第一篇：新塘小學地震應急演練方案

新塘小學地震應急演練方案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和省、市、縣地震應急的要求，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據我校的地震預防及應急預案，特制定我校地震應急演練方案。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構

（一）我校應急演練領導小組 組 長：張光元（校長）副組長：郭麗瓊（教導主任）

成 員：校務委員、班主任及各位教師。

（二）我校應急演練機構設置

1、指揮部的組成：學校應急演練領導小組成員為指揮部成員，現場總指揮由校長擔任，若校長不在由校務值日人員擔任。

2、指揮部職責：全面負責指揮協調我校地震應急演練工作。

（1）、負責制定、落實我校防震抗震宣傳教育方案和計劃。

（2）、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

（3）、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

（4）、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查指導。

（5）、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

（6）、負責與上級部門的溝通，邀請有關領導指導，制定演練方案和總結上報、歸檔等。

（三）我校應急演練領導、指揮組分工

1、總指揮：張光元（校長）

全面負責我校《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：李先澤（校務委員）

對我校教教師和學生進行防震抗震知識教育培訓，協調演練中的各項事宜。

3、教學工作組組長：郭麗瓊

1、參照我?！兜卣饝毖菥毞桨浮分薪虒W工作組職責，負責做好教師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

2、學生工作組組長：（楊漢澤）

參照我?！兜卣饝毖菥毞桨浮分袑W生工作組的職責，負責做好學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

三、避險與安全區

避險區：幼兒班和1-6年級避險區為各班課桌下面和教室四個墻角。教師避險區為講桌下面和辦公桌下面及教室、辦公室四個墻角。家屬為 各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區。

安全區：全校師生、家屬安全區為學校操場和學?？盏?。

四、疏散路線：

1、學校大門進來右邊教學區：

（1）左把樓梯為四（2）班、二年級學生疏散安全出口。（2）右把樓梯為一（2）和三年級學生疏散安全出口。（3）幼兒班、一年級學生在教師的指定下安全疏散。（4）綜合組負責該教學區學生安全疏散。

2、學校大門進來左邊教學區：

（1）右把樓梯為六年級和五年級一半學生 疏散安全出口。

（2）、）左把樓梯為四（1）班、五年級一半學生疏散安全出口。

（3）、語文組、數學組教師負責該教學區學生安全疏散。

安全疏散結束后，全校師生在操場空地集合，各班進行清點人數。

（三）疏散注意事項：

1、疏散時要遵循平時疏散演練秩序的原則。要按安全出 口標示從兩把樓梯分流，由近及遠疏散。

2、家屬從各家疏散出來后，要迅速到安全空地集中。

五、地震應急演練的實施

（一）演練地點、內容與范圍

在左右教學樓全校師生進行地震應急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發出演練啟動指令。

2、信號員發出第一聲緊急哨。

3、進入緊急避險狀態。全校停課，全體師生就地避震（約1分鐘）。

4、約1分鐘后，信號員發出第二聲緊急哨，所有師生做好疏散準備。

5、信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲哨聲）后，疏散開始，所有師生按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、師生安全疏散后分班級集中、教師跟班集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。

7、確定無異常后，報告演練結束。

8、學生以班為單位有秩序的返回教室，教師返回工作崗位。

（三）演練步驟

一階段：以班為單位的教育和預演練。

二階段：學校地震應急演練領導組組織全校師生演練。

（四）、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

（五）、演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體師生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

3、各班主任要向學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲哨聲后疏散開始，疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、樹木和圍墻等。

6、疏散結束后，師生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

第二篇：小學地震應急演練方案

大李集鎮中心學校2012年春地震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2012年 3月30 日上午11點。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：林學鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師、班主任

職責： ①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：一（1）班從南教學樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負責）

二樓班級：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協助維護）

三樓班級：六（1）、六（2）從靠近班級的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協助維護）

具體的下樓順序：一樓的學生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動時間安排1、29日上午宣讀活動方案。

2、下午各班進行安全演練知識教育。

3、30日上午第三節課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮中心學校

2012年3月28日

大李集鎮中心學校2012年春地震

應急演練分工

總 指 揮：林學鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號發送：田震（教導主任）

宣傳報道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務員）

楊 軍（分管安全工作工會主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會計）

第三篇：小學地震應急演練方案

海口市長流墟小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時間：2013年 11月25 日。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組

長：鄭 文

副組長：鄺繼育

成員：各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師 職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發出的警報聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：

學前班、一年級、二年級（1班）、六年級直接前往大操場；

二樓班級：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場； 三、四年級從教學樓南樓梯下，前往大操場； 四、五年級從南樓梯下，前往大操場。

六、演練程序

(一)活動時間安排

1、上午宣讀活動方案。

2、中午各班進行安全演練知識教育。

3、下午活動課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第四篇：小學地震應急演練方案

小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年5月16日

三、演練準備

1、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總 指 揮：葛西亭

副總指揮：常素娟

成 員：全體老師

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

成 員：全體任課老師

職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，中崗小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、教學樓內師生經就近樓梯下樓到升旗廣場集中，并蹲下。

5、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。

第五篇：地震應急演練方案

地震應急演練方案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構和職責

（一）系應急演練領導、指揮組機構

組長：劉xx

趙xx

副組長：劉xx

耿xx

成員：郝xx

賀xx

王xx

學生各班班主任。

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應急演練領導、指揮組職責、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請

有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

（三）系應急演練領導、指揮組分工

、總指揮：劉xx

趙xx

全面負責系《》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉xx

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：郝xx

參照學院《》中職工工作組的職責，負責做好

教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

4、教學工作組組長：耿xx

參照學院《》中教學工作組職責，負責做好本

單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

5、學生工作組組長：賀xx

參照學院《》中學生工作組的職責，負責做好

本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

三、避險區（疏散到達區域）與安全區

（一）避險區：

東區：

號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

3號：主樓東面、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外 的區域。

西區：

6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務

中心庫房北10米以外的區域。

家屬區：

各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。

（二）安全區：

東區：體育場跑道以內的部分。

西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

四、疏散路線：

（一）東區：、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區集中。

2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區域集中，并迅速向2

號避險區域轉移。

3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區域集中。

4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區域集中，并迅速向3號避險區域轉移。

5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區域集中。

疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到3號避險

區域或體育場內（安全區）。

（二）西區：、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區域集中。

2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區域內集中。

3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區域集中。

4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區域集中。

疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區域（安全區）。

（三）疏散注意事項：、疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從兩個安全出

口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

2、家屬區從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的

安全路段集中。

五、地震應急演練的實施

（一）演練地點、內容與范圍

在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發出演練啟動指令。

2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。

3、進入緊急避險狀態。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。

4、約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

5、信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、教職工和學生進入臨時避險區域（主樓前廣場），學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。

7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

8、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

（三）演練步驟

一階段：以班為單位的教育與預演練。

二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。

（四）、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

（五）、演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。