第一篇：“兩學一做”第三專題學習討論發言稿

“兩學一做”第三專題學習討論發言稿

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，我們必須在思想上打牢學的基礎，在行動上把握做的關鍵、體現學的成效，切實做到以學促行、知行合一，推動‘兩學一做’取得實效。

一是充分認識領導干部學習的重要性(這里我把學習的內容拓展開來談)，增強學習意識。關于學習的重要性，歷代偉人、思想家政治家都有過重要的論述，黨的十八大提出建設“學習型、服務型、創新型”政黨，把學習擺在黨的建設的更為重要位置。這里我僅簡要地談些個人理解。首先，從黨的要求來認識學習，學習《黨章》等黨的基本理論是每位黨員的義務，以《黨章》為核心的黨紀黨規是我們黨員領導干部終身的必修課，我們必須得學習。其次，做為領導干部承擔的職責使命來認識，黨的基本理論、方針政策、習總書記的系列講話是我們的行動綱領，是黨的建設、黨的事業的根本遵循，黨紀黨規等是我們的行為規范，做為領導干部必須要深入學習全面掌握。第三，從提升能力、適應形勢發展的需要來認識，學習是獲取知識、開拓創新、充實自我、提升能力的重要途徑，必須不斷地學習。第四，從凈化思想、提高黨性修養來認識，學習是打掃思想灰塵、凈化心靈，堅定信念、提高黨性修養的有效措施，必須要堅持經常學習。第五，從做一個有文化有素養的人來認識，也必須靠不斷地學習積累，等等多方面都離不開學習。總之，學習是激發動力的源泉、提升能力的基礎、人生成長的階梯、前進方向的導航、理想信念的明燈、除垢去污的妙劑、答疑解惑的鑰匙、轉變作風的良方、對照思想的鏡子。學習既是個人需要，更是黨和人民的需要。試想，在當今科技快速發展、創新引領發展的時代，如果我們不重視學習，勢必會被社會淘汰。我們要從多層面、多維度來深刻認識學習黨的基本理論、學習多方面知識的重要性，樹立終身學習的理念，不斷給自己充電、加油、補鈣，養成經常學習的良好學風。要帶著信念學(所謂信念，就是對共產主義信仰發自內心的相信與認同，現階段來講，就是要帶著對中國特色社會主義道路理論制度“三個自信”來學，真信就會真學)、帶著感情學(就是要懷著愛黨為民的情懷來學)、帶著責任學(心里裝著黨和人民交給的重托，認識到肩負的責任與使命，學習就有了動力)、帶著問題學(想解決問題，就必然得學得思考)，學深學透悟懂。以自身良好的學風影響帶動身邊的同志，做自覺尊崇黨章、踐行黨章的模范，做學習的模范。

二是要在解決問題上下功夫，增強問題意識。“突出重點，聚焦問題”是十八大以來黨內思想建設的重要經驗，“兩學一做”要堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，把解決問題貫穿全過程。如，如何補好理想信念之鈣?如何擰緊“總開關”?如何貫徹“五大發展理念”?如何化解改革發展當中出現的矛盾?在新常態下如何實現又好又快發展等等，帶著這些問題去學去思考，去尋找問題的答案，找到“鑰匙”，在解決問題與答疑解惑中積累經驗、增長才能，推動工作。

三是明確領導干部應具備的基本條件與職責，增強責任意識。要按照黨章規定的黨員的義務及黨員領導干部的六項條件要求，牢記宗旨，常懷憂局憂民之心，常思強局惠民之責，扎實做好本職工作，切實履行好職責，在振興遼經濟中做應有的貢獻。

四是強化守紀律、懂規矩的自覺性，增強黨紀黨規意識。要認真貫徹落實《準則》《條例》等黨紀黨規，這兩項黨規是《黨章》關于廉潔與紀律建設內容的延伸和細化，要牢記“四個必須”“四個廉潔”，知必為、知不為，對照兩項法規常自省、嚴自律，該做的必須做好，不該做的絕對不做。要做到“四個服從”“五個必須”，管好權力、管好家人、管好下屬，按規則、按程序履職用權。要定好位，做到到位不越位、到位不空位、到位不爭位、知大知小、知已知彼。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做政治上的明白人。(四個四，一個五)

五是深刻認識嚴肅黨內政治生活的重要性，增強改進作風的使命意識。嚴肅黨內政治生活，是實現黨內生活的科學化、民主化、規范化，是改進黨的作風、加強黨的自身建設的內在要求，是建設中國特色社會主義事業的根本保障，每一位黨員、每一個黨的組織都應自覺貫徹落實《黨內政治生活若干準則》等黨規黨紀，領導干部要從自身做起，自覺做嚴肅黨內政治生活、維護黨紀黨規的表率，肩負起從嚴治黨的神圣使命。

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第二篇：兩學一做第三專題發言稿

“兩學一做”第三專題發言稿

（堅定高尚道德，堅守優良作風）

根據“兩學一做”第三研討專題會的要求，我認真學習上級有關文件精神，認真反思。通過學習教育和深入思考，我個人對“堅定高尚道德，堅守優良作風”有了更深的理解，明確了整改的目標，確定了努力的方向，對自身存在的問題也有了進一步的認識。下面我主要從個人專題教育學習體會、存在問題、整改措施三方面來進行探討。

