第一篇：蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元測(cè)試卷

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

姓名：

得分：

一、用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。

（）

（）

（）

（）

二、分一分，涂一涂，填一填。

①

②

③

①這些△的三、填空

1、把20個(gè)桃平均分成4份，每份是這些桃的()，每份是（）個(gè)。()()。()162334是（）。

②這些△的是（）。

③這些△的是（）。

2、把一張長方形紙對(duì)折3次，平均分成（）份，每份是這個(gè)長方形的3、3分米＝

5()()米

10元＝（）角

9角＝元()()84()分米＝（）厘米

厘米＝（）毫米

6厘米＝分米 1010()

4、69支鋼筆的13是（）支，1時(shí)的34是（）分。

5、小芳做幸運(yùn)星，做了6個(gè)紅色的，3個(gè)藍(lán)色的，還有1個(gè)綠色的。紅色幸運(yùn)星占總數(shù)的

()()()，藍(lán)色幸運(yùn)星占總數(shù)的，綠色幸運(yùn)星占總數(shù)的。()()()

五、計(jì)算 15＋＝

7722－＝

3六、解決問題 4143－＝

＋＝

5995119＋＝

1－＝

810104316－＝

＋＝ 877843153＋＝

－＝ ***、一箱蘋果30個(gè)，小明吃了這箱蘋果的，爸爸吃了這箱蘋果的，媽媽吃了

1051這箱蘋果的。誰吃得最多？

2、三(3)班有36名同學(xué)，大掃除時(shí)有玻璃的同學(xué)各有多少人？

3、一塊長方形菜地的面積有60平方米，王伯伯準(zhǔn)備用這塊地的瓜，蕃茄和黃瓜一共種多少平方米？

11的同學(xué)掃地，有的同學(xué)擦玻璃。掃地、擦9612種蕃茄，種黃454、冬冬看一本240頁的《格林童話》，第一天看了(1)前兩天共看了多少頁？

(2)還剩多少頁沒看？

23，第二天看了。88

第二篇：小學(xué)英語PEP三年級(jí)下冊(cè)各單元測(cè)試卷

PEP三年級(jí)下冊(cè)第一單元Welcome！測(cè)試題

一、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的單詞。

A．girl

B．China

C．the UK

D．boy

1．()

2．()

3．()

4．()

二、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。()1．朋友

A．friend

B．have()2．中國

A．the UK

B．China()3．新的 A．new

B．today()4．男孩

A．girl

B．boy

()5．歡迎

A．welcome

B．Thanks

三、選擇對(duì)應(yīng)的中文釋義，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()1．Hi, I’m Amy.I’m from the UK.()2．Hi, I’m Sarah.I’m from the USA.()3．We have two new friends today.A．你好，我叫莎娜。我來自美國。B．今天我們有兩位新同學(xué)。

C．你好，我叫艾米。我來自英國。

四、讀問句，選擇對(duì)應(yīng)的答句。

()1．Good morning, boys and girls.A．Good morning, Miss White!B．Goodbye, Miss White.()2．I’m Lily, I’m from the UK.A．We have two new friends today.B．Welcome!

()3．Hi, I’m Mike.I’m from Canada.What about you? A．I’m nine.B．I’m from China.五、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的單詞（多項(xiàng)選擇）。A．teacher B．student C．she D．he

六、為下列句子選擇正確的中文釋義，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。

（）1．This is Lingling.A．我叫莉莉。B．這位是玲玲。

（）2．She is a student.A．她是一個(gè)學(xué)生。B．她是一個(gè)女孩。（）3．This is Mr Jones.A．這位是瓊斯老師。B．這位是懷特老師。（）4．Lily is a pupil.A．莉莉是個(gè)女孩。B．莉莉是個(gè)小學(xué)生。

