第一篇：兩學一做學習方案

資中縣歸德鎮中心學校

“兩學一做”學習教育實施方案

為認真學習貫徹資教黨（2016）12文件關于印發《資中縣中小學校開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》和縣教育局5月12日會議精神，進一步增強全校黨員教職工遵守黨章，執行黨紀的思想自覺和行動自覺，經總支委員會研究：決定在我校全體黨員教職工中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”（簡稱“兩學一做”）學習教育活動。結合我校實際，制定本實施方案。

一、活動內容

在全校黨員教職工中開展“兩學一做”學習教育活動，主要是學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規，學習習近平同志系列講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，做合格黨員，為我校教育教學、中考備考、省級教育均衡發展創建、貧困生資助、少年宮活動等工作的開展和事業的發展提供堅強保證。

二、活動時間

2016年5月至12月

三、總體要求

（一）認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規 一是認清黨章地位，樹立黨章意識。二是加強黨規學習，加強黨性修養。三是開展廉潔教育，加大警示力度。引導黨員職工增強黨性觀念和紀律觀念，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

（二）認真學習系列講話，貫徹落實系列講話

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好學校中心組學習和支部學習活動。

二是強化宣傳引導，營造深厚氛圍。要利用學校網站、QQ群、公示欄、七色光廣播站、班級板報等校級媒體廣泛宣傳，最大限度讓“兩學一做”學校教育家喻戶曉。

三是注重聯系實際，做好結合轉化。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合轉化的文章。“結合”就是把學習系列講話精神同學習貫徹縣委縣政府的會議精神結合起來，同創建省級教育均衡發展標準結合起來，同學校對黨員教職工的要求結合起來。“轉化”就是要把學習講話精神的成效轉化為促進學校加快發展的思路和舉措，轉化為提高教育教學效率和質量的具體行動，轉化為真心服務學生、家長和社會的言語和行為。

四、方法措施

（一）突出問題導向，抓好“學、查、改”工作。

1、抓好學習教育。重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是各級黨委的有關文件和會議精神。要深刻領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平講話精神武裝我們的頭腦，指導我們的行動。

2、抓好查擺對照。以“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動開局。在5月底前，黨總支部要開展一次主題黨日活動，組織黨員重溫入黨志愿和入黨誓詞，對照入黨志愿談理想、談信念，對照入黨誓詞找標準、找差距，以當初入黨時的真誠和激情堅定理想信念，增進對黨的感情，牢記黨的宗旨，著力解決黨員同志：政治意識淡化，大局意識不強，核心意識不強，看齊意識不強等問題。

3、抓好整改提升。對照查擺的問題，從現在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，開展好 “三個專題討論”：暨第一個專題（5—6月），圍繞“堅定理想信念、明確政治方向”進行討論。重點解決能否堅持立德樹人、堅持黨的領導和社會主義辦學方向的問題。第二個專題（7—9月），圍繞“踐行黨的宗旨、勇于擔當作為”進行討論。重點解決能否堅持“學高為師、身正為范”的職業操守問題。第三個專題（10—12月），圍繞“守紀律、講規矩、作表率”進行討論。重點解決是否遵守黨章黨規、為人師表的問題。

（二）深入推進“兩學一做”學習教育，認真做好各項規定動作

1、以黨課為載體，加大宣傳力度。一是講好“陣地式黨課”，結合開展建黨95周年紀念活動，以“憶黨史、學先烈、當先鋒”為主題，引導黨員增強爭當先鋒模范的堅定性和自覺性；二是講好“流動式黨課”，各支部組建“黨員送學小分隊”送黨課到離退休黨員、年老體弱黨員家中；三是講好“互動式黨課”，依托支部學習會、職工會、業務培訓會等載體，豐富“兩學一做”活動形式；四是開展講 好“網絡式黨課”，利用學校網站、QQ群、led、七色光廣播站、班級板報等校級媒體資源，引導黨員在線學習。

2、認真開展黨員示范行動。一是實施“我是黨員，我亮身份”行動，二是實施“我是黨員，我立承諾”行動，三是實施“我是黨員，我當先鋒”行動，四是實施“我是黨員，我作奉獻”行動。結合學校教育扶貧工作，大力開展志愿服務、留守兒童“暖心活動”、困難學生關懷活動、困難教師幫扶活動。

