第一篇:夏層鋪鎮學校“創建衛生文明校園”實施方案
夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”
實施方案
為進一步提高夏層鋪鎮學校校園環境建設水平,充分發揮校園環境的育人功能,依據江永縣創建省級文明衛生縣城精神和江永教育局《江永縣中小學校創建整潔文明校園實施方案》(江永教發【2012】54號),根據我校實際情況,經研究決定,特制定夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真實踐“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞縣委、縣政府爭創省級文明縣城的總體目標,堅持以思想教育為主,按照“校委帶頭、以班為主、素質教育、全面教育”的思想,努力加強社會主義精神文明建設,全面推進素質教育,建立健全各項規章制度,嚴格內部管理,加大力度,以科學發展觀、構建和諧校園重要思想為指導,以服務師生為宗旨,育人為本,從保障師生的根本利益出發,通過全校師生員工的努力,把學校建設成整潔、美麗、文明和諧的校園。
二、活動目的
通過整潔文明校園的工作,讓校園變得潔凈、整齊、美麗、文明的學習、生活場地,營造良好的育人環境,并以此為突破口,加強學校的常規管理和學生的養成教育,讓師生形成良好的學習、生活習慣,提升學校管理工作水平,促進教育教學質量提高。
三、組織領導
為切實加強“創建整潔文明校園”活動工作,全面完成各項工作任務,特建立夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”活動工作領導小組。
組
長:李永波
副組長:高春成、黃連建、毛建明、楊海鷹
成員:陳湘江、周名禮、盧永雄、何
泓、徐水祥、楊小平、唐厚德、周見平、譚江明、高魁偉、李文平、何
謙、各班班主任
領導小組下設辦公室:由黃連接(小學部)、毛建明(中學部)兼任辦公室主任,高春成、楊海鷹、徐水祥、譚江明為成員。具體分工
中學部:
1、教室、衛生區
主管:毛建明
主抓:譚江明
2、圖書室
主管:毛建明
主抓:高魁偉
3、實驗室
主管:毛建明
主抓:何顯紅
4、油印室
主管:毛建明
主抓:何杰健
5、各處室
主管:毛建明
主抓:各處室負責人
6、各教師辦公室
主管:毛建明
主抓:各責任教師
7、教師師德師風
主管:毛建明
高春成
8、學生行為習慣的養成 主管:毛建明
主抓:何泓 陳湘江
小學部:
1、教室、衛生區
主管:黃連建
主抓:徐水祥
2、實驗室
主管:黃連建
主抓:何共教
3、各處室
主管:黃連建
主抓:各處室負責人
4、各教師辦公室
主管:黃連建
主抓:各責任教師
5、教師師德師風
主管:黃連建
高春成
6、學生行為習慣的養成 主管:黃連建
主抓:徐水祥
周明禮
幼兒園: 各教室、衛生區及教師辦公室
主抓:楊海鷹 食堂: 主管:高春成主管:周見平
高永華
學生宿舍:李文平
馬蹄: 校容校貌、師生行為
主管:楊海鷹
主抓:周盛強 洞美:校容校貌、師生行為
主管:高春成主抓:李共軍 家屬行為習慣及家禽圈養
主管:高春成楊小平
主抓:周見平唐厚德
四、活動內容。
夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”活動內容分為組織與宣傳、校園衛生、規范化布置、師生行為、食堂宿舍、校園綠化及校園文化、家屬行為和家禽圈養等七大塊。
按“誰主管,誰負責”的原則,層層落實,責任到人,狠抓落實,并開展豐富多彩的整潔文明校園創建實踐活動。
五、操作辦法 第一階段:組織與宣傳
1、成立夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”領導小組。
2、制定、實施《夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”方案》。
3、展開宣傳,營造氛圍。學校在大小會上宣傳;學校、班級在校園、班級內張貼宣傳活動文明、文明用語、行為準則等條幅標語;班級開展至少一次“創建整潔文明校園”主題班會、主題黑板報。
4、召開動員大會,向全校師生、家屬提出提倡,認真學習《夏層鋪鎮學校“創建整潔文明校園”實施方案》
第二階段:實施計劃,開展活動,督導檢查。(1)衛生:
1、學校團總支、少先隊大隊部每天對教室、衛生區進行早、中、晚三次檢查登記,每周匯總考評,對評比最高的班級頒發“流動紅旗”,并給予10分獎勵。2—6名分別給予8分、6分、5分、4分、3分獎勵。對當周評分低于85分的班級扣除班級考核分5分。如在上級考評檢查中,該班管轄的衛生區和教室衛生受到考評領導口頭、書面通報批評分別扣5分、10分。
具體按照學校實施衛生細則進行考評。
2、各處室、功能室和教師辦公室:
學校每月對各處室、教師辦公室、各功能室進行督察考評,對評分低于85分的相關處室和功 能室進行黃牌警告,并給予相關責任人5分扣分。如在上級考評檢查中受到口頭、書面通報批評,分別扣相關責任人10分、15分。如在上級考評檢查中受到兩次(含兩次)以上通報批評,實行一票否決。
具體依照各處室及教師辦公室、各功能室整潔文明考評細則。
3、食堂、宿舍:
食堂及宿舍每天安排好值日生打掃好衛生。食堂的餐桌不能用掃把清掃餐桌上衛生,擺放整齊;飯不能出食堂,更不能進宿舍;宿舍樹上無懸掛物(如衣服,水果袋、掃把等);宿舍走廊無亂七八糟雜物,室內衣物、被子類等擺放整齊。學校每周進行考評,對考評低于85分進行通報批評,黃牌警告并給予相關責任人5分扣分。如在上級考評檢查中受到口頭、書面通報批評,分別扣相關責任人10分、15分。如在上級考評檢查中受到兩次(含兩次)以上通報批評,實行一票否決。
具體依照學生宿舍、食堂整潔文明考評細則。(2)良好行為規范:
按《夏層鋪鎮學校班級考核方案》進行獎懲。(3)教師師德師風:
按《夏層鋪鎮學校教師崗位責任制實施方案》進行獎懲。如在上級考評檢查中受到兩次(含兩次)以上通報批評,實行一票否決。
