第一篇：蘇教版二年級上冊語文期末復習計劃

蘇教版二年級上冊語文期末復習計劃

一、情況說明

在第七、八單元課文的學習中，由于部分學生感冒，落下了很多課，雖已為他們補了課，總歸不如正常上課掌握的牢固，因此，期末復習期間，將重點放在七、八單元的復習中，要特別關注這部分學生的知識掌握情況。

二、目標、內容

1、《字母表》

背誦并默寫26個大小寫字母，會做各種形式的練習題。

2、識字寫字

聽寫八個單元的生字詞，包括由熟字組成的常用詞；會用常用詞說話寫話；會辨析同音字和形近字；會用多音字組詞；能寫出每篇課文中易寫錯的字的筆順；學會用音序查字法查字典。

3、句子

把不完整的句子補充完整，并加標點；能根據上句內容填寫下句；能根據例子寫句子；能理順次序錯亂的句子。

4、課文

通讀全冊課文，掌握每篇課文的重點，理解課文內容，知道課文的大意；聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優美片段；能根據課文內容填空。

5、閱讀理解

教會學生閱讀理解文章的方法，會做不同題型的練習題。

6、口語交際：

能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

7、寫話

復習“學會祝賀”、“我的理想”等寫話內容；能按正確格式，或看圖，或想象，寫幾句通順、連貫的話，能正確使用句號，會使用逗號。

三、重點、難點

識字寫字部分是重點，《字母表》、閱讀理解部分是難點。

四、措施

1、充分利用早讀時間通讀當天復習的課文，背誦要求背誦的課文。

2、課堂上精講多練，注重效率。

3、時刻關注后進生的學習情況，特別要抓好課堂35分鐘的訓練時間；課后及時輔導后進生，保證每一個學生都不掉隊。

五、時間安排

18周：復習第八組、第七組

19周：復習第六組、第五組、第四組

20周：復習第三組、第二組、第一組、做綜合復習題

蘇教版小學語文二年級上學期期末復習計劃漢語拼音，背默《漢語拼音字母表》。復習本冊書要求會認的???個生字，要求會寫的???個生字，并能用常用字組詞或者說話。《語文練習冊》的練習，爭對性地對學生知識梳理和擴散練習，舉一反三的目的。：：輕松的度過復習階段?？雌匆魧懺~語和生字組詞的訓練。梳理概括，閱讀的方法。字詞句的訓練，并能句子表達的內容填出的詞語。激發學生復習語文的興趣，讓學生閱讀課外書籍，培養的閱讀習慣。課后練習和日積月累的內容，變換填空練習。課文的理解和課外閱讀練習。性強的查漏補缺的復習工作。，學生的記憶力。學生知識的情況，布置自主性作業，不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。????本內容來自唯才教育網????????????????????原文地址：蘇教版小學二年級語文上冊復習計劃及期末試卷資料免費??復制鏈接????????網站工作室?網站工作室?當前在線?注冊時間????????最后登錄?????????閱讀權限???積分??????主題?????精華??帖子??????????超級版主????串個門加好友打招呼發消息??電梯直達???樓主???發表于??????????????????????只看該作者??倒序瀏覽?分享到：?開心網?搜狐微博?網易微博?新浪微博?百度搜藏???收藏?百度空間??更多??語文總復習?????????????????????【教學要求】??、?復習本冊書中要求掌握的生字詞，認識二類字，做到準確書寫，熟練掌握運用。??、?復習本冊書中各課要點，正確背誦要求背誦的課文，能完成相應的?按課文內容?填空。??、?復習本冊書中練習中的內容，掌握?學用字詞句?的相關要求，熟記?讀讀背背?的內容。??、?適當補充課外閱讀材料，努力提高學生閱讀短文的能力。???【內容安排】：復習第一單元???【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、齊讀識字?，復習生字?????、區別：??爐???蘆??????歌??哥??????燈???盯?????歸????靈???????、用課文中的詞語填空，再讀一讀???????（?????????）十月，我們來到江南（????），只見密密的（???）叢中有一片片美麗的荷塘。?（??????）西下，一葉葉（?????）向岸邊駛倆，水面上回蕩著歡快的（??????）。?秋天到了，（???）紅了，水鄉一片迷人的景象。??、齊讀識字?，復習生字詞語??、區別：焰???煙的讀音????衣字旁???視字旁???????????川???州?????橋??驕????優????憂???龍??、閱讀短文，完成練習????國慶節晚上真美??！五顏六色的焰火，把天空照得如同白天。禮炮轟鳴，無數彩色的火星從天而降，向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩??焰火一個接一個，像一朵朵盛開的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼噴泉????、照樣子寫詞語???綠瑩瑩??????????????????????????????????、填上合適的詞語????五（??）菊花????一（??）珍珠???九（???）噴泉????三（????）電影??、這段話主要告訴我們什么？??、齊讀識字?，復習生字詞語，會正確背誦課文???注意?：尖字的寫法??????歪、斜、尾各自的反義詞???（?）加偏旁組字，并組詞???戶?（??）??????土?（???）??????采?（???）???????且?（???）?????????（??）??????（???）????????????（???）????????（???）??????（?）填上合適的詞????一（??）椅子???一（??）駿馬???一（??）鮮花??一（??）爐灶???一（???）大門????一（??）鉛筆???一（????）畫家??一（??）船??、齊讀識字???復習生字詞，正確區分苗??苗??描??貓???瞄???喵?????我家的?。???）整天（??）（??）叫。????小寧在（??）紅本上（???）?苗?這個字。?船上的（???）兩個爪，使用來停船的。??、比較同音字或形近字?在??再?????正（???）??（??）見?????（???）三???現（??）?完???玩???（???）具??（??）笑????（??）美??（???）成?彩??采???菜???（???）藍????（???）集???（?）虹??色（???）?清??請??晴??情???睛???雨過天（??）?（??）波??（??）坐??事（??）?

