第一篇：紅廟中心校“兩學一做”學習教育工作安排方案

紅廟中心校“兩學一做”學習教育

工作方案

為深入推進全學區學習教育有力有序有效開展，切實把學習教育做細、做實、做到位，根據《關于在全鎮黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》要求，制定如下工作安排方案。

一、參加對象

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重大部署。因此，這次“兩學一做”學習教育參加對象為全體黨員。

二、工作任務

（一）動員部署工作（4月底前結束）主要有四項工作：

1、通過召開黨支部學習會、全體黨員大會等形式，及時傳達學習總書記重要指示和視察安徽時的重要講話以及省、市、縣工作會議精神。

2、根據鎮黨委制定的方案，結合實際制定本單位學習教育的具體實施方案。

3、成立專門機構，安排專門力量負責學習教育的組織工作。紅廟鎮教育黨總支?兩學一做?學習教育協調小組： 組長：朱韶華 副組長：劉明玉汪勇

成員：盧賢雨董海林張詩華范為強朱自泉夏明俊

4、召開學習教育工作會議，對開展學習教育進行動員部署。

（二）學黨章黨規、學系列講話 1.對全體黨員的學習安排和要求

把學習黨章黨規與學習系列講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

（1）學黨章黨規（全年并長期堅持）

學習黨章，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準。（集中重點學習時間為4—5月）

學習廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，掌握廉潔自律準則規定的?四個必須?、?四個堅持?，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。（集中重點學習時間為6—7月）

（2）學系列講話（全年并長期堅持）

學習領會總書記系列重要講話基本精神，學習領會黨—2—

中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關基本要求，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。（集中重點學習時間為8—9月）

通過學習，主要掌握以下內容：①理想信念是共產黨人精神上的?鈣?，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；②中國夢是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福；③中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強?三個自信?；④?四個全面?戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用?四個全面?引領各項工作；⑤堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；⑥踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；⑦全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

（3）重點解決的問題

在堅定共產黨人理想信念方面，重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題；在牢固樹立黨的意識、黨員意識方面，重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定繳納黨費，不起先鋒模范作用，甚至不愿提黨員身份，不辨是非，— —3不守政治紀律和政治規矩等問題；在強化黨的宗旨意識方面，重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題；在積極踐行社會主義核心價值觀方面，重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題；在推動改革發展穩定實踐中建功立業方面，重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去、不求過得硬，甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

（三）做合格黨員（全年并長期堅持）

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做?講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為?（四講四有）的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，站穩政治立場，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，自覺維護中央權威，認真貫徹省、市、縣委決策部署，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持—4—

干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在協調推進?四個全面?戰略布局、貫徹落實五大發展理念，建設長江經濟帶具有核心競爭力的新興濱江城市，與全市同步在全省率先全面建成小康社會中奮發有為、建功立業。

這里有2個方面需要強調一下：一是在工作方法上，注重分類指導。開展?兩學一做?學習教育，對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，可采取上門送學、結對幫學等適當方式組織他們參加學習教育。

二是在組織方法上，以?三會一課?為基本形式。?三會一課?，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。支部黨員大會每季度召開一次，支部委員會每月召開一次，黨小組會每月至少召開一次，黨課每季度開展一次。?三會一課?是黨的組織生活的重要制度，是黨內政治生活的重要載體，是提高黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑。如何開好?三會一課?？

（1）支部黨員大會

支部黨員大會是支部的領導機關，凡屬黨內重要問題都應提交支部大會討論決定。支部建制的黨員大會每個季度召開一次。如遇有緊迫問題需要討論，可隨時召開。

支部黨員大會的主要內容：根據黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議、指示，結合本單位實際情況，討論和制定貫徹執行的計劃和措施；討論和批準支部委員會的工作報告；討論和決

— —5定吸收新黨員和預備黨員的轉正；討論和決定表彰優秀黨員；討論和決定犯有錯誤黨員的處分意見；選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表，討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表，討論和決定支部委員和黨員代表，討論和決定支部其他重大問題。

（2）支部委員會

支部委員會的會議每月一次。支部委員會會議的主要內容：討論研究如何貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，圍繞生產經營發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用；討論研究黨員教育，管理的措施，發展黨員以及對黨員的獎懲問題，研究討論群眾工作，包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作，以及工會，共青團工作中的重要問題；召開領導班子民主生活會；需要支部委員會討論的其他問題。

（3）黨小組會

黨小組會每月至少召開一次。黨小組會的主要內容：組織黨員學習黨的路線、方針、政策，以及提高黨員的政治素質和思想水平，發揮黨員在生產經營活動和各項工作中的先鋒模范作用；分析黨風狀況，提出改進意見；研究入黨積極分子的培養教育工作，預備黨員的教育考察工作，及時討論發展對象的入黨報告和預備黨員轉正報告，提出意見，供支部參考。

