班級倡議書1

尊敬的家長朋友：

您好!

溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發期、易發期。希望各位家長加強對孩子的教育和管理，不斷加強孩子的安全和自我保護意識，提高孩子們的.避險防災和自救能力，嚴防意外事故發生。請家長要重點教育孩子做到以下幾點：

1、不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

2、嚴禁私自下水游泳或擅自與同學結伴游泳。

3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、在沒有家長或監護人的陪同下，嚴禁私自結伴去劃船。有家長陪同乘船時，必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，不要超重，以免小船掀翻或下沉。在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。

5、如果發現有人溺水，不要冒然下水營救，應立即大聲呼救，求救大人幫忙。

6、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，主動遠離危險水域，嚴防意外事故發生。

7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

8、特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

學生安全需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障我們的孩子平安健康成長而努力。

石城偉才青少年宮宣

20xx年5月12日

班級倡議書2

親愛的同學們：

你們好！

一本好書宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返。可獨自一人看到書中的“美景”而無人分享，應該是一種遺憾吧。為了豐富同學們的文化生活，讓同學們懂得分享的快樂，我們號召全體xx學生為自己班級的圖書角捐贈圖書。

活動要求如下：

1. 書籍種類：贈圖書包括各個歷史時期正式出版的圖書，書頁沒有破損和較嚴重的涂劃，保存較完好的書籍。

2. 捐書數量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。

3. 活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

獲得能量，就會散發光芒。同學們，當你們翻開圖書汲取知識時，便給自己的周圍投射了微弱的`光亮。而將每個人所散發的光亮匯聚起來，便能照亮整個教室。所以行動起來吧，獻出你手中的藏書，為班級圖書角充上滿滿的能量！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

班級倡議書3

一、建議書與倡議書

建議書是針對某種具體工作或規劃向領導或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議書有相同之處，也有不同之處。

倡議書也有“建議”的內容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發表，內容面向公眾，屬書面號召的性質。所倡議的內容一般為公眾所認同。而建議書公開宣讀、張貼或發表者較少，因為它的內容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以，建議書一般采取商討的語氣，不像倡議書那么富有鼓動性。

建議書的內容：(1)擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意;(2)講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考;(3)提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然如果建議不多，也可以不列條款。(4)結尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。(5)開頭和署名等與其他專用書信的.格式相同。

二、倡議書的格式

倡議就是倡導、建議。倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。

倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如“關于搶救國寶大熊貓的倡議”“關于成立學雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。

班級倡議書范文

尊敬的張老師：

您好!

以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象————亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛生班長，下課之后拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

六(1)班 閆珂琦

班級倡議書4

為把我班班級建設落到實處，弘揚中華民族團結友愛、無私奉獻、助人為樂的傳統美德以及全心全意幫助我班在學習、生活等方面有經濟困難的同學克服困難并順利完成大學學業，充分發揮酒店班班級愛心基金會的作用，經酒店班班級愛心基金會成員的一致意見，決定發起以下倡議：

希望同學們踴躍參與班級愛心基金的捐款活動，不在乎多少，重要的是奉獻愛心，為班級愛心基金建設出一份力！

募集的基金遵循“人人為我、我為人人、自主自愿”的.原則，由團支書對同學們的捐資情況進行認真細致的記錄、匯總。（附記錄匯總表）

備注：

1、各負責人將記錄匯總表（書面稿，電子稿各一份）、募集的資金交至班主任處核對，并由班主任審核后統一存入愛心基金專用賬戶；

2、全體同學都有權查看捐資情況，監督資金的使用等，基金會致力于基金使用的公平、公開、透明、民主的建設，把募集來的資金用到實處。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

班級倡議書5

親愛的同學們：

你們好！

班級圖書角已經積極籌措趨向完善，為了能讓同學們都能在班級進行和著輕音樂進行快樂的自主閱讀，現募集捐贈大家的閑置書本。

為了同學們有更多的書可讀，也為了達到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，愿意捐出的，請將書帶到班級。我們會在班級進行一個簡短的捐贈儀式。

讓我們用閱讀喚醒孩子的.心智！讓我們用一本本童書點亮孩子前行的路。云在青天書在手，多么愜意和從容的一件事啊！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

班級倡議書6

親愛的.同學們：

初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

1、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律；

2、同學們要認真完成作業，保持好教室內衛生；2、同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；

3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學；

4、執勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。

為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：搞好班級紀律，共建和諧班級！

倡議人：xx

倡議時間：20xx年xx月xx日

班級倡議書7

親愛的同學們：

班級是學習的.場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中出現了許多不文明的現象，為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：

一、不在教室吃零食。

二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三、認真做好衛生值日。

四、及時制止不文明行為。

同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，使我們重新擁有一個舒適的“家”。

xxx

20xx年xx月xx日

班級倡議書8

親愛的同學們：

大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有一片紙片垃圾的教室里上課學習吧！在評選衛生免檢班級的時候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，教室十分整潔。讓我們大家高興的是，咱們班評上衛生免檢班級了！在咱們班門口還貼上了，寫著“衛生免檢班級”的牌子，這是多么值得驕傲的呀！

