第一篇：“兩學一做”專題三討論材料

“兩學一做”學習教育專題討論發言材料

專題三討論材料：

強化危機意識，針對低油價寒冬，為提質增效生存發展做貢獻。

“講奉獻、有作為”是經濟新常態形勢下，實現全面建成小康社會目標，對全體黨員提出來的必然要求。奉獻精神是黨員自我發展的動力源泉，是黨為人民服務的執政根基。加強黨員的責任意識與擔當情懷是培養奉獻精神的基礎。

什么是奉獻精神？以國家安危為己任的奉獻是奉獻精神，以科學與技術進步為己任的奉獻是奉獻精神，以職業與事業為人生目標的愛崗敬業是奉獻精神；熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻精神，在危難關頭挺身而出、犧牲小我是奉獻精神。共產黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊成員，為維護國家的安定團結、推進社會的繁榮發展、保證人民的幸福安全，就應該奉獻自己的青春與熱情。

有作為就是要有擔當，要愛崗敬業。共產黨員在生產、工作、學習和社會生活中要起先鋒模范作用，忠誠于事業，把把黨和人民的信任轉化為堅定不移、歷久彌堅的理想信念，轉化為愛崗敬業、無私奉獻的高尚情懷，轉化為任勞任怨、服務群眾的實際行動，轉化為創新創業、創造佳績的工作勁頭。

存在問題：缺乏緊迫感和進取精神，奉獻意識不足，自身要求不嚴，辦公室的衛生沒有積極及時清掃整理，辦公室的綠植沒有及時澆水。

分析原因：不重視黨的理論學習，黨性意識薄弱，宗旨觀念淡薄。整改措施：加強黨的理論學習，不斷提高自身素質，始終保持積極向上的精神狀態，奉獻自己的青春與熱情，愛崗敬業，忠于職守，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作，為海油的提質增效生存發展做貢獻。

第二篇：兩學一做討論通訊稿

公司召開“兩學一做”學習教育第二次學習討論

6月30日，公司黨支部圍繞“嚴守黨的政治紀律和政治規矩”主題，召開“兩學一做”學習教育第二次學習討論會。黨支部委員、公司高管出席會議。會議由黨支部書記主持。

根據《公司“兩學一做”學習教育計劃安排表》，黨支部委員、公司高管撰寫了書面發言提綱。公司作了重點發言。

33在發言中談到，嚴守黨的政治紀律和政治規矩是鞏固黨的執政基礎和執政地位的首要前提，是維護黨內團結和協調推進“四個全面”戰略布局的根本保證和重要保障。作為國企黨員干部，要用“心”嚴守政治紀律和政治規矩，具體來說就是思想上要有“赤誠之心、敬畏之心、責任之心和進取之心”，體現到行動上就是要做到對組織要絕對忠誠，襟懷坦白、心底無私；對紀律和規矩要心存敬畏，遵循程序、服從決定；對執行紀律要信念堅定，切實擔負起帶領公司黨員思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，嚴格遵守執行紀律的重大責任；對事業要高度負責，全面貫徹中央和省市委各項決策部署，積極主動融入“品質西安”建設。

22在發言中講到，嚴守政治紀律和政治規矩的“五個必須”，最核心的就是必須堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。作為公司分管監事會和紀檢監察工作的負責人，今后要在嚴守黨的政治紀律和政治規矩上要帶好頭，帶頭牢固樹立紀律和規矩意識。把嚴守紀律和規矩放到重要位置，不斷加強對公司黨員干部的監督和教育，努力在全公司營造守紀律、講規矩的氛圍，不斷凈化公司發展環境。

55在發言中談到，守紀律、講規矩是全面從嚴治黨的核心導向，是全體黨員必須具備的政治本色。面對新常態，作為公司經營層負責人，要以嚴守政治紀律和政治規矩，做政治上明白人的強大政治決心，堅信理想信念，積極發揮示范帶頭作用，竭盡所能的履行好組織賦予的職責，堅定圍繞踐行公司使命，著力在金融、產業、資本運營、新型城鎮化建設、基金運作以及綜合服務等領域加速業務布局和創新發展，積極推動西安產業升級和經濟轉型發展。

88在發言中談到，作為一名國有企業的黨員干部，應自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。必須堅定樹立“在經濟領域勤懇為黨工作”的理念，始終保持政治上的高度自覺和清醒，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，勤勤懇懇、堂堂正正，做工作上的“老實人”政治上的“明白人”，努力以自身的一流業績，帶領黨員干部共同推動公司又好又快發展。

44在主持講話中強調，公司黨員干部要時時處處按照黨的政治紀律和政治規矩的要求，認真查找自身存在的問題，自覺約束個人行為，把嚴守政治紀律和政治規矩作為一項責任和使命，與思想建設結合、與企業實際工作結合、與“品質西安”建設的大局結合，始終把紀律和規矩挺在前面，體現在具體行動上、落實到具體工作中，緊盯目標任務，認真履職盡責，不斷提高執行政治紀律和政治規矩的自覺性，為公司經營發展和“品質西安”建設作出應有貢獻。