(4)校內家屬良好行為規范。
校內家屬良好行為規范,具體依照《家屬良好行為習慣公約》。(5)校內家禽圈養問題。
上班時間內,校內牲畜家禽必須圈養,依照《規范校內家禽圈養的規定》。第三階段:進行評比,樹立典型,進行表彰。
1、“創建整潔文明校園”工作領導小組加強對學校整潔文明工作進行督查,對各班活動開展情況做好評價。
2、全面匯總活動情況,創建整潔文明校園活動工作領導小組評選出每月整潔文明班級、整潔文明學生、整潔處室、整潔文明宿舍。評出文明班級、文明學生、文明宿舍名額根據工作情況而定,頒發獎狀或榮譽證書。
七、工作任務和措施
創建整潔文明校園是學校教育工作的一件大事,意義十分重大。學校全體行政人員和教師必須全員動員,按“誰主管、誰負責”的原則,齊抓共管,形成合力,達到效果。
1、加強學生的思想教育工作。由團委、少先隊、政教處和教導處負責,充分利用校園廣播、宣傳欄、學校和各班板報,大力開展以“創建整潔文明校園”為中心的思想教育活動。每周一次班團活動檢查,每月一次班報評比,每期一次大型的“講文明、樹新風”演講或作文比賽活動。各班要根據班級特點,以《中小學守則》、《中小學生日常行為規范》為教育點,以學生良好的日常行為習慣的養成教育為重點,認真開展愛國主義教育、八榮八恥教育、理想前途教育、紀守法教育等活動,形成一種奮發向上的良好風氣。
2、建立制度,加強督查
我校按照上級要求,根據學校實際情況,以“創建整潔文明校園”活動為契機,充分發揮整潔文明治理效能,優化育人環境,深入開展整潔文明創建活動和綜合治理工作,以《夏層鋪鎮學校處置突發事件預案要求》加強安全教育與管理,開展防盜、防火等安全宣傳,進一步加強師生法制教育。與夏層鋪鎮鎮政府、夏層鋪鎮派出所保持良好協作關系,建立長期管理機制與計劃,聯合整治學校周邊環境,維護校園教育教學秩序,優化育人環境,預防安全事故發生。創建整潔美化、安全穩定、文明和諧的校園。
3、嚴格管理
由政教處具體組織,全體班主任、學校行政管理人員負責,共同抓好學生管理。使全校同學在正常的學習時間內在校統一活動、統一休息。嚴格控制外來人員對學校的干擾,加強學校的安全保衛,規范學生請假制度,上午8點到放學及中午1點后到放學校內學生不準外出原則,確保正常教學生活秩序。
4、落實常規管理工作
以常規工作管理為要求,堅持以創文明班級為中心,做到每周一次安全教育主題班會;每天一次校外巡查;每期舉行一次法制報告會、一次消防安全輔導講座。每月一次學生食堂、寢室活動場所的清查。及時收集資料,總結經驗,不斷改進工作方法。確保各項工作正常開展并取得成效。
夏層鋪鎮學校 2012年11月23日
附:(制定)
1、食堂整潔文明考評細則。
高春成、食管
2、教室、衛生區整潔文明細則
譚江明
徐水祥
3、各處室及教師辦公室整潔文明考評細則。
李永波
4、各功能室整潔文明考評細則
譚江明
5、學生宿舍整潔文明考評細則
徐水祥
6、各教學點整潔文明考評細則
楊海鷹
7、教師師德師風的的落實
高春成 毛建明
黃連建
8、學生良好行為習慣的養成毛建明
黃連建
9、校本部幼兒園整潔文明考評細則
楊海鷹
10、校內家屬良好行為習慣公約
楊小平
11、規范校內家禽圈養的規定
高春成
第二篇:文明校園創建學校實施方案
關于深入開展文明校園創建活動的
實施方案
滕州市大塢鎮休城小學
2016-3 關于深入開展文明校園創建活動的
實施方案
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步提高全體師生文明素養,提升校園文明層次,營造優美育人環境,扎 實推進學校精神文明建設工作,根據《滕州市教育局關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(滕教字<2016>18號)和《大塢鎮教委關于深入開展文明校園創建活動的實施方案》(大教字2016 8號)文件要求結合學校實際,特制定本方案。
一、指導思想和基本原則
(一)指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入貫徹總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞“四個全面”戰略布局,圍繞立德樹人根本任 務,充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。按照建設中國特色現代大學制度新要求,積極弘揚大學文化,提高科學管理水平,改善教書育人環境,努力創建 文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園,堅持把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地,同心協力推進多科性、研究型、高水平學校建設。
(二)基本原則
以社會主義核心價值觀統領文明校園創建,堅持價值引領,把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持廣泛參與,努力把創建活動延伸到班 級、宿舍和每個師生員工,使文明創建活動真正落細、落小、落實;堅持從嚴從實,注重工作實效,力戒形式主義,扎實推進基礎文明建設,使每一名師生都成為創 建活動的實踐者和收益者,夯實校園文明根基。
二、總體目標和主要工作
(一)總體目標
