第一篇：地震演練方案

防地震演習方案

五年級

為了進一步普及防震知識，增強師生安全意識，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下安全疏散演習方案，并進行實際演習。

時間、地點、內容： 演練時間：（星期五）下午 地

點：校教學樓樓

內

容：白天上課時發生地震時的安全疏散； 演習安排

A、教學樓安全疏散

1、演練現場組織 現場總指揮：班主任

2、演練的具體操作程序：

（1）現場總指揮宣布：“全體師生請注意，現在發生地震，全校師生立即展開行動，各位教師立即到位。疏散演練現在開始。”

（2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。（3）總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

（4）在場教師指導學生用手或衣物護頭，彎腰有秩序地迅速撤離。

（5）到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。（6）校長宣布演習結束，并作總結，各班有秩序地回到教室。

3、疏散要求與注意事項

（1）聽到總指揮的宣布后，師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

（3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

（4）疏散順序：

每班由班主任領隊，學生在教室前后門門口排成二列縱隊后撤離，撤離時要用用手或衣物護頭彎腰，手扶樓梯依次快速、安全下樓，到操場以兩列隊伍集合。

第二篇：地震演練方案

婁丈子小學地震避險安全演練實施方案

為了讓廣大師生更深入地了解防震安全常識，使每一位師生都切實樹立起安全重于泰山的意識，真正掌握好有關安全知識，并具備自救互救的能力，結合上級文件精神，決定在我校經常開展“地震避險安全演練”活動。

一、指導思想

把全校師生生命財產安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防災減災科學知識。

二、演練目的

通過防災減災應急演練，使我校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉防災減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到突發災害時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的優良品德和靈活應變的能力。

三、組織領導

1、組織機構：

總指揮：張生（主任）、劉志杰（副主任）疏散指揮、秩序導護、緊急救護：各班主任 廣播組：張生

2、相關人員職責 總指揮職責要求：

負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。做好演練意外發生時的應急工作。其他成員職責要求

所有教師按照學校的統一安排各負其責，在第一時間趕赴現場待命。

所有教師要熟悉相關專業知識，在演練過程中遵照進行，并適時進行必要的專業知識教育。

四、演練準備

演練前讓學生熟悉應急防災的正確方法和疏散的途經路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練時間、地點、內容：

1、時間：2017年3月10日下午第三節課。

2、地點：各班教室、學校操場

3、內容：地震避險安全演練

六、具體演練方案

1、參加演練人員及觀摩指導人員

參加演練人員：學校全體師生（共6個班）。

演練假想事件：地震突然發生，危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。演練進程：

1、組織師生學習地震避險相關知識。

2、演練環節

（1）總指揮（從演練開始用秒表計時）發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下先躲避15秒左右，再有秩序的安全撤離。

（2）撤離（疏散）：及時打開教室門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，組織學生自然成隊，有序撤出教室。撤出教室后遠離教室，到操場空曠的地方集合。

（3）班主任做好秩序疏導和緊急救護。

（4）學生到達集合點，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。（5）總指揮對本次演練進行簡要總結。

第三篇：地震演練方案

龍王屯小學防震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間、地點、內容

時間：2018年4月23日 地點：龍王屯小學小學

三、活動主題：

以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

四、參加人員

龍王屯小學全體師生

五、組織領導

組長：張治水 副組長：翟公平

成員：穆宏亮 林珂 范耀國

六、地震應急疏散演練人員及職責安排

1.總指揮：張治水 副總指揮：翟公平

職責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過吹哨傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。

2.疏散撤離指揮小組：組長：張治水 成員：董小沖 郭利曉 穆宏亮

主要職責：組織本樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒。

3.防護救護小組：組長：翟公平

主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

4.各班主任：負責本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛人的指示，協調班組間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

七、演練步驟：

（一）就地躲藏演練：（應急避震）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，很少也會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。躲避到地面停止搖動，再也沒用東西落下來為止。各班班主任老師花五分鐘時間講解就地躲藏的要求，聽到第一次警報聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結束坐回原位。

（二）疏散演練：

聽到第二次警報聲后，各班班主任組織學生有序撤離本班，撤離本班時，前三排從前門離開教室，后三排從后門離開教室，在走廊上形成兩路縱隊，迅速撤離至操場各班集會的位置。

（三）小結演習情況。

八、演練疏散要求與注意事項（各班強調）。

1．演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2．聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。