3、開好專題組織生活會。12月底前，召開一次專題組織生活會。會上，支部書記要帶頭開展批評和自我批評，班子成員要結合職能職責，進行黨性分析。會后，要聚焦質量提升、有償家教、師德師風、校園安全等熱點、難點問題和薄弱環節，建立問題、責任、整改“三張清單”。

4、嚴格程序開展民主評議黨員。結合專題組織生活會，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議黨員工作。結合民主評議，總支委成員和各支部書記要與每名黨員談心談話。各黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

五、相關要求

（一）落實一個責任。即支部書記的主體責任。各支部書記為本次學習教育活動的第一責任人。中心學校成立書記、校長任組長，班子成員任副組長，各處室主要負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，章東明同志任辦公室主任，負責學習教育活動的組織和協調工作。

（二）處理好幾個關系。主要是要處理好學習教育活動與日常教育教學工作、中考備考、省級教育均衡發展創建、貧困生資助、少年宮活動開展的關系，做到“都不誤，全促進”。

（三）抓好創先爭優。圍繞一個“做”字，“做合格黨員”是基本要求，做優秀黨員、先進黨員才是目的。為此，開展創先爭優活動，提升黨員同志整體素質。

（四）搞好工作總結。要求及時通報，公開學習教育活動進展和過程，及時匯總相關情況，及時收集相關資料，每月向縣教育局上報一期“兩學一做”學習簡報。

說明：本方案為暫定實施方案，學校將根據上級黨組織精神和活動進度，及時補充調整。

資中縣歸德鎮中心學校 二0一六年五月十六日

第二篇：兩學一做學習方案

“兩學一做”學習方案

根據縣委和教育體育局的部署和安排，結合我校實際，現就“兩學一做”學習教育工作制定如下實施方案。

一、指導思想

“兩學一做”專項教育是繼黨的群眾路線教育活動和“三嚴三實”活動之后，中央部署在全黨范圍內開展的又一次系列性的思想常規教育，它強調基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學、做要帶著問題改，堅持學用結合，知行合一，著力提升黨員的思想作風、工作作風、紀律作風等方面的素養，保持黨員的先進性和純潔性，全面發揮黨員的模范表率作用，為實現民族復興的“中國夢”“強國夢”做出應有的貢獻。

二、組織保障

1、加強組織領導。學校成立“兩學一做”學習教育領導小組，總支書記劉析林同志任組長，黨總支委員和各支部書記為成員，全面負責學習教育工作，及時制定學習教育方案，組織學習、加強督促指導、積極推進交流與合作，全方位提供組織保障。

2、抓好責任落實。“兩學一做”領導小組成員根據相關部署和安排，要高度重視、精心安排，做好輿論宣傳工作和學習組織工作，對學習的內容要精挑細選、優中擇優；對黨員的筆記和學習心得要及時督促、認真檢查；要帶頭講黨課；及時召開專題組織生活會，全面提升黨員的思想境界和認知水平。

三、目標要求 伴隨“兩學一做”活動的全面深入開展，通過學習黨章黨規、學習習總書記系列講話內容和精神、開展專項學習討論、召開專題組織生活會、黨員民主評議會和領導班子專題民主生活會，全面提升黨員干部的素養，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，著力解決不作為、不會為、不善為等問題，在工作、學習和生活中起先鋒模范作用；要強化普通黨員的意識，規范黨員的言行，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題；通過學習，引導全體黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、勇于犧牲、甘于奉獻的精神品質，為我校教育教學質量的穩重有升和奪取精準扶貧攻堅戰的勝利獻計獻策。

四、學習教育內容

1、學習黨章黨規。各位黨員充分利用集中學習和自主學習的時機，逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，銘記黨員權利與義務；認真學習《中國共產黨自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法律法規，結合***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件，時刻警示自己，不斷告誡自我，明確黨員做事的原則和道德底線，做一個兩袖清風、一身正氣的合格黨員。緊抓建黨95周年的慶典契機，深入學習黨史，強化黨性與國情教育，謹記老一輩無產階級革命家的先進事跡和英雄楷模，不斷提升黨性修養和道德情操。

