展未成年人健身游戲推廣活動(dòng)。組織未成年人開展親子健身、歡樂(lè)家庭、社區(qū)同樂(lè)小游戲、小競(jìng)賽。（責(zé)任單位：市體育局）

2、開展“文明小使者”活動(dòng)。組織未成年人到社區(qū)宣傳奧運(yùn)知識(shí)，宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人。（責(zé)任單位：各縣（市）區(qū)文明辦）

3、舉辦“奧運(yùn)大游園”活動(dòng)，組織2008名小記者開展健身游戲競(jìng)賽活動(dòng)。（責(zé)任單位：徐州日?qǐng)?bào)社）

4、舉辦迎奧運(yùn)兒童繪畫比賽。（責(zé)任單位：團(tuán)市委 徐州市青少年宮）

三、“愛心飛越---情系災(zāi)區(qū)兒童”書信傳遞、學(xué)習(xí)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：

廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德活動(dòng)，激勵(lì)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)。通過(guò)書信交流，傳遞愛心。活動(dòng)安排：

1、給災(zāi)區(qū)少年兒童寫一封結(jié)識(shí)慰問(wèn)信。（責(zé)任單位：市教育局）

2、開展向“抗震救災(zāi)英雄少年致敬”征文比賽。（責(zé)任單位：市教育局 徐州日?qǐng)?bào)社）

3、把心愛的學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料寄給災(zāi)區(qū)的小朋友。（責(zé)任單位：市教育局 團(tuán)市委）

四、“書韻墨香飄彭城”---中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：

培養(yǎng)未成年人崇尚閱讀、自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣，大力倡導(dǎo)多讀書、讀好書的輿論氛圍和社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀讀書中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)。

活動(dòng)安排：

1、舉辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生──中華經(jīng)典誦讀”比賽。（責(zé)任單位：市教育局）

2、舉辦“誦讀經(jīng)典，陶冶心靈”古詩(shī)文欣賞活動(dòng)，開展“少兒朗讀會(huì)”快樂(lè)閱讀活動(dòng)。（責(zé)任單位：市文化局 徐州市少兒圖書館）

3、開展“文化共享奧運(yùn)行”活動(dòng)，舉辦奧運(yùn)知識(shí)專題講座、播放相關(guān)影視專題片、設(shè)立奧運(yùn)圖書專柜，開展奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)。（責(zé)任單位：市文化局 市廣播電視臺(tái) 徐州市少兒圖書館 徐州新華書店）

五、開展“城鄉(xiāng)未成年人手拉手結(jié)對(duì)”活動(dòng)

活動(dòng)宗旨: “倡導(dǎo)文明關(guān)愛，共沐和諧春風(fēng)”，通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，廣泛開展多種形式的結(jié)對(duì)助學(xué)和關(guān)愛活動(dòng)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，使廣大未成年人“同在藍(lán)天下，攜手共成長(zhǎng)”。

活動(dòng)安排:

1、舉辦文明單位（行業(yè)）與鄉(xiāng)村學(xué)校、千名城鄉(xiāng)未成年人結(jié)對(duì)儀式。（責(zé)任單位：市文明辦 市教育局）

2、組織“幸福快車---農(nóng)村留守兒童親子同樂(lè)夏令營(yíng)”。（責(zé)任單位：市婦聯(lián)）

3、開展“科學(xué)家教鄉(xiāng)村行”活動(dòng)。（責(zé)任單位：市婦聯(lián)）

六、“我學(xué)、我做、我行”民間藝術(shù)小制作培訓(xùn)班

活動(dòng)宗旨： 弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮未成年人校外活動(dòng)中心的作用，讓未成年人學(xué)習(xí)制作、藝術(shù)培訓(xùn)，豐富未成年人暑期生活，傳承民間藝術(shù)。

活動(dòng)安排：

舉辦四期民間藝術(shù)培訓(xùn)班。邀請(qǐng)“面塑、布藝、彩帶編織、刺繡、剪紙、石膏繪畫”等方面民間藝術(shù)家，免費(fèi)傳授民間藝術(shù)。（責(zé)任單位：市文化局 徐州民俗博物館）

七、童眼看徐州---紀(jì)念改革開放30周年、徐州解放60周年活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：

改革開放三十年、徐州解放六十年，徐州發(fā)生翻天覆地變化，未成年人眼中的徐州更為可愛，組織未成年人利用手中筆、相機(jī)記錄美好新徐州新形象，并走進(jìn)社會(huì)大課堂，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