通過深入開展文明校園創建活動,進一步健全工作機制,以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提 高,形成創新創業、風清氣正的良好育人環境;以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量顯著提高,形成積極向上的良好人文環境;以平安 和諧、安全穩定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環境水平顯著提高,形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態環境。經過2016年至 2018年的持續推進,爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求,重點圍繞領導班子建設、思想道德教 育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境建設等六方面開展工作,扎實推進“六好文明環境”和“文明單位創建”活動,不斷把全員全方位 文明校園創建引向深入。
1.領導班子建設好,形成廉潔高效的學校治理環境
(1)扎實推進學習型、服務型、創新型黨組織建設,強化理論學習中心組學習,做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效,通過不間斷的政治理論學習,提高各級領導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平,提升政治理論素養和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規定”和“三嚴三實”要求,鞏固群眾路線教育實踐成果,堅持民主集中制,認真貫徹執行黨委領導下的校長負責制,嚴格執行 “三重一大”決策制度,按照現代學校制度建設新要求,完善民主決策機制和議事規則,發揮教代會等民主管理和民主監督作用,推進 和實行黨務、校務務公開,抓黨風、正教風、促學風,形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好,形成濃厚的創先爭優環境
(1)貫徹落實學校《關于加強和改進宣傳思想工作的意見》,緊緊圍繞培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人根本任務,強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識,旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義,抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂 工程建設,堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》,通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養 成、制度保障等形式,加強師生道德教育與實踐,將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領工程”、育人為根本的“師 德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創新工程”、以文化育人為基礎的“文明創建提升工程”和以重大節慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項 重點工作。在領導干部中結合“三嚴三實”教育,推動黨員領導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中,強化師德師風、校風學風建設,結合評比優秀 開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動,做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行;在廣大學生當中,廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統美德”等主題教育,振奮精氣神、凝聚正能量。(3)以社會主義核心價值觀為引領,加強和改進思想政治教育課教學,進一步強化思想政治理論課的主渠道作用,豐富完善師生主題教育實踐活動,普遍開 展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創建活動,通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網、開展弘揚勤儉節約傳統美德行動和實施志愿服務活動常 態化建設等,扎實推進基礎文明建設,使文明創建落細、落小、落實。積極探索創先爭優的新途徑和長效機制。堅持抓好典型,講好華電故事,推進各級各類創先爭 優活動,倡導崗位創新與奉獻,形成濃厚的創新創業、爭先爭優的校園氛圍。
(4)結合重要節慶日,開展黨史國史教育,弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節學習教育,在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌,完善開學典禮、畢業典禮禮儀規程,使禮節禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育,深入推進國家五年普法規劃學習宣傳,加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好,形成凝心聚力的輿論環境
(1)牢牢把握正確導向,堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律,打好主動仗,充分發揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內宣傳的建設和管理,加強網絡思想文化建設和網絡文明素養教育,使師生形成科學、文明、健康、守法的上網意識和習慣。