三、復習《練習?》。??、完全正確的背誦《漢語拼音字母表》，并能正確書寫??、讀讀背背?：?注意：雁過留聲的留???天朗氣清的清???、學會祝賀：????快過新年了，給自己的親人或者朋友送張賀卡，并寫上你祝賀的話?

四、聽寫本單元詞語。??復習第二單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、齊讀第一課，復習生字詞語，會用有的??有的??造句?區分：兔??晚???郊??驕??腳????逐??家?????重點區分：望???忘????（??）懷????????記??（?）不了??看（???）?希（?）??、齊讀第二課，復習生字詞語，正確背誦全文。????我國申奧是（??）年（?）月（??）日成功的，????年奧運會在（??）國（??）舉行。你知道奧運會的吉祥物是

?千（言）萬（語）???千（??）萬?（??）??千??（??）萬（?）??千?（?）萬（?）?區別：刻??該??立（?）?應（?）??不（??）??時（）

（??）字??????深???申??身??伸??（??）井??（）請

（）手

（）體??、齊讀第三課，復習生字詞語，背誦默寫《靜夜思》?區別：凈 靜

潔（）干（）寧（）平（）（）悄悄?

帶 代

交（）（）領（）替（）課 時（）年（）?注意多音字：背

教

樂 ?根據課文內容填空：?（１）床前

，疑是

霜。

望明月，低頭

?這是唐代大詩人

的一首詩，詩的題目是《

》?（２）遠離家鄉的親人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉來，說的是：?，這句詩的意思?（３）《靜夜思》寫的是

時候的夜晚，詩人思念

的心情。你還知道李白的其他古詩嗎？ ?４、齊讀第四課，復習生字詞，正確流利的背誦全文，? 注意嘴、野的寫法、曲是個多音字? 加偏旁再組詞? 不（）

采（）

欠（）

馬（）

?

（）

（）

（）

（）

?

三、復習《練習?》。??、逐題復習。??、重點指導復習第一題。?

四、聽寫本單元詞語。??復習第三單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、齊讀第五課，復習生字詞語，正確流利的背誦全文。重點指導綠的書寫?區分： 領 鄰（）國

（??）先???（??）巾??（?）導??（?）居?知道難是多音字，能換偏旁口頭組詞????照樣子寫詞語：喜滋滋?????開開心心??、齊讀第六課，復習生字詞語，正確流利的背誦課文，知道濃、快的反義詞???加偏旁組詞????申??????????半???????????農?????????完?????????余???????大?????????????????（??）??????（??）??????（??）????（??）????（??）????、齊讀第七課，復習生字詞語，說說易、反的反義詞?比一比再組詞：??百??白????郊???較????容???究????多音字組詞：發?????要?

三、復習《練習?》。??、重點指導復習第一題，會掌握正確的音序查字法?