（4）黨課

—6—

黨課每年不少于四次，由各支部負責實施。每次黨課以集中學習為宜。一般應吸收入黨積極分子一起聽課。

黨課教育的主要內容是圍繞各個時期的形勢和任務、黨的中心工作，結合本單位黨員狀況和生產經營實際，生動地、有針對性地、形式多樣地進行黨的路線方針政策、黨的基本知識和黨的最新理論成果，黨員的先鋒模范作用教育等。黨課教育要抓好三個環節：認真編寫教材；落實好教員；組織好課后討論。領導干部要親自講課。

三、主要措施 1．圍繞專題學習討論

（1）圍繞?堅定理想信念，明確政治方向?專題組織討論。（5月上旬完成）

（2）圍繞?堅持根本宗旨，發揮黨員作用?專題組織討論（7月底前完成）

（3）圍繞?堅守紀律底線，培養高尚情操?專題組織討論（10月底前完成）

如何開展?三個專題?的學習討論？要以黨支部為單位，每季度召開一次全體黨員會議，每次會議圍繞一個專題來開展。

學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，對照新任務新考驗新要求進行“五查五看”，即查黨性修養，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨；查組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；查道德

— —7品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；查紀律意識，看自己能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩；查擔當精神，看自己能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。要嚴肅認真組織學習討論，不能只學習不討論、不能以研究工作代替學習討論，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記、寫了多少文章來評判學習討論的成效。

圍繞?學黨章黨規、學系列講話?，組織開展?黨員大討論?，通過支部討論、總支推薦上報一定數量的具有代表性的黨員?兩學一做?優秀學習文章。（11月底前完成）

2．創新方式講黨課（7月底前）

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

工作要求：做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義，講清楚任務要求，講清楚實踐途徑，切實保證黨課質量。

工作方式：組織黨校教師、先進模范等，圍繞基層黨員普遍關注的熱點難點疑點問題，到基層一線黨支部講黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和—8—

感染力。

3．召開黨支部專題組織生活會（12月底前）

支部班子及其成員要面向黨員和群眾廣泛征求意見，深入開展談心談話，對照職能職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員（12月底前）

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。每名黨員都要實事求是地作出自我評價，客觀公正地進行黨員互評。開展民主測評時，村、社區黨組織，窗口單位和服務行業的基層黨組織，可邀請群眾代表、服務對象參加。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。對優秀黨員予以表揚，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處臵。

5．認真抓好問題整改（全年并長期堅持）

— —9堅持邊學邊查、立行立改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。探索運用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強跟蹤問效、保證工作力度，推動整改工作不斷深入。針對黨員普遍存在的共性問題，注重從源頭上查找原因、堵塞漏洞，健全和完善相關制度規定，形成長效機制。

各單位要開展“庸懶散問題、吃空餉問題、收受學生家長錢物、違規辦班、亂收費、亂訂教輔資料、基層干部檔案管理混亂問題、組織人事制度執行不嚴問題、違規使用財政專項資金問題、違規公款吃喝問題?十個專項整治工作，教育引導廣大黨員特別是黨員領導干部認真對照、深入自查、抓好整改，提升學習教育實效。（12月底前）

6．立足崗位作貢獻（全年并長期堅持）

在全體黨員中深入開展?亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象?活動，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，作出黨員表率。（開始時間為5月）

組織引導黨員立足崗位、創先爭優。組織開展?比快、比好、比強、講實績?活動。比快，就是比一比誰政策落實得快、項目建設得快，比一比誰發展步伐邁得快、成果實效出得快；比好，就是比一比誰任務完成得好、區域發展得好，比一比誰干群關系—10—

處理得好、社會穩定維護得好；比強，就是比一比誰的執行力強，比一比誰的戰斗力強，比一比誰的凝聚力強；講實績，就是看真正落實了多少工作、完成了多少任務。（開始時間為5月）

在慶祝建黨95周年活動中，推薦優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織和優秀基層黨組織書記。（七一前后）

積極開展?‘兩學一做’標兵?評選活動。（12月底前）7．領導干部作表率

各校領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的良好效應。

在科級以上黨員領導干部中深入開展?學講話、強黨性、轉作風、提能力?活動，督促引導黨員領導干部在學習教育中走在前面、深學一層，做堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為的表率。（5月中旬）

四、相關要求

1、牢牢抓住關鍵。要加強對中央和省、市、縣委精神的學習領會，切實把握好?把從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員??學習教育基礎在學、關鍵在做??學要帶著問題學，做要針對問題改??以知促行、知行合一?等要求，有針對性地制定本地本單位的具體方案。

2、開展“掛圖作戰”。針對全體黨員，分別制定推進圖，細化具體內容，倒排工期，確保各項工作有序開展。

— —113、建立健全責任機制。要明確黨組織書記的第一責任人職責，既要管好干部、管好班子，又要管好黨員、管好組織，要充分發揮好協調小組辦公室職責，重點建設好學習教育管理網絡平臺，發布指導意見，推進學習內容，及時掌握基層學習教育開展情況，并做好先進典型經驗的收集推廣，各校各單位要按照時間節點及時報告學習教育開展情況。

