第一篇：班情分析

高二（6）班數學成績分析報告

下面我來談一談咱們班數學成績現狀，以及接下來我們如何去做。上學期共進行了四次考試，綜合比較了一下這四次數學成績，無論是跟年級其他班級比較，還是學生四次成績的自我比較，最后一次期末考試應該是考的最差的一次，前三次考試中，（6）班有兩次還是保持了高二分班時在年級部排名第八的位置，而本次期末考試下降一個名次，年級最后一名，比第八名的（9）班級均分少了1.8分，而按照高二分班時的起初成績，我們應該比他們高五到六分才是正常的。均分差變化-7.5，也是下降最多的班級。前三次考試中，每次還會有高分出現，及格人數也不比別班差多少。而期末考試中一百分以上只有4個人，也并無高分出現，這是比較遺憾的地方。再來看看目標生，文化目標生應娜，四次考試均未達標，原因都出在數學上，其分數一般在40分左右，開始我很吃驚，而后就是苦悶了，跟她也交流過，她說她高一時數學一直就不理想，高一最后一次期末考試數學是背出來的，本次期末考95分，等級為b+,我覺得已經有很大進步了，也讓我看到希望了，等小高考過后再好好跟她交流交流，繼續鼓勵她。體育目標生分別為陳靜，陳義輝，胡媛媛，其中陳靜未達標，原因也出在我數學上，考了72分，其數學也一直不太理想，好在距離達b還是有很大可能的，我跟她已經交流過，她的問題主要出在立體幾何這塊，概念都會，就是考試證不出來，馬上會給他惡補立幾這塊，爭取有所突破吧。綜合以上這些，（6）班期末數學成績還是比較差的，我想原因不外乎以下幾個方面，第一，學生目標不明確，以至于動力不夠，我覺得這是最根本的原因，也是最難解決的，因為很多學生現在的想法是，學了也考不上，所以就處于混日子的狀態，無所事事，不知道路怎么走，有的認為應該要努力學習，大學也還是要上的，但是就是懶。第二個原因相對客觀一些了，就是高中數學較初中數學可以說是發生了巨大的變化，內容變多了，難度加深了，題目更抽象了，對思維要求更高了，本來學習初中數學都有困難，可以說單純憑小聰明都不一定能學好高中數學，何況是對于不聰明也很懶的他們。高中數學對很多6班的學生來說的確是有困難的，當然了，我前面也說了，這都是客觀原因，歸根結底，還是他們沒有去努力，因為我們并沒有要求他們人人都要考100分。如果六班絕大多數真正努力了，成績提高個十分八分的還是比較容易的。第三：就是我個人的原因了，通過這幾天聽其他老師的課，我深深感覺到我對他們還是不夠狠，以致于學生不是太怕我，通過平時他們在課堂上的表現，晚自習的表現，以及平時見到我的表現，略顯隨便。這樣就會導致學生對于我所提的要求不能嚴格執行，所以接下來還是要強硬一些的

下面說一說具體整改措施，第一，多像老同志學習，多聽課，認真備課，認真批改作業。第二，從各方面鼓勵學生，盡可能喚醒學生對于考大學這件事的熱情，不打擊他們的自信心，要讓學生體會到每天都能進步一點的快樂。第三，堅決執行平時對于課堂、晚自習、以及作業等方面的要求，堅決將打擊作業盜版進行到底。以上就是我的分析，謝謝。

第二篇：班情分析

河南經貿學院

十一月份

信息管理系

河南經貿學院

班情分析報告

從十一月份的總考核來看，我們班的總體考核情況還不錯，班風積極向上，形成了自己班級的班訓、班級口號、班級核心價值和班級奮斗目標。學生的學習也是比較認真，大部分學生養成了良好的學習習慣，但是班級還是有很多的情況。

班級主要出現的情況在寢室、班級晚自習紀律以及打卡問題上面，主要的問題有以下這些方面

1、班級由于沒有固定教室，班里面的凝聚力和向心力沒有以前那么好了，班級的紀律比較渙散，主要出現在晚自習和自習課方面。晚上出現的主要問題有睡覺，玩手機游戲，看電影。紀檢的分數整體上影響了班級的考核成績，所以，紀律的問題刻不容緩。

2、宿舍方面主要出現在宿舍的衛生上，尤其是男生寢室。男生比較懶散，打掃寢室衛生馬馬虎虎，不仔細，總是出現地面不干凈，地面未拖等情況。周三例檢總是面臨一個寢室沒有人主動整理和打掃，所以宿舍考核分數比較低。

3、宿舍方面面臨的另一個問題是違規電器的使用，由于冬天天氣比較冷，同學們有使用吹風機和大功率電器的情況。關于這一方面，由寢室長和寢室里面的班委共同負責監督，督促，禁止這類情況的發生。