3．聽到第二次警報后，各班要迅速集合成隊向安全地點疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強行沖、擠別班隊伍。

4．在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5．疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6．各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班清點人數，并向總指揮報告人數，總指揮宣布演練結束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。

學

龍王屯小學小

2018年4月23日

第四篇：地震演練方案樣本

XX學校防震減災應急疏散演練方案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣委縣政府的要求，結合我院實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使人們掌握應急疏散的正確方法，熟悉我院緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

內容：防震應急避險和緊急疏散演練； 對象：全校師生。時間：2017年3月XX日

三、演練領導機構 總指揮：XX 副指揮：XX 成 員：XX 職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。當發生危急情況時，XX負責到廣播室打開廣播，XX負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

（一）首先使全校師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

（二）演練前各班班主任做動員，讓學生們熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

（三）演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（四）組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

（一）沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

（二）保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

（三）嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

（四）嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

六、專業組組成及其職責

（一）疏散組 組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責全體師生的疏散工作。

（二）宣傳報道組 組 長：XX 成 員：XX 職 責：利用廣播指揮人員撤離，負責向總指揮匯報災情（損失情況），負責災后的宣傳、人員轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

（三）治安保衛組。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。

（四）醫療救護組。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責參加醫療救護。

留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。

（五）搶險救災組。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責搶救埋壓被困師生及貴重物品。救護和抬運受傷人員到安全地帶，使受傷人員能夠及時接受救護。

（六）后勤服務保障、協調組。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責人員撤離后的場地組織，人員飲食。全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

七、演練程序

（一）現場總指揮利用廣播系統下達命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”

（二）警報聲響起，靠門最近的兩位學生立即把門打開，人們緊急避險，雙手護頭，所有人員要冷靜、沉著，應急小組人員指導學生們有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。

（三）到達撤離集結區域后，雙手護頭迅速蹲下。各班班主任馬上清點人數，應急小組人員將人數迅速匯總后并及時報告總指揮。

（四）總指揮宣布演習結束，并做總結。

第五篇：地震演練方案

2019年機動護士庫地震演練方案

一

背景

近10年來除了2008年汶川地震引發的地震和余震，2010年8月29日8時53分，云南省昭通市巧家縣、四川省涼山彝族自治州寧南縣交界地區發生4.8級地震；2013年2月19日0時46分，云南省巧家縣和四川省寧南縣交界地區（北緯27.8度，東經103.0度）發生4.9級地震；2014年8月3日16時30分，云南省魯甸縣龍頭山鎮發生6.5級地震，地震波及寧南，我縣震感強烈；2017年1月5日凌晨5:41:57，在云南昭通巧家縣發生3.0級地震，XX

縣有震感。2019年7月30日XX

（震中）發生3.3級地震，震感強烈。

二

目的通過對地震應急救援聯合演習，培養我院機動護士庫應對突發地質災害事件的快速反應能力、現場協調作戰能力、緊急救援能力和快速處置能力，進一步提高我院機動護士應急救援能力和水平。