四、聽寫本單元詞語。??復習第四單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、齊讀第八課，復習生字詞語，復習課文主要內容，用已經練習說話。???掌握兩個多音字：?只???還??小鷹學飛，讓你想到了哪些成語？?換偏旁組詞??促???搖??頂??吧??跟????、齊讀第九課，復習生字詞語，注意展、善的書寫，知道吸、失的反義詞???比一比組詞：喝??渴??????級???極???吸?????界???階????失????夫????年（??）?北（??）??（?）小???一（??）臺階??、齊讀第十課，復習生字詞語，注意經的書寫，掌握兩個多音字：臟??倒?????《狼和小羊》讓你想到了什么？引讀練習中的讀讀背背???了解?溫暖、?骯臟的反義詞??、齊讀第十一課，復習生字詞語，注意轉的筆順，掌握多音字：差?根據課文內容填上合適的反義詞：???（?）烏鴉的羽毛很??????可狐貍卻說烏鴉的羽毛真??????；烏鴉的歌聲真????，可狐貍卻說烏鴉的歌聲很?????。狐貍可真???，為了得到烏鴉嘴里的肉，就對烏鴉說??話。???這個故事，又讓你想到了什么？引讀練習中的《讀讀背背》?

三、復習《練習?》。??、逐題復習。??、重點指導復習學用字詞句?

四、聽寫本單元詞語??復習第五單元?【具體步驟】?

一、朗讀詞串，復習回顧。??、齊讀識字五，復習生字詞語??注意翠??滑的書寫（綠色圃中小學教育網??????????????????????原文地址???????????????????????????????????????????????????????）?練習：按要求填空：翠是（?）結構，音節是（?）????????????????????繩的音序是（??），音節是（?），可以組詞為（??）??????????????????滑共（?）筆，第十筆是（?），音序是（?）?????加偏旁組詞：昔??????????包????????????兆????????????巴????????????填合適的詞：一（?）螞蟻???一（?）翠竹???一?????寒流????????????????一（???）北風???一（??）大雪??一（??）蒼松????分類些詞語：北風???臘梅???刺猬???黑熊???跑步??狐貍???滑冰??雪花???????????????翠竹???跳繩???雪松??冰雹????細雨??蘭花??松鼠??游泳???冬天來了，讓你想到了哪些成語，或者句子，引導學生讀背《練習中的讀讀背背》?用本課所學的詞語填空：冬天到了，刮起了????，下起了（??），雪后天晴，我們好像走進了一個童話的世界?????蟒蛇????（?）鉆進洞里過冬了，（?）、（?）?卻顯得更綠了，（?）散發出陣陣香味。小朋友們不怕寒冷，在開心的玩耍，他們有的（??），有的（?），有的（?），雪地上成了孩子的世界，一片快樂的海洋。??、齊讀識字六，復習生字詞語，比較：塞??寒???鳥??島??橋???驕???雪???雷???練習：填上合適的詞：一（?）駿馬??（?）驕陽??一（?）春雨??一（??秋風??????在句子中找反義詞，看誰的眼睛亮：冬天天氣冷，夏天天氣熱????????????????????????????????清晨，太陽從東方升起。傍晚，太陽從西邊落下。??、齊讀識字七，復習生字詞語，能正確背誦小詩，提醒學生注意林深不知處的深字，了解深的反義詞?練習：讀句子猜字：人來小亭邊休息??（??）?????????????鳥兒張開嘴巴叫???（??）????????????????????????雙木作伴??（??）?同音字填空：???????公園里一群孩子在（?）邊?????下了腳步。?????????????????清清的（?）水里倒映著（??）葉美麗的身影。?????????????????今年真是個????收年，一陣?????吹過，稻子向我們點頭。???????????????語（?）課上，老師讓我們講講節日里的見????????????????????狂風了吹（?）了（?）的小樹苗??、齊讀識字八，復習生字詞語，能正確區分形近字：包?苞?炮??泡??跑??抱?飽?練習填空：我已經吃????了。???????????戰爭年代，經常是（?）火連天??????????春節到了，家家戶戶都忙著?????餃子。?????????小妹妹（?）過來，讓媽媽（?）一????????

