第一篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習4.

讓家更美好

基礎知識 全面訓練

1.隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越________，家庭關系也越來越簡單。()A.小 B.大 C.麻煩 D.復雜

2.家庭結構不斷演化。過去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。現在一般為()A.核心家庭和聯合家庭 B.核心家庭和主干家庭 C.聯合家庭和單親家庭 D.單親家庭和丁克家庭

3.中學生小王家里有爺爺、奶奶、爸爸和媽媽，一家五口幸福生活。可是到了初中后，小王不認真學習，逆反心理特別重，總是看爸爸和媽媽這兒不順眼，那兒不順眼。有一次因為考試不及格，被爸爸打了一頓，他因此產生與父母脫離關系、離家出走的想法。

小王和父母的關系能改變嗎？為什么？他的家庭屬于什么類型的家庭？ 綜合能力 提升訓練

4.王某與小梅到民政部門登記后結婚，組成了一個家庭，開始新的生活。王某與小梅家庭關系的確立屬于()A.依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭 B.因生育導致的血緣關系結合成的家庭 C.依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭 D.隨父母再婚而組建的家庭

5.蘇珊和哥哥結婚后，仍然與父母生活在一起，一家六口其樂融融。這種家庭屬于()A.核心家庭 B.主干家庭 C.單親家庭 D.聯合家庭

6.在家庭關系中，最主要的是與________的關系。()A.朋友 B.兄弟 C.父母 D.姐妹

7.晚飯后，明明一家人又開始各忙各的了：爺爺看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業。多么溫馨、和諧的一家人啊。明明的家庭結構屬于()A.主干家庭 B.核心家庭 C.單親家庭 D.聯合家庭

8.80后男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”，用實際行動表達了自己的孝心。孝敬父母是()①我們享有的權利 ②我們應盡的義務 ③做人的基本要求 ④中華民族的傳統美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.孝敬父母最重要的是()A.有好吃的先給父母吃 B.敬重和愛戴父母

C.供給父母生活所需要的衣食 D.多幫助父母做事

10.在2016年母親節到來之際，我市某校開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。活動倡議全校學生為母親辦件實事：如為母親送一件親手制作的禮物、幫母親做家務、為母親洗一次腳??以此感悟“愛”的內涵。這一活動給我們的啟示是()A.中學生學習任務繁重，孝敬父母會分散精力 B.孝敬父母就是為父母洗腳

C.孝敬父母應體現在日常生活的點滴之中

D.現在我們只要學習好就行，其他都無所謂

11.你長大自立后，父母已年邁體衰，沒有生活來源，而你的工作又十分繁忙。這時你應該()A.先忙自己的事，等有了空閑再考慮照顧父母 B.給父母以物質上的幫助，并給父母以精神上的慰藉 C.禁止父母參與任何社會活動，以免帶來不必要的麻煩 D.讓父母找一份工作，自己解決生活來源問題

12.小王的爸爸在政府工作，由于工作關系經常出差。媽媽是位老師，教畢業班，對小王的照顧十分有限。沒辦法，爸爸媽媽請了一位保姆幫助收拾房間、做飯。

小姜的爸爸、媽媽單位效益不好，一直在外經商多年。小姜是在爺爺、奶奶的呵護下長大的，爸爸、媽媽對一同生活的爺爺、奶奶也很孝順。小姜長大后，也盡自己的能力照顧爺爺、奶奶，一家人生活得很和睦。

請你判斷小王和小姜的家庭結構類型。

13.2015年9月，新的學期一開始，某學校就開展了以“懷感恩之心，行報恩之舉”為主題的孝敬父母活動，學校政教處、團委、學生會向全校師生發出了倡議書。

(1)如果你是參加此次活動的一名學生，請你說一說我們為什么要孝敬父母、感恩父母。(2)在此次活動中，你想通過哪些具體行動來報答父母的養育之恩？

14.山東電視臺每天上午11點左右有個節目叫“幸福向前沖”，經常講述一些家庭矛盾問題。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。該節目向我們展示了現實生活中形形色色的家庭矛盾，有很多家庭因為各種原因鬧得家庭不和，結果弄得全家人都處在糾結和不安中，生活的幸福指數大大下降。

(1)現代家庭觀有哪些變化？

(2)我們應如何為構建自己的和諧家庭出力？ 經典考題 實戰訓練

15.（福建泉州泉港質檢）總書記在2015年春節團拜會發表重要講話時指出，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設。他還引用了唐朝詩人孟郊的《游子吟》，生動表達了中國人深厚的家庭情結。這是因為()3 ①父母與子女經常發生矛盾，不可理解 ②家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件 ③建設和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容 ④親情和溫暖可以戰勝一切困難

A.①② B.②③ C.②③④ D.①④

16.(福建泉州泉港質檢)44歲的肖女士和丈夫努力一年之后，終于如愿懷上二胎，但是13歲的女兒雯雯百般不愿意，相繼以“逃學”“離家出走”“跳樓”相威脅。肖女士含淚流產。對這件事，你的理解是()①父母與孩子缺乏有效的溝通 ②孩子的逆反心理和行為完全沒有道理 ③家庭成員之間應該相互理解、信任、體諒和包容 ④現在的孩子都特別自私、不理性

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④

17.(四川雅安漢源質檢)母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節。作為子女，我們應該為母親準備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

08.(河北滄州滄縣質檢)對下圖漫畫所反映的現象認識正確的是()4

A.孩子順從父母的安排是孝敬父母的表現 B.對于父母錯誤的教育方式應予以指出，及時溝通 C.參加興趣班是履行受教育義務的表現 D.所有的課外補習都是對孩子身心的摧殘

09.（河北滄州滄縣質檢）“中考日益臨近了，我的心理壓力越來越大，還時常被父母‘監視’，他們頻繁地給老師打電話，了解我的學習狀態，稍有不滿就對我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了。”假如你是這位同學的好朋友，你會這樣開導她()①要理解父母的這片愛心，多和他們溝通交流 ②“不放手的愛不是真愛”，設法擺脫父母的管理 ③學習上還要不斷自我加壓，壓力越大，動力越足 ④要正確看待考試，學會調節過度的考試焦慮 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

20.(山東菏澤)如圖漫畫給我們的啟示是()

