第一篇：小學地震演練方案

洪善小學地震逃生演練方案

一、演練目的

通過火災、地震應急演練，使全校師生掌握應急躲避火災、地震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災、地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災害導致的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急躲避地震、火災演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2014年9月

三、演練準備

1、演練前各班召開動員大會，讓學生熟悉應急躲避火災、地震的正確方法，分析我校的環境條件，闡述躲避火災、地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的發生災情時應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，靠右走，不得串線。一、三、四年級從西樓梯撤離；二、五、六年級從東樓梯撤離。

五、組織機構

組

長：董振華

副組長：郝邵武、高增榮

安全地帶指揮：姚更庭

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，洪善小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“災情警報”信號(三響短促鈴聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，由演練負責人有序引導撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線

各班級撤離到對應的操場中央。

3、各班清點人數，向領導小組報告

4、兩分鐘后，一聲長哨，結束演練，恢復站隊。

七、演練總結

1、請領導小組組長校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第二篇：小學地震演練方案

一、演練目的：

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領導小組

組長：謝世偉

副組長：吳國臣陳士玉

成員：全體班主任，科任教師

2、現場指揮小組：

指揮：謝世偉

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

四、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節課。

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

授課教師的職責：（班主任）

①、“地震警報”（三聲短鈴）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）吳國臣，陳士玉：負責撤離后的場地指揮

（4）疏散引導組：全體班主任

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，石羊小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從班機向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離次序：二年級、四年級

一年級、五年級

三年級、幼兒班

學生疏散時走廊、門口安全負責人如下：

走廊：陳士森

門口：周微微

負責走廊和門口的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

七、演練總結

請校領導總結講話，并宣布演練結束。

第三篇：小學地震演練方案

洪善小學地震逃生演練方案

一、指導思想

為更好地落實縣教育局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急防震逃生（疏散）演練，讓全體師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、時間、地點、內容、對象:

1、演練時間:

2013年 03月21日

2、地 點:教學樓

3、內 容:

情景模擬:全校師生在教室里（同時教育學生在課間發生地震怎么辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

4、對象:洪善小學全體師生

三、演練具體安排:

（一）、成立地震演練指揮部

1、總 指 揮: 何江漢

2、副總指揮: 龔勁松 劉偉芳

3、成 員: 全體班主任

（二）疏散演練分工:

1、班級疏散小組:各班班主任和配班教師。

職責:分別到各班級，相互協助（逃生時配班教師在后，班主任在前），負責:

（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數；（3）及時向統計小組報告學生人數。

2、其他疏散人員:

職責:分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應學生。

四、演練分工

1、各樓梯口責任人:站樓梯間半樓平臺，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利到達操場后填好逃生演練評比表交到主席臺。

2、各班責任人:教給逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

五、演練實施過程

1、前期準備工作:

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項:

1、各部門應關閉電設備，切斷電源。

2、財務人員應把現金鎖入保險柜，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（2）安全方面

①演練時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

八、演練行動步驟:

（1）、總指揮宣布第六小學防震救災演練現在開始?；顒涌傌撠熑苏f明本次演練的目的意義及要求。

（2）、第一次按警報器進行應急避震演練。教師立刻停止授課，轉而成為教室演練負責人，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生躲在各自的課桌下或課桌旁。學生們迅速抱頭，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。

（3）、第二次按警報器進行緊急疏散演練。當第二次“地震警報”信號后，教師看情況喊:“排隊，準備撤離！”學生在老師帶領下有秩序地從教室向操場撤離，按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避t震地點集中并蹲下。（注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

(4)、各班向總負責人匯報情況，總負責人向總指揮匯報情況，總指揮宣布:“事故已經排除，險情已經結束，演練非常圓滿成功！”

(5)、副總指揮做演練總結。

洪善小學學生防震減災緊急疏散演練圓滿結束。各班有序帶回教室，班主任進行演練總結。

注明:這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

第四篇：小學地震演練方案

洪善小學地震演練方案

一、演練目的

為了落實縣教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2012年10月25日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：董振華

副指揮：姚更庭

成 員：郝邵武、高增榮、班主任及代課教師

2、教室室內指導組 成員：各班班主任 職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，洪善小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：郝邵武

大門：姚更庭

東面樓梯緩步臺：宋曉紅

二樓負責人：高增榮

西面樓梯緩步臺：郝鳳蓮 操場：董振華

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏.

第五篇：小學地震演練方案

合星小學地震演練方案

一、演練目的：

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織安排：

1、組織領導小組 組長：陸造樹 副組長：呂靜球 成員：覃育寧、覃皆奇、黎光通、覃宗琳

2、現場指揮小組：

指揮：陸造樹

三、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2012年3月26日召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在3月28下午第二節課。

四、演練準備

1、使全體教師明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前各班班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路（3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

授課教師的職責：（班主任）

①、“地震警報”（三聲短鈴）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）：呂靜球主任負責撤離后的場地指揮

（4）疏散引導組：全體班主任；職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，合星小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從教室向外面撤離，并按照預定的4、撤離次序：首先五年級和一年級，最后三年級和學前班

學生疏散時走廊、門口安全負責人如下：

走廊：覃宗琳

樓梯：黎光通

負責走廊和樓梯的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

七、演練總結

請校領導總結講話，并宣布演練結束。

興業縣合星共青希望小學

2012年3月26日