此次討論會上，與會的黨支部委員、公司高管突出問題導向、聚焦討論主題，緊密結合自己的思想、工作和作風實際，談認識、擺問題、講思路，形成了共識，收到了實效。

第三篇：“兩學一做”專題二討論材料

“兩學一做”學習教育專題討論發言材料

專題二討論材料：

強化紀律意識，嚴格遵守黨章和黨規黨紀，追求高尚道德，帶頭踐行社會主義核心價值觀。

習總書記提出要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。紀律是什么？紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。規矩是什么？從宏觀上來講，規矩是黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，這都是我們全黨必須遵守規矩。從現實工作中，規矩就是已經定下來的政策、制度、要求、辦法等等。矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。我們共產黨作為執政黨，更需要有嚴明的紀律和規矩，更需要廣大黨員干部遵規守紀，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度的一致。守紀律、講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

自身存在問題：缺少對黨規黨紀的學習了解，缺少遵紀守規的意識，認為有些紀律規矩沒必要，產生抵觸情緒。一幅圖件一個表格，認為領導會審核，就不會仔細檢查。

分析原因：出現上面的這些問題實質上是黨章、黨規黨紀的學習不夠，紀律規矩意識弱；二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現狀的思想不同程度的存在。

整改措施：認真學習黨規黨紀，提升政治理論水平、打牢思想基礎，增強規矩意識，做遵紀守法的表率。習總書記指出：“矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。”面對新形勢，黨員要重溫黨章黨規、國家法律法規、系統內各項規章制度及優良傳統和工作慣例，要把紀律和規矩作為做人做事的標尺，視為不可逾越的紅線，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。

在日常的科研生產中，要緊抓三基問題，做到一圖一表要負責，按照院里制定的科研生產要求準則，認真完成各項科研生產任務，踐行社會主義核心價值觀。

針對以上問題本人將認真整改，于10月30日之前整改完成。

第四篇：“兩學一做”大討論建議題目

圍繞“新時期共產黨黨員思想行為規范”主題，請選擇以下題目展開討論：

一、作為黨校人，如何更好把黨章學深學透，做好宣講準備？

二、新時期怎么結合實際履行黨員義務，執行黨的決定？

三、如何深入學習“兩條例、一準則”，真正做到內化于心外化于行？

四、結合自身實際談一談如何做一名合格的共產黨員，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

五、結合全國黨校會議精神和全身黨校會議精神，談一談如何更好的堅持黨校姓黨原則？

六、這次慶祝建黨95周年大會上，總書記首次提出了文化自信，黨員在踐行社會主義核心價值觀中怎么樣起到模范帶頭作用？

七、在慶祝建黨95周年大會上，總書記著重強調了八個“不忘初心”，結合黨95年的歷史，談一談如何不忘初心？

八、總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，作為一名黨校人，如何學習、宣傳好系列講話精神？

第五篇：兩學一做專題學習討論發言稿

兩學一做專題學習討論發言稿

兩學一做專題學習討論發言稿作者 經典網 發布于 2016-05-08 11:02 有88人讀過全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。下面是小編整理的兩學一做專題學習討論發言稿，歡迎大家參考!兩學一做專題學習討論發言稿一

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著“實際、實用、實效”的原則,改變過去那種單一的“我說大家聽”、“我講大家記”、“填鴨式”上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

兩學一做專題學習討論發言稿二

開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要探索，是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題和保持發展黨的先進性及純潔性的需要，是加強黨的建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經常”具體要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。兩學一做專題學習討論發言稿三

開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要探索，是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題和保持發展黨的先進性及純潔性的需要，是加強黨的建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經常”具體要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。兩學一做專題學習討論發言稿四

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。“兩學一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務不到位產生的。那么，我們作為一名共產黨員，在學習“兩學一做”中應該做到學、做統一，切實按照做到，學用結合。勤學，深學。作為一名共產黨員，對于黨章，以及領導的系列講話應該逐字逐句學習黨章和系列講話。要做到勤學，深學，全面系統地掌握新理念、新要求，以學教育引導我們黨員規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;不能過眼云煙，只學皮毛，一問三不知，不知道其含義，成為一種形式主義。黨員要做到喜歡學習,愛上學習,自覺學習,使之成為一種優良作風。學習要以問題為導向，在學習中我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命學習。

學以致用，我們要把學到的應用于實踐中。不能是黨章黨規學習了，但是不能以此作為規范自己言行舉止的標準;系列講話學習了，但是落實不到位。黨章黨規是共產黨員一切言行的準則。黨員干部必須按黨章規定來說事、來辦事。自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態度，不能聽之任之、置身事外。在我們現實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關。或是怕“影響團結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。雖然學了黨章黨規，系列講話，但是不作為、不落實，這就是一些政策落實不到位，學沒有用到實處的表現。

學做必須統一，正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證”。這本身就意味著，學習黨章黨規，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。我們要在日常工作、生活中建立完善學習教育長效機制，認真學習黨章黨規，學習系列講話，有針對性地解決問題。