A.現在要刻苦學習，長大了再孝敬父母

B.孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意愿 C.從現在做起，感恩和回報父母

D.父母對子女的愛是最無私、最真摯的，不需要回報 21.(福建泉州泉港質檢)漫畫賞析

材料：世界上最遙遠的距離??就是我在你身邊，而你??卻在玩手機。漫畫中年輕人的行為對嗎？為什么？

22.(云南紅河綠春質檢)閱讀情景，回答下列問題。

情景一：臨考試的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐臥不安。我的變化被細心的媽媽發現了，她安慰我說：“怎么啦？是不是因為害怕明天考不好會責罵你呀？放心吧，只要你考試時盡了全力，我不會罵你的。”聽了媽媽這番話，我心中的憂慮與擔心立刻消失得無影無蹤。

情景二：“媽媽，我考了全班第一名，”“嗨，太好了！”媽媽接過我的試卷，竟然像孩子一樣樂得手舞足蹈，并不時對我又親又抱。這時候爸爸走過來不屑一顧地看了看我的分數，面無表情地說：“又不是滿分，值得那么興奮嗎？不要因為一點兒小進步就那么驕傲自滿啊！”爸爸的一席話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火，(1)如果你是情景一中的“我”，媽媽的話會給你什么樣的感受？(2)情景二中爸爸的言行說明他并不關心“我”，對嗎？為什么？(3)如果你是“我”，為使父母都笑逐顏開，今后要怎么做？

23.(安徽)生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾情地訴說??

萌萌準備參加班長競選，媽媽認為這會傷了同學友誼，也影響學習，堅決反對，兩人激烈爭吵。為此，萌萌很苦惱。

(1)請你從競爭角度給萌萌準備幾條讓媽媽支持的理由。

在萌萌的努力下，媽媽終于同意她參加競選。矛盾化解，母女倆開心地擁抱在一起。(2)生活中，當你與父母發生矛盾時，你的解決方法是什么？請你寫出來。

參考答案

1.A 2.B 3.他和父母的關系不能改變。因為父母子女關系的確立，絕大多數是基于血緣關系，生命是父母給的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。他的家庭是由祖父母、父母及第三代組成的主干家庭。

4.A 5.D 解析：聯合家庭是指父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭。蘇珊和哥哥是同輩聯合與父母組成的家庭，所以屬于聯合家庭，D是符合題意的選項。

6.C 解析：家庭關系中最主要的是與父母之間的關系，朋友不在家庭關系的范疇，所以可以排除。因此C是符合題意的選項。

7.A解析：理解幾種家庭類型的內涵是回答本題的前提和基礎。從本題介紹給我們的人物可知，該家庭的成員有爺爺、爸爸、媽媽和明明，符合主干家庭的特征，因此答案是A項。

8.D解析：孝敬父母是我們應盡的義務，是做人的基本要求，是中華民族的傳統美德，與題肢項①所介紹的權利無關，排除包含本項的選項，另外三項都有其合理性，故D是符合題意的選項。

9.B 11.C 11.B 12.小王的家庭屬于核心家庭，小姜的家庭屬于主干家庭。

解析：本題主要考查對家庭類型的理解和認識。現在的家庭不同于過去，一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是指由父母與未婚子女兩代人組成的家庭，主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。此外，還有少量單親家庭和聯合家庭。

13.(1)①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，父母不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，教我們如何做人。

②孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。(2)為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動；為父母自制一件生 8 日禮物；承擔一次家務活動；與家長談一次心等。

14.(1)①現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單。

②隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。

③家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

(2)為構建自己的和諧家庭，我們要做到以下幾點：

①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。

②有效的交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。15.B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.C 21.不對。

①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中.父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

②孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不肖子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。

③孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。

22.(1)①心中的憂慮與擔心會減輕。②給了我戰勝困難的信心和勇氣。

③媽媽能體諒我，尊重我，理解我，心里很溫暖。

(2)不對。其實爸爸也是愛我、關心我的，只是爸爸表達愛的方式與媽媽不同。爸爸這樣做，也是希望我不要驕傲，要繼續努力，做得更好。

(3)①更努力地學習，取得好成績不驕傲，繼續發揚。②多做力所能及的事情，承擔家庭責任。

③體諒父母關愛方式或表達方式的不恰當，求同存異，理解父母。④在學好文化課的同時，要孝敬父母，幫父母分憂解難等。

23.(1)向媽媽解釋，參加班長競選不會影響學習，也不會傷了同學友誼；多與媽媽溝通；要孝敬父母。

(2)①要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。

②客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。

③了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。

④調節、控制自己的情緒、態度，克服逆反心理。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。

解析：當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。

第二篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習1

讓家更美好

一、基礎過關

知識點

一、現代家庭面面觀

1.隨著社會的發展，我們的物質生活條件，比如衣食住行、工作、環境等都得到了很大的改善，特別是改革開放以來，家庭結構和家庭氛圍變化越來越大。以下關于現代家庭變化的認識錯誤的是()A．中國的家庭結構由大家庭趨向小型化 B．家庭成員的交流和溝通方式與以前不同 C．家庭成員經常關注世界和國家大事 D．家庭成員不愿參加社區活動 知識點

二、和諧家庭我出力

2．以下行為符合我國在家庭交往中的傳統美德的是()A．每天傍晚，景晨陪著輕度中風的爺爺散步 B．敬軒每次吃飯時將餐桌上好的飯菜洗劫一空 C．豪琪每天將換出來的臟衣服留給奶奶洗

D．我將上次不理想的考試成績隱瞞下來，沒有告訴爸爸媽媽

3．觀察漫畫《數碼時代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是()

A．打開電視請長輩觀看 B．提醒長輩注意休息 C．購買數碼產品送給長輩 D．多陪長輩聊天、讓她開心

二、能力提升

知識點

一、現代家庭面面觀

1．在第23個“國際家庭日”之際，天津河東區司法局和向陽樓街道多個社區分別舉辦了家庭日系列活動，倡導和諧生活，營造良好的家庭氛圍。下列屬于現代家庭生活的重要內容的有()①關心世界和國家大事 ②探討社會和人生問題 ③學習現代科學文化知識 ④將子女培養成為“各種家”

A．①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 知識點

二、和諧家庭我出力

2．在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言有時候也是做到與父母有效溝通的一種藝術。下列對父母語言理解正確的是()A．要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業吧，碗我來洗。”——媽媽樂見我的幫忙，但更看重我未來的發展