(2)建立完善工作機制,鞏固學校思想政治文化工作陣地,按照“誰主辦誰負責,誰審批誰監督”的原則,落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度,確保馬克思主義在意識形態領域的主導 地位,確保社會主義辦學方向,確保校園政治穩定和安全。
4.教師隊伍培育好,形成誠信為學的師德環境
(1)嚴把教師聘用考核政治關,把政治標準、文明素養作為教師聘用、考核的基本標準,嚴格聘用程序,規范聘用合同和入職程序,健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動,引導廣大教職工做學生 健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業道德、社會公德、學術道德評價制度,實行師德“一票否決制”,激勵教師愛崗敬業、立德樹人,樹立誠信為學的典 范,營造健康文明學術氛圍,以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設,堅持教育引導、監督約束、查出警示、獎懲并重,形成弘揚優良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業特長相結合、與職業發展相結合、與人才培養相結合、與 服務社會相結合,精心組織青年教師參加學習考察、調查研究等社會實踐活動,在實踐中了解國情、拓展視野,堅定中國特色社會主義理想信念,促進青 年教師全面發展。5.校園文化活動好,形成獨特鮮明的人文環境
(1)結合學習貫徹執行學校《章程》宣傳教育,加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳,圍繞構建現代大學制度,依法治校,民主辦學,大力宣傳和弘揚學校戰略理念和精神文化,不斷增強師生對學校發展戰略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優秀傳統文化宣傳教育,營造弘揚優秀傳統文化、涵育師生文明素養的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動,開展詩歌詞賦朗誦活動,組織開展傳統道德學習釋解活動。結合文體活動,組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統文化藝術節目。
(3)開展各種形式的文明創建宣傳引導和廉政文化進校園活動,弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術進校園,積極開展豐富多彩的校園文化活動,打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施,組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動,充分發揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網絡文化建設,主動適應“微時代”的新形勢、新特點,充分發揮新媒體作用,提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現代網絡媒體平臺,不斷擴大工作覆蓋面,切實增強網絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環境美化好,形成美麗和諧的生態環境
(1)加強校園規劃和建設,做好校園凈化、綠化、美化、亮化,激發師生愛校熱情,陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設,運用雕塑、書畫、建筑小品等形式,推進校園特色景觀建設,提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區域的規劃、建設、命名和管理,增強師生對校園環境的認同感。
(3)加強校園秩序管理,強化校園治安綜合治理。建立安全責任制,健全突發事件預警預案體系,落實治安巡邏制度,健全門衛制度、會客登記制度、外來 人口管理制度和要害部位管理制度,嚴防黃、賭、毒,阻止邪教組織、傳銷等非法活動入侵校園。建設校內交通標志、標線,加強車輛和道路文明秩序管理,消除亂 貼亂畫、亂扯亂掛、亂停亂放現象。消除公共場合吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不文明排隊、不文明行車等現象。7.扎實開展基層文明單位創建活動
(1)以創建文明校園為契機,積極打造“文明特色窗口”。要結合實際,定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動,推動校園文明水平整體提升。(2)開展創建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創建評選表彰活動,有下列情況之一者,文明單位評選一票否決:單位班子成員出現違紀違法 行為,受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內部發生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況,單位考核不合 格的;未嚴格執行“八項規定”和“三嚴三實”要求,受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經濟損失和名譽損害的。
(3)建立師生文明行為考核督查長效機制,強化師生文明行為塑造,利用開展文明行為評比、不文明行為曝光、文明典型表彰等方式,加強師生對文明言行的認知和對不文明言行的批評教育,推動校園文明創建和文明單位建設深入開展。
三、實施步驟
(一)宣傳發動
搞好宣傳發動,統一思想認識,明確創建目標,通過多種形式廣泛宣傳創建工作的重要性,創建的目的、意義和主要任務,營造共創文明校園的良好氛圍。