2、學系列講話。全體黨員要認真學習總書記系列重要講話精神，及時研讀《總書記系列重要講話讀本》，深入領會豐富的講話內涵，尤其是要重點理解習總書記就教育工作的重要論述；把習總書記的系列講話同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等內容結合起來，深刻領悟黨的科學理論是一脈相承、是理論和國情相結合的產物，不斷增強社會主義的道路、理論自信和制度自信。

3、做合格黨員。通過“兩學”活動的深入開展，每位黨員要在思想行動上同中央保持高度一致，不妄議中央政策法規，積極愉快的接受各項政治學習，牢固樹立看齊意識，做一個頭腦清醒，立場堅定的合格黨員。各黨員干部更應發揮身先士卒的作用，以優秀黨員的先進事跡激勵自己，將滿腔的豪情和樂于奉獻的情懷，播撒在管理工作和教育教學中去，為學校的發展和黨的事業做出更大的貢獻。

五、措施方法

1、開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來。要引導黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員干部學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。

（1）5月底前后，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論；（2）7月底前后，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論；

（3）9月底前后，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論；

（4）11月底前后，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和總書記關于教育工作的重要論述等進行學習討論。

2、召開專題組織生活會。以支部為單位召開專題組織生活會，會前，要積極向黨員和群眾廣泛征求對領導班子的意見；會上，領導干部要結合職責職能，進行黨性分析，鼓勵黨員對照自身在工作、生活、學習等方面存在的問題，有效地進行全方位多角度的深入討論分析，積極撰寫心得體會，仔細查擺問題、深入剖析原因癥結，制定整改措施，全面開展批評與自我批評，不斷強化黨員教師的政治意識和道德修養，做黨的好干部，做“四有好教師”。

3、創新方式講黨課。總支成員和各支部書記要帶頭講好黨課。黨總支將結合專題學習討論結果，在七一建黨節慶典之日，集中黨員以觀看音影資料的方式，向老師們講述中國共產黨建黨的過程以及歷次黨的全國代表大會的基本概況，豐富的圖片將全面展示黨的光輝歷程，進一步增強黨員的自豪感，鼓勵學校的教師向身邊優秀黨員看齊。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對全體黨員進行民主評議，確定評議等次。對優秀黨員要進行表彰獎勵，廣泛宣傳其優秀先進事跡，讓優秀成為校園的正能量。

5立足崗位做貢獻。一是積極開展“爭先創優”活動。教育黨員要立足崗位，牢記黨員身份和黨員義務，積極為黨工作，在“兩學一做”活動中爭先創優。二是組織落實好精準扶貧工作，為龍王廟村的脫貧作貢獻；三是組織全體黨員及入黨積極分子開展義務勞動，打掃環境衛生，全面提升校園環境。

隨著“兩學一做”主題教育的深入開展，廣大黨員干部要敢于擔當，勇于作為，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，推動教育事業持續健康發展。

第三篇：兩學一做學習方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。現提出如下方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1.層層落實責任。各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省(自治區、直轄市)和部門(系統)黨委(黨組)要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3.注重分類指導。縣(市、區)黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

四個服從是黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，是相互聯系的有機整體。它的核心是全黨服從中央，它的基礎是少數服從多數。

一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。

二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。

三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。

四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。

五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。[1]

第四篇：兩學一做學習教育方案

開展“兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照區衛計委部署要求，我中心在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，實施方案如下：

一、總體要求

（一）統一思想認識。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的建設、推動衛計事業全面發展的重要機遇。全體黨員要切實增強責任感和使命感，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，把學習教育抓細、抓實、抓到位。

（二）把握工作目標。開展“兩學一做”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，切實做到政治合格、紀律合格、品德合格、發揮作用合格，永葆共產黨員先進性和純潔性。要進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，發揮先鋒模范作用，為建設美麗河西、首善之區凝聚智慧和力量。

（三）明確基本原則。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出經常性教育的特點，堅持抓在日常、嚴在經常，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設常態化、制度化。要以求真務實的作風開展學習教育，防止撇開日常工作搞學習，力戒形式主義。

（四）解決突出問題。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性和實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。重點解決庸懶散浮拖，不愿為、不想為、不會為、不善為，慢作為、亂作為、選擇性作為、不擔當等問題，重點解決服務窗口“門好進、臉好看、事難辦”，工作時間網購、閑聊、懶散、遲到早退，醫療服務行為不規范等問題。對基層黨組織，重點解決主體責任缺失、政治功能弱化、管黨治黨不力等問題。