4、學風方面，班級在十一月份制定了自己班級的班級核心價值觀、班級口號、班級奮斗目標、班訓。班級核心價值觀的確立，使班級的凝聚力有所加強。班級雖然沒有出現曠課逃課等情況，但是時不時會出現早退的現象，另外，上課睡覺玩手機，機房課有人玩游戲也是比較嚴重的問題。

5、衛生方面的問題沒有那么多，主要的是自習課教室的衛生情況，班級不是固定教室，同學的打掃積極不高。

培養良好的個人行為習慣和集體榮譽感，對于班里的每個同學做到公平公正的對待，建立良好的班風，完善班級的管理

信息管理系 河南經貿學院

制度，提高班級的整體水平，是班級進步的重要組成因素，所以，在班里班委的共同協商下，我們針對不同的問題商量了不同的對策。

1> 自習課的紀律問題方面，每天固定學號，固定人數出 勤，確保班級的人數，避免自習課出現確認少人的情況。針對班級晚自習紀律差的問題，設立每日的值日班長，當天有值日班長和班長共同配合，維持好班里的紀律和秩序。對于玩手機和電腦的同學，手機及時提醒，針對電腦，一旦發現玩游戲，看視頻的情況，如果發現，取消該同學帶電腦進班的權利。

2>宿舍整體方面還行，但是總是會出現一些小情況。班級設置男女宿檢，每天由男女宿檢配合各寢室寢室長，每天臨走之前檢查一下各個寢室的衛生打掃情況，避免出現沒疊被子，沒打掃衛生等情況，周三例檢的時候，每寢室的班干部配合男女宿檢，寢室長，做好監督和督促。關于違規電器，由宿舍長和寢室里的班委共同監督負責，禁止出現使用違規電器的情況。

3>學風方面，由班長和學習委員一起配合老師，做好班級的每日考勤和上課情況的記錄，嚴格記錄上課人數，避免出現逃課，曠課的情況。作業由學習委員和各個寢室長共同配合，由寢室長督促寢室成員按時上交作業。

4>近期出現的安全問題比較多，寢室盜竊，打架等事件在附近學校即咱們學校都發生過，為了減少事故發生的概率，由安全委員定期給班里同學進行安全教育，對于出現的不安全事件及時上報，每周的離鄭人員做到每個人都統計，確定每人的去向。寢室安全方面，各個寢室長和安全委員一起，對于不安全隱患及時處理，減少和避免安全事故的發生。

本學期的目標是進一步培養班里每個同學的集體榮譽感和良好的行為習慣，完善班級的管理和獎懲制度，加強學風建設和寢室文化的養成，爭取讓班級變得更好。

關于班級出現的情況，班里的同學和班委共同商議，商議出一份能把班級建設的更好，讓同學更有意愿努力學習和生活

信息管理系 河南經貿學院 的方案。我認為，班級是一個大集體，也是一個大家庭，家庭里的每一個人都應該為家庭貢獻自己的一份力量。十一月份過去了，十一月的成績代表不了什么，我們要腳踏實地，穩步的前進。在班委和同學們的配合之下，我相信，我們會取得越來越優異的成績，讓班級每個人都為一班而自豪。我相信，也堅信我們一定能做到。

2014年12月2日

13計算機一班

信息管理系

第三篇：班情學情分析

大部分學生活潑好動，文明守紀，好學上進，接受能力也較強，集體榮譽感強。大部分同學都養成了良好的行為習慣，但也有小部分同學（特別是幾個男生）紀律散漫，行為習慣沒有養成，學習的自覺性不強。針對這部分學生在今后的教學中將繼續加強學生行為習慣的養成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養成良好的行為習慣和學習習慣。經過上學期的學習，大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握?；局R、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在教學的過程中要注意引導，讓我的學生更愛上我的數學課。

具體教學措施

1．認真學習新的課程標準，認真鉆研教材，認真備好每一堂課，靈活運用教學方法，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量

2．培養學生良好的學習習慣，以不斷提高學生的實踐能力，并注重學生的均衡發展。

3．充分利用教具和學具進行直觀教學，提高學生的學習興趣；全面了解全班學生的個性特點，進行因材施教，有的放矢的施教。

4． 在觀察、操作的過程中激發自主探究的意識，逐步培養學生有序思維、敢于創新與合作交往的能力。

第四篇：班情分析班會方案

班情分析班會

班級：13廣一

一、開場白：

為了更好地管理班級，在此，我們開個班情分析班會，對于近期的班級積分考核進行一下分析。從開學到現在，總體變化還算可以，沒有出現一些大的問題，在此我對我班級存在的問題進行總結：