七、選擇填空。

()1．This Amy.A．is B．a(chǎn)re

()2．I’m

CanadA．

A．is B．from

()3．She and he are.A．friends B．friend()4．She is.A．student B．a(chǎn) student

八、看圖，選擇正確的選項(xiàng)。

()1． a student.A．He’s

B．She’s()2．She’s a.A．student B．teacher()3．Mike is a.A．girl B．boy

（）4．It’s from.A．China B．Canada

PEP三年級(jí)下冊(cè)第二單元my family測(cè)試題

一、連詞成句。

1．man, that, Who’s

2．dad, my, is, This

3．many, How, eggs

4．to, Nice, you, meet, too

二、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，并將序號(hào)填在題前的括號(hào)里。

（）1．爸爸

A．mom B．dad

（）2．男人

A．man B．boy

（）3．誰

A．who B．how

（）4．朋友

A．friend B．from

（）5．他

A．she B．he

三、讀句子，選擇正確的選項(xiàng)填空。

（）1．_____ that man? A．Who’s B．Who

（）2．_____ is my father.A．She B．he

（）3．This is _____ friend, Chen Jie.A．my B．me

（）4．Nice to _____ you.A．look B．meet

四、將下面的句子排序，組成一段對(duì)話。

（）Hello, Chen Jie.Welcome to my home（家）.（）I’m very well.Thanks.Who’s that man?

（）Fine.Thank you.And you?

（）Hello, Sarah.How are you?

（）He’s my father

（）Nice to meet you.（）B: Nice to meet you, too

（）Hi, dad, This is my friend, Sarah.五、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的單詞。

A．pen B．leg C．ten D．pencil

1．2．

（）

（）

3．4．

（）

（）

六、拼一拼，寫一寫。1．pen

2．leg

3．ten

4．red

七、讀下列單詞，選出每組中畫線部分讀音不同的一個(gè)。（）1．A．pen B．he C．ten（）2．A．he B．she C．pencil（）3．A．red B．she C．let（）4．A．we B．me C．bed

PEP三年級(jí)下冊(cè)第三單元At the zoo測(cè)試題

一、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。

（）1．長頸鹿

A．giraffe B．elephant

（）2．高的A．short B．tall

（）3．看

A．look B．a(chǎn)t

（）4．肥胖的A．cat B．fat

（）5．熊

A．bear B．panda

三、讀讀句子，選擇正確的選項(xiàng)填空。

（）1．The giraffe is so _______.A．short B．tall

（）2．It’s short ______ fat!A．a(chǎn)nd B．to

（）3．_________ so fat!A．It B．It’s

（）4．_________ the panda.A．Look B．Look at

四、根據(jù)中文釋義，選擇對(duì)應(yīng)的句子。

（）1．看那只猴子。

A．Look at the elephant.B．Look at the monkey.（）2．它好大呀！

A．It’s so funny!B．It’s so big!

（）3．看那只長頸鹿。

A．Look at the giraffe.B．Look at the bear.（）4．它又矮又胖。

A．It’s short and fat.B．It’s tall and big.五、根據(jù)中文釋義，選擇正確的詞組，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。

（）1．一個(gè)小腦袋

A．a(chǎn) big hand B．a(chǎn) small head

（）2．兩只大眼睛

A．two big eyes B．two big ears

（）3．一條短尾巴

A．a(chǎn) short tail B．a(chǎn) long nose

（）4．兩只長腿

A．two tall legs B．two long legs

六、選擇所給單詞的反義詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。

（）1．small A．big B．pig

（）2．tall A．short B．fat

（）3．short A．old B．long

（）4．fat A．this B．thin

七、選擇與句子中畫線單詞對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，將其序號(hào)寫在括號(hào)里。

A．big B．short C．fat D．long

()1．The cat is small.()2．The ruler is short.()3．He is very thin.()4．My father is tall.PEP三年級(jí)下冊(cè)第四單元where is my car?測(cè)試題

一、選擇正確單詞，將其序號(hào)填在題前括號(hào)里。﹙ ﹚1．使用

A．excuse B．use ﹙ ﹚2．課桌

A．desk B．chair ﹙ ﹚3．當(dāng)然可以

A．here B．sure ﹙ ﹚4．在哪里

A．what B．where ﹙ ﹚5．在?下面

A．on B．under

二、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的對(duì)話。

-Where′s the bird? A．-It′s on the house.-Where′s the bird? B．-It′s under the house.-Where′s the bird? C．-It′s in the house．