4、切實加強培訓。各校各單位要牢牢抓住基層黨組織書記這個關鍵少數，通過舉辦培訓班，加強對具體安排方案的學習，幫助深入領會學習教育工作的階段目標、時間安排和載體設計等，著力推動各村各單位學習教育工作有效開展。

5、建立督導機制。教育總支成立督導組，建立健全督導機制，組織開展好督導工作，做到全覆蓋，形成?一級抓一級，層層抓落實?的工作局面。要及時做好原始記錄檔案的存檔工作。要強化督導結果的運用，將督導結果作為年度考核評比工作的重要依據。

6、加強輿論引導。針對黨員多樣化學習需求，充分利用先鋒網、手機平臺、微信群等，發布學習內容，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，深入宣傳中央和省、市、縣委精神，充分反映?兩學一做?學習教育的做法和成效，加強正面宣傳和輿論引導，為開展學習教育營造良好氛圍。

各校各單位要結合實際抓緊制定?兩學一做?學習教育具體—12—

安排，明確時間表、路線圖，組織開展好各項工作，學習教育開展情況要及時上報鎮學習教育協調小組辦公室。

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第二篇：“兩學一做”學習安排具體方案

一、學習內容 1．學習黨章黨規

全體黨員要把《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規作為“必修課”，通讀熟讀，全面掌握。中層正職以上黨員干部要把《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和換屆紀律要求等黨內重要法規制度作為“專業課”，系統學習，深刻領悟。同時全體黨員要把新時期愚公移山精神以及我市的革命史、黨史、身邊先進人物的典型事跡作為“特色課”，典型帶動，提升素質。

2．學習系列講話

全體黨員要把《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、總書記調研指導河南工作時的重要講話作為“必修課”，掌握其精神要領、核心要義。中層正職以上黨員干部要把《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》作為“專業課”，全面系統掌握其精神實質。

二、全體黨員學習要求

要把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

1．學習黨章黨規

通讀熟讀《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思

想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員的條件和義務、權利、行為規范，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件，增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的思想自覺。

通讀熟讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定，明確能做什么、不能做什么。

學習弘揚新時期愚公移山精神以及我市的革命史、黨史、身邊先進人物的典型事跡，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學習系列講話 3．重點解決的問題

(1)堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義信仰不真、對中國特色社會主義信心不堅、對馬克思主義理論自信不足，精神空虛迷茫，推崇西方價值觀，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨章黨規黨紀看齊。增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤思想、錯誤言行作斗

爭。

(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，自覺用黨性原則和紀律規矩約束規范自己，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。

(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員利己主義嚴重，群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為師生辦事不上心不主動等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把教職工和學生放在心中最高位置，密切聯系師生，真心對師生負責，熱心為師生服務，用實際行動贏得師生的信任和擁護。

(4)切實增強廉潔自律意識。重點解決一些黨員違反黨紀黨規，心無敬畏、目無法紀，以權謀私、公權私用，為政不廉、碰觸底線等問題。堅守共產黨人的精神追求和氣節操守，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線，守住為人、做事的基準和底線，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，做遵紀守法的模范。

(5)積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂、奢侈浪費等問題。傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。

(6)在推動學院改革發展穩定的實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，不作為、不會為、不善為，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任，不起先鋒模范作用等問題。積極適應發展新常態，認真踐行新發展理念，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，立足本職崗位做好工作，在促進學院健康快速發展的進程中積極作為、建功立業。

三、中層正職以上黨員干部學習要求

中層正職以上黨員干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。

1．學習黨章黨規

系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等章內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握高校基層黨組織的職責、組織原則、運行機制，掌

握黨政領導干部選拔任用原則、條件和具體要求。

2．學習系列講話

深入學習領會總書記系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。

3．重點解決的問題

認真貫徹總書記關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照總書記關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

(2)帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實黨中央和上級黨組織的決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告。針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，增強政治定力，堅持正確政治方向，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護黨中央權威，維護黨的團結統一。

(3)帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，堅持解放思想、與時俱進，樹立

對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。

(4)帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化責任意識，敢于擔當負責。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，提升精氣神、增長新本領、展現新作為，做到想干愿干積極干、能干會干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事，樹立正確政績觀，努力創造經得起實踐檢驗的實績。

(5)帶頭遵守廉潔自律各項規定。針對不照章辦事、不依規用權，特權思想嚴重，設租尋租，千方百計用手中的權力撈好處，頂風違紀搞“四風”等問題，認真汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩。要持續深入改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，營造風清氣正的發展氛圍和良好的校園環境。

(6)帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認為正風反腐影響發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責

任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。

四、學習方式方法

1．個人自學。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。基層黨組織要根據實際情況，列出學習篇目，對黨員提出自學要求，可編印制作口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。