二、主要內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織全系統黨員逐條逐句通讀熟讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，認真學習中央八項規定精神和市、區相關文件要求。學習市、區委關于加強民主集中制建設、“三重一大”決策等方面的文件規定。組織廣大黨員學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違法違紀反面典型中汲取教訓，發揮典型的激勵警示作用，養成—2— 紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學系列講話。組織全體黨員認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，組織黨員、干部學習總書記關于指導天津工作的重要講話和指示精神，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，準確把握豐富內涵和核心要義，以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻領會黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平

—3— 常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在工作崗位上奮發有為、建功立業。黨員領導干部還要認真貫徹總書記關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照總書記關于“七個有之”、“五個必須”等重要論述，踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，切實做到忠誠、干凈、擔當、聚力，作心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三、方法步驟

（一）扎實搞好思想動員和部署（5月上旬）。組織全體黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示，研究制定具體實施方案，特別要制定好領導班子學習教育方案，基層黨組織要制定好具體方案和具體措施，有針對性地確定學習計劃、學習重點、學習方式。在委黨委主要領導同志講黨課后，各基層黨組織主要負責同志要在本單位講一次黨課，并對搞好學習教育提出嚴格要求。

（二）組織專題學習討論（5月—11月）。堅持個人自學與集中學習相結合，黨支部要指導黨員結合實際制定個人學習計劃，引導黨員讀原著、學原文、悟原理。黨支部要采取編印口袋書、手機微信推送、制作微視頻等形式，提高學習效果。在個人自學的基礎上，黨支部開展集中學習，每月不少于1次。召開全體黨員會議，分4個專題，組織黨員開展專題討論。通過學習討論，真正提高認識，明確努力方向。

專題一：講政治、有信念，做政治合格的明白人（5月）

—4— 重點學習黨章、黨史和總書記關于堅持中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、把人民放在心中最高位置等重要講話精神。開展“領導干部理論學習大講堂”活動，集中宣講黨章、黨史，切實解決信仰不真信、修身不真修、政治意識淡化、“不看齊”、“看不齊”、當“兩面人”和群眾觀念淡薄、服務意識欠缺、損害群眾利益等問題。

專題二：講規矩、有紀律，做紀律合格的明白人（6月—7月）

重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和總書記關于全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、黨風廉政建設和反腐敗工作等重要講話精神，以及警示教育反面典型案例等。開展“廉政雙月教育”系列活動，引導廣大黨員自覺做到黨規黨紀面前知敬畏、明底線、守規矩，切實解決黨的意識和黨員意識不強、組織觀念淡薄、不守政治紀律和政治規矩、不服從組織決定、不履行黨員義務、不按規定參加黨的組織生活、不按規定繳納黨費、不起先鋒模范作用等問題。

專題三：講道德、有品行，做品德合格的明白人（8月—9月）

重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》和總書記關于社會主義核心價值觀等重要講話精神，以及革命先輩和先進典型事跡等。開展“向身邊先進模范學習”活動，入黨三十年、二十年老黨員暢談感想活動，用典型樹起先鋒形象，—5— 切實解決知行脫節、律己不嚴、價值取向扭曲、道德行為失范、情趣低俗等問題。

專題四：講奉獻、有作為，做發揮作用合格的明白人（10月—11月）

重點學習總書記關于“四個全面”戰略布局、五大發展理念等重要講話精神，關于天津工作的重要講話和指示精神，以及市、區委關于“十三五”規劃，美麗河西、首善之區建設等重要部署。開展“青年干部成長交流會”，堅持以知促行，以學促干。開展“援疆援藏干部事跡宣講會”，引導廣大黨員擔當擔責，攻堅克難，切實解決安于現狀、不思進取、推諉扯皮和不作為、慢作為、亂作為等問題。

每個專題學習討論結束后，黨支部要及時向委“兩學一做”協調小組辦公室報送專題學習討論情況報告。

（三）開展特色黨日活動。開展“書記講、領導講、典型講、黨員講”主題黨課，講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部書記要帶頭講1次黨課。學習教育部署啟動后，在支部內講第一次黨課；“七一”前后，在支部內講第二次黨課。黨支部將通過行之有效的“三會一課”方式，強化互動交流，增強吸引力和感染力。