一、專題教育學習體會

黨性修養、思想覺悟、道德水平不會隨著時間的積累而自然提高，需要終生努力。《準則》是黨的道德宣示和目標“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。堅定高尚道德，我認為必須堅持以知促行、知行合一，不斷增強思想自覺和行動自覺。

高尚道德之“高”在于立志高遠，沒有高遠志向，修不出良好品質。“四個必須”要求中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操。“四個必須”的要求，體現了共產黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導向作用，是黨贏得人民群眾擁護支持的重要法寶和戰勝各種困難和風險的強大力量。毛澤東同志曾要求共產黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。黨員在修德上，我認為要聯系中外尤其是中國傳統廉潔文化，聯系自身思想、工作和生活實際，與“三嚴三實”專題教育活動緊密結合起來，嚴以修身，嚴以律己，內化于心，外化于行，把遵守《準則》作為自身政治責任，化為自覺追求，解決好公私關系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員要自覺維護人民根本利益，用權為民，自覺提升思想道德境界，修身安人，自覺帶頭樹立良好家風，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習慣、一種傳統，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

黨員是先鋒戰士，干部是骨干和公仆，都要求發揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價值觀，加以實現的原則，加以推廣的經驗，具體化在一個或幾個看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅定高尚道德要堅持以上率下，層層立標、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強黨性修養，影響和感召身邊人和廣大群眾，實現黨風、政風、民風的好轉。

二、存在的問題

一是身為共產黨員未能自覺帶頭學習踐行社會主義核心價值體系，以身作則、率先垂范，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、引領社會風尚； 二是有時在工作過程中受到一點挫折存在精神懈怠、不思進取、勇于擔當的主體意識不強的問題；

三是貪圖享受、思想認識上有時仍存在偏差現象，缺乏持之以恒的勤儉節約、艱苦奮斗意識。

三、整改措施

一是嚴格按照社會主義核心價值觀的要求，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺改造世界觀，加強黨性錘煉、人格修煉，做到自警、自省、自勵，慎獨、慎權、慎微，用自己的模范言行和人格力量引領社會風氣，促進社會形成講道德、重修養、尚廉潔的良好氛圍；

二是緊緊圍繞公司各項工作部署，保持奮發有為、堅韌不拔的良好精神狀態、頑強拼搏、開拓進取的工作作風，勇于沖破傳統觀念的束縛，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的的勇氣和膽略，不斷總結和完善己有經驗；

三是進一步強化自身黨性修養，大力倡導艱苦奮斗的作風，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，帶頭發揚艱苦奮斗的優良傳統，遵循勤儉節約、艱苦創業的原則，量力而行，精打細算，講求實效。

神東監理公司：王利軍

2016/7/28

第三篇：“兩學一做”第三專題發言稿專題

“兩學一做”學習教育常態化制度化第三專題

集中討論發言提綱

2017年12月18日

一、談作為一名共產黨員對學習踐行黨的十九大精神的認識和理解

中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。習近平代表第十八屆中央委員會向大會作報告。聽了習總書記的重要講話，心潮澎湃，斗志昂仰，同時也感觸頗多，努力領會其精神實質。

在習總書記作黨的十九大報告中最值得我們關注的，是十九大報告中的特點、重點、亮點。最大的特點，就是體現了創新。在整個十九大報告中，全方位地展開了創新。首先，他談的是歷史新變革。十八大以來到今天這五年發生了歷史性變革，取得的歷史性成就，這種變革和成就對我們來講都是很新的。

在聆聽了習近平所作的十九大報告后，感到整個報告的重點是有聚焦的，簡要概括就是聚焦到定位、定標、定法。首先是整個十九大報告聚焦到定位。這個定位講的是開辟中國特色社會主義新時代、中國特色社會主義進入新的發展階段。十九大報告從經濟、政治、文化、社會、生態、軍事、外交、國防、黨建，都是立足于這樣一個歷史方位，是在這個歷史方位，站在新的歷史起點上來談的。所以，它聚焦到定位。二是聚焦定標。在什么山唱什么歌，在什么樣的歷史方位、歷史階段、歷史起點上，我們才談什么樣的歷史使命、歷史任務、歷史目標。這個使命和目標，習近平在報告中講的就是實現“兩個一百年”奮斗目標和實

現中華民族偉大復興的中國夢。三是聚焦于定法，即方略。報告從十四個方面談了實現“兩個一百年”目標和實現中華民族偉大復興的中國夢。習總書記語言樸實、論述精辟、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典范。并且，報告在起草的過程中，充分發揚民主，多次召開各個層面的座談會，廣泛征求來自各個方面的意見、建議，是黨的群眾觀點和群眾路線的生動實踐，充分說明了創新永無止境、實踐永無止境。

十九大報告傳遞出的“務實”新風，也是在要求和告誡全黨同志，務必要始終保持“務實”的作風，務必要始終具備“實干”的精神，在實踐中改革，在改革中創新，在創新中實踐，不空談，不浮夸、不務虛，不動搖不懈怠不折騰，開拓創新，腳踏實地，不忘初心，牢記使命，全黨全國各族人民要緊密團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取，埋頭苦干，為實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展三大歷史任務，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往繼續奮斗!