三、選擇正確的選項(xiàng)填空。

()1．Let’s ＿＿h(yuǎn)ome.A．go B．to()2．Can I use ＿＿crayon? A．you B．your()3．＿＿is my pencil? A．Where B．Where’s()4．＿＿in your desk.A．It’s

B．Is

四、根據(jù)情景選擇合適的句子。

()1．你想借用一下同桌的鉛筆，你應(yīng)該這樣問：

A．Excuse me, can I use your pencil? B．Can I use your pen?()2．你說小狗在盒子里面，你應(yīng)該這樣說： A．It’s under the box.B．It’s in the box.()3．同學(xué)向你借尺子，你愉快地答應(yīng)說： Sure, here you are.B．No, I can’t.五、讀單詞，選擇對(duì)應(yīng)的圖片。

A． B． C． D．

（）1．desk

（）2．map

（）3．bag)4．chair

六、根據(jù)給出的情景，選擇正確的句子。

（）1．你想知道你的鉛筆盒在哪里，你這樣問： A．Where’s my car?

B．Where’s my pencil-box?（）2．你想知道小貓是不是在盒子里面，你這樣問： A．Is it in the box?

B． Is it under the desk?（）3．你想告訴同桌他的鋼筆在椅子下面，你說：

A．It’s on the desk．

B．Your pen is under the chair．（）4．你祝朋友玩得開心，你說：

A．Good morning!

B．Have a good time!

七、讀句子，與圖片相符的畫“√”,不相符的畫“×”。

（）1．The boat is on the map．（）2．The cap is under the desk．（）3．The car is in the toy box．（）4．The ball is on the floor．

(PEP三年級(jí)下冊(cè)第五單元do you like pears?測(cè)試題

一、讀單詞，將單詞和對(duì)應(yīng)的圖片連線。

二、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。()1.喜歡

A.like B.have()2.橙子

A.orange B.yellow()3.一些

A.do B.some()4.梨子

A.pencil B.pear()5.讓我們?

A.let B.let’s

三、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的對(duì)話。

A.–Do you like apples? –Yes, I do.B.–Do you like pears? –No, I don’t.C.I like oranges.Let’s have some oranges.四、讀句子，選擇正確的選項(xiàng)填空。

()1.______ you like oranges? A.Do B.Are()2.I ______ like pears.A.isn’t B.don’t()3.______ have some apples.A.Let’s B.Let()4.I ______ like apples.A.am B.don’t

五、根據(jù)所給情景，選擇適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

()1.你想知道好朋友喜不喜歡梨，你這樣問：

A.Do you like apples? B.Do you like pears?()2.你告訴媽媽你喜歡蘋果，你這樣說：

A.I like apples, Mum.B.I like pears, Mum.()3.你告訴媽媽你不喜歡橙子，你這樣說：

I like oranges, Mum.B.I don’t like oranges, Mum.六、讀問句，選擇與之對(duì)應(yīng)的答語。()1.Can I have some apples?

A.Good afternoon!B.Sure.Here you are.()2.Have some watermelons..A.No, thanks.B.I’m fine, thank you.()3.Do you like peaches?

A.Yes, I do.B.You’re welcome.()4.How about pears?

A.Thank you.B.I like them very much.七、選擇填空。

()1.–_______ you like watermelons? –Yes, I do.A.Are B.Do C.Can

()2.–How many _______ are there? –So many.A.strawberrys B.strawberries C.strawberry()3.–______ fruit do you like? –I like apples.A.What B.Where C.Who

()4.Sorry.I ______ like oranges.A.very B.don’t C.am not()5.Have some ______ , please.A.fruit B.grape C.banana

八、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。()1.一個(gè)蘋果

A.a apple B.an apple()2.一個(gè)橙子

A.a orange B.an orange

()3.一些葡萄

A.some grapes B.some bananas()4.一些水果

A.some fruit B.some fruits

PEP三年級(jí)下冊(cè)第六單元How many?測(cè)試題

一、看圖，選擇與圖片對(duì)應(yīng)的對(duì)話。

（）

（）

（）

（）A．-How many ducks can you see?-I can see six.B．-How many apples can you see?-I can see seven.C．-How many pens can you see?-I can see four.D．-How many pencils can you see?-I can see eight.二、根據(jù)中文釋義，選擇正確的單詞，將其序號(hào)填在題前的括號(hào)里。()1．風(fēng)箏