B．半夜從網吧偷偷溜回來，爸爸說：“你還回來干什么？你把網吧當家算了！”——爸爸想把我趕出家門

C．我不愛彈琴，媽媽說：“現在不認真學一點特長，將來怎么會有出息？”——媽媽說我將來沒有出息

D．爸爸送我去學校，臨別時說：“在學校要聽老師的話，有什么事情就及時跟爸媽說。”——在學校遇到任何事情爸媽都會幫我搞定

3．孝順上，在陳翠銀生活中是數不勝數的。早在幾年前，76歲的公爹患病臥床不起，陳翠銀任勞任怨地服侍了3年，不僅是侍奉湯水，而且還照料大小便。她的媳婦進門八年，婆媳之間從未發生過一句口角。俗話說，上不疼，子不孝。正因為婆母娘愛護媳婦，故八年來，媳婦“媽媽長、媽媽短”地喊了八年。除了帶孫兒外，且又忙燒茶煮飯、洗衣漿裳。陳翠銀敬老愛幼，家庭和睦。

(1)上述材料中體現了哪些家庭美德？(2)家和萬事興，我們該怎樣為和諧家庭出力？

三、經典考題

1．(石家莊二中月考測試)下列家庭屬于核心家庭的是()A．李梅一家三口人：李梅、父親、母親 B.王雪一家三口人：王雪、父親、奶奶

C．張芳一家五口人：張芳、父親、母親、爺爺、奶奶 D．趙麗一家五口人：趙麗、父親、外婆、外公、母親

2．(安徽蕪湖一中月考)在家庭交往中，不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭中更重要的東西。這些更重要的東西是()①幸福 ②快樂 ③父母的面子 ④親情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④

3．(貴州畢節第六中學月考)中學生小風到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風’心切，而我的學習成績不是很好，但已經盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴重。我該怎么辦呢？”你認為小風應該()①理解父母的期望 ②繼續與父母對抗 ③理解父母的關愛 ④主動與父母溝通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

四、中考真題

1．(湖南邵陽中考)小華的父母都在邵陽市工作，經常出差。爸爸就把小華的爺爺奶奶從鄉下接過來一起生活，照顧小華的生活與學習。你覺得小華家現在的家庭結構是()A．核心家庭 B．主干家庭 C．單親家庭 D．聯合家庭

2．(湖北隨州中考)兩年來，90后的大學生劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲，凌晨5點多，當大多數市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。劉普林的孝心體現在()A．努力為父母排憂解難 B．努力為家庭添光增彩 C．積極履行法定義務 D.放棄學業，不計代價

五、能力拔高

郎朗是當今中國最著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經歷。有一次，郎朗 3 因為學校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來??如今，已經成名的郎朗回憶起小時候的事情，對父母沒有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的！打罵子女固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛！”

(1)“做孩子的不用懷疑父母對你的愛！”這句話讓你明白了哪些道理？

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當時，你會怎么做？

參考答案

一、基礎過關 1．D 解析：本題考查我們對現代家庭的認識。社會越來越發展，經濟越來越發達，家庭結構變小了，交流和溝通方式也現代化了，家庭成員經常了解世界和國家大事，也越來越愿意參加社區活動，D項說法錯誤，符合題意。

2．A 解析：本題考查對和諧家庭我出力的理解與認識。A中景晨的做法是孝老敬親的表現，符合我國在家庭交往中的傳統美德，有利于建設和諧家庭。B、C、D不屬于家庭交往中的傳統美德。故選A。

3．D 解析：本題考查孝敬父母的有關知識。孝敬父母不僅要在物質上滿足父母的生活需要，還要給予精神上的慰藉，與父母多溝通、多交流，讓父母開心、精神愉悅。漫畫《數碼時代的孤單》體現了子女在贍養父母方面缺乏對父母的精神贍養，使父母精神孤獨。子女應給予父母更多精神上的體貼、關心和交流，D符合漫畫寓意。A、B、C都是對漫畫的錯誤理解，排除。故選D。

二、能力提升 1.A 解析：本題考查對現代家庭生活的重要內容的理解與認識。根據所學知識可知，家庭氛圍越來越平等、民主，關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容，據此可知①②③說法正確。④說法錯誤。故選A。

2.A 解析：本題考查與父母溝通的技巧的知識。在與父母交流、溝通時要學會聆聽，說話是學問，聽話也有藝術。在傾聽中我們能體會出父母的心情、期待和用意。A是對父母語言的正確理解；B、C、D只看到表面現象，是對父母語言的錯誤理解。故選A。

3．(1)孝親敬長、關愛他人等。

5(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突：③以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問，通過分析材料可以看出，材料體現了孝親敬長、關愛他人等家庭美德。第(2)問，結合教材知識，回答如何為建設和諧家庭出力即可。

三、經典考題 1．A 解析：本題考查我們對家庭結構類型的理解。核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。據此分析可知，A項屬于核心家庭。B、C、D三項不符合題意。

2．B 解析：本題考查我們對和諧家庭我出力的理解。子女不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭的幸福、快樂、親情，①②④正確；③不符合題意。故選B。

3．B 解析：子女與父母之間發生矛盾和沖突時，作為子女應該理解父母的期望，理解父母的關愛，主動與父母溝通交流，①③④正確；而不應該與父母對抗，②錯誤。

四、中考真題 1．B 解析：本題主要考查家庭結構的知識點。小華的家庭是由爺爺奶奶、父母和小華三代組合成的家庭，屬于主干家庭。

2．A 解析：本題考查我們對“孝”的認識與理解。“孝”，既包括行為的也包括精神和物質的，“馬路孝子”的孝是幫助父母解除勞累、分憂解難的具體行動。A項符合題意。

五、能力拔高

(1)父母不僅賦予我們生命，還為我們的生活操勞，分享我們的喜悅，分擔我們的憂傷，父母是我們生命中重要的影響者，是我們成長的陪伴者和見證者。

(2)①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②家庭成員之間相互理解、6 信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題以當今中國著名的“鋼琴王子”——郎朗的經歷及其對父愛、母愛的感悟為背景，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問考查學生對為什么要孝敬父母的理解與認識，只要根據教材知識回答即可。第(2)問考查如何與父母交流、溝通，相對比較簡單。本題以學生熟知的人物的事例為背景材料，引導學生感悟父母對自己的愛，學會與父母交流、溝通。

第三篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習2.