三

演習地點

寧南縣人民醫院內一科---地震安置區（老住院部后面停車場）

四

參加演習部門及相關人員

參演部門和科室：護理部、內一科、機動護士庫全體人員、醫務科、安保組

觀摩護士長：預檢分診組：XX、XX

疏散轉運組：XX、XX

紅區患者管理組：XX、XX

黃區患者管理組：XX、XX

綠區患者管理組：XX、XX

觀摩護士長兩人一組，對本組演練過程中存在的問題進行記錄，并在總結會上發言。負責本組演練過程中的拍照，演練完畢后統一發送給機動護士庫秘書吳朝萍。

觀摩領導：以演練時出場的領導為準。

拍照宣傳：由宣傳科負責。

五

演練組織機構及分工

（一）成立地震應急護理救援演習領導小組：

組

長：XX

副組長：XX、XX

聯絡員：XX

（負責后勤物資、儀器設備及相關科室的聯絡）

成員：內一科護士、機動護士庫全體護士、安保組、急診科醫生、內一科醫生

（二）演練部門分工

1、現場由護理部指揮演練，內一科護士、機動護士庫護士、急診科醫生、內一科醫生負責實施。

2、XX

主任負責全面啟動應急預案并統一指揮。

3、機動護士庫組長XX

和XX

負責指揮協調組員開展現場救援。

六

機動護士庫分組及各組職責

預檢分診組

組長：XX

組員：XX、XX、XX

職責：1、保持24小時電話通暢，接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。

2、到達救援現場后立即快速對傷員進行檢傷分類，并根據檢傷結果佩戴相應顏色的腕帶或標識。

3、疏散并妥善安置能走動的傷員。

4、及時統計各類傷員數量匯總后報給機動護士庫組長。

5、檢傷工作完成后協助疏散組轉運傷員。

6、定時組織組員學習危重患者搶救的理論及實踐學習，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，確保醫療安全。

疏散轉運組

組長：XX

組員：XX

職責：1、保持24小時電話通暢，接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。

2、組長做好轉運人員的分工，協調工作。

3、與紅、黃、綠三區的組長緊密聯系，視現場情況機動調配人員。

4、與接收組保持緊密聯系，轉運途中，提前告知傷員的病情，用藥情況，及到達時間，使其做好充分接收傷員的準備。

5、現場疏散時，組織人員有序疏散，維持好現場，禁止非專業應急人員進入現場，確保安全通道暢通。

6、充分評估傷員，利用各種便捷，適宜的工具：平車、輪椅、擔架等轉運傷員。

7、在轉運前再次評估傷員生命體征，檢查各種管路和引流管，氣管插管是否固定妥當和通暢，盡量在傷員病情穩定時轉運。

8、與各區醫務人員做好交接工作。

9、根據需要護送傷員做相應檢查。

10、清點人數，上報給機動護士庫組長。

11、轉運結束后協助其他組完成救治工作。

紅區患者管理組

組長：XX

組員：XX

職責：1、保持24小時電話通暢，接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。

2、絕對服從上級安排，團結協作，認真完成任務。

3、定時組織組員學習危重患者搶救的理論及實踐學習，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，確保醫療安全。

4、1個搶救小組由1名組長和2名成員組成，1組負責1名危重患者。視危重患者數量增加搶救小組。具體工作由小組長負責安排實施。

5、組長對重大搶救做出方案和決策，并全面負責搶救小組的組織、協調工作。

6、負責所搶救的危重患者的記錄書寫，統計傷員上報給機動護士庫組長。

7、搶救結束后，及時整理用物，必要時協助其他小組工作。

8、每次搶救結束后，組長及時組織小組成員討論、總結經驗及不足并匯總病員情況及時上報。

黃區患者管理組

組長：XX

組員：XX

職責：1、定時組織組員學習危重患者搶救的理論及實踐學習，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，掌握基本的止血、包扎、固定、病員搬運技能。

2、保持24小時電話通暢，準備好急救所需藥品、物品。接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。

