計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門主干專業(yè)基礎(chǔ)課程。

其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各部件的分類、性能、選購(gòu)方法，理解各主要部件基本工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用， 并能掌握微型計(jì)算機(jī)的組裝與簡(jiǎn)單的維修方法。基本上達(dá)到計(jì)算機(jī)中級(jí)維修工的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解微型計(jì)算機(jī)各部件的主要原理、分類、性能、使用、選購(gòu)方法，掌握微型計(jì)算機(jī)組裝與維修的基本技能， 了解常用外設(shè)的安裝、使用及日常維護(hù)維修方法。

( 一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念；

2.初步掌握計(jì)算機(jī)硬件的組成結(jié)構(gòu)、工作原理及相互關(guān)系；

3. 了解計(jì)算機(jī)各部件的類型、性能和組成；

4. 掌握計(jì)算機(jī)各部件的選購(gòu)、安裝方法；

5.了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)方法；

6.了解微機(jī)系

統(tǒng)常見(jiàn)故障形成的原因及處理方法。

( 二) 能力培養(yǎng)目標(biāo)

能正確理解有關(guān)計(jì)算機(jī)的基本概念；

2. 能根據(jù)用戶需求合理選擇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配件；

3. 能熟練組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)并進(jìn)行必要的測(cè)試；

4. 能熟練安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件；

初步學(xué)會(huì)診斷計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障，并能進(jìn)行板級(jí)維修。

( 三) 思想教育目標(biāo)

具有吃苦耐勞的工作精神和熱愛(ài)本專業(yè)的工作；

2. 具備良好的服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)觀念；

具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

能領(lǐng)悟到群體智慧和協(xié)作精神的重要性和必要性。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

第1章緒論

目的和要求：掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成原理的重要概念內(nèi)容和要點(diǎn)：

1.了解微型機(jī)的發(fā)展階段與各階段的特點(diǎn)；

2. 了解微型機(jī)的基本工作原理；

了解微型機(jī)系統(tǒng)中各大部件的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系；

4. 掌握微型機(jī)的主要硬件組成和主要軟件組成；

5. 掌握微型機(jī)各個(gè)部件的外觀和主要作用；

6. 了解微型機(jī)的類型和特點(diǎn)。

第 2 章 微型計(jì)算機(jī)基本系統(tǒng)

目的和要求：掌握微型機(jī)硬件基本系統(tǒng)各個(gè)部分的外觀、結(jié)構(gòu)、分類、技術(shù)指標(biāo)和作用

內(nèi)容和要點(diǎn)：

1.了解主板的分類方法和結(jié)構(gòu)；

2.掌握主板的各種插座和插槽的名稱和作用

3. 學(xué)會(huì)安裝主板的連接線；

4.了解 CPU插座的類型；

5.掌握 CPU的主要性能指標(biāo)；

6.了解內(nèi)存條的類型和主要性能指標(biāo)；

7. 電源、機(jī)

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課育英中等職業(yè)學(xué)校的一科主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展以及各種部件的分類、性能、選購(gòu)方法，理解各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計(jì)算機(jī)的組裝與簡(jiǎn)單的維修方法。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解微型計(jì)算機(jī)各部件的分類、性能、使用、選購(gòu)方法，掌握微型計(jì)算機(jī)組裝與維修的基本技能，了解常用外設(shè)的安裝、使用及日常維護(hù)的方法。

(一)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)各部件的類型、性能和組成；

2.掌握計(jì)算機(jī)各部件的選購(gòu)、安裝方法；

3.了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)方法；

4.了解微機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障形成的原因及處理方法。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能根據(jù)用戶需求合理選擇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配件；

2.能熟練組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)并進(jìn)行必要的測(cè)試；

3.能熟練安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件；

4.初步學(xué)會(huì)診斷計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的板級(jí)維修。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；

2.具備良好的服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)觀念；

3.具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

三、教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配(總共30課時(shí))

第一章 初識(shí)計(jì)算機(jī)課時(shí)安排：1課時(shí)

第二章 了解電腦基本硬件課時(shí)安排：4課時(shí)

第三章 了解電腦周邊設(shè)備課時(shí)安排：6課時(shí)

第四章 選購(gòu)電腦配件課時(shí)安排：2課時(shí)

第五章 圖解電腦組裝課時(shí)安排：2課時(shí)

第六章BIOS設(shè)置與升級(jí)課時(shí)安排：5課時(shí)

第七章 軟件安裝、備份和硬盤分區(qū)課時(shí)安排：4課時(shí)

第八章 測(cè)試電腦性能課時(shí)安排：2課時(shí)

第九章 組建和配置網(wǎng)絡(luò)課時(shí)安排：3課時(shí)

第十章 電腦周邊設(shè)備的連接和使用課時(shí)安排：1課時(shí)

第十一章 電腦日常維護(hù)和數(shù)據(jù)急救課時(shí)安排：2課時(shí)

第十二章 電腦故障診斷和排除課時(shí)安排：2課時(shí)

四、教學(xué)組織設(shè)計(jì)

這是一科理論性和操作性都很強(qiáng)的課程，針對(duì)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，教學(xué)的方式和手段需要靈活多樣。以下是該科課程可以采取的教學(xué)手段：

1、理論教學(xué)應(yīng)注重實(shí)物教學(xué)，也可制作必要的課件利用多媒體教學(xué)方式演示，這樣可提高授課效率。

2、教學(xué)、考核、反饋是一個(gè)教學(xué)過(guò)程的循環(huán)，縮短循環(huán)的周期有利于實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。給每一次課的教學(xué)目標(biāo)制定合理的考核項(xiàng)目，利用5～10分鐘的課堂時(shí)間測(cè)試和評(píng)分，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果。

3、無(wú)論理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，都可以采取分組競(jìng)賽的形式，并給予一定的激勵(lì)，可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、為了發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，教師不必在課堂上講授所有的知識(shí)要點(diǎn)，將一些簡(jiǎn)單的、雷同的內(nèi)容分配給學(xué)生，要求他們以組為單位完成預(yù)習(xí)、實(shí)踐，甚至上臺(tái)給其他組講解，并能回答其他同學(xué)的提問(wèn)，最后由教師給予全面總結(jié)。

5、為了提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效率，應(yīng)該課前使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，制定由淺入深的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢查，甚至可以因?qū)W生層次不同而制定不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

授課老師：李 波

2012 年2月07日