讓家更美好

一、考點過關

考點

一、現代家庭面面觀

1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過微信與父母視頻。這說明()A．很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通 B．家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化 C．微信是家庭成員交流的最好方式 D．子女應該和父母在一起 考點

二、和諧家庭我出力

2．和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進社會發展。家庭和諧是構建和諧社會的重要內容之一，因為家庭里面總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了。你認為以下說法正確的是()①家庭成員之間應相互理解和信任 ②家庭成員之間應加強交流和溝通 ③以良好的心態面對家庭中的問題 ④我們還小，家庭事務與我們無關

A.②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

二、經典考題

1．(江蘇中南東洲國際學校期中）你對漫畫《對付媽媽嘮叨的絕招》中孩子的合理建議是()

①完全順從父母，順其自然 ②主動調適逆反心理 ③學會與父母溝通交流 ④學會換位思考

A.①② B.③④ C．①③ D．②③④

2．（重慶永川雙石中學期中）有一位初中生曾這樣評價他的父母：“小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的資本。可是長大后我卻發現他們很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛議論東家長西家短，還經常翻看我的書包、抽屜，‘審問’來我家的同學。生活在這樣的家庭里，我覺得好累！”同學們給他提供了幾種解決煩惱的辦法，其中正確的是()A．換位思考，理解父母的良苦用心

B．嘗試在生活態度、價值觀念等方面與父母進行溝通、交流 C．克服逆反心理，靜下心來想一想父母這樣做的原因 D．離家出走，迫使父母改變做法

3．（湖北利川期末）湖南衛視《變形計》是一檔生活類角色互換節目，變形的城市主人公——高澤文、龔韋華、李錦鑒、王澤宇，無一不是叛逆少年。他們在家里和父母不斷發生沖突，在學校里和老師對著干。這群讓家長束手無策、讓老師心痛的孩子，經過7天或一段時間的角色互換后，學會了很多，也懂事了很多，開始反思自己的行為，認識到自己的錯誤，最終改變了自己。

(1)這群孩子與父母發生沖突的主要原因是什么？（2分）

(2)如果與父母發生沖突，請列舉至少四種辦法解決與父母間的沖突。（2分）(3)請你幫助《變形計》中的叛逆少年提出幾點走出困境的建議。（2分）

4．（山西太原測評）家風是一個家庭或家族長期以來形成的影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。好家風造就好家庭，好家庭需要好家風。

近日，某校團委擬開展以“好家風 好家庭”為主題的宣傳展示活動，請你參與其中。(1)請你撰寫一段文字向同學們說明開展此次活動的意義。（4分）

(2)中國豐富的傳統文化中有許多關于家風家訓的格言警句，請你列舉其中的兩句。（2 2 分）

(3)請你為“好家風 好家庭”的宣傳展示設計兩種活動方式。（2分）

(4)好家庭中，父母與子女的關系是非常融洽的。要想共建好家庭，減少與父母之間的矛盾，作為子女你將如何做？（6分）

三、綜合探究

針對青少年日益突出的家庭問題，某中學心理健康教育中心對本校七、八年級學生進行了“你的家庭和諧嗎？”問卷調查活動，共發放問卷數量600份，有效問卷532份。問題涉及“你的家庭關系成員平等嗎？你與父母交流多嗎？你的家庭氛圍民主和諧嗎？”等。分析這些答卷后發現，許多家庭存在不和諧的現象。為了讓家庭更美好，某校決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會，請你也參與進來，幫助完成以下問題。

(1)請你為座談會設計一個具有號召力的標語口號。(2)請你概括一下現代家庭生活的重要內容表現在哪些方面。(3)通過這次座談會，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。

四、中考真題

1．（湖北孝感中考）在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是()①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

2．（黑龍江齊齊哈爾中考）我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中_______是關鍵。()A．彼此了解 B．換位思考 C．尊重理解 D．求同存異

3．（浙江衢州中考）“全面二孩”政策出臺后。一段視頻在網絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是()3 A．孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的 B．父母應該換位思考，設身處地為孩子著想，不能生“二胎” C．父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解 D．男孩的行為是不珍愛生命的表現，但維護了自身的權利

4．（山東煙臺中考）處于青春期的我們，經常會因與父母的意見相左而倍感煩惱。對此，解決問題的最好辦法是()A．堅持己見，決不讓步 B．表面妥協，暫時應付 C．順從父母，以表孝心 D．換位思考，保持溝通

5．（云南中考）小超進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，事后又覺得后悔。針對小超的情況。你給他的合理建議是()①理解父母的想法，學會換位思考 ②調適逆反心理，主動與父母溝通 ③這是青春期的正常現象，應順其自然 ④尊重父母意愿，什么都不與父母說 A．①② B.①④ C．②③ D．③④

6．（湖南長沙中考）世風民風皆起于家風。以下四位同學描述的家風，不應該提倡的是()A．小紅：從小，爸爸就教我念“正直謙德振家聲” B．小軍：我家長期實行“光盤行動” C．小明：我家的家風是“自己的事自己做” D．小亮：我家的家風是“麻將東風”

7．（安徽中考）在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該()A．主動與父母有效溝通 B．尊重父母，絕對服從 C．堅持以自己意見為準 D．回避矛盾，漠然置之

參考答案

一、考點過關 1.B 解析：解答本題要注意抓住材料中的關鍵信息“小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過微信與父母視頻”，這表明隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化，B說法正確。A與題意無關。C、D說法錯誤。故選B。

2．D 解析：作為家庭中的成員，我們應該相互理解和信任，加強交流和溝通，面對家庭中的問題心態要好，①②③說法正確；④說法錯誤。故選D。

點撥：本題為“三三制”選擇題。我們是家庭中一員，家庭中的一舉一動都與我們息息相關，雖然我們還小，但也要為家庭的和諧做貢獻。④說法錯誤，排除含④的錯誤選項，故選D。

二、經典考題 1．D 解析：本題考查對與父母溝通的理解與認識。從漫畫中孩子對付媽媽的做法可知，他產生了逆反心理，這不利于矛盾的解決，正確的做法應該是主動調適逆反心理，與父母溝通交流，做到換位思考，②③④正確。①不可取。故選D。