(二)組織實施
學校成立文明校園創建工作機構,細化分解任務,形成創建細則。各部門、各單位制定具體落實方案,根據細化分解任務進行自創、自評、自查、自改,逐步完善軟硬件條件,有重點地開展文明創建工作。
(三)檢查驗收
學校文明委組織對基層單位文明校園創建進行檢查驗收,結合總結評優,分層分批組織評選文明院系和文明處室活動。使文明校園創建活動成為學校精神文明建設的響亮品牌。
四、保障措施
(一)強化領導體制
學校成立由學校領導任組長的文明校園創建工作領導小組,全面負責文明校園創建工作。領導小組辦公室設在宣傳部,具體協調檢查指導各部門、各單位創建工作。
(二)營造創建氛圍
充分利用宣傳陣地,集中宣傳創建文明校園的重要意義、活動開展情況以及師生關心關注的重點、熱點問題,引導全校師生廣泛參與。
(三)建立督查制度 領導小組將對各部門、各單位文明創建情況隨時進行檢查,對發現的問題將以口頭、書面等方式下達整改通知,限期整改。
(四)健全獎懲機制
把精神文明建設和文明校園創建工作作為評選先進單位、考察中層領導班子和干部工作的重要內容。對創建工作不得力、不作為的單位和個人實行責任追究。
(五)完善投入機制
把創建文明校園活動經費列入學校財政預算,加大資金投入,確保創建工作經費落實到位。
2016年3月30日
附:休城小學文明校園創建工作領導小組:
組
長:孫
偉
副組長:仇長明
滿在銀
組
員:馬麗華
生莉莉
張令霞
第三篇:夏層鋪鎮新教學樓奠基儀式
夏層鋪鎮新教學樓奠基儀式
(討論稿)
1、來賓就位,介紹來賓
2、儀式開始,鳴炮奏國歌
3、學生為來賓佩戴紅領巾
4、鎮領導致歡迎詞
5、教育局領導講話
6、承建單位表態發言、7、學生代表講話
8、捐方代表題詞并講話
9、縣政府領導講話
10、縣政府領導贈送紀念品
11、學生表演節目
12、鏟土奠基
13、合影留念,實地考察
請求捐方答復的問題:
1、請捐方為教學樓命名
2、捐方代表參加奠基儀式人員
受捐方需要請示的問題:
1、是否在施工地方做門牌,寫對聯
2、受捐方代表參加奠基儀式人員,哪些領導講話
3、是否題寫碑記
4、具體奠基時間
是由謝高進引進
李永波20:44:26
株洲神農城文化旅游發展有限公司捐助
第四篇:**中心學校創建“文明校園”實施方案
**中心學校創建“文明校園”實施方案
創建**市“文明校園”,進一步提高校園文明程度,是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩定的需要,也是我校精神文明建設的一項重要舉措,更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創建工作順利進行,特制定本方案。
一、成立組織機構,有效保證創建工作。
1、成立創建工作領導小組,保證我校創建文明校園工作的順利開展。
組
長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室,由**同志任辦公室主任,負責創建活動日常工作。
2、建立各班文明校園創建活動自查小組:
組
長:
各年級組長
組
員:
各班班主任;
3、文明校園創建工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規,努力踐行科學發展觀,不斷提高思想政治水平和領導管理能力,提高對文明校園建設的認識;認真聽取群眾意見,不斷改進工作作風,努力提高工作效率。
4、要堅持民主集中制,堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度,堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。
5、按照黨建工作目標責任制要求,充分發揮黨小組的政治核心作用和戰斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育,提高黨員的思想素質,并抓好班、隊干部隊伍建設。
6、落實黨風廉政建設責任制,領導干部自覺執行廉潔自律規定。
二、重視道德教育,營造文明校風。
1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規,重點學習《公民道德實施綱要》,《中小學教師職業道德綱要》,使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學理念;“教育健康文明的孩子,培養和諧發展的學生”的辦學宗旨;同時加強教師的思想素質培養,讓“嚴謹務實的工作態度,嚴格嚴明的組織紀律;雷厲風行的工作作風,自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格;讓“吃苦耐勞的精神,團結合作的精神;開拓創新的精神,自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神;為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好教師思想政治和業務學習時間,讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗,使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照,為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。
2、提高教師素質,促進創建工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃,學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時,要切實加強教師職業道德教育,開展以“奉獻于教育,服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議,舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質;尤其要強化對教師的《中小學教師行為規范》教育,將“教師忌語”和“教師文明用語”