1、開展“紅領(lǐng)巾與改革開放同行”千名小記者采訪行動(dòng)。（責(zé)任單位：徐州日?qǐng)?bào)社）

2、“童眼看徐州”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。（責(zé)任單位：市教育局 團(tuán)市委）

八、暑期德育骨干培訓(xùn)班---未成年人教育者素質(zhì)提升活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：

推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)工作實(shí)效性。

活動(dòng)安排：

舉辦全市未成年人德育骨干培訓(xùn)班。邀請(qǐng)知名專家、教授和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的德育工作者，對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)示范點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。（責(zé)任單位：市教育局）

加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005―2010年）

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)北京市教育大會(huì)精神，根據(jù)《中共北京市委北京市人民政府關(guān)于貫徹<中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見>的實(shí)施意見》，結(jié)合中小學(xué)校、幼兒園、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育工作實(shí)際，特制定《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005-2010年）》。

未成年人思想道德教育工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本、育人為本、德育為首。以培養(yǎng)符合“四有”新人標(biāo)準(zhǔn)和德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求；以增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)；以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神、世界眼光和國(guó)際交往能力的新時(shí)代首都青少年為目標(biāo)；以提高德育實(shí)效性為工作出發(fā)點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。

未成年人思想道德教育的工作目標(biāo)：落實(shí)首都教育發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建與首都教育相匹配的德育工作新格局。其標(biāo)志為：注重每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得到明顯提高；全體教職員工全員育人、教育教學(xué)全過(guò)程育人的意識(shí)和氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)；學(xué)校為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育功能，廣泛吸收國(guó)內(nèi)外有益教育經(jīng)驗(yàn)，德育資源實(shí)現(xiàn)有效整合；依法管理，立足建設(shè)，德育工作持續(xù)健康發(fā)展。

為此，要努力打造五個(gè)平臺(tái)，搞好四個(gè)結(jié)合，構(gòu)建三個(gè)體系，堅(jiān)持四重一突出。五個(gè)平臺(tái)是：學(xué)科課程德育平臺(tái)；德育課程教學(xué)平臺(tái)；課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)；行為規(guī)范教育平臺(tái)；社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)。四個(gè)結(jié)合是：教育與教學(xué)相結(jié)合；課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合；學(xué)校德育與社會(huì)教育相結(jié)合；思想教育與管理、服務(wù)相結(jié)合。三個(gè)體系是：相互銜接的學(xué)校德育工作和評(píng)價(jià)體系；以廣大教師、德育工作者隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)體制為重點(diǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系；學(xué)校德育工作投入和保障體系。四重一突出是：重在建設(shè)；重在基礎(chǔ)；重在創(chuàng)新；重在實(shí)效；突出特色。

一、開展“文明禮儀伴我行”主題教育

以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為構(gòu)建北京“首善之區(qū)”和諧美好的人際關(guān)系，為營(yíng)造奧運(yùn)會(huì)良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

1.弘揚(yáng)和培育民族精神

以愛國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

落實(shí)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度，每年集中一段時(shí)間在中小學(xué)生中進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，在中小學(xué)校唱響國(guó)歌，把升旗儀式、唱響國(guó)歌作為愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。

2.培養(yǎng)中小學(xué)生十個(gè)文明形象

認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

圍繞文明禮儀伴我行”主題，每年選擇一個(gè)專題和重點(diǎn)內(nèi)容作為突破口，力求文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)年年有突破，學(xué)生文明禮儀行為年年有進(jìn)步。經(jīng)過(guò)3年左右時(shí)間的努力，讓唱響國(guó)歌；尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈等十個(gè)文明習(xí)慣伴隨青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、實(shí)施學(xué)校課程的全員德育和全過(guò)程德育

全體教師都是德育工作者，全部教學(xué)活動(dòng)都是德育的實(shí)施過(guò)程。充分發(fā)揮每位教師教書育人的重要作用，是落實(shí)全員德育和全過(guò)程德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在新課程的實(shí)施過(guò)程中，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為形成情感、態(tài)度和價(jià)值觀的過(guò)程。

5.落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，做到全員育人

每位教師應(yīng)充分意識(shí)到自身言行的道德影響作用，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流及跨學(xué)科研究活動(dòng)，全面提升教師的情感、態(tài)度和知識(shí)、能力等專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)科德育資源的整合利用。在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)體現(xiàn)各學(xué)科課程的愛國(guó)主義教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及進(jìn)取精神、科學(xué)精神、民主法制觀念、健康意識(shí)、環(huán)境意識(shí)等教育內(nèi)容。