2．B 解析：解答本題要認真分析材料，找到材料與教材知識的結合點。A、B、C都是解決煩惱的辦法。D做法錯誤。故選A、B、C。

3.(1)原因是：進入青春期后，我們有了自己的思想、開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的熟悉程度不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大的差異。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。

(2)①時時體會父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立。②遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不自作主張。③經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系。④與父母別太計較等。

5(3)①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態面對家庭發展中的問題。

解析：本題結合學生實際，創設生活情景，考查學生對與父母交流溝通的理解與認識。本題綜合性較強，要求學生能夠通過認真分析材料，找到材料與教材知識的結合點。第(1)問考查學生對代溝產生的原因的掌握，結合教材所學知識回答即可。第(2)問考查學生對解決與父母間的沖突的辦法的掌握，開放性較強，只要合情合理、有利于化解沖突即可。第(3)問，學生能夠結合教材知識，結合材料進行回答即可。

4．(1)可以讓我們更好地認識自己的家，特別是了解自己的父母，學習家人的優秀品質，繼承家庭的良好傳統，增進與家人的情感；有利于傳承中華民族的傳統美德，繼承中華民族的優秀傳統文化。（4分）

(2)示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2分）

(3)示例：黑板報展示、校內刊物展示、召開家風故事會、微視頻展示等。（2分）(4)子女應該理解父母的高期待、嚴要求，體諒父母的一片苦心；產生矛盾時，子女應主動走近父母，與父母溝通，要掌握與父母有效溝通的要領，努力化解矛盾；要講究交往的藝術，懂得認真聆聽父母的教誨；學會贊賞父母，幫助父母，原諒父母。（6分）

解析：第(1)問，可從讓我們更好地認識自己的家、了解自己的父母、學習家人的優秀品質等角度回答。第(2)問，開放性較強，寫出有關家風家訓的格言警句即可。第(3)問，活動方式可設計為黑板報展示、召開家風故事會等。第(4)問，結合所學知識，回答如何與父母交流、溝通即可。

三、綜合探究

(1)只要符合“讓家庭更和諧”的主題，有號召力即可。如，增進理解，化解矛盾和沖突等。

(2)家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

(3)①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②加強有效交流和溝通，增進理解，6 化解矛盾和沖突；③以良好的心態面對家庭發展中的問題，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

解析：第(1)問，為座談會設計標語口號，要符合“讓家庭更和諧”的主題。第(2)問，結合教材知識回答現代家庭生活的重要內容的表現即可。第(3)問，可從“和諧家庭我出力”等方面組織答案。

四、中考真題 1．A 解析：化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是調控情緒、心平氣和，尊重理解、換位思考，有效溝通、求同存異。所以，①②③正確。④強硬頂撞、針鋒相對不利于化解矛盾和沖突，相反會激化矛盾和沖突，所以排除。故選A。

2．C 解析：本題考查的知識點是與父母溝通的藝術，主要考查學生對基礎知識的記憶能力。根據所學知識，C是正確的；與父母有效溝通，彼此了解是前提，換位思考是有效方法，溝通的結果是求同存異，所以A、B、D不符合題意。故選C。

3．C 解析：本題考查學會與父母溝通。對于因“全面二孩”政策引發的家庭矛盾，父母與子女應平等溝通，相互理解，C符合題意；父母生“二胎”是法律賦予他們的權利，誰也無權干涉，A錯誤；父母應換位思考，做好孩子的思想工作，幫其打消顧慮，但是不能因此放棄自己的權利，B錯誤：男孩的行為是偏激、極端的，不但不能維護自己所謂的“權利”，反而會傷害父母，D錯誤。故選C。

4．D 解析：本題主要考查與父母溝通的做法。青春期的我們，由于與父母是兩代人，生活經歷不同，在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面會有較大差異。因此，要端正自己的態度，多從父母的角度進行思考，加深彼此間的理解，化解“代溝”。所以答案選D。

5．A 解析：材料中的小超與父母對著干，事后又覺得后悔，說明小超存在逆反心理，他應該主動與父母溝通，調適逆反心理，學會換位思考，理解父母，①②正確。③說法錯誤，消極 7 的逆反心理不利于自己的健康成長，不能順其自然。④中“什么都不與父母說”是錯誤的，要及時與父母溝通，這樣才能消除矛盾和誤解。故選A。

6．D 解析：家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5 000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統。A項體現了正直、謙虛的傳統美德，B項體現了勤儉節約的傳統美德，C項體現了自理自立的傳統美德，這些家風都是應該提倡的。D項中的“麻將東風”屬于庸俗的生活情趣，是不應該提倡的。本題是逆向選擇題，故選D。

7．A 解析：本題主要考查化解與父母的矛盾的有關知識。當我們與父母的意見不一致時，既不能盲目順從，也不能非要堅持自己的意見，還不能回避矛盾。正確的態度是走近父母，和父母進行有效溝通，化解矛盾，因此A符合題意。B、C、D都是不能化解矛盾的錯誤做法。

第四篇：七年級道德與法治 第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好課時訓練新人教版

讓家更美好

【基礎達標】

1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放年假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過網絡與父母視頻。這說明()A．很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通 B．家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化 C．打電話是家庭成員交流的最好方式 D．子女應該和父母在一起

2．漫畫《家庭聚餐》反映了，飯桌上老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。這說明()

①和諧家庭的構建，需要家庭成員相互理解、信任、體諒和包容，和睦相處 ②不同的價值觀念和生活方式，可能會導致家庭成員的矛盾和沖突，影響家庭和睦 ③要增進理解，化解矛盾和沖突，就要有效溝通和交流 ④交流方式多種多樣，家庭聚餐不是唯一的交流方式

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．俗話說：“家和萬事興。”創建和諧家庭()A．父母就不能過多地干涉子女，應該給子女充分的自由 B．需要父母、子女的相互溝通與理解 C．不是單個人的事，個人努力也無用 D．是父母的責任，與我們無關

4．我是一個七年級學生，生活在一個幸福的三口之家。爺爺奶奶雖然沒跟我們一起住，但生活得也很充實，最近他們還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加為了微信好友，發起了朋友圈，還時不時跟我們視頻聊天。放假的時候，我除了學習，還陪著爸媽一起鍛煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游，在那里吃了年夜飯、看了央視春晚，感受了親情和家庭的美好。