可是現在，咱們班的同學已經忘記了衛生免檢班級這個稱號了。在下午打掃衛生的時候，有些同學的桌椅下面已經成了一個垃圾們的大本營：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起；大團大團的廢紙和躺在地上的衛生紙都安詳的躺在地上曬太陽；甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛生的同學常常累得滿頭大汗，掃著大堆大堆的垃圾。更對不起衛生免檢班級這個稱號的是，上美術課時，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著二郎腿，在地上悠閑地晃來晃去。大家想想咱們這樣做對得起這塊衛生免檢班級的牌子嗎？

我認為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個原因：一，同學們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下；或在遠處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。二，同學的心里總是想著有同學打掃衛生，就隨手亂扔垃圾。心里有時還想，反正有值日生打掃衛生，扔在地上也沒關系。三，有的.同學太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會批評自己。

同學們，我們是衛生免檢班級，就應該時刻保持班里的衛生。為此，我給大家提幾個建議：

一、每人準備一個垃圾袋，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里，這樣就不會出現有同學往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。

二、同學們養成見到垃圾就撿起來的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時候，這樣大家的環境保護意識就會更上一層樓。

三、學會將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀！可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多，并且可以繼續當上衛生免檢班級，豈不是一舉兩得。

四、小組監督。如果小組里被發現有人亂扔垃圾，就讓組長扣他（她）的分，并罰掃地。

同學們，為了咱們班的這個榮譽稱號，就讓我們一起努力，讓衛生免檢班級的牌子在咱們班門前一直閃閃發光！

建議人：朱宸璐

xxx年x月xx日

班級倡議書9

親愛的朋友們：

你們好!在你們即將畢業之際，是否還對這個校園有些不舍，看著自己的書桌，是否還有些留戀自己每天在此奮斗而感慨萬千……其實，你們還可以為這個學校做點事情，留下些什么!

在此，能源學院團委資助中心倡議向全校即將畢業的`同學們發出倡議： 拾起角落的書籍，

它們對你無用，

傳遞知識的火炬，

我們定會受益。

捐出帶不走的課本，

留下數不盡的慷慨。

我們相信，萬千顆心連著的綠色海洋，能夠換回一個朝氣蓬勃、欣欣向榮的世界!涓涓細流，惠澤后學。資源節約，環保校園。讓我們行動起來吧!

班級倡議書10

各位家長：

為激發孩子們的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動，內容和規則如下：

1、每位同學提供可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表。

2、圖書的'內容可以不限于學校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴格把關圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內）

3、請家長朋友參考孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯系借書事宜（qq群里聯系或學生自主聯系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。

4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴大范圍。

5、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請愛護。

6、如果大家共享的圖書重復率很高，需要更換，請聯系家委會，及時更新圖書列表。

7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯系，延期一周還書。

8、建議學期末之前，家長們將孩子本學期所讀的圖書列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內容畫出來，家長也請適當拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區域）展示。

此致

敬禮！

倡議人：

日期：年月日

班級倡議書11

同學們:

轉眼間，我們進入大學都快一年了。在這一年的大學生活中，我們體會到了太多的不同:不再有一打打的試卷，不再有一摞摞的作業，也不再有一遍遍的敦促。高中 的痛苦經歷終于離我們遠去。

在這一年中中，我們擁有了屬于自己的時間。我們或參加社團，或做兼職，并且花更多的時間參與各種集體活動。大一的這一年讓我們充分感受到了大學生活的豐富多彩。

記得在去年的班級魅力PK大賽中，我們班力壓群雄，不僅獲得節目表演和PPT一等獎，而且王柯還獲得了最佳班級代言人稱號。是大學給了我們這樣一個

讓我們展示自我的舞臺，一個沒有壓抑，沒有束縛的真正的.學堂。

大學是一個培養高素質人才的地方，他要求的是全面發展。而我們班雖說這兩個學期在集體活動方面表現得不錯，但我們在學業方面卻表現得不盡人意。顯然，作為 90后的我們是不會甘做吊車尾的。我們一定要在提升綜合能力同時，把我們課業成績 提上去。樹立起良好的班級學習風氣，而在這一點上我們就應該努力想大四的學長們 學習了!

因此，在本學期的班級文明創建中，我們要將班級學風建設作為重點，努力營造 一種良好的班級學習氛圍。

為此 ，我們應該做到:

1 將高中的學習態度繼續發揚，不遲到、不曠課，認真聽講并做好課堂不筆記。 同時，堅持課后復習;

2 積極與同學進行交流討論，配合老師課堂活動;

3 積極與學長保持聯系，向他們學習請教，并與同學互相交流借鑒;

4 同學之間相互幫助，共同進步。

當然，要想真正的在班級中形成一種良好的學習氛圍，進而提高班級整體成績。 所需要做到的遠不僅僅如此。其間，毅力、耐力以及決心都是必可少的。

所以，在此發出此倡議，擬為提高我班學習氛圍，全面發展我班同學綜合能力而 共同努力。

班級倡議書12

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對小學生進行愛國教育的重要組成部分。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重（如在衛生間玩水、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、丟在校園的衣服無人認領）。作為學校的一員，應養成勤儉的習慣，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。因此，我們三四班的班級特色定為“勤儉節約，從我做起”，希望開展勤儉節約教育活動，讓學生發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓勤儉節約在全班蔚然成風。因此對全班同學生發出以下倡議：