2．專題研討學。學院黨委以黨委會、黨委中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。各黨總支、支部要圍繞學習討論專題每月開展一次黨員集中學習，每季度組織一次學習討論。專題學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，做到“四對照四反思”，即對照講政治、有信念標準，反思堅守理想信念情況，增強黨性觀念；對照講規矩、有紀律標準，反思遵守紀律規矩情況，增強看齊意識；對照講道德、有品行標準，反思修身律己情況，增強道德修養；對照講奉獻、有作為標準，反思踐行宗旨情況，增強責任擔當。注重創新學習載體，確保學習效果，推行“五進四評比”，即走進黨校學、走進紅色教育基地學、走進廉政教育基地學、走進項目建設一線學、走進扶貧攻堅一線學，開展手抄黨章評比、誦讀經典評比、“學黨章、學講話，悟警句”評比、知識競賽評比。利用院系兩級黨校陣地對全院黨員輪訓一遍。

3．領導帶頭學。黨委委員、中層正職黨員要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發揮帶學促學作用，引領整個學習教育扎實有效開展。

4．黨課輔導學。講黨課一般在黨總支、支部范圍內進行。黨總支、支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。充分運用好“三大講堂”（濟職講堂、濟圖講堂、道德講堂）宣傳陣地，分層次講好黨課。中層正職以上黨員干部要帶頭講，在所在黨支部講黨課，到各個系部講黨課。黨建理論課教師、先進模范要引領示范講，充分發揮黨校和先進黨員群體的作用，組織黨校教師、先進模范到基層黨組織講黨課、作輔導。各黨支部書記、普通黨員要聯系實際講，緊密結合自身工作，注重運用身邊事例，現身說法，互動交流，答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨總支、支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

5．對照典型學。要發揮正面典型的激勵作用，大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神和愚公移山精神，充分發揮焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成、燕振昌、馬海明等先進群體的標桿作用；利用好留莊民兵營紀念館、晉豫邊革命紀念館、愚公移山精神展覽館等教育基地，深入學習我市、我院不同歷史時期涌現出的革命英雄和先進人物，組織廣

大黨員深入學習先進典型的模范事跡和崇高精神，受教育、找差距、明方向。要發揮反面典型的警示作用，組織黨員干部以中央、省委、市委查處的違紀違規案件、懶政怠政不作為干部等反面典型為戒，受警醒、明底線、知敬畏。

7．聯系實際學。把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實本部門本單位各項任務結合起來，堅持圍繞中心、服務大局，緊緊圍繞創建全國知名高職院校的奮斗目標，把開展“兩學一做”學習教育同學院教學、科研、管理日常工作結合起來，同完成學院內涵發展重點任務結合起來，推動黨員干部提振精氣神、展示新作為，為推進學院改革發展凝聚強大力量。

各級黨組織要切實承擔起組織學習的主體責任。黨總支要在抓好班子自身學習的同時，指導各支部結合實際制定學習計劃，督促執行“三會一課”制度，落實學習要求。要加強分類指導，根據教工黨員、學生黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員等不同類型黨員的實際情況和學習需要，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。組織部將會同紀檢監察、黨政辦等部門，采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解各基層黨組織、黨員和領導干部學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。

第三篇：“兩學一做”學習安排具體方案

“兩學一做”學習安排具體方案

為確保“兩學一做”學習教育取得實效，根據市委《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》和xx市委組織部印發的《》，按照中央、省委和xx市委關于“兩學一做”學習教育要區分層次、分類指導的要求，現就全市學習安排提出如下具體方案。

一、黨員領導干部學習要求

黨員領導干部要緊密聯系實際，先學一步、深學一層，不斷提高思想政治素養和政策理論水平，切實在學習教育中發揮領導干部的表率作用。

（一）主要學習內容

在全面學習黨章黨規、系列講話基礎上，重點學習《中國共產黨章程》中黨的組織制度、黨的地方組織和基層組織、黨的干部、黨的紀律等章節內容；學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》中黨員干部“四個廉潔”“四個自覺”，黨紀處分工作原則和相關處分規定；學習內容《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》，掌握地方黨委、黨組的工作職責、組織原則、運行機制和黨政領導干部選拔任用原則、條件和要求。

深入學習《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》，領會黨中央治國理政新理念新思想，重點領會五大發展新理念、“四個全面”戰略布局、全面從嚴治黨等內容，樹立領導干部必須具備的科學思維方法；學習《知之深

愛之切》和習總書記關于河北的三篇講話，進一步明確河北經濟社會發展方向、發展目標、發展路徑和發展重點，精準推動全市各項工作深入開展。

（二）學習方式方法、組織市委理論中心組定期學習研討。圍繞堅定理想信念、強化看齊意識、夯實責任擔當等重點內容，每季度開展一次專題學習研討，結合工作和本人思想、工作、作風等方面實際，深入交流學習感受。學習研討要注意記錄學習筆記，撰寫心得體會。（責任單位：宣傳部、市委辦）