每位教師都應(yīng)依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，抓住學(xué)生成長(zhǎng)中的入學(xué)、升學(xué)、青春期、成人期等關(guān)鍵時(shí)期，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。對(duì)幼兒要注重道德啟蒙教育；對(duì)小學(xué)生要注重基本言行的規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)中學(xué)生要注重愛祖國(guó)、愛首都、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為人生坐標(biāo)；職業(yè)學(xué)校還要注重職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。

6.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到全過(guò)程育人

充分體現(xiàn)課堂教學(xué)育人為本、德育為先的原則要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)過(guò)程成為向?qū)W生傳遞正確價(jià)值觀的過(guò)程。

因地制宜開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及美育、體育、科技、國(guó)防教育的育人功能，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度。開展“四個(gè)一”活動(dòng)，每年組織學(xué)生看一場(chǎng)電影，觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出，參觀一次教育場(chǎng)館，參加一次社會(huì)公益勞動(dòng)。落實(shí)每個(gè)中學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)前累計(jì)完成一個(gè)月的社會(huì)公益服務(wù)的要求。

7.加快中小學(xué)德育課程的改進(jìn)和建設(shè)

加強(qiáng)對(duì)德育課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地實(shí)施課程、開發(fā)資源，研究解決課程內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題，把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于課程之中，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。按照國(guó)家頒布的德育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，鼓勵(lì)區(qū)縣和學(xué)校立足校本研究與實(shí)踐，積極開發(fā)地方課程和校本課程，總結(jié)推廣德育課程教學(xué)改革成果，構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和首都特色的中小學(xué)德育課程體系。

8.加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育

積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境；面向全體學(xué)生，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育；通過(guò)多種途徑，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育課程、教材、教法的研究并將心理健康教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中。積極創(chuàng)設(shè)條件開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課或選修課。

9.發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用

充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的育人優(yōu)勢(shì)，支持共青團(tuán)組織開展豐富多彩的自我教育實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中統(tǒng)籌安排好共青團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)共青團(tuán)組織活動(dòng)、中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校等途徑，培養(yǎng)共青團(tuán)員對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。

10.建立促進(jìn)課程德育功能有效實(shí)現(xiàn)的研究與評(píng)價(jià)機(jī)制

積極開展促進(jìn)課程德育功能有效實(shí)現(xiàn)方式的研究，逐步建立促進(jìn)課程德育功能有效實(shí)現(xiàn)的評(píng)價(jià)、監(jiān)控、激勵(lì)、反饋機(jī)制。力爭(zhēng)每年組織專題研討活動(dòng)和案例交流活動(dòng)。

三、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化對(duì)學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要途徑。要讓學(xué)生在參與學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中，體驗(yàn)和接受健康向上的文化教育功能的影響。

11.培育先進(jìn)的學(xué)校文化理念

校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)者，以師生為主體，通過(guò)理念鑄造、行為反思，逐步形成學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的核心價(jià)值觀。重視校訓(xùn)、校歌對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的凝聚作用，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班集體建設(shè)。以核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，以學(xué)校的人文資源、社會(huì)資源及歷史發(fā)展為基礎(chǔ)，形成鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)良校風(fēng)。

12.創(chuàng)造具有學(xué)習(xí)型組織特征的學(xué)校氛圍

創(chuàng)造師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、有創(chuàng)新精神為特征的學(xué)校氛圍。校長(zhǎng)努力成為師生相互溝通和思想交流的促進(jìn)者，使學(xué)校的干部教師通過(guò)行為反思、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)等方法不斷改善學(xué)校的和諧關(guān)系。

13.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè)

組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色校園環(huán)境。利用銘言、人物、故事、文物和景觀布局、建筑裝飾等，形成學(xué)校健康向上的人文生態(tài)景觀。

開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，建設(shè)以愛國(guó)主義和優(yōu)秀民族文化為主體的校園文化。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫資源豐富學(xué)生的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、增加交流、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和動(dòng)手能力的手段，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫信息的是非鑒別能力和自我保護(hù)能力。

四、創(chuàng)建學(xué)校社區(qū)新型協(xié)作體制

學(xué)校、家庭和社區(qū)共同擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德教育的責(zé)任。在充分發(fā)揮學(xué)校在中小學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用的前提下，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。

14.開展家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)試點(diǎn)

逐步試點(diǎn)建立以班級(jí)為基本單位、由家長(zhǎng)自薦或選舉、與班主任和任課教師共同組成的新型家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)間的團(tuán)結(jié)互助，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的相互交流，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與班級(jí)的教育管理，協(xié)助班級(jí)開展教育活動(dòng)。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱、家訪、聯(lián)系簿、網(wǎng)絡(luò)等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。