A．like B．kite()2．美麗的A．beautiful B．colourful()3．小鳥

A．bird B．black()4．看見

A．see B．eat()5．有多少

A．how old B．how many

三、選出畫線部分正確的意思。

()1．I see eleven birds.A．11 B．12 C．13()2．I see fourteen birds.A．10 B．12 C．14()3．There are thirteen fish.A．11 B．12 C．13()4．I have nine books.A．9 B．10 C．11

四、根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

()1．你想知道好朋友看見了多少只小鳥，你可以這樣問： A．Do you see birds!B．How many birds can you see?.()2．你告訴朋友白色的那個(gè)是小貓，你這樣說： A．The yellow is a dog.B．The white one is a cat.()3．你告訴媽媽這件裙子很漂亮，你這樣說：

A．It’s beautiful, Mom!B．I’m fine, Mom!

五、看圖，填寫所缺元音字母。

1． pple

2．p n

3．m nkey

4．b rd

5．d ck

6．f sh

六、讀字母，選出含元音字母的組合。()1．A．BUG B．LKY C．APW()2．A．CER B．MQZ C．XRT()3．A．NHG B．BUF C．XDR()4．A．BLS B．DPW C．PON

七、找出每組中發(fā)音不同的一個(gè)。

()1．A．a(chǎn)pple B．name C．game()2．A．me B．evening C．red()3．A．cat B．table C．hand()4．A．home B．not C．dog

第三篇：2015學(xué)年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

人教版2015學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

第一單元《位置與方向》測(cè)試卷

班級(jí)____________ 姓名__________ 學(xué)號(hào)______

一、我會(huì)填。（第1、2題每空1分；第3至6題每空2分；第7題7分，共27分）

1、地圖通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向繪制的。

2、早晨，面向太陽升起的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。3．把鐘表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對(duì)著北方。正對(duì)著南方的是數(shù)字()；數(shù)字3 正對(duì)著()方。

4．小鈴面向西站立，向右轉(zhuǎn)動(dòng)兩周半，面向()；向左轉(zhuǎn)動(dòng)l周半，面向()。

5、小明站在陽臺(tái)上面向東方，她向左轉(zhuǎn)，面向()方。

6、操場在教學(xué)樓的南面，教學(xué)樓在操場的（）面.7、選擇“東、南、西、北”填空。

（1）早晨上學(xué)，芳芳出家門，太陽在背后，家的大門對(duì)著（）面；（2）芳芳坐公交車上學(xué)，她看到太陽在她的右邊，公共汽車開向（）方向；

（3）到了十字路口，公共汽車右轉(zhuǎn)彎，公共汽車開向（）方向；（4）轉(zhuǎn)彎后，芳芳看到路的左邊是醫(yī)院的大門，醫(yī)院對(duì)著（）方向；（5）醫(yī)院的對(duì)面是公園大門，公園對(duì)著（）方向。

二、選擇題（共5分）。

1．太陽()是東升西落。A．一定 B．不一定 C．不會(huì) 2．與北極星相對(duì)的方向是()。A．東

B.南

C.西 3．小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位，那么小明在張強(qiáng)的()方向。A．東南

B.西北

C．東北

4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向()面。A．東

B．南

C．西

D.北

5．張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后，她的左面是()，右面是()。A．東

B．西

C.北

二、問題解決。（毎空2分，共68分）

1、三個(gè)小朋友都從家出發(fā)去看電影，請(qǐng)你根據(jù)下圖填一填。

（1）奇奇向（）走（）米到電影院。

（2）格格向（）走（）米，再向（）走（）米到電影院。（3）皮皮向（）走（）米，再向（）走（）米到電影院。

2、（1）20路汽車從火車站到體育館的行駛路線是：先向（）行駛（）站到新新小區(qū)，再向（）行駛（）站到菜場，再向（）行駛（）站到體育館。

（2）從機(jī)場到南園的行駛路線是：向（）行駛（）站到百貨商店，再向（）行駛（）站到菜場，再向（）行駛（）站到南園。

3、在（）里填上“東”、“南”、“西”“北”。

（1）小松鼠住在小兔的（）面，小貓住在小兔的（）面。（2）小熊住在小兔的（）面，小兔住在小熊的（）面。

4、蝸牛和螞蟻要去甲殼蟲家。（1）蝸牛先向()走()米，再向()走()米，就到達(dá)甲殼蟲家。（2）螞蟻先向()走()米，再向()走()米，就到達(dá)甲殼蟲家。