3、絕對服從上級安排，團結協作，認真完成任務。

4、組長負責清點人數，做好醫務人員和傷員的登記記錄工作，與其他組保持聯系，做好組內分工及協調工作。

5、認真評估傷員傷情，進行必要的止血、包扎、固定，及遵醫囑給予必要的救治。每位成員負責1-2名傷員。具體工作由組長統一安排

6、密切觀察患者病情發展變化，及傷員生命體征，必要時給予相應處置，并安撫患者情緒。

7、組織患者在安全地點等待轉運。有序疏散，維持好現場。

8、統計傷員上報給機動護士庫組長，做好救治記錄。

9、本組工作完成后協助其他組完成相關工作。

綠區患者管理組

組長：XX

組員：XX

職責：1、保持24小時電話通暢，接到通知后15分鐘內著裝整齊到達指定地點集合。

2、絕對服從上級安排，團結協作，認真完成任務。

3、定時組織學習危重患者搶救的理論及實踐學習，熟練掌握危重病人的搶救處理流程，不斷提高危重病員搶救能力，確保醫療安全。

4、注重患者情緒及病情發展變化，再次評估傷員生命體征，并安撫患者情緒。

5、組織患者在安全地點等待轉運進一步治療、維持好現場。

6、統計傷員數量上報給機動護士庫組長并做好相應救治記錄。

7、本組工作完成后協助其他組完成相關工作。

七

物品準備

演練時各組所需物品由各組自行準備（見附件），列出物品清單，組長統一負責清點。其余物品由吳朝萍負責準備。

八

演練內容

時間：2019年8月30日15：15

本次演練模擬寧南縣披砂鎮發生7.0級地震。內一科患者及家屬受傷較嚴重，內一科護士長請求機動護士庫支援。

楊成桂主任宣布啟動應急預案，各機動護士庫人員迅速到位，評估現場環境相對安全后，預檢分診組立即進入現場進行檢傷分類，疏散組隨后進入對患者進行疏散轉運，立即帶領可行動患者及家屬通過安全通道轉移到地震安置點，安全轉運不能自主活動患者至地震臨時安置點后進行緊急處置，內一科護士做好震后科室的清理工作。從總體指揮到現場機動護士庫人員各司其責的緊密配合，迅速將患者撤離疏散并進行緊急救護，解決演習中出現的突發情況，不斷提升我院機動護士庫應急救援能力水平。

主要演習科目包括：快速檢傷分類；各區傷員患者的處置；患者的疏散及轉運；地震結束后的安全管理。

九

演練步驟

步驟一：

地震發生時，大約晃動時間約為1分鐘左右，請所有人員按照突發地震自救方式，迅速找到三角地帶進行躲避(桌子、機器、床邊、衛生間等)，用坐墊等物保護好頭部,確保自身安全。

步驟二：確保環境安全，地震停止后由內一科護士長迅速關閉氧氣、電源總閘。

步驟三：由內一科護士長立即致電護理部請求支援。

步驟四：護理部楊主任接到匯報后立即通知機動護士庫班長聶靜，啟動機動護士庫地震救援預案。

步驟五：機動護士庫班長聶靜立即通知組長及鐘建羽老師，組長立即通知各組員按要求到達指定地點。

步驟五：機動護士庫人員迅速到老住院部后面停車場，按照分組迅速展開救援工作。

預檢分診組迅速進入現場進行檢傷分類后匯總傷員總體概況。

疏散轉運組同時進入現場，疏散能自行走動的傷員，同時轉運不能移動的傷員，轉運順序為：紅、黃、綠、黑。

紅、黃、綠管理組人員到達安置點后迅速設置自己的救治區域，準備物品。

步驟六：傷病員陸續被轉運到相應區域。

紅標傷員

傷員一

為CCU

1床監護病人，廣泛前壁心肌梗死，已安置支架，病員生命體征不穩定，地震時受到驚嚇，轉送到紅區與救援人員交接時突發呼吸心跳驟停。

傷員二

為內一科住院病人家屬，地震時被倒塌的柜子砸中頭頸部、背部，頸部疼痛不能活動。

傷員三

為內一科住院病人，有糖尿病史，被垮塌的房屋砸中頭部，頭部破口流血，在轉運過程中出現呼吸急促，血氧飽和度下降。

黃標傷員

傷員一

內一科20床住院病人，高血壓，地震時被砸中頭部和左大腿，頭部破口流血，左大腿中段腫脹。

傷員二

內一科病人家屬，地震時被砸中右上肢，右上肢活動受限，皮膚有破口流血。

綠標傷員

傷員一

內一科2床住院病人，糖尿病病人，左手前臂5cm×5cm擦搓傷，傷口污染。

傷員二

內一科住院病人家屬，右下肢小腿有一3cm×2cm破口流血。

其余8名傷員為內一科病人及家屬，能自行走動，無明顯外傷，共計10名傷員。

步驟七：疏散轉運組負責護送黃區傷員二到放射科做輔助檢查。

各組之間密切配合，分工協助，提高救治效率。

十

匯總

各組負責統計本組患者人數、大致傷情、基本信息等匯總后上交到副組長聶靜處。各組傷員處理完畢后由組長向鐘建羽老師匯報，所有傷員處理完畢后由鐘建羽向楊成桂主任匯報，楊成桂主任宣布演練結束。

十一

總結

演練結束后所有人員到門診七樓會議室進行總結。總結由聶靜主持。具體流程如下：

1、各組組長梳理自己組在本次演練中的不足與亮點進行匯報。

2、觀摩老師針對各組表現進行點評。

3、鐘建羽老師做點評。

4、護理部楊主任進行點評。

5、院領導點評。

十二

后續

演練結束后立即書寫簡報（演練當天完成，由XX

負責）報送至宣傳科。

2019年8月21日