二、對照黨的十九大精神和《榜樣》先進典型，查找個人存在的不足

1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的學習，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，原因一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

2、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。認識不到位，在做出一點成績后，總認為我們什么都能做好，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在謙虛自律方面沒有提出更高的要求。

3、生活工作方法有時不夠恰當，不夠策略，原因一是對管理方法，管理的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些。二是對管理科學知識學習不夠。

三、結合自身實際及存在的問題，有針對性的制整改定措施

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實踐科學發展觀等重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。認真執行習總書記要求，積極參加黨內的學習，參加組織的集體學習。

2、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。克服滿足現狀，不思進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。

3、加強自己和全體同志們的業務知識學習，多讀書，多學習別人的管理經驗，不斷強化以標辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、工作不夠仔細的現象，努力使管理方法更加科學化、規范化、系統化。

第四篇：兩學一做第三專題個人發言稿

“兩學一做”第三專題個人發言稿

“兩學一做”教育實踐活動成效已初步顯現，各級黨組織都開展了形式多樣的活動，學黨章、黨規，學系列講話，做合格黨員正在形成常態化。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。學是做的基礎、前提;做是學的出發點和落腳點。如果不學黨章黨規，就找不到合格的標準和差距，不學系列講話就不能武裝黨員精神頭腦，更不能指導實踐，那么做合格黨員就無從談起;如果只停留在學的層面上，對黨章黨規倒背如流，找到問題、找到差距，不去改，不去做，那一樣沒有什么意義，做合格黨員就成了空話。因此，在“兩學一做”教育活動中，要把“學和做”兩方面都牢牢抓起來。

一是要發揚善學善思善為之風。

高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。

二是要發揚理論聯系實際之風。

理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。總書記就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

三是要發揚密切聯系群眾之風。

堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習近平同志為核心的黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。

四是要發揚求真務實創新之風。

求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。

“兩學一做”，貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程。所以,我們所有黨員教師，都要從“我”做起，學好學活“兩學一做”，做到學用結合、知行合一，就能真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優良黨員干部隊伍。

農科院小學

沙菊玲

2016年11月19日

“兩學一做”第三專題個人發言稿

農科院小學 沙菊玲 2016年11月19日

第五篇：兩學一做專題學習討論發言稿

兩學一做專題學習討論發言稿

兩學一做專題學習討論發言稿作者 經典網 發布于 2016-05-08 11:02 有88人讀過全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。下面是小編整理的兩學一做專題學習討論發言稿，歡迎大家參考!兩學一做專題學習討論發言稿一

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著“實際、實用、實效”的原則,改變過去那種單一的“我說大家聽”、“我講大家記”、“填鴨式”上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

兩學一做專題學習討論發言稿二

開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要探索，是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題和保持發展黨的先進性及純潔性的需要，是加強黨的建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經常”具體要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。兩學一做專題學習討論發言稿三

開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措。是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要探索，是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題和保持發展黨的先進性及純潔性的需要，是加強黨的建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是黨內政治生活的正常教育，是落實黨中央把黨員教育“抓在日常、嚴在經常”具體要求的深刻體現。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在思想、學習、工作和生活各個方面發揮模范表率作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。全體黨員要把開展“兩學一做”學習教育融入到日常工作中，要增強學習的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要突出“五個著力”:要著力解決一些黨員理想信念模糊的問題;要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;要著力解決一些黨員精神不振的問題;要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。兩學一做專題學習討論發言稿四

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。“兩學一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務不到位產生的。那么，我們作為一名共產黨員，在學習“兩學一做”中應該做到學、做統一，切實按照做到，學用結合。勤學，深學。作為一名共產黨員，對于黨章，以及領導的系列講話應該逐字逐句學習黨章和系列講話。要做到勤學，深學，全面系統地掌握新理念、新要求，以學教育引導我們黨員規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;不能過眼云煙，只學皮毛，一問三不知，不知道其含義，成為一種形式主義。黨員要做到喜歡學習,愛上學習,自覺學習,使之成為一種優良作風。學習要以問題為導向，在學習中我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命學習。

學以致用，我們要把學到的應用于實踐中。不能是黨章黨規學習了，但是不能以此作為規范自己言行舉止的標準;系列講話學習了，但是落實不到位。黨章黨規是共產黨員一切言行的準則。黨員干部必須按黨章規定來說事、來辦事。自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態度，不能聽之任之、置身事外。在我們現實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關。或是怕“影響團結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。雖然學了黨章黨規，系列講話，但是不作為、不落實，這就是一些政策落實不到位，學沒有用到實處的表現。

學做必須統一，正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證”。這本身就意味著，學習黨章黨規，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。我們要在日常工作、生活中建立完善學習教育長效機制，認真學習黨章黨規，學習系列講話，有針對性地解決問題。