四、拓展題：

1、小明面向東向前走5步，左轉(zhuǎn)向前走4步，再左轉(zhuǎn)向前走5步，現(xiàn)在小明面向（）方向。

2、請(qǐng)寫出玲玲上學(xué)和放學(xué)的路線

上學(xué)：

放學(xué)：

第四篇：三年級(jí)語文下冊(cè)單元測(cè)試卷

一、形近字組詞。

狹()汁()眨()

峽()計(jì)()泛()

脫()叼()吮()

銳()叨()允()

二、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。

夂_________貝_____________

冫________心_____________

口________刀______

三、解釋下邊句子中畫線的字。

1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

(2)雨水濕透了我的衣服。()

2.(1)杏兒熟了。()

(2)班里的情況她可熟了。()

3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。()

四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

五、修改病句。

1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

六、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同，所以它時(shí)常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形?它為什么會(huì)長刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己嗎?……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會(huì)閃出這一連串的問號(hào)。

通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

1.寫近義詞。

欣賞——()仿佛——()保護(hù)——()

2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3.讀了短文，你明白了什么?

七、作文。

用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。

參考答案：

一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸

山峽計(jì)劃廣泛稅利歧叨允許

二、收敵敗財(cái)敗貼準(zhǔn)決凍必忘您聽吃葉分切危

三、1.(1)達(dá)到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量詞。

四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機(jī)勃勃的景象。

五、1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

六、1.觀賞好像愛護(hù)2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

七、略

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)各單元作文

第一單元習(xí)作：

美麗的潭山公園

我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景，如南陽新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺(tái)階，臺(tái)階兩側(cè)有兩只威風(fēng)凜凜的石獅，石獅后面有一個(gè)高高的大門，大門正上方有一個(gè)古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個(gè)大字。

走進(jìn)大門，看到一個(gè)游樂場，有跳跳床、碰碰車??游樂場左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級(jí)，印入眼簾的是茂盛的花草樹木，樹木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展示著她的風(fēng)姿。走上一段石級(jí)欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。地上的草伸直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了“翠云閣”，走上了臺(tái)階，看到一個(gè)亭子，亭子的名稱叫“朱子閣”，朱子閣有三層，有五個(gè)亭頂，亭頂四個(gè)角翹起來，像古代的官帽，太美了！

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹，青青的毛竹一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥蔥，和著微風(fēng)，不時(shí)泛出陣陣波浪。

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉(zhuǎn)似的樓梯，到了三樓，放眼望去，房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個(gè)建陽城在我的腳下。

潭山公園的風(fēng)景真美啊！我愛潭山公園，我愛我的家鄉(xiāng)！

第二單元習(xí)作

只有一個(gè)地球

自從地球上出現(xiàn)了人類以后，地球上的自然資源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地?cái)U(kuò)大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。

以前，有一個(gè)美麗的地方，那里綠樹成陰，百鳥爭鳴，百花爭芳斗艷，百姓都過著安居樂業(yè)的生活。可是，幾年過去了，這個(gè)美麗的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧遮天，連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個(gè)地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰能想到，黃土高原曾經(jīng)是一大片的綠洲啊！昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見3006年的地球，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了大煙囪。到處種滿了樹木，道路上非常潔凈。綠樹紅花爭相斗艷，鳥兒們?cè)诒趟{(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴(kuò)大，黃土高原的容貌煥然一新??

一覺醒來，我想：這難道就永遠(yuǎn)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)景嗎？雖然夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)差距很大，但是只要經(jīng)過我們的努力，就一定能讓地球母親恢復(fù)往日的光彩！

來吧！我們大家一起行動(dòng)起來吧！記住：只有一個(gè)地球！

未來的家鄉(xiāng)

現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞。水里沒有小魚，因?yàn)樗锒际抢◆~根本就沒有辦法在那里生存，在菜市場里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方還臭得要命。在石馬河那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。昨天我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見了一個(gè)美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好快活！好快活！”??