（四）召開專題組織生活會和民主生活會（12月底前）。年底前，黨支部以“兩學一做”為主題，召開專題組織生活會。先行召開支委會議，班子成員之間開展批評和自我批評。主要程序是：一是黨支部班子成員開展會前談心活動，充分溝

—6— 通思想，廣泛征求意見，深刻查擺問題，撰寫班子和個人的簡要對照檢查材料。黨支部班子要把創建“五好黨支部”情況納入對照檢查內容。二是召開支委會議，班子成員之間要拿起批評和自我批評武器，切實解決問題，確保不走過場。三是召開全體黨員會議，通報支委會對照檢查情況，組織黨員評議黨支部班子工作、作風等情況。對整改事項，制定問題清單、任務清單和責任清單，逐項抓好整改落實。

（五）開展民主評議黨員（12月底前）。召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，可安排與專題組織生活會一并進行。一是明確評議內容，對照黨員標準，重點評議黨員思想表現、工作作風、遵守紀律、履行職責、發揮作用、道德品行等情況。評議內容可根據本單位工作特點進行細化。二是嚴格評議程序，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議，個人自評要實事求是，講明差距問題；黨員互評要客觀中肯，互相提出意見建議；民主測評要采取無記名方式，填寫民主評議表進行測評；組織評定要綜合民主評議情況和黨員日常表現，按優秀、合格、不合格確定評議等次。黨員人數較多的，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。三是用好評議結果，評議結果及時上報委黨委備案，并向黨員反饋。黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

—7—

（六）完善制度規定。堅持以制度管人管事，強化制度建設，健全黨員教育監督管理制度體系，形成黨員長效管理機制。健全完善黨員退出機制，規范完善處置不合格黨員的具體程序，暢通黨員隊伍純化渠道；健全完善黨員提醒、函詢、誡勉機制，從嚴從早監督管理黨員；健全完善黨員黨內關懷機制，對生活困難黨員、老黨齡黨員定期開展幫扶救助，送去關懷溫暖；健全完善黨員管理機制，針對不同群體黨員實施分類管理，在全系統開展承諾踐諾活動，擴大“紅黨日、過政治生日”等黨建項目載體，引導黨員擔當奉獻。

（七）做好集中整改。各基層黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育上下聯動整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，抓好不嚴不實問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前后呼應、持續推進。要開展以“強覺悟、提能力、嚴規矩”為主要內容的專項整治，對不愿為、不想為、缺乏擔當的，加強教育引導，提升思想覺悟；對不會為、不善為、不適應新形勢新任務新要求的，加強教育培訓，提升素質能力；對違法亂紀的，嚴肅法紀、嚴肅處理。

（八）深入開展“五好黨支部”創建活動。著力破難題、補短板，切實加強黨支部建設，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，把全面從嚴治黨落實到每一個黨支部。明確創建標準，即：支部班子好，黨員管理好，組織

—8— 生活好，制度落實好，作用發揮好。爭創區級五好示范黨支部，鞏固好黨的基層堡壘。

（九）雙崗踐諾作貢獻。教育引導廣大黨員在工作崗位和社會崗位體現黨員的應有擔當和作為。結合“五好黨支部”創建活動，在黨員中開展“五好黨員”活動，即：育好黨員、評好黨員、頌好黨員、學好黨員、做好黨員，引導黨員在重點工作中建功立業、在本職崗位中示范爭先、在社會崗位中甘于奉獻，發揮好先鋒模范作用。扎實推動“雙報到”工作，倡導開展黨員奉獻日和黨員干部當一天社工活動，在體驗式工作中，培養宗旨意識和為民情懷，推動黨員作風轉變。“七一”期間，采取多種形式開展慶祝建黨95周年活動。

四、組織領導

黨支部在委黨委領導下要把開展學習教育作為重大政治任務和今年黨建工作的重點，加強組織領導，周密安排部署，盡好責、抓到位、見實效。

（一）從嚴組織推動。成立“兩學一做”學習教育協調小組，加強學習教育的組織領導和督促檢查，按照職責分工，從嚴推動各項任務落實。

（二）層層落實責任。黨支部要切實履行主體責任，全面負責學習教育，制定具體實施方案，精心組織推動，嚴格督促指導把關。黨支部書記要嚴格履行第一責任人責任，既要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。班子成員要堅持抓自身、帶下級，認真履