二、聽寫本單元詞語??復習第六單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、齊讀課文《要好好學字》，復習生字詞語??注意建字底、走之的書寫，區分席?和度????、齊讀課文《朱德的扁擔》，復習生字詞語，了解并、記、攻的反義詞，注意必的筆順，正確區分：岡??剛???????????????????????????攻??功?練習：??????（??）才???（??）?直??????????（??）擊????（???）課???????????????山（??）???（???）強?????????進????????????????勞??（?）克??寫出加點詞的近義詞：朱德同志也跟戰士們一道去挑糧。（??）????????????????????山高路陡，非常難走。?（??）????????????????????星期天，小明常常和我出去玩。（??）??、齊讀《梅蘭芳學藝》，復習生字詞語，能正確流利的乘鋅撾摹Ｄ苡謾爸沼凇彼禱?。能它h霰硎究吹拇剩?紓鶴??????????區分：注??住?（??）處???（??）意?（??）?視??站（??）???關?????????居???????除了勤學苦練，你還知道哪些描寫學習的成語？???、齊讀課文《大禹治水》，復習生字詞，正確背誦課文，正確區分：治??制，掌握本課中的兩個多音字：沒????倒??練習：畫出正確的讀音????洪水淹沒（???????）了房屋，好多人都沒（???????）家樂。???你答應（????????????）了別人的事就應（????????????）該做到???倒??????????????茶的時候，我一不小心把茶杯碰倒?????????????了?我很長（?????????????）時間沒有去看小樹苗了，小樹苗已經長???????????????高了。?寫出同部首的字，再組詞：?雨（??）????、齊讀《孔繁森》，復習生字詞，在第三自然段中找出兩個近義詞?

二、復習《練習》，正確掌握各種符號、標志。正確背誦《長歌行》?

三、聽寫本單元詞語???復習第七單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、背誦課文《登鸛雀樓》，理解?欲窮千里目，更上一層樓?的意思。?區分：人?入????盡??近?進???登???燈???木?目??、背誦課文《青松》，掌握?挺?的書寫筆順?????練習：選字填空???花??化???話?????????????????雪（?）??說（??）（??）別???文（??）??紅（）（）瓣?

結

潔?

清（）（）冰

（）論（）白

（）凈?

寫出句中帶點詞的反義詞：?

寒冷的冬天下了一場大雪，地上、房子上都白了。（）（）?

這條大路筆直的通向前方。（）（）??、齊讀《小動物過冬》，復習生字詞語，注意：暖、商的書寫，了解小動物不同的過冬方式。?練習：給本課的生字按字母表的順序排列。???、齊讀課文《美麗的丹頂鶴》，復習生字詞，正確背誦課文，注意傳、卻、論的書寫?比一比，再組詞：搖（）傳（）引（）虎（）?

遙（）轉（）張（）慮（）?把句子中畫線的部分換成一個成語：?

沒有憂愁，沒有煩惱，我們快樂的成長．（）?

下課了，我們三個一群，五個一伙到操場上去放風箏。（）?

洪水讓老百姓沒有家可以回去了。（）?

二、復習《練習７》，掌握它、他、她的用法，并能清楚地介紹自己。了解《二十四氣節歌》?

三、聽寫本單元詞語、詩?復習第八單元?【具體步驟】?

一、朗讀課文，復習回顧。??、背誦課文《水鄉歌》，注意：蕩是上下結構的字，掌握飄、新的書寫??練習：連一連，組成新字，再組詞?巾

斤

票

竹

壯

口?衣

凡

風

自

親

羅?填上合適的詞?一（）河

一（）白帆

一（）池塘

一（）船

?一（）歌曲 一（）寶石?寫出帶點字詞的反義詞。?歌兒唱著水鄉的新生活?水鄉什么多？?水鄉真是美麗極了。?根據課文內容填空：水鄉有三多，（）多，（）多、（）多。描寫水鄉水多的詩句是（）。?照樣子把句子補充完整：白帆片片像云朵。?

丹頂鶴的頭頂像?

彎彎的月兒像 ?

小朋友的笑臉像??、齊讀課文《云房子》，能夠正確流利的背誦，正確區分要 耍的書寫。?

區別

凈

靜

及

極

級?

潔（）安（）

（）時

年（）

南（）?

（）悄悄 干（）

來不（??）階（）?給句子正確的加上標點：咦 云房子變小了

云房子不見了?

哇

這么多白云

我們來造云房子?

沒有了

沒有了???、齊讀課文《夕陽真美》，復習生字詞，正確背誦課文，了解沉、夕陽、傍晚的反義詞，區分：藍

蘭?練習：比一比再組詞： 客（）

芒（）

裝（）?