1、確立“節約為榮、浪費可恥”的.觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成為全班師生的自覺行動。

2、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：節約一元錢，不需要的東西不要買；節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；節約一度電，離開教室要關燈；節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節約一件衣，衣著整潔就是美；節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買；節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

3、每位老師要節約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節約型班級作貢獻。

4、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。

5、勤儉節約，從我做起。

倡議人：xxx

班級倡議書13

親愛的同學們:

學校給我們提供一個優美整潔的環境，使同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛生。他們

在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的`學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學提出如下倡議：

一、不把早餐、零食帶進教室；

二、課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂；

三、課前主動將講臺、黑板整理干凈；

四、自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；

五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；

六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物；

七、課后主動把垃圾帶走。

“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做文明大學生！

臨沂大學生命科學學院團學辦

20xx年11月22日

班級倡議書14

七（1）班全體同學：

為了幫助你們養成良好的行為習慣，增強自律意識和責任意識；也為了提高我班紀律、衛生的標準和要求，構建“和諧班級”，特此發出以下倡議。

一、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：

1、追逐打鬧。

2、大聲喧嘩。

3、小預備后不及時上位。

4、領讀時遲緩、消極。

5、吃零食。

6、課堂上不專心聽課，做小動作。

7、發言不舉手，亂搭下語。

8、晚自習左顧右盼。

9、自習課講小話或下位。

10、亂寫或傳遞紙條。

11、抄作業或考試作弊。

12、攜帶手機或mp3等。

13、給別人起綽號。

14、觀看無益身心的課外書。

15、拿棍棒、雜物玩耍。

16、對公物的`刻畫、破壞。

17、私下拿他人財物。

18、小課間打乒乓球。

二、杜絕以下衛生方面的不和諧因素：

1、講臺有灰塵，擺放雜亂。

2、黑板未擦干凈。

3、衛生潔具未擺放好。

4、課桌凳擺放不整齊。

5、課桌下有紙屑等雜物。

6、走廊上有垃圾。

7、衛生區沒有保潔。

8、有隨手扔物現象。

9、飲水機沒水時插頭未撥。

10、隨地吐痰。

11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。

12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內外蛛網連結。

文明源于創造，習慣重在養成。讓我們攜手共進，共創班級的美好明天！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

班級倡議書15

尊敬的同學們：

你們好！

當我們和孩子在書的海洋里暢游，盡情享受書給孩子帶來的快樂，帶來的知識和智慧。我們可曾想過，有這樣一群孩子，他們的生活中缺少白雪公主和七個小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閱。可他們同樣渴望通過閱覽書籍來豐富生活，同樣有對知識的渴求……

根據XX市教育局關工委的倡議，按“積極動員、堅持自愿”的`原則，發動全園師生（包括離退休老同志），捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。

在XX幼兒園“第五屆閱讀藝術節”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發出倡議：請，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留余香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛！成就一個夢想！在此衷心期待大家的參與！

XXX

20xx年XX月XX日

關于管理學院第三屆DIY手工藝作品大賽的倡議書

親愛的管理學院全體同學們：

濃情五月，我們即將迎來屬于母親的節日,親，你準備好了嗎？

母親，給了我們生命、教育我們如何做人，在母親節這個具有特別意義的日子，我們更應該表達自己對母親的感謝。為了宣揚感恩文化，豐富同學們的大學生活，我院將于2012年4月25日起正式啟動“感恩文化節”之“愛在母親節”DIY手工藝作品大賽，給同學們提供一個感謝母愛、展示才藝的平臺。

大賽具體流程如下：

1、4月25日召集各班宣傳委員開會，手工藝作品大賽正式啟動。

2、4月25日—4月28日：在主干道和草莓園橋頭出宣傳板，向全學院宣傳此次活動。

3、5月8日—5月9日：每晚8:30-10:00請各班以班為單位將收集的作品交于秘書處。

4、5月10日—5月12日：在草莓園橋頭進行作品展，進行大眾投票（按票數進行排名），同時，12日我們還有“感恩寄語“write it out”活動，邀請同學們參與到我們的活動中來，將自己心中想說的話寫出來。

手工藝作品要求：

1、體現母女或母子情、愛國情、師生情，圍繞“感恩”主題，有自己的創意，要求原創。

2、作品形式：剪紙、刺繡、十字繡、賀卡、廢品利用等等，作品形式不限，只有我們想不到的，沒有你們做不到的…

3、作品另附紙張標明作品名稱和作品材料，制作者班級、姓名、學號、聯系方式。友情提示：建議附上作品介紹，將自己賦予它的特別意義表達出來。

曾有人問：世界上有一種最美麗的聲音是什么？我管理學院學生會

2012年4月25日 想那便是母親的呼喚吧，無論成功、無論失敗…