第一篇：法制考試考核制度

南華初級中學 法律知識年度考試考核制度

第一條 為推動法律知識年度考試考核工作扎實深入開展，切實提高干部職工學法用法的自覺性，全面檢驗干部職工學法用法的成效，制定本制度。

第二條 法律知識年度考試考核是法制宣傳教育工作的重要內容，學校德育處在年度普法計劃中應做出具體安排。

第三條 法律知識年度考試考核工作由學校德育處具體負責組織。

第四條 本制度所稱法律知識年度考試，指本單位德育處辦公室組織的年度普法考試。

縣每年至少組織一次法律知識年度考試活動。

第五條 參加法律知識年度考試的人員原則上為全體工作人員。因情況特殊確需限定參加人員范圍的，由學校辦公室負責確定。

第六條 法律知識年度考試的內容為單位年度普法計劃中確定的需重點學習的法律法規。

試題類型可采取填空、選擇、判斷、問答、論述、案例分析等形式。鼓勵學校德育處創新考題形式，提高考試的實效性。

第七條 法律知識年度考試原則上采取閉卷形式進行。因情況特殊確需采取開卷考試的，學校德育處在考試結束前，不得泄露考試答案。

對法律知識年度考試的缺考人員，學校德育處應及時組織補考。

第八條 法律知識年度考試試卷由學校德育處負責組織批閱，并及時將考試成績記入個人普法檔案。

第九條 法律知識年度考核的對象為機關全體工作人員，年度考核的內容主要包括：

（一）年度參加法律知識學習的情況；

（二）年度內參加法律知識考試的情況；

（三）年度依法履行崗位職責的情況。

第十條 個人法律知識年度考核等級分為優秀、良好、合格與不合格四個等級。

第十一條 考核等級的評定條件如下：

優秀：認真參加單位年度內組織的各項學法活動，法律知識考試成績90分（含本數）以上，嚴格依法履行崗位職責且成績突出。

良好：認真參加單位年度內組織的各項學法活動，法律知識考試成績為70分（含本數）—90分（不含本數），自覺依法履行崗位職責。

合格：按時參加單位年度內組織的各項學法活動，法律知識考試成績為60分（含本數）—70分（不含本數），能夠依法履行崗位職責。

不合格：消極或拒不參加單位年度內組織的各項學法活動，法律知識考試成績為60分（不含本數）以下或無故缺考的，不依法或違法履行崗位職責。

第十二條 學校德育處應建立完善個人普法檔案，客觀準確地記錄個人法律知識年度考核情況。

第二篇：考試考核制度

務川縣職業技術高級中學2006—2010年教師

繼續教育考試考核制度

1、教師學習成績分學時考核、學科考核和實踐考核。考核成績包括師德修養、三新（新理念、新課程、新技術）、學科教材教法等。有一項成績考核不合格者，不得合格。

2、學時考核主要考核學員出勤情況，教師曠課超過二天、事假超過總學時的三分之

一、病假超過總學時的二分之一者均為不合格。無故遲到或早退三次作曠課一學時處理，由學校教師繼續教育領導小組具體實施考核。每天培訓上午四學時、下午四學時，共八個學時。

3、學科考核主要由主講教師以每半天為一單位，實施書面考核。一般在上課結束前15分鐘布置作業試題，教師獨立完成考核內容。教學計劃有特殊考核規定的除外。

4、實踐考核以校本培訓考核為主。由學校繼教辦制訂出具有針對性、科學性和可操作性的方案，指定教育教學工作指導教師，對教師進行實踐指導與實踐考核，指導教師向學校最后提出鑒定意見。

5、考試時應嚴格執行考試紀律，如有作弊行為，取消其考試資格，該課程為不及格，并通報教育局及學校。

6、培訓結束后，由學校繼續教育辦公室將各種考核情況及其它有關資料整理后，及時歸檔。教師考核情況作為聘用上崗、評職晉級、評先選優及考核等的必備依據之一。

第三篇：考試考核制度11

推進“法律進學校”活動考試考核制度

教師帶頭學法用法，嚴格依法治教，是全面推進素質教育形勢下教師必備的基本素質。為此，根據唐山鎮實驗學校“法律進學校”實施細則制定本制度。

一、學法用法考試考核對象：學校在職全體教師。

二、學法用法考試內容：鄧小平社會主義民主法制建設理論和依法治國基礎知識；憲法、刑法、義務教育法、教師法等相應的法律法規；專家培訓內容；“五五”普法讀本和履行職務相關的法律知識；學校“法律進學校”活動領導小組安排的學習內容。