作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小學教師職業道德規
范》《公民道德實施綱要》,進一步形成“愛崗敬業,樂于奉獻”的風氣;使《中小學教師職業道德規范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督,切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹
立起正確的教育觀、質量觀和學生觀,提高教師的整體素質,逐步樹立“學生歡迎、家長滿意,社會尊重,同行佩服”的我校教師新形象。
三、大力開展文明校園創建活動,有效推進創建工作。
1、抓好學生的常規管理工作。①堅持每學期開學初,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等,加強學生的自律意識;
2、堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動,對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
3、大力開展主題教育。充分利用各種節日、紀念日,舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。①3月份開展“學雷鋒、做美德少年”系列活動,提升學生互助友愛的道德意識;②
4月份組織少先隊員到王啟心墓開展祭掃英烈活動,進入社區打掃衛生,敬老院開展“敬老、助老、愛老”活動。③5月份開展全校“好家風、好家訓、好家規”講故事比賽,“校園藝術節”、慶“六一“文藝匯演活動,充分展現青少年蓬勃向上,開拓創新,充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。④6月份開展校園“美德少年”和“優秀少先隊員”表彰活動,舉辦交通安全、防溺水等知識講座,讓學生懂得珍愛生命,自覺遵守道路交通法規。
4、利用好校園宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播電視臺。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩,同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。
四、推進校務公開,健全民主管理。
1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開,完善領導體制和工作機制,對涉及學校改革、發展,師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開,利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。
2、教職工參與學校管理要制度化、經常化,職工代表要積極參與學校民主管理。
3、要發揮工會的橋梁和紐帶作用,積極為教師排憂解難,豐富教職工的業余文化生活。
五、實施課程改革,提升創建工作的內涵。
立足本校,重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式,交流教學思想、教育心得,共同提高業務素,力爭有多篇論文獲獎。進一步規范教研活動,教研組活動要做到“四定”,即定地點、定時間、定中心發言人、定研討主題。讓每一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動,發揮骨干教師的示范作用。
六、營造安全、優美的校園環境。
1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準,做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布,認真落實學校衛生管理制度,堅持每日一小掃,一周兩大掃,確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化,提高師生文化品味,為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。
2、加強綜合治理,創建“平安校園”。
牢固樹立“安全第一”的思想,全面推行安全工作責任制,狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實,為我校創設優良的育人環境。①完善領導值班制度,每日2名中層以上領導帶班,每日5名教師值班,有效提高校園的安全程度;②深入開展法制宣傳教育活動,每學期進行一次法制安全講座,強化師生安全意識;
③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳,通過廣播站,國旗下講話等學生喜聞樂見的形式,增強普法教育的實效性;④每學期初學校與班主任、教師簽訂安全目標責任書;給每位學生發放《安全小知識》,讓學生學會一些基本的安全常識,提高自救能力;⑤做好防災疏散演練工作,落實應急避險措施;⑥每逢周末、節假日組織好校園安全自查、保衛工作。⑦在寒暑假時,印發《致學生家長一的封信》,提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作,形成家校配合,齊抓共管的局面,為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力奮斗!