2、舉辦專題“領導大講堂”。在市級層面，由縣處級領導或市直主要部門“一把手”圍繞貫徹中央、省滄主要領導講話精神、傳達上級和市委市政府決策部署進行專題授課，引導黨員在思想上、政治上、行動上與中央、省市委保持一致；在鄉科級層面，由科級以上黨員干部結合工作實際，利用本單位“業務講堂”開展“兩學一做”學習教育專題講座，以學促做，推動各項工作精準有力開展。（責任單位：組織部考核科）

3、組織黨員領導干部深入聯系點講黨課。以解讀中央、省市領導同志重要講話精神、傳達我市“兩學一做”學習教育特色要求為主要內容，組織縣處級黨員領導干部到所聯系鄉鎮，鄉鎮班子成員、市直單位“包聯幫”工作組組長到所包農村、社區、企業講一次專題黨課。（責任單位：市委辦、政府辦、人大辦、政協辦、組織部黨管科、組織一科）

4、組織開展反腐倡廉警示教育。組織黨員領導干部到我市及周邊反腐倡廉警示教育基地參觀學習，召開專題座談會，用發人深省的典型案例，教育和引導廣大黨員干部自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線，警鐘長鳴，防微杜漸。（責任單位：市紀委、組織部考核科）

（三）重點解決問題

對照總書記在十八屆四中全會上提出的“七個有之”“五個必須”重要論述和省市機關作風整頓的要求，重點解決部分黨員領導干部中存在的五個方面。、理想信念模糊。重點解決在“舉什么旗、走什么路”上認識模糊，對中國特色社會主義道路不自信、不堅定，對共產黨的執政理念理解不透、貫徹不強等問題。

2、政治紀律淡漠。重點解決貫徹執行上級決策部署打折扣、念歪經，搞“上有政策，下有對策”；重大問題或事項不請示不報告，在人員管理上失之以寬、失之以松，不敢堅持原則、奉行“好人主義”，以及搞團團伙伙、拉幫結派等問題。

3、發展理念滯后。重點解決對新形勢新任務認識不清、方向不明，因循守舊、不敢創新，不顧時代、形勢和現實情況的變化，盲目決策，急功近利，一味拼資源重利益、導致片面發展、畸形發展的問題。

4、擔當意識不強。重點解決在大是大非面前不敢亮劍，在重大原則問題上無動于衷，在急難險重任務面前退避三舍，在失誤面前不敢擔責、在歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題。

5、治黨管黨不力。重點解決黨建意識淡漠、抓黨管黨主體責任缺失，重經濟輕黨建，重業務學習輕思想建設，對黨建工作“說起來重要、做起來次要，忙起來不要”等問題。

（四）專項整改舉措、深入開展“一問責十清理”專項行動。針對黨的領導弱化、主體責任缺失，管黨治黨不力、政治紀律淡漠等問題清單，組織黨員領導干部逐一對照、自查自糾、細化舉措、限期整改，進一步強化問責力度，倒逼黨員領導干部真正把全面從嚴治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上。

2、組織開展公開職責承諾行動。針對部分黨員干部進取精神不足、擔當意識不夠，在急難險重面前推脫塞責、不作為等問題，組織黨員干部結合職責分工作出公開承諾，提前簽訂違背承諾辭職申請，通過正向激勵、反向倒逼的方式，督促黨員干部轉變作風、積極作為。（責任單位：組織部黨管科、組織一科）

3、召開專題民主生活會。年底前，組織黨員領導班子開展民主生活會，對照黨章黨規要求和系列講話精神，深刻剖析自身存在問題，開展嚴肅的批評與自我批評，并針對民主生活會提出的突出問題和薄弱環節，制定整改措施，限期進行整改。（責任單位：組織部組織一科、市紀委）

二、基層黨組織書記學習要求

基層黨組織書記要帶頭學習黨章黨規和系列講話，用先進理論武裝頭腦，明確自身在全市發展中的定位和職責，真正做到學中干，干中學，學以致用，學用相長。

（一）主要學習內容

在全面學習黨章黨規、系列講話基礎上，重點學習《中國共產黨章程》中黨的基層組織、黨的干部等章節內容；學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《關于加強農村基層黨風廉政建設的意見》，重點掌握廉潔自律準則中的“四個必須”“四個堅持”，基層黨員干部“六要六不要”行為準則等內容。

重點學習《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》和《知之深、愛之切》重要論著，堅持將從嚴治黨要求落實到自身工作生活中，不斷提升自身黨性修養、服務意識，切實轉變改革發展理念。

（二）學習方式方法、舉辦農村黨支部書記培訓班。結合當前我市農村實際需要，邀請省滄專家學者、市直相關部門業務骨干以及部分優秀村黨支部書記，為全市農村黨支部書記授課。授課內容主要包括中央領導同志重要講話精神解讀、農村“三資”管理、壯大村級集體經濟有效途徑，以及如何打造農村基層黨建示范點等。（責任單位：組織部組織一科、考核科）