三、教師學習情況以及對學校提出的學習任務與要求納入到教師業務學習考核，考試成績記錄個人考核檔案，有違紀情況與師德考核掛鉤。

四、對法律知識考試不合格者，可以申請補考。

唐山鎮中心小學

第四篇：學法用法考試考核制度

XX 學法用法考試考核制度

領導干部職工帶頭學法用法，嚴格依法辦事，是建設社會主義法治國家的必然要求，是新的歷史條件下職工必備的基本素質。為此，根據法治建設計劃制定本制度。

一、學法用法考試考核對象 XX全體職工。

二、學法用法考試內容

1、鄧小平社會主義民主法制建設理論和依法治國基礎知識。

2、憲法、刑法、民法、行政法、經濟法等基本法律常識。

3、相關國家法律法規和履行職務相關的法律知識。

4、局法治建設領導小組安排的學習內容。

三、學法用法考核內容

1、和階段學法情況。

2、法律知識考試情況。

3、遵紀守法情況。

4、用法、執法、依法辦事情況。

5、履行職務范圍內民主法制建設情況。

四、學法用法考試考核方法

學法用法的考試考核，主要由人事管理機關和使用部門實施，局法治建設領導小組辦公室應密切配合。

1、領導職工的重新任職、晉升都必須通過法律知識考試和守法、執法實績考核。

2、各級領導職工學法、用法和執法情況，要列入領導班子民主生活會述職內容，進行考核。

3、全體職工學法用法和執法情況考核，納入局考核進行。

五、法律知識考試，應區別不同對象采取不同形式，聘任管理人員及對職工進行特殊考查時用閉卷考試，常規性考試和任職、晉升考試，可采取閉卷或開卷考試。

六、對職工學法用法考試考核結果，應作為職工綜合素質評估和定崗、晉級、提拔、任用的一項重要內容和依據。對領導干部法律知識考試一至兩年進行一次，考試成績裝入領導干部本人檔案，作為考察、任用的重要條件之一。

學法用法常規性考試考核結果，除組織實施的部門存檔外，應根據部門管轄權限抄送組織、人事部門登記存檔，并可在一定范圍內通報。

七、本制度規定的所有考試考核部門及對象，都應主動配合考試考核主管機關搞好全體職工學法用法考試考核。

對于故意逃避、抵制學法用法考試考核的人員，由具有該級職工管理權限的部門和局法制建設領導小組根據有關規定給予處罰。

對于抵制、違反本制度的部門，要對部門主要領導和主要責任人依據有關規定給予處罰。

八、建立和實行職工學法用法考試考核制度，是職工管理制度改革的一項重要措施。為此，職工學法用法考試考核工作，必須在局法治建設領導小組的統一領導下，按照部門管轄權，由黨組組織部門、人事部門組織實施。

九、本制度由XX法制建設領導小組辦事處負責解釋。

第五篇：普法學習考試考核制度

金華中學普法學習考試考核制度

為認真落實“六五”普法工作，切實有效地增強全校師生的法制觀念，全面推進“依法治校”，使學校各項工作納入法制軌道，特別定下以下制度：

1．普法學習重點內容為：鄧小平民主和法制理論，依法治國基本方略、憲法、教育教學法規、涉及黨和政府中心任務重點工作及群眾普通關注熱點、難點的法律法規，新頒布的重要法律法規等。

2．學校每學年要在師生中組織兩次以上的法律、法規講座，參與率需達95％以上。

3．學校要利用家長學校，家長委員會等渠道向家長廣泛宣傳法律、法規，并通過校長信箱接受家長投訴，學校盡力依法解決家長，關心的熱點、難點問題。

4．學校開設法制宣傳陣地，如櫥窗、黑板報、大隊部廣播等，宣傳法律法規知識，專人負責，每學期更換一次。

5．學校每學期要進行一次法律法規知識測試（考核），參與率合格率平均需達95％以上，并及時總結、反饋結果，查漏補缺，保證普法學習質量。

6．學校財務撥出普法經費，按人均2元計算，專款專用，購買普法教材、資料，組織普法教育活動等。

7．校行政領導要以身作則、帶頭學法用法，在學校管理中做到依法決策、依法行政、依法管理。

8．校教職工要積極學法，嚴格遵守各項教育法規，做到依法治教。