充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)家庭教育研究會(huì)和其他有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，針對(duì)家庭教育中的突出問(wèn)題開展研究與咨詢活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的有效銜接提供服務(wù)。

15.創(chuàng)建學(xué)校社區(qū)協(xié)作機(jī)制

結(jié)合區(qū)域和學(xué)校、幼兒園特點(diǎn)，把學(xué)校教育、幼兒教育延伸到社區(qū)。鼓勵(lì)區(qū)縣建立多種形式的學(xué)校、幼兒園與社區(qū)共建、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的機(jī)制，形成教育合力。提倡積極創(chuàng)造條件利用學(xué)校教師資源，選派教師走進(jìn)社區(qū)擔(dān)任輔導(dǎo)員，溝通學(xué)校、幼兒園與社區(qū)教育的聯(lián)系。

16.關(guān)愛特殊背景的學(xué)生

學(xué)校和社區(qū)共同開展對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)務(wù)工家庭等特殊家庭子女以及失學(xué)失管少年、流浪乞討兒童情況的調(diào)研，了解每個(gè)學(xué)生的特殊需求，采取有針對(duì)性的教育措施，保障他們接受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利，促進(jìn)良好的思想道德形成。

17.完善學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作體系

加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真貫徹《北京市未成年人保護(hù)條例》，落實(shí)《北京市中小學(xué)法制教育工作的意見》，提高未成年人遵紀(jì)守法的意識(shí)和利用法律手段自我保護(hù)的能力。

做好不良行為特別是嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育矯治和轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。進(jìn)一步完善嚴(yán)重不良行為學(xué)生情況報(bào)告制度。根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，繼續(xù)辦好工讀學(xué)校，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。

五、推進(jìn)德育信息化建設(shè)

提高德育的信息化、數(shù)字化水平，是改進(jìn)德育管理方式、教育形式、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。抓住教育信息化快速發(fā)展的契機(jī)，提高德育工作應(yīng)用信息化的能力，創(chuàng)造中小學(xué)健康、安全、給予學(xué)生充分自主和尊重的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境。

18.建設(shè)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)

逐步建成集德育管理、信息資源、德育活動(dòng)等功能為一體、以為學(xué)生服務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)上教育活動(dòng)、游戲競(jìng)賽、名師指點(diǎn)、咨詢服務(wù)等多種形式，為學(xué)生提供現(xiàn)代化的德育輔導(dǎo)，創(chuàng)新德育方式。

增強(qiáng)信息技術(shù)課程在提高學(xué)生信息基本素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的教育功能，使學(xué)生自覺(jué)強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識(shí)。

19.組織開發(fā)高質(zhì)量德育軟件

通過(guò)建立有效的運(yùn)行機(jī)制，有計(jì)劃地組織開發(fā)一批德育軟件資源，為學(xué)生思想道德教育提供豐富的素材。鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣和學(xué)校開展數(shù)字德育實(shí)驗(yàn)，逐步建立德育工作網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，豐富網(wǎng)上德育內(nèi)容。

六、建設(shè)高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍

高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍是新時(shí)期全面落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)、改進(jìn)和創(chuàng)新中小學(xué)德育工作的基本保證。引導(dǎo)全體教師樹立育人為本、德高為范的教育觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀、為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。

20.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高全員育人能力

修訂《北京市教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師繼續(xù)教育中設(shè)立“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“教師與學(xué)生心理健康”、“班主任工作”等內(nèi)容并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。大力表彰教書育人的優(yōu)秀教師，弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。

21.實(shí)施德育骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

有計(jì)劃、有步驟地做好德育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、選拔、提高工作。將德育管理干部、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、心理健康教師的培訓(xùn)等納入干訓(xùn)、師訓(xùn)系列。在評(píng)特級(jí)教師、表彰優(yōu)秀人民教師、學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)項(xiàng)中，德育教師、班主任要占有一定比例。經(jīng)過(guò)五年左右時(shí)間的努力，在全市培養(yǎng)十名左右在國(guó)內(nèi)有一定影響的德育工作專家、百名左右市級(jí)德育帶頭人、千名德育工作骨干。

制定班主任工作規(guī)程，在人事制度和工資制度改革中改善班主任待遇。選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，在有條件的區(qū)縣組織班主任職級(jí)制試點(diǎn)，提升班主任專業(yè)能力。