請你從這位中學生的敘述中，歸納現代家庭發生的變化。

【能力提升】

1．廣西壯族自治區桂林市龍勝各族自治縣有一戶特殊的家庭。全家10口人，卻聚齊了壯族、漢族、苗族、瑤族、侗族5個民族。面對彼此文化間的差異，這一家上演了四世同堂共譜民族和諧曲的佳話，一家人的日子過得紅紅火火。這說明()A．為了打造和諧家庭，需要家庭成員委曲求全 B．家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件 C．建設和諧家庭就要放棄自己的民族傳統 D．以其他成員為先，個人利益無須計較

2．媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了委屈，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了()A．現代家庭的氛圍越來越平等、民主

B．關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容 C．學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭的重要內容 D．父母是孩子最好的老師和朋友

3．在我們的生活中，部分孩子由于父母離開家鄉到外地務工，長年累月難以回家與子女團聚成了留守兒童。假如你是留守兒童，面對這樣的家庭生活，你會()①理解父母為承擔家庭重擔而付出的艱辛勞動 ②孝敬父母，體貼、關心父母 ③學會自

立自強，培養樂觀開朗的心態 ④激勵自己、鞭策自己，積極投身學習生活

A．②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 4．如果家人之間遇到漫畫中的類似情況時，你應該()

①選邊站隊，平時誰關心我，我就支持誰 ②以良好的心態應對，做他們的搭橋人，不能自亂陣腳

③找機會與他們聊天，傾聽他們的心聲，并表示理解 ④反正與我無關，不聞不問，任其發展

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②③

5．材料一 在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽自己被“監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。

材料二 張明為了讓自己的爸爸媽媽學會微信，專門手繪了一本微信使用說明！手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。

結合材料，運用所學知識回答：(1)材料一反映了什么問題？

(2)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面，你受到哪些啟發。

【基礎達標】 1．B 2．A [解析] 本題考查構建和諧家庭。漫畫所反映的是聚餐時孩子們不顧及老人的感受而只顧玩手機，沒有主動積極地與老人進行交流，老人一怒之下離開的情景。通過分析可知，①②③正確并符合題意，④與題意無關。故選A。

3．B 4．[解析] 本題考查閱讀理解能力和依據材料提煉觀點的能力。考查的知識點是現代家庭的特點。因為材料較長，解答時先把材料分成三層，歸納每層的中心意思；然后再回顧所學知識，找相應的結合點：“三口之家”說的是家庭結構的變化，爺爺奶奶玩微信說的是家庭成員溝通方式的變化，寒假經歷說的是家庭氛圍和家庭內容的變化。

[答案] ①隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。②隨著現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。家庭生活的重要內容也發生了變化，文明健康的生活方式日漸盛行。

【能力提升】

1．B [解析] 本題考查如何讓家庭關系更美好。解答時需要抓住材料中的關鍵詞“和諧”，故選B。

2．A [解析] 本題考查的知識點是現代家庭的特點。由材料可知，父母可以是孩子的朋友和伙伴，這說明現代家庭的氛圍越來越平等、民主，A是正確的；B、C本身觀點正確，但在材料中沒體現出來，應排除；D觀點太片面。故選A。

3．D [解析] 留守兒童面對家庭生活的變化，要培養樂觀開朗的心態，積極面對現實，學會自立自強。題中①②③④的觀點都是正確的。故選D。

4．D [解析] 本題考查有效化解家庭成員之間矛盾和沖突的方法。①④做法錯誤，不利于家庭矛盾和沖突的解決；②③做法正確并符合題意。故選D。

5．(1)材料一反映微信、微博等信息傳媒影響著家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母過度關注，故意設置障礙，將父母屏蔽，影響了與父母的交流。(言之有理即可)(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可

以增進理解，化解矛盾和沖突。③孝親敬長，要從小事做起，細微關懷，滿足父母合理的愿望。滿足父母的實際需要；等等。(言之有理即可)

第五篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味練習1

家的意味

一、基礎過關 知識點

一、生命的居所

1．“Family”=Father（爸）+And（和）+Mother（媽）+I（我）+Love（愛）+You（你們）。家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由______結合成的親屬生活組織。()①婚姻關系 ②血緣關系 ③收養關系 ④師生關系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2．家庭成員有：小亮、小亮的父親和母親。小亮的家庭屬于()A．主干家庭 B．核心家庭 C．聯合家庭 D．單親家庭 3．家庭關系的確立有多種情形，下列不符合正確情形的是()A．依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭 B．因生育導致的血緣關系結合成的家庭 C．依照法定條件和法定程序收養組成的家庭 D．通過購買的方式，實現自己的求子夢 知識點

二、中國人的“家”

4．下邊漫畫給我們的啟示，你認為正確的是()

A．子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從 B.孝敬父母就是與父母進行溝通交流 C．子女要懂得感恩和回報父母

D．父母對子女的愛是偉大無私的，不需要回報和孝敬

5．在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，1 皆能有養，不敬，何以別乎？”“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子認為，孝敬父母最重要的是()A．供給父母生活所需要的衣食 B．幫助父母做事 C．有好吃的先給父母吃 D．敬重和愛戴父母

二、能力提升 知識點

一、生命的居所

1．隨著家庭結構的變化，現在家庭一般為核心家庭和主干家庭。下面四個家庭屬于核心家庭的是()A．小紅和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起 B．小剛和爸爸生活在一起

C．中學生小麗和領養她的爸爸、媽媽生活在一起 D．小明和媽媽生活在一起

2．下列可以確立家庭關系的是()①小趙和小張到民政部門領取結婚證

②“十月懷胎，一朝分娩”，小寶寶的降生使家庭喜添新成員

③老陳夫婦結婚多年，膝下無子，經人介紹，依法到孤兒院收養了一個兩歲的小女孩 ④喪妻的李醫生帶著女兒同離婚三年的王老師結婚了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 知識點

二、中國人的“家”

3．為了挽救重度燒傷、生命垂危的父親，湖北青年劉培和劉洋兄弟爭相割皮救父，用行動詮釋了“血濃于水、手足情深”的真諦，被網友們贊為“中國好兄弟”。這給我們的啟示是()A．孝敬父母要停留在口頭上 B．孝親敬長是中華民族的傳統美德 C．是否孝敬父母是由我們自己決定的