—9— 行“一崗雙責”的責任，加強對分管部門和科室的督促指導。要把開展學習教育情況作為首要內容，納入黨建工作述職評議考核和績效考評，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。

（三）領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，帶頭堅持邊學邊改，嚴格執行雙重組織生活等制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，帶動學習教育扎實有效開展。

（四）強化組織保障。開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理。建立健全黨員檔案，對黨員參加學習教育、落實黨的組織生活制度情況進行監督評價，實行全程紀實管理。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

（五）加強宣傳引導。綜合運用多種媒體，及時傳達中央和市、區委、衛計委要求，積極營造良好輿論氛圍。黨支部要注重挖掘和培育學習教育過程中涌現出的先進典型，及時總結推動學習教育的經驗做法，利用多種渠道廣泛宣傳。倡導黨員利用新媒體自主學習、互動交流，增強學習實效性，—10— 擴大學習教育覆蓋面。

（六）堅持兩手抓兩促進。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好當前衛生計生重點工作緊密結合起來，同搞好衛生計生改革發展穩定工作緊密結合起來，同落實好本單位各項工作任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。要緊扣協調推進“四個全面”戰略布局，引領黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，增強只爭朝夕、搶抓機遇的責任意識，提振銳意進取、敢于擔當的精神狀態，在推進創新發展、深化改革、改善民生中當先鋒、作表率、有作為，努力形成想干愿干積極干、能干會干善于干的濃厚氛圍，為推動河西衛生計生事業加快發展做出新貢獻。

掛甲寺社區衛生服務中心黨支部

2016年5月13日

—11— 掛甲寺社區衛生服務中心

“兩學一做”學習教育協調小組組成人員名單

黨支部決定，成立掛甲寺社區衛生服務中心“兩學一做”學習教育協調小組，組成人員如下：

組

長：劉錚

趙年秀 副組長：李章

張立彬

成員：

郭姝艷

臧瑾

—12—

第五篇：兩學一做學習教育方案

“兩學一做”學習教育方案

按照黨中央關于在全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的精神，引導廣大黨員干部進一步增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、黨性意識及規矩意識。激勵廣大黨員干部自覺立足崗位履職盡責，爭先創優，扎實完成好“兩學一做”學習教育，突出學用結合，重在解決實際問題，充分體現黨員先進性，做合格黨員。現結合安培支部實情，提出如下學習教育計劃。

一、學習教育的內容

1.學習黨章黨規。學習黨章，要做到逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，以知促行、知行合一，引導黨員做尊崇黨，遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠的合格共產黨員。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例和》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》。學習黨的歷史，學習習近平同志關于黨的歷史的重要論述、學習革命先輩和先進典型。

2.學習領會近習近平總書記系列重要講話精神。認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習總書記關于教育工作的重要論述等，了解總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，視察江蘇重要講話的基本精神。主要領會掌握以下7個方面內容：（1）理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福；（3）中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信；（4）“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作；（5）堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；（6）踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；（7）全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

3.做“合格黨員”，踐行“四講四有”。全體黨員必須堅持學以致用、知行合一，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。全體黨員要強化政治意識，保持政治本色，堅定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，踐行黨的宗旨，積極令行禁止，廉潔從教，把牢黨紀國法的底線，堅守共產黨人的精神高地，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，把理想信念時時處處體現為推動學校發展的行動力量。

二、學習教育的舉措

1.自主學習，撰寫筆記。黨員同志自覺閱讀總支部為黨員配發的學習讀本，讀完規定的內容，將每次學習的內容與實踐工作結合，撰寫學習記錄與心得，每月的記錄與心得不少于2篇。2.講好黨課，開好討論會。支部書記在本支部講黨課，宣講黨史黨章和黨的文件、講話等，結合辦學管理實際，促進黨員干部強化宗旨意識，提高履章能力，磨練守法遵紀本領。每季度召開一次全體黨員會議，上好一次黨課。各黨小組每月有集中活動，圍繞“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話”，強化“四種意識”做“四講四有”合格黨員，立足崗位做貢獻等開好討論會。黨員人人參加黨課，個個參與專題討論發言。