**中心學校創建文明校園工作總結
**中心學校學校現有8個教學班,學生240人,教職工24人。近年來,學校以創建文明校園為抓手,狠抓學校文化建設和兩項常規管理的落實,堅持“全面發展,因材施教,環境育人,創建特色”的工作思路,努力踐行科學發展觀,加強學校文化建設,加強教育行風建設,大興科研興教之風,探索科學管理之路,積極推進素質教育,努力提高教育質量,狠抓安全教育管理,各項工作齊頭并進。
一、加強領導,密切協作,努力營造文明創建的濃厚氛圍。
1、學校堅持以科學發展觀為指導,把“文明校園”創建工作作為學校全面、協調、可持續發展的良好機遇,納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創建文明校園領導小組,由校長姬晨亮同志任組長,綜合辦主任馮繼君同志為副組長,教務主任張麗娜、少先隊大隊輔導員張可君為成立,領導小組下設辦公室,由馮繼君同志負責辦公,領導小組每月至少召開一次專題會議,研究創建方案工作。堅持一把手負總責、領導小組分工明確,夯實責任,明確了創建任務,堅持把創建工作當做促進學校可持續發展的重要舉措,貫徹到學校工作的全過程,努力做到分步實施,層層落實,齊抓共管,形成合力,確保文明創建工作順利進展。
2、加強領導班子建設,不斷提高管理水平。學校把加強領導班子建設作為精神文明建設的重中之重來抓。班子成員注重自身建設,認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》,以身作則,嚴于律己。心往一處想,勁往一處使,形成了一個團結協作、蓬勃向上的領導集體。班子成員政治強、業務精、紀律嚴、作風正。密切聯系群眾,發揚民主,廣泛聽取群眾意見,勇于開展批評和自我批評,不斷修正工作中出現的失誤,能吃苦、肯拼搏、比奉獻、講原則、顧大局、識大體、團結務實、廉潔勤政、甘于奉獻,增強了凝聚力和向心力。
二、加強教師隊伍建設,不斷提高教師綜合素質,努力打造師德優良、業務精湛的教師隊伍。
1、學校組織全體教師認真學習“三個代表”重要思想、鄧小平理論、科學發展觀和十八屆四中、五中全會精神。堅持每周政治學習不動搖,采取集體學習和自學相結合的辦法,有力地提高了教師的思想水平和政治素質。共辦學習專欄20余期,記學習筆記人均10000余字,寫心得體會45篇。
2、把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合,開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動,樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念,努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍,有力促進了教師思想素質的提高。
3、在教師中,叫響“爭當教學能手、科研骨干、育人模范、服務表率和師德標兵”的“五爭當”口號,黨員和領導干部創先爭優,努力成為文明的模范,開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。
4、認真開展師德師風考核工作,強化了教師職業道德建設,以愛崗敬業、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心,加強了師德教育,和教師簽訂了師德目標責任書,開展了師德師風演講賽,進行了師德理論測試活動。根據各種考核指標要求,對照指標體系,嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核,將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、考核的重要依據,通過學習教育,撰寫師德論文和心得體會40余篇,教師的事業心、責任感明顯增強,整體素質和職業道德水平明顯提高。
三、以人文文化為重點,加強學校文化建設,努力打造魅力校園。