我希望這場夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。

第三單元習(xí)作：

我的自畫像

嗨！大家好，我是樟木頭中心小學(xué)三（2）班的學(xué)生，叫。我有一對(duì)水汪汪的大眼睛，一張胖乎乎的小臉蛋，笑起來有兩個(gè)小酒窩，紅紅的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著兩個(gè)小辮子，大家都說我很可愛。

我有很多愛好，比如：畫畫、書法、滑冰、玩電腦游戲、跳繩。就說畫畫吧。有一次，我沒有事就開始畫畫，畫著畫著我入迷了，媽媽再大聲叫我，我也聽不見，媽媽只好來到我房間大聲叫，我才聽見。我還在兒童繪畫中榮獲二等獎(jiǎng)。

我也很愛滑冰，每次滑冰都少不了一場比賽，我都是得第一名，有時(shí)我滑著滑著都會(huì)入迷的，連做夢(mèng)我都會(huì)夢(mèng)到滑冰，有幾次我還夢(mèng)游了呢！

我還喜歡玩電腦游戲。有一次，我正在玩電腦游戲，嘴一邊說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”媽媽叫我：“玥玥，快來吃水果了。”我沒聽見，媽媽連叫幾次我還是沒聽見。媽媽只好把水果端進(jìn)來，沒想到我手一伸把它放進(jìn)嘴里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是筆。

我也很粗心，每次考試都會(huì)少一點(diǎn)，漏一橫，媽媽總是說：“小毛病，毀了大前途。”媽媽耐心地給我說了許多關(guān)于粗心的小故事，但是我還是老毛病時(shí)時(shí)犯，我以后一定要認(rèn)真改掉這個(gè)毛病。

小朋友們，我就是這樣一個(gè)人，你喜歡我嗎？

第四單元習(xí)作

我會(huì)騎自行車

我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如：會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)騎自行車、會(huì)打羽毛球、會(huì)跆拳道??我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會(huì)。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會(huì)摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點(diǎn)撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你怎么了？”我大聲說：“差點(diǎn)撞墻！”媽媽一直鼓勵(lì)我：“兒子，堅(jiān)持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因?yàn)槲疑碜右慌ぃ沽恕ｋm然腳劃破了，但我很高興，我學(xué)會(huì)了！以后的日子里，我大膽去練習(xí)，越來越熟悉。“功夫不負(fù)有心人”，我終于會(huì)騎自行車了！

我會(huì)騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

第五單元習(xí)作

濃濃的母愛

《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。

記得有一次，我發(fā)燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對(duì)勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服。”媽媽聽后，神色焦急不安，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計(jì)給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計(jì)一看，39度。媽媽二話沒說，抱起我向醫(yī)院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風(fēng)“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽??

還有一次，是在去年夏天的一個(gè)傍晚，好端端的天突然下起雨來，越下越大，放學(xué)了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長接走了，我不禁焦急起來，爸媽正在上班，爺爺奶奶離學(xué)校太遠(yuǎn)，這該怎么辦呢？突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對(duì)我說：“思慧，回家吧！”說著便拉我上車回家了。

我想說：母愛是一束鮮花，帶來芳香；母愛是一陣清風(fēng)，吹去炎熱；母愛是一株大樹，遮擋烈日??