3.對照黨員標準，主動查擺突出問題。全體黨員圍繞“五查擺五強化”，自覺檢身正己。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心、對西方價值觀念缺乏政治鑒別力、精神空虛、組織或參加封建迷信活動等問題，強化政治定力。二要查擺紀律規矩是否松弛，有沒有不守政治紀律政治規矩、發表和傳播同中央決定相違背的言論、組織紀律散漫、不按規定參加黨的組織生活、不按規定交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識。三要查擺宗旨觀念是否淡薄，有沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動、損害群眾利益等問題，強化群眾觀念。四要查擺精神狀態是否懈怠，有沒有安于現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、逃避責任、工作和學習上得過且過、不起先鋒模范作用等問題，強化擔當精神。五要查擺德行表現是否缺失，有沒有違反社會公德職業道德家庭美德、沉迷于低級趣味、奢侈浪費等問題，強化道德修養。黨員將查擺的突出問題列出進行整改的措施清單付諸實踐。4.重視溝通，開展好黨員談心。支委成員積極主動與黨員聯系，加強思想和工作的溝通，了解黨員的需求和追求、困惑和困難、工作作風和生活狀況等，支委成員既相互談心，也主動與黨員談心，接受約談。支委成員與每位黨員交流談心至少1次。

5.開好組織生活會和民主評議會。以黨支部小組為單位，在第三、四季度各組織一次黨員組織生活會，梳理突出問題整改，廣開言路，認真地批評和自我批評，達起到互評互議互助的作用，進一步明確前進方向和方法，支委成員參與各小組活動。2016年底開展黨員民主評議活動，執行好個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序。支委結合民主評議情況做好談心工作，及時向上級黨委推薦2016優秀黨員。

三、學習教育要求

1.全體黨員應充分認識開展“兩學一做”學習教育的意義，須積極投入學習教育全過程，認真閱讀完應學內容，足量高質地寫好學習筆記和感想。

2.合理安排好教學活動、集體學習和個人生活，努力克服個人困難，不影響每次的集中學習教育。

3.學習內容與教育教學工作有機結合，努力將其精神實質充分體現于崗位工作中，上好每節課，帶好每個學生，參加好每次學習，完成好每一項工作，爭做優質施教先鋒、科研創新先鋒、廉潔從教先鋒、愛崗奉獻先鋒。安培支部“兩學一做”學習教育方案

一、目標要求

1.明確開展“兩學一做”學習教育的重要意義。開展“兩學一做”學習教育，是黨中央根據形勢發展需要做出的重大決策，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨員教育從“少數關鍵”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。要求全體黨員要充分認識其重要意義，自覺積極參與。

2.明確開展“兩學一做”學習教育的基本要求。開展“兩學一做”學習教育，要以尊崇黨章，遵守黨紀黨規為基本要求，突出正面教育，嚴格、經常、扎實地抓好黨支部和黨員的思想政治建設，教育引導黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，廉潔自律，嚴守政治紀律和規矩的黨內風尚；進一步強化宗旨觀念和服務意識，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的成果，使支部黨員自我凈化，自我提高，在各自的工作崗位上發揮黨員的表率作用，為黨的教育事業做出新的貢獻。

3.明確開展“兩學一做”學習教育具體要求。安培支部按照上級有關指示精神，重點抓好以下工作：（1）抓好學習培訓工作。主要采取集中學習、分散學習，自主學習等方式，學習黨章、黨紀和總書記系列重要講話精神。（2）抓好學習交流和討論。組織廣大黨員座談學習體會，學習經驗，學習收獲，相互交流，討論，按照黨員標準，找差距，談進步，講要求等。（3）抓好學習效果。注重將學習教育與培養黨員黨性素養、崗位工作和工作成效有機結合起來，從實際出發，增強針對性和實踐性，提高學習教育活動效果。