容（）

忙（?）

壯（）?照樣子寫句子：（笑咪咪）的太陽?

天上有一個笑咪咪的太陽。?

（）的藍天?

（）的陽光?

二、復習《練習８》，會正確粘貼春聯。?

再過幾天，就是春節了，人們歡天喜地的過年，會讓你想到哪些成語？ ?

三、聽寫本單元詞語。??

第二篇：二年級上冊語文期末復習計劃

2018-2019二一班語文復習計劃

一、音與字 復習目標: 1.復習整理全冊會寫字和會認字的讀音，通過易錯字音的辨析、鞏固，引導學生準確掌握字音。

2.準確掌握會寫字的字形，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導學生正確書寫生字。

3.準確掌握多音字的不同讀音，并能根據不同的語境正確地選擇字音。4.結合具體的語言環境和要求，準確而靈活地選擇字音和漢字。復習重點：

1.準確掌握會寫字的字形，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導學生正確書寫生字。

2.準確掌握多音字的不同讀音，并能根據不同的語境正確地選擇字音。復習難點：結合具體的語言環境和要求，準確而靈活地選擇字音和漢字。

二、詞語 復習目標：

1.復習全冊書課后的重點詞語，引導學生準確認讀。2.整理由寫字表生字組成的詞語，引導學生正確書寫。3.能利用工具書或者聯系句子理解重點詞語的大致意思。4.能根據詞語意思進行分類，找近義詞、反義詞。5.準確搭配詞語，并能靈活運用。

6.積累ABB、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。復習重點： 1.復習全冊書課后的重點詞語，引導學生準確認讀。2.整理由寫字表生字組成的詞語，引導學生正確書寫。復習難點：

1.能利用工具書或者聯系句子理解重點詞語的大致意思。2.準確搭配詞語，并能靈活運用。

3.積累ABB、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。

三、句子 復習目標：

1.準確掌握陳述句、疑問句、感嘆句這三種句子類型，并能根據句子類型準確使用句號、問號、感嘆號。

2.能根據句子要求，準確將“把”字句與“被”字句互換。3.準確運用反問句表達語氣，并能將反問句轉換成陳述句。4.能根據具體語境把句子補充完整，準確表達自己的意思。5.能抓住句子主干準確縮句。

6.能運用修飾成分將句子表達得具體、生動。7.能仿照例句或者運用簡單的關聯詞語造句。

8.能準確辨別比喻、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進行表達。復習重點：

1.準確掌握陳述句、疑問句、感嘆句這三種句子類型，并能根據句子類型準確使用句號、問號、感嘆號。

2.能根據句子要求，準確將“把”字句與“被”字句互換。3.能根據具體語境把句子補充完整，準確表達自己的意思。復習難點：

1.準確運用反問句表達語氣，并能將反問句轉換成陳述句。2.能抓住句子主干準確縮句。

3.能運用修飾成分將句子表達得具體、生動。4.能仿照例句或者運用簡單的關聯詞語造句。

5.能準確辨別比喻、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進行表達。

四、古詩文與積累 復習目標：

1.通過整理復習，使學生能夠準確背誦全冊書中的俗語、對聯、名句、成語等。

2.準確背誦書中重點篇章或段落。

3.準確背誦古詩，補充詩句，理解詩意，并能結合具體情境運用古詩。4.引導學生利用課余時間積累古詩文以及相關語言形式。復習重點：

1.通過整理復習，使學生能夠準確背誦全冊書中的俗語、對聯、名句、成語等。

2.準確背誦書中重點篇章或段落。復習難點：

準確背誦古詩，補充詩句，理解詩意，并能結合具體情境運用古詩。

五、閱讀 復習目標：

1.通過朗讀句子，能聯系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。2.仔細閱讀短文，能借助短文內容讀懂簡單句子的意思。3.能正確數出段落中一共有幾句話。

4.能在閱讀中正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。5.能借助文章中的插圖閱讀。6.能簡單地表達自己的閱讀感受。復習重點：

1.通過朗讀句子，能聯系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。2.仔細閱讀短文，能借助短文內容讀懂簡單句子的意思。3.能正確數出段落中一共有幾句話。

4.能在閱讀中正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。復習難點：

1.能借助文章中的插圖閱讀。

2.能簡單地表達自己的閱讀感受。

六、寫話 復習目標：

1.通過寫話訓練，學生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。2.在寫話中能圍繞主題展開表達，寫出完整而通順的句子。并能根據表達需要，準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。復習重點：在寫話中能圍繞主題展開表達，寫出完整而通順的句子。復習難點: 根據表達需要，準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。