加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)校德育工作。

22.完善教師實(shí)施德育的激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制

對(duì)教師的評(píng)價(jià)不僅要考核其教學(xué)能力，還要考核其育人能力、考核完成德育任務(wù)的情況。將教師的師德表現(xiàn)、做學(xué)生德育工作的情況作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。發(fā)現(xiàn)先進(jìn)思想、優(yōu)秀典型，學(xué)習(xí)和宣傳優(yōu)秀教師的師德精神和育人經(jīng)驗(yàn)。23.發(fā)揮首都?xì)v史文化地域資源優(yōu)勢(shì)

將首都豐富的博物館、展覽館、藝術(shù)館、紀(jì)念館及其他文化場(chǎng)所，首都的歷史、地理、文物，大自然的山川、草木等，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人物、事件、機(jī)構(gòu)等納入德育資源的視野，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛北京、愛祖國(guó)的教育。

24.發(fā)揮首都科技人文媒體資源優(yōu)勢(shì)

發(fā)揮北京高等院校、科研機(jī)構(gòu)、科技人才、科技信息、高科技企業(yè)密集的人文資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新。發(fā)揮大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)秀的大學(xué)生進(jìn)入中小學(xué)，開展“學(xué)長(zhǎng)式”、“同伴式”教育活動(dòng)等。

發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)和離退休老教育工作者的優(yōu)勢(shì)，支持關(guān)工委組織“五老”報(bào)告團(tuán)，聘請(qǐng)老同志擔(dān)任青少年思想道德教育校外（社區(qū)）輔導(dǎo)員、失足青少年幫教員、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)員、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員等。

積極爭(zhēng)取新聞單位、廣播影視和出版等部門的合作與支持，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體和綜合治理、公安、司法等部門的優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

八、完善德育創(chuàng)新與保障體系

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)體制、研究體系、管理制度的創(chuàng)新，是落實(shí)對(duì)未成年人思想道德教育的制度保障。要建設(shè)和完善有效的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。

25.建立學(xué)校德育工作的新型領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機(jī)制

市、區(qū)縣教委都要成立一把手負(fù)總責(zé)、主管主任專門負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門參加的教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究德育工作的重大問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園的德育工作。

中小學(xué)校要建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，發(fā)揮黨支部政治核心作用，德育管理干部、團(tuán)隊(duì)干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。

選派思想素質(zhì)好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師從事德育管理工作和班主任工作。

26.建設(shè)市、區(qū)縣、學(xué)校三級(jí)德育研究網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)德育研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，配備具有較高素質(zhì)的研究人員。制定德育研究計(jì)劃，加大對(duì)德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、前瞻性問(wèn)題的研究力度。注重理論研究與實(shí)踐探索并進(jìn)，學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗(yàn)傳播同行，不斷提高德育研究質(zhì)量與水平。

積極開展校本研究活動(dòng)，把德育列為重要研究?jī)?nèi)容，開發(fā)校本德育資源。

加強(qiáng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際未成年人道德教育的廣泛交流，適時(shí)舉辦研討活動(dòng)，開闊視野，拓展思 27.加強(qiáng)制度建設(shè)，提供德育工作的保障條件

建立德育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)評(píng)選制度，建立20個(gè)左右德育實(shí)驗(yàn)研究基地。總結(jié)教育成功案例，做好成功經(jīng)驗(yàn)的傳播工作，鼓勵(lì)和支持富有實(shí)效的德育創(chuàng)新。

建立每三年一次的全市德育工作會(huì)議制度、表彰制度，每年一次的德育工作交流制度、工作報(bào)告制度；進(jìn)一步完善優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和問(wèn)題學(xué)生的教育、矯治、轉(zhuǎn)化制度；逐步建立學(xué)生道德發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)校德育工作發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控評(píng)估制度。成立北京市中小學(xué)德育專家指導(dǎo)組，逐步形成專家指導(dǎo)、政府督導(dǎo)、制度完善的德育工作保障體系。各區(qū)縣也要結(jié)合實(shí)際，建立相應(yīng)的制度。

市、區(qū)縣、學(xué)校要在調(diào)整學(xué)校布局、規(guī)劃學(xué)校建設(shè)、實(shí)施新的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中，統(tǒng)籌考慮學(xué)校德育環(huán)境和條件的改善。建設(shè)市、區(qū)縣學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮已有學(xué)生教育實(shí)踐活動(dòng)基地的作用。要在事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中安排德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于德育基本建設(shè)、德育活動(dòng)、德育課程教學(xué)改革、德育研究、隊(duì)伍培訓(xùn)、專題教育等項(xiàng)目需求。