2、組織基層黨組織書記講黨課。依托“黨員活動日”平臺，組織全市基層黨組織書記圍繞“學黨章黨規、學系列講話”講一次專題黨課。（責任單位：組織部組織一科）

3、組織先進基層黨組織書記報告會。在全市范圍內選取各層面的先進基層黨組織書記開展“學黨章黨規、學系列講話”先進經驗報告會，宣傳先進經驗，樹立典型標桿。（責任單位：組織部組織一科、組織二科）

（三）重點解決問題、進取意識不強。重點解決安于現狀、不思變革，焦慮畏難、一味等靠等思想問題，樹立主動作為、積極奮斗的意識，培養銳意進取、時不我待的觀念。

2、工作標準不高。重點解決只求過得去，不求過得硬，學習不鉆研、思考不深入、工作不較真、作風不踏實等問題，堅持細致、精致、極致的工作標準，出大力氣、下苦功夫，高標準完成各項工作。

3、工作慵懶散拖。重點解決不作為、慢作為、亂作為，工作推諉扯皮、拖沓懈怠，大事干不了、小事不想干，存在“多做多出錯、少做不出錯”思想等問題，堅持加強自身建設、強化工作落實、提高工作效率、樹立工作形象。

4、損害群眾利益。重點解決截留克扣、貪污侵占公共和群眾利益、執法不公，辦“關系案”“人情案”“金錢案”，以權謀私、優親厚友，索賄受賄，吃拿卡要等問題，堅決抵制侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，大力去歪氣、壓邪氣，倡新風、樹正氣，贏得群眾依賴和擁護。

（四）專項整改舉措、開展“兩政一為”問題專項治理。針對基層黨組織書記懶政怠政、不作為、慢作為等問題，通過落實獎勵正向激勵，亮出紅線反向追責，鼓勵干事容錯免責等方式，切實做到“干事者鼓勵、不干者追責、出事者區分情況免責”，真正激起基層干部干事創業、敢為人先的工作熱情。（責任單位：組織部、市紀委、市委督查室）

2、實施損害群眾利益問題專項治理。在基層單位持續開展損害群眾利益問題專項整治，逐鄉逐村逐單位列出問題清單，明確整治措施和進度安排，實行臺賬管理。堅決查處頂風違紀行為，及時曝光、嚴肅問責，切實發揮反面典型的警示教育作用。（責任單位：市紀委、組織部）

3、召開專題組織生活會。年底前，基層黨支部要組織全體黨員召開專題組織生活會，黨支部書記作為班長，要針對自身思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，帶頭開展嚴肅的批評和自我批評。將查找出的問題和整改問題清單并在公開欄內公開，在黨員群眾監督下立行立改，確保實效。（責任單位：組織部組織一科、市紀委）

三、全體黨員學習要求

（一）主要學習內容

廣大黨員是黨章黨規、系列講話的遵循者和踐行者，學習過程中要注重把學黨章黨規和學系列講話結合起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

重點學習《中國共產黨章程》中黨的宗旨、奮斗目標、組織原則、優良作風，黨員的義務、權利，以及做合格黨員的標準和條件；學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等黨內法規，重點掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

重點學習《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》和《知之深愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述，領會系列講話的基本精神，增強黨員黨性修養、宗旨意識和道德品格。

（二）學習方式方法、制定計劃自主學。基層黨組織要指導廣大黨員根據自身工作實際，制定長期學習計劃，認真記錄學習筆記，有計劃、有目的地開展自學。通過組織“手抄黨章”“曬學習筆記”、有獎知識競賽等趣味活動載體，提高黨員自學的積極性，增強學習效果。（責任單位：各基層黨委）

2、依托“黨員活動日”專題學。依托每月“黨員活動日”，組織全市基層黨組織廣大黨員，集中學習討論“兩學一做”重點學習內容，記錄學習筆記。（責任單位：組織部黨管科）

3、編發應知應會手冊隨時學。梳理匯總“兩學一做”學習教育的目的意義、方法途徑、時間安排、范圍對象、學習內容等應知應會內容，輯印成易翻易學的口袋書形式，下發到各基層黨支部。（責任單位：組織部黨管科）

4、發布“掌上微課堂”網絡學。通過“xx黨建網”“愛xx”微信易信公眾號、“愛xx謀發展”貼吧、遠程教育平臺等網絡媒體，及時推送系列微黨課、微動漫、微視頻等圖文學習資料，方便黨員隨時隨地開展學習。（責任單位：宣傳部、組織部電教信息中心）

（三）重點解決問題、理想信念弱化。重點解決理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，崇尚西方民主和自由主義，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。

2、黨的意識、黨員意識弱化。重點解決組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。

3、宗旨意識弱化。重點解決群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。

4、自律意識弱化。重點解決律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，情趣低俗、貪圖享樂，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范等問題。

（四）專項整改舉措、推行黨員“先鋒指數”管理。針對一些黨員黨的意識淡薄、作用發揮不好、組織觀念淡薄等問題，探索推行黨員“先鋒指數”管理，以崗位職責為基礎、以公開承諾為保障、以實事積分為依據，量化考核指標，科學評定星級，落實獎懲激勵，教育引導廣大黨員帶頭學習、帶頭干事、帶頭服務、帶頭自律，積極發揮先鋒模范作用。（責任單位：組織部黨管科）