二、主要內容

按照上級黨組織的有關文件精神，結合學校自身工作實際和黨員自身教育教學實踐等，從實際出發，安排好“兩學一做”學習教育的主要內容，增強學習教育針對性和實效性。

1.理性學習。全體黨員必學內容為《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《福田區教育學黨紀政紀法紀“三紀”教育文件匯編》，以及黨的歷史、革命先輩、先進典型等相關學習材料等。要求通讀熟讀黨章，自律準則，紀律處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件；學習領會習總書記系列講話的基本精神，關于理想信念、“中國夢”、“中國特色社會主義”、“四個全面”戰略布局、五大發展理念、社會主義核心價值觀、全面從嚴治黨等重要內容。學習方法采取集中學習與分散學習結合，學習培訓與自學活動結合，學習講座和交流討論結合的辦法，提高學習的靈活性、機動性和有效性。

2.講座和培訓。在學習教育活動中，有計劃地進行支部書記講黨課；針對有關實際問題采取辦短期培訓班的形式，集中黨員進行學習交流總結，指導黨員根據自身實際和工作需要，制定好學習計劃，利用業余時間認真選擇自主學習內容和方式，認真搞好自學；組織黨員積極參加上級黨組織和學校支部舉辦的黨員學習培訓活動，為黨員的學習創造良好條件。

3.教育實踐活動。注重發揮實踐活動的載體作用，在學習教育中重溫入黨誓詞，按照黨員標準，對照檢查自已，激勵和鞭策黨員發揮先鋒模范作用。同時，促進學習教育與黨員教育教學實踐活動有機結合，提高黨員的崗位職責意識和崗位獻身精神。

4.總結交流評價。在學習教育活動中，及時有效地組織黨員撰寫學習體會，總結學習經驗，交流學習體會。并選擇相關專題或問題進行學習、討論、交流、研討。以黨小組為單位，組織一次黨章學習測試，檢驗學習成果。

三、組織實施

1.全面動員，制訂計劃。五月中旬，制訂“兩學一做”學習教育計劃及實施方案，召開黨員大會，由黨支部書記作動員報告，明確學校支部“兩學一做”學習教育計劃及實施方案的目標和要求，要求黨員根據支部計劃和自身實際制定全年學習計劃。

2.發放資料，構建平臺。向全體黨員有計劃有步驟地發放相關學習資料或指定相關學習內容，部署學習任務。與此同時，利用學校內部校園域網，著力構建一個專供支部黨員學習交流的平臺，利用學校網絡平臺，豐富黨員學習內容，積累黨員學習資料，收集黨員學習體會，交流黨員學習經驗，促進學習教育活動的深入開展。

3.講好一至兩堂黨課。黨支部將給全體黨員上一到兩次黨課，結合教育教學工作實際，推進“兩學一做”學習教育的深入。

4.開展一次廉政警示教育。七月初組織全體黨員觀看廉政教育警示片，進一步增強守法意識，敬畏意識，筑牢拒腐防變思想道德防線，營造良好師德師風。

5.開辦一場學習教育討論會。九月下旬，組織支部全體黨員以“在教育工作崗位上如何爭做合格黨員”為主題，進行集體學習討論，對照合格黨員標準找差距，促提高。

6.召開專題民主生活會。12月下旬，組織召開專題民主生活會，黨員對照自己的崗位職責、黨員標準和學習體會，談進步，找問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評，總結學習教育活動中取得的成績和進步，并對查找出來的突出問題和薄弱環節進行整改。

四、保障措施

1.抓好計劃管理。預則立，計劃管理是學習教育有效管理的前提和基礎，黨支部，各黨小組，黨員等各層面都要做好學習活動計劃，按計劃有目的，有內容，有次序地開展各項學習教育活動。

2.抓好責任落實。按照黨支部制定的“兩學一做”學習教育活動計劃，層層落實職責，實行“統一指揮，各司其職，分工負責，責任追究”制度。

3.黨員干部帶頭。學校黨支部委員，黨員身份的干部，要以身作則，率先垂范，帶頭自覺學習，積極參與討論，交流評議，批評和自我批評等，起好模范帶頭作用。

4.營造良好學習氛圍。利用校園網絡，各種媒體，宣傳工具，宣傳欄目，進行廣泛宣傳和交流，及時傳送學習內容，學習資料，交流和推廣好典型，好經驗，好做法，著力構建基于校園網絡“兩學一做”學習教育交流平臺，為黨員學習教育交流提供方便和服務，營造積極良好氛圍