第三篇：二年級語文上冊期末復習計劃

花橋小學二年級語文上冊期末復習計劃

一、學生學習情況分析

二年級共有學生18人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握的較扎實，成績穩定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達，在這些學生中優生約7人，；中間生有13人，；差生有8人，差生差的原因是基礎知識拼音字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，曾經是被棄考的學生，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。

二、復習內容

1、拼音：（23個聲母、24個韻母，16個整體認讀音節，26個大小寫字母；音序查字法）

2、字：（看拼音寫詞、區分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）

3、詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）

4、句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）

5、閱讀：①課內（背誦并默寫課文，按要求做答）

②課外（按要求做答）

6、口語交際（本冊教材中的8個）

三、復習目標

1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字

2、認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。

3、準確認讀本冊408個生字，掌握本冊27個常用偏旁

4、能按筆順正確書寫、默寫生字277個，能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。

5、會區分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

6、能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。

7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

8、能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

9、能按要求補充句子，照樣子寫句子。

10、用詞組成一句通順、完整的話。

11、熟讀、了解本冊23篇課文的內容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。

12、學會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做??”、“看望生病的同學”、“我打算這樣過寒假”等內容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。

13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

四、復習重點

1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

2、了解本冊23篇課文的內容，會背誦并默寫指定課文。

3、能根據要求寫話或看圖寫話。

五、復習難點

1，復習重點詞語，會靈活運用。

2、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。

3、根據短文內容做答

4，寫話練習，培養寫話能力

六、復習措施

1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。

2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛煉并培養學生運用知識的能力，對于優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。

1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發學生的學習興趣，提高復習的實效性。

2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。

5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。

七、奮斗目標

力爭按復習計劃、有目的地進行復習，正確掌握所學知識并靈活運用，力爭考出好的成績

八、復習方法：（歸類法）

1、講練結合2、個別輔導

3、階段訓練與統測查相結合。

九、復習時間及課時

12月20日——元月5日（共20課時）

第四篇：二年級上冊語文期末復習計劃

二年級上冊語文期末復習計劃

一、指導思想

為了在緊張的期末復習中使我們教師和學生能夠更加科學、高效地進行復習結合我們平時的教學，以《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的復習，積極引導學生鞏固所學的知識，并在大量的練習中有所選擇，有所側重，幫助學生不斷總結，及時反饋，以使我們的復習體現實效性。同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使班級不同層次的學生都得到提高。

二、全冊知識點概括

1、全冊知識中學生掌握比較好的部分、薄弱部分 基礎知識掌握的比較好，學生能夠自主識字，掌握了一定的識字方法，從學生的書寫情況看，“寫得正確” 做得比較好，對于“寫得端正”的要求還有欠缺，主要表現為：結構不穩、筆畫傾斜、筆順錯誤、撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思，知道句式的基本組成結構，但對句子的理解能力有限。學生課內知識積累較好，靈活運用的能力較差，學生的審題能力還需進一步提高。

閱讀方面部分學生基本能讀懂短文，完成文后試題。但一部分學生的獨立閱讀能力不夠，教師還需在閱讀方法上多加指導。學生能夠自主地進行說話寫話，但寫話標點符號運用不準。

2、各部分知識進行概括和提煉 1）用音序查字法查字典。

2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結易錯的字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）

3）詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞（數量詞、詞語搭配）出現形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、AABB式，ABAC式，ABB式）

4）句子：加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。5）古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。6）閱讀：數句子和自然段。按要求畫有關的句子。（注意畫準、畫全。）根據短文內容填空。（要找到有關句子注意標畫，寫正確。）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標點符號。拓展（如:你想對文中的##說點什么？）注意抓住主要人物說，句子要通順。

7）看圖寫話：重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的

3、自己復習時候的側重點。

要以課本為基本出發點，重視課本內容和基礎知識，在此基礎上給學生擴寬知識面，要加強各種句式的訓練，使學生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累，提高學生的人文素養，并且要經常設計一些語言遷移的訓練，提高學生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀寫話的練習，進一步培養學生獨立閱讀的能力，擴大閱讀量和閱讀面，努力在教學中落實語文新課程標準。還應加強學習習慣和主動學習能力的培養。如：注意培養學生先仔細讀題目，弄清題目的意思后再做題的習慣。學生卷面的整潔性。