第六單元習(xí)作：

未 來 的 教 室

我們現(xiàn)在的教室大多是用木板做黑板、講臺(tái)、桌椅，那么，未來的教室是什么樣的呢？

未來的教室的黑板是特殊的黑板。它有感應(yīng)，只要老師在黑板前書空，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那些字，而且是正楷字。一按講臺(tái)上的按鈕，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。

講臺(tái)是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺(tái)不用電的電腦，電腦里有萬能充電板，我們每天給它補(bǔ)充能源，如太陽能、風(fēng)能等，就可以使用電腦。

桌子根據(jù)我們的胖瘦來定大小，而且是用特制軟塑料做的，不容易被弄壞，每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，再用郵箱發(fā)給我們，叫我們訂正。

同學(xué)們的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上課開小差，他的椅子就會(huì)被彈起來，這樣老師就不需要去注意同學(xué)們，衛(wèi)生角如果很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會(huì)出現(xiàn)無數(shù)機(jī)器手，有的拿著掃把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿著桶去倒垃圾

教室的門就更神奇了，老師講臺(tái)上有一個(gè)遙控器，紅色的是關(guān)上門，綠色的是打開門。最最有趣的是教室兩側(cè)的窗戶，只要窗戶一關(guān)，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關(guān)住會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太悶了？不怕，這個(gè)窗戶可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯(cuò)吧！

只要我們好好讀書，掌握很多的科學(xué)知識(shí)，我相信，在不久的將來，我的幻想能成為現(xiàn)實(shí)。

第八單元習(xí)作：

假如我是一朵小小的云

假如我是一朵小小的云，我會(huì)經(jīng)常與藍(lán)天媽媽促膝交談，為她帶去歡樂。同時(shí)，我也享受到了藍(lán)天媽媽給我的關(guān)愛。閑暇時(shí)分，我會(huì)與許多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感覺真是幸福！

假如我是一朵小小的云，我會(huì)經(jīng)常帶著我的同伴飛往干旱地區(qū)，化著雨滴，為那兒的花草樹木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。當(dāng)我們看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我們的滋潤下又獲得了新生，我們心里別提多高興了！

假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我會(huì)飛到月宮里去看望美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛的小玉兔。我會(huì)陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不再感到寂寞。

當(dāng)我和伙伴們外出旅行時(shí)，祖國的大好河山令我們心曠神怡：美麗的杭州西湖、俊秀的黃山風(fēng)光、迷人的桂林山水??都讓我心醉！我甚至想飛到珠穆朗瑪峰頂，領(lǐng)略五星紅旗在峰頂高高飄揚(yáng)的動(dòng)人風(fēng)姿。

可惡的地震災(zāi)害，奪去了我們?cè)S多可愛的小伙伴。我快速飛到四川災(zāi)區(qū)去，為那兒的小朋友帶去許多慰問品、課本和玩具。讓他們重新過上幸福的生活。

此時(shí)此刻，我仿佛已經(jīng)變成了一朵小小的云??

我是孫悟空

我是孫悟空，當(dāng)年我大鬧天宮是何等厲害？后來，我和我的師弟們護(hù)送師父上西天取經(jīng)，真是功德無量呀！師父取到真經(jīng)以后，我就一直閑著沒事干。

一天，我聽到一聲巨響。啊！四川發(fā)生8級(jí)大地震。許多房屋被震倒，許多人被壓在廢墟底下。我取出金箍棒，翹起一座座倒塌的房屋，人們都走了出來。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛馬上變成了修復(fù)器，把倒了的房屋重新復(fù)原，讓死去的人們復(fù)活，受傷的人變健康。

幾天以后，我騰云駕霧來到另一個(gè)地方。啊！這里發(fā)生沙塵暴，那些房屋都被埋在沙塵暴里，人們有的被活埋了，有的還在掙扎。我看到這悲慘的景象，馬上拔出一根毫毛。一吹，變成了千千萬萬個(gè)吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又變成一棵棵大樹。“哈！哈！”現(xiàn)在沙塵暴再也不會(huì)發(fā)生了。

這里的事情搞定了，我又到了南方。南方正發(fā)生特大洪災(zāi)。房子被沖毀，許多人被困。我二話不說，又拔出一根毫毛，用我的神氣一吹，瞬時(shí)出現(xiàn)了一條條小船，人們紛紛爬上小船。我把我的金箍棒望空中一扔，化作一座彩虹橋。彩虹橋把水里的人吸上橋，彩虹橋里有吃的、喝的，還有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服。人們終于脫險(xiǎn)了。

在救援的時(shí)候，我碰到了溫總理，他和我握手，對(duì)我說：“你就留在人間為人們服務(wù)吧！”我笑著說：“好呀！我還要參加奧運(yùn)會(huì)呢！”