2、廣泛開展黨員志愿者服務活動。針對部分黨員宗旨意識淡化、服務意識不強等問題，通過積極落實機關在職黨員“到居住地社區報到”，精準幫扶貧困戶、助力文明出行等制度，指導農村、社區無職黨員開展“領崗亮責”“黨員責任區”等志愿活動，強化黨員為民服務的宗旨意識和服務水平。（責任單位：組織部黨管科、組織二科）

3、嚴格不合格黨員處置工作。針對部分黨員長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，律己不嚴、違法亂紀等問題，指導基層黨組織結合實際制定《不合格黨員處置辦法》，嚴格按照相關要求對符合不合格標準的黨員進行幫扶教育，整改不力的進行組織處理，督促廣大黨員規范自身言行，遠離組織處理紅線。（責任單位：組織部黨管科）

第四篇：“兩學一做”學習教育工作實施方案

關于開展“學黨章黨規、學系列講話 做合格黨員”學習教育工作實施方案

按照縣教體局“開展‘學黨章黨規、學系列講話做合格黨員’學習教育工作實施方案”部署，結合我校支部工作實際，制定本方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

1、開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持學要帶著問題學，做要針對問題改。要把思想建設放在首位，2016年全縣教育重點工作確定的緊密圍繞提高教學質量為核心，以推進兩項工作為重點，以實施三個改革為突破口，以建設四項工程為載體的工作任務。

2、教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要全員參與、區分層次，有針對性地解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。對黨員領導干部，重點提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖，在黨不言黨，不作為、不會為、不善為、慢作為等問題。對普通黨員，普遍要強化黨員意識，按照黨員標準規范言行，發揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題。

3、教師黨員重點圍繞加強師德師風建設，完成教學、教研等工作任務，爭當“四有”好老師等方面發揮先鋒模范作用；通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為全面提高教育質量、加快教育發展，為教體系統“十三五”良好開局提供堅強的思想和組織保證。

4、“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，體現把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。

二、參加對象

黨支部的全體黨員教師。

三、學習教育內容

（一）學黨章黨規。要明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習黨史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃以及我省韓學鍵、蓋如垠、隋鳳富等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016版）》，深刻領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新思想、新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、實現中國夢、增強“三個自信”、推進“四個全面”貫徹新發展理念、踐行社會主義核心價值觀、全面從嚴治黨等方面內容，自覺用重要講話精神武裝頭腦、立足崗位建功立業。黨員干部要以《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本（2016版）》，在全面、系統、深入上下功夫，著重領會蘊含其中的治國理政新戰略，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導推動工作發展。要認真學習總書記在參加十二屆全國人大四次會議黑龍江代表團審議時的重要講話精神，增強學習的針對性。

（三）做合格黨員。堅持以知促行，做到“四講四有”，即：講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為的合格黨員。確定合格黨員具體標準，讓廣大黨員引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上、政治上、行動上，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；強化宗旨意識，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；強化法紀意識，加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從教，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進教育在全面建成小康社會中發揮關鍵支撐作用做出積極貢獻。

四、措施方法

1、圍繞專題學習討論。利用每周五“黨員主題學習活動日”把個人自學與集中學習結合起來，在認真抓好自學的基礎上，根據學習教育規定內容，確定每次集中學習討論的專題，確保學得深入、議得透徹。按照“三會一課”制度，黨支部每月至少安排一次集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要以黨章黨規為鏡，以總書記系列重要講話要求為鏡、以先輩先進為鏡，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，堅持做到“五個能否”，即：能否堅守共產黨人信仰信念宗旨；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩；能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2、講黨課。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等做出合理安排。學校班子成員每人至少在所在黨支部講一次黨課。鼓勵身邊的優秀黨員和普通黨員聯系實際講黨課。要緊密結合黨員的思想工作生活實際，用通俗易懂語言和具體生動案例教育引導黨員，確保收到實效。要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次主題黨課。

3、組織召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。查找問題要注重對照黨章黨規，查找履行義務、行為規范、發揮作用等方面的不足；對照系列重要講話，查找理想信念、黨性修養、作風品格等方面的不足；對照崗位職責，查找精神狀態、擔當作為、能力素質等方面的不足；對照群眾期盼，查找宗旨觀念、服務意識、為民辦事等方面的不足。黨員領導干部應以更嚴要求、更高標準深入查找問題，重點看在增強“四個意識”、貫徹新發展理念、踐行“三嚴三實”要求等方面存在哪些差距和不足。會前，要通過個別談話、發放征求意見表、設立意見箱等形式，面向黨員和群眾廣泛征求意見，切實把問題摸清找準。會上，要突出主題，嚴肅認真開展批評和自我批評，黨支部書記要發揮好帶頭作用。會后，要針對突出問題和薄弱環節，列出支部班子及成員的問題清單和整改清單，向本支部全體黨員和本單位職工群眾公開，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議，接受各方監督。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。每個黨員對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，揭示問題，坦誠相待，開展積極的思想交鋒，確保評議環節不走過場。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，指出不足，明確方向。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，進行批評教育、督促整改，穩妥慎重給予組織處置。