D．父母對子女的愛是無私的、真摯的

4.2015年10月27日，中央電視臺授予馮莫林“最美孝心少年”稱號。13歲的馮莫林，是陜西省安康市嵐皋縣堰門鎮堰門小學六年級學生。母親因小時候治療不及時眼睛失明，2006年父親又雙目失明。家里僅剩下4歲的馮莫林能看得見，爸爸上廁所都要他牽著去，再牽回來；在家里，媽媽可憑著感覺生火做飯，只要出門就得由他牽著走。小學二年級，他只能到離家6千米多山路的堰門小學上學，每周日到學校，周五下午回家。從那時起，馮莫林都是利用星期天將家里的生活資料安排好，他得拾夠爸媽一星期用的柴火，要在鎮上買糧食、蔬菜并背回來。

請運用孝敬父母的有關知識，談談上述材料帶給你的感受。

三、經典考題

1．(江西九江外國語中學月考測試)“百善孝為先”。在中國古代，“孝悌”是為人之本，治理國家要“謹庠序之教，申之以孝悌之義”。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。在現階段，我們青少年孝敬父母需要做到()①聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人 ②從精神上關心父母 ③在物質上贍養父母 ④生活上艱苦樸素，勤儉節約，不向父母提過分要求

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

2．(山東濰坊廣文中學月考)下列選項是對右圖觀察后的不同理解，正確的是()

①媽媽的做法無可厚非 ②媽媽的做法是不孝敬老人的表現 ③如果媽媽不改變態度，就不再孝敬媽媽 ④我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩

A．②③④ B．①②③ C．②④ D．①③④

3．(重慶巴蜀中學月考)重慶綦江區郭扶鎮銀盆村七旬老人李文曲，三十年如一日地照顧臥床不起的百歲母親。他用自己的實際行動在平凡的生活中演繹著感人的親情故事，成為人們學習和贊揚的道德模范。對此認識不正確的是()A.孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法律規定的每個公民必須履行的義務 B.孝敬父母需要長期堅守和付出 C．孝敬父母可以名利雙收

D．我們以愛和孝敬來回報父母，是做人之根本，也會受到社會的認可和贊揚 4．(浙江東陽中學月考)“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣。“他們”，很多時候是我們背后的關懷與嘮叨，也是我們曾經想擺脫的牽掛。“他們”，是我們容易忽視的等待，也會有一天是我們再也見不到的想念。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻一直常駐在“他們”的心里！趁有生之年，對“他們”好一點！有“他們”就有“家”！認真閱讀上述材料，回答問題：

(1)請你談談對“家”的理解。（4分）

(2)請以“我想對您說”為題給“他們”寫一段話。(不少于200字)(6分)

四、中考真題

1．(甘肅武威中考)“蘭州好人”蘇曉勇13歲時母親病逝，22歲時父親癱瘓在床。他既要照顧父親，又要照顧年邁的祖母，用行動詮釋著“百善孝為先”的人間大愛。蘇曉勇的事跡告訴我們()①孝敬父母主要是物質上要贍養父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統美德 ③孝敬父母是子女應盡的道德義務 ④孝敬父母是子女應盡的法定義務

A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

繼熱詞“家風”之后，“孝順怎么做”又成為2016年人們關注的話題。回答下題。2．（四川自貢中考）有這樣一幅廣告畫面：過節了，年邁母親盼望已成家立業的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告給我們的啟示是()①孝敬父母，要落實在具體的行動中

②要回報父母的養育之恩，傳承中華傳統美德 ③子女孝順父母是世界上最無私、最偉大的愛 ④子女已成家立業，不再有贍養扶助父母的義務 A．①② B．①③ C．③④ D.②④

3．（湖北荊州中考）“百善孝為先。”為弘揚中華民族孝的優秀傳統，推進社會主義核心價值觀建設，近些年來，全國各地先后出現了一批批“孝老愛親模范”“最美孝心少年”。他們的事跡告訴我們：孝敬父母就要()①心里想著父母，理解關心父母 ②行動上幫助父母，為父母分憂 ③努力學習，積極上進 ④一切順從父母，讓父母高興

A．①② B．①②③ C.②③④ D．①②③④

4．（青海中考）材料一 2014年10月12日，我國發布了10個“全國孝老愛親最美家庭”的先進事跡。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛親美德樹立了榜樣。

材料二 漫畫

(1)為什么我們要敬老愛老、奉行孝道？（2分）(2)針對漫畫中同學的說法，你有什么看法？（2分）

5．（山東煙臺中考）[漫畫賞析]品讀漫畫，談談你的感想。（6分）

五、能力拔高

父愛如山！母愛似水！在感人肺腑地訴說父母養育恩情的組詩中，安徽淮北市某中學七年級(1)班師生與家長共同參與的感恩教育主題實踐活動拉開了序幕。在長達一個多小時的活動中，孩子們用形式各異、生動鮮活的藝術語言傾情演繹了一場催人淚下、發人深省的“擁抱親情，感恩父母”人生情愫交響樂。

(1)讓我們帶著一顆感恩的心去面對世界、面對人生，讓我們從感恩父母開始。請談談對“家”及“孝”的認識。

(2)中學生如何以實際行動感恩父母？

參考答案

一、基礎過關 1．A 解析：本題重點考查教材基礎知識。根據所學知識可知，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織，故①②③符合題意。師生關系與題干無關，排除④。故選A。

2．B 解析：本題考查家庭結構的知識點。由父母與未婚子女兩代人組成的家庭，是核心家庭。題干中小亮、小亮的父親和母親符合這一條件，故小亮的家庭屬于核心家庭。選擇B。

3．D 解析：本題考查對家庭關系確立的條件的理解和認識。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。A是由婚姻關系確立的家庭關系，B是由血緣關系確立的家庭關系，C是由收養關系、婚姻關系組建成的家庭關系，均與題干的要求不相符。D項中的購買屬于違法行為。本題屬于逆向選擇題，故選D。

4．C 解析：本題考查對孝敬父母的理解。解答本題的關鍵是認真觀察漫畫，分析漫畫的寓意。漫畫中的這段文字告訴我們要學會感恩和回報父母的養育之恩，C正確且符合題意。A、B、D說法錯誤。故選C。

5.D 解析：本題考查對孝敬父母的理解。從孔子的話中可以看出，孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母，D正確且符合題意。A、B、C與題意不符。故選D。