①手機問題：經過學校與學生會嚴厲的檢查考核，班級對班內手機攜帶及使用情況進行了整頓管理，手機情況自整頓后基本沒有出現問題。

②住宿問題：經過宿舍負責人的考核與檢查，宿舍的個人衛生的自主管理不合格，個別部分同學床鋪不整，個人負責的地面、窗臺不凈。

③安全問題：經過學校保衛科的檢查考核，自行車問題比較嚴重，重點為車輛排放不整，但自開學以來車輛情況有很好的轉變。

④學習問題：部分同學早讀不讀，在課堂，自習等上課時間有說話、睡覺現象，下午課前唱歌唱不起來。

⑤生活問題：經后勤部門檢查，后勤餐廳自主管理太差，日常基本值日生不負責任，具體問題是餐桌不整，有雜物。

二、下面請各部門班委進行總結：

1、首先上臺總結的是衛生委員郭恒杰。

2、請男女宿舍層長閆凱軍與段媛麗進行對宿舍情況總結。

3、請安全班長宋志毅對安全問題進行總結。

4、請學習委員李娜對在校班內同學學習問題進行總結。

5、請生活委員梁帥美對班級日常生活存在問題進行總結。

6、請紀律委員高虎威對班內日常紀律情況進行總結。

7、請體育委員雷江男對體育課的規范問題進行總結。

三、下面請班內同學們反映班級存在的問題及情況

①班委在管理中，對同學在言語上有不尊重同學們的行為。

四、班主任發言總結。

五、請劉曉玉同學上臺帶領大家進行宣誓。

宣誓完畢后請同學們上臺簽字表決心。

六、趙穎老師進行總結發言。

第五篇：班主任工作計劃班情分析

班級情況分析與班主任工作計劃一、九年級班級工作計劃

一、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、工作目標

1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

（一）加強班風建設

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培養干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

（3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

（4）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

（二）確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心?！?/p>

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

（三）嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加以強化。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。

3、建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向 老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。

6、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

7、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

8、結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

（四）重視學法指導

1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

1、重視課本，系統復習?，F在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。

2、夯實基礎，學會思考。從近幾年中考試題看，整卷用于評價學生畢業水準的基礎分值，約占總分的70%；如果再計入部分中檔題及較難題中的基礎分，則占分比例更大。因此，復習教學中，必須扎扎實實地夯實基礎，通過系統的復習，使每個學生初中各學科知識都能達到“理解”和“掌握”的要求；在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識。

第二階段：綜合運用知識，加強能力培養

1、培養綜合運用知識的能力，使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反

三、觸類旁通。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的能力。這一階段要精心設計每一節復習課，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，充分發揮教師的主導作用。

2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。探索能力、發散思維和創新意識，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當訓練，以便學生熟悉、適應這類題篇二：完美版班主任工作計劃,非常詳細

班主任工作計劃

2014-2015學第二學期

新的學期又開始了，為了在新學期把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

一、班情分析(一)學情分析

（二）班情分析 1.班級路隊常規養成較好，課間紀律較好，學生之間關系和諧，互幫互助，班內氣氛十分融洽。2.班級衛生保持不好是較大問題，本學期應重點管理。3.班級文化創建缺乏亮點和新意，本學期也應著力打造。

二、預期目標 1.個人目標

提高自身的管理水平及品位。努力創建有效的班級管理體系。2.班級目標

（1）把班級文化的建設做為本學期的班主任工作重心，努力創造更加新穎的外墻、軟木板等文化區，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化。

（2）建設一個凝聚力強的班集體，創建有濃厚競爭氛圍的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉化工作。3.學生目標

讓每位學生養成良好的衛生習慣、學習習慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增強安全意識。

三、基本措施 1.個人成長措施

（1）研讀優秀班主任的理論專著，認真做好讀書筆記，用新的理念來指導自己的工作，提高管理品位。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。

（2）通過多種形式聽主題班會課不少于4節；

（3）認真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆。

（4）做好聽評課記錄。2.班級體成長措施

經過上學期的精心布臵，班級文化初見成效。但是為了進一步加強班級文化的建設打造特色班級，本學期要在原有的班級文化上面挖掘其更深刻的內涵，創造出更適合學生身心發展的班級文化。讓班級文化與學生的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個整體或系列。

（1）挖掘自身創造細胞

在網上搜集班級文化創建的點子、圖片等資源，提高自身的設計水平

（2）挖掘學生的創造潛力

成立班級文化建設團隊，為班級文化建設出謀劃策。

（3）發揮家長的力量

請家長協助老師和學生共同打造溫馨教室。3.學生成長措施

（1）繼續完善本班的“幸福五娃”評比標準

利用班會課制定合理有效的班規，做為每天規范學生行為的標準，對做的好的同學及時表彰，有不足的同學予以鼓勵，讓每位同學都能自覺遵守班規，爭當“五娃”，使班級形成良好的學習和生活氛圍。