5、立足崗位作貢獻。各級黨員領導干部要作表率，“干”字當頭，立足崗位、履職盡責，干事創業、擔當作為，樹立新時期黨員領導干部的新形象。重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，落實志愿服務、黨員干部直接聯系服務群眾制度。教體黨委以慶祝建黨95周年為契機，將表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，強化示范引領，向典型看齊，促共同提高。

五、組織領導

為確保 “兩學一做”學習教育工作取得成效，成立長江中心校支部“兩學一做”學習教育活動領導小組，負責對教育系統學習活動的組織實施工作，對各單位學習活動的指導督導等工作。組長：李維軍，副組長：李春雷，成員：于廣躍、蘇寶濤、魏仕寶、劉百萬。領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長室，負責學習活動的組織協調等工作。

第五篇：兩學一做學習教育工作計劃表

兩學一做學習教育工作計劃表

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

針對性開展“兩學一做”著力解決五大方面問題

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;

著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;

著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

學習教育內容：學習習近平系列重要講話

學黨章黨規。認真學習《共產黨廉潔自律準則》、《共產黨紀律處分條例》等黨內法規，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

學系列講話。認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

學習時間表：黨支部每季度開會，“七一”前后集中上黨課

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。

開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

兩學一做學習教育學習討論專題計劃安排表

專題

主要內容

時間

專題一

堅定理想信念，增強政治定力

重點圍繞堅定馬克思主義信仰和特色社會主義信念等方面開展學習討論，看能否堅守共產黨人信仰信念、堅定正確的政治方向。教育引導黨員牢固樹立“三個自信”，切實增強“四個意識”，提高政治警覺性、鑒別力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

46月

專題二

嚴守紀律規矩，培養高尚情操。

重點圍繞黨性原則和紀律規矩、黨的優良傳統和作風等方面開展學習討論，看能否在黨規黨紀面前知敬畏守規矩，帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，教育引導黨員切實加強黨性鍛煉和道德修養，做到心中始終有把戒尺，腦中時刻有盞“紅綠燈”，堅持道德高線，守住紀律底線。

710月

專題三

踐行黨的宗旨，發揮先鋒作用。

重點圍繞黨的性質和宗旨、黨員義務和權利等方面開展學習討論，看能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，教育引導黨員切實增強黨的意識和黨員意識，保持良好精神狀態，積極擔當作為，立足崗位發揮先鋒模范作用。

1012月

兩學一做學習教育學習討論專題計劃安排表二 時間 專題

學習討論主要內容 46月

圍繞“新時期共產黨員思想行為規范”，學黨章黨規，進一步增強黨性修養 全體黨員： 《共產黨章程》

《共產黨廉潔自律準則》 《共產黨紀律處分條例》

《共產黨普通高等學校基層組織工作條例》 《揚州大學學生手冊》（學生黨員必讀）

查擺是否存在理想信念動搖、宗旨意識淡薄等突出問題，并結合自身實際，在作風上檢查聯系群眾實不實等情況。處級以上黨員領導干部： 《共產黨章程》

《共產黨廉潔自律準則》 《共產黨紀律處分條例》

《共產黨普通高等學校基層組織工作條例》 《黨政領導干部選拔任用工作條例》 《黨委會的工作方法》（毛澤東）

《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》

除查擺是否存在理想信念動搖、宗旨意識淡薄等突出問題，還要緊密聯系領導工作實際，查擺落實管黨治黨責任是否不力不嚴等問題。研討題目：

全校黨員如何堅定理想信念、堅持正確的政治方向，加強黨性鍛煉和道德修養，堅持用黨性原則和紀律規矩約束自己。79月

圍繞“學系列講話，強化‘四個意識’”，進一步統一思想行動

全體黨員：

《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》 《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》 揚州大學“十三五”規劃

查擺是否存在紀律規矩松馳、精神狀態懈怠等突出問題，并結合自身實際，在工作上檢查開拓進取夠不夠等情況。處級以上黨員領導干部： 《習近平談治國理政》

《習近平關于教育工作重要論述摘編》

《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》 除查擺是否存在紀律規矩松馳、精神狀態懈怠等突出問題，還要緊密聯系領導工作實際，查擺“創新、協調、綠色、開放、共享”新發展理念是否樹立等問題。研討題目：

黨和國家事業的新發展對黨員的新要求是什么，如何貫徹新發展理念。1012月

圍繞“做‘四講四有’合格黨員”，進一步發揮先鋒模范作用

查擺是否存在德行表現缺失等突出問題，并結合自身實際，在“德”上檢查自身的個人品德、職業道德、社會公德、家庭美德有沒有做得不夠等情況。研討題目：

如何做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。