二、能力提升 1．C 解析：本題考查對家庭結構類型的理解。核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。A屬于主干家庭，B、D屬于單親家庭，C屬于核心家庭。故選C。

2．D 解析：本題考查對家庭關系確立的條件的理解與認識。一般來說，家庭是由婚姻關系、7 血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。①中的小趙和小張、④中的李醫生和王老師是通過婚姻關系確立的家庭關系：②是由血緣關系確立的家庭關系；③是通過收養關系確立的家庭關系。故①②③④都符合題意，選擇D。

3.B 解析：本題考查對孝敬父母的理解。材料中劉培和劉洋兄弟爭相割皮救父，是對父母養育之恩的回報，是孝敬父母的體現，弘揚了孝親敬長的傳統美德，B正確且符合題意；孝敬父母要落實到行動上，A錯誤；孝敬父母是子女應盡的道德義務、法律義務，C錯誤；D本身正確但與題意不符。故選B。

4．①馮莫林從小懂事，照顧雙目失明的父母，并被評為“最美孝心少年”，這告訴我們要積極做到孝敬父母。

②父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，他們應當得到愛的回報；孝敬父母是中華民族的優良傳統和傳統美德，還是子女應盡的道德義務和法律義務。

③平時，我們應做到：敬重和愛戴父母；愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；學會體諒、贊賞父母，主動承擔家務；親近父母，努力學習、積極上進，讓父母高興。

解析：本題以“最美孝心少年”馮莫林的事跡為背景，考查學生對孝敬父母的理解和認識。材料中馮莫林照顧雙目失明的父母體現了他孝敬父母。本題要求談“感受”．可按照“是什么”“為什么”“怎么做”的思路回答。

三、經典考題 1．C 解析：本題借助中國傳統文化中有關“孝”的闡述考查我們對孝敬父母的認識。在為人處事上，聽從父母的正確教導，踏實做人；在學習上，認真學習；在精神上，關心父母；在生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不向父母提過分要求等，都是孝敬父母的具體體現。所以，①②④正確。現在我們還沒有物質來源，還不能在物質上贍養父母，③是不正確的。

2.C 解析：媽媽的做法是不孝敬老人的表現，①是錯誤的，②是正確的；可以跟媽媽溝通，8 要求媽媽盡到贍養孝敬父母的義務，但是不能不孝敬媽媽，③也是錯誤的做法；爺爺、奶奶為家庭作出過貢獻，對我們也傾注了極大的關懷和愛護，當他們年老體弱時，我們理應更加孝敬他們，④是正確的。故選C。

3.C 解析：本題以孝親敬長的典范人物為引領，考查孝敬父母的相關知識。孝敬父母既是道德義務，也是法律義務，A項正確；李文曲三十年如一日地照顧臥床不起的百歲母親，體現了孝敬父母需要堅守和付出，B項正確；我們不是為了名利而去孝敬父母，但是孝敬父母的人會得到社會的認可和贊揚，C項錯誤，D項正確。應選C。

點撥：此題是典型的逆向選擇題，通過分析不難發現：A、B、D三項說法都是正確的，而題目要求選擇錯誤的，所以選C。

4．(1)①家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。②家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。（4分）

(2)“我想對您說”必須使用第一人稱。要點包括：①我們有個溫馨的家；②您對我的愛是世界上最無私、最真摯的愛；③對你們的養育之恩，我們唯有用愛和孝敬來回報。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務；④盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心；⑤請父母放心，我今后一定會好好做人，努力成為國家和社會的有用人才，一定要讓你們過上更好的生活。（6分）

解析：本題考查我們運用所學知識分析和理解情景材料的能力。第(1)問可以根據對情景材料的分析，得出對“家”含義的理解；第(2)問答案較為靈活，可圍繞“孝敬父母的原因、做法”等角度組織答案。

四、中考真題 1．D 解析：題考查我們對孝敬父母有關知識的認識。子女贍養和扶助父母，不僅僅是物質上的幫助，還有精神上的慰藉，①觀點片面；孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法律規定 9 應盡的義務，②③④符合題意。

2．A 解析：本題以一則公益廣告設題，考查如何孝敬父母。公益廣告啟示我們，孝敬父母更重要的是生活中的陪伴、精神上的慰藉，我們應常回家看看，以實際行動孝敬父母。據此分析，①②符合題意。父母對子女的愛是最無私、最偉大的愛，③錯誤；孝敬父母是子女應盡的義務，成家立業更能體會到父母的辛勞，也更有能力孝敬父母，④錯誤。故選A。

3．B 解析：本題考查對孝敬父母的理解與認識。題干中的關鍵信息是“孝老愛親”“孝心”“孝敬父母”，由此可知①②③符合題意。我們對父母的孝敬不是盲目順從，而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，④觀點錯誤。故選B。

4．(1)長輩為家庭做出貢獻，為我們付出了很多，理應受到子女的孝敬。孝老愛親是中華民族的傳統美德。不孝敬長輩要受到道德的譴責。成年子女如果不履行贍養父母的義務，還要受到法律的制裁。

(2)孝敬父母主要表現在物質和精神兩個方面，努力學習是孝敬的一種形式，但幫父母做一些力所能及的事情、為父母分憂也是孝敬的表現。

解析：本題考查對孝敬父母相關知識的理解與認識。第(1)問考查孝敬父母的知識，可結合課本中有關孝敬父母的知識點回答。第(2)問考查對孝順的正確認識，應從物質和精神等方面簡述。

5．①孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法定義務；（2分）②子女不僅要給予父母物質上的幫助，還要給予精神的撫慰；（2分）③子女要體諒和理解父母，從小事做起，經常回家看看父母。（2分）

解析：本題結合漫畫考查學生綜合運用所學知識分析、理解問題的能力。解答本題首先要弄清漫畫寓意，然后確定答題依據和答題方向。漫畫中的文字部分分別說明了長時間沒有回家和缺乏對父母精神上的關注。學生可從如何孝敬父母這一角度組織答案。

五、能力拔高

(1)①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。②“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民 10 族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。③孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。

(2)愛父母，心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興；等等。（其他言之有理也可）

解析：本題考查我們對孝敬父母的認識。第(1)問，考查感恩父母、報答父母的原因，其實就是考查孝敬父母的原因，結合所學知識直接回答即可；第(2)問，注意設問的關鍵訶“實際行動”，可結合孝敬父母的表現回答。