總之，在語文復習中教師要把基礎、閱讀、寫話同時作為復習重點，讓學生多做多練，并且還要教給學生做題的方法，不斷培養學生的分析、閱讀、寫作能力，還要發展學生的邏輯思維能力。

三、復習方法和策略 復習方法：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。、4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。復習策略：

復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。

3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。

4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。

5、閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。

6、寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。2）積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。3）根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4）認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。

四、具體知識：

1、生字，會認、會寫

2、課后詞語

準確聽寫

3、成語、名言、四字詞：

4、多音字：散、長、樂、泊、校、奔、教、朝、殼、劃、系、難、差、圈、還、興

6、古詩（5首）會背、會默寫填空

7、背誦課文、《問銀河》，書61頁背一背，對子歌，《丑小鴨》最后一段，8、筆順：世瓦

丑、墻

9、正音字：參考卷子中出現的進行復習

10、區別字：參考卷子中出現的進行復習

11、字理圖：犬、羽、象

12、課后習題：要求都掌握

13、使用標點:會用逗號、句號、感嘆號！，問號？，冒號雙引號

：“”

14、理解課文內容：一般考試中會出判斷題。參考卷子中出現的進行復習。

16、會造句:會用“到底、不住地、一會兒、一會兒......一會兒......、有的......有的......還有的.....”造句子

17、查字典：會部首查字法、會音序查字法（注意26個大寫字母書寫）

18、近義詞、反義詞（第四單元）要求掌握；能寫出含有反義詞的成語；寫出含有近義詞的成語。

19、找到意思相近的成語。聚精會神（）興高采烈（）、寫出含有“春”的成語、寫AABB式詞語

20、會寫留言條，注意格式正確

21、關于“對聯”。要掌握：對聯分上聯、下聯、橫批。上聯一般貼在右邊。念對聯時：從右到左，最后念橫批。

22、會用以下詞語說一句話 ：花壇、中央、草坪、一座山、所以、英明、排隊、方塊字、忙亂、研習、仔細、同甘共苦、茶葉、頭頂、煩心、趴下、溫和、那里、木料、房頂

二、閱讀：讀懂文章，回答問題。

必須掌握的題型：

1）這篇文章有（）段。

2）這一段有（）句話。3）根據短文內容填空4）根據短文內容做出判斷。5）根據短文內容做出選擇。

6）根據短文內容回答問題等等題型。

一般短文閱讀題大都是根據文章內容來進行分析解答的，所以一定要認真讀文章，認真思考，這樣就能找到準確的答案。

三、看圖寫話1）認真看圖，看懂圖的意思。2）合理想象，根據圖意寫文章

3）語句通順，無錯字

4）適當使用標點

5）書寫工整，字數盡量多

第五篇：小學二年級語文上冊期末復習計劃

小學二年級上冊語文期末復習計劃

黎廷紅

一、學生學習情況分析

本學期我任教的是二年級語文，共有學生5人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握得較扎實，成績穩定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現在字詞句方面不能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達，學困生差的原因是基礎知識拼音字、詞、句，掌握得很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。

二、復習內容

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

5、閱讀：①課內（背誦并默寫課文，按要求做答）②課外（按要求做答）

6、口語交際（本冊教材中的8個）

三、復習目標

1、全面復習本冊書要求會認的450個生字，要求會寫的350個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

3、熟讀、了解本冊23篇課文的內容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。

4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

5、學會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做……”、“看望生病的同學”、“我打算這樣過寒假”等內容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。

6、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

四、復習重點

1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

2、了解本冊34篇課文的內容，會背誦并默寫指定課文。

3、能根據要求寫話或看圖寫話。

五、復習難點

1、復習重點詞語，會靈活運用。

2、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。

3、根據短文內容做答

4、寫話練習，培養寫話能力

六、復習措施

1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。

2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要怡書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛煉并培養學生運用知識的能力，對于優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。

1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種形式進行練習，激發學生的學習興趣，提高復習的實效性。

2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。

5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。

七、學困生輔導方法：

1、因材施教：根據班內同學對知識掌握的水平不同，成績比較優異的學生在完成應復習的知識以后，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。學困生則著重夯實基礎知識，在此之上，可以有所提高。

2、課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。

八、復習方法：（歸類法）

1、講練結合

2、個別輔導

3、階段訓練與統測查相結合。

十、復習時間

12月26日——元月10日