人文文化是學校在長期的辦學實踐中所形成的關于學校建設與發展的理念、思想、精神和價值觀的積淀,是彰顯學校辦學特色、凝聚人心、培養全面發展人才的精神引領,是學校各項工作良性推進的精神內驅力。學校貫徹現代著名教育家陶行知“行是知之始,知是行之成。”等教育思想,鼓勵教師認真學習陶行知的教育方法,樹立終身學習的思想。
由于狠抓了學校文化建設,學校面貌發生了巨大的變化,彰顯了學校魅力,促進了學生全面發展,全體師生形成了積極向上的良好風貌,達到了潤物無聲的教育效果。
四、面向全體學生,加強德育教育,努力形成良好的文明風尚。
1、學校注重德育教育工作,積極創建“做一個有道德的人”活動市級聯系點。以少先隊為主廣泛開展“做一個有道德的人”隊會活動。貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,科學制定德育目標,豐富德育內容,創新德育形式和途徑,加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育,廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。總結推廣先進經驗,不斷提高德育效益。
2、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。要求教師尊重和信任學生,在以人為本、以愛育人的教育理念下,把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已經深深融入學校一切教育教學活動之中。通過班主任經驗交流會、與共建單位開展共建活動、舉辦家長座談會等形式,加強德育網絡建設,極大提高了學校德育工作整體水平。
2016年9月18日
第五篇:2013年上期夏層鋪學校小學電教工作計劃
夏層鋪學校2013年上期實驗、電教工作計劃
以電教教研、信息技術與學科整合以及電教三優評比活動為抓手,通過開展網絡教研、實施電子備課,促進教師信息技術應用水平,促進教師的業務素質。主要圍繞以下幾個方面開展工作。
一、加強信息化的軟件建設
1、組織信息技術人員培訓工作。
為提高信息技術專業技能,提高信息化設備的管理和使用效率,組織教師參加教師進修學校組織的信息技術人員以及網絡管理員培訓。
2、利用好教育數字化管理平臺。
組織教師積極利用教育局的管理平臺,利用題庫、資源庫以及網絡教研系統,教師積極制作課件,題庫等,更好的服務教學。
3、做好信息技術教育和電腦興趣小組活動的開展工作。
教師認真上好每一節信息技術課,同時利用社團積極開展好電腦興趣小組,定時間、定人員、定計劃、定內容。爭取更好的作品參加上級舉辦的各類比賽。
二、抓好電教教研工作,提升教師的電教應用水平。1.抓好電教教研機構建設,落實開展常規電教教研活動。
成立電教教研組,積極開展電教教研活動,結合學校同課異構活動,要求教師每學期上好一節電教課,積極制作課件,熟悉利用信息技術。以教研組為單位,開展電教活動,分為三個教研組,即語文、數學、綜合教研組。選出優秀教師參加教育辦舉辦的電教優質課展示活動。2進一步做好課題工作。
在《網絡課程平臺應用與研究》課題進入滾動階段,在2013年繼續以課題為依托,圍繞課題開展一系列培訓,提高教師網絡資源利用和整合水平。同時積累一批優質的網絡教育資源,更好的服務教育教學。3.加強學校精品資源庫建設,實現優質資源共建共享。
.根據全區開展的三級備課,根據科目、學段、年級篩選一批精品資源,建立學校的精品資源庫。4.做好電教三優評比工作
充分調動教師的積極性,要求教師積極參加電教論文、優秀課件、優質錄像課的評比工作。
三、抓好技術裝備以及實驗教學工作,為教育教學創設條件 1.進一步規范教學設備的管理,使用好省教育技術裝備管理系統。
加大學校教學設備的使用、管理力度。使用好省教育技術裝備管理系統,及時增加、刪減教學儀器,及時登入進行錄入、登記和信息更改。2.繼續開展好功能室、實驗室開放工作。
積極利用特色社團充分發揮功能室、實驗室的作用,要求教師積極做好實驗操作,每學期進行兩次實驗操作比賽。充分挖掘學生的創新能力和實踐能力。
在新的一年里,全體教師精誠團結,共同努力,使學校的電教工作更上一層樓。