（2）組織學生做好三操 在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時，督促學生在出操時能夠做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。做廣播操要隊列整齊，精神狀態飽滿，動作規范有力。做眼保健操要求動作規范，穴位按摸準確。對表現好的同學，及時給予表彰。對“三操”中出現的問題，及時反饋、整改。經過上學期的訓練，學生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進步，本學期重點抓學生的廣播體操，對表現好的同學給予“領操”資格，動作不規范的同學要在全班的最后一排進行特別培訓，以促進全班同學認真對待做操。

（3）組織和培養班集體

將利用班會和社會實踐活動等機會培養學生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。并在每星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學期圖書損壞和圖書丟失的問題。

（4）班級紀律

本班紀律總體不錯，只是在課間有個別同學偶爾出現追篇三：2014學年班主任工作計劃 2014學年班主任工作計劃

一、指導思想

以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心，促進學生學習和文明習慣的養成教育，抓好常規,使班級在班風、學風上形成穩定向上的狀態。

二、班情分析

全班現有學生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學習習慣和行為規范的養成上已經基本穩定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態，學習習慣的養成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養成教育。

三、工作目標 全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當的學習方法，努力提高學習成績。開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。

四、具體措施

（一）做好學生的思想工作，幫助學生運用恰當的方法學會學習。作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

（二）強化學生的養成教育和立志教育。

注意各方面的養成教育，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。

5、營造班級文化環境，做到文化育人。

（三）家校聯手，共同幫助學生成長。

借助家長的力量，共同幫助學生成長。

首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。篇四：班主任工作計劃班計劃

班主任工作計劃

一、班級情況分析

七（2）班現有65人，全部是內宿生。本班學生來自不同的班別，有基礎的差異，有能力的差異，更有思想的差異。因此，無論學習興趣與成績還是紀律都存在著較大的差別。紀律上，有些學生能自覺遵守學校的規章制度、班級紀律等，但有些學生自律性差，并且接受能力也差，需多次強調教育。七年級的生活、學習比六年級改變了，很多學生自律性較差，部分學生還不懂如何學習。雖然是這樣，但本班很多學生有很好的學習潛力，本學期要大力挖掘每個學生的優點，進行鼓勵教育。

二、指導思想、奮斗目標

（一）指導思想：

樹立“德育為先，育人為本”的觀念。從“尊重”兩字出發，教育學生熱愛學習，立志成材，開展基本道德和養成文明行為習慣的教育，開展愛集體、愛家長、愛國教育；開展愛勞動、愛環境教育；開展“愛國、守法、誠信、知禮”道德教育。

（二）奮斗目標：

1、了解學生思想動態，穩定學生情緒，使學生流失率為0%。

2、抓好素質教育，力圖在圖、音、體等方面培養人才。

3、培養學生團結互助，共同努力的良好集體感。

4、提高班干部的管理能力。

5、抓好學習成績，發展中層生的優勢，努力培養優生，轉

化后進生。

6、力爭每月、每學期都被評為“文明班：。

7、培養學生獨立自主的意識。

8、培養學生安全意識、廉潔意識和自覺的法律意識。

三、教學措施

1、上好每一節班會課，利用班會課常對學生進行防毒、防

火、防溺水、防雷、交通等安全知識教育；開展儀容儀表、紀律、學習方法等的教育，并展開討論；開展相應的各項專題的班會。

2、多找學生談心，了解學生的思想動態，以便對他們進行

各方面的教育。

3、常召開班干部會議，了解班上情況，教導他們管理班級的辦法，以便提高他們的管理能力。

4、多留心觀察學生的行為習慣，關心學生的生活，給予后

進生更多的愛心，常鼓勵他們。

5、勤給學生輔導功課，教給學生良好的學習方法，讓他們

提高成績，增強學習興趣。

6、多與科任老師溝通，及時了解班上的情況并作出相應的教育。篇五：班主任工作計劃

班級：二a班 教師：張海麗

一、班級現狀分析 我班現有學生32名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作重點及目標：

１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。[

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

班級：二a班 教師：張海麗

本學期我將繼續擔任二（1）班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作計劃。

一、學情分析

通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3、出操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

四、衛生

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.五、班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續上學期的班干部制度，培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，[蓮 山~課件]對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動；

2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動；

3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。

4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。

5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。2012學年第二學期天恩小學班主任工作計劃

班級：一a班 教師：張海麗

經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的 意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。（2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

（3）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

（二）行為規范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

（三）根